Secretaria de Educación Guerrero.

Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior.

Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y

Superior.

Departamento de Apoyo Académico.

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL ¨PROFR. RAFAEL RAMIREZ¨.

C.C.T. 12DNL0003G

Licenciatura en Educación Primaria.

Plan de estudios 2022

Geometría. Su aprendizaje y su enseñanza.

Unidad I: Pensamiento geométrico

“Infografías”

Docente: Gómez Segura Enrique

Alumnos:

• Varas de Valdez Diaz José Francisco

• Yazaira Ojeda Ortiz

Grupo 302

Ciclo escolar

2022 – 2023

Chilpancingo de los Bravo, Gro.

 Propósitos

• Recuperar todo lo trabajado durante el curso y brindar al estudiante un

espacio de reflexión y análisis de la transformación que ha logrado como
maestro en formación.
• Hacer énfasis en las habilidades del pensamiento geométrico y estructurar
la secuencia en torno a las tareas geométricas de conceptualización,
investigación y demostración.
• Los estudiantes realicen una reflexión en torno a la construcción, aplicación
y evaluación de su secuencia e intervención.
 Indicaciones:

• Actividad 1. Nombrar los siguientes polígonos del final de la página 38:

➢ Por el número de lados

➢ Si es cóncavo o convexo
➢ Si es regular o no

1. Pentágono cóncavo irregular

2. Pentágono convexo irregular

3. Cuadrilátero convexo irregular

4. Triangulo Irregular

5. Heptágono cóncavo irregular

• Actividad 2. Registrar sus conclusiones y las de sus pares.

Un polígono es toda figura geométrica plana que está compuesta por tres o más
líneas rectas que conforman una figura cerrada. Estas líneas consecutivas son
llamadas lados y un polígono se caracteriza, también, por tener tres o más ángulos
y vértices y estar atravesado por diagonales (a excepción del triángulo).

Aunque muchas figuras geométricas son polígonos, no todas lo son. Algunos

ejemplos de polígonos son los triángulos, los cuadrados, los rombos, los
rectángulos, los hexágonos, los pentágonos, entre muchas otras.

La palabra polígono proviene del griego: polúgonos y deriva de la palabra poli, que
significa muchos, y de gonos, que significa lados. Cada polígono suele nombrarse
de acuerdo al número de lados que tiene. Las principales características de los
polígonos son:

Son figuras bidimensionales. Todo polígono tiene dos dimensiones: la altura y el

ancho. Las figuras bidimensionales no tienen la tercera dimensión, que es la
profundidad, por lo tanto, los polígonos no tienen volumen ni peso. Son figuras
cerradas. Todo polígono, para que se considere como tal, debe ser cerrado, es
decir, tiene que tener ángulos y la figura no debe estar abierta. Si en una figura uno
de los lados no se une en su extremo con otro, no se trata de un polígono.

Están formados por segmentos o líneas rectas. Los lados o líneas del polígono
deben ser, sin excepción, rectos. Si alguna de las partes o lado de una figura
geométrica es curva, ya no se trata de un polígono.

Según su forma:

• Polígono simple. No permite el cruce de sus aristas, es decir, forma una figura en
las que ninguno de los lados se cruza. Puede ser:

Polígono convexo. Polígono en el que al menos uno de sus ángulos interiores mide
menos de 180º.

Polígono cóncavo. Polígono en el que al menos uno de sus ángulos internos mide
más de 180º.

• Polígono complejo. Sus aristas (o lados) se cruzan. Es fácilmente reconocible

porque una de las líneas se cruza sobre otra línea del polígono

• Actividad 3. Construya tres infografías: una de triángulos, una de

cuadriláteros y una de polígonos que incluyan clasificación,
características y propiedades de estas figuras
 TRIÁNGULOS
CLASIFICACIÓN
1. Por Longitud de Lados:
Equilátero: Todos los lados son iguales en
longitud.
Isósceles: Dos lados son iguales en longitud.
Escaleno: Ningún lado es igual en longitud.
2. Por Ángulos:
Rectángulo: Un ángulo interior es de 90
grados.
Oblicuo: Ningún ángulo interior es de 90
grados.

CARACTERÍSTICAS
Tres Vértices: Los triángulos siempre tienen tres
vértices.
Tres Lados: Los triángulos siempre tienen tres
lados.
Tres Ángulos: Los triángulos siempre tienen tres
ángulos.
Suma de Ángulos: La suma de los ángulos
interiores de un triángulo siempre es igual a
180 grados.

PROPIEDADES
Ley del Coseno: Permite calcular un lado o un
ángulo en un triángulo cuando se conocen los otros
lados y un ángulo.
Ley del Seno: Permite calcular un lado o un ángulo
en un triángulo cuando se conocen dos ángulos y un
lado opuesto.
Teorema de Pitágoras: Aplicable a triángulos
rectángulos, establece que la suma de los
cuadrados de las longitudes de los dos catetos es
igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa.

EJEMPLOS:
Equilátero: Tres lados iguales, tres ángulos
iguales de 60 grados.
Isósceles: Dos lados iguales, dos ángulos
iguales.
Escaleno: Tres lados diferentes, tres ángulos
diferentes.
Rectángulo: Un ángulo recto de 90 grados.
Oblicuo: No tiene ángulo recto.
 INFOGRAFIA
CUADRILÁTEROS
Clasificación
1. Por Longitud de Lados:
Cuadrado: Todos los lados son iguales en
longitud.
Rectángulo: Dos pares de lados opuestos son
iguales en longitud.
Rombo: Todos los lados son iguales en longitud.
Trapecio: Tiene al menos un par de lados
paralelos.
Pralélogramo: Dos pares de lados opuestos son
iguales en longitud y los ángulos opuestos son
iguales.
2. Por Ángulos:
Rectángulo: Cuatro ángulos rectos (90 grados).
Rombo: Cuatro ángulos iguales, no
necesariamente rectos.
Pralélogramo: Ángulos opuestos iguales.

Características
Cuatro Vértices: Los cuadriláteros
siempre tienen cuatro vértices.
Cuatro Lados: Los cuadriláteros
siempre tienen cuatro lados.
Cuatro Ángulos: Los cuadriláteros
siempre tienen cuatro ángulos.
Suma de Ángulos: La suma de los
ángulos interiores de un cuadrilátero
siempre es igual a 360 grados.

Propiedades
Lados Opuestos: Los lados opuestos de un
paralelogramo son iguales en longitud.
Ángulos Opuestos: Los ángulos opuestos de un
paralelogramo son iguales.
Diagonales de Paralelogramo: Las diagonales
de un paralelogramo se cortan en un punto
medio.
Ángulos Internos de un Paralelogramo: La
suma de los ángulos internos de un
paralelogramo es igual a 360 grados.
Cuadrado: Un cuadrado es un tipo especial de
rectángulo y rombo en el que todos los lados y
ángulos son iguales.

Ejemplos
Cuadrado: Cuatro lados iguales, cuatro
ángulos rectos.
Rectángulo: Dos pares de lados opuestos
iguales, cuatro ángulos rectos.
Rombo: Cuatro lados iguales, cuatro
ángulos iguales que no son rectos.
Trapecio: Al menos un par de lados
paralelos, no necesariamente ángulos
iguales.
 Polígonos
01 1.
CLASIFICACIÓN
Por el número de lados:
Triángulo: Tres lados.
Cuadrilátero: Cuatro lados.
Pentágono: Cinco lados.
Hexágono: Seis lados.
Heptágono: Siete lados.
Octágono: Ocho lados.
Polígono de N lados: Cuando tiene más de ocho lados,
se llama simplemente polígono de N lados.
2. Por ángulos internos:
Convexo: Todos los ángulos internos son menores de
180 grados.
Cóncavo: Al menos uno de los ángulos internos es
mayor de 180 grados.

02 CARACTERÍSTICAS
Vértices: Los polígonos tienen vértices
donde se encuentran sus lados.
Lados: Los polígonos tienen lados que
conectan los vértices.
Ángulos: Los polígonos tienen ángulos
formados por sus lados.
Suma de Ángulos: La suma de los
ángulos internos de un polígono depende
del número de lados (Suma = (N-2) × 180
grados, donde N es el número de lados).

03 PROPIEDADES
Triángulo: El triángulo es el polígono más
simple y tiene muchas propiedades
interesantes, como la Ley del Seno y la Ley del
Coseno.
Cuadrilátero: Los cuadriláteros pueden ser
clasificados en subtipos como rectángulos,
rombos, trapecios, etc., según sus
características específicas.
Polígonos Regulares: Un polígono regular tiene
todos sus lados y ángulos iguales.
Ángulos Exteriores: La suma de los ángulos
exteriores de cualquier polígono siempre es
igual a 360 grados.

04 EJEMPLOS
Triángulo: Tres lados y tres ángulos.
Cuadrado: Cuatro lados y cuatro
ángulos rectos.
Pentágono: Cinco lados y cinco
ángulos.
Hexágono: Seis lados y seis ángulos.
Heptágono: Siete lados y siete ángulos.
Conclusión

Las figuras geométricas forman todo nuestro entorno, si observamos a nuestro

alrededor notaremos que todo está formado con Geometría.

Demos aprender a representarlas y comprender que a través de ellas podemos

comenzar a ser mejores en el dibujo representar las figuras geométricas a partir de
allí cualquier representación gráfica será más fácil si lo sabemos emplear.

Un conocimiento geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida

cotidiana: para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones
sobre formas y distancias; para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la
distribución de los objetos en el espacio.

La geometría, a través de los polígonos está presente en múltiples ámbitos del

sistema productivo de nuestras actuales sociedades (producción industrial, diseño,
arquitectura, topografía, etc...).

La forma geométrica es también un componente esencial del arte, de las artes

plásticas, y representa un aspecto importante en el estudio de los elementos de la
naturaleza.

Los conceptos apoyados en la realidad de las figuras adquieren más sentido y se

aprenden mejor.

Los polígonos son figuras geométricas que están formadas por segmentos de
recta llamados lados. Estos lados se unen en puntos llamados vértices. En segundo
de primaria, los niños comienzan a aprender sobre los polígonos y su importancia
en el estudio de la geometría.

Un polígono puede tener distintos números de lados, por lo que se clasifican

dependiendo de esto. Por ejemplo, un triángulo es un polígono con tres lados, un
cuadrado tiene cuatro lados y un pentágono tiene cinco lados. Los polígonos
también pueden ser regulares o irregulares, dependiendo si sus lados y ángulos son
todos iguales o no.

Los polígonos son importantes porque nos ayudan a reconocer formas y a entender
la estructura de diferentes objetos en nuestro entorno. Por ejemplo, un niño puede
identificar un semáforo como un polígono con forma rectangular, o reconocer una
señal de tránsito como un polígono con forma triangular. Además, conocer los
polígonos les permite a los niños desarrollar habilidades de razonamiento espacial
y lógico-matemático.

En conclusión, los polígonos son figuras geométricas que tienen un papel

fundamental en el aprendizaje de los niños de segundo de primaria. Les permiten
reconocer y clasificar formas, desarrollar habilidades de razonamiento espacial y
lógico-matemático, y aprender a utilizar instrumentos de medición. A medida que
los niños avanzan en su educación, seguirán estudiando y construyendo polígonos
más complejos, como hexágonos, heptágonos y octágonos.