Facultad de enfermería- 1 AÑO
Materia: Psicología
Docente a cargo: Ps. Alfeiran Ma. Soledad
Dinámica de grupos. Dispositivos grupales
“Primero está la Psicología social y luego la individual”
Psicología de las masas y análisis del yo. Sigmund Freud.
Se pueden enunciar varios momentos dentro de lo que es lo grupal:
1) Influencia de la teoría de la Gestalt:
El todo, es más que la suma de las partes.
Es la indagación de aquel plus que se delimitan los primeros
recortes disciplinarios, en donde en lo grupal se empieza a visualizar.
El grupo es un todo cuyas propiedades son diferentes y nuevas a la
suma de las partes.
El grupo y el medioambiente constituyen un campo social,
dinámico, cuyo principal elemento son los subgrupos, los miembros,
los canales de comunicación, las barreras. Al modificar un elemento
se puede modificar la estructura.
2) Uno de los principales problemas es la investigación de una unidad de
grupo y su permanencia como totalidad dinámica.
Aquí surge la propuesta de Bion, psiquiatra. Durante la segunda
guerra mundial, se desempeñó como psiquiatra militar inglés.
Proponía una situación analítica en la que “el paciente” era una
comunidad, consideraba la actitud de los soldados como una forma de
“resistencia colectiva”, el analista se limitaba a las relaciones verbales.
El objetivo era ayudar a la comunidad a tomar conflicto de sus
dificultades, a constituirse como grupo y volverse capaz de
organizarse a sí mismo.
Para Bion el comportamiento del grupo se efectuaba en dos
niveles:
- La tarea común: racional y consciente.
- Las emociones: la circulación e inconscientes.
3) Un tercer momento en donde los dispositivos grupales psicoanalíticos,
abrieron la visibilidad con respecto a los organizadores fantasmáticos
de los grupos. La dificultad de se presentaba cuando surge la
necesidad de poner en juego lo socio-cultural.
Aquí se encuentra Pichon Riviere (1907-1977) Psiquiatra argentino,
nacido en Suiza. Uno de los responsables de introducir el psicoanálisis
en la Argentina y de crear lo que se conoce como la teoría sobre
grupos operativos.
Para Pichon Riviere el grupo es el soporte del psiquismo, es por
ello que creo el concepto de grupo operativo, el cuál es un instrumento
para la praxis, converge la actuación y de la reflexión teórica.
Dentro de todo grupo, se van a dar un juego de roles que se van a
encarnar en los diferentes participantes de manera dinámica.
Los roles, son un modelo organizado de conducta, relativo a una cierta
posición del individuo en una red de interacciones ligado a expectativas propias
y de los otros. Desempeño de una persona en una situación dada, es la manera
en que una persona demuestra lo que se espera de su posición. El rol es el papel
que debe representarse, por lo que el aspecto dinámico del status.
El Chivo Emisario, es el responsable de cargar con los obstáculos
grupales. Aspectos atemorizantes y negativos del grupo o de la tarea.
El Portavoz, denuncia ansiedades, fantasías del grupo. Emerge de la
horizontalidad y la verticalidad en el grupo.
El Líder, visualiza los aspectos positivos de la tarea, como por ejemplo la
cooperación.
El coordinador, mantiene el encuadre, hace circular la palabra y lee los
emergentes del grupo. En ocasiones artificiales puede ser un observador no
participante.
El saboteador, es el líder de la resistencia al cambio.
Dentro de estos roles, la tarea es lo esencial, es decir que todos los roles
dentro de un grupo, de manera positiva o negativa están afectados a ella. La
tarea tiene dos partes una explícita y otra implícita.
Pichón Riviere propone el ECRO (esquema, conceptual, referencial,
operativo), que se basa en un método dialéctico, por el que se desarrolla un
espiral de conocimiento, implica un tipo de análisis que devela los principios
opuestos, las contradicciones, fuente configuradora, de la dinámica de los
procesos.
La dialéctica, entiende que el movimiento, la transformación, el cambio,
hacen a la esencia de todo, fenómeno de todo hecho. Este movimiento es
permanente, infinito y es automovimiento.
La sociedad y el pensamiento se basan en la identidad y lucha de
contrarios, estos supuestos no son estáticos, son móviles y son transtitorios.
El desarrollo es un movimiento espiralado, en el que nunca hay retorno a
la anterior. Este movimiento va de lo simple a lo complejo, de lo inferior a lo
superior.
Según Pichon Riviere, el ser humano, es un ser de necesidad, que solo
solo se satisface socialmente en relaciones que lo determinan. El sujeto es
producido en una praxis (acción transformadora). Es el resultante de la
interacción entre individuos, grupos y clases. Tiene la capacidad de transformar
la realidad y de transformarse a sí mismo.
En relación entre necesidad y praxis se desarrolla el aprendizaje, que es
una aproximación de la realidad para transformarla.
Pertenencia: es el grado de ligazón de los integrantes entre si y con la
tarea.
Cooperación: es la contribución sobre la base de roles. Es el aporte
efectivo.
Pertinencia: el sujeto se centra y se incluye en la tarea.
Telé: disposición positiva o negativa para trabajar. Predisposición,
impresión que el otro produce en mí.
Los obstáculos se presentan como miedo al cambio, encarnado en la
resistencia.
Dentro de las funciones grupales se incluyen:
Red de identificaciones cruzadas, tales como la transferencia y la
empatía.
Ilusiones grupales, lo que un grupo cree que es y puede hacer.
Mitos del grupo, cuentan la historia del origen fantasmático del
grupo. En donde las historias grupales se suman a lo grupal.
La institución, como disparador del imaginario grupal, normas de
funcionamiento, el contrato y la coordinación.
Bibliografía:
Fernández, Ana M.; Cueto, Ana Maria (2010) “El dispositivo grupal”, en lugar
editorial.
Riviere, P. (2005) “El proceso grupal” Editorial nueva visión.
