Ensayo
Nombre: Lucero Camacho Gutierrez.
Nombre de la materia: Campos de aplicación de la pedagogía.
Docente: [Link]. Asunción Tinajero.
Fecha:10/10/2023.
Grado y grupo:7 Licenciatura en pedagogía.
LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMO CAMPO DEL EJERCICIO
PROFESIONAL.
Las necesidades de nuestra sociedad son cada vez más específicas y concretas, lo que
significa que la formación profesional debe estar encaminada en el mismo sentido.
La educacion a tenido un papel muy importante desde el inicio de la historia del ser
[Link] bien sabemos la educación siempre ha estado conectada al clero sin importar que
la educación se exponga como laica, libre y gratuita. De este modo también asemos énfasis
a que la educación actual en México no es ni libre, laica, ni mucho menos gratuita desde mi
punto de vista es importante como sociedad exigir o pedir que la educación cumpla sus
principales objetivos al igual buscar estrategias educativas que ayuden al estudiante a tener
una mejor comprensión de las materias, es fundamental que el alumno se desarrolle de
manera plena, sin tabús y sin restricciones a nivel educativo.
Es importante que los docentes este capacitados para una mejor interpretación, exposición y
forma de poner en practica los conocimientos que nos brindan,es indispensable que los
docentes estén capacitados en el área pedagógica.
En términos teóricos la Pedagogía es la ciencia multidisciplinar que estudia y analiza los
fenómenos educativos para brindar soluciones sistemáticas y apoyar el mejoramiento de la
educación en donde se plantean principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos
educativos.
Como sociedad podemos confundir el trabajo de los pedagogos con en trabajo de los docentes
ya que ambos de sierto modo estan en el ambito de la docencia ,pero cada uno tienen enfoques
diferentes del otro.
La Pedagogía, como carrera y como disciplina, tiene relación directa con el conocimiento de
la educación y la función de educar es la función propia de los profesionales de la educación;
una función que tiene que ser ejercida con competencia técnica. Desde la Pedagogía, como
conocimiento de la educación, se asume y fundamenta que la calidad de la educación depende
en buena medida de la calidad de los profesionales de la educación y, si bien es verdad que
la educación es una responsabilidad compartida, también se asume y fundamenta que la
competencia técnica de estos profesionales depende, a su vez y en buena medida, del
conocimiento de la educación que ellos han recibido, construyen y aplican. El término
Mesoaxiológica quiere decir valorar como educativo cualquier medio utilizado para educar;
significa hacer conocimiento teórico, tecnológico y práctico de la educación para intervenir
y valorar cualquier medio que se usa en la intervención pedagógica, ajustándolo a criterios
de significado de educación establecidos y validados desde el conocimiento de la educación.
Para comprender la perspectiva mesoaxiológica, hay que centrar la reflexión en el significado
de educación y su relación con la Pedagogía, que es conocimiento de la educación.
En un futuro la Pedagogía , como disciplina, dependera en buena medida de su capacidad de
generar conceptos que sean aplicables a los ámbitos de realidad que podemos interpretar
desde la educación. La Pedagogía tiene que ser cada vez más aplicada para asi lograr ser
capaz de interpretar problemas y dar solución a problemas reales de la vida ordinaria desde
la ideas de formación y de intervención pedagógica .
Es precisamente desde esta perspectiva no pesimista, sino realista que empieza a surgir con
carácter irrevocable la necesidad de justificar la acción pedagógica aplicada desde conceptos
propios, con mentalidad pedagógica específica y mirada pedagógica especializada. Esta
necesidad no debe contemplar como una moda pasajera o como un hecho lingüístico en el
contexto de la educación,más bien debe entenderse como un justo reconocimiento de la
necesidad de destrezas epistemológicas de los profesionales de la educación y la aplicación
de sus conocimientos para resolver problemas desde el ámbitos realista cuyo interés social
es indudable.
Es por ello que la calidad de la educación dependera de la buena medida en la calidad de los
profesionales de la educación y la calidad de los profesionales depende, a su vez y también
en buena medida, del conocimiento de la educación que han recibido y les permite generar
hechos y decisiones pedagógicas.
Es por ello que es importante que los docentes e educadores esten capacitados en el ambito
pedagogico para tener un mejor conocimiento y estrategias que ayudar al individuo a tener
un conocimiento concreto que les ayudara a tener respuestas a sus problemas en la vida diaria
y que les permitira implementar estrategias y metodos para tener una mejor enseñanza
aprendizaje que ayudara al induviduo a desarrollar de manera positiva sus cualidades y
aprendizajes asi como un mejor entendimiento en el aprendizaje de los temas.
El modo de actuación profesional pedagógico es el más importante proceso que se realiza en
las universidades,porque es el que garantiza el desempeño eficiente y de calidad del egresado.
El pedagogo tiene como principales actividades la docencia,aspectos tecnicos en la
educacion,administrativo escolar e investigacion [Link] su campo laboral es mas
amplio ya que puede implementarse en la pedagogia social,en la orientacion, en el diseño e
implementacion y evaluacion [Link] la gestion educativa ,la docencia y capacitacion
asi como en la intervencion psicopegagogica.
El pedagogo se puede desarrollar en instituciones públicas o privadas o por el
ejercicio libre de la profesión, atendiendo las distintas orientaciones de la práctica profesional
que éstas implican.
Para la FPIE este punto es fundamental ya que sus procesos de formación profesional
involucran a personas que tendrán que desarrollarse y desenvolverse en un ámbito
principalmente práctico como es el docente y tendrán que relacionarse en un ambiente que
constantemente estará evaluando su quehacer. Esta preocupación ha quedado registrada a
través de la implementación de un procedimiento administrativo y académico que se regula
a través del Reglamento Interno para las Prácticas Profesionales (2011) que en su artículo 3
propone que: Las prácticas profesionales tienen la finalidad de contribuir en la formación
integral del alumno, las cuales le permiten ante realidades concretas, consolidar las
competencias profesionales, enfrentándolos a situaciones reales de la práctica de su
profesión; desarrollar habilidades para la solución de problemas; y reafirmar su compromiso
social y ético. Así como, ser fuente de información pertinente para la adecuación y
actualización de los planes y programas de estudio, y fortalecer la vinculación de la Facultad
con el entorno social y [Link], de acuerdo a lo anterior se establece el
deseo de mantener una vinculación de teoría y práctica ya que para resolver las problemáticas
educativas y sobre todo enfrentar la vida real es necesario contar con las herramientas
necesarias. Es por ello que hoy muchos docentes han entendido que no se puede desvincular
la teoría y la práctica por lo que el salón de clases se convierte en el lugar perfecto para que
los estudiantes en docencia puedan desarrollar los conocimientos adquiridos fortaleciendo
sus objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
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Recuperado 10 de octubre de 2023, de
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