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TABLA DE CONTENIDO

Introducción ………………………………………………………………………………. 3

Desarrollo de la actividad ……………………………………………………………….... 4

Punto 1. Aplicación de modelos matemáticos ……………………………………. 5

Punto 2. Presentación gráfica de una función …………………………………….. 6

Punto 3. Volumen máximo de una caja sin tapa ………………………………… 12

Conclusiones …………………………………………………………………………..… 17

Referencias …………………………………………………………………………….… 18
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INTRODUCCIÓN

El cálculo integral junto

con el cálculo diferencial,
son las dos áreas básicas
de una rama
de la matemática la cual
se llama análisis
matemático, por lo
general se introduce
primero el
cálculo diferencial y
después el cálculo
integral, siendo este
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último como un proceso

inverso a la
derivación y su aplicación
en contexto de la vida
real y cotidiana es dada
gracias a su proceso de
análisis con el fin de dar
solución o respuesta a
una problemática la cual
requieres el análisis
objetico y así como su
respuesta en términos
numéricos. Y es que las
posibilidades del cálculo
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integral en la rama de la
ingeniera son tan amplias
como los diversos tipos
de ingeniera que
conocemos hoy en día,
ya que, en cada una de
las múltiples ramas o
especiales de esta
profesión,
el cálculo tiene usos y
aplicaciones específicas.
Aunque el uso del
cálculo integral puede
estar dado en diferentes
connotaciones hay
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muchos ejemplos
contextuales de la vida
cotidiana en los cuales se
puede aplicar las
fórmulas y
propiedades de las
integrales, pero también
lo podemos ver de
manera indirecta como
base para
el desarrollo de
diferentes sistemas o
software en los cuales
están presente hoy en
día.
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El cálculo integral junto

con el cálculo diferencial,
son las dos áreas básicas
de una rama
de la matemática la cual
se llama análisis
matemático, por lo
general se introduce
primero el
cálculo diferencial y
después el cálculo
integral, siendo este
último como un proceso
inverso a la
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derivación y su aplicación
en contexto de la vida
real y cotidiana es dada
gracias a su proceso de
análisis con el fin de dar
solución o respuesta a
una problemática la cual
requieres el análisis
objetico y así como su
respuesta en términos
numéricos. Y es que las
posibilidades del cálculo
integral en la rama de la
ingeniera son tan amplias
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como los diversos tipos

de ingeniera que
conocemos hoy en día,
ya que, en cada una de
las múltiples ramas o
especiales de esta
profesión,
el cálculo tiene usos y
aplicaciones específicas
El cálculo integral junto
con el cálculo diferencial,
son las dos áreas básicas
de una rama
de la matemática la cual
se llama análisis
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matemático, por lo
general se introduce
primero el
cálculo diferencial y
después el cálculo
integral, siendo este
último como un proceso
inverso a la
derivación y su aplicación
en contexto de la vida
real y cotidiana es dada
gracias a su proceso de
análisis con el fin de dar
solución o respuesta a
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una problemática la cual

requieres el análisis
objetico y así como su
respuesta en términos
numéricos. Y es que las
posibilidades del cálculo
integral en la rama de la
ingeniera son tan amplias
como los diversos tipos
de ingeniera que
conocemos hoy en día,
ya que, en cada una de
las múltiples ramas o
especiales de esta
profesión,
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el cálculo tiene usos y

aplicaciones específicas
El cálculo integral junto
con el cálculo diferencial,
son las dos áreas básicas
de una rama
de la matemática la cual
se llama análisis
matemático, por lo
general se introduce
primero el
El cálculo integral junto con el cálculo diferencial, son las dos áreas básicas de una rama

de la matemática la cual se llama análisis matemático, por lo general se introduce primero el

cálculo diferencial y después el cálculo integral, siendo este último como un proceso inverso a la

derivación y su aplicación en contexto de la vida real y cotidiana es dada gracias a su proceso de

análisis con el fin de dar solución o respuesta a una problemática la cual requieres el análisis

objetico y así como su respuesta en términos numéricos. Y es que las posibilidades del cálculo

integral en la rama de la ingeniera son tan amplias como los diversos tipos de ingeniera que
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conocemos hoy en día, ya que, en cada una de las múltiples ramas o especiales de esta profesión,

el cálculo tiene usos y aplicaciones específicas.

Aunque el uso del cálculo integral puede estar dado en diferentes connotaciones hay

muchos ejemplos contextuales de la vida cotidiana en los cuales se puede aplicar las fórmulas y

propiedades de las integrales, pero también lo podemos ver de manera indirecta como base para

el desarrollo de diferentes sistemas o software en los cuales están presente hoy en día.

DESARROLLO DE L ACTIVIDAD

Punto 1. Aplicación de modelos matemáticos

Los integrantes del grupo tienen como objetivo asesorar a la empresa de acueducto y

alcantarillado del municipio Mapay y deben calcular la rapidez con que asciende a la superficie

el nivel del agua de suministro de la escuela. La escuela cuenta con un depósito cilíndrico

ubicado en la serranía de la Sierra, cuya base es de 10 metros de diámetro, cuando le está

ingresando agua a razón de .

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La interventoría le exige a este selecto grupo que en el documento a entregar relacione el

desarrollo completo del análisis matemático respectivo, con la ilustración del depósito

correspondiente.

Para hallar el valor del radio del cilindro, debemos dividir el valor de la base por 2:

 La derivada del volumen lo obtendremos a partir de la conversión entre la unidad

litros(𝒍) a metro cúbico(𝒎𝟑).

 Sabemos que la razón de cambio del volumen es:

𝟐𝟓 𝒍𝒊𝒕𝒓𝒐𝒔𝑺𝒆𝒈, 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔,𝚫 𝚫𝒗𝒕 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓 𝒎𝟑⁄𝒔

Sabemos que el valor del radio del cilindro es 5.

 Para calcular el volumen de un cilindro debemos utilizar la siguiente formula:

 Debemos derivar el volumen con respecto a 𝒕(𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐), para ello usaremos la siguiente
expresión:
 14

 Simplificamos

Luego sustituimos con los valores obtenidos anteriormente

𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝟑⁄𝒔 = 𝝅 ∙ (𝟓)𝟐 ∙ 𝒉′

Resolvemos (𝟓)𝟐

𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝟑⁄𝒔 = 𝝅 ∙ 𝟐𝟓 ∙ 𝒉′

Despejamos 𝒉′

Respuesta: La rapidez con que asciende el nivel del agua de suministro a la superficie del

depósito cilíndrico que cuenta la escuela es de 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟖𝟑 𝒎𝟑⁄𝒔.

Punto 2. Presentación gráfica de una función

Los miembros del grupo colaborativo son los encargados de realizar el minucioso estudio de

un elemento desconocido empleado para la industria automotriz, específicamente, sobre el

comportamiento de su resistencia a la compresión 𝒇(𝒕) con respecto a la temperatura (𝒕), el cual

cumple con la siguiente ecuación.

Dicho estudio requiere de realizar un completo análisis de la correspondiente gráfica en

donde se describa matemáticamente:

 15

a) Intersección con el eje 𝒕.

• Intersección con el eje y, la función f(t)=y, y se reemplaza la t por el valor de 0.

t y
(0,0)

• Cuando y = 0, la intersección con el eje x.

Descomponemos el
termino independiente 64.
(1,2,4,8,16,32,64)

Se resuelve por t n
division sintética 1 -12 48 -64
o 4 -32 64
método de Ruffini 1 -8 16 0
t n

b) Intersección con el eje 𝒇(𝒕).

• Derivar la f(t) = f’(t)

• Se iguala f’(t) = 0

• Se resuelve la ecuación por división sintética o método de Ruffini.

 16

• Descomponemos el término independiente

 Prueba:

x
______________________________
_______________________________

c) Puntos críticos.

Decrece Crece Como

Crece se repite
t = -2 t=3 dos
t = 6veces, se
toma solo uno.

1 4

d) Intervalos en donde la función es creciente.

 Puntos críticos:
 17

 Intervalos donde f(t) es creciente:

 Intervalos donde f(t) es decreciente:

 Puntos máximos: (4,0)

 Puntos mínimos: (1,-27)

 Puntos de inflexión donde f’’

e) Intervalos en donde la función es decreciente.

72 2 96 2
36 2 48 2
18 3 24 3
6 6 8 8
1 1

 Redescribir el trinomio de la forma:

f’’(t) < 0

Factorizamos el trinomio

 Reemplazamos t correspondiente en la segunda derivada de f(t) para determinar si

f’’(t) > 0 o f’’(t) < 0

 f’’(t) > 0

 f’’(t) > 0

f) Puntos de inflexión.

 Tomando como base la ecuación

 18

 Puntos de inflexión: (2,-16) , (4,0).

g) Grafica empleando GeoGebra o Matlab de la función f(t).

 19

La gerencia técnica les solicita expresamente que se relacione en el desarrollo completo

del análisis matemático respectivo de cada ítem.

Punto 3. Volumen máximo de una caja sin tapa

Entre los integrantes del grupo, se invita a tomar una hoja de papel tamaño carta (𝟐𝟕,

𝟗𝟒𝒄𝒎 𝒙 𝟐𝟏, 𝟓𝟗𝒄𝒎) y construir una caja sin tapa, con el mayor volumen posible. Para esto debe

recortar cuadrados iguales en las esquinas del papel y doblar hacia arriba las salientes para tomar

las calas laterales. Se les solicita que detallen el procedimiento matemático con el cual

determinan:

a) Las dimensiones de la caja de tal manera que se obtenga el volumen máximo.

𝒗=𝓵∙𝒂∙𝒉
 20

b) ¿Cuál es el volumen máximo que se puede contener?

𝒗=𝓵∙𝒂∙𝒉
 21

c) Finalmente, se les solicita construir la caja con el material descrito (papel tamaño

carta) y con las dimensiones establecidas de manera analítica y relacionar los registros

fotográficos respectivos.

Medidas de la caja Medidas de la caja

Caja finalizada

ada
 22

CONCLUSIONES

El propósito principal de un derivado es optimizar los sistemas que se expresan por las

funciones más o menos complejo. Además, es habitual encontrar la derivada de aplicar los

valores máximos y mínimos de ciertas expresiones matemáticas. Los derivados son útiles para la

búsqueda de los intervalos de aumento o disminución del valor de interés cada vez que se puede

expresar por funciones.

Las gráficas nos permiten visualizar desde otro punto de vista la solución de cualquier

problema de ecuaciones, como la lectura de los puntos, las intersecciones de los ejes y los

intervalos en donde se puede evidenciar los niveles que tiene la gráfica, es decir si la función es

creciente o decreciente.
 23

Los modelos matemáticos nos permiten obtener soluciones a diversos problemas no solo

de perfil matemático sino también del entorno del diario vivir, en la actualidad es más fácil

aplicar estos métodos gracias a los avances de la tecnología podemos encontrar diversas

aplicaciones que no orientan en el desarrollo de los problemas matemáticos y posteriormente en

su aplicación.

Un problema de optimización consiste en minimizar o maximizar el valor de una

variable. En otras palabras, se trata de calcular o determinar el valor mínimo o el valor máximo

de una función de una variable.

BIBLIOGRAFÍA

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[Purcell,Varberg,Rigdon]Calculo/[Purcell,Varberg,Rigdon][Link]

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 Matemáticas profe Alex. (30 de septiembre de 2020). Obtenido de Optimización |

Ejemplo 4 | Cortar cuadrados para volumen máximo:

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 Profesor Particular Puebla. (30 de septiembre de 2020). ¡¡¡Obtenido de RAZÓN

de CAMBIO PROMEDIO | FACILÍSIMO!!! | CÁLCULO DIFERENCIAL:

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 WillyMath. (16 de febrero de 2022). Obtenido de RAZON DE CAMBIO

PROMEDIO DE UNA FUNCION. Explicación Detallada Paso a Paso:

[Link]

 Profesor Sergio Llanos. (18 de abril de 2021). Obtenido de Factorización por

Evaluación con División Sintética. Método de Ruffini:

[Link]