UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS (CAJAMARCA – PERU)
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
MONOGRAFIA:
Investigación monografico problemas comunes en la adolescencia y juventud tanto
local, nacional e internacional.
AUTORA:
DOCENTE:
ESCUELA PROFESIONAL: Obstetricia
CICLO:
Cajamarca -Perú
2019
INDICE:
1. Dedicatoria
2. Agradecimiento
3. Título
3.1. Resumen
3.2. Introducciòn:
4. OBJETIVOS:
OBEJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
5. FUNDAMENTO TEORICO
6. PROBLEMAS COMUNES
6.1. Problemas alimenticios
6.2. La Drogadiccion
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Referencias Bibliográficas
1. Dedicatoria
Esta monografía está dedicada a:
A mis padres quienes con su amor, paciencia y esfuerzo me han permitido
seguir con mis metas trasadas y asi llegar a cumplirlas, gracias por inculcar
en mi el ejemplo de esfuerzo y valentía, de no temer las adversidades
porque Dios está conmigo siempre.
A mis hermanos por su cariño y apoyo incondicional, durante todo este
proceso, por estar conmigo en todo momento gracias. A toda mi familia
porque con sus oraciones, consejos y palabras de aliento hicieron de mi
una mejor persona y de una u otra forma me acompañan en todos mis
sueños y metas.
Finalmente quiero dedicar esta monografia a todas mis amigas, por
apoyarme cuando más las necesito, por extender su mano en momentos
difíciles y por el amor brindado cada día, de verdad mil gracias hermanitas,
siempre las llevo en mi corazón.
2. Agradecimiento
Quiero expresar mi gratitud a Dios, quien con su bendición
llena siempre mi vida y a toda mi familia por estar siempre
presentes.
Mi profundo agradecimiento a todas las autoridades y
personal, por confiar en mí. De igual manera mis
agradecimientos a la Universidad Alas Peruanescon sede
en Cajamarca, a toda la Facultad de Obstetricia, a mis
profesores en especial a la Dra. Gimena Elisabeth
Valderrama Ucsa quien con sus enseñanzas de sus
valiosos conocimientos hicieron que pueda crecer día a
día como profesional, gracias por su paciencia,
dedicación, apoyo incondicional y amistad.
3. PROBLEMAS COMUNES EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVNETUD
3.1. Resumen
El presente trabajo monográfico está enfocada principalmente a la hermosa
etapa de la adolescencia, etapa la cual vivimos cada uno de nosotros y que
cabe resaltar es una de las más difíciles de afrontar, es en esta etapa en la
que aprendemos nuevas cosas y adquirimos nuevos conocimientos y
experiencias.
La monografía trata además de los problemas más comunes que tienen
que enfrentar los adolescentes día a día y los cuales se tienen que ir
superando y a la vez, al estar frente a ellos, deben saber cómo actuar y
saber decir no cuando no estén preparados o no quieran hacer algo.
Escogí este tema también, porque hemos pasado por esta difícil edad y es
por eso que quise referir mi trabajo a esta etapa y a los cambios y
problemas que se atraviesa como parte del desarrollo.
3.2. Introducciòn
La adolescencia es principalmente una época de cambios. Es la etapa que marca
el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que
tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas
son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños. Es una etapa de
descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad sexual...)
así como la de autonomía individual.En el aspecto emocional, la llegada de la
adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar
emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede
hacer uso de su autonomía y comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que
va a querer. Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer
conoció a sus padres y tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares.
Después, de alguna manera, sus padres fueron eligiendo sus compañeros de
clase y amigos. Pero al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de cierta
capacidad de elección para poner en marcha uno de los mecanismos más
significativos de esta etapa. Llevando implícita la capacidad para discriminar sus
afectos: querer de diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar
sus afectos. Esto debido a la llegada del pensamiento abstracto que le permite
desarrollar su capacidad para relativizar. La discriminación de afectos, a través del
establecimiento de diferencias en el tipo y la profundidad de sentimientos, le
permite la personalización de sus afectos. El adolescente está en un camino
medio entre la edad adulta y la infancia, en lo que hace referencia a la vivencia de
sus emociones, estando presente una mezcla singular de sus comportamientos.
Todavía tiene una forma de manifestar sus deseos mediante una emotividad
exacerbada o con la espontaneidad propia de la infancia, pero ya empieza a
actuar de una manera sutil en las interacciones, o con una cierta represión relativa
de sus emociones, tal como hace el adulto.
4. OBJETIVOS:
4.1. OBEJETIVOS GENERALES
Conocer acerca de los distintos problemas que se pasa cada
adolescente en esa etapa de su vida.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Recopilar antecedentes de las causas y consecuencias que inducen a los
(as) adolescentes a someterse a dichos problemas.
Determinar soluciones para combatir dichos problemas entre los (as)
adolescentes.
Identificar las principales causas para que se generen dichos problemas.
Conocer los principales problemas que se dan a nivel mundial.
5. FUNDAMENTO TEORICO
La adolescencia es una etapa muy importante llena de cambios físicos y emocionales.
A veces estos cambios se dan muy rápidos y se necesita un tiempo para adaptarse a
ellos. En las chicas, los cambios aparecen entre los 13 y 15 años mientras que en los
chicos, se dan entre los 15 y los 17 años
La palabra adolescencia ("adolescere" en latín) significa transición, crecimiento. La
adolescencia es una etapa llena de cambios físicos y psíquicos durante la cual es
normal tener muchas dudas.
Los cambios más importantes en las chicas suelen darse entre los 13 y 15 años
mientras que en los chicos aparecen un poco más tarde, entre los 15 y los 17 años.
A partir de los 10 años en las chicas y más tarde en los chicos se inicia la pubertad,
que va acompañada de un cambio físico notable, aunque no todo el cuerpo se
desarrolla al mismo tiempo.
Las manos y los pies lo hacen antes que los brazos y las piernas, y posteriormente se
desarrolla el tronco y otras zonas. Así, a la vez que crecen las manos, los pies y la
nariz, se estilizan y alargan las piernas y a continuación el tronco, lo que produce un
aumento de la estatura.
En ocasiones, estos cambios se dan de forma muy rápida y necesitamos un tiempo
para adaptarnos a ellos. Hemos de ser pacientes y poco a poco nos iremos
familiarizando con nuestro nuevo aspecto físico.
Alrededor de los 15 y hasta los 18 años es una etapa en la que la identidad se va
definiendo dentro un grupo de amigos. Una vez superada la fase de aislamiento
anterior necesitamos rodearnos de amigos con los que crear un microcosmos y vestir
igual, hablar igual, ir a los mismos lugares, escuchar la misma música y vivir las
mismas experiencias.
Una palabra que define muy bien esta etapa es "salir". Salimos para conocer el mundo
y todo lo que nos ofrece: discotecas, bares musicales, conciertos, asociaciones,
centros deportivos, cultura, diversión y ocio.
El grupo de amigos es importante en esta etapa. Nos sentimos identificados y
comprendidos, pero en ocasiones la influencia puede ser tal que nos haga sentirnos
mal. Ante determinadas situaciones hemos de aprender a decir que 'no'. Una amistad
real hace que nos sintamos apoyados, pero también libres de tomar nuestras propias
decisiones.
6. PROBLEMAS COMUNES
6.1. trastorno alimenticio
Los trastornos alimenticios son manifestaciones extremas de una variedad de
preocupaciones por el peso y la comida experimentados por los adolescentes, lo que
ocasiona que se vayan a los extremos cuando se trata de los alimentos y de comer.
Todos estos son problemas emocionales serios que pueden llegar a tener
consecuencias mortales. Tres de los trastornos alimenticios más comunes son el de
atracones, bulimia y anorexia.
Los trastornos alimenticios con frecuencia se desarrollan durante la etapa de la
adolescencia o a inicios de la edad adulta. Los efectos sociales incluyen baja
autoestima y aislamiento. Además, pueden provocar graves problemas de salud que
pueden convertirse en una amenaza para la vida.
6.1.1. Definicion
Los trastornos alimenticios son enfermedades que se relacionan con la
alteración de los hábitos alimenticios comunes. Estas conductas pueden o
no alterarse voluntariamente, está sujeto a factores externos e internos
como el nivel de autoestima, presiones familiares, frustraciones,
comparación constante con alguien cercano por parte de un familiar o
amigo. La alimentación saludable es la ingesta de tipo apropiado y
cantidades adecuadas de alimentos y bebidas para proporcionar
la nutrición y la energía con el fin de conservar
órganos, tejidos y células del cuerpo, al igual que ayuda el crecimiento
y desarrollo normal.
Una dieta no balanceada puede provocar o ser causante de un desorden
alimenticio permitiendo el paso a problemas en la conservación de lienzos
del cuerpo, el crecimiento y su desarrollo, el funcionamiento del sistema
nervioso y cerebro, así como también problemas en
los sistemas musculares y óseos. Los desórdenes alimenticios tratan de
una amplia variedad de irregularidades en la conducta nutritiva. Se
presenta comúnmente en una culturaobsesionada con la comida chatarra,
con las dietas y con la imagen corporal.
Estos casos se presentan con mayoridad en los adolescentes ya que ellos
buscan formas para cumplir con los estándares corporales de belleza y de
delgadez.
Los desórdenes alimenticios entre los varones generalmente ocurren
entre atletas, especialmente los luchadores. Tienen distintos orígenes,
pero cualquiera que sea, siempre tendrán consecuencias graves para el
organismo. De la misma manera en que el ritmo de vida provoca
desbalances por el anhelo de obtener la figura ideal.
6.1.2. Caracteristicas
No es inusual que los adolescentes cambien sus hábitos alimenticios de
vez en cuando. Algunos adolescentes experimentan con un estilo de
alimentación diferente (por ejemplo, una dieta vegetariana) o siguen una
dieta para perder peso. Ocasionalmente pueden saltearse una comida. A
menudo, estos cambios pasan rápidamente. Observe cuidadosamente el
comportamiento y los patrones de alimentación de su hijo adolescente.
Esto le ayudará a detectar la diferencia entre una dieta ocasional y un
trastorno alimentario.
Existen muchos signos y síntomas diferentes de los trastornos de la
alimentación. A veces son obvios, pero no siempre. A menudo, una
persona trabajará muy duro para ocultar un trastorno de la alimentación.
A continuación, se enumeran algunos signos y síntomas de los
trastornos por atracón, bulimia y anorexia. Si nota alguno de estos
signos y síntomas, hable con el médico de su hijo adolescente. EL
médico puede ayudar a evaluar los síntomas específicos de su hijo y
recomendar la mejor manera de ayudarlo.
6.1.3. Causas
No podemos hablar de una única causa o causas específicas que
desarrollen el trastorno, pero sí de unos factores influyentes:
Los medios de comunicación, modas que implican un tipo de vestimenta,
un tipo de formas y la realización para conseguirlas de determinadas
dietas.
Desde muy jóvenes las representantes del sexo femenino están sometidas
a una gran presión para satisfacer cierto ideal de belleza que el mismo
impone con rigor y sin consideraciones. Para los varones esto ocurre en
menor medida". Esta especie de dictadura de la moda exige máxima
delgadez, la cual debe ser alcanzada sin reparar en los costos. Desde la
pantalla y las revistas desfilan diariamente los máximos exponentes del
"genero".
En contraposición a la delgadez de las modelos, que se transforma en
ideal, recientes investigaciones han dado cuenta de que en las últimas tres
décadas el peso promedio de las adultas jóvenes se ha incrementado.
Cada vez es mayor la brecha entre la realidad y el campo ideal. Así, la
delgadez se transforma más que en una expresión de un modelo social, en
un producto vendido con exagerada insistencia a través de los medios de
comunicación. Influencia de los medios de comunicación.
Además en esta sociedad de consumo donde el modelo de delgadez
se vende como un producto más y siempre como sinónimo de éxito,
las jóvenes reciben otro mensaje contradictorio que promueve el
consumo de alimentos: "fastfood", gaseosas, golosinas, cada vez
más tentadores pero de poco valor nutritivo y de alto valor
de calorías.
Víctima de todos estos mensajes la joven queda en muchos casos
atrapada en esta trampa que le tiende la cultura reinante. Desde
luego que esto sólo no basta porque todo el mundo se ve afectado
por estas presiones pero no todo el mundo desarrolla un trastorno
alimentario.
El entorno familiar, la presión del grupo de pares, el rol de la mujer en
la sociedad y determinados rasgos de personalidad contribuyen a
que algunas personas estén en riesgo. Por eso es importante estar
alerta e informar a través de campañas publicitarias para
contrarrestar los efectos dañinos de otras.
6.1.4. Consecuencias
Niñas de 17 años con corazones del tamaño de una de siete. Quedarse,
literalmente, en los huesos está provocando alteraciones en el
funcionamiento y en el tamaño del corazón. Un total de 130 niñas anoréxicas
españolas han participado en un estudio. Sus resultados: la mayoría poseía
un corazón pequeño y sufría alteraciones. Antonio Bayo, jefe de la sección
de Cardiología del Hospital Niño Jesús de Madrid y líder del trabajo, afirma:
«Nos hemos encontrado con una alta incidencia de anomalías: la mitad de
los casos debido a un prolapso en la válvula mitral (mal funcionamiento de
dicha válvula); otras sufrían derrame pericardio (agua fuera del corazón).
También se encontraron trastornos del ritmo cardiaco». Los expertos
desconocen aún si la recuperación del peso devolverá la normalidad al
funcionamiento cardiaco.
La amenorrea (pérdida de la menstruación) es uno de los tres síntomas que
sirven para el diagnóstico de la anorexia nerviosa. Dicha pérdida ha sido
asociada, junto a un aumento de los niveles de ciertas hormonas, como el
cortisol, con la aparición de Osteoporosis, dos años de seguimiento de 42
pacientes han servido para constatar que existía una pérdida
de densidad ósea, no recuperable ni con un año de tratamiento con
estrógenos. La doctora María Teresa Muñoz Calvo, de la sección de
Endocrinología del Hospital Niño Jesús, afirma: «No sabemos si más años
de administración de estrógenos servirán para recuperar masa ósea. Sin
embargo, hemos comprobado que las que recuperan la menstruación de
forma natural sí aumentan la fortaleza de sus huesos.
6.1.5. Medias de prevención del transtorno alimenticio
Los desórdenes alimenticios provocan una múltiple serie de enfermedades las cuales
unas son más perjudiciales que otras, debemos tomar medidas de prevención para no
sufrir las consecuencias de estos, entre algunas medidas están:
Enseñar a los niños desde pequeños tanto en casa como en la escuela, la importancia
de uno correctos hábitos alimenticios. Comer en familia siempre que sea posible,
convirtiendo el momento de la comida en una reunión agradable en la que se
intercambia las vivencias del día.
Descubre que te gusta de tu cuerpo, recuérdalo, y potencia ese atractivo con la ropa
que mejor se adapte a tu físico también puedes disimular los aspectos negativos. Es
normal que ciertas partes del cuerpo no te agraden y quiere mejorar o esconder esos
defectos no es malo siempre que no se convierta en una obsesión.
No te compares con los demás el físico es, sobre todo, cuestión de genes, y aunque
se pueda mejorar practicando deporte y con una dieta equilibrada la estructura ósea y
la estatura no se puede modificar. Aprende a sentirte cómodo con tu físico porque
esa seguridad se trasmite y resultaras más atractivo. Conoce y valora tus cualidades, y
muéstrale cuando conozcas gente nueva cuando alguien es simpático, ingenioso,
amable, dice cosas interesantes y sabe escuchar, el físico queda en un segundo plano.
No critiques la apariencia de los demás valóralos por sus cualidades y su carácter, al
margen de su belleza. Si te sientes mal con tu cuerpo no comiences una dieta por tu
cuenta sin consultar primero con una profesional. No te aísles, habla con tu familia y
amigos. Siempre hay alternativas para mejorar sin necesidad de caer en hábitos
perjudiciales para tu salud, que son un problema grave y no una solución.
Los menús deben de ser variados e incluir todos los tipos de alimentos necesarios
para una correcta nutrición. Salvo que existan razones de salud, no se puede excluir
alimentos de la dieta del niño, pues todos son necesarios en su justa medidas, aunque
si se debe limitar el consumo de dulces y postres industriales, sustituyéndolos, en la
medida de lo posible por otros hechos en casa.
Probar con distintas verduras y frutas hasta encontrar las que más le agrade. Aunque
no le guste la coliflor, puede que le encanten las espinacas. Establecer horarios de
comida regulares, mejor si la comida se reparte en cuatro o cinco tomas a lo largo del
día.
Fomentar su autoestima. Es importante que conozcas sus capacidades y limitaciones,
y aprenda a sentirse a gusto consigo mismo. Esto evitara futuros complejos.
Reforzar su autonomía y estimularle para que tenga sus propias opiniones y resulte
menos vulnerable a los mensajes de los medios de comunicación y la publicidad que
transmiten la idea de que tener un cuerpo perfecto es sinónimo de éxito y felicidad,
olvidando los valores de las personas.
6.2. La drogadicción
Las drogas son una sustancia o químico que producen cambios en
el pensamiento de la persona que lo consume, y altera su forma de actuar. Entre
los tipos de drogas pueden estar la marihuana, la
heroína, cocaína, tabaquismo, alcohol, y el LSD, entre otros. Los síntomas
externos más frecuentes algunas veces son: la inestabilidad al andar, dando la
sensación de torpeza o inseguridad. Otras veces lo más llamativo está en la
conjuntiva de los ojos, que puede estar enrojecida y la pupila generalmente
dilatada dando un aspecto diferente a la mirada. El abuso de drogas también
produce cambios significativos dentro del entorno familiar. Al principio lo que se
puede observar son las consecuencias directas de los episodios de embriaguez
por alcohol o drogas, que se van haciendo cada vez más frecuentes.
6.2.1. Definición
Las drogas son sustancias que pueden modificar el pensamiento, las
sensaciones y las emociones de las personas que la consumen y no existe
alguna que se pueda considerarse segura al administrarla. En
este proyecto hablamos sobre el peligro de las drogas y las causas del
consumo de dichas sustancias en los y las adolescentes de
nuestra comunidad.
En una sociedad llena de problemáticas como la desintegración familiar,
falta de trabajo, falta de oportunidades e incluso educación limitada los y
las jóvenes están más expuestos al consumo de drogas, puesto que
también la venta de estas sustancias aumenta en nuestro país.
Uno de los propósitos de dicha investigación es dar a conocer tanto como a
los y las adolescentes así mismo como a los padres de familia de las
causas y el peligro del consumo de drogas al que están expuestos
la juventud guatemalteca, tratando de concientizar a la comunidad de dicha
problemática.
6.2.2. Características
La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de
sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones
cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el
juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo
del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden
producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos, provocar
sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden incluso
llevar a la locura o la muerte.
6.2.3. Causas
La primera idea fundamental a tener en cuenta cuando se trata de las
posibles causas de la drogadicción en su naturaleza. Esto quiere decir que
los diferentes factores que puede influir en el inicio del consumo de drogas
(personales, sociales, familiares, o también el efecto de la propia droga), se
van a entrelazar para favorecer los primeros consumos y el comienzo de la
adicción.
Una de las causas de la drogadicción son las consecuencias a largo plazo
de las disputas familiares, estas influyen en gran manera en la conducta
social desadaptada de los hijos, lo que suponen a un mayor riesgo de
consumir estas sustancias.
Al consumir la droga causa efectos volátiles que no solo afectan al
consumidor sino también a la familia.
¿Por qué afecta a la familia?
Desde este punto de vista los problemas de las familias por la drogadicción
son una calamidad entre veces por parte del mismo joven o señorita que
maltratan a sus hermanos y hay en algunas ocasiones que les dan maltrato
a sus padres. Es triste saber que un hijo maltrate a sus propios padres y
hermanos, hay casos tan fatales que ha habido muertes entre la familia,
que los consumidores provocan.
Tampoco hay que echar toda la culpa hacia los jóvenes y señoritas también
los propios padres hacen estragos en la familia que producen la división de
la misma, y que perjudica tanto como a los padres pero también afecta en
gran escala a los más pequeños de la familia.
Como habíamos dicho anteriormente las causas en algunos casos de la
drogadicción serian:
Inexistencia de comunicación y los lazos afectivos sólidos en la familia.
Ausencias de normas sociales, laborales, de relación interpersonal,
lúdicas, familiares, etc.
Ruptura de la familia, separaciones, divorcios, viudez, abandono.
Familias en conflicto permanente.
Una brusca desvinculación familiar o niveles elevados de inestabilidad
familiar.
Exceso de control afectivo, sobreprotección.
Estas son unas de las causas que más se mencionan, muchos de los
jóvenes y señoritas dan un testimonio de que sus propios padres los
influyen en las drogas y esto hace que a ellos les guste y se vuelva una
adicción y que poco a poco se vuelvan más adictos y que ya no puedan
dejar ese vicio.
6.2.3. Consecuencias de la drogadicción
Esta dependencia se entiende como la necesidad en el organismo de la
presencia de determinada droga, afectando así su salud física y mental, así
mismo provocando un deseo incontrolable a consumir dicha sustancia.
El abuso con el consumo de drogas, no solo causa dependencia sino que
también deriva varias consecuencias tanto como en la vida del consumidor
como en las relaciones familiares, laborales y sociales. En la adolescencia,
cabe destacar principalmente los siguientes problemas:
Dificultad académica: cuando los jóvenes se hacen consumidores de
drogas comienzan a afectarles dentro del área escolar, disminuyendo así
su rendimiento académico, inasistencias a clases e incluso a expulsiones
por malos comportamientos, entre otros.
Problemas diversos en la salud física y psíquica: según el tipo droga
puede tener diversos problemas de salud física, entre unos ellos puede ser
has dificultades en la función sexual. Así mismo provocar en ellos síntomas
como sueño, ansiedad e incluso alteraciones en la personalidadllegando
hasta producir psicosis o problemas mentales.
Problemas vitales: El consumo de drogas puede provocar en los
adolescentes desinterés por cumplir sus metas o incluso abandonos de
interese a dichas actividades que antes eran atractivas para el mismo.
Problemas de relación con los demás: Aislamiento y discusiones con la
familia y amigos e incluso reacciones agresivas hacia los mismos.
Problemas con las figuras de autoridad: No respetar la autoridad como
padres, maestros e incluso hasta la misma ley.
Los efectos placenteros por los que se consumen son la aparición de una
intensa sensación de placer general, acompañado de relajación,
despreocupación, eliminación del dolor y disminución del estado de alerta.
6.2.4. Síntomas de las drogas
Tenemos como finalidad interpretar el sub tema ``síntomas y
manifestaciones´´ que son los cambios que una persona, presenta a la hora
de estar bajo los efectos de las drogas.
Los efectos dependen del tipo de droga que la persona consume, aunque
los efectos frecuentes pueden ser comunes a todas ellas. Siendo la
realidad que cualquier tipo de droga altera los sentidos, las emociones y los
sentimientos del consumidor.
Los síntomas externos más frecuentes algunas veces son: la
inestabilidad al andar, dando la sensación de torpeza o inseguridad.
Otras veces lo más llamativo está en la conjuntiva de los ojos, que
puede estar enrojecida y la pupila generalmente dilatada dando un
aspecto diferente a la mirada.
A más largo plazo es frecuente que disminuya el apetito y se
produzca una notable pérdida de peso.
Algunas drogas alteran el sistema nervioso, siendo frecuentes los
sofocos, las sudoraciones, la palidez, y los cambios
de temperatura en el cuerpo. En otros casos no se nota la fatiga,
pero si el insomnio, pasando largas horas despierto desarrollando
actividades.
A veces se produce una especial locuacidad como síntoma. En
otros casos el consumidor padece de mucha sed.
Se puede perder la noción del riesgo y el consumidor tiende a tener
comportamientos peligrosos, en casos motivados más bien por los
efectos alucinógenos de ciertas drogas. También se suele producir
desorientación en el espacio, perdiéndose generalmente la noción
del paso del tiempo.
Algunos detalles y cambios de comportamiento de los jóvenes, pueden
constituir importantes indicios que permitan sospechar que está
consumiendo drogas. A veces la sospecha se inicia cuando se observan
cambios de comportamiento significativos, puede ser el desinterés por
ciertas cosas y actividades por las que antes había mostrado gusto.
6.2.5. Como prevenir las drogas
Los factores familiares son determinantes junto con las personas y
amistades a la hora de predecir los primeros acercamientos a las drogas.
Esto es debido al papel principal de la familia con
el proceso de socialización y transmisión de los códigos sociales y
de la formación de una personalidad sana y aprendizaje de
un estado de un etilo e vida incompatible con el consumo de drogas.
Los padres cumplen un papel determinante en la no-prevención del
consumo de drogas de sus jóvenes y señoritas por la influencia que
estos pueden tener en los menores al transmitirles los valores o
los modelos de conducta inapropiados que puedan favorecer el
consumo de las drogas.
En este grupo se encuentra principalmente las familias con escasos
de apoyo mutuo menos interés intelectual, culturales sociales y
recreativos y un reducido control en cuanto al cumplimiento
de normas en estos casos es más fácil que el adolescente no
adquiera múltiples reglas o un adecuado estilo de vida, facilitando
así el consumo de estas sustancias.
7. Conclusiones
Como conclusiones en cuanto a la drogadicción así mismo sobre el trastornó
alimenticio, podemos tener los siguientes aspectos:
o Drogadicción, es un tema que ha dado controversia en el mundo, ha influido
en jóvenes y señoritas que se ha vuelto una adicción. Para ellos y también
adultos.
o Las drogas que consumen los y las adolescentes son sustancias volátiles que
dan un gran impacto en la persona que la consume, no solo al consumidos
sino también a la familia.
o Las consecuencias del consumo de drogas causan serios daños en su
cuerpo, en este influye bastante la conducta social que tienen con las
personas de su alrededor.
o Estas drogas tienen varios tipos de causas y efectos que producen estragos
en la familia. Hay drogas que si abusas de su consumo llegas a tu propia
muerte.
o En fin hay demasiadas clases de drogas que hasta los más pequeños la
consumen no digamos a los y las adolescentes que la consumen y la
convierte en un vicio que ya no pueden dejar, a menos que el consumidor se
pueda rehabilitar con mucho esfuerzo.
o Los problemas de salud publica son muy comunes en la actualidad, atacan en
la actualidad con mayor vulnerabilidad a niños y adolescentes.
o Los factores psicológicos sociales r interpersonales son los que influyen, en
los adolescentes a tener una imagen estereotipa de ellos mismos por lo que
se preocupan por “yo ideal” que para ellos significa ser las personas que ellos
esperan, dejando atrás el “yo real” que significa no aceptarse a como son.
o Los desordenes alimenticios son la causa numero uno en el desarrollo de
enfermedades como la diabetes, gastritis, ulceras, problemas
cardiovasculares y anemia en los niños y adolescentes.
o Las consecuencias son mortales y quienes las padecen buscan soluciones
poco efectivas aunque estas causen daño físico y mental.
8. Recomendaciones
Como recomendaciones para el trastornó alimenticio tanto como para la drogadicción
serian:
Al estado, brindar ayuda económica a los centros de rehabilitación.
A la familia, buscar ayuda adecuada.
A los padres de familia, fomentar valores morales, cívicos y espirituales en sus
hijos, para que ellos tomen buenas decisiones.
A la sociedad, buscar actividades deportivas o de otra índole para el mejoramiento
físico y mental de los y las adolescentes de su comunidad.
A los jóvenes y señoritas, aprender a clasificar sus amistades para evitar malas
influencias.
Se le recomienda a la juventud guatemalteca velar por llevar un camino de bien
lejos de las drogas.
A los y las adolescentes, confiar en sus padres y en la guianza de ellos,
manteniendo así una buena relación familiar.
A los docentes, informar a sus alumnos sobre las causas y consecuencias de
dicho problema.
Se le recomienda al pueblo de Guatemala que seamos capaces de ayudar a los
necesitados.
Se le recomienda al pueblo de Guatemala tanto jóvenes como adultos
denunciar ventas de drogas y algunos otros actos ilícitos.
Es muy necesario empezar a informar tanto a los docentes como los alumnos ya
sea realizando distintos medios como campañas publicitarias, volantes y otros
medios que los concienticen acerca de lo grave que son estas enfermedades
Ofrecer alimentos saludables en los Bares o cafeterías, como sándwiches jugos
naturales sin químicos y además ensaladas atractivas a los ojos de los niños
adolescentes.
Realizar en los centros educativos campañas de concientización acerca del peligro
que representa los desórdenes alimenticios y las enfermedades que estos pueden
provocar tanto física, como psicológicamente.
A los padres de familia, que eviten que sus hijos consuman de forma excesiva
comidas chatarras y enseñen a los menores la importancia de una buena
alimentación, lo que permitirá una mejor calidad de vida.
9. Referencias Bibliográficas
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