Opinión sobre el Miedo al Cambio
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Marta BulacioOpinión sobre el Miedo al Cambio
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Marta BulacioCURSO DE INGRESO A LA UAI
Comunicación Oral y Escrita
Trabajo Práctico Integrador – Segunda parte
Presentación de la propuesta
Ha llegado a la segunda parte del trabajo práctico integrador. Esperamos que
los pasos realizados hasta el momento te hayan permitido lograr una compren-
sión profunda de la realidad analizada en el texto como para poder emitir una
opinión fundamentada críticamente (es decir, fundamentada con conocimientos
y evidencias – teóricas o sacadas de la experiencia). Recordá que una opinión
no es una síntesis.
La siguiente estructura guía la producción y elaboración de una opinión o texto
argumentativo:
1. El planteo de una posición sobre el tema (¿cuál es tu opinión y sobre
qué?).
2. El fundamento y desarrollo de esta (¿por qué decís lo que decías?).
3. Una conclusión que sintetice (¿entonces?).
Los siguientes objetivos de aprendizaje que esperamos que alcances con esta
propuesta son:
Desarrollar una una opinión logrando argumentación y fundamentación
desde propio punto de vista.
Favorecer la expresión de tu pensamiento crítico.
Expresar por escrito una posición personal con coherencia argumentati-
va.
Te presentamos a continuación la consigna de trabajo.
Consignas de trabajo
Luego de la lectura comprensiva del texto El “Shock” del Futuro de Alvin Toffler,
analizado en el “Trabajo Integrador Primera Parte” de la Unidad 2 te pedimos
que elabores una opinión sobre el texto.
Curso de Ingreso a la UAI / Pág. 1
Criterios de corrección
Para la corrección de este trabajo tendremos en cuenta los criterios que te pre-
sentamos a continuación. Te serán de utilidad para anticiparte a los resultados
de la evaluación y para adecuar tu producción a los parámetros señalados.
No
INDICADOR CRITERIO DE CORRECCIÓN Ponderación Realizó
Realizó
Planea una posición personal
sobre el tema más allá de lo 2 puntos
que sugiere el texto.
Desarrolla la posición con
fundamentación demostran-
3 puntos
do conocimiento del tema y
Opinión lectura comprensiva.
Cierra con una conclusión
que sintetice que favorece la
expresión de tu pensamiento
3 puntos
crítico.
Plantea un texto con estruc-
tura clara.
Entrega en dentro de los pla-
zos estipulados
Escritura de párrafos y textos
con coherencia y cohesión.
Entrega Aca- Claramente se pueden visua-
2 puntos
démica lizar la resolución de los íte-
ms solicitados.
Gramática y ortografía acor-
de al nivel académico que in-
gresará.
Recordá que la entrega de este trabajo es la condición para poder regulari-
zar el curso y presentarte a la evaluación final.
¡Gracias!
Curso de Ingreso a la UAI / Pág. 2
El tema que yo elegí para tratar es el del miedo al cambio. Entiendo que a mu-
chos les aterra lo desconocido y lo nuevo, soy una de esas personas; salir de
mi zona de confort me desestabiliza. Pero comprendo que es parte de crecer y
de formarse como adulto a futuro el tener que soportar ciertas transformaciones
abruptas en la vida cotidiana.
Como bien mencionaba el autor del texto uno puede prepararse para el futuro,
sin embargo, considero que para ciertas situaciones es casi imposible. Lo único
que nos queda es intentar sobrellevarlo de la mejor manera posible con ayuda
del resto, ya sea familia, amigos o expertos en salud mental.
Cierta cantidad de veces mis propias ideas chocan entre sí. Soy alguien que
acepta ciertos cambios rápidamente, como algunos pensamientos, pero a otros
les tengo cierta inquietud. Entonces, ¿Por qué me resulta tan complicado en-
tender a aquellos que se resisten al cambio? Tengo cierta teoría de que esto
ocurre ya que el tipo de mutación que me resulta sencilla de aceptar es la que
a otros les genera temor. ¿Cómo es posible que me adapte a algo simple y
otros no puedan?
Pero al fin y al cabo, la realidad es que cada persona tiene sus tiempos y sus
formas para integrarse en la sociedad y abrazar los distintos tipos de cambios,
lo único que necesitamos mejorar, y me incluyo en este grupo, es paciencia y
empatía.
