Mensaje.
Queridos Docentes,padres de familia y alumnos:
● Les envío un paternal saludo y mis mejores deseos para toda la gran familia
de nuestro Complejo Educativo Católico San José.Que el Dios de la vida y la
misericordia derrame infinitas gracias sobre cada uno de ustedes.
● La humanidad entera se ha visto afectada durante este tiempo por el
COVID 19; nosotros no hemos estado ajenos a este fenómeno mundial
“Después de la tormenta viene la calma”; ”Después de una noche oscura
viene la luz del nuevo día”, nos encontramos en una época de cambio y
cambio de época. A pesar de todo seguimos adelante y todos estos
acontecimientos nos deben ayudar a ser mejores cristianos y mejores seres
humanos.
Ponemos a su disposición el manual de convivencia de nuestro Complejo
Educativo Católico San José revisado y actualizado que nos invita a ser
forjados y constructores de valores morales y espirituales firmes para una
formación integral que nos sirva no sólo para esta etapa de conocimiento sino
para toda la vida.
Con alegría nos congratulamos con este material y nos ponemos en las manos
del Dios Bueno y Misericordioso para convertirnos en “artesanos de buenos
cristianos y buenos ciudadanos”
San José, el hombre justo y prudente, nos guíe en esta tarea educativa y
formativa.
Pbro.Santos Belisario Hernandez Portillo.
Rector
“Dios-Sabiduría-Educación”
MISIÓN.
VISIÓN.
El Complejo Educativo Católico “San José”, fue fundado el 2 de marzo de 1966 con el
nombre de Escuela Parroquial “San José” nombrando como subdirectora a la profesora
Matilde Salazar Alvarenga. Atendiendo de 1⁰ a 6⁰ grado. En 1,974 por razones
desconocidas se suspendieron labores. En 1,987 se inician las labores educativas
atendiendo una población de 100 estudiantes. El párroco Adrián Sánchez Jacinto, de la
iglesia de Nuestra Señora de Lourdes, llegó a la parroquia el día 11 de enero de 1990, se
le hizo entrega de la misma, a su llegada se le informó de una matrícula que en esos días
se había hecho de dos secciones de primer grado, con esa matrícula se daba por
reabierto la escuela parroquial San José, para ello se contaba con tan sólo una
profesora nombrada por el Ministerio de Educación, la señora Teresa de Jesús Platero
quién ya está jubilada y la señora María Figueroa,, supuestamente trabajaba como
voluntaria, pues era profesora jubilada.
La matrícula era de cinco colones y cinco de la mensualidad, con el compromiso del señor
director del núcleo en ayuda con la escuela se tomó acuerdo de matrícula hasta tercer
grado. La situación de la escuela era lamentable por carecer de mobiliario para su buen
funcionamiento. Confiando en la providencia de Dios se firmó un acuerdo de visitar
colegios religiosos para conseguir pupitres dañados para reparar y usar en la escuela.
El 19 de marzo de 1990, se llevó a cabo la celebración del día de San José, para ello se
procedió a invitar a personas de la comunidad como padrinos de la escuela, Padre Julio
Orellana y el Padre Vicario de Pastoral de la arquidiócesis Pbro. Fabian Amaya Torres,
párroco de San Cristóbal Ilopango, se invitó también a los directores de la escuelas de
la localidad y al señor Alcalde Municipal. En esta celebración se comprometieron un
grupo de personas a unirse como padrinos de la escuela para ayudar en el mejoramiento
de la misma.
Para el año 1990 ya se atendían 200 alumnos desde primer grado hasta 6° grado con la
existencia de un pabellón.
En el año de 1991 con la apertura del segundo ciclo de educación básica 4°, 5° y 6°
grado, se contrataron maestros para los meses de febrero a noviembre, contratos por
la escuela. En el cual se fijó una cuota de mensualidad para I ciclo de 20.00 y 25. 00
para II ciclo, en este año se elaboró una ficha de inscripción con los requisitos para
estudiar en dicha escuela.
En el año de 1996 se construye un local nuevo con primera y segunda planta lo cual
permite institucionalizar el 3° ciclo de educación básica, aumentando así la población
estudiantil llegando a tener un aproximado de 600 alumnos y 10 maestros.
Se solicitó la modificación del nombre y según acuerdo N° 15-0400 se autorizará a
partir del 6 de enero 2003; se funda la parvularia con 30 alumnos/as aumentando el
número de maestros a 14.
En el año 2005, en el marco de mejorar la calidad educativa de nuestro sector y darle
mayor auge a la cobertura académica en nuestro Centro Escolar, se aprueba el nivel de
Educación media, iniciándose con el Bachillerato General, con Diplomado en computación,
legalizado por el MINED con acuerdos N° 15-0718 Nueva denominación de Complejo
Educativo Privado Católico San José. Para el año 2009 se cuenta con maestros
especializados llegando así a un total de 30 maestros, que permiten el funcionamiento de
calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.
VALOR COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Nos caracterizamos porque nuestro
quehacer didáctico va encaminado a la
adquisición de conocimientos
significativos para la vida del educando.
Tener al día la planificación y cubrir los
contenidos programáticos efectivamente.
Practicamos la puntualidad y la
responsabilidad. Entrega de asistencia
diaria. Cumplir con el horario de clases.
Convivencia Fomentar un ambiente donde las
relaciones personales entre docentes,
estudiantes, padres y madres de familia
estén basadas en valores como la
tolerancia, la paz, democracia, verdad y
solidaridad.
Motivamos a los alumnos a participar en
actividades culturales, deportivas,
sociales y religiosas. Implementamos
dinámicas que ayuden a los estudiantes a
mantener buenas relaciones de amistad.
Cooperación Como Institución Católica el principio
fundamental de nuestra obra es el amor a
Dios y al prójimo.
Ayuda mutua entre los compañeros y
entrega de tareas diarias.
Responsabilidad de padres y madres ● Enviamos a nuestros hijos todos
de familia los días al Complejo Educativo.
● Apoyamos a nuestros hijos e hijas
en las tareas escolares.
● Asistimos a todos los talleres y
asambleas de padres y madres.
● Apoyamos los acuerdos del Centro
Escolar.
● Participamos en las actividades
socio-culturales, espirituales y
económicas.
1. INTRODUCCIÓN
El Complejo Educativo Católico San José, consciente de la necesidad de una convivencia
escolar de calidad que eduque para la paz, solidaridad y vivencia de valores presenta el
siguiente manual, el cuál ayudará a la funcionalidad de todos los miembros que
conforman la comunidad educativa cómo también para dar respuesta en los momentos
necesarios en el quehacer educativo.
2. JUSTIFICACIÓN
Nuestro Complejo Educativo cuenta con un espacio físico reducido, por lo que en ciertas
actividades nos vemos limitados, desarrollando actividades seleccionadas y organizadas
fuera de la misma para prevenir conflictos. Es necesario, además, contar con un manual
de convivencia que evite o de respuesta a los conflictos entre los miembros de la
comunidad educativa.
3. OBJETIVOS GENERALES
● Prevenir y resolver conflictos de manera pacífica, creativa, justa y democrática.
● Fomentar y fortalecer las relaciones en la comunidad educativa.
● Fomentar un ambiente de cultura social a la no violencia, respeto a la dignidad
humana y la práctica de valores Cristianos.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Motivar la participación activa en la ejecución del proyecto.
● Modelar conductas en los estudiantes.
● Realizar juegos que promuevan la convivencia.
● Elaborar materiales para realizar diversos juegos que ayuden a fortalecer la
convivencia.
5. ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
● Consejo de estudiantes.
● Brigadas estudiantiles de solidaridad.
● Comité de protocolo.
● Club de tutores.
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS:
● Prevención de conflictos.
● Recreos dirigidos.
● Concientización de los iguales al impartir reflexiones sobre valores, derechos y
deberes.
● Participación en elaboración de periódicos murales.
7. PROCEDIMIENTOS E INSTANCIAS COMPETENTES:
● Rectoría.
● Ministerio de Educación (Oficina Departamental).
● Policía Nacional Civil.
● ISNA.
● Procuraduría para la defensa de los derechos humanos.
● ISDEMU.
● Junta de la Carrera Docente.
● Consejo Nacional de la Niñez y la Adolescencia (CONNA).
● CONAPINA
8. PROYECTO, RECREOS DIRIGIDOS.
METAS:
● Motivar al 100 por ciento el trabajo dinámico.
● Minimizar los riesgos de accidentes en las horas de recreo.
● Lograr integración de niños y niñas de todas las edades en actividades.
● Modelar la conducta de los jóvenes
9. ACTIVIDADES:
● Juegos de mesa.
● Tablero de futbolito.
● Juego de peregrina.
● Tablero de no te enojes.
● Juego de Jacques.
● Juego de saltar hule.
● Juego de saltar lazo.
10. RECURSOS HUMANOS:
● Estudiantes.
● Docentes.
● Padres y Madres de Familia.
● Rectoría, vicerrectoría, dirección y subdirección.
11. RECURSOS MATERIALES
● Centro Escolar
● Recreativos
DISCIPLINA ESCOLAR.
ARTÍCULO 57. Convivencia escolar positiva( Ley crecer juntos).
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a ser respetados por el personal del
centro educativo y a recibir una educación basada en la tolerancia, comprensión mutua,
respeto y solidaridad. Las instituciones educativas deberán implementar medidas de
disciplina positiva y prohibir todo abuso, maltrato físico, verbal, psicológico y de
cualquier forma de violencia. De igual forma se prohíbe la exclusión, expulsión y negación
de matrícula en razón de embarazo o maternidad, orientación sexual, discapacidad o
VIH/SIDA. Sólo podrán imponerse sanciones por conductas previamente tipificadas en
los reglamentos internos y manuales de convivencia de las instituciones educativas que
no contravengan lo dispuesto en la presente Ley y las normas aplicables a la materia. Los
reglamentos internos y manuales de convivencia deberán ser elaborados de conformidad
con los lineamientos emitidos por el ente rector en el ramo de educación y contar con la
participación de las niñas, niños, adolescentes y demás miembros de la comunidad
educativa.
1. DERECHOS DE LOS PADRES, MADRES O ENCARGADOS:
a) Aceptar la educación integral de los hijos e hijas.
b) Recibir un informe periódico del rendimiento académico.
c) Ser atendidos por los maestros en horarios establecidos.
d) Recibir formación en talleres y asambleas de padres y madres.
e) Recibir información sobre el manual de convivencia.
2. DEBERES DE LOS PADRES, MADRES O ENCARGADOS:
a) Ponerse en contacto con el docente de grado para informarse de la
conducta y la situación escolar de sus hijos o hijas, de manera
presencial de acuerdo a horarios establecidos.
b) Controlar las tareas escolares a sus hijos todos los días.
c) Asistir cuando sean convocados a las reuniones, talleres y
asambleas de padres, teniendo en cuenta que serán un requisito
para la matrícula del siguiente año escolar.
d) Colaborar y apoyar en todas las actividades religiosas,cívicas,
culturales, deportivas,económicas que la institución desarrolle.
e) Si un maestro le envía una observación en libros o cuadernos el
padre de familia o encargado deberá firmar de enterado.
f) Que el niño se presente en la primera semana de estudio con sus
libros y útiles completos.
g) Responder a cualquier daño causado por su hijo o hija en el
mobiliario, local, útiles de sus compañeros.
h) Si hay una razón justa para que su hijo o hija falte a clases
notificarlo por escrito al docente de grado y si se encuentra
enfermo anexar copia de constancia médica ( de manera física, no
virtual).
i) Supla a su hijo o hija con todos los útiles escolares, uniformes o
cualquier otro implemento didáctico que necesite.
j) Garantizar el máximo de los medios de enseñanza que se les
proporcionan.
k) Velar porque su hijo o hija se presente debidamente uniformado,
limpio y con sus útiles escolares, con tareas terminadas,bien
realizadas y en el tiempo establecido por el docente.
l) Dar a su hijo o hija una alimentación en la medida de lo posible
nutritiva cuidando que tome su desayuno y su almuerzo.
m) Brindar a su hijo un ambiente familiar adecuado y armónico para
que su hijo o hija tenga un buen equilibrio afectivo para su
desarrollo.
n) Respetar y vigilar por que se cumplan los derechos educativos de
los niños, niñas y adolescentes así como denunciar las posibles
violaciones a esos derechos.
o) informar a la dirección y al orientador si su hijo padece de alguna
enfermedad y qué medicamento toma.
p) denunciar actos contrarios que atenten contra la vida y la dignidad
de los niños, niñas y adolescentes.
q) Dejar actualizada su dirección y número de teléfono.
r) Cerciorarse de la asistencia de su hijo o hija a la institución.
s) Cuidar que su hijo o hija cumpla con las normas de convivencia.
t) Controlar que su hijo tenga un tiempo de estudio en la casa
u) Dejar y retirar a su hijo o hija en el portón de la institución.
v) Ser estrictamente puntuales a la hora de la entrada y a la hora de
la salida de sus hijo o hija.
w) cumplir con los deberes que contempla el artículo 55 de la ley
Crecer juntos.
Artículo 55. Responsabilidad de las madres, padres,
representantes o responsables en materia de educación.
Es responsabilidad de las madres, padres, representantes y
responsables de las niñas, niños y adolescentes: a) Matricular a la
niña, niño o adolescente oportunamente en un centro educativo. b)
Incentivar, exigir y verificar la asistencia regular a clases y apoyar
en todo su proceso educativo. c) Denunciar posibles violaciones a
los derechos de niñas, niños y adolescentes. d) Dar a conocer a las
niñas, niños y adolescentes las instancias o mecanismos que
protegen sus derechos en el ámbito educativo. e) Atender al
llamado del centro educativo para conocer de situaciones relativas
a la educación de sus hijos e hijas.
3. DERECHOS DE LOS DOCENTES.
a) Ser tratados con respeto y dignidad.
b) gozar de estabilidad en el cargo y del pago a partir del mes de
enero.
c) Ser tomados en cuenta en todas las actividades institucionales y
del MINED.
d) Gozar de permisos personales y de salud según la Ley.
e) Otros estipulados en la Ley de la carrera docente
4. DEBERES DE LOS DOCENTES.
a) Cumplir con el reglamento de evaluación del Ministerio de
educación.
b) Presentarse con puntualidad y retirarse hasta haber cumplido con
sus obligaciones, según horario establecido (Artículo 38 “a” del
reglamento de la Ley de la Carrera Docente).
c) Acatar las instrucciones que reciba de sus superiores: rectoría,
dirección y subdirección.
d) Guardar consideraciones y respeto a sus superiores,miembros del
CECE, padres de familia, estudiantes,compañeros y maestros.
e) Cooperar con los comités y equipos que se han organizado en la
institución en forma directa.
f) Desempeñar su cargo con diligencia y eficiencia en la forma,
tiempo y lugar establecidos por el MINEDUCYT.
g) Presentar al director del Complejo Educativo,todo documento que
se le solicite con prontitud y eficiencia.
h) Mantener efectiva y asertiva comunicación con la comunidad
educativa.
i) Evitar consumir alimentos en horas de clase.
j) Evitar llevar ventas a la institución
k) Llevar en orden y al día la asistencia del grado al cual es orientador
l) Firmar el libro de asistencia de Docentes, consignando la hora de
entrada, al llegar a la institución, y de salida en cada uno de los
turnos que labora (Artículo 38 de la Ley de la carrera docente y
según el contrato de cada docente)
m) Planificar su labor docente y hacer buen uso del tiempo en
beneficio de los educandos.
n) Responsabilizarse de los estudiantes tanto en las aulas como en los
actos públicos,formación general, salida de clases,cuidado de zonas
durante el recreo.
o) Mantener buenas relaciones con los compañeros, padres de familia,
alumnos y miembros del CECE.
p) Cuidar su presentación personal.
q) Estar atentos al cuidado de zonas delegadas y horarios (Artículo
37 de la Ley de la carrera Docente).
r) Velar por la conducta de los estudiantes tanto dentro como fuera
de la institución.
s) No mantener noviazgo entre compañeros y estudiantes.
t) Velar por mantener la armonía y comprensión en la institución.
u) Participación activa en las actividades religiosas, económicas,
deportivas y culturales.
v) Entregar informe de rendimiento académico de los estudiantes.
w) Otros estipulados en la Ley de la carrera Docente.
5. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:
a) Ser tratado con justicia y respeto.
b) Participar en todas las actividades de orden académico, recreativo
y social que realice el Complejo Educativo Catolico San Jose.
c) Derecho a una educación integral.
d) Derechos contemplados en las diversas leyes y convenios que
tengan relación al trato y proceso educativo del estudiante.
6. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:
a) Conocer y defender activamente sus derechos.
b) Respetar y obedecer a su madre, padre, representantes,
responsables, docentes y personal administrativo.
c) Tratar con respeto y decoro a los funcionarios y empleados
públicos.
d) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.
e) Respetar y cumplir la Constitución y las leyes de la República.
f) Respetar los símbolos patrios y la diversidad cultural.
g) Reconocer la historia nacional.
h) Cumplir con las obligaciones y deberes escolares y familiares.
i) Proteger y conservar el medio ambiente y hacer uso racional de los
recursos naturales. Art. 102 Ley del Medio Ambiente.
j) Si un alumno falta a clases debe pedir copia de todo lo trabajado
ese día. Si hubiera tareas debe cumplir con ellas en la fecha
establecida por el docente.
k) Los caballeros deben mantener su cabello corto, con un corte
tradicional (a la francesa clara).Las niñas no deben realizarse
cortes de cabello fuera de lo normal ni tintes.
l) Usar adecuadamente el uniforme, tanto dentro como fuera de la
institución, pantalón recto para los caballeros y falda debajo de la
rodilla para las niñas.
m) Hacer uso adecuado de las instalaciones y material didáctico del
centro educativo.
n) El monograma debe ir al lado superior izquierdo del jumper para
básica, bolsa izquierda para bachillerato.
o) Los estudiantes deberán evitar utilizar chalecos o cualquier tipo de
prenda que no sea parte del uniforme escolar.
p) Los alumnos deberán evitar gorras dentro del Centro Escolar.
q) En actividades deportivas los estudiantes deberán utilizar el
uniforme completo de educación física.
r) No portar ningún objeto ajeno al quehacer educativo.
s) Presentarse a la institución con puntualidad, a la hora indicada y en
su respectivo horario.
t) Los estudiantes después de la salida de clases no deben quedarse
circulando alrededor de la institución.
u) Presentarse puntualmente a sus evaluaciones diagnósticas,
sumativas y formativas.
v) Cumplir con las tareas o deberes que sus profesores o autoridades
les encomienden con puntualidad y en la fecha indicada.
w) Guardar la debida compostura y atención para un mayor
aprovechamiento de las diversas actividades tanto dentro del salón
de clases como fuera del mismo.
x) Cumplir con responsabilidad las sanciones que se le apliquen, de
acuerdo al manual de convivencia.
y) En caso de incapacidad, para asistir a clase o retiro de las mismas,
solicitar el respectivo permiso a su orientador.
z) Velar por la conservación y limpieza de la institución.
aa) Responder por la reparación del mobiliario o equipo que se dañen.
bb)Participar en actividades religiosas, cívicas, económicas y
culturales que la Institución programe.
cc) A los estudiantes de parvularia sus padres deben proporcionarles
alimento nutritivo natural.
dd)Las niñas deben mantenerse con su cabello recogido por higiene y
buena presentación.
7. PROHIBICIONES.
a) Abandonar la institución en horas de clase sin permiso de las
autoridades.
b) Apoderarse de objetos ajenos.
c) Permanecer en el local fuera del horario establecido sin la debida
autorización.
d) Generar y participar en actividades que vayan en contra del manual
de convivencia de la institución en el salón de clases o fuera de
este.
e) Vestir pantalones ajustados al cuerpo en la institución.
f) Traer objetos de valor (celulares, mp3,cadenas, anillos, CD videos,
revistas pornográficas, grabadoras, audífonos, barajas, radios,
laptops, pulseras de ningún tipo, o algún material ajeno al proceso
de enseñanza aprendizaje que pueda provocar distracción).
g) Pintar o manchar las instalaciones o el mobiliario.
h) Uso de maquillaje, uñas pintadas, mechones, cabellos pintados, uñas
largas o acrílicas y sucias.
i) El uso de cualquier extravagancia en ambos sexos,las niñas sólo un
arito en las orejas,los varones no deben portar arito en ninguna
parte del cuerpo.
j) Corte hongo, olas,el cabello alborotado, tintes (cortes de cabello
fuera de lo normal).
k) Cejas depiladas para varones y niñas.
l) Vocabulario vulgar, bullying, malteadas, gritos en la calle y dentro
de la institución, pantalones flojos, pantalones punta de yuca,
camisetas apretadas, el uso de camisetas de color distinto al
blanco bajo la camisa del uniforme, el uso de gorras dentro de la
institución.
m) Entrar a la dirección y a la sala de maestros sin previa
autorización.
n) Dejar o tomar objetos de la capilla sin autorización.
o) Desobedecer indicaciones sobre el buen funcionamiento
institucional al rector, directora, subdirectora, docentes y
personal de servicio.
p) El uso de tatuajes o perforaciones en el cuerpo.
q) Para las niñas y señoritas el uso de aretes grandes.
r) El mal uso de internet o ingresar a páginas no permitidas, en caso
de que algún docente solicite traer computadora para el desarrollo
de una clase.
s) Ingresar alimentos a la sala de computación.
t) Consumir alimentos durante las horas de clases, o masticar chicles
dentro de la institución.
u) Permanecer en zonas no asignadas para recreos.
v) Venta de productos diversos dentro de la institución.
w) Insinuar o realizar actos deshonestos o sexuales.
x) Portar, distribuir o consumir drogas y cigarrillos.
y) Portar, proporcionar o ingerir bebidas embriagantes dentro o
fuera de la institución cuando se encuentre debidamente
uniformado, así como presentarse con síntomas de haberlo
ingerido.
z) Portar armas de cualquier naturaleza.
aa) Pertenecer a pandillas u otros grupos, o formar parte dentro o
fuera de la institución, o hacerse acompañar por personas de
dudosa reputación.
bb)Portar mochilas oscuras (debe ser transparente).
cc) Recibir visitas de familiares y amigos, en la instalación de la
institución sin la debida autorización.
dd)Obtener una nota menor de siete en los promedios de las
asignaturas.
8. CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS:
I) FALTAS LEVES.
a) Acostarse en el piso en los recreos.
b) Subir a la segunda planta o zonas no asignadas en los recreos.
c) Quedarse en los salones de clase durante los recreos.
d) No asistir con puntualidad y regularidad a clases.
e) Presentación incorrecta del vestuario, descuido de su aseo
personal.
f) Incumplimiento de las tareas.
g) Hacer mal uso de los servicios sanitarios.
h) No cuidar de sus útiles escolares y su vestuario.
i) No hacer fila y/o no guardar silencio en la formación general.
j) Traer objetos de valor al complejo, no necesarios para su labor
educativa.
k) No depositar la basura en su lugar.
l) Faltar a clases sin el debido permiso.
m) Faltar a evaluaciones formativas o sumativas sin el debido permiso.
n) No hacer limpieza el día que le corresponde.
o) Corte de cabello indebido y peinados extravagantes.
p) No presentar sus tareas
q) Uso maquillaje.
r) No acatar el toque del timbre.
s) Llegar tarde a la institución.
t) Generar desórdenes en la formación y en el aula
II) FALTAS GRAVES.
a) Reincidir en tres faltas leves.
b) Apoderarse de objetos ajenos de sus compañeros o pertenencias
de la institución.
c) Mantener noviazgos dentro de la institución
d) Irrespeto en la formación general.
e) Introducir al Complejo Educativo folletos, impresos, radios,
celulares, revistas o videos pornograficos. Todo lo que le distraiga
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
f) Permanecer fuera del aula en horas de clases sin permiso del
docente.
g) Permanecer en el aula en horas de recreo.
h) Practicar juegos peligrosos que atenten a su integridad física o la
de sus compañeros.
i) Hacer bromas pesadas, llamar por apodos a los compañeros,
escupirlos o escupir sus pertenencias.
j) Generar y hacer desorden dentro y fuera de la institución
portando el uniforme.
k) No asistir sin causa justa a las actividades culturales, religiosas o
académicas de la institución.
l) Irrespetar cualquier acto cívico, cultural, académico o religioso.
m) Los estudiantes deben esperar que sus padres o madres o
transporte escolar los recoja dentro de la institución. Ningún
estudiante debe salirse de la misma sin previa autorización de los
padres o encargados.
n) Otros no contemplados en el reglamento y que sean clasificados
como graves por el CECE.
III) FALTAS MUY GRAVES.
a) Reincidir en tres faltas graves.
b) Acoso sexual.
c) Faltar al respeto a los compañeros, personal docente,
administrativos y de servicio con gritos o silbidos.
d) Mantener relaciones amorosas entre compañeros o cualquier
miembro del personal docente y administrativo.
e) Besarse, manosearse con insinuaciones a actos deshonestos.
f) Portar, proporcionar o consumir drogas, bebidas alcohólicas,
cigarros, o cualquier tipo de sustancia tóxica o embriagante.
g) Portación de armas de fuego o de cualquier tipo.
h) Formar parte de maras u otra organización que atente contra el
bienestar social y estudiantil
i) Presentar tatuajes o heridas en la piel con alfileres o con la punta
de los lapiceros, y que estos sean intencionales.
j) Desobedecer a los maestros y autoridades.
k) Atentar contra la vida, integridad personal, dignidad y honor de los
estudiantes, personal docente, administrativo, padres de familia y
demás.
l) Participación directa o indirecta en robo y hurto, de pertenencias
ajenas y de la institución.
m) Abandonar las instalaciones del Complejo Educativo sin
autorización.
n) Promover o fomentar la insubordinación o escándalo dentro o fuera
del centro educativo.
o) Agredir física o verbalmente a cualquier persona dentro o fuera de
la institución.
p) Manifestar conducta inmoral en el transporte público o privado al
igual que en lugares de reunión pública.
q) Sustraer exámenes directa o indirectamente y divulgarlos.
r) Fotocopiar trabajo de compañeros y entregarlos como trabajos
propios.
s) Reñir con compañeros de otras instituciones tanto públicas como
privadas.
t) Otras faltas muy graves en el manual de convivencia y que sean
consideradas como muy graves por el CECE.
9. PROCEDIMIENTO SANCIONATORIO A LAS FALTAS SEGÚN SU
CLASIFICACIÓN.
I) FALTAS LEVES.
a) Amonestación verbal o escrita al estudiante en forma privada, por
el docente orientador con constancia en el anecdotario. Firma de
acta de compromiso por el estudiante y padres de familia.
b) La tercera vez se considera una falta grave.
c) Comunicación verbal de lo ocurrido al padre, madre o encargado.
d) Realizar trabajos expositivos que conlleven una enseñanza para
evitar conductas indebidas.
e) Nota: las faltas leves podrá sancionarlas cualquier docente.
II) FALTAS GRAVES
a) El estudiante se presentará acompañado de sus padres o cuidador
(en caso de que el estudiante no conviva con sus padres), para
firmar la respectiva acta.
b) La dirección , subdirección y comité de disciplina institucional
podrá imponer la sanción correspondiente sin daños ni perjuicio a la
integridad del estudiante. Y exponer el caso posteriormente al
CECE para su seguimiento..
c) Amonestación verbal. Firma de acta de compromiso por el alumno y
padres o encargados.
d) Decomiso sin devolución del objeto ajeno al proceso de
enseñanza-aprendizaje; si su valor tiene un costo elevado se
entregará por medio de acta al padre de familia a final de año.
III) FALTAS MUY GRAVES:
a) Levantar acta por la subdirección en presencia de la directora y
comité de disciplina de la institución.
b) Convocar a los padres de familia o encargado y levantar acta
previniendo conducta de su hijo/hija.
c) Suspensión total de la Institución siguiendo el debido proceso de
actas firmadas y acuerdos no cumplidos. Habiendo acumulado 2
actas de Faltas Muy Graves.
d) En caso de reincidencia se valorará la matrícula para el siguiente
año.
e) Toda sanción por falta muy grave será aplicada por dirección,
subdirección y comité de disciplina.
10. DISPOSICIONES ESPECIALES:
a) La conducta será registrada en el anecdotario correspondiente, la
nota de conducta será asignada por los docentes que imparten
clases al estudiante.
b) Cada tres meses se evaluará la conducta de los estudiantes de
parvularia a tercer ciclo y cada dos meses a los estudiantes de
Bachillerato.
ORACIÓN INICIAL
SEÑOR,
Te doy gracias por esta oportunidad de prepararme , gracias por mis padres y
por las personas que hacen posible mis estudios por intercesión de San José y de
la virgen de Lourdes, te pido me des la gracia de recordar con frecuencia la
obligación que tengo de estudiar, hazme responsable y que santifique mi labor de
estudiante.
que haga realidad el proyecto para mí y realizar lo que a ti te agrada.
que me capacite a conciencia, que aproveche mi niñez y juventud, haciendo buen
uso de mi inteligencia. Dame humildad para aceptar mi falta de responsabilidad
cuando no cumplo con mis deberes de estudiante, ilumina y da paciencia a los
profesores, que vean como ese canal para lograr mis metas.
Dame constancia para aprovechar todos los instantes en el estudio.
Enséñame a estudiar con dedicación para el día de mañana, sea útil a mis
hermanos y un verdadero ciudadano comprometido con la sociedad.
AMÉN.
ORACIÓN FINAL
Dulce Madre no te alejes tu vista de mi no apartes, ven conmigo a todas partes y
solo nunca me dejes, ya que me quieres tanto como una y verdadera madre has
que me bendiga el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo.
AMÉN.
