Scribd
Cargar
38 vistas2 páginas

Tutorías para Alumnos de Bajo Rendimiento

El plan de tutorías tiene como propósito ayudar a estudiantes con bajo rendimiento académico a mejorar mediante apoyo y orientación individualizada en temas como técnicas de estudio, resolución de problemas, y habilidades básicas. Las tutorías se llevarán a cabo una vez por semana e incluirán actividades como juegos educativos, análisis de casos, y ejercicios prácticos utilizando varios recursos. El progreso de los estudiantes será monitoreado a través de observaciones, evaluaciones,

Cargado por

Cecilia Peralta Cruz
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
38 vistas2 páginas

Tutorías para Alumnos de Bajo Rendimiento

El plan de tutorías tiene como propósito ayudar a estudiantes con bajo rendimiento académico a mejorar mediante apoyo y orientación individualizada en temas como técnicas de estudio, resolución de problemas, y habilidades básicas. Las tutorías se llevarán a cabo una vez por semana e incluirán actividades como juegos educativos, análisis de casos, y ejercicios prácticos utilizando varios recursos. El progreso de los estudiantes será monitoreado a través de observaciones, evaluaciones,

Cargado por

Cecilia Peralta Cruz
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Plan de tutorías para los alumnos de Bajo Rendimiento Académico

Propósito de la Tutoría: Es ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico y su


comprensión de los temas, proporcionándoles apoyo y orientación individualizada.

Fecha de la tutoría: Temas u objetivos Actividades Recurso a utilizar Seguimiento de los


avances.
Un día a la semana durante  Técnicas de  Hacer juegos Libros, cuadernos, Observación directa
todo el semestre estudios y educativos o hojas, recurso de la participación,
organización del prácticas digitales, tarjetas evaluación escrita o
tiempo. relacionado con el de estudio, cuestionarios,
 Estrategias para la tema a tratar. material retroalimentación
resolución de  Análisis de casos, audiovisual, libros verbal, para evaluar
problemas y la creación de de consulta, la compresión de
toma de diagramas o mapas pizarrón. conceptos, tareas o
decisiones. conceptuales, proyectos que
 Reforzamiento de realización de demuestren la
habilidades ejercicios prácticos aplicación del
básicas, como y la discusión de conocimiento
lectura, escritura, y posibles soluciones adquirido, pruebas
matemáticas. en grupo. formales o exámenes
 Motivación y  Ejercicios de al finalizar las
autoestima. práctica repetitiva, actividades
 Desarrollo de juegos educativos, realizadas.
habilidades actividades de
sociales y lectura y escritura,
emocionales. ejercicios de cálculo
 Preparación para mental, y la
exámenes y realización de
evaluaciones. proyectos cortos.
 Análisis y  Escribir una lista de
comprensión de logros y fortalezas
textos académicos. personales y luego
comparta en grupo.
 Realizar ejercicios
de empatía, donde
los participantes se
pongan en el lugar
de la otra persona y
expresen como se
sentirían en
determinadas
situaciones.
Dinámicas de
trabajo en equipo y
resolución de
conflictos.
 Revisar el material
mediante la
elaboración de
resúmenes, mapas
conceptuales, y la
resolución de
ejercicios de
prácticas, además
revisar exámenes
anteriores.
 Realizar lecturas
activas, subrayar o
resaltar ideas
principales, tomar
notas y elaborar
resúmenes, crear
mapas mentales,
diagramas para
visualizar la
estructura de y las
relaciones entre las
ideas principales
del texto. Discutir
contenidos con
otros compañeros o
escribir un ensayo
pueden ayudar a la
reflexión de un
texto.

También podría gustarte