FICHA DE ACTIVIDAD 3

COMPETENCIA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYE

Modela objetos con formas geométricas y sus Establece relaciones entre las características y los atributos medibles en
transformaciones. relaciones métricas en el triángulo rectángulo y oblicuángulo.

Comunica su comprensión sobre las formas y Conoce las relaciones métricas en el triángulo rectángulo, y oblicuángulo.
relaciones geométricas.

Usa estrategias y procedimientos para medir y Emplea estrategias, recursos y diversos procedimientos para determinar
orientarse en el espacio. relaciones métricas en el triángulo rectángulo, y oblicuángulo.

Argumenta afirmaciones sobre relaciones Plantea afirmaciones sobre relaciones métricas en el triángulo rectángulo, y
geométricas. oblicuángulo a partir de construcciones de la vida real.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Resolvemos problemas que involucran relaciones métricas en el triángulo rectángulo y
oblicuángulo.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Elabora un organizador visual sobre relaciones métricas en el triángulo rectángulo, y
oblicuángulo.
Resuelve problemas de su entorno que involucran relaciones métricas.

En todo triángulo rectángulo, la suma de los

Elementos de un triángulo rectángulo cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de
la hipotenusa.

2. Teorema 2
En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de un
cateto es igual al producto de su proyección por
la hipotenusa.

3. Teorema 3

Los siguientes teoremas nos describen las En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la
principales relaciones que hay entre las longitudes altura relativa a la hipotenusa es igual al
de los lados, altura y proyecciones de un triángulo producto de las proyecciones de los catetos
rectángulo. sobre la misma.

1. Teorema 1 (Teorema de Pitágoras)

4. Teorema 4
En todo triángulo rectángulo, el producto de
catetos es igual al producto de la hipotenusa
por su altura relativa.
RELACIONES MÉTRICAS EN
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Trabajando en clase
Integral 5. Calcula PQ si AQ = 2 u.
P
1. Calcula a + b + c.
5u

a c b A Q O B

6. Calcula "x" si BC//ED.

A H C
9u 16 u C
2. Calcula "x". 2u
B D

x–8 u x–1 u 3u

A C B E H A
x 6u x

3. Calcula "x". 7. Calcula "x".

B B
8u
6u
x
x
A H C
b b
PUCP
A D C
1u 8u
4. Calcula PQ si AQ = 3 u y QB = 6 u.
P UNMSM
8. Calcula AB si ABCD es un rectángulo.
x B 3u Q 12 u C
4u
A Q O B P

Resolución:
Piden PQ = x
P A D
Resolución:
B 3u Q 12 u C
x
4u
P
A Q O B
3u 6u
Trazamos PA y PB 6
m∠APB = 90°
A 3u R 12 u D
Por el teorema 3: Nos piden AB
x2 = 3(6) = 18 Prolongamos QP sobre AD (PR AD.)
x = 18 = 9×2 BQ = AR = 3 u ⇒ QC = RD = 12 u
Por el teorema 3: PR2 = 3×12 ⇒ PR = 6 u
x= 3 2 u AB = 4 + 6 ⇒ AB = 10 u

GEOMETRÍA
 RELACIONES MÉTRICAS EN
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

9. Calcula CD si BQ = 8 u y QC = 2 u. Resolución:
B Q C
A 15 u B C
3u 9 u 15 u 9u 9u
P RH
E D
R–9 u
R
O
A D R
10. Calcula "x".
9 Trazamos OA AB
B u
4 OA = R
C D
Trazamos
EH OA
3u x AH = BE = CD = 9 u
AB = HE = 15 u
OH = R – 9 u
A E
EHO: R2 = 152 + (R – 9)2
R = 225 + R2 – 18R + 81
11. Calcula "x", si O y O1 son centros de las circunfe- 18R = 306
rencias y T es punto de tangencia. R = 17 u
x
8u 13. Calcula R, si AT = 12 u, BC = 8 u y T es punto de
O1 tangencia.
T A B
O T
12 u D C
O
UNI
R
12. Calcula R si AB = 15 u, CD = 9 u y A es punto de
tangencia. 14. Calcula R si EB = 8 u, BF = 12 u y F es punto de
A B C tangencia.
B
E D
E F
O
R
R
A O D C

GEOMETRÍA