Evaluación Final (PA4) 2023_20_A
Gestión del Aprendizaje
Consigna de trabajo
CREAR Y PUBLICAR UN DOCUMENTO ACADÉMICO
El objetivo de la presente evaluación es elaborar una página web de forma colaborativa de un
trabajo de investigación inicial de un tema relacionado con alguna de las carreras profesionales
de los integrantes.
I. Instrucciones:
1. Los estudiantes, con los equipos previamente formados, desarrollan el trabajo
colaborativo.
2. El responsable del equipo crea un archivo en Google Sites (Sitio de Google, página web
de Google) en su drive y lo comparte con los integrantes del equipo y con el/la docente
con permisos de edición.
El nombre debe ser EF_NRC_Grupo xx
3. Cada estudiante revisa su correo para verificar el mensaje de “compartido” o ingresa al
drive de su cuenta y en “Compartidos conmigo” ubica el archivo creado por el
coordinador de grupo.
4. Los integrantes del grupo construyen la estructura de la página web de acuerdo con el
tema planteado e inician la elaboración de los temas y la estructura de la página.
5. La estructura de la página web debe tener las siguientes subpáginas de navegación
(considerando los requerimientos):
5.1. PÁGINA PRINCIPAL, incluye la presentación general del documento académico
considerando lo siguiente:
- En el banner: el título del Tema
- Una breve descripción del tema planteado.
- La importancia del tema investigado para la comunidad.
- La estructura de la página web (índice).
- Los aspectos positivos y negativos que se tuvieron para la investigación y el
trabajo solicitado.
5.2. CONTENIDO: en esta página se debe mostrar los subtemas enlazados a cada
subpágina según corresponda. Cada subtema debe ser desarrollado por uno de
los integrantes dentro de una subpágina y debe tener al menos una imagen, video
o presentación interactiva con título y fuente. Asimismo, debe evidenciar al menos
3 citas: una directa corta, una directa larga y una indirecta.
5.3. FUENTES, considerar las fuentes de información utilizadas para la elaboración
de los subtemas (contenido). En el contenido debe decir como título
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
- Para las fuentes secundarias puede considerar libros físicos, electrónicos,
revistas, tesis, páginas web, videos, etc. Según normas APA 7
Así mismo, incluir un Google MAP del lugar desde donde se hizo el trabajo.
5.4. CONCLUSIONES, cada integrante debe elaborar una conclusión acerca del
tema, no debe exceder las 10 líneas como máximo, ni menor a 5 líneas como
mínimo.
5.5. AUTORES, cada estudiante debe realizar una presentación personal
considerando su identidad digital:
Foto, apellidos y nombres, correo electrónico, carrera que está estudiando, su
proyecto personal de aprendizaje (insertar su PADLET del PA1), entorno personal
de aprendizaje PLE (insertar su web mix del PA2) y una lista de páginas o recursos
que son sus favoritos.
7. Se debe evidenciar el uso de herramientas web 2.0, que permitan darle realce al
aspecto visual (Padlet, Genially, PowToon, Prezi, Canva, mapas mentales,
animaciones, plugins, formularios Google etc.).
8. La página web debe tener las siguientes características:
• Auto gestionable, permite actualizarse de manera sencilla.
• Navegación clara, fácil de usar y de entender.
• Distribución adecuada de la información, pensar en el usuario y en cómo busca
la información.
• Las imágenes deben ser nítidas y deben contener la fuente, utilice páginas como
pixabay, freepik, unsplash u otra para obtener imágenes de buena resolución.
• Diseño atractivo y redacción gramatical, así como lo ortografía correcta.
9. La calificación de esta evaluación final se efectuará mediante una rúbrica de
evaluación, adjunta al final de este documento.
10. El coordinador o coordinadora del equipo, descarga el formato de envío de la EF,
completan los datos y cada estudiante lo envía en formato PDF, para evitar cualquier
dificultad en la descarga del documento.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIOS Deficiente (0) No Logrado (1) En proceso (2) Logrado (3)
Más de dos de los párrafos La página de la presentación
solicitados para la presentación no Uno de los párrafos muestra la descripción, importancia,
PRESENTACIÓN son coherentes con el trabajo solicitados para la estructura, así como los aspectos
No presenta lo
DEL TRABAJO solicitado o no están descritos. presentación no es coherente positivos y negativos del trabajo de
solicitado.
con el trabajo solicitado o no forma coherente con el tema
está descrito. seleccionado
CITAS Existen varios aspectos del Existe algún aspecto del El contenido, formato y referencia
(Observable en el contenido, formato o referencia de contenido, formato o de las citas es correcto en todos sus
No hay evidencia
trabajo y en las citas que no son correctos o no referencia de las citas que no aspectos y tienen soporte en las
de citas ni de guarda relación con las fuentes de
relación con las es correcto o no guarda fuentes de información.
referencias. información. relación con las fuentes de
fuentes)
información.
Las fuentes de información Algunas de las fuentes de Las fuentes de información
FUENTES No evidencia el utilizadas no otorgan validez y información utilizadas utilizadas para investigación
(Válidas y uso de fuentes de confiabilidad para una investigación otorgan relativa validez y otorgan validez y confiabilidad al
confiables) información. universitaria. confiabilidad al desarrollo del desarrollo del contenido.
contenido.
CONCLUSIONES No presenta Las conclusiones son ambiguas y/o Formula conclusiones que Todas las conclusiones que formula
(Sobre el trabajo conclusiones, o incoherentes con el trabajo contienen ideas secundarias. cada integrante contienen las ideas
en general las realizado o en su defecto no están Las conclusiones no están fundamentales y cumplen con el
realizado) que presenta de todos. relacionadas plenamente con tema desarrollado.
están el tema de trabajo.
incompletas.
No presenta La identidad digital mostrada es
evidencias y/o no La identidad digital mostrada propia de un estudiante
AUTORÍA Y cumple con el No muestra la información de es propia de un estudiante universitario.
TRABAJO enunciado de la identidad digital solicitada. No universitario. Sin embargo, Muestra elementos que evidencian
COLABORATIVO consigna. evidencia el trabajo colaborativo. las evidencias de trabajo el PPA y el PLE del estudiante.
colaborativo no son concisas. Evidencia el trabajo colaborativo.
HERRAMIENTAS Utiliza más de 3 herramientas web
Sólo utiliza una 2.0 para mejorar la presentación de
WEB 2.0 Utiliza dos herramientas web 2.0 Utiliza tres herramientas web
herramienta web la website.
(Manejo de para mejorar la presentación de la 2.0 para mejorar la
2.0
herramientas (la website) website presentación de la website
virtuales 2.0)
