FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)
Institución educativa: TÉCNICA COMERCIAL DE PONEDERA SEDE Nº2 Asignatura: LENGUAJE
Profesor: OLGA LUCÍA VARELA BARRAZA Curso: SEGUNDO A Unidad: 1 EL ABECEDARIO
Propósito de aprendizaje: Reconocer e identificar la grafía y el sonido de las letras del alfabeto, conocer su orden, usarlas en mayúscula y minúscula de forma correcta, en
contexto.
Propósitos específicos:
Identifica y usa las letras del abecedario en minúscula y mayúscula.
Reconoce el orden alfabético
Identifica visual y auditivamente las letras del abecedario.
Escribe correctamente las letras del abecedario, en script y cursiva.
Clasifica en vocales y consonantes las letras del abecedario.
Fecha Fases Temas Actividades Recursos
Inicio Presentación de cada uno de los niños para
Sesión 1 El abecedario conocer cuál es la letra inicial de su nombre y
apellido.
Se pide a los estudiantes que mencionen las
letras aprendidas en primer grado.
A medida que los estudiantes nombran las letras,
el docente las escribe en el tablero.
Ejercitación del nombre y sonido de cada letra
Desarrollo Se explica que el abecedario es el conjunto de Cuaderno
letras que se utilizan en nuestro idioma.
Se pide al estudiante contar el total de letras
(27). ¿Cuántas son vocales? (5)
Se explica que las letras restantes (22) se llaman
consonantes
Lectura “ la Ronda del Alfabeto”. Se realiza la
lectura y se entona con música
Cierre – Ejercitar la entonación de “La ronda del alfabeto”
Tarea
Fecha Fases Temas Actividades Recursos
Sesión 2 Inicio El abecedario Se repasan los contenidos de la sesión anterior. Cuaderno
Se entona “la Ronda del alfabeto”
Desarrollo Se desarrolla taller diagnóstico: identificación de sonido Fotocopia de taller
inicial, formación de palabras, número de letras que Colores
conforman una palabra, trazo en mayúscula y
minúscula. Escribir palabras con cada letra del
abecedario.
Cierre - Se entrega a cada estudiante un abecedario gráfico Abecedario gráfico
para que ejercite el nombre y el sonido de cada letra. Colores
Tarea Colorear.
Ejercitar la entonación de “La ronda del alfabeto”
Ejercitar el orden alfabético
Fecha Inicio El abecedario Se repasan los contenidos de la sesión anterior. Tablero digital
Video El ABECEDARIO" Cuento para niños Aprender y Computador
entretener - Plaza Sesamo Recurso YouTuBe
Sesión 3
Desarrollo Conceptualización. Cuaderno
Las letras de nuestro idioma forman el alfabeto o
abecedario.
El abecedario tiene veintisiete letras de las cuales cinco
son vocales y veintidós son consonantes.
Cierre En clase…Desarrollo mis competencias en la guía de Guía de aprendizaje
aprendizaje. Puntos 1,2,3 y 4 Colores
En casa…Ejercitar el orden alfabético
Fecha Inicio Orden alfabético Se repasan los contenidos de la sesión anterior. Cartones con las letras
Actividad lúdica…juguemos a ordenar el alfabeto. del abecedario
Mural de Abecedario
Sesión 4 gráfico
Desarrollo Conceptualización. Guía de aprendizaje
El orden alfabético consiste en organizar el abecedario Colores
desde la A hasta la Z.
Desarrollo los puntos 5, 6, 7, de la guía
Cierre Retroalimentación. Socialización de respuestas Guía de aprendizaje
En casa…punto 10 de la guía. En un octavo de cartulina, Cartulinas
diseña un abecedario gráfico. Utiliza recortes o dibujos Recortes o dibujos
de objetos que inicien con cada letra del abecedario. Pegante
Escribe las letras en mayúscula y en minúscula. Tijeras
marcadores
Fecha Inicio Orden alfabético Se repasan los contenidos de la sesión anterior. Cartones con las letras del
abecedario
Actividad lúdica…juguemos a ordenar el alfabeto.
Mural de Abecedario gráfico
Presentación del abecedario gráfico que cada uno
Sesión 5 diseñó en casa
Fecha Fases Temas Actividades Recursos
Desarrollo Desarrollo los puntos 8 y 9, de la guía Guía de aprendizaje
Colores
Cierre Retroalimentación. Socialización de respuestas
Autoevaluación
