UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE DEPARTAMENTO

DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

PRÁCTICAS
REPORTE #3

PRESENTADO POR:
ÁLVAREZ TORRES, KATHERINE PAOLA
.AT21011.

DOCENTE:
[Link]ÚL ERNESTO MARTÍNEZ BERMÚDEZ

INSTRUCTOR:
ÁNGEL BERNAL

FECHA:
7 DE SEPTIMBRE DEL 2023
 ÍNDICE

Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 3
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................ 4
OBJETIVOS ....................................................................................................................................... 5
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................................. 6
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................................................... 9
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA ........................................................................................................... 10
MATERIAL Y EQUIPO ..................................................................................................................... 11
MEMORIA DE CÁLCULO................................................................................................................. 12
CONCLUSIÓN ................................................................................................................................. 14
RECOMENDACIONES ..................................................................................................................... 15
ANEXO ........................................................................................................................................... 16
PLANO ........................................................................................................................................... 17
INTRODUCCIÓN

El levantamiento con brújula y cinta es utilizado en aquellos casos donde se desee

tomar con mayor precisión de las mediciones del área de un lote y en general. La
bondad del método radica en la buena toma de lecturas tanto con la brújula,
asegurando que los ángulos sean horizontales y con la cinta, igualmente
asegurando que las distancias sean también horizontales. Instruirse bien en el
manejo de estos métodos, permite estudiar los efectos y fenómenos que se
tomaran en cuenta para la realización de proyectos constructivos o para el
planteamiento de los mismos. Por tanto, la realización de esta redacción nos
permite de manera breve y concisa exponer lo que se llevó a cabo al practicar
estos procedimientos de medición topográfica.
JUSTIFICACIÓN

Es de suma importancia que de cada practica realicemos un reporte de lo que

hemos visto ya que estos nos permitirán analizar lo que hemos realizado en una
practica de campo. Las prácticas que realizamos en la materia son el mecanismo
de respaldo del conocimiento adquirido en las clases presenciales ya que la mejor
forma de comprender todo esto es llevarlo a la práctica.
OBJETIVOS

GENERAL

 Realizar levantamientos topografico planimetrico de una poligonal cerreda

con brujula y cinta metrica, utilizando el metodo de rumbos y distancias,
para determinar las coordenadas de los vertices y el area del poligono, asi
como represenantar graficamente el plano resultante.

ESPECIFICO

 Efectuar la toma de detalles para la elaboración de un plano de ubicación.

 Lograr una toma precisa de rumbos directos.
 Aplicar la ley de propagación de Azimut.
MARCO TEÓRICO

Brújula

En cualquier posición de la brújula la aguja apunta al Norte. Cuando enfocamos un

alineamiento para determinar su dirección respecto al Norte magnético, estamos
girando la caja de la brújula y haciendo coincidir tanto la pínula sur como la norte y
la línea de visual con dicho alineamiento, cuando la aguja se quede quieta, se lee
el ángulo que esta indica.

la atracción local originada por la presencia de objetos de hierro o acero, otros

metales o por corrientes eléctricas, que desvían la dirección correcta que debería
señalar la brújula, hasta tal punto que en algunos lugares se hace imposible el uso
de la brújula.

Rumbo

El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un
meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que
puede estar definida por el N geográfico o el N magnético (si no se dispone de
información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o línea
de Norte arbitraria).

Como se observa en la figura, los rumbos se miden desde el Norte (línea ON) o
desde el Sur (línea OS), en el sentido de las manecillas del reloj si la línea a la que
se le desea conocer el rumbo se encuentra sobre el cuadrante NOE o el SOW; o
en el sentido contrario si corresponde al cuadrante NOW o al SOE.

Como el ángulo que se mide en los rumbos es menor que 90° debe especificarse
a qué cuadrante corresponde cada rumbo.

Azimut

El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las

manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir
el azimut desde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se
usa el Sur como referencia.

Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante que
ocupa la línea observada.

Cálculo De Azimut En Poligonales

Una poligonal, sea abierta o cerrada, es una sucesión de distancias y direcciones

(rumboo azimut) formadas por la unión de los puntos en los que se armó el
instrumento que se usó para medirlas (puntos de estación). Cuando se ubica el
instrumento en una estaciónse puede medir directamente el azimut de la siguiente
línea a levantar (si se conoce la dirección del N o si se “sostiene” el contra azimut
de la línea anterior), sin embargo, en ocasiones se mide el ángulo correspondiente
entre las dos líneas que se intersecan enel punto de estación (marcando “ceros”
en el ángulo horizontal del instrumento cuando se mira al punto anterior), a este
último ángulomse le va a llamar “ángulo observado”.

Si el ángulo observado se mide hacia la derecha,(en el sentido de las manecillas

del reloj, que es el mismo en el que se miden los azimuts) se puede calcular el
azimut de la siguientelínea con la siguiente expresión:

Azimut línea siguiente = Contra azimut de la líneaanterior +Ángulo observado

Se debe aclarar que si el resultado es mayor a360° simplemente sele resta este
valor.

En la figura se observa que si el azimut conocido corresponde al de la línea AB

(ángulo NAB en rojo), por lo tanto, el contra azimut es el ángulo NBA (también en
rojo). El ángulo observado, medido en el sentido de las manecillas del reloj con el
instrumento estacionado en el punto B es el ángulo ABC (en verde). El azimut que
se desea conocer es el de la línea BC (ángulo NBC en azul). Por lo tanto, se tiene
la siguiente expresión:

Azimut BC = Contra-Azimut AB + Ángulo observado en BAzimut BC = <NBA

+ <ABC
Como es evidente que el resultado será mayor que 360° (en este caso en
particular) entonces el

Azimut de la línea BC será:

Azimut BC = (<NBA + <ABC) – 360°

Rumbo Y Azimut Inversos

Cuando se desea conocer la dirección de una línea se puede ubicar un

instrumento para medirla en cualquiera de sus puntos extremos, por lo tanto, se
llaman rumbo y azimut inversos a los observados desde el punto contrario a la
inicial.

Por el contrario, si se trata de azimuts, el inverso se calcula sumándole 180° al

originalsi éste es menor o iguala 180°, o restándole los 180° en caso de ser mayor.

Contra-Azimut = Azimut ± 180°

Levantamientos De Polígonos

El mejor procedimiento consiste en medir, en todas y cada uno de los vértices,

rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues así, por
diferencias de rumbos se calcula cada punto el valor del ángulo interior,
correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se logra obtener los
ángulos interiores del polígono, verdaderosa pesar de que haya atracción local, en
caso de existir, solo producen desorientación delas líneas.
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

Se planifica llevar a cabo los procedimientos como el método de lado de liga

para el adecuado levantamiento topográfico, además de nuevos sistemas para
la toma de medidas. Se llevará a cabo de la manera adecuada el uso de
herramientas y la correcta lectura brújula y la toma de detalles durante el
transcurso de esta práctica.
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

Se ubica correctamente el terreno a medir

Una vez teniendo el terreno ubicado, se inicia la selección de las cuatro

estaciones remarcándolas con trompos

Se toma la primera estación, se inicia a calcular con la brújula y la plomada los

ángulos formados entre la estación.

De la estación tomada calculamos los ángulos formada entre la estación

siguiente y la estación anterior.

Los dos procedimientos anteriores se deben de hacer con mucha exactitud ya

que la plomada tiene que estar punteando el trompo, y al mismo tiempo en la
brújula debe de observar la estación a evaluar.

Con la cinta se comienza a medir la distancia situada entre la estación y cada

detalle asignado.
MATERIAL Y EQUIPO
Para una precisión en las prácticas se debe usar el siguiente equipo.
JALONES-
son varas metálicas o de madera que sirven
para visualizar puntos en el terreno y hacer
alineamientos con distancias cercanas o
bastante alejadas.

PLOMADA-
Es una pesa metálica terminada en punta y
suspendida por una cuerda, esta herramienta
nos indica la perpendicularidad del jalón.

TROMPOS:
Son pequeños bloques de madera con punta
que se clava en el suelo con la ayuda de un
marro. Estos sirven para indicar diferentes
puntos en un terreno.

MARRÓ:

Es una herramienta muy semejante a los

mazos, pero con un mango más largo, lo que
permite ejercer una mayor fuerza en el
impacto.

BRUJULA:

Brújula Por lo general, un instrumento de

mano que se utiliza principalmente para
determinar el norte magnético, direcciones y
ángulos horizontales.

CINTA:
Es una cinta métrica, flexible enrollada dentro
de una caja de plástico o metal, que
generalmente está graduada en centímetros
en un costado de la cinta, y en el otro está
graduada en pulgadas.
LIBRETA:

Se utiliza para escribir las anotaciones

necesarias durante la medición del terreno.
 MEMORIA DE CÁLCULO

Datos practica:

EST P.V AZ.D [Link] DISTANCIA RUMBO

14.39
A B 357°11´15¨ N 2°48´45¨W
D 9°17´30¨ S 88°52´30¨E
9.40
B C 94°30´00¨ S 85°30´00¨E
A 31°54´0¨ N 31°54´00¨E
14.53
C D 213°45´00¨ S 33°45´00¨W
B 27°17´30¨ N 88°52´30¨W
9.40
D A 272°48´45¨ N 87°11´15¨W
C 5°37´30¨ N 5°37´30¨ E
∑ 477°44´00¨

Comprobacion de angulos internos:

∑ < int = 180°(n-2)
∑< int =180°(4-2)
=180°0´0¨

Tolerancia angular:
T=0.5°√n
T=1°00´00¨

Error angular
=∑ inter -∑‫ﮮ‬
=180°0´0¨- 477°44´00¨
Compesacion angular
E=/n
=297°44´00¨/4
=74°26´00¨

DATOS DE TOMA DE DETALLES:

CONCLUSIÓN

Al momento de realizar un levantamiento con el uso de cinta y plomadas se

requiere de mucha precisión y cuidado al memento de seleccionar el polígono
base.
Esencialmente toda la brújula consiste en un imán al que se le permite girar
libremente sobre su centro, para que se coloque paralelo a las líneas de fuerza
magnética del campo terrestre e indique la dirección aproximada de los polos
magnéticos.
El método de lado de liga es un método que al realizarse de forma adecuada
proporciona datos precisos si el caso es de un terreno pequeño, pero
igualmente debe tenerse mucho cuidado al momento de realizar los
alineamientos porque es en ese momento donde se corre mayor riesgo de
cometer errores.
RECOMENDACIONES

• Tener especial cuidado al momento de alinear con las plomadas, ya que

es donde incurre el error.

• Tensar y verificar la horizontalidad de la cinta métrica.

• Al momento de realizar el reconocimiento tomar en cuenta los posibles

obstáculos.

• Practicar el uso de la plomada en la toma de la brújula.

•
ANEXO
PLANO