Escuela de Educación Media N° 5 D.E.
10°
“Héroes de Malvinas”
CIUDAD AUTONÓMA DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMA
Subsecretaria de Educación
Dirección General de Educación Ciclo Lectivo 2022
Dirección de Educación Media
MATERIA: ________Matemática__________________________
ÁREA: ________Ciencias Exactas y Naturales__________________________
AÑO: __3°__ DIVISIÓN: ___1ra, 2 da, 3 ra, 4 ta ___ TURNO: _Mañana / Tarde____
CARGA HORARIA: ___________4 Hs (cada curso)__________________________
PROF/A A CARGO: _____Gabriela Centeno / Susana Iglesias
OBJETIVOS GENERALES:
• Formular y validar conjeturas con las herramientas construidas y aprendidas.
• Defender sus puntos de vista y opiniones, fundamentarlas, debatirlas y elaborar
conclusiones, aceptando a los errores como herramienta de aprendizaje.
• Adquirir confianza en sus posibilidades para resolver problemas y formularse
interrogantes.
• Interpretar información (con textos, tablas, fórmulas, gráficos, expresiones algebraicas)
pasando de una forma a otra.
• Lograr resolver diferentes tipos de problemas e identificar las etapas y técnicas de
resolución que se fueron desarrollando.
• Recurrir a propiedades de las figuras o a expresiones algebraicas para resolver diversos
tipos de problemas geométricos y de medida.
• Utilizar la calculadora y software de cálculo y representación (por ej. Geogebra) como
facilitador del aprendizaje.
UNIDAD N° 1: EXPRESIONES ALGEBRAICAS, POLINOMIOS, FACTOREO
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
• Comprender el concepto y significado de una expresión algebraica y su utilización en
situaciones contextualizadas.
• Operar con monomios y polinomios y sus características.
• Analizar la validez y equivalencias entre diferentes formas de expresión, transformadas
por medio de la utilización de propiedades.
• Utilizar distintas formas de obtener un mismo objetivo (teorema del resto, Regla de
Ruffini)
CONTENIDOS:
Expresiones algebraicas. Monomios. Polinomios. Grado de un polinomio. Completitud y
ordenamiento. Valor numérico. Operaciones: suma, resta, multiplicación, división, potenciación.
Raíces de un polinomio. Teorema de Gauss. Teorema del resto. Regla de Ruffini. Factorización
de polinomios. Casos de factoreo. MCM y MCD entre polinomios. Simplificación de expresiones
algebraicas. Operaciones entre ellas.
BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:
• “Logikamente” (10 unidades temáticas seleccionadas)
Juan Pablo Pisano
Ediciones Logikamente
• “Matemática Bachillerato 1”
Miguel de Guzmán, José Colera, Adela Salvador
Editorial Anaya
• “Matemáticas ESO”
Rafael Martínez, Antonio Ocaña, Lucía González, Carmen González
Mc Graw Hill
• “Matemática 3”
Noemí Carione, Susana Carranza, María T. Piñeiro, María L. Latorre, Eduardo Trama
Editorial Santillana
• “Activados 3”
Roxana Abálsamo, Adriana Berio, Cintia Kotowski
Editorial Puerto de Palos
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL ALUMNO:
Idem bibliografía del docente
UNIDAD N° 2: FUNCIÓN LINEAL, SISTEMAS DE ECUACIONES
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
• Modelizar y resolver situaciones problemáticas extra e intramatemáticas que involucran
funciones, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones con 2 variables.
• Establecer relaciones entre los tratamientos algebraicos, la representación gráfica y el
contexto del problema que se está resolviendo en las diferentes modelizaciones.
• Adquirir destreza en la operatoria algebraica.
CONTENIDOS:
Funciones lineales como función polinómica. Ecuaciones lineales con 2 variables. Métodos de
resolución: sustitución, sumas y restas, igualación, determinantes, gráfico. Situaciones
problemáticas que involucren sistemas de ecuaciones lineales con 2 variables. Clasificación de
los sistemas: compatible determinado, compatible indeterminado, incompatible. Producción de
soluciones y representación gráfica. Sistemas equivalentes. Conjuntos solución. Rectas paralelas.
Gráfico de rectas a partir de la pendiente y ordenada al origen.
BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:
Idem Unidad 1
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL ALUMNO:
Idem Unidad 1
UNIDAD N° 3: TRIGONOMETRÍA, TEOREMA DEL SENO Y DEL COSENO
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
• Establecer, comprender, diferenciar las relaciones entre las distintas razones
trigonométricas.
• Usar las relaciones que surgen a partir de las propiedades/teoremas correspondiente, para
hallar nuevas relaciones entre longitudes, ángulos, áreas para realizar construcciones.
• Identificar la propiedad/teorema correspondiente de acuerdo a la situación planteada.
CONTENIDOS:
Razones trigonométricas: valores y relaciones. Proporcionalidad de los lados de triángulos
rectángulos con ángulos iguales. Triángulos rectángulos semejantes. Propiedades. Repaso del
teorema de Pitágoras y de Thales. Teorema del seno y coseno. Situaciones problemáticas que
involucren la aplicación de los teoremas y propiedades de los triángulos. Modelización y
resolución de problemas mediante triángulos rectángulos.
BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:
Idem Unidad 1
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL ALUMNO:
Idem Unidad 1
UNIDAD N° 4: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
• Determinar probabilidades de fenómenos en poblaciones finitas.
• Establecer y analizar muestreos para la toma de datos estadísticos.
• Formalizar algunos de los conceptos para el análisis de datos y la interpretación de la
información.
CONTENIDOS:
Problemas que se modelizan mediante variables aleatorias. Características de sucesos seguros,
sucesos probables, sucesos imposibles. Asignación de probabilidad a un suceso. Definición
clásica de probabilidad y relación con la frecuencia relativa. La probabilidad como un número
perteneciente al intervalo [0;1]. La probabilidad como función. Expresión porcentual de la
probabilidad. Sucesos equiprobables. Caracterización de población, muestra (relevancia).
Medidas de posición: media aritmética, mediana, moda y cuartiles. Problemas que requieren
conteo para cálculo de probabilidades.
BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:
Idem Unidad 1
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL ALUMNO:
Idem Unidad 1
UNIDAD N° 5: POSICIONES RELATIVAS DE UNA RECTA Y UNA
CIRCUNFERENCIA
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
• Conjeturar y probar informalmente propiedades de las figuras inscritas en una
circunferencia.
• Resolver problemas que requieran el uso y el trazado de la recta tangente a una
circunferencia por un punto dado.
• Aplicar las propiedades geométricas correspondientes.
CONTENIDOS:
Posiciones relativas de una recta y una circunferencia. Ángulos inscriptos y problemas que se
modelizan mediante circunferencias. Rectas tangentes, secantes y exteriores. Caracterización de
la recta tangente. Ángulos inscriptos en una circunferencia y relación con el ángulo central
correspondiente. Figuras inscriptas en una circunferencia. Longitud de la circunferencia y área del
círculo, estudio de la fórmula del área del círculo y perímetro de la circunferencia. El número
como número irracional. Estudio de la variación del área en función de la variación del radio.
BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:
Idem Unidad 1
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL ALUMNO:
Idem Unidad 1
______________________________________
Firma y Aclaración del Docente
