FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): DANNA PAOLA DIAZ GOMEZ

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA NIÑA CALMADA, EN SU ESCRITURA SU LETRA ES

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL LEGIBLE, SE INVOLUCRA NADA MAS CON SUS
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR COMPAÑERITAS QUE SE SIENTAN A LADO.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA CONTINUAR CON EL REPASO DIARIO DE LA LECTURA,

HABLA MUY BAJITO Y CASI NO SE ESCUCHA CUANDO
HABLA Y RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES UNA ALUMNA CON DSPONIBILIDAD PARA SE LE DIFICULTA HABLAR FUERTE Y ENTENDER LAS
TRABAJAR INDIVIDUALMENTE. EXPLICACIONES SIEMPRE SE ACERCA A PREGUNTAR SINO
SE COMPORTA CON BUENA CONDUCTA. ENTENDIO ALGO EN [Link] PROBLEMAS PARA
RESOLVER LOS DESAFIOS MATEMATICOS CON DIVISIONES
Y FRACCIONES, ANGULOS.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI
* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 
COMPAÑEROS

PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): AARON EDUARDO OVANDO SANCHEZ

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA ALUMNO QUE PRESENTA LENTO APRENDIZAJE, NO

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL HA CONSOLIDADO LA LECTO ESCRITURA, SE NECESITA
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR TRABAJAR CON EL ACTIVIDADES DE ACUERDO A SUS
NECESIDADES EDUCATIVAS, TRABAJA CON LA MTRA. DE
EDUCACION ESPECIAL. NO CUMPLIA CON LAS TAREAS.
POCAS VECES ASISTIO A CLASES EN EL CICLO SOLO VENIA 1
VEZ POR SEMANA O AVECES FALTABA POR MESES.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA EL ALUMNO REQUIERE DE GRAN ATENCIÓ N EN CASA.

MANTENER COMUNICACIÓ N CON SU PROFESOR PARA
SOLICITAR AYUDA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL
NIÑ O. LLEVAR UN SEGUIMIENTO EN EL APROVECHAMIENTO
ESCOLAR DEL ESTUDIANTE.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN (SOSTENIDA, INTERMITENTE

INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES UNA ALUMNA QUE MUESTRA DISPOSICIÓ N PARA NO LEE EN SI, CONOCE LETRAS AISLADAS, LE CUESTA TRABAJO
TRABAJAR. SE COMPORTA CON UNA BUENA CONDUCTA HACER EL DICTADO, SE LE DIFICULTA REAIIZAR LAS OPERACIONES
BÁ SICAS, SUMA Y RESTA SOLO SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y
ALGUNAS QUE OTRAS PALABRAS TIENE ESCRITURA GUIADA.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS 

COMPAÑEROS
*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 
ACTIVIDADES Y TRABAJOS.

*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS

PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): JESUS MANUEL RAMIREZ GUZMAN.

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 8 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN ALUMNO QUE TRABAJA MUY LENTO, SE ENCUENTRA EN EL

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL NIVEL SILÁBICO NO CUMPLE CON TRABAJOS EN CLASES Y
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
TAREAS. SE DISTRAE CONSTANTEMENTE, Y HAY QUE EXIGIRLE
PARA QUE TRABAJE. (TRABAJA CON LA MTRA. DE EDUCACIÓN
ESPECIAL) NO ASISTIO A CLASES EN EL CICLO NINGUNA VEZ. SOLO
CUMPLIO AL PRINCIPIO EN LINEA.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA NECESITA APOYO EN CASA, NO CONSENTIRLO PARA QUE EL PUEDA
SOLO LOGRAR SUS APRENDIZAJES ESPERADOS, MOTIVARLO AL
REPASO DIARIO DE LA LECTURA Y ESCRITURA, AL IGUAL CON LAS
OPERACIONES BÁ SICAS DE SUMAS Y [Link].
DIVISIONES. ESTA EN UN NIVEL BAJO DE APRENDIZAJE.
 NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN AUSENTE
(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

Es un alumno que muestra momentos de TIENE PROBLEMAS DE LECTURA, ESCRITURA Y OPERACIONES

nobleza. Suele ser sincero en algunas cosas. Le BÁ[Link] MUCHO REZAGO EDUCATIVO.
gusta participar en clases, a veces cuando no
sabe lo que le pregunta como que se esconde.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS

COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA
 FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ANGEL ANTONIO ANDRADE ROJAS

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES MUY LISTO EN PARTICIPAR, PERO QUE NO ESTE CERCA DE ALGUN
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL FACTOR DISTRACTOR POR QUE SE PONE DESATENTO EN CLASE Y NO
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR ESTA ATENTO A LAS EXPLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES Y PREGUNTA
CADA RATO, LE GUSTA ESCRIBIR Y REDACTAR CON SUS PROPIAS
PALABRAS AL MOMENTO DE CONTESTAR PREGUNTAS O RESOLVER
ALGO, ES MUY ASTUTO Y HABIL PARA PREGUNTAS CAPSIOSAS. LEE DE
MANERA FLUIDA Y CLARA.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA SEGUIR APOYÁNDOLA COMO HASTA AHORA. EN SUS REPASOS
DIARIOS RESOLVIENDO PROBLEMAS CON EJEMPLO DE LA VIDA
DIARÍA, DIVISIONES, MULTIPLICACIONES Y FRACCIONES.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES PARTICIPATIVO, ES UN ALUMNO QUE LE GUSTA CUANDO NO ENTENDIÓ LA EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD O DEL

REDACTAR, MUESTRA DISPOSICIÓN PARA TRABAJAR. LE DESAFÍO A RESOLVER, ÚNICAMENTE EN LO DEMÁS ES MUY LISTO Y
GUSTA HACER AMISTADES Y SOCIALIZAR CON SUS HABIL.
COMPAÑEROS.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO

(A).
ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): AXEL RUIZ GOMEZ

GRADO Y GRUPO: 2° “A” FECHA 8 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN ALUMNO MUY LENTO PARA ESCRIBIR SUS ACTIVIDADES EN
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL EL SALÓ N DE CLASES, LE CUESTA MUCHO EN TERMINAR A TIEMPO,
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR ES MUY TRANQUILO. SE DISTRAE Y CADA RATO QUIERE IR AL
BAÑ O NO TERMINA A TIEMPO LAS ACTIVIDADES SE ATRASA
DEMASIADO DEBES ESTAR AL PENDIENTE PARA QUE LOGRE
AVANZAR SINO SE QUEDA AL ULTIMO. CASI NO CUMPLE CON
TAREAS Y FALTO MUCHO EN EL CICLO ESCOLAR. CUMPLIA SOLO
EN LINEA.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA SEGUIR APOYÁNDOLO EN EL REPASO DIARIO DE LA LECTURA Y

ESCRITURA Y RESOLVER CON EL PROBLEMAS MATEMÁTICOS
CON LAS OPERACIONES BÁSICAS, DIVISIONES
MULTIPLICACIONES, FRACCIONES Y ANGULOS.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN INTERMITENTE

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES MUY TRANQUILO, LE GUSTA AYUDAR A SUS TIENE PROBLEMAS DE LECTURA, ESCRITURA Y OPERACIONES BÁSICAS,
COMPAÑ EROS, ES MUY NOBLE, LE GUSTA PARTICIPAR PERO EL EN EL SALÓN, SE LE DIFICULTAN LAS DIVISIONES Y
EN TRABAJO DE EQUIPO. MULTIPLICACIONES.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR  *MUESTRA INDISCIPLINA 

SUS ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 
COMPAÑEROS

PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022

NOMBRE DEL ALUMNO (A): CESAR LUIS MONTERO TORRES.

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN ALUMNO QUE SE DISTRAE FÁCILMENTE CON SUS COMPAÑEROS,
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL MOTIVAR AL ALUMNO PARA QUE PRESTE ATENCIÓN A LAS CLASES,
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR INDICACIONES, EXPLICACIONES E INSTRUCCIONES.

LE GUSTA HACER RELAJO Y NO ESTA ATENTO A LA CLASE.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA CONSOLIDAR EL HÁBITO DE LA LECTURA Y PRACTICARLA EN CASA POR

LO MENOS 20 MINUTOS DIARIOS Y CUESTIONARLE SOBRE LA LECTURA
LEÍDA. PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA. ACTIVIDADES
ENCAMINADAS A FORTALECER SUS HABILIDADES MATEMÁTICAS,
EJERCICIOS DONDE SE UTILICEN LAS OPERACIONES BÁSICAS DIVISIONES
Y FRACCIONES Y MULTIPLICACION COIN PUNTO DECIMAL.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES ATENTO Y SERVICIAL CUANDO SE LO PROPONE. ASISTE NO PRESTA ATENCIÓN A LAS INDICACIONES, EXPLICACIONES O
PUNTUALMENTE A CLASES PRÁCTICAMENTE TODOS LOS INSTRUCCIONES. TIENE DIFICULTADES PARA RESOLVER PROBLEMAS
DÍAS. SI SE LE MOTIVA Y SE HABLA CON EL SUELE TRABAJAR. MATEMÁTICOS CON EL USO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS. SU
ESCRITURA ES POCO ENTENDIBLE Y NO RESPETA LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN Y LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS
 ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): YARET MEZA DE DIOS

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA ALUMNA QUE SE DISTRAE CON FACILIDAD, TARDA UN
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL POCO EN TERMINAR SUS ACTIVIDADES, PORQUE SE DISTRAE ES
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR MUY RETRAIDA Y CALLADA NO PARTICIPÀ Y LE CUESTA
INVOLUCRARSE CON SUS COMPAÑ EROS Y EN CLASE.

FALTA MUCHO A CLASES NO ENTREGA LAS TAREAS QUE SE LE

DEJAN PARA CASA NO HAY APOYO DE LOS PADRES PARA LA
REALIZACION DE TAREAS.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA CONSOLIDAR EL HÁ BITO DE LA LECTURA Y PRACTICARLA EN CASA POR LO

MENOS 20 MINUTOS DIARIOS Y CUESTIONARLE SOBRE LA LECTURA LEÍDA.

APOYO EN OPERACIONES BASICAS Y REPASO DE MULTIPLICACIONES.

 NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN INTERMITENTE
(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

EN LO INDIVIDUAL LA ALUMNA ES TRANQUILA. ES ATENTA Y SE DISTRAE CON FACILIDAD, TARDA UN POCO EN TERMINAR SUS
SERVICIAL. PRESENTA INICIATIVA PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES ACTIVIDADES, PORQUE SE DISTRAE ES MUY CALLADA, EN LA
EN CLASE. REALIZA SUS ACTIVIDADES EN CLASE, AUNQUE
COMÚNMENTE LENTAMENTE.
LECTURA TIENE BAJA ENTONACIÓ N, NO PARTICIPA.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA
 FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO
(A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CESAR EMMANUEL OLAN DE LA CRUZ

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN ALUMNO QUE FALTA PORQUE SUS PADRES ACABAN DE
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL SEPARARSE Y SU MAMA SE HACE CARGO DE ELLOS. ESTO CAUSO
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR QUE EL NIÑ O SE VOLVIERA RETRAIDO SE DISTRAE CON
FACILIDAD, Y LUEGO SE LE OLVIDAN LAS INDICACIONES, ES POR
ESO QUE TIENE INASISTENCIA FALTA CUANDO SU MAMA NO
PUEDE IRLO A BUSCAR O CUANDO TIENE CITA EN EL JUZGADO.

ES TRANQUILO POCO SOCIABLE LE CUESTA INVOLUCRARSE EN LAS

ACTIVIDADES Y PARTICIPAR EN GRUPO, ES HABIL EN LAS
MATEMATICAS. ES MUY TRANQUILO.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA RECOMIENDO MUCHO APOYO EN CASA PARA QUE SIGA CUMPLIENDO
EN SUS ACTIVIDADES.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN INTERMITENTE

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

REALIZA SUS ACTIVIDADES EN CLASE, AUNQUE COMÚNMENTE SE TIENE DIFICULTADES PARA LEER EN VOZ ALTA Y POCA FLUIDEZ EN LAS PALABRAS.
DEBE ESTAR REPITIENDO INDICACIONES. ES ATENTO Y SERVICIAL. FALTA CONSTANTEMENTE A CLASES. ES LENTO EN LAS ACTIVIDADES Y SE
TRABAJA BIEN EN EQUIPOS O PARES. ATRASA MUCHO.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS 

COMPAÑEROS

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 
COMPAÑEROS
PROFA. PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO

(A).
ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): JONATHAN RODRIGUEZ GOMEZ

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN ALUMNO MUY TRANQUILO, NO TIENE PROBLEMAS CON

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL NADIE, ES UN POCO LENTO PARA TERMINAR SUS ACTIVIDADES, LE
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR GUSTA PARTICIPAR EN CLASE CUMPLE SUS TAREAS, TIENE
INICIATIVA Y ES REFLEXIVO.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA SEGUIR APOYÁ NDOLO COMO HASTA AHORA, Y RECOMIENDO EL
HÁ BITO DE LA LECTURA EN CASA AL MENOS 20 MINUTOS Y
CUESTIONARLE SOBRE LA LECTURA. APOYO EN DIVISIONES Y
FRACCIONES.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES RESPONSABLE, LE GUSTA LAS MATEMÁTICAS. ES UN POCO TÍMIDO, PERO PARTICIPA CUANDO LE PREGUNTAN,
ES MUY LISTO EN ELLAS. ES SERVICIAL Y RESPETUOSO.
SE LES DIFICULTA SEGUIR INSTRUCCIONES Y ENTENDER LAS
RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION Y VIDA DIARIA. EXPLICACIONES, CUANDO NO LAS ENTIENDE VUELVE A PREGUNTAR
LE GUSTA PARTICIPAR EN CLASE.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 
COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ISABELLA SUE ARELLANO LOZANO

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA ALUMNA TRANQUILA, PERO FALTO MUCHO EN EL CICLO
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL ESCOLAR EL PRIMER MES LLEGO LUEGO YA NO LE DABA ANSIEDAD Y NO
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR QUERIA ENTRAR A LA ESCUELA.

TRABAJA BIEN SI ENTIENDE LA EXPLICACIÓN, SI NO LO DEJA, PERO SI

UNO LE DICE LO VUELVE HACER.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA CONSOLIDAR EL HÁBITO DE LA LECTURA Y PRACTICARLA EN CASA POR

LO MENOS 20 MINUTOS DIARIOS Y CUESTIONARLE SOBRE LA LECTURA
LEÍDA. PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA. FORTALECER SU
PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES EN PARES Y EQUIPO, INTEGRÁNDOLO
CON DINÁMICAS. ACTIVIDADES ENCAMINADAS A FORTALECER SUS
HABILIDADES MATEMÁTICAS, EJERCICIOS DONDE SE UTILICEN LAS
OPERACIONES BÁSICA.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN (SOSTENIDA, AUSENTE

INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

PRESENTA INICIATIVA PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES. ES POCO SOCIABLE CON SUS COMPAÑEROS. ES POCO PARTICIPATIVA,
SE INTEGRA CON FACILIDAD A LOS GRUPOS DE TRABAJO. SE DISTRAE CONSTANTEMENTE, Y HAY QUE EXIGIRLE PARA QUE
RESPETA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. TRABAJE, EN TIEMPO Y [Link] CON POCO RITMO Y ENTONACIÓN.
ES UNA ALUMNA QUE MUESTRA NOBLEZA.
ASPECTO
SI NO NO SI
ASPECTO
* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA El RESPETO A SUS COMPAÑEROS 
*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 
ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): DAVID ALONZO CASTELLANOS MENDEZ

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN NIÑ O MUY TRANQUILO, MUESTRA BUENA ACTITUD Y

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL ENTREGA SUS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA, AUNQUE
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR ALGUNAS VECES ESTEN MAL PERO EL CUMPLE.

LE GUSTA PARTICIPAR MUCHO EN CLASE SIEMPRE TIENE BUENA

ACTITUD Y DISPOSICION AL TRABAJO ES MUY PRACTICO SI TIENE
DUDAS PREGUNTA LE GUSTA AYUDAR A LOS DEMAS ES BUENO EN
REDACCION Y MULTIPLICACIONES, LE GUSTA LIDERAR Y CUMPLIR
EN LAS INDICACIONES.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA CONSOLIDAR EL HÁBITO DE LA LECTURA Y PRACTICARLA EN CASA POR

LO MENOS 20 MINUTOS DIARIOS Y CUESTIONARLE SOBRE LA LECTURA
LEÍ[Link] APOYÁNDOLOS EN SUS ACTIVIDADES.
DICTADO DIARIO. RESOLVER ACTIVIDADES ENCAMINADAS A
FORTALECER SUS HABILIDADES MATEMÁTICAS, EJERCICIOS DONDE SE
UTILICEN LAS FRACCIONES.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

 (SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES ATENTO Y SERVICIAL Y RESPETUOSO. SU ESCRITURA ES POCO MUY GRANDE, NO RESPETA SIGNOS DE

PRESENTA INICIATIVA PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES. PUNTUACION.
REALIZA SUS ACTIVIDADES EN CLASE
TRABAJA MUY BIEN EN EQUIPOS O PARES

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS 

COMPAÑEROS

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): JOCELINE BENITEZ CONTRERAS

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES TRANQUILA, PERO LE CUESTA ENTENDER LAS EXPLICACIONES

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL CUANDO SE VA A REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD DEL LIBRO O DEL
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR PIZARRÓ N, ES MUY QUIETA, TIENE DISPOSICION AL TRABAJO ES
MUY LENTA EN SUS ACTIVIDADES PUEDE DISTRAERSE
PLATICANDO LE CUESTAN, LAS DIVISIONES Y MULTIPLICACIONES
Y PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA.
 RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA CONSOLIDAR EL HÁBITO DE LA LECTURA Y PRACTICARLA EN CASA POR
LO MENOS 20 MINUTOS DIARIOS Y CUESTIONARLE SOBRE LA LECTURA
LEÍ[Link] APOYÁNDOLOS EN SUS ACTIVIDADES.
DICTADO DIARIO

RESOLVER ACTIVIDADES ENCAMINADAS A FORTALECER SUS

HABILIDADES MATEMÁTICAS, EJERCICIOS DONDE SE UTILICEN LA
MULTIPLICACIÓN Y DIVISION.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN (SOSTENIDA, SOSTENIDA

INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

PRESENTA INICIATIVA PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES. SE LE DIFICULTA UN POCO LOS DESAFÍOS MATEMÁ TICOS.
REALIZA SUS ACTIVIDADES EN CLASE, AUNQUE
COMÚNMENTE ERRÓNEAMENTE. SE ATRASA EN LAS ACTIVIDADES, ES LENTA ESCRIBIENDO Y
SE COMPORTA CON BUENA CONDUCTA. RESOLVIENDO PROBVLEMAS.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA EL RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GPE. CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): LITZY DEL CARMEN CHABLE MARTINEZ
 GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA NIÑ A MUY DESPIERTA, ES IMPERATIVA, A VECES LE

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL HACE TRAVESURAS A SUS COMPAÑ EROS, PERO SI REALIZA
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR SUS ACTIVIDADES SI SE ESTA ATRÁ S DE ELLA. PERO NO
TIENE APOYO EN CASA LEE MUY DESPACIO Y ESCRIBE
LETRA POR LETRA Y GUIADAMENTE ESTA EN SILABICO,
TIENE PROBLEMAS EN EL DICTADO, Y OPERACIONES
BASICAS.

NO ENTREGA LA MAYORIA DE ACTIVIDADES, ES LENTA Y NO

ENTIENDE MUCHO LAS INDICACIONES QUE SE LE
PRESENTEN, LE GUSTA PLATICAR MUCHO Y SE DISTRAE.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA SEGUIR CONSOLIDANDO LA LECTURA, ESCRITURA Y LA

RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN (SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES MUY PARTICIPATIVA, SE LE TIENE QUE EXPLICAR DOS VECES SI ES NECESARIO EN

ES UNA ALUMNA ABIERTA EN DECIR LAS COSAS. LOS DESAFIOS MATEMATICOS CUANDO NO LE
TIENE UNA AUTOESTIMA ALTA [Link] EN CLASES CON LOS NIÑ OS, ESTA
TRATA DE PREGUNTAR SI NO LE ENTIENDE.
ATRASADA EN LA LECTURA Y ESCRITURA. SE DISTRAE CON
FACILIDAD Y ES MUY LENTA.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA EL RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GPE. CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA
 FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MELISSA HERNANDEZ SEGURA

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA NIÑ A MUY QUIETA, TRANQUILA Y RESPONSABLE, LE

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL HECHA MUCHAS GANAS PARA SEGUIR APRENDIENDO DIA A
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR DIA, AYUDA A SUS COMPAÑ EROS SI SE LE PIDE. ES MUY
BUENA EN MATEMATICAS LE GUSTA PARTICIPÀ R

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA SEGUIR CONSOLIDANDO LA LECTURA, ESCRITURA Y LA

RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS. Y
MOTIVANDOLA DIARAMENTE COMO LO HAN HECHO HASTA
AHORA.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES CREATIVA, PARTICIPATIVA TIENE POCO RITMO Y MUY BAJA ENTONACION DE SU VOZ AL LEER O
CUENTA CON EL APOYO DE SUS PAPAS. EXPONER UN TEMA.
CUMPLE CON EL TRABAJO EN CLASE Y TAREAS.
ESCRIBE TEXTOS, AUNQUE CON CARENCIAS.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA EL RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GPE. CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
 DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).

ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GENESIS ALEJANDRA JACINTO BAUTISTA

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA ALUMNA MUY APLICADA EN CLASES, TRABAJA

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL RAPIDO Y SOLA EMPIEZA SIN QUE SE LO EXPLIQUE, ES MUY
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR PARTICIPATIVA, INTELIGENTE, AYUDA A LOS DEMAS,
APORTA IDEAS Y ES MUY LIDER, ES BUENA EN LAS
MATEMATICAS Y REDACTANDO TIENE UNA LETRA BONITA
ES EXCELENTE ALUMNA MUY RESPONSABLE, TRANQUILA
CURIOSA Y LE GUSTA APRENDER CADA DIA.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA SEGUIR APOYANDOLO COMO HASTA AHORA.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

ES PARTICIPATIVO, TERMINA RAPIDO SUS PUEDE SER MUY REHACIA A SUS IDEAS AL PRINCIPIO, PERO
ACTIVIDADES, ES AUTOSUFICIENTE, EN SUS LUEGO SE ACOPLA.
TRABAJOS, ES MUY LISTO EN MATEMATICAS.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA EL RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GPE. CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO

(A).
ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): DANIEL DE JESUS ACOSTA CANELLA

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UN ALUMNO QUE SE DISTRAE FÁCILMENTE CON SUS

DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL
COMPAÑEROS, MOTIVAR AL ALUMNO PARA QUE PRESTE
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
ATENCIÓN A LAS CLASES, INDICACIONES, EXPLICACIONES E
[Link] GUSTA HACER RELAJO Y NO ESTA
ATENTO A LA CLASE. SE DISTRAE CON FACILIDAD PUEDE
SER AGRESIVO CON LOS DEMAS COMPAÑEROS. NO LE
GUSTA QUE SEÑALEN SUS ERRORES SE ENOJA Y LE GUSTA
MOLESTAR A SUS COMPAÑEROS.

ES BUENO EN MATEMATICAS Y PENSAMIENTO LOGICO.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA TENER DIALOGO CON EL CONSTANTEMENTE PARA

CONTROLAR SUS EMOCIONES, APOYARLO EN CASA PARA LA
ENTREGA DE SUS ACTIVIDADES.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOSTENIDA

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

PRESENTA INICIATIVA PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES. TIENE POCO RITMO Y MUY BAJA ENTONACION DE SU VOZ AL LEER O
REALIZA SUS ACTIVIDADES EN CLASE. EXPONER UN TEMA.
PREGUNTA SI TIENE DUDAS.
TIENE MUY MALA CONDUCTA.

ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS

PROFA: PRISCILA GPE. CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO (A).
ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR 08
SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
NOMBRE DEL ALUMNO (A): FATIMA RUBI OSORIO OLAN

GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA 1 DE JULIO DEL 2022

RECOMENDACIONES DE INTERVENCIÓN PARA EL ES UNA ALUMNA QUE TRABAJA MUY LENTO, SE ENCUENTRA EN
DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO EL EL NIVEL SILÁBICO NO CUMPLE CON TRABAJOS EN CLASES Y
PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
TAREAS. SE DISTRAE CONSTANTEMENTE, Y HAY QUE EXIGIRLE
PARA QUE TRABAJE. FALTA MUCHO Y NO ENTREGA LA TAREA
QUE SE DEJA EN CASA NO REPASA LA LECTURA Y ESCRITURA
ESTA MUY ATRASADA PARA EL AÑO QUE CURSA PARECE QUE
ESTA EN 1º GRADO. IDENTIFICA ALGUNAS LETRAS. NO SE PUDO
AVANZA POR SU REZAGO EDUCATIVO.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA LA ALUMNA REQUIERE DE GRAN ATENCIÓ N EN CASA.

MANTENER COMUNICACIÓ N CON SU PROFESOR PARA
SOLICITAR AYUDA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA
NIÑ A. LLEVAR UN SEGUIMIENTO EN EL APROVECHAMIENTO
ESCOLAR DEL ESTUDIANTE. REPASAR EN CASA PARA
LOGRAR LA LECTURA Y ESCRITURA DIARIAMENTE.

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN INTERMITENTE

(SOSTENIDA, INTERMITENTE O INEXISTENTE)

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN)

SABE SUMAR Y RESTAR CON 3 CIFRAS APOYO EN LA LECTURA Y ESCRITURA DIARIAMENTE

IDENTIFICA ALGUNAS LETRAS Y PALABRAS
PREGUNTA SI TIENE DUDAS DAR SEGUIMIENTO A LAS MULTIPLICACIONES
SIGUE INDICACIONES GUIADAS
 ASPECTO
ASPECTO SI NO NO SI

* PARTICIPA EN CLASES  *FALTA ES RESPETO A SUS COMPAÑEROS 

*TIENE DISPOSICIÓN PARA REALIZAR SUS  *MUESTRA INDISCIPLINA 

ACTIVIDADES Y TRABAJOS.
*ES LÍDER POSITIVO  *ES RESERVADO 

*ES RESPONSABLE  *COLABORA CON EL TRABAJO 

*SABE TRABAJAR EN EQUIPO  *ES REFLEXIVO (A) 

*ES SOCIABLE  *MUESTRA INSEGURIDAD 

*MUESTRA EMPATÍA HACIA SUS  * ES CREATIVO 

COMPAÑEROS
PROFA: PRISCILA GUADALUPE CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO DIRECTORA
FICHA DESCRIPTIVA GENERAL DEL GRUPO .
ESCUELA PRIMARIA “LUCIO LAZARO CORNELIO” 27DPR2018Q TURNO: VESPERTINO
ZONA ESCOLAR 08 SECTOR 18 CICLO ESCOLAR 2021-2022
GRADO Y GRUPO: 4° “A” FECHA: 1 DE JULIO DEL 2022.

El grupo de 4°año está integrado por 17 alumnos 8

niñas y 9 niños, es un grupo que les gusta
participar, dinámico y activo.

En general con los resultados obtenidos en las

RECOMENDACIONES GENERAL evaluaciones aplicadas, puedo decir que la
mayoría de los alumnos como el 80% adquirió la
resolución de problemas y pensamiento lógico
matemático, y los otros que es el 20% todavía se
 encuentra en proceso, pero solicito para todo el
grupo el repaso diario de la lectura, escritura y
resolver desafíos matemáticos de la vida diaria,
para así poder lograr, los aprendizajes esperados.

FORTALEZAS (LOGROS ALCANZADOS) ÁREAS DE MEJORA (DIFICULTADES QUE SE

OBSERVAN) LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS

Puntualidad y asistencia Reforzar las operaciones básicas, con ejemplos de

Participativos la vida diaria, billetes, monedas, etc. (desafíos
Cumplen con el material de matemáticos) fracciones, divisiones y medición de
trabajo ángulos.
Les gusta trabajar individual y
en equipo. Practicar la lectura de diversos textos y la
escritura.

FATIMA RUBI OSORIO OLAN

AARON EDUARDO OVANDO SANCHEZ
ALUMNOS EN RIESGO DE NO JESUS MANUEL RAMIREZ GUZMAN
ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ISABELLA SUE ARELLANO LOZANO
FUNDAMENTALES LITZI DEL CARMEN CHABLE MARTINEZ

RESULTADOS GENERALES DE
APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE
EVALUACIÓN (total de alumnos con 6 -7 8-9 10
promedio del grado entre)

3 11 3

PROF. PRISCILA GPE. CAMARA VILLAMIL MTRA. CINTHYA ISABEL VILLAMIL GONZALEZ
DOCENTE DEL GRUPO DIRECTORA