FiCha 1

El Cuidado del agua

SituaCión signifiCativa

Muchas veces, al salir de nuestros hogares, hemos sido testigos de calles, distritos o
comunidades que han tenido grandes cantidades de basura tirada en las pistas.
Asimismo, en algún momento, en fechas como Navidad, Año Nuevo y otras
festividades, hemos percibido el olor de la pólvora quemada por el uso de fuegos
artificiales. En ambas circunstancias, nos enfrentamos a situaciones de contaminación.
Sin embargo, también existen casos que nos afectan enormemente y que no
necesariamente conocemos; por ejemplo, la contaminación del agua.
En diversas regiones de nuestro país y del mundo, los mares están llenos de
plásticos y de basura, pues aquellos residuos que botamos a diario van a parar a
sus aguas y causan la muerte de muchas especies. Al respecto, en el año 2019, la
Organización de las Naciones Unidas (ONU) indicó que cada año llegan 13 millones de
toneladas de plástico a los océanos y matan 100 000 especies marinas. Asimismo,
son conocidos los casos en los que el agua de los ríos se encuentra contaminada por
metales o petróleo, y que, al ser consumida por la población, causa diversas
enfermedades o incluso la muerte. Por ejemplo, en nuestro país, organizaciones
como la Autoridad Nacional del Agua (ANA) muestran que varias cuencas en los ríos
de Madre de Dios se encuentran contaminadas por mercurio, arsénico, plomo, cadmio
y níquel, lo que constituye un gran riesgo para la salud de las personas, la flora y la
fauna de ese lugar.

Al respecto, podemos plantearnos dos preguntas:

◾ ¿Cómo afecta la contaminación del agua a los seres vivos de nuestro país y del
mundo?
◾ ¿Qué podemos hacer para promover el cuidado del agua?
Para dar respuesta a la primera pregunta, te invitamos a leer los siguientes textos.
A partir de su lectura, elaborarás un afiche donde muestres los efectos nocivos de
la contaminación del agua en los seres vivos. También crearás una dramatización
sobre uno de los elementos afectados de la flora o fauna. Para atender lo planteado en
la segunda pregunta, elaborarás en grupo un proyecto de ley para que en el Perú se
promueva el cuidado del agua, en el cual indiques, en un apartado, qué harían las y
los estudiantes para lograrlo.

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 1

trabajo
 Lee los siguientes textos considerando las orientaciones que te brinda el
docente.

Tex
to No importa cuántas veces limpiemos
1 las costas, el plástico siempre vuelve1

Un piquero pata azul en la costa de Rosa Blanca, isla de Cristóbal, Galápagos, Ecuador.

8 de junio de 2019 / María José Rendón

Las corrientes en los océanos y ríos arrastran el plástico de todos los rincones y extremos de nuestr

«La gente tiene que saber que las decisiones respecto del plástico que toman en el
continente, en las ciudades, en Quito a 2800 metros de altura, en Bogotá, en Cali, en
Nueva York, en Beijing, afectan a comunidades a miles de kilómetros de distancia, y llegan
directamente a los lugares prístinos y a los lugares donde hay una vida que es
fundamental para el planeta», aseguró el gobernador de la provincia de Galápagos,
Norwan Wray, durante una entrevista con Noticias ONU.
En las costas de las islas Galápagos se han encontrado desechos de plástico
procedentes de Indonesia, Filipinas, Taiwán, España, México, Perú, así como de otras
partes del mundo.

1 Adaptado de Quiñones (2019).

2
En el año 2014, las autoridades ecuatorianas de las islas prohibieron las bolsas
desechables, y desde el 2004, se ha llevado a cabo un programa intensivo de
limpieza costera. «Los últimos tres años se recogieron con manos y espalda, en
condiciones muy complejas, un poco más de 20 toneladas de desechos plásticos con
limpiezas costeras que se van haciendo cuando hay recursos», agrega Wray, quien visitó
la sede de la ONU en Nueva York como invitado a la apertura de la exposición Planet or
Plastic de National Geographic.
Wray explica que la tarea de limpieza no es fácil y requiere de recursos, ya que se
necesita movilizar lanchas y personal hacia sitios alejados. «Es un esfuerzo económico
importante que la gente va poniendo de su lado, igual que las organizaciones. Pero no
existen recursos suficientes para el impacto de lo que sucede, porque recoges una
semana y la próxima semana tienes basura otra vez. Entonces no importa cuántas veces
limpies, el tema es cómo cortas la generación del desecho».

El esfuerzo de Galápagos contra el plástico

Galápagos es un archipiélago icónico conocido como un «laboratorio viviente de la
evolución de las especies», es Patrimonio de la Humanidad declarado por la Unesco
y está ubicado a unos mil kilómetros al oeste del territorio continental de Ecuador.
Tiene áreas protegidas de 8000 kilómetros cuadrados y una reserva marina de 138
000 kilómetros. Además, alberga 2017 especies únicas, entre las que se encuentran
reptiles, mamíferos y aves.
Wray explica cómo la comunidad de Galápagos ha sido testigo del impacto del
plástico sobre sus animales. «En el momento en que haces pesca artesanal, y abres los
peces y te das cuenta de que están llenos de plástico, así como las aves, o cuando los
buzos ven lo que está pasando con las tortugas y otros animales atrapados en el mar, la
gente se da cuenta de que existe un problema muy complicado», dice.
Galápagos ha reemplazado los sorbetes de plástico por metálicos y de bambú.
También existe una prohibición de bolsas plásticas desde hace varios años. «Sin
embargo, encontramos que la puesta en ejecución de estas decisiones es bien
complicada. No es tan sencillo, amerita sistemas de control, compromiso, trabajo
conjunto con las aerolíneas... con los comercios, los temas de los envases no
desechables; en general, es un esfuerzo en conjunto muy importante que nosotros
aspiramos poder lograr, pero se están dando pasos interesantes y creo que es el
momento de que haya un pacto global en ese sentido», asegura el gobernador.
Los esfuerzos de las islas no vienen solo de las autoridades, sino que se trata de una
iniciativa ciudadana voluntaria que engloba organizaciones no gubernamentales,
jóvenes, gente de la tercera edad, guías de turismo y pescadores. Durante las limpiezas
costeras, se han encontrado residuos plásticos incluso en lugares remotos donde no
llegan ni turistas, ni habitantes de las islas.

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 3

trabajo
 El Día Mundial de los Océanos
Lo que sucede en las Galápagos ocurre en otros archipiélagos como Tuvalú, Vanuatu
y Fiji. Sus islas han contribuido muy poco a la marea de plástico, pero son los
más afectados. Este año, en el Día Mundial de los Océanos, la ONU quiere recordar
que son 13 millones de toneladas de plástico las que se filtran en los océanos cada
año, lo que provoca, entre otros daños, la muerte de 100 000 especies marinas.
A pesar de que la mayoría de los plásticos se supone que quedan intactos
durante décadas o siglos después de su uso, los que se deterioran acaban
convirtiéndose en microplásticos, y los peces y otros animales marinos acaban
consumiéndolos, pasando de esta manera a la cadena alimentaria mundial.
El concepto de un «Día Mundial de los Océanos» fue propuesto por primera vez en
1992, en la Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro, como una manera de celebrar estas
masas de agua que comparten los países del mundo y nuestra relación personal con
el mar, así como para crear conciencia sobre el papel crucial que desempeñan en
nuestras vidas y las distintas maneras en que las personas pueden ayudar a protegerlas.

4
 Agentes contaminantes del agua2
Texto

AGUA SEGURA PARA CONSUMO HUMANO

Agentes contaminantes del agua

Agentes patógenos: Sustancias químicas inorgánicas:

virus, bacterias. ácidos compuestos de metales.

Sustancias químicas orgánicas: plásticos, petróleo, plaguicidas, residuos domésticos.

Sedimentos o materia suspendida:
particulas inservibles.

Metales pesados provenientes de la minería.

Contaminación del agua por minería de pequeña escala

La actividad minera en nuestro país, sobre grandes cantidades de agua y la producción todo provenien
ña escala, pone en riesgo a la población y al ambiente. Por un lado, la remoción de se- dimentos que con

La minería ilegal e informal contamina las fuentes de agua y como consecuencia, afec- ta a la población

2
Adaptado de Ministerio del Ambiente (2016).

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 5

trabajo
 AGUA SEGURA PARA CONSUMO HUMANO

Algunas causas de contaminación del agua.8

• Por la remoción de grandes cantidades de
sedimentos del fondo del río.
• Por el mercurio usado en la amalgama-
ción del oro. “Varios estudios realizados por organizaciones
• Por los desechos de aceite quemado, res- como la Autoridad Nacional del Agua (ANA)
en varias cuencas de Madre de Dios muestran
tos de lubricantes y otros. altos niveles de contaminación por metales
pesados, incluyendo mercurio, arsénico,
plomo, cadmio y níquel.
La minería de pequeña escala se extien- Los ríos de la cuenca del Inambari son los que
de cada vez, debido a que las operaciones muestran mayores concentraciones de metales
pesados (Fernández, 2010; ANA, 2010).
de esta minería se encuentran ubicadas en La concentración de mercurio, arsénico,
áreas geográficas muy dispersas, general- plomo y níquel, que están entre los metales
más tóxicos, superan con creces los máximos
mente en lugares aislados, donde la presen- permisibles y constituyen un riesgo muy
cia del Estado es muy débil, lo que alto para la salud de las personas, así como
dificulta su labor fiscalizadora.9 de la fauna y la flora que habitan estos
ecosistemas”. 10

Esta contaminación del agua provoca efectos

Esta
en la contaminación del agua, donde
salud y el ambiente, provocael
efec- tos en la salud y el
mercurio es uno de los principales ambiente,
siendo el mer-
contaminantes curio,
tóxicos, unoafecta
lo que de los
a la
principales contaminantes tóxicos,
población a través del consumo de peces Fotografía extraída de
MINAM. (2011). Minería
afectando a ylaelpoblación
contaminados consumo de a agua.
través del aurífera en Madre de
consumo de Dios y contaminación
con mercurio.

En la mayoría de los ríos de Madre de Dios el

mercurio supera el límite máximo permisible.
“En algunos casos las concentraciones de
mercurio son altísimas, como en el caso de
la Quebrada Lazo, que supera en 17255 %
los máximos permisibles para la Categoría
1 (agua de uso poblacional y recreacional),
y hasta en 347000 % los
máximos permisibles
para la Categoría 4
(conservación del
ambiente acuático).
También la contaminación
de mercurio en sedimentos
es muy alta, triplicando en
algunas cuencas los máximos
permisibles”. 11

8
Ministerio del Ambiente. (2011). Minería aurífera en Madre de Dios y contaminación con mercurio.
9
Adaptado de Instituto de Ingenieros de Minas del Perú. (2007).Minería Ilegal en el Perú. Estudio de la minería artesanal / Informal en el Perú.
10
Ministerio del Ambiente. MINAM. (2011). Minería aurífera en Madre de Dios y contaminación con mercurio.
11
MINAM. (2011). Minería aurífera en Madre de Dios y contaminación con mercurio.

Ministerio del Ambiente 1

6
 Análisis de la contaminación del agua3
Texto

De acuerdo con la Estrategia Nacional para el Mejoramiento de la Calidad de los

Recursos Hídricos 2016, la Autoridad Nacional del Agua (ANA) identificó 41 unidades
hidrográficas fuertemente contaminadas, donde la causa principal es el vertimiento de
aguas residuales industriales, domésticas y municipales.
La Dirección de Gestión de Calidad de los Recursos Hídricos de la ANA, por medio de
un diagnóstico elaborado el año 2012, muestra las principales fuentes de contaminación
y origen, una de las cuales es el vertimiento de aguas residuales municipales
propias de la influencia de las actividades humanas en las ciudades. Otra fuente
importante está relacionada con las actividades mineras informales y los pasivos
ambientales mineros.

Tabla 1. Tipo de origen de contaminación de los recursos hídricos en el Perú

CUERPO DE AGUA UBICACIÓN TIPO DE CONTAMINACIÓN Y ORIGEN
Afectado por vertimiento de aguas residuales
Río Amazonas Loreto
municipales, grifos flotantes, derrame de petróleo.
Río de Madre de Dios
Madre de Dios Afectado por la minería ilegal e informal.
y afluentes
Moquegua-
Río Tambo Boro y arsénico (origen natural).
Arequipa
Río San Juan Pasco Afectado por vertimientos mineros y municipales.
Río Perené Pasco Afectado por vertimientos mineros y municipales.
Afectado por vertimiento de aguas
Río Piura Piura
residuales municipales.
Afectado por vertimientos de aguas
Río Chira Piura
residuales municipales y agrícolas.
Río Coata Puno Vertimiento de aguas residuales municipales.
Minería ilegal e informal (vertimientos de relaves
Río Ramis Puno
mineros).
Río Ayaviri - Pucará Puno Vertimiento de aguas residuales municipales.
Bahía Interior de Puno - Afectada por vertimiento de aguas residuales
Puno
Lago Titicaca municipales.
Bahía de Yunguyo - Afectada por vertimiento de aguas residuales
Puno
Lago Titicaca municipales.
Afectado por la minería ilegal e informal generada por
Río Suches Puno
mineros peruanos y bolivianos.
Río Sandi Puno Afectado por vertimientos municipales.
Afectado por vertimientos de aguas residuales
Río Tumbes Tumbes
municipales, actividades mineras en el Ecuador.
Afectado por vertimientos de aguas
Río Huallaga Ucayali
residuales municipales.
Fuente: ANA, 2012

3
Adaptado de Aquino (2017).

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 1

 Tabla 2. Fuentes antropogénicas de contaminación de los recursos hídricos en el Perú
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
CONTAMINANTES
Más de 800 municipalidades vierten más 1.2 MMC de aguas
Municipalidades
residuales crudas a los cuerpos de agua.
Río de Madre de Dios
Más de 100 000 unidades
y afluentes
industriales
Más de 250 unidades mineras que operan plantas de beneficio,
Río Tambo
que generan vertimientos de aguas, relaves y desmontes.
Extracción de petróleo y gas. Generan aguas residuales y derrames de
Río San Juan
petróleo.
Más de 8000 pasivos ambientales mineros. Así como pasivos
Río Perené
ambientales dejado por las petroleras.
Más de un millón de hectáreas bajo riego que generan aguas de
Río Piura
retorno con residuos de agroquímicos, nutrientes y alta salinidad.
Más de 200 plantas industriales en la costa del Perú que generan aguas
Río Chira
residuales con alto contenido de materia orgánica que se vierten al mar.
Fuente: ANA, 2012

En relación con lo desarrollado, asumimos que nuestro país, dentro de sus políticas
y planes sobre la materia, no integra el eje de reúso de agua residual tratada,
especialmente de las originadas por las actividades productivas. Además, no considera la
eficiencia del agua residual tratada, que inicia desde la captación del agua en su fuente
natural, su uso productivo y tratamiento hasta su disposición final.
Hasta el año 2015, la ANA autorizó al sector minero verter aguas residuales tratadas
hasta un volumen de 325,88 hm3 y reusar 7,2 hm3. Al integrar las dos cifras, tenemos un
total de 333,08 hm3 de aguas residuales tratadas, de las cuales solo el 2 % del volumen
se reúsa y el resto (que incluyen trazas de metales y otros parámetros químicos según el
tipo de mineral procesado) son vertidas sobre los diferentes cuerpos de agua del país. Si
a este escenario, como de hecho sucede, ingresaran en competencia una multiplicidad
de actores para el uso del agua en una cuenca hidrográfica, se generaría un
potencial conflicto socioambiental hídrico en el país.
De no ejecutarse acciones preventivas, de monitoreo, de supervisión y de control,
la contaminación del agua generará repercusiones graves, como el incremento de
diferentes costos asociados con las condiciones inadecuadas de abastecimiento de
agua potable y saneamiento, salubridad, salud, seguridad alimentaria e insostenible
desarrollo económico.
Para el Banco Mundial, dicho contexto genera un panorama de pérdida de 2260
millones de soles cada año4. Un factor importante por considerar es el incremento
del costo del tratamiento de enfermedades por el aumento de la tasa de afecciones a la
salud causadas por la contaminación del agua.

4
Banco Mundial (2006). Perú: La oportunidad de un país diferente. Próspero, equitativo y gobernable.

1
Trabajamos la CompetenCiaLee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Luego de haber leído los textos, responde:

1 ¿Qué idea en común presentan los textos leídos?

2 ¿Cuál es el propósito o finalidad de la autora en el texto 1?

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 1

 3 ¿Qué sentido crees que tiene limpiar las playas, ríos o lagunas? Explica.

4 En el texto 1, el gobernador Norwan Wray dice lo siguiente:

«En el momento en que haces pesca artesanal, y abres los peces y te das cuenta de que están lle

¿Qué sentimientos produce en ti lo expresado por Wray? Explica tu respuesta.

1
5 En nuestro país, el 5 de noviembre de 2018 se promulgó la norma que
regula el uso de las bolsas plásticas. ¿Crees que esta medida brindará solución
a este problema? Argumenta tu respuesta.

6 En el texto 2, ¿cuál es el significado de «minería de pequeña escala» y por qué esta

minería constituye un motivo de preocupación?

7 El mercurio es uno de los más tóxicos contaminantes del agua. Investiga qué daño
produce en el organismo de los seres humanos.

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 1

 8 ¿Cómo se podría mitigar el impacto ambiental en los ríos? Escribe tres acciones.

Primera acción

Segunda acción

Tercera acción

9 ¿Cuál es la actividad más contaminante y qué sanción crees que debería recibir?

1
10 ¿Cómo debería actuar el Estado peruano frente a la contaminación del agua?

11 ¿Cómo podrías promover el reciclaje del agua en casa? Explica.

Comprensión lectora 1 - Cuaderno de 1