POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNICO

PROFESIONAL PNP ICA

ASIGNTURA : ETICA Y DEONTOLOGÍA POLICIAL

TEMA : SEMANA 3 Y 4.
DOCENTE : BRIGADIER PNP. PACHECO LOPEZ EFRAIN
ARMANDO
INTEGRANTES :
N° DE ORDEN GRADO APELLIDOS Y NOMBRE
1 IZQUIERDO VAYES JORGE LUIS
2 BLÁCIDO DÍAZ JOSÉ ENRIQUE PERCY
3 BENDEZU GONZALES ARNALDO
4 CHANGA PATIÑO JOSÉ
5 SALAZAR CABRERA FABRIZZIO D’ALESSANDRO
6 MOZO FERRER RONALDO
7 LOAYZA GUTIERREZ JOHEL MÁXIMO
8 NESTAREZ HUARCAYA CARLOS AYMAR
9 TORRES SALOME ALESSANDRO DAVID
PROMOCIÓN : “LÍDERES DE LA PAZ” 2023 – 2025
SECCIÓN : 6° SECCIÓN

ICA – PERÚ
2023
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E.E.S.T.P. ALFEREZ MARIANO SANTOS MATEO: VALORES, PRINCIPIOS Y
FUNCIONES POLICIAL

DEDICATORIA

Queremos dedicar este trabajo

A Dios que nos ha dado la vida y fortaleza
para terminar nuestra monografía
A nuestros Padres por estar ahí cuando más los necesitamos; en
Especial a nuestras madres por su ayuda y constante cooperación.

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FUNCIONES POLICIAL

PRESENTACIÓN

DOCENTE DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU

El presente trabajo de Investigación ha sido realizado por sus

alumnos. Y espero que sea para su conocimiento, el cual fue
realizado basándose en textos de biblioteca e internet por lo tanto
esperando que el trabajo presentado colme las expectativas del
lector y que sea de su agrado.

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FUNCIONES POLICIAL

INDICE

PRESENTACION........................................¡Error! Marcador no definido.

INTRODUCCION......................................................................................... 5
MARCO TEORICO....................................................................................... 6
I) VALORES POLICIALES......................................................................6
II) VALORES Y VIRTUDES POLICIALES..................................................6
III) VALORES PERSONALES DEL SER POLICÍA.......................................7
FUNCIONES POLICIALES............................................................................9
EJEMPLO DE VALORES POLICIALES..........................................................11
FUENTE RPP 04 OCTUBRE 2016CONCLUSIONES.....................................11
RECOMENDACIONES............................................................................... 13
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................... 14
ANEXOS................................................................................................... 15

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FUNCIONES POLICIAL

INTRODUCCION

La doctrina es el perfeccionamiento de un conocimiento específico,

dentro del proceso evolutivo de una realidad determinada, en base al desarrollo
y sustentación de teorías y principios que al ser aplicados a un medio social ,
prescriben programas de acción , los cuales orientados por una metodología
adecuada y una estructura de valores éticos-sociales, posibilitan alcanzar una
finalidad concreta.

MARCO TEORICO

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I )VALORES POLICIALES

SENSORIALES.- Sensación de agrado o desagrado. El placer de los hedonistas.

(Doctrina ética que identifica el bien con el placer y que propugna evitar todo dolor)

VITALES.- Realidad psico-biológica del individuo. Su realización permite disfrutar

de un bienestar en la marcha del hombre por el mundo.

ECONÓMICOS.- Están referidos a lo útil, a satisfacer nuestras necesidades.

JURÍDICOS.- Permiten la realización de la justicia.

RELIGIOSOS.-Permiten la realización de la santidad, la piedad, lo místico.

ESTÉTICOS.- Permiten la realización de la belleza, disfrutas del goce estético.

LÓGICOS.- Referidos a la realidad teórica o cognoscitiva. Permiten alcanzar

razonamientos claros y rigurosos: La verdad o falsedad de proposiciones, validez o
invalidez de las inferencias.

MORALES.- Referidos a la consecución de lo bueno. El objeto de estudio de la

ética constituye los valores morales.

II) VALORES Y VIRTUDES POLICIALES

La integridad de un hombre debe estar fortalecida por todo un conjunto de

cualidades éticas, morales y espirituales, de tal manera que su representación
transmita la confianza suficiente para conseguir que las personas le propicien
franca y espontáneamente manifestaciones de consideración, respeto y
aceptación como persona y más aún en la actividad pública, acorde al rol que
le corresponda desempeñar.

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El Policía tiene bajo su responsabilidad el mandato constitucional de velar

por el orden y la seguridad de sus semejantes por lo tanto siendo una de las
profesiones más dignas y nobles, esta legal y moralmente obligado a ser
sumamente eficiente en el cumplimiento de su deber, sin embargo, su trabajo
sacrificado e incomprendido le provoca situaciones por demás difíciles, que
solo podrán resolverse mediante un adecuado equilibrio entre lo profesional y
los valores morales, éticos y espirituales que fortalecen su temperamento , en
resumen en los valores personales y profesionales, virtudes que se constituyen
en los verdaderos conductores para salir avante de cualquier circunstancia por
complicada que sea.

III) VALORES PERSONALES DEL SER POLICÍA

RESPONSABILIDAD.- Capacidad u obligación que tiene el policía de

responder de los actos propios, y en algunos casos de los ajenos.

DIGNIDAD.- Decencia y decoro de los miembros de la Institución en la

manera de comportarse.

FIRMEZA.- Entereza, constancia, tesón de quien no se deja dominar ni

abatir.

HONESTIDAD.- Calidad de honesto, decente o decoroso, razonable,

moderado, recto, honrado.

PERSONALIDAD.- Diferencia individual que constituye a cada miembro

policial y lo distingue de los demás.

PRUDENCIA.- Moderación en el comportamiento para acomodarlo a lo que

es sensato o exento de peligro.

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VOLUNTAD.- Intención, resolución, y decisión que debe tener para actuar

en cualquier circunstancia.

DOMINIO EN SÍ MISMO. Poder que debe tener para usar y disponer de lo

suyo con absoluta confianza.

DELICADEZA. Atención y exquisito miramiento para con las personas o las

cosas en las obras o en las palabras.

PULCRITUD. Delicadeza, esmero extremado en la conducta, en el habla, y

en los procedimientos policiales y personales.

TOLERANCIA. Respeto y consideración que se debe observar hacia las

opiniones o acciones de los demás, aunque rechacen a las nuestras.

MODERACIÓN. Acción de moderar o moderarse, cordura, templanza que

se tiene en las palabras o acciones.

CAPACIDAD. Debe ser lo suficientemente apto, talentoso y tener

disposición para comprender bien las cosas.

CORTESÍA. Demostración o acto con que se manifiesta la atención, respeto

o afecto que debe tener un policía hacia la comunidad.

SEGURIDAD. Es la confianza y certeza que deben tener los policías para

realizar sus actividades y procedimientos.

FE EN SÍ MISMOS. Confianza, seguridad, que deben tener sobre sus

propias facultades.

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FUNCIONES POLICIAL

FUNCIONES POLICIALES

Según su ley de creación, la Policía Nacional tiene las siguientes funciones:

1. Mantener la seguridad y tranquilidad pública.

2. Prevenir, combatir, investigar y denunciar los delitos.
3. Garantizar la seguridad ciudadana.
4. Brindar protección al niño, al adolescente, al anciano y a la mujer que se
encuentran en situación de riesgo de su libertad.
5. Investigar la desaparición de personas naturales.
6. Garantizar y controlar la libre circulación vehicular y peatonal en la vía
pública y en las carreteras, asegurar el transporte automotor y
ferroviario, investigar y denunciar los accidentes de tránsito, así como
llevar los registros del parque automotor con fines policiales, en
coordinación con la autoridad competente.
7. Intervenir en el transporte aéreo, marítimo, fluvial y lacustre en acciones
de su competencia.
8. Vigilar y controlar las fronteras, así como velar por el cumplimiento de
las disposiciones legales sobre control migratorio de nacionales y
extranjeros.
9. Brindar seguridad al Presidente de la República, a los Jefes de Estado
en visita oficial, a los Presidentes de los Poderes Públicos y de los
organismos constitucionalmente autónomos, a los Congresistas de la
República, Ministros de Estado, así como a diplomáticos, dignatarios y
otras personalidades.
10. Cumplir con los mandatos escritos del Poder Judicial, Tribunal
Constitucional, Jurado Nacional de Elecciones, Ministerio Público y de la
Oficina Nacional de Procesos Electorales, en el ejercicio de sus
funciones.
11. Participar en la seguridad de los establecimientos penitenciarios, así
como en el traslado de los procesados y sentenciados.

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12. Participar en el cumplimiento de las disposiciones relativas a la

protección y conservación de los recursos naturales y del medio
ambiente, la seguridad del patrimonio arqueológico y cultural del Perú.
13. Velar por la seguridad de los bienes y servicios públicos, en coordinación
con las entidades estatales correspondientes.
14. Participar en la Defensa Nacional, Defensa Civil y en el desarrollo
económico y social del país.
15. Ejercer la identificación de las personas con fines policiales.
16. Ejercer las demás funciones que le señalen la Constitución y las leyes.

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EJEMPLO DE VALORES POLICIALES

CHIMBOTE: POLICÍA DEVUELVE BILLETERA CON 400 SOLES QUE SE

ENCONTRÓ EN EL DISTRITO DE SANTA

El suboficial de la PNP Lander Salazar Rodríguez demostró que todavía hay

personas honestas en esta sociedad y sobretodo en la institución tutelar del
Estado que pertenece al devolver una billetera con 400 soles a una joven en
el distrito de Santa.

El efectivo policial contó que encontró la billetera tirada en la calle, muy cerca
de la sucursal del Banco de la Nación en Santa.

“Estuve camino a mi casa cuando me di cuenta que había una billetera en el

suelo, al revisar a quien pertenecía descubrí que había 400 soles y
documentos de la joven Nataly Medina Casana. En su DNI figuraba la
dirección de su casa y decidí ir a devolverle lo que había perdido, pero no la
encontré”, informó.

El suboficial de Segunda acudió a la Comisaría de Santa y registró una

ocurrencia de lo hallado hasta que apareció la joven y pudo devolverle la
billetera.

“Estoy agradecida del policía Salazar, yo tenía por perdido la billetera y

obviamente con mi dinero y los documentos, pero todo lo he recuperado
gracias a su honestidad”, mencionó la joven.

FUENTE RPP 04 OCTUBRE 2016

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CONCLUSIONES

Con el presente trabajo monográfico se llega a la conclusión que :

 La policia nacional del peru cuenta en la actualidad con una incipiente

conceptualizacion y aplicacion de la doctrina y sus principios y teorias.
 La doctrina policial debe desarrollarse en los tres niveles del sistema
educativo policial y con enfasis en el nivel de formacion.

 Que los principios y teorias de la doctrina deben de ser incluidos en los

planes y programas destinados al proceso de formacion del educando
policial.

 Que los oficiales designados como instructores en las escuelas de

formacion deben de ser evaluados y reentrenados doctrinariamente.

 Los actuales procesos de evaluacion no reflejan un verdadero nivel de

aprendizaje en el educando policial.

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RECOMENDACIONES

Con el presente trabajo monográfico se recomienda:

 Mantener el apoyo a la división de doctrina de la dinstdoc-pnp, a fin de que

esta continúe desarrollando la doctrina policial.

 Fomentar el desarrollo de la doctrina policial en el nivel de formación por ser

esta de suma importancia en la formación del futuro oficial de policía.

 Que sea requisito básico en la estructura curricular de planes y programas

la inclusión de los principios y técnicas de la doctrina policial, por ser esenciales
para el mejoramiento de los contenidos.

 Dar la importancia debida a las asignaturas de ética y mística institucional

por ser uno de los pilares de la formación del nuevo oficial de policía.

 Establecer un mecanismo de control y supervisión eficiente para el proceso

de selección de docentes policiales.

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BIBLIOGRAFIA

 http://doctrinapolicialrc.blogspot.pe/2010/05/valores-policiales.html

 http://www.pazciudadana.pe/unidadesdetrabajo_unidaddetrabajotacticoyd

eaccionardelictivo_funcionesdelapnpdelperu.html

 Trabajo Aplicativo : Doctrina y Realidad Nacional. Cuscap.-Equipo de

Trabajo N?5

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ANEXOS
CONDUCTA MORAL

Conjunto de acciones de las que tenemos que responder justificándolas

responsablemente ser moral o tener una conducta moral significa no solo evitar el mal,
sino también hacer el bien para ello en ocasiones es necesario tener el valor de
enfrentamos al código moral de nuestro entorno cultural el ser humano decide lo que
tiene que hacer en cada situación la acción de ser libre y responsable significa que
desde nuestra inteligencia respondemos a los estímulos con conductas que elegimos
según nuestros criterios y escala de valores responsabilidad trata de construirnos
nuestra vida y ser libres los seres humanos por ser libres somos y seriamos
irresponsables si no fuéramos capaces de vencer el egoísmo la pereza. Piaget se basó
en dos aspectos del razonamiento moral para formular sus teorías el respeto por las
reglas y la idea de justicia de los niños. Con base en las respuestas que los niños daban
a sus preguntas, estableció varias etapas de desarrollo moral.

Esta forma de entender el proceso moral se conoce como teoría cognitiva y evolutiva, y
de manera simple busca entender la moralidad de adentro hacia afuera, como
entendimiento del sujeto que luego se expresa en sus actitudes ,que para entender la
moralidad del sujeto no solo es necesario ahondar en su discurso y principio que regía
muchas de las investigaciones de lo moral en su época sino que era esencial su
estructura cognitiva, la lógica y los patrones de pensamiento que rigen el
entendimiento moral básico del individuo. Está por encima de lo físico lo moral es todo
lo que se somete a todo valor. Inmoral se opone a todo valor Hegel ha distinguido dos
Moralidades considero que la buena voluntad subjetiva es insuficiente es menester que
la buena voluntad no se pierda en si misma o si se quiere no tenga simplemente
la conciencia de que aspira el bien como el cumplimiento del deber subjetivo es
abstracto.

Para que llegue a ser concreto es preciso que se integre a la obediencia de

la ley moral objetivo que se manifiesta moralmente objetiva a través de las
normas, leyes y costumbres de la sociedad para lograrlo es importante para la
convivencia en el planeta, el que predominen conductas del ser humano orientadas
hacia tendencias más convenientes para desarrollo de la vida individual y social. Y la
tendencia se impone al individuo con carácter habitual y permanente para que vaya
aprendiendo a calificar sus propias acciones, constituyendo así el llamado sentido
moral de los individuos. Kohlberg descubrió que el razonamiento moral parece
evolucionar y complicarse progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la
edad adulta joven, ya que depende del desarrollo de ciertas capacidades cognitivas
que evolucionan según una secuencia invariable de tres niveles, cada uno de ellos
compuesto de dos etapas morales distintas.

Cada etapa refleja un método de razonamiento frente al planteamiento de dilemas

morales afirmaba que a pesar del vínculo estrecho entre desarrollo moral y desarrollo
cognitivo, el crecimiento de este último no era suficiente para garantizar el desarrollo
moral la mayoría de los adultos nunca llegarían a pasar de la etapa 5 del desarrollo
moral. Ser moral implica la razón que permite reconocer qué es la moralidad como
quiénes son o no son sujetos morales y qué actos son en sí mismos morales o
inmorales siendo la moralidad una virtud de la conciencia la razonabilidad es
fundamental para ejercerla o no la bondad moral implica no sólo el sentimiento
apropiado con que se ejecuta la acción la claridad lógica de la conciencia que
fundamenta dicho sentimiento. Para exigir bondad moral es necesario establecer
conciencia moral lo cual requiere esforzarse por desarrollar y procurar la conciencia
moral que todo ser racional puede cometer tanto faltas lógicas como faltas morales
esto implica reconocer que toda falta moral o ética es en el fondo una falta lógica pero
que no inversamente toda falta lógica no es una falta ética o moral ya que sólo lo es
cuando se quebranta la buena intención de manera consciente o semiconsciente.

LA RESPONSABILIDAD MORAL

Es la imputación o calificación que recibe una persona por sus acciones desde el punto
de vista de una teoría ética o de valores morales particulares. Se trata entonces de
la responsabilidad que se relaciona con las acciones y su valor moral. Desde una ética
consecuencialista, dicho valor será dependiente de las consecuencias de tales
acciones. Sea entonces al daño causado a un individuo, a un grupo o a la sociedad
entera por las acciones o las no-acciones de otro individuo o grupo.

En una ética deontológica, en cambio, tales acciones tendrán un valor intrínseco,

independiente de sus consecuencias. Desde esta perspectiva, es un sistema de
principios y de juicios compartidos por los conceptos y las creencias culturales,
religiosas y filosóficas, lo que determina si algunas acciones dadas son correctas o
incorrectas. Estos conceptos son generalizados y codificados a menudo por una cultura
o un grupo, y sirven así para regular el comportamiento de sus miembros. De
conformidad a tal codificación se le puede también llamar moralidad, y el grupo puede
depender de una amplia conformidad a tales códigos para su existencia duradera.

Desde el punto de vista de la organización social, la responsabilidad moral se diferencia

de la responsabilidad jurídica por su carácter interno. La responsabilidad moral se
refiere principalmente al carácter interno de las conductas (la conciencia o intención de
quien ha actuado), sin importar aspectos externos como el hecho de que éstas hayan
sido descubiertas o sancionadas. Por el contrario, los procesos jurídicos no son
necesariamente procesos de intención (por ejemplo, la prescripción del delito de robo
por el mero transcurso del tiempo puede invalidar la responsabilidad jurídica sin
invalidar la responsabilidad moral).

La responsabilidad moral ocupa un lugar cada vez más importante en la opinión

pública cuando la adjudicación de la responsabilidad jurídica a través de los tribunales
es insuficiente para cerrar casos como son, por ejemplo, escándalos de corrupción
ligados al ocultamiento de cifras en la contabilidad de empresas, derramamiento de
petróleo en zonas naturales, financiamientos ilegales de campañas y escándalos
de corrupción política.

El término aparece también en la discusión de temas como determinismo o libre

albedrío, puesto que sin la libertad es difícil ser culpado por las propias acciones, y sin
esta responsabilidad moral la naturaleza del castigo y la ética se convierten en una
interrogante.
¡GRACIAS!