Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Las Acacias”

Grado: Cuarto (4º) Sección: “B” Turno: integral

Nivel Educativo: II Etapa de Educación Básica
Proyecto Pedagógico de Aula.

Duración: Maryori Pacheco

Enero - Marzo C.I.: 9.666.867
Año Escolar 2.022-2.023 Teléf.0412-4221998

1
 Diagnóstico:
hgkj

El presente diagnóstico se realiza en la U.E.N.B. “Las Acacias”,

específicamente en el aula asignada al Cuarto Grado Sección “B” del turno
Integral, el cual tiene una matrícula de 18 estudiantes, 06 varones y 12
hembras, con edades comprendidas entre 08 años y 10 años. Durante los
últimos años hemos estado batallando con la Pandemia del COVID-19 y sus
diferentes cepas y en vista de que es algo que no se ha superado aun
definitivamente y en vista de las orientaciones dadas este nuevo año escolar
2022 – 2023 regresamos con una normalidad relativa a clases y teniendo
en cuenta que debemos seguir resguardando la salud de nuestros niños y
niñas y todos nosotros los docentes y el personal administrativo, obrero y
directivo de la institución seguimos trabajando con clases presenciales
todos los días ajustándonos y cumpliendo con la normas o protocolos de
bioseguridad (Distanciamiento físico, uso del tapa boca y del Gel
Antibacterial, y el lavado constante de las manos, poner en práctica la
higiene personal en la escuela y la comunidad.
Durante lo observado y evaluado durante el primer momento podemos
decir que el grupo en líneas generales ha progresado y se encuentra acorde
a su nivel de escolaridad y tienen dominio de las áreas programáticas
estudiadas.

2
 MATRÍCULA DEL AULA:

12 Niñas 06 Niños 18 Escolares

Edad y Sexo 9 Años 10 Años Total

06 06

12 12

18 18

3
 Propósito del Proyecto:

Orientar el proceso pedagógico del año escolar 2022-2023 en su

segundo momento para este cuarto grado del subsistema de educación
básica, en el marco de la pandemia por COVID-19. Seguimos enfrentando
los embates de las nuevas cepas de la pandemia COVID-19, pero con la
colocación de la vacuna y cumpliendo con los protocolos de bioseguridad
seguimos una normalidad relativa por lo que cumpliendo con las clases
presenciales durante este primer momento del año escolar 2022-2023, y
siguiendo los lineamientos establecidos en el Plan Pedagógico de
Prevención y Protección se estarán cumpliendo con las normas de
bioseguridad y de higiene personal para brindar atención educativa de
calidad a las y los escolares.
Se espera que los y las escolares comprendan que el afecto y la
aceptación por parte de nuestros padres, familiares y amigos influyen sobre
nuestra Autoestima y logren seguir su progreso en todas las áreas y
contenidos programáticos planificados.

4
5
 ÁREA LENGUAJE:
COMPETENCIAS:  Utiliza adecuadamente diferentes
estrategias de Comprensión lectora
para entender lo que se lee.

 Reconoce los Materiales impresos y

Libros como medio de comunicación y
de transmisión de cultura de los
pueblos.

CONTENIDO: INDICADORES:
 Propósitos y Estrategias de  Realiza lecturas rápidas, detenidas,
Lectura. exploratorias y de repaso como
 Estrategias para comprender estrategias de comprensión lectora.
una lectura.  Realiza inferencias, anticipaciones y
 El Párrafo, Ideas Principales y predicciones como estrategias de
compresión lectora.
Secundarias.
 Reconoce la expresión oral como medio
 Los Materiales Impresos.
para reforzar su autoestima, seguridad
 El Libro: Tipos Y Partes.
y confianza en sí mismo
 El Diccionario: Tipos y Usos.
 Reconoce los párrafos como unidades
organizadoras del texto e identifica la
Idea Principal y Secundaria.
 Interactúa permanentemente con
diversos tipos de materiales impresos
(libros, periódicos, revistas,...) para la
búsqueda de información.
 Caracteriza y Diferencia los Tipos de
Libros y sus partes.
 Ubica significados de palabras
desconocidas a partir del uso del
Diccionario.

6
 ÁREA MATEMÁTICA:
COMPETENCIAS:
 Resuelve y elabora problemas del contexto
escolar y social referidos al uso de los
números, las operaciones y las relaciones
Fraccionarias.
 Realiza multiplicaciones en las que los factores
son números naturales o números decimales
de varias cifras.

CONTENIDO: INDICADORES:
 Fracciones  Reconoce la representación gráfica y la
 Orden de las Fracciones escritura simbólica de fracciones.
 Fracciones Equivalentes
 Compara y ordena fracciones utilizando
 Amplificación y
Simplificación de las relaciones “mayor que”, “menor que”
Fracciones e “igual a”.
 Adición y Sustracción de  Reconoce y determina fracciones
Fracciones con igual equivalentes a una fracción dada.
denominado.  Determina la operación a realizar para la
 Adición y Sustracción de amplificación y simplificación de una
Fracciones con diferente fracción.
denominador  Resuelve adiciones y sustracciones de
 Multiplicación de Números
fracciones con igual y diferente
Naturales.
denominador.
 Propiedades de la
Multiplicación de Números  Realiza multiplicaciones en las que los
Naturales. factores son números naturales o
 Multiplicación de Números números decimales de varias cifras,
Decimales
usando el algoritmo.
 Utiliza las propiedades de la
multiplicación de números naturales y
números decimales: conmutativa,
asociativa y elemento neutro, para
facilitar los cálculos.

7
 ÁREA: CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS:
 Desarrolla procesos cognitivos que le
permiten comprender la clasificación y
reproducción de los Animales.
 Asume una actitud crítica que le
permite el desarrollo de una
sexualidad sana y el aumento de la
autoestima.
CONTENIDO: INDICADORES:

 Clasificación de los Animales.  Expresa de manera clara y segura la

 Reproducción asexual y clasificación de los animales.
sexual de los Animales.  Reconoce las condiciones para la
reproducción sexual y asexual de los
 Reproducción en humanos. animales.
 La Pubertad.  Realiza descripciones y
 La Autoestima. representaciones en forma oral,
 Enfermedades de los gráfica y escrita sobre el aparato
reproductor humano y las etapas del
Sentidos. Embarazo.
 Enfermedades que  Acepta los cambios en la pubertad
transmiten los animales como algo natural y maravilloso.
domésticos.  Reconoce la autoestima como factor
personal que garantiza el éxito en
nuestras vidas.
 Determina la necesidad de proteger
nuestros sentidos y reconocer las
enfermedades que pueden afectarlos.
 Reconoce la importancia que tiene
para la salud aplicar normas de
control cuidado e higiene respecto a
los animales que nos rodean.

8
 ÁREA CIENCIAS SOCIALES:
COMPETENCIAS:
 Identifica los elementos del espacio
geográfico.
 Aplica procedimientos de orientación
espacial.
 Desarrolla actitudes que le permiten
preservar el ambiente.

CONTENIDO: INDICADORES:
 El Espacio Cotidiano.  Identifica los aspectos comunes y no
 La Orientación Espacial. comunes en el espacio cotidiano.
 División Político Territorial de  Reconoce los puntos cardinales para
Venezuela.
orientarse y desplazarse
 El Paisaje.
espacialmente.
 Los Cambios del Paisaje.
 Identifica y representa gráficamente
 Las Regiones de Venezuela,
Relieve, Vegetación y Agua. la división político territorial de
 Conservación del Ambiente. Venezuela.
 Reconoce los elementos que
conforman el paisaje geográfico.
 Identifica el Relieve, Vegetación y
Agua en las Regiones de Venezuela.

 Participa en propuestas de
alternativas para la conservación del
ambiente.

9
 ÁREA MANOS A LA SIEMBRA:
COMPETENCIAS:
 Diseña, ejecuta y evalúa planes de
acción para la elaboración de un
Huerto Escolar.
 Reconoce la importancia del estudio
del ambiente para tener las
condiciones ideales para un Huerto
Escolar.
CONTENIDO: INDICADORES:

 El Huerto Escolar.  Participa en el diseño y

 Planificación y construcción del elaboración del huerto escolar.
Huerto Escolar.  Valora la importancia de la
 Condiciones ideales para un Planificación y construcción del
Huerto Escolar. Huerto Escolar.
 Describe las Condiciones ideales
para un Huerto Escolar.

EA PLAN CANAIMA
COMPETENCIAS: Reconoce la importancia del CPU para el buen
funcionamiento de la Computadora.

Demuestra interés por incrementar sus

conocimientos sobre Software, y funcionamiento
de una Computadora.

CONTENIDO: INDICADORES:
Qué es el CPU. Identifica lo que es el CPU.
Qué es el Software. Define lo que es el Software.
Funcionamiento de una
Explica como es el funcionamiento
Computadora.
de una Computadora.

10
 ESPECIALISTAS

0 Actividades
desarrolladas por:
DEPORTE Prof. Gilbert Guzmán

ARTES À Actividades
PLÁSTICAS desarrolladas por:
Prof. Silvia Díaz

 Actividades
desarrolladas por:
Prof. Rosa Fernández.

CULTURA

11
Estrategias:
Lluvia de ideas, Discusiones dirigidas, Trabajos prácticos,
Dibujos, Memorias, Juegos, Observación.

Método de Enseñanza:
Inductivo – Deductivo – Comunicativo.

Tipo de Evaluación:
Formativa, De Observación, Final.

Criterios:
Responsabilidad, Disciplina, Participación, Cumplimiento de Tareas,
Pulcritud y Orden, Cooperación, Solidaridad, Iniciativa, Respeto.

Recursos:
Humanos: Docente, Estudiantes, Padres y Representantes, Directivos,
Obreros.

Materiales: Canaimas, Colección Bicentenario, Revistas Tricolor,

Revistas Alcaraván, Pizarrón, Libros, Marcadores, Revistas, Periódicos,
Cuadernos, Colores, Hojas Blancas, Lápices, Pinceles, Bolígrafos, Tijera,
Pega, Foami, Internet, Cartulinas, Plastilina, Reglas, Borrador, Papel Bond.

Instrumentos de Evaluación:
Lista de Cotejo, Trabajos Prácticos,
Análisis de producción de los estudiantes,
Pruebas prácticas, Registros.

12