CENTRO UNIVERSITARIO TECNÓLOGICO
CEUTEC
CARRERA: Licenciatura en enfermería.
ALUMNO:
Alejandra Isabel Murillo Avelar.
CUENTA Y SECCIÓN:
62321138, Sección 432.
CATEDRÁTICO:
Konny Pineda.
ASIGNATURA:
Procesos biológicos.
TRABAJO:
Portafolio estudiantil.
FECHA:
20 DE SEPTIEMBRE DEL 2023
INTRODUCCIÓN
Durante este período académico, tuve el privilegio de estar inmerso en un
viaje de aprendizaje significativo y enriquecedor. A través de diversas
tareas y proyectos, he tenido la oportunidad de ampliar mis horizontes,
adquirir nuevos conocimientos y mejorar mis habilidades en diversas áreas
de estudio. Este portafolio estudiantil es un reflejo de mi compromiso con
el proceso de aprendizaje y mi compromiso de comprender y completar
cada tarea de manera efectiva.
Este portafolio no es sólo un registro de mis esfuerzos, sino también una
ventana a mi proceso de aprendizaje. Espero que a medida que explores
estas páginas sientas mi dedicación y pasión por el conocimiento, así como
mi compromiso por lograr una comprensión más profunda de cada tarea.
OBJETIVOS
Mejorar mis habilidades de presentación oral y visual para
comunicar eficazmente el contenido de mi portafolio a una audiencia
a través de la práctica regular y los comentarios de mis profesores y
compañeros.
Realizar reflexiones periódicas sobre mi progreso académico y
personal, documentar los conocimientos de cada tarea completada en
el portafolio y utilizar esta información para adaptar y mejorar mis
futuros enfoques de aprendizaje.
Asegurarme de que mi portafolio incluya una variedad de proyectos
y tareas que demuestren mis habilidades en diferentes áreas de
estudio, lo que reflejará mi versatilidad y amplitud de conocimiento.
Buscar retroalimentación y evaluación de mis profesores y mentores
sobre el contenido y presentación de mi portafolio, para identificar
áreas de mejora y realizar los ajustes necesarios.
Establecer objetivos específicos para cada tarea futura de mi cartera,
ya sea en términos de aumento de habilidades, nivel de profundidad
de comprensión o innovación en la ejecución, con el objetivo de
alcanzar estándares de excelencia cada vez más altos.
Fecha de entrega: 25 de julio
TAREA 1 SEMANA 1: FORO ¿Qué es la vida y su origen?
Realizamos un foro acerca de la vida y su origen, el origen de la vida es un
tema fascinante y aún en gran parte sin resolver, con varias teorías que
compiten por explicar cómo surgió la vida en nuestro planeta. La
investigación científica continua en este campo en busca de respuestas
definitivas.
TAREA 2, SEMANA1: Mapa conceptual: Niveles de
organización de los seres vivos.
Fecha de entrega: domingo 20 de agosto.
Realizamos un mapa conceptual acerca de los niveles de organización de
seres vivos, el nivel de organización muestra cómo los seres vivos, desde
las partículas subatómicas hasta la biosfera, están interconectados y
organizados de manera compleja. Cada nivel construye la base para el
siguiente, y todos son fundamentales para entender la vida y su
funcionamiento en la tierra.
SEMANA 2. TAREA 1: PRACTICA N. 1 determinación de
biomoléculas.
Fecha de entrega: lunes 7 de agosto.
La determinación de biomoléculas es un proceso esencial en la biología y
la química, ya que nos permite identificar y cuantificar las diferentes clases
de moléculas que componen los seres vivos. Ej.: Proteínas, Ácidos
nucleicos, Carbohidratos, Lípidos, Enzimas, Hormonas, Péptidos,
Pigmentos Polisacáridos, Nucleótidos, Vitaminas.
SEMANA 3. Tarea 1 Reporte practica 2: El microscopio.
Fecha de entrega: domingo 13 de agosto.
Aprendimos a determinar la función del microscopio en biología, conocer
las principales partes del microscopio, identificar en la práctica la
importancia de los objetivos y conocer los campos visuales a través de los
oculares. Además, se espera que los estudiantes identifiquen las diferencias
entre los diferentes tipos de microscopios y que puedan nombrar y
describir cada parte del microscopio.
SEMANA 3, TAREA 2: Infografía Moléculas biológicas
Fecha de entrega: 22 de agosto.
Estas moléculas son fundamentales para la estructura y función de los
organismos, y las infografías presentan de manera concisa y atractiva
aspectos clave de estas biomoléculas, como proteínas, ácidos nucleicos,
carbohidratos, lípidos y más. Las infografías pueden incluir imágenes de
estas moléculas, sus principales funciones en los organismos y su
importancia en la biología y la salud humana.
SEMANA 4, TAREA 1 REPORTE N.3 transporte celular.
Fecha de entrega: 20 de agosto.
El transporte celular es el proceso mediante el cual las células mueven
sustancias, como nutrientes y desechos, dentro y fuera de su membrana
para mantener su funcionamiento y equilibrio interno. Puede ocurrir a
través de procesos pasivos, como la difusión, o procesos activos, como la
bomba de sodio-potasio, que requieren energía celular. El transporte
celular es esencial para la vida y asegura que las células obtengan lo que
necesitan y eliminen lo que no les sirve.
SEMANA 4, TAREA2: Presentación de mini maqueta
Células eucariotas y Procariotas
Fecha de entrega: mar 22 de agosto.
Realizamos una mini maqueta de la célula procariota con plastilina es un
proyecto educativo que implica la creación de una representación
tridimensional de una célula procariota, un tipo de célula que carece de un
núcleo definido.
SEMANA 6, TAREA 1: FORO. Diabetes mellitus y obesidad,
su relación con estilos de vida.
Fecha de entrega: 13 de agosto.
Aprendimos que la diabetes mellitus y la obesidad están estrechamente
relacionadas con los estilos de vida. La obesidad, en particular, aumenta
significativamente el riesgo de desarrollar diabetes tipo 2. Los estilos de
vida poco saludables, como una dieta desequilibrada y la falta de actividad
física, contribuyen al aumento de peso y al desarrollo de la obesidad.
Adoptar hábitos alimenticios saludables y realizar ejercicio regularmente
son medidas clave para prevenir la obesidad y reducir el riesgo de diabetes
mellitus tipo 2.
SEMANA 6, TAREA2: REPORTE 4 ENZIMAS.
Fecha de entrega 27 de agosto.
En la práctica de laboratorio de catálisis enzimática, se estudió la actividad
enzimática de las células y se observó el efecto de diferentes temperaturas
y cambios de pH en la actividad enzimática. Además, se aprendió a realizar
un experimento de desnaturalización enzimática a distintas temperaturas y
se observó cómo la enzima amilasa degrada el almidón y se vuelve color
rojo. También se enumeraron las actividades que no se deben hacer dentro
del aula virtual, como ignorar la interacción y participación de los
estudiantes y no proporcionar materiales o recursos suficientes para el
aprendizaje. En la práctica de laboratorio sobre la amilasa salival y el
efecto de la temperatura sobre la actividad, se estudió el efecto de
diferentes temperaturas sobre la actividad del contenido salival, la amilasa
en el almidón. Se realizó un experimento a través de la simulación y se
observó el cambio en el color del yodo. Estas prácticas de laboratorio
permitieron comprender el proceso de digestión del almidón por la amilasa
salival y el efecto de la temperatura y el pH en la actividad de la amilasa
salival en el almidón.
SEMANA 7, TAREA1: Presentación de video “Formas
saludables de consumir carbohidratos y lípidos”
Fecha de entrega: jueves 7 de septiembre.
Realizamos un video sobre este tema, Se enfatiza la importancia de
consumir carbohidratos y lípidos en proporciones adecuadas y mantener un
equilibrio en la dieta. Evitar excesos y extremos es esencial para una
alimentación saludable. Se mencionan los efectos positivos de una dieta
equilibrada en la salud, como la prevención de enfermedades crónicas, la
regulación del azúcar en sangre y el mantenimiento de un peso corporal
saludable.
SEMANA 8, TAREA1: Infografía: Mecanismo de acción: Insulina y
Glucagón.
Fecha de entrega: lun 11 de septiembre.
En resumen, esta infografía ofrece una representación concisa y visual de
los procesos biológicos complejos detrás del control de la glucosa en el
cuerpo. Destaca cómo la insulina y el glucagón trabajan en armonía para
mantener un equilibrio esencial y cómo su comprensión es fundamental
para la salud y el bienestar de las personas.
SEMANA 8, TAREA2: REPORTE 6 ORINA.
Fecha de entrega: 17 de septiembre.
Aprendimos acerca de un examen microscópico de orina, es un análisis que
se realiza en una muestra de orina para observar las células y
microorganismos presentes en ella. Este examen se realiza para detectar
posibles infecciones o enfermedades del tracto urinario. Durante el
examen, se observan las células sanguíneas, las células epiteliales y los
microorganismos presentes en la muestra de orina, también que la tira
reactiva de orina es una herramienta utilizada para realizar análisis
químicos de una muestra de orina, entre otros temas.
SEMANA 9, TAREA1. Reporte practica 7 Mitosis y meiosis
Fecha de entrega: lunes 18 de septiembre.
En esta práctica de laboratorio, los objetivos que se realizaron fueron
identificar la importancia de la mitosis y meiosis, así como definir cada una
de sus etapas. En la estación No. 1, se trabajó con el tema de la mitosis,
donde se definieron las etapas y se identificó su importancia. En la estación
No. 2, se trabajó con el tema de la meiosis, donde se definieron las etapas y
se identificó su importancia.
CONCLUSIONES.
