FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

INFORME ESTADÍSTICO

LA INFLUENCIA DEL NIVEL CULTURAL EN EL

DELITO DE FEMINICIDIO EN LA PROVINCIA DE
CHICLAYO

AUTOR(A): CÓDIGO ORCID:

 Castro Portillas Karen Nataly 0000-0003-0328-4742
 Delgado Delgado Helenio 0000-0002-1074-800X
 Huamán Martínez Segundo Lorenzo 0000-0002-2902-0799
 Silva Muñoz Kilder 0000-0002-8484-1231

DOCENTE:
Dr. Branco Ernesto Arana Cerna

Línea de investigación: Ciencias jurídicas

Pimentel – Perú - 2020

 ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN.................................................................................1
1.1. Marco teórico.................................................................................4
1.2. Antecedentes de la investigación..................................................12
1.3. Justificación...................................................................................15
1.4. Objetivos de la investigación.........................................................15

II. MÉTODOS
2.1. Tipo y diseño de la investigación estadística.................................16
2.2. Población y muestra.......................................................................16
2.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos..........................17
2.4. Procedimientos para el análisis de los datos..................................18

[Link]:
[Link] aplicado a abogados especializados.............................19
CONCLUSIONES.........................................................................................26
REFERENCIAS........................................................................................27-29
ANEXOS
INTRODUCCIÓN.

En la elaboración del presente informe se consultó diversas fuentes de

información que se relacionan con el tema de estudio abarcando el ámbito
internacional, nacional y local, y que según Rita Segato (2006) “nos permita tener
una mejor entendimiento de la situación estructural de este flagelo social llamado
feminicidio(p. 27)”.

Citando a la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y que según los autores
Rodríguez, J., Díaz C., Valega C. (2019), señala que, “la acción y el uso de la
violencia basado en la subordinación de las mujeres (p. 35)” es decir, que la
acción y el uso de la violencia en la subordinación de estas tiene una vinculación
directa con las normas culturales de nuestra sociedad.

Para Arevalo, Pacheco (2011) en su tesis: “El feminicidio, y la violencia de género

en la provincia del Norte de Santander, entre los años 2004-2011”: la cual
concluyó que el sistema penal Colombiano ha tenido diversos cambios, y por
ende se pone énfasis sobre la protección hacia las mujeres, por el motivo de ser
vulnerables; considerando a la violencia intrafamiliar como casos de no
imputabilidad es manifiesta el caso de la ley de seguridad ciudadana, la cual ha
sido cambiada por la ley 1542 del 2012 esta establece que se puede tomar de
oficio y tiene el carácter de no poder resistirse la cual mejoró la norma anterior, la
cual incluye como requisito indispensable la concordancia con el agresor, que no
se llega a producir si es que la persona agraviada se rehusa a la conciliación, esto
ha significado un gran avance a pesar de la inconformidad dada a los mismos
funcionarios judiciales.

Según el destacado trabajo hecho por Ajsac Chicol (2014) en Guatemala quién
manifiesta en su tesis titulada: “Estudio jurídico sobre el delito de feminicidio y
otros tipos de violencia contra la mujer”, la cual concluye que el feminicidio, es la
manifestación más violenta que se realiza hacia la mujer solamente por su
condición de tal, el cual el sujeto activo en dicho delito es hombre.

En las últimas décadas el Perú es considerado como uno de los países con el
mayor índice de violencia contra el género femenino, esto debido a que la
mayoría de las afectadas no realizan las denuncias de forma oportuna y muchas

1
veces los organismos policiales no toman con seriedad dichas denuncias
acrecentando el temor de las víctimas por las represalias que puedan tener por
parte de los denunciados.

En el plano nacional, el delito de feminicidio se encuentra tipificado en nuestro

código penal 108b y por tanto sanciona con penas que van desde los 15 a 35
años, medida que no ha sido lo suficiente para disminuir las cifras dadas por este
delito calificado.

Este término ha sido muy utilizado desde épocas muy antiguas, y estaba muy
relacionado a la filosofía, pero, poco a poco fue adquiriendo autonomía a medida
que los científicos iban dando características peculiares a las distintas ramas del
saber, es así que, este término va a ser tomado por algunos teóricos importantes
que la van a definir como:

¿En qué medida el bajo nivel cultural del hombre ha contribuido a la

comisión del delito de feminicidio en la ciudad de Chiclayo? Esta es la
interrogante que en el presente trabajo intentaremos resolver.

El director del instituto de Defensa legal (IDL), Dr. Carlos Rivera, sostiene que la
tipificación que se efectuó sobre el delito de feminicidio como una figura agravada
del homicidio con la creencia que iba ayudar a resolver la violencia grave en
contra la mujer, este no ayudo a disminuir la cantidad de eventos de naturaleza
delictivas contra las mujeres y por ende se necesita con prisa un cambio cultural
por tratarse de un tema más complejo lo cual encierra problemas de educación,
con problemas familiares, con la falta de prevención y actuación rápida ante una
eventualidad de estos hechos de naturaleza criminal, por consiguiente Rivera
(2018) precisa lo siguiente: “ las instancias en el sistema penal una vez ocurrido el
hecho resultan insuficientes porque el problema no es penal sino social, cultural, y
es justo en esos ámbitos donde se debe actuar (párr. 5)” este cambio compete en
los colegios para que se enseñe que la mujer no es símbolo de pertenencias y por
ende tanto hombres como mujeres tienen los mismos derechos. El delito de
feminicidio, es un flagelo social que viene de tiempos atrás, no es algo que
acabamos de descubrir la sociedad actual agrede cruelmente a la mujer.
Sánchez Barrenechea, (2012) en su tesis “Si me dejas te mato” considera que el
feminicidio uxoricida en Lima, se refiere a que los hombres son los victimarios y
las mujeres las víctimas. La familia considerada como eje principal, y por ende
siendo responsable de la alineación de la cultura, de normas, valores y formas de
2
comportamiento, siendo el punto de inicio de la formación para la aceptación de la
cultura machista y por consiguiente las consecuencias se obtendrán cuando
lleguen a ser mayores y sufran el maltrato o se conviertan en maltratadores. Se
define que para lograr la socialización secundaria se requiere la participación de
diferentes instituciones como la iglesia, la escuela, su participación sería
fundamental en cuyo proceso para conseguir un cambio y una disminución ante el
delito del feminicidio. Siendo así la contribución de los operadores del derecho
como el poder judicial, el poder legislativo, la policía, medios de comunicación
hasta el propio Estado los cuales también deberían velar por aquella formación
general de las personas y la protección de sus derechos fundamentales e
inherentes de la persona humana.

La Dra. Leticia Silva (2012), fiscal provincial titular de familia de Lambayeque,

afirma que las cifras de violencia contra la mujer son escandalosas, en lo que va
del año se han registrado 35 mujeres asesinadas por sus esposos o convivientes.
Además, señala que las principales víctimas de violencia familiar, son las mujeres
y que es una situación que lamentablemente sigue en aumento. Angélica
Musayon, responsable del Ministerio de la mujer, coincide en que cada vez son
más las denuncias de las mujeres que cansadas de todos los abusos por parte de
sus parejas, se atreven a denunciarlas, es por ello que la estadística es
alarmante. El año anterior se registraron 219 casos de violencia registrados y este
año ya han superado las proyecciones puesto que ya son 250 casos, de los
cuales 204, son de personas que por primera vez se han atrevido a denunciar
este tipo de agresión.
1.1. MARCO TEÓRICO 3

1.1.1. Cultura

Este término ha sido muy utilizado desde épocas muy antiguas, y estaba muy
relacionado a la filosofía, pero, poco a poco fue adquiriendo autonomía a medida
que los científicos iban dando características peculiares a las distintas ramas del
saber, es así que, este término va a ser tomado por algunos teóricos importantes
que la van a definir como:

Grimson (2008), (2008) no dice que “la idea de cultura está asociada al
conocimiento, la tradición, las costumbres y los hábitos que cada persona tiene y
que le permite desenvolverse dentro de la sociedad” (p. 45). Por su parte Tylor,
citado por Ron (1977), (1977) define a la cultura como “un todo complejo en el
que está comprendido las creencias, los conocimientos, el arte la ley , la moral la
costumbre y todo aquellos hábitos que el hombre ha adquirido como parte
importante de la sociedad” (p. 55).

Para algunos teóricos gracias a la cultura somos capaces de considerarnos seres

superiores a los animales, al respecto, Freud (1972) (1972) expresa que la cultura
es todo aquellos que nos diferencia de los animales, que a través de la cultura se
ha logrado superar esta condición y establece la cultura muestra dos aspectos
importantes que se deben tener en cuenta y son los siguientes:

Por un lado, la cultura está relacionada con el poder y el saber que

el hombre posee y que, gracias a ello, ha conquistado y puede
dominar a la naturaleza, ello le permite obtener los bienes materiales
que le van a permitir satisfacer todas sus necesidades. Por otro
lado, la cultura comprende el conjunto de organizaciones que van a
hacer posible la vida social de todos los habitantes permitiendo una
correcta distribución de los bienes naturales alcanzables.
Malinowsky (1970) (1970) por su parte define a este término como: “un todo
integral que está constituido por los utensilios y bienes de los consumidores, así
como las ideas, artesanías, costumbres, creencias y todo el cuerpo normativo que
rige la vida y el comportamiento de los hombres dentro de la sociedad” (p 234)

1.1.2. El delito de feminicidio en el Perú

4
El tema que nos convoca es un tema muy polémico en la actualidad,
caracterizado por ser un crimen de género, la forma más extrema de violencia
siendo perpetrado por agresores, teniendo como finalidad ejercer el control,
dominio a través de la violencia ejercida por el hombre y negar la autoafirmación
de las mujeres como sujetas de derecho. Existiendo 3 clases de feminicidio, el
feminicidio íntimo dándose cuando la víctima tienen o mantenía una relación
íntima, familiar o de convivencia actual o pasada con el homicida, feminicidio no
íntimo se presenta cuando la víctima no mantuvo o no tuvo algún tipo de relación
familiar, relación íntima o convivencia con el autor del delito y por último
feminicidio por conexión dando referencia a aquellas mujeres parientes que de
alguna manera se encontraron en el momento de que el hombre trataba de
lesionar o dar muerte a la fémina interviniendo para evitar el homicidio o la
agresión, en nuestro país el delito de feminicidio más arraigado sería el
feminicidio íntimo. En el Perú, los primeros estudios del feminicidio fueron
originados por las organizaciones feministas al ver la cantidad de casos sobre
maltratos ejercidos hacia la mujer, ayudando a poner el tema en agenda pública y
así poder evidenciar y prevenir el feminicidio en el Perú.

1.1.3. La Constitución Política

Es nuestra constitución en sus diferentes artículo no se considera el delito de
feminicidio, pero describe una serie de normas las cuales son las bases para la
protección del ser humano, podemos determinar la relación con este delito debido
a que vulnera todo derechos fundamentales, como el derecho a la igualdad, a no
ser discriminado y a la vida. Nuestra Carta Magna nos dice que no debemos ser
discriminado sin perjuicio, comprendiendo a que la diferencia de trato o de genero
no exista, incluso, no diferencia lugares o circunstancias sociales enfatizando que
la discriminación no tenga un lugar en nuestro país.
En cuanto al derecho a la igualdad permite a la persona sin distinción de sexos,
poseer las iguales oportunidades, además, se distingue que el derecho a la
igualdad abarcar también ser tratado de manera diferente, un ejemplo claro es
cuando un ser humano con alguna discapacidad se le concede una atención
preferencial para el acceso a la administración pública debido a su propia
condición que presenta.

La Constitución política peruana expresa de manera inequívoca que ningún ser

5
humano debe ser víctima o ser sometido a ningún tipo violencia moral, física o
psíquica, además de no ser torturado y humillado y que toda persona goza de
estos derechos fundamentales. En conclusión, el delito de feminicidio tanto en
grado de tentativa o consumado vulnera el bien jurídico de la vida que se
encuentra reglamentado en el artículo 2 de nuestra Carta Madre. Este bien
jurídico es considerado el más importante de todos por diversos motivos, además,
de él se desencadena los distintos derechos, eso siendo claros, sin menospreciar
la relevancia de los diversos derechos fundamentales.

1.1.3. Código Penal

Actualmente el delito de feminicidio podemos encontrarlo tipificado en artículo
108-B del Código Penal del 1991, Este delito durante el tiempo ha sufrido una
serie de modificaciones que fueron ejecutadas por diferentes leyes. La Ley 29819
permite realizar el cambio del artículo 107 del Código Penal estableciendo el
delito de feminicidio expresando que los hombres que mantuvieron una relación
de cónyuges, convivientes o una relación análoga con las víctimas se le calificaba
con este delito. Esta Ley 29819 fue publicada el 27 de diciembre de 2011 a través
del diario oficial el peruano.

Después se promulgó el 18 de julio de 2018 por el diario el peruano la Ley 30068,

posteriormente modificada por fe de erratas, otorgándole autonomía formal al
delito de feminicidio con la dación del artículo 108-B, con el objetivo de erradicar,
prevenir y sancionar este delito. Finalmente, el delito de feminicidio se mantiene
en el artículo 108-B del Código Penal, expresando que se consume el delito
cuando “el que mata a una mujer por su condición de tal” (Código Penal, 2018),
además, especifica una serie de contexto para tener un mayor alcance de la
comisión de este delito y que son las siguientes
 Violencia familiar; coacción, hostigamiento o acoso sexual, abuso de
poder, de confianza o de cualquier otra posición o relación que le
confiera autoridad al agente y cualquier forma de discriminación
contra la mujer, independientemente de que exista o haya existido
una relación conyugal o de convivencia con el agente (Código
Penal, 2018).

Con respecto a las agravantes del delito de feminicidio genera una mayor
6
condena al autor de la comisión del delito y que son las siguientes:

El hecho de que la víctima sea menor de edad, se encontraba en

estado de gestación, se encontraba bajo cuidado o responsabilidad
del agente, si fue sometida previamente a violación sexual o actos
de mutilación, si la víctima padeciera cualquier tipo de discapacidad
o si la víctima fue sometida para fines de trata de personas (Código
Penal, 2018).

Finalmente, el delito de feminicidio actualmente se encuentra muy bien tipificado

en nuestro código penal, otorgándole una mayor rango o amplitud en las
circunstancias en la que se pueden consumar el feminicidio, pero hay que resaltar
que las penas que han sido agravadas no son las necesarias para erradicar la
violencia que sufre la mujer.

1.1.4. Bien jurídico protegido

El bien jurídico es reconocido por el Derecho Constitucional e internacional, es
sumamente esencial, sin duda es de interés para el individuo y el funcionamiento
del Estado, además, es necesario en la convivencia en la sociedad. El feminicidio
se encuentra en el Libro Segundo en la parte especial, Título I Delitos Contra la
vida, el cuerpo y la salud. El feminicidio vulnera diferentes bienes jurídicos
relacionados entre sí o también conocido como delito pluriofensivo.

Díaz et al. (2019) “La doctrina reconoce que la definición del bien jurídico cumple
las siguientes funciones” (p. 62). Con respecto a las funciones son las critica,
interpretativa y sistemática; La función critica establece legítimos a los delitos que
involucre vulnerar uno o varios bienes jurídicos; La función interpretativa permite
reconocer de un tipo penal los límites y alcance de la prohibición; La función
sistemática cumple con la finalidad de agrupar los delitos.

El feminicidio es un delito autónomo y que consiste en buscar sancionar a quien

mata a una mujer por su condición de tal, ósea busca combatir la discriminación
que sufren las mujeres, además, los estereotipos de género que son
manifestaciones machistas que limitan a las mujeres en su autonomía con sus
vidas y que esta conducta es prohibida por el tipo penal.

1.1.5. Tipicidad objetiva

El feminicidio se configura o se consuma cuando el sujeto activo o también
7
llamado agente arrebata la vida de una mujer, por el simple hecho de ser mujer,
este delito es ejecutado por el agente que busca someter o controlar a la mujer.

[Link]. Sujeto activo

De acuerdo con la definición del delito de feminicidio, esta conducta reprochable

por el tipo penal pudiendo ser cometida por el que mata a una mujer por su
condición de tal, tratándose de un delito común o de dominio, refiriéndose a que
cualquiera persona humana puede ser autor de este grave delito pudiendo ser
hombre o mujer, la violencia hacia la mujer es representada por toda la expresión
de violencia que es ejercida frecuentemente por el hombre. El feminicidio es un
delito doloso el cual solo busca que dicha actitud reprochable no solo quede en
tentativa con las lesiones leves. Si no busca mediante la materialización de los
hechos un resultado final, hurgar en la mente del sujeto activo los alcances de su
plan criminal debiendo considerar como criterio el medio empleado.

[Link]. Sujeto pasivo

Definiendo al sujeto pasivo no puede ser cualquier persona, si no que aquellas

que tienen la condición de mujer, muy independientes de la relación convivencial
o amorosa que hayan tenido con su verdugo.

1.1.6. Tipicidad subjetiva

Se llega a la conclusión que el delito de feminicidio exige la presencia del dolo, la

cual exige el conocimiento y voluntad en realizar la acción del tipo objetivo en la
cual realizar un acto delictivo sabiendo que se mata a una mujer y querer hacerlo,
el feminicidio admite dolo 108, dolo de consecuencias necesarias 109, y el dolo
eventual 11. Si bien lo expresa. Acuerdo Plenario No 001_2016, del 12 de junio
del 2017 en la cual llegaron a la conclusión que el dolo no es suficiente en el
delito de feminicidio siendo necesario un plus un elemento subjetivo adicional al
dolo siendo la misoginia llamado odio, o desprecio hacia las mujeres. (2017)

1.1.7. Educación

En nuestra Constitución Política del Perú (2012) en su artículo 13, donde

establece que “teniendo como finalidad fundamental de la educación, generar el
8
desarrollo integral de la persona humana como sujeto de derecho”. Lo que incide
en que el Estado reconoce y avala la libertad de una enseñanza digna. Por lo
tanto, el deber de educar a sus progenitores es tarea fundamental de los padres,
generándoles el derecho de participar en el proceso educativo.

Siendo así la educación se enfoca primordialmente en su totalidad en el desarrollo

de la personalidad humana, enfocándose en el fortalecimiento de respeto en favor
de los derechos humanos y aquellas libertades fundamentales, teniendo como
resultado un gran desarrollo que influya en la personalidad humana y a la vez
fortalecer el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales,
esto ayudara favorecer el respeto y tolerancia y poder mantener la paz. La
educación, es un sumario de nociones e instrucciones que se van dando en lo
largo de nuestra vida y a la vez generan una un gran aporte en nuestra formación
general de las personas trayendo consigo un gran desarrollo con respecto a sus
capacidades. Esto genera un gran aporte en el desarrollo cultural y en el
desarrollo de la familia.

Puesto que la educación es un derecho fundamental que se le brinda a las

personas que conforman una sociedad, y por ende el Estado como ente regulador
de una nación tiene la potestad de garantizar aquel ejercicio de una educación
completa y de calidad. Por lo tanto, la sociedad tiene la responsabilidad de
apoyar, incentivar, contribuir a la educación y por lo tanto el derecho a ser
partícipes de aquella.

Saldaña (2018) hace referencia que “el termino educare se identifica con los
significados de criar, alimentar y se vincula con las influencias educativas o
acciones que desde el exterior se llevan a cabo para formar, criar, instruir o guiar
al individuo” (p.38)

La terminación “educare” engloba todas las necesidades que necesita la persona

teniendo una vinculación en la formación, desarrollo, crianza del individuo. Los
aprendizajes adquiridos a través de la educación no solo se basan en adquirir
conocimientos, se debe de tener en cuenta el desarrollo de valores, creencias,
principios y aptitudes que nos ayudaran en nuestro desarrollo y vivir en una
sociedad civilizada.

La ley General de Educación (2003) lo cual señala como fines de la “educación

peruana” 9

⮚ Establecer personas con la capacidad de alcanzar una formación

intelectual, ética, artística y cultural, a la misma vez esta formación debe de

ser afectiva, espiritual y religiosa, ayudando al desarrollo y consolidación
de su identidad y autoestima generando una unificación adecuada y crítica
para la sociedad.

⮚ Apoyar en la constitución de una sociedad democrática, solidaria, justa,

inclusiva, prospera, tolerante, basada en una cultura de paz que respalde

la identidad nacional, la cual se encuentra sostenida en la diversidad
cultural, étnica y lingüística, asimismo contribuya a superar la pobreza y
genere un impulso al desarrollo del país.

La educación siendo la base institucional, social de un país, considerado la base

fundamental del potencial humano. Una buena educación ayuda en el desarrollo
de una formación integra la misma que forjara el tipo de sociedad. La cual
requiere de métodos de aprendizaje significativos.

[Link] Función de la educación

Para Benites (2015) lo cual define que la función general de la educación “Es de
conservar y trasferir verdaderas técnicas y a la vez morales las cuales son
fundamentales para el desarrollo de la sociedades, no solo teniendo la meta de
enseñar o de informar conocimiento a quienes carecen de este, pero a la vez este
debe de recepcionar y adueñarse de dicho conocimiento trasmitido por el emisor”.
(p.1)

Cajal (2003) lo cual menciona que la educación está constituida y guiada por
diferentes funciones las cuales haremos mención de algunas de ellas:

⮚ Función personal: dicha función requiere de disciplina, de

autoconocimiento y de tiempo, y así llegar a alcanzar un aprendizaje

explícito. Mediante técnicas teóricas y prácticas, generando un enfoque de
todos los valores y conocimientos de la persona adjuntando una
integración en el plano social.

⮚ Función social: la cual tiene como característica principal en desarrollar

ciudadanos que tengan un pensamiento libre e independiente, en gran

mayoría se convierten en los propios autores sociológicos, los cuales
brindan una diversidad de características las cuales se deben tener 10
en
cuenta en la función social de la educación.

Según Tobón (2011) “es una apuesta a la construcción de un ser social y de una
sociedad mejor, al desarrollo socio-económico de una nación soportada en los
diferentes niveles formativos” (par.2).

Martí et al. (2018) lo cual define a la educación, como aquella institución social lo
cual efectúa importantes y diferentes actividades, la cual genera unidad, madurez
y cohesión, las cuales generan la existencia de finalidades sociales de la
educación, haremos mención de las siguientes.

a) Asegurar la continuidad social

b) Promover el cambio social
c) Ejercer un control social
d) Disminuir las diferencias sociales

[Link]. Bajo nivel cultural y feminicidio

Cuando hablamos de bajo nivel cultural, hacemos referencia al grado de

instrucción que muestra una persona, que denotan un bajo grado de conocimiento
sobre la realidad y que hace que adopte patrones culturales que se apartan de la
realidad. El bajo grado de instrucción del hombre permite que se tengan concepto
como: la mujer ha sido creada para realizar labores domésticas y el hombre es el
que tiene que salir a trabajar; El hombre ordena, la mujer obedece; el hombre
puede tener más de una mujer y la mujer debe buscar la fidelidad; el único que
puede terminar una relación es el hombre.

El bajo nivel cultural oculta la violencia y la utiliza como un medio de sumisión y

castigo hacia las mujeres. La mujer es la del sexo débil, mientras que el hombre
es el fuerte y el que debe tomar las riendas de una relación. Sin duda son
concepciones que a pesar de los importantes cambios que se han dado en la
sociedad, aún persisten y cuando lo mujer busca igualdad de condiciones en una
relación, esta es menospreciada, humillada e incluso asesinada.

Las familias con bajo nivel cultural, aunque valoren la educación de sus hijos, no
tienen la capacidad ni el interés de favorecerla, son poco afectivas y en lugar de
buscar desarrollar la igualdad entre los hijos, buscan asentar las concepciones
11
machistas heredados de sus antepasados. Este es uno de los grandes problemas
sociales que es necesario erradicar.

1. 2. Antecedentes de la investigación:

La razón de ser del derecho es asegurar la paz social, esto quiere decir, que el
derecho establece una serie de normas que deben estar vigentes de acuerdo a la
realidad y el contexto social; estas normas, van a regular la conducta de cada
individuo, de tal manera que todos podamos desenvolvernos de manera libre
dentro de la sociedad donde habitamos.

A medida que la sociedad ha evolucionado se han presentado una serie cambios,

donde tanto el hombre como la mujer han cumplido diferentes roles dentro de ella,
tal es así que, han existido épocas donde la mujer en su condición de madre
cumplía un rol protagónico, a este periodo de nuestra historia se ha denominado
matriarcado, sin embargo, el proceso evolutivo permitió que se deje atrás el
matriarcado y se pase a una nueva época de dominio absoluto del hombre al que
se le denomino patriarcado, es aquí donde la mujer dejó de ser considerada y
valorada dentro de la familia y dentro de la sociedad. El hombre pasó o
convertirse en el amo y señor de los hogares, la mujer en cambio se vio sometida
hasta darle la calificación de objeto, este hecho no solo trajo consigo la
inferioridad femenina sino ha ido más allá de lo racional, manifestándose en
comportamiento agresivos justificados bajo una concepción machista, permitiendo
que el hombre cometiera una serie de actos de sometimiento contra la mujer en
los que en muchos casos terminaban con la muerte de esta.

Este androcentrismo agresivo, ha sido aceptado por muchas de las sociedades

cuyos miembros perciben al género masculino como el dominante de la especie
humana, permitiendo una subordinación e inferioridad de la mujer hacia el
hombre, cuyas consecuencias a lo largo de la historia han sido la violencia
ejercida sobre la mujer y que a pesar del rol protagónico que ejerce en la
sociedad actual, sigue siendo considerada como la del sexo débil, víctima de una
serie de sucesos que de acuerdo a la gravedad configuran el delito de
feminicidio. A pesar que las legislaciones han establecido una serie de penas
cada vez más severas para quienes lo cometan, esto no ha sido suficiente, no se
ha logrado persuadir o evitar que las estadísticas relacionadas con la comisión de
12
este delito sigan en aumento; es una realidad social que se ha ido agudizando y
se ha convertido en una de las principales problemáticas que el derecho penal
tiene que enfrentar, al respecto Badelón (2009) dice:

El derecho no ha respondido de manera eficiente frente a la

necesidad de establecer normas que regular la igualdad entre
hombres y mujeres con igualdad de derechos en aras a la
eliminación de una sociedad patriarcal que se ha venido imponiendo
durante siglos, donde la mujer en lugar de haber sido sujeto de
derecho ha estado sujetada por el derecho, ha sido desposeída de
sus derechos y en el mejor de los casos homologada a un
ordenamiento jurídico supuestamente neutro pero que siempre
respondía a los patrones de conducta de una sociedad patriarcal (p.
80)

Los estudios internacionales nos muestran que, pese a los avances por el
reconocimiento de los derechos de la mujer dentro de la sociedad, la mujer aún
sigue enfrentados problemas relacionados con la discriminación laboral, mayor
carga de trabajo, mayor pobreza y sobre todo violencia de género. Esto último se
ha visto reflejado en la cantidad de feminicidios que año tras año se registran en
todos los países del mundo.

Organismos internacionales que forman parte de la Organización de las Naciones

Unidas – ONU, como la Comisión Económica Para América Latina y el Caribe –
CEPAL, nos muestra una serie de cifras que son realmente preocupante por la
cantidad de mujeres que han sido víctimas del delito de feminicidio en los últimos
años, tal como lo manifiesta el Observatorio de Igualdad de Género (2019) “Una
de esas cifras preocupantes es la del año 2018, donde 3 529 mujeres fueron
asesinadas, siendo El Salvador, el país con más víctimas de feminicidio, con un
total de 6.8 mujeres asesinadas por cada 100 000(párr. 3)” .

Las cifras que nos muestra la CEPAL, dan cuenta de la gravedad de esta
situación, la misma que está relacionada directamente con una serie de factores
tales como los culturales, patriarcales, discriminatorios y violentos en la región, así
lo dio a conocer la secretaria ejecutiva de CEPAL, Barcena (2019) quien al
respecto expresó los siguiente: 13

La violencia de género es uno de los problemas más graves a los

que se enfrentan día a día las mujeres en la región, lo dado a
conoces por la CEPAL, demuestran cuan grave es la situación, y se
relaciona directamente con una serie de patrones culturales,
violentos y discriminatorios, es por ello que muchas mujeres se han
volcado a las calles para exigir que se les permita vivir de manera
libre y sin violencia (párr. 7).

Resulta preocupante ver las cifras mostradas por la CEPAL, sin embargo, nuestra
realidad nacional respecto a este delito no difiere mucho de la realidad mostrada a
anteriormente. En un informe emitido por el Ministerio Publico, a través del
Observatorio Nacional de la violencia contra la mujer y los integrantes del grupo
familiar en (2018), muestran que “desde enero de 2009 hasta junio de 2018, en
casi 10 años, se han asesinado a 1 129 mujeres (párr. 3)”, que si bien el delito de
feminicidio se incorpora dentro de la legislación penal peruana a partir de 2013,
los asesinatos de estas mujeres tienen las misma tipicidad que el delito de
feminicidio. Los actores de estos delitos contra la mujer en un 90% pertenecen al
entorno familia más cerca e íntimo, llámese pareja, ex pareja o un familiar y el
10% son personas desconocidas.

Los datos publicados por la CEPAL y los del Ministerio Público, nos advierte que
esta problemática es un fenómeno que abarca a todos los países, la medición es
de suma importancia debido a que, va a permitir que los gobiernos diseñen una
serie de políticas públicas orientadas a la prevención y protección de las víctimas
de tal manera que, se pueda evitar el incremento de la violencia contra la mujer
por razones de género, disminuir la cantidad de feminicidios que se producen al
año, reparar a las víctimas que resulten afectadas y sancionar de manera
ejemplar a los perpetradores de este delito.

[Link]ón
Cuando hablamos del delito del feminicidio en nuestro país nos referimos a uno
de los problemas más álgidos de nuestra sociedad actual, razón por la cual no es
ajeno a la actividad del ámbito judicial, dado que los incrementos de estos actos
14
ilícito se han tenido que positivizar en normas positivas orientadas a disminuir
esta mala conducta típica y antijurídica que conlleva a la muerte de forma cruel de
este grupo poblacional.

Este tipo de conductas delictivas manifestadas mayormente por los hombres

hacia las mujeres se presentan en todos sus niveles, social, económico, cultural,
teniendo preponderancia en los sectores bajos de la población derivado al bajo
nivel cultural por parte de los perpetradores, situación que hace que revista
importancia el estudio y la identificación de este factor como causa principal del
feminicidio.

[Link] de la investigación
General

- Determinar en qué medida el bajo nivel cultural del hombre ha contribuido a la

comisión del delito de feminicidio en la ciudad de Chiclayo.

Específicos

- Identificar el bajo nivel cultural como la causa principal en la comisión del delito
de feminicidio en la provincia de Chiclayo.
- Establecer la relación que existe entre el bajo nivel cultural y la comisión del
delito feminicidio en nuestro país.
- Proponer alternativas de solución para mitigar el delito de feminicidio en
nuestra región.

II.MÉTODOS:
15
2.1. Tipo y Diseño de Investigación estadística:
El tipo de investigación que se realiza en este proyecto es la investigación
descriptiva en donde según Hernández, Fernández y Baptista (2006) la definen
“como objetivo buscar las repercusiones de los niveles de una o más variables de
una población.(P. 20)”, o sea que el presente trabajo se enfoca en describir como
el bajo nivel cultural es pieza clave para cometer el delito de feminicidio en la
ciudad de Chiclayo.

El presente proyecto se desarrolla mediante un diseño no experimental del tipo

transaccional experimental descriptivo que tiene como finalidad buscar la
incidencia de una o más variables en una determinada población. En este trabajo
se buscará diferentes abogados con experiencia en delitos de feminicidio para
conocer cómo influye el bajo nivel cultural y que de esta desprenderá nuestras
variables de análisis para este respectivo proyecto.

2.2. Población y muestra:

[Link] población:
Según Avila (2003) nos manifiesta lo siguiente:
 Es el número de elementos que define la cobertura de un
estudio, es el universo de estudio que está integrado por la
totalidad de todas las unidades de análisis; es decir es un
conjunto completo de individuos u objetos que poseen alguna
característica común observable. Es cualquier colectivo finito o
infinito que interesan a un estudio.(p. 20)
El proyecto tiene como finalidad recoger la opinión a través de la
aplicación de encuestas de personas residentes en la provincia de
Chiclayo dentro de ellas a abogados que hayan llevado casos en delitos
de feminicidio.

2.2.2. La muestra: 16

Aquí citaremos a Avila (2003) quién nos manifiesta lo siguiente:

Que la muestra es una parte o un subconjunto de una
población de estudio constituida de elementos
seleccionados de una manera deliberada con el objeto de
investigar las propiedades de su población; esta solo nos
muestra información de aquella población de la que ha sido
extraída. (p.20)
En la provincia de Chiclayo se llevará a cabo nuestra investigación y
se procederá a obtener una muestra de 10 participantes, gracias a
ello lograremos recabar información y lograr determinar cómo el bajo
nivel de cultura de su población ha generado que se desencadenen
delitos de feminicidio en nuestra ciudad.
2.3. Criterios de inclusión:

Atendiendo a las características particulares que presenta el objeto de

estudio, parte de nuestra investigación, consideramos que dentro de
 este se encuentran incluidas las mujeres víctimas de hombres que no
tienen estudios superiores, por ende, presentan un bajo nivel cultural.

2.4. Criterios de exclusión:

Excluiremos aquí a los individuos cuyas características no están
incluidas dentro de nuestra investigación; es decir, aquellas mujeres
que son víctimas de hombres que, si cuentan con estudios superiores,
por lo tanto, tienen un nivel cultural alto.

2.3.Técnicas e instrumentos de recolección de datos:

2.3.1.Técnicas:

La técnica que se usara para el siguiente trabajo es la encuesta, la que

será aplicada de forma virtual a través del Google drive.

[Link]
17
El instrumento será la encuesta que está dirigida a residentes y abogados
especialistas que han llevado caso de feminicidio con la finalidad de obtener
información que busque establecer la relación que existe entre el bajo nivel
cultural y la comisión del delito del feminicidio en la provincia de Chiclayo.

[Link] por el análisis de datos:

Después de haber recogido la información, producto de la aplicación de la

encuesta, damos paso a la clasificación o agrupación de los datos
relacionados con las variables objeto de estudio, tal como Caber&Hernandez
(1995), lo menciona: “Después de recoger información y antes de la
presentación de los resultados se procede al análisis de los datos, el mismo
que consiste en convertir los textos originales en datos manejables
susceptibles de sen interpretados (p. 85)”. Es decir que a través del
procedimiento de los datos podemos manipular, transformar, operar y
reflexionar respecto a los datos obtenidos con la finalidad de extraer
información relevante relacionado a nuestro problema de investigación.
 En este proceso encontramos los siguientes momentos:

- Primero se realiza una revisión detenida, de tal manera que,

detectemos y depuremos aquellos errores u omisiones que se puedan
presentar.
- Segundo la codificación de cada una de las respuestas de los
cuestionarios por códigos para que nos faciliten su tabulación, utilizando
el programa Excel.

Después de haber codificado los datos, se procede a la tabulación, es decir el

ordenamiento sistemático en tablas y la presentación en figuras, para la fácil
interpretación y explicación de los resultados. Este ordenamiento sistemático
será posible realizar, gracias al programa ofimático Excel, mediante el cual se
podrá elaborar diagramas y figuras que nos permitan advertir la relación que
existe entre el bajo nivel cultural y la comisión del delito de feminicidio en
nuestro país.

Los resultados obtenidos a partir del análisis serán plasmados en los siguientes
apartados, así como, las conclusiones que a la luz de los datos arribaremos
18
producto de la elaboración del presente trabajo.

III. RESULTADOS:
3.1. INSTRUMENTO APLICADO A ABOGADOS ESPECIALIZADOS

3.1.1. Tabla 1 Procedencia del agresor

CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

RURAL 1 10.0%

URBANA 6 60.0%

INDISTINTO (AMBOS) 3 30.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

Figura N° 1
Como se aprecia en la tabla y Figura 1, del total de encuestados del instrumento
“Cuestionario sobre la influencia del nivel cultural en el delito de feminicidio en la
provincia de Chiclayo”, el 60,00% de los encuestados refieren que la mayoría de
los casos son de origen urbana, el 10,00% refiere que la mayoría de los casos
son rurales y el 30,00% que es indistinto.

Tabla 2 Grado de instrucción más frecuente del agresor

CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

PRIMARIA INCOMPLETA 0 0.0%

19
PRIMARIA COMPLETA 1 10.0%

SECUNDARIA INCOMPLETA 1 10.0%

SECUNDARIA COMPLETA 5 50.0%

SUPERIOR UNIVERSITARIA O TECNICA 1 10.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

Como se aprecia en la tabla y Figura 2, del total de encuestados refieren sobre el
grado de instrucción del agresor que el 50,00% de los encuestados refieren que la
mayoría de los casos los agresores tienen secundaria completa, el 30,00% refiere
que la mayoría de los casos tienen secundaria incompleta y el 10,00% que tienen
primaria completa o superior universitaria o técnica.

Tabla 3 Ocupación del agresor

CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

DESEMPLEADO 3 30.0%

TRABAJADOR INDEPENDIENTE 2 20.0%

TRABAJADOR DEPENDIENTE 4 40.0%

FUNCIONARIO O EMPLEADO PUBLICO 1 10.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

20
Como se aprecia en la tabla y Figura 3, un 30,00% de los encuestados refieren
que la mayoría de los agresores se encuentran desmpleado, el 40,00% refiere
que la mayoría de casos se tratan de casos de trabajadores dependientes, un
10,00% que se trata de funcionarios públicos y un 20,00% de trabajadores
independientes.

Tabla 4 Nivel de ingresos del agresor

CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

MENOR A 930 2 20.0%

DE 930 A 1500 7 70.0%

DE 1500 A 2500 1 10.0%

DE 2500 A 5000 0 0.0%

5000 A MÁS 0 0.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

21

Como se aprecia en la tabla y Figura 4, un 20,00% de los encuestados refieren

que la mayoría de los agresores se encuentran con ingreso menor a 930 soles, el
70,00% refiere que la mayoría de casos cuentan con ingresos entre 930 a 1500
soles, un 10,00% se encuentra entre 2500 a 5000 soles.
 Tabla 5 Violencia en infancia y juventud del agresor
CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

SÍ 6 10.0%

NO 4 60.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

Como se aprecia en la tabla y Figura 5, un 60,00% de los encuestados refieren

que la mayoría de los agresores proviene de un hogar con violencia intrafamiliar,
el 40,00% refiere que la mayoría de casos no proviene de un hogar con violencia.
22
Tabla 6 Vinculo de consaguineidad o afinidad entre el agresor y la victima
CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

CONYUGE 3 30.0%

CONVIVIENTE O NOVIA 2 20.0%

FAMILIAR HASTA EL SEGUNDO GRADO DE 4 40.0%

CONSAGUINEIDAD

NO EXISTE VINCULO 1 10.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

Como se aprecia en la tabla y Figura 6, un 50,00% de los encuestados refieren
que la mayoría de los agresores tiene con vinculo ser conviviente o novio de la
victima, el 20,00% refiere que la mayoría de casos no existe vinculo sanguíneo y
el 30,00% refiere que la mayoría de trata de su conyuge.

Tabla 7 Movil principal del delito de feminicidio

CONDICIÓN CANTIDAD PORCENTAJE
23
CELOS 8 80.0%

RACISMO 0 00.0%

ESTIGMATIZACIÓN 1 10.0%

TRANSFOBIA 1 10.0%

TOTAL 10 100.0%

Fuente: Investigación propia

Como se aprecia en la tabla y Figura 7, un 80,00% de los encuestados refieren
que la mayoría de los agresores tienen como móvil los celos para cometer el
delito, el 10,00% refiere que la mayoría de casos se dan por estigmatición y el
30,00% refiere que la mayoría de trata de transfobia o lesbofia.

24
CONCLUSIONES:

- Que hablar de feminicido en la actualidad, es hablar de un delito

caracterizado por ser un crimen de género, una de las formas más
extremas de violencia la cual es perpetrado por agresores, que buscan
ejercer el control y dominio a través de la violencia tratando de negar la
autoafirmación de las mujeres como sujetas de derecho.
- Que la mayor cantidad de casos de feminicidio producidos en la
provincia de Chiclayo se han dado en las zonas urbanas, con personas
que tienen un trabajo dependiente, con un nivel académico de
 secundaria completa y que han convivido con violencia en su niñez y
juventud.
- De igual manera que se puede concluir que la gran mayoría de los
actos de delitos de feminicido se ha producido por un tema de celos.

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a_educacion.php#.X7PFBmhKjIU

ANEXOS
29
ENCUESTA: LA ENCUESTA FUE ELABORADA EN FORMULARIO DE
GOOGLE DRIVE APLICADA A TRAVÉS DE LA WEB

LA INFLUENCIA DEL NIVEL CULTURAL EN EL DELITO DE FEMINICIDIO EN

LA PROVINCIA DE CHICLAYO

¿De los casos de feminicidio que procedencia suele tener el agresor?

Rural

Urbana

Indistinto (Ambos)
¿Cuál es el grado de instrucción más frecuente del agresor?
Primaria Incompleta

Primaria completa

Secundaria incompleta

Secundaria completa

Superior universitaria o tecnica

¿Cuál suele ser la ocupación del agresor?
Desempleado

Trabajador independiente

Trabajo dependiente

Funcionario o empleado publico

¿Cuál es el nivel de ingresos del agresor?

Menor a 930
De 930 a 1500
De 1500 a 2500
De 2500 a 5000
5000 a más

¿El agresor suele haber convivido con violencia en su infancia y juventud?

Sí
No

Vínculo de consanguineidad o afinidad entre el agresor y la victima

Cónyuge
Conviviente o novia
Familiar hasta el segundo grado de consaguineidad
No existe vinculo

Móvil principal del delito de femicidio

Celos (intimo)
Racismo
Estigmatización
 Transfobia y lesbofobia

[Link]
1FAIpQLSfjX9uLfNZ3qdCfZBnhPM8Wfvc8KqQeyg1twDQQcFAPJFmlzg/
viewform?usp=sf_link
 ¿El agresor suele
¿De los casos de ¿Cuál es el grado ¿Cuál es el haber convivido Vinculo de
feminicidio que de instrucción más ¿Cuál suele ser la nivel de con violencia en consanguineidad o
Marca procedencia suele frecuente del ocupación del ingresos del su infancia y afinidad entre el Móvil principal del
temporal tener el agresor? agresor? agresor? agresor? juventud? agresor y la victima delito de femicidio
4/07/2021 De 930 a
[Link] Rural Primaria completa Desempleado 1500 No Conviviente o novia Celos (intimo)
4/07/2021 Secundaria
[Link] Urbana incompleta Desempleado Menor a 930 Sí Conviviente o novia Celos (intimo)
4/07/2021 Secundaria Trabajador De 930 a
[Link] Urbana incompleta independiente 1500 Sí Cónyuge Celos (intimo)
4/07/2021 Secundaria Trabajo De 930 a
[Link] Urbana completa dependiente 1500 Sí No existe vinculo Estigmatización
4/07/2021 Secundaria
[Link] Urbana completa Desempleado Menor a 930 No Cónyuge Celos (intimo)
Superior
4/07/2021 universitaria o Funcionario o De 2500 a Transfobia y
[Link] Indistinto (Ambos) tecnica empleado publico 5000 No No existe vinculo lesbofobia
4/07/2021 Secundaria Trabajador De 930 a
[Link] Urbana completa independiente 1500 Sí Conviviente o novia Celos (intimo)
4/07/2021 Secundaria Trabajo De 930 a
[Link] Indistinto (Ambos) incompleta dependiente 1500 No Cónyuge Celos (intimo)
4/07/2021 Secundaria Trabajo De 930 a
[Link] Urbana completa dependiente 1500 Sí Conviviente o novia Celos (intimo)
4/07/2021 Secundaria Trabajo De 930 a
[Link] Indistinto (Ambos) completa dependiente 1500 Sí Conviviente o novia Celos (intimo)
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
[Link]