Quinto

PROYECTOS 2 Fase 5
grado

CUADERNILLO
Valor del mes:

Nombre de la alumna o del alumno

PARTE 1
 [Link]

Actividades Escritura -Escribe una oración que lleve las

Lunes
palabras indicadas. Recuerda escribir
la primera letra con mayúscula y punto
del día perro/parque/Luis al final.

Campo Anexo Valoración Luis pasea a su perro en el parque.

Lenguajes Describo casa/árboles/Ana
Ana sembró árboles en su casa.
Saberes y P. Animales y
C. plantas de mi tarea/Jorge/computadora
comunidad Jorge hace la tarea en la computadora.
Ética, Nat. y La desigualdad de
género niños/escuela/aprender
Soc.
El niño asiste a la escuela para aprender.

-Cálculo mental
Números 8x4= 32 9x4= 36 10x4= 40
15+20+30= 65
18.5 19
8456 5678 La mitad de 300= 150
+ 4342 - 2596 4 7 4 5 9 5
3 x 50= 150
12,798 3,082 300 – 210= 90
Escribe con letra 1,589: mi quinientos ochenta y nueve 500+100-200= 800
Escribe los números de 10 en 10: 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
 Describo

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. En internet, Fernando
vio esta imagen y la
1. Fernando realizará junto con sus compañeros una
pondrá en su
campaña para concientizar sobre la importancia y el
exposición para
cuidado del agua. Para esto recorrieron su comunidad
explicar el problema de
y observaron lo siguiente.
su comunidad. ¿Cómo
describirías esta
imagen? Escríbelo.
Se observa un paisaje por un lado con mucha naturaleza,
árboles, animales, y un río. Por el otro lado se observa un
paisaje seco, con árboles cortados, poca vegetación, un cielo
naranja.

3. Realiza una descripción de tu comunidad en donde menciones

cómo está presente el agua, si está contaminada o no o qué
problemas enfrenta. Realiza un dibujo.
Describe lo que encontraron en la comunidad.
Es un paisaje de naturaleza, en la cual se
observan desechos regados.
Hay un rio con mucha basura. Respuesta personal.
 Animales y plantas de mi comunidad

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Dibuja tres animales que sean representativos del estado
donde vivas.
1. Observa cada imagen y colorea las plantas que están
presentes en tu comunidad.

Respuesta personal.

3. Escribe la forma en que en tu comunidad se aprovechan las

plantas.
_________________________________________________
Respuesta personal. _________________________________________________
Respuesta personal.
_________________________________________________
_________________________________________________

4. Escribe la forma en que en tu comunidad se aprovechan los

animales.
_________________________________________________
_________________________________________________
Respuesta personal.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
 La desigualdad de género
-Realiza lo que se indica.
Actividad 2. Lee la conversación que tuvo un adulto(A) con una niña(N) y
después contesta.
1. Lee el texto y después contesta.
A: ¿A qué juegan?
Pepe y Lulú son hermanos gemelos, para su cumpleaños N: Los niños de mi escuela juegan a la guerra y las
les han organizado una fiesta y sus padres les han dicho niñas a las mamás.
que escriban lo que quisieran de regalo. A: ¿Y cómo juegan a la guerra?
Paco pidió una bicicleta y Lulú pidió un videojuego de N: Juegan peleándose, corriendo y empujándose.
carreras que le había llamado la atención cuando lo jugó A: ¿Y las niñas a qué juegan?
con su amigo Juan. N: Algunas a las mamás, unas hacemos flanes otras
Los papás de los gemelos le compraron la bicicleta a
juegan con las muñecas y a la casita.
Pepe, pero a Lulú le compraron un estuche de maquillaje
A: ¿Y las niñas no juegan a la guerra?
para niñas ya que consideraron que era más adecuado
N: No, mamá me ha dicho que eso no es de niñas, y
para una niña.
además los niños no nos dejan.
Pepe estaba muy feliz, pero Lulú se sintió muy
desilusionada. ¿Por qué piensas que los juegos de las niñas y los niños son
¿Consideras que fue correcto lo que decidieron los muy diferentes? Puede deberse a los roles que se les asigna a
papás de los gemelos? ¿por qué? las niñas y niños socialmente.
No, porque los papás pidieron la opinión de cada uno ¿Por qué piensas que el juego de los niños se considera que no
son para las niñas? Por la forma en que se realiza el juego en
y sólo se respetó el que ellos consideraron aceptable.
donde se tiene que tener cierta fuerza la cual se considera que
¿Por qué consideras que los papás pensaron que el
no tienen las niñas.
maquillaje era mejor que el videojuego?
¿Te ha pasado algo parecido a los casos expuestos?
Porque socialmente se relaciona a los videojuegos sólo
Respuesta personal.
con los niños.
 [Link]

Escritura -Escribe una oración que lleve las

martes Actividades palabras indicadas. Recuerda escribir

la primera letra con mayúscula y punto
del día fiesta/pastel/niños al final.

Campo Anexo Valoración En la fiesta los niños comieron pastel.

Lenguajes Definiciones biblioteca/silencio/libros

Saberes y Información En la biblioteca se leen libros en silencio.

P. C. cuantitativa y tienda/productos/muchos
cualitativa
Ética, Nat. La violencia de En la tienda hay muchos productos.
y Soc. género trabajar/hospital/noche
Anoche fui a trabajar al hospital.

-Cálculo mental
Números 8x2= 16 6x2= 12 4x2= 8
15+25+20= 60
28 13
7563 9478 El doble de 52= 104
+ 2527 - 5359 3 8 4 7 9 1
4 x 25= 100
10,090 4,119 400 – 120= 280
Escribe con letra 2,584: dos mil quinientos ochenta y cuatro 700-100+50= 850
Escribe los números de 10 en 10: 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
 Definiciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad 3. En un diccionario busca el significado de las palabras
subrayadas en el texto anterior.
1. Contesta lo siguiente.
¿Para qué utilizamos el diccionario? Permite
Hídrica:
conocer el significado de las palabras, ampliar su
vocabulario, esclarecer dudas sobre la ortografía de
Del agua o relacionado con ella.
las palabras.
Vertidos:
2. Lee el siguiente texto, después escribe las Conjunto de materiales de desecho que se vierten en algún lugar,
palabras subrayadas. especialmente los procedentes de instalaciones industriales o
energéticas.
La contaminación de las aguas o contaminación Fertilizantes:
hídrica consiste en un cambio en las características Que mejora la calidad de la tierra y facilita el crecimiento
del agua, por culpa del ser humano o por motivos de las plantas.
naturales, que la vuelve peligrosa. Pesticidas:
Los contaminantes del agua pueden ser residuos
Que destruye las plagas de animales y plantas.
sólidos o líquidos, siendo los más habituales los
que son vertidos por la industria y los hogares.
4. Contesta.
Los principales contaminantes del agua incluyen Al buscar en el diccionario ¿encontraste las palabras tal cual
bacterias, virus, parásitos, fertilizantes, pesticidas, estaban escritas? ¿cómo estaban escritas en el diccionario?
fármacos, nitratos, fosfatos, plásticos, desechos Escríbelas.
fecales y hasta sustancias radiactivas. Están escritas en modo infinitvo.
Hídrica, residuos, vertidos, fertilizantes,
pesticidas.
 Información cuantitativa y cualitativa

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Registra en la tabla los datos que se piden.

Recuerda que la información cuantitativa corresponde Animal Peso Altura

a categorías relacionadas a cantidades numéricas. Osos 350 a 700 kg 3m
Venados 35 a 140 kg 2m
Tigres 90 a 300 kg 4m
1. Lee la siguiente información, después realiza lo
que se indica. Conejos 1.5 a 2.5 kg 50 cm

Los osos, pertenecen a la familia de mamíferos

carnívoros. De acuerdo con la especie, pueden variar 3. Ordena a los animales de 4. Ordena a los animales de
en cuanto a tamaño y peso. Un oso polar macho llega acuerdo a su peso (de mayor acuerdo a su altura (de
a pesar de 350 a 700 kg, alcanzando una medida de a menor peso. mayor a menor peso.
hasta 3 m. Animal Altura
Animal Peso
Los venados son mamífero rumiante, de tamaño Osos 350 a 700 kg Tigre 4m
mediano. Los ejemplares adultos tienen un tamaño de
hasta 2 m en los machos. El peso puede oscilar entre Tigres 90 a 300 kg Oso 3m
35 y 140 kg. Venados 35 a 140 kg Venado 2m
Los tigres son los félidos más grandes del mundo. Un Conejos 1.5 a 2.5 kg Conejo 50 cm
tigre macho puede medir hasta 4 metros y pesar entre
90 y 300 kilos. Los tigres son animales muy fuertes y
poderosos. 5. Escribe algunos datos cuantitativos sobre los animales de tu
comunidad.
El conejo se caracteriza por tener un cuerpo cubierto
Ejemplo: los animales de mi comunidad son grandes, bonitos,
de un pelaje espeso y lanudo. Pesa entre 1.5 y 2.5 kg
fuertes.
en estado salvaje. Llega a medir hasta 50 cm.
 La violencia de género

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Lee las preguntas y contesta. 3. Escribe lo que opinas de cada situación.

¿Qué es la violencia de género? Piropos de hombres a mujeres.

Es cualquier acto intencional que cause daños a mujeres No son correctos porque se consideran un
u hombres por el solo hecho de serlo. tipo de agresión verbal.

¿Cómo se puede presentar la violencia de género?

Desde palabras o actitudes ofensivas hasta agresiones Los hombres son los valientes y fuertes.
físicas, y desde una discriminación evidente hasta No es correcto porque no se debe asignar
violencia económica o aislamiento al no dirigirle la un rol a una persona por el solo hecho de
palabra o no incluirle en la vida social. ser hombre o mujer.

2. Colorea si consideras que la afirmación es Las mujeres son las amas de casa.
verdadera o falsa. No es correcto porque en la casa todos
Las niñas y Sólo las podemos contribuir y ayudar.
Sólo los
niños niñas
niños juegan
ayudan en la ayudan en
futbol.
casa. la casa. Sólo los hombres salen a trabajar.
No es correcto porque en la actualidad
Verdadero Verdadero Verdadero todas las personas, hombres y mujeres
trabajan.
Falso Falso Falso
 [Link]

- Escritura -Escribe una oración que lleve las

palabras indicadas. Recuerda escribir
miERCOLESActividades
del día caminar/tarde/banqueta
la primera letra con mayúscula y punto
al final.

Campo Anexo Valoración Camino todas las tardes por la banqueta.

Lenguajes Descripciones correr/noches/parque
Salgo a correr al parque por las noches.
Saberes y La reproducción de
P. C. las plantas bailar/fiesta/amigos

Ética, Nat. Las tareas Los amigos van a la fiesta a bailar.

y Soc. domésticas visitar/museo/mañana
Mañana vamos a visitar el museo.

-Cálculo mental
Números 5x6= 30 8x6= 48 9x6= 54
30+30+15= 75
25 16
8450 7584 La mitad de 700= 350
+ 1535 - 3561 3 7 5 4 6 4
10 x 30= 300
9,985 4,023 400 – 150= 250
Escribe con letra 1,830: mil ochocientos treinta 200+50+30= 280
Escribe los números de 10 en 10: 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130
 Descripciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Observa la imagen y realiza una descripción de lo que se pide.
1. Lee cada descripción y dibuja de acuerdo a las
características que se mencionan.

En la colonia de
Rocío pasa un canal
de agua el cual
actualmente tiene
mucha basura
acumulada.

En el pueblo de Isidro
hay un lago donde se
Respuesta vierten químicos de Describe el lugar: Se observa un lugar al aire libre. Se observan
una fábrica lo que ha montañas, árboles y pasto. Se observa que hay basura por todos
personal. ocasionado la muerte lados, desechos como bolsas de plástico, de comida, papel y
de peces. cartón.
Describe el problema que se presenta: se presenta el problema de
contaminación del suelo y del agua.
María ha visto que
cuando llueve el Describe los objetos que están presentes: se observan
agua se mezcla con montones de papel, cartón, bolsas negras y botes de
la basura de las basura.
calles.
 La reproducción de las plantas

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Escribe si la afirmación es verdadera o falsa.

1. Colorea de azul las características de la reproducción Existen dos tipos de reproducción

sexual de las plantas y con amarillo las características de de plantas sexual y asexual.
Verdadero
la reproducción asexual de las plantas.

Se produce a través de El amaranto y el frijol En la reproducción asexual se

semillas. es un ejemplo de este requiere de la unión de dos Falso
tipo de reproducción. células.

La reproducción asexual se da
La caña de azúcar y la En este tipo de cuando se obtiene un trozo de
papa son ejemplos de reproducción, la Verdadero
tallo de una planta y se deposita
este tipo de reproducción. fecundación ocurre en en la tierra para formar raíces.
la flor.
En la reproducción sexual la
En este tipo de célula masculina es el polen y la Verdadero
Se produce sin
reproducción se pueden femenina es el ovulo.
semillas.
reproducir por medio de
los tallos, hojas y raíces. 3. Dibuja algunos ejemplos de plantas que se reproducen
de forma asexual.
Ocurre con la unión de
En este tipo de
una célula masculina
reproducción no hay
con otra femenina.
unión de las células
sexuales masculinas.
 Las tareas domésticas
-Realiza lo que se indica.
Actividad
1. En cada imagen escribe si la actividad la debe hacer una mujer o un hombre. 2. Escribe tres ejemplos de
actividades en la escuela que se
Ejemplo considera sólo pueden hacer las
Cocinar
Cuidar a niñas.
los bebés. Participar en actividades
artísticas como cantar o bailar.
Hacer manualidades.
Barrer, trapear, limpiar.
Manejar
Mujer
_________________ Hombre
_________________ Mujer
_________________
3. Contesta.
¿Por qué consideras que hay
Lavar los trastes. actividades que se piensa sólo
las pueden realizar los niños y
otras actividades que sólo
pueden realizar las niñas?
Arreglar Porque son roles sociales que se
desperfectos. asignan por el sexo de la
persona.

Lavar la ropa.
Hombre
_________________ Mujer
_________________ Mujer
_________________
 [Link]

Escritura -Escribe una oración que lleve las

palabras indicadas. Recuerda escribir

JUEVES Actividades
del día barco/mar/grande
la primera letra con mayúscula y punto
al final.

Campo Anexo Valoración El barco grande navega el mar.

Lenguajes Descripciones avión/alto/vuela

La reproducción
El avión vuela alto.
Saberes y
P. C. de las plantas carro/Pedro/blanco
Ética, Nat. La violencia de Pedro tiene un carro blanco.
y Soc. género
bicicleta/llanta/aire
La llanta de la bicicleta necesita aire.

-Cálculo mental
Números 2x8= 16 3x8= 24
12
8x8= 64
16 25+50+30= 105
2568 6785 El triple de 35= 105
+ 1338 - 3532 7 8 4 6 9 6
6 x 12= 72
3,906 3,253 600-250= 350
Escribe con letra 3,250: tres mil doscientos cincuenta y tres 300+200+60= 560
Escribe los números de 10 en 10: 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140
 Descripciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad 3. Lee el texto y subraya los adjetivos que encuentres.
Un adjetivo es una palabra que usamos para describir a
un sustantivo, que puede ser una persona, un lugar, un Las sirenas estaban enfadadas con los humanos porque en
objeto o un animal. Nos dicen cómo son las cosas, como los últimos años éstas vivían rodeadas de basura y de
su color, tamaño, forma o cómo nos hacen sentir. plásticos, y veían cómo, poco a poco, su rico mundo estaba
desapareciendo. Además, las sirenas acababan sus jornadas
agotadas de tanto limpiar y ya poco tiempo podían dedicar a
1. Escribe tres ejemplos de adjetivos. cantar, que era lo que más les gustaba.
En busca de una solución, por las noches, las sirenas se
grande pequeño alto acercaban a la orilla de las playas para dejar a los humanos
mensajes hechos con almejas donde pedían su ayuda y su
2. Escribe adjetivos que describan las imágenes. colaboración. Sin embrago, las personas no parecían
sucio, desagradable, enterarse de nada. El problema llegó a ser tan grande, que en
feo. el océano se había formado una gigantesca isla de plásticos
que no dejaba entrar la luz al fondo marino.
Sin embargo, las sirenas eran perseverantes. Un día de
verano cuando una niña, llamada Salma, descifró el mensaje
de las almejas de la playa. Rápidamente dio la alarma a los
mayores y aunque muchos siguieron ensuciando, cada vez
más gente cuidó de las aguas para que el rico mundo marino
Turbio, sucio, revuelto. no desapareciera.
Fue así como las sirenas se reconciliaron con los humanos y
volvieron a cantar para éstos.
 La reproducción de las plantas

-Realiza lo que se indica.

Actividad 1. Completa el mapa con la información anterior.
La reproducción de plantas
La polinización es la transferencia de
La reproducción de muchas plantas
granos de polen de la parte masculina
La fecundación
de una flor (antera) a la parte femenina
de la planta.
(estigma) de otra o de la misma flor. Es
un proceso ecológico de gran
importancia. El resultado de la
transferencia es la fecundación de la Las abejas son
planta. responsables de: El resultado de la
polinización es:
Las abejas forman parte importante de
la diversidad de especies y son las
responsables de la reproducción de Los murciélagos Polinización
muchas plantas, ya que cada vez que ayudan a:
una abeja recoge néctar y polen y se
desplaza a otra para hacer lo mismo Es:
realiza uno de los actos más
beneficiosos para las plantas, la
La polinización de una La transferencia de granos
polinización.
gran variedad de cultivos, de polen de la parte
Los murciélagos son grandes aliados a controlar plagas de masculina de una flor
en la producción agrícola: ayudan a la forma natural y a (antera) a la parte femenina
polinización de una gran variedad de dispersar semillas. (estigma) de otra o de la
cultivos, a controlar plagas de forma misma flor.
natural y a dispersar semillas.
 La violencia de género
-Realiza lo que se indica.
Actividad
1. Con ayuda de tu maestro (a) relaciona correctamente cada tipo de violencia de 2. Contesta las preguntas.
género.
-¿Qué haces tú para ayudar en
Violencia casa? _________________________
Afecta la salud física, emocional y social; anula o
física ______________________________
limita la voluntad personal.
______________________________
______________________________
Afecta instrumentos de trabajo, documentos
Violencia -¿Crees que podrías ayudar más?
personales, bienes, valores o derechos económicos
sexual ¿por qué? _____________________
destinados a satisfacer las necesidades.
Respuesta
______________________________
______________________________
Violencia
Afecta directamente el cuerpo y la salud, personal
______________________________
disminuye la integridad corporal de la persona.
psicológica
¿Crees que otros miembros de tu
familia deberían ayudar más?
______________________________
Violencia Afecta la salud mental, la estabilidad emocional, ______________________________
patrimonial la autodeterminación y el desarrollo personal. ______________________________

3. ¿Por qué es importante eliminar la violencia de género o por qué se debe prevenir?
Porque provoca graves daños a las personas que la sufren, impidiendo que tenga un desarrollo personal adeucado.
 [Link]

Escritura -Escribe una oración que lleve las

palabras indicadas. Recuerda escribir

VIERNES Actividades
del día
ayer/doctor/María
la primera letra con mayúscula y punto
al final.

María fue al doctor ayer.

Campo Anexo Valoración
El agua en mi pocos/alumnos/escuela
Lenguajes
comunidad La escuela tiene pocos alumnos.
Saberes y Información
bonito/jardín/Ana
P. C. cuantitativa y
cualitativa El jardín de Ana es bonito.
Ética, Nat. Los estereotipos
mensaje/escribir/amigo
y Soc. de género
Le escribí un mensaje a mi amigo.

-Cálculo mental
Números 7x3= 21 6x3= 18
24
9x3= 27
36 40+15+10= 65
7854 7560 El doble de 55= 110
+ 1633 - 2345 4 9 6 2 7 2
7 x 30= 210
9,487 5,215 100 – 45= 55
Escribe con letra 9,530: nueve mil quinientos treinta 200+300+400= 900
Escribe los números de 10 en 10: 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170
 El agua en mi comunidad

Actividad -Realiza lo que se indica.

1. Colorea la forma en que el agua está presente en tu comunidad.

Respuesta personal.
Agua potable
Río Mar Lagos

2. Escribe algunos problemas relacionados al agua 3. Escribe una noticia a partir de la imagen. Recuerda describir lo
que se presenten en tu comunidad. Ejemplo que se presenta en la imagen.

Escasez de agua Título: La contaminación del agua

Ejemplo

Contaminación de ríos y lagos En los últimos años se ha visto

como la contaminación del agua
ha representado un problema
serio para nuestra comunidad.
Drenaje deficiente o distribución del agua
desigual. Tal es el caso de los problemas de contaminación del agua de
nuestra comunidad, en donde el río que pasa por nuestra ciudad
se observa con demasiada basura.
 Información cuantitativa y cualitativa

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Con base en la información leída, registra en la tabla los
Recuerda que los datos cualitativos corresponden a datos cualitativos que se piden.
categorías relacionadas con características o cualidades Animal Su pelaje es:
como los colores.
Conejo Pelaje espeso y lanudo.
1. Lee la siguiente información, después realiza lo que Tigre Hermoso pelaje
se indica.
Zorro Suave y espeso
El conejo se caracteriza por tener un cuerpo cubierto de
Oso Pelaje largo, abundante y áspero.
un pelaje espeso y lanudo, de color pardo pálido a gris
o rojizo, que permite su camuflaje para evitar a sus Animal El color de su pelaje es:
depredadores.
Conejo Color pardo pálido a gris o rojizo.
Los tigres son los félidos más grandes del mundo.
Tigre color anaranjado y vientre blanco.
Aunque existen varias subespecies de tigres, la
mayoría posee un hermoso pelaje de color anaranjado, Zorro Pelos negros y blanquecinos
el vientre blanco, y múltiples rayas marrones o negras
Oso Color marrón, negro, blanco o con manchas.
por todo el cuerpo.

Los zorros son semejantes tienen orejas puntiagudas,

hocico largo y delgado. Su pelaje es suave y espeso,
3. Selecciona un animal de tu localidad y escribe datos
compuesto por pelos negros y blanquecinos.
cualitativos de este.
Los osos están cubiertos por pelaje largo, abundante y Respuesta personal.
áspero que puede ser de color marrón, negro, blanco o
con manchas. Sus cuerpos son muy voluminosos y
robustos y están acompañados de extremidades cortas.
 Los estereotipos de género

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Escribe si has escuchado las siguientes frases y qué
1. Observa cada imagen y escribe el estereotipo que se opinas de ellas.
presenta.
“El azul es para niños y el rosa para las niñas”.
Se piensa que la cocina sólo
__________________________________________________
es para las mujeres. __________________________________________________

“Calladita te ves más bonita”.

__________________________________________________
Respuesta personal.
__________________________________________________

“Con el cabello corto pareces hombrecito”.

Se piensa que el futbol sólo
__________________________________________________
es para los hombres. __________________________________________________

“Esos juegos son solo para niñas”.

__________________________________________________
__________________________________________________

“No llores ¿acaso no eres hombre?”.

Se piensa que los niños sólo
__________________________________________________
juegan con carritos y las __________________________________________________
niñas con muñecas.
“Las mujeres limpian mejor”.
__________________________________________________
__________________________________________________