PROBLEMÁTICAS DIRECTIVOS
NIVEL INICIAL
PROBLEMÁTICA 1:
La articulación entre los Niveles Educativos obligatorios y Modalidades que componen el
Sistema Educativo Provincial es un proceso que tiene como fin último la concreción de
una trayectoria escolar continua y exitosa de los/as niños/as y jóvenes.
Ud. se hace cargo de un Jardín de Infantes en el mes de mayo. Al consultar por el proyecto
de articulación las docentes le informan que se inicia después del receso de invierno.
• Fundamente su postura frente a esto.
• Exponga, argumentando, las orientaciones que realizaría al respecto.
• Elabore un plan de acción ante esta situación
PROBLEMÁTICA 2: Bruner afirma “no se debe enseñar para evaluar, sino evaluar para
enseñar mejor” Como directivo de un jardín de infantes observa que registros educativos de
los aprendizajes de los alumnos se realizan en formatos predefinidos donde el docente
selecciona diferentes opciones dadas.
Reflexione sobre la situación planteada. Establezca su posición. Fundamente
Elabore propuestas de intervencion
PROBLEMÁTICA 3:
A través del diagnóstico institucional emergen problemáticas que perduran y atraviesan
la vida cotidiana de los jardines de infantes. Usted como directivo de la institución en pos de
construir acuerdos de elaboración del P.I solicita a los docentes que indiquen problemas :
"dificultades para realizar acuerdos institucionales para la enseñanza de los juegos":
Analice las situaciones planteadas
Enuncie y profundice estrategias de intervención desde la gestión.
PROBLEMÁTICA 4
Dentro de la gestión curricular del equipo directivo, ocupa un lugar relevante la
organización de la enseñanza.
Ud. Se hace cargo de un jardín de infantes de primera categoría. Al solicitar las carpetas
didácticas observa que las planificaciones no reflejan los criterios de continuidad, diversidad y
progresión en las propuestas pedagógicas a fin de sostener las trayectorias escolares de los
alumnos.
Posiciónese y fundamente desde su rol.
Organice una agenda de trabajo que involucre acciones de intervención directiva para
superar esta situación.
Problemática 5
Pensar en el Período de Inicio merece una atención especial, ya que es el primer
contacto del niño y su familia, con el Jardín de Infantes y por lo tanto, es un
encuentro fundacional donde se generan los primeros acuerdos explícitos e
implícitos entre familia y Jardín.
Ud. se hace cargo como directora en un Jardín de Infantes en el Periodo de
Inicio y tiene que asesorar a su personal al respecto.
• Fundamente y elabore un plan de acción.
Problemática 6
Gestionar la comunicación implica, definir un conjunto de acciones y procedimientos
mediante los cuales se despliegan una variedad de recursos de comunicación, para
apoyar la labor de las organizaciones.
En el Jardín de Infantes donde Ud. se desempeña como directora se ha definido como eje de
trabajo en el Proyecto Institucional, mejorar la comunicación, para fortalecer la asunción de
responsabilidades y vínculos familia/jardín, a partir del período de inicio.
Explicite estrategias de comunicación que colaboren con:
La organización institucional
La optimización del uso del tiempo, los espacios y materiales
La circulación fluida de la comunicación.
Problemática:7
El nivel inicial debe plantear situaciones en las que los niños actúen como lectores y
escritores, aún antes de leer y escribir convencionalmente.
Ud. es directora de un Jardín de Infantes y observa que la docente de sala multiedad, prevé
algunas actividades para los alumnos de cuatro años y otras para los de cinco años.
Fundamente.
Elabore un plan de acción para orientar la enseñanza de las prácticas del lenguaje en la
sala multiedad.
PROBLEMÁTICAS SECRETARIOS:
El decreto 22 29/11 establece la inscripción como el primer acto de inclusión educativa
previo al ingreso a la institución se considera relevante el momento del primer
acercamiento de la familia cuando realiza la inscripción de los niños. Usted se hace
cargo como secretaria de un jardín de infantes y toma conocimiento que la familia
presentan reclamos y malestares constantes en relación a la modalidad inscripción al
ingreso de los alumnos y conformación del listado de alumnos matriculados y sin
vacantes:
1-fundamente teóricamente.
2- considere posibles causas
3-diseñe acciones desde su rol desde el organizativo y administrativo para el tratamiento
institucional de esta situación
Como parte del equipo de conducción responsable de atender y garantizar con el resto
del equipo institucional el proceso de los alumnos como lo establece el decreto 2229/11
los padres de los niños tienen derecho a ser informados periódicamente acerca de la
evaluación y evolución del proceso educativo de sus hijos. Usted se hace cargo como
secretaria de una institución educativa del nivel inicial:
1-desarrollo una agenda de trabajo que permite anticipar cuestiones específicas de la
planificación institucional propias del rol
2- establezca aquellas vinculadas con la comunicación con los padres para garantizar la
continuidad pedagógica en las trayectorias escolares de sus hijos
3- proponga posibles líneas de acción para llevar adelante con el equipo directivo.
Según el artículo 60 del decreto 2299 barra 11 el secretario es el personal docente
jerárquico integrante del equipo de conducción que tiene a su cargo los aspectos
técnicos administrativos del proyecto institucional teniendo en cuenta que la visión y
organización son aportes centrales de la tarea administrativa usted se hace cargo como
secretaria de una institución educativa del nivel inicial de reciente creación.
1- defina el rol del secretario y fundamente teóricamente
2- elabore un instrumento organizado de las tareas institucional
3- defina su importancia en la elaboración del pi
Todo institución educativa para que se constituya en una verdadera comunidad de
trabajo no debe ser de suma actuación independiente, que se desarrollan en un mismo
espacio físico sino un sistema con actividades diferenciadas a través de una coherente
coordinación de los aspectos comunicativos.
Al ser secretario, un integrante de grupo de conducción escolar, como apoyo administrativo
en su organización, también le implica participar activo de toda la comunidad escolar. Usted
es nombrado secretario de una institución educativa como cargo de ampliación de pof y
observa dificultades en la comunicación.
1- fundamente su importancia en el pi
2- establezca la importancia de la comunicación inter e intra institucional desde su rol
3- establezca acciones
4- proponga acción que optimice la circulación de la información
