REACCIONES QUIMICAS
-REDOX
LOGRO A MEDIR:
Al finalizar la unidad el estudiante resuelve problemas de estequiometria en
reacciones redox
MARCO TEÓRICO:
Una reacción de oxidación-reducción (redox), es una reacción de transferencia de
electrones. La especie que pierde los electrones se oxida y la que los gana se reduce.
Se le llama redox a la especie que cede los electrones y oxidante al que los capta.
Oxidante + n e- Forma reducida del oxidante 1 (reductor 1)
Reductor 2 - n e- Forma oxidada del reductor 1 (oxidante 2)
Ambas reacciónes no pueden ocurrir por separado. La reacción global sería.
Oxidante 1+ Reductor 2 → Reductor 1 + Oxidante 2
Un sistema redox o par redox está formado por un oxidante y su reductor conjugado
Ox1/Red1, Para que tenga lugar una reacción redox necesitamos dos semireacciones
o sistemas redox, podemos ver que siempre la oxidación y la reducción tienen lugar a
la vez, no puede darse una sin la otra. Los electrones que se pierden en la reacción de
la oxidación pues ya sabemos que son ganados por aquella que se reduce,
OXIDACIÓN
Es el proceso que consiste en el aumento
algebraico del estado de oxidación de uno o
más elementos, como consecuencia de la
pérdida o transferencia de electrones.
Ejemplo: Cu → Cu² + 2e
REDUCCIÓN
Consiste en la disminución algebraica
del estado de oxidación de un elemento
a razón de la ganancia de electrones.
Ejemplo: Ag⁺ + 1e → Ag
DESARROLLO EXPERIMENTAL
REACTIVOS:
Nitrato de plata (AgNO₃) 0,1M
Sulfato de cobre (CuSo₄) 0,1M
Cloruro de cobre (CuCl₂)
Metal de cobre (Cu)
Metal de hierro (Fe)
Metal de Zinc (Zn)
Metal de Aluminio (Al)
LIJA
MATERIALES:
-4tubos de ensayo de 10 mL.
-1 porta muestra de 70 mm.
-3pipetas Pasteur.
-1 gradilla.
1 vaso de precipitado de 100 mL
→
Cu(s) + Ag+ Cu2+ + Ag(s)
→
Reducción: Ag+ + 1e − Ag(s)
→
Oxidación: Cu(s) Cu2+ + 2e −
ESTADO DE OXIDACIÓN:
Llamado también número de oxidación, se puede definir como el
número de electrones que gana, cede o comparte un elemento
cuando se une a otro para formar un compuesto.
Ocasionalmente un mismo elemento puede actuar con distintos
estados de oxidación, según el compuesto que forme.
El estado de oxidación está relacionado con la configuración
electrónica por lo que en un mismo grupo los elementos suelen
presentar estado de oxidación común.
Tabla 01. Estado de oxidación de los principales elementos por grupo
NO METALES METALES
Li, Na, K, Rb, Cs,
H⁽¹⁾ ±1 Fr, Ag, NH+
+1
Be, Mg, Ca, Sr,
F -1 +2
Ba, Ra, Zn, Cd
Cl, Br, I -1; +1, +3, +5, +7 Cu, Hg(5) +1, +2
O⁽²⁾ -2 Al +3
S⁽³⁾, Se, Te -2; +2, +4, +6 Au +1, +3
N⁽⁴⁾ -3; +1, +2; +3, +4;+5 Fe, Co, Ni +2; +3
P -3; +1, +3, +5 Sn, Pb, Pt, Pd +2; +4
As, Sb, Bi -3; +3, +5 Ir +3; +4
B -3; +3 Cr⁽⁶⁾ +2, +3, +6
C -4; +2, +4 Mn⁽⁶⁾ +2; +3; +4; +6; +7
Si -4, +4 V⁽⁶⁾ +2, +3, +4, +5
AGENTES REDUCTORES Y AGENTES OXIDANTES
AGENTES REDUCTORES: AGENTES OXIDANTES:
A las sustancias cuyos átomos Se les llama agentesoxidantes
suministran los electrones a los que causan la oxidación
transferidos se les de los átomos que ceden
denominaagentes reductores, electrones.
ya que provocanla reducción
de los átomosque lo reciben
Ejemplo: Zn + 2Ag+ ® Zn+2 + 2Ag
Donde:
-Oxidación: Zn (Agente reductor) ® Zn+2 + 2e-
-Reducción: Ag+ (Agente oxidante)+ 1e– ® Ag
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Reacción de la solución de AgNO3 con Cu:
Reconocimos y caracterizamos el alambre de Cu, luego lo
cortamos en pedacitos
Haciendo uso de la pipeta Pasteur rotulada con el mismo nombre
del reactivo, agregamos una o dos descargas de AgNO3 (ac) 0,1
M al tubo de ensayo rotulado como Cu (hasta la ¼ parte de la
altura del tubocomo máximo).
Introducir cuidadosamente el metal de Cu en el tubo de ensayo.
Observar los cambios ocurridos instantáneamente debido a la
reacción.
Como podemos
observar alrededor del
Cu se fprmaron
pedacitos de cristales
Reacción de la soluciónde CuSO4 con Fe
Reconocer y caracterizar los metales de Fe , Lijar los metales
hasta obtener el brillo característico.
Haciendo uso de la pipeta Pasteur rotulada con el mismo nombre
del reactivo, agregar una o dos descargas de CuSO4 (ac) 0,1 M a
los tubos de ensayos rotulados como Fe
Introducir cuidadosamente el metal de Fe en el primer tubo de
ensayo
Observar los cambios ocurridosinstantáneamente debido a la
reacción.
La reacción que hubo entre el Fe y
el CuSO4 fue una reacción
electroquímica.
El hierro como podemos observar
se ha oxidado, a perdido sus
electrones y el cobre los a ganado y
pasó de ser Cu⁺² a Cu⁰
Completamos la sguiente tabla
El cobre reduce La plata oxida
El cobre oxida El fierro reduce
El Zn oxida El cobre reduce
El cobre reduce El aluminio oxida
Hemos podido observar un cambio físico y
químico de elementos y compuestos
De igual manera se pudo observar la oxidación y
reducción de los materiales utilizados en el
experimento
¿Qué otro tipo de reacciones hemos observado en el video?
Logramos observar las siguientes reacciones:
Ácido base
precipitación
redox
dibujar el procedimiento de cada una de las reacciones químicas
REACCIÓN EXOTERMICA
Añadimos ácido nítrico a un tubo de ensayo y luego polvo de
cobre
Logramos observar la siguiente reacción
REACCIÓN ENDOTÉRMICA
Añadimo hidróxido de vario octahidratado en un tubo de
ensayo, y luego de igual manera añadimos nitrato anómico
Logramos observar la siguiente reacción
REACCIÓN DE PRECIPITACIÓN
Añadimos yoruro de potasio en un tubo de ensayo
y de igual manera añadimos disolución de nitrato de
plomo (2)
Logramos observar la siguiente reacción
RECCIÓN ÁCIDO-BASE
En un prinmer tubo de ensayo añadimos hidróxido
sódico,y en un segundo tubo ácido clorhídrico
Como consiguiente añadimos fenolftaleína y
observamos las siguientes reacciónes
CONCLUSIONES
Como conclusión tanto en la clase como en el video
visto logramos observar las diferentes reacciones de los
distintos reacctivos y materiales; ya sean de
precipitación, redox, básica, ácida.
