Validación de Método NMP en Lácteos
Temas abordados
Validación de Método NMP en Lácteos
Temas abordados
INGENIERÍA BIOQUÍMICA
1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 5
2. JUSTIFICACIÓN .................................................................................................. 8
3. OBJETIVOS ....................................................................................................... 10
3.1 Objetivo general .............................................................................................................. 10
3.2 Objetivos específicos ..................................................................................................... 10
4. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA EN QUE PARTICIPÓ ................................... 11
3.3 Localización ..................................................................................................................... 11
4.2 Misión ................................................................................................................................... 12
4.3 Visión .................................................................................................................................... 13
4.4 Áreas de IQUISSA .............................................................................................................. 13
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A RESOLVER ....................................... 14
6. ALCANCE Y LIMITACIONES .............................................................................. 17
7. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................... 18
7.1 ¿Qué es validación? ............................................................................................................ 18
7.2 Diferencia entre una validación y una verificación ......................................................... 19
7.3 Necesidad de una validación ............................................................................................. 20
7.4 ¿Cuándo realizar una validación? ..................................................................................... 21
7.5 ¿Cómo realizar la validación?............................................................................................ 22
Clasificación de los métodos analíticos ............................................................................ 22
a) Métodos estándar o normalizados .................................................................................. 22
b) Métodos desarrollados por el laboratorio ....................................................................... 23
c) Métodos no normalizados ................................................................................................. 23
Clasificación de métodos (según su categoría)............................................................... 24
7.6 Decisión del grado de validación requerido............................................................... 27
7.7 Parámetros de desempeño del método de validación ............................................ 27
La selectividad o especificidad ........................................................................................ 28
Límite de detección.............................................................................................................. 28
Intervalo de trabajo e intervalo lineal .............................................................................. 29
Exactitud ................................................................................................................................. 30
Componentes de la incertidumbre .................................................................................. 33
Sensibilidad ........................................................................................................................... 33
2
Robustez ................................................................................................................................. 34
Recuperación ........................................................................................................................ 34
Exactitud relativa o recuperación .................................................................................... 34
Reproducibilidad .................................................................................................................. 35
Repetibilidad .......................................................................................................................... 35
7.7 MICROORGANISMOS DE INTERÉS .............................................................................. 36
8. PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS 38
8.1. Matriz, equipos, materiales, reactivos, medios de cultivo y cepa ....................................... 38
8.1.1 Selección de la matriz .............................................................................................. 38
Generalidades del queso panela .................................................................................. 39
Definición de queso ......................................................................................................... 39
8.1.2 Equipo ........................................................................................................................... 41
8.1.3 Materiales ..................................................................................................................... 42
8.1.4 Reactivos ...................................................................................................................... 43
8.1.5 Medios de cultivo ....................................................................................................... 44
8.2 Determinación de la fase estacionaria ......................................................................... 46
PLAN DE ACTVIDADES 1 .................................................................................................... 48
8.3.1 Prueba presuntiva ...................................................................................................... 51
8.3.2 Prueba confirmativa .................................................................................................. 52
8.5 Determinación del volumen de inóculo para la fortificación de la matriz .......... 56
8.6. Parámetros de desempeño ............................................................................................ 57
8.6.1. Repetibilidad............................................................................................................... 57
8.6.2 Reproducibilidad ........................................................................................................ 58
8.6.3 incertidumbre .............................................................................................................. 58
8.7 Análisis estadístico ........................................................................................................... 58
8.8 Criterios de aceptación (métodos cualitativos) ......................................................... 60
9. RESULTADOS ...................................................................................................... 61
a) Resultados de repetibilidad ........................................................................................... 68
b) Resultados de reproducibilidad ................................................................................... 70
c) Incertidumbre .................................................................................................................... 70
d) Incertidumbre combinada .............................................................................................. 71
10. CONCLUSIONES ............................................................................................... 72
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 73
3
ANEXOS .................................................................................................................... 74
4
1. INTRODUCCIÓN
5
Hoy en día las enfermedades transmitidas por los alimentos suponen una
importante carga para la salud. Millones de personas enferman y muchas mueren
por consumir alimentos insalubres. Es por ello que la seguridad alimentaria se ha
convertido en una de las principales preocupaciones entre la sociedad.
El método analítico a validar mediante este trabajo utiliza a la bacteria E. coli como
indicador de contaminación fecal reciente o condiciones higiénicas inadecuadas
en la elaboración o procesamiento de los alimentos a través del método del
número más probable que consiste en una prueba presuntiva y confirmativa. Se
basa en la dilución de la muestra en tubos múltiples, de tal forma que todos los
tubos de la menor dilución sean positivos y todos los tubos de la dilución mayor
sean negativos. El resultado positivo se demuestra por la presencia de gas,
crecimiento microbiano (turbidez) y florescencia dentro de las 48 horas de
incubación a 35 ± 0.5ºC.
7
2. JUSTIFICACIÓN
“Un laboratorio debe validar sus métodos normalizados, los métodos que se
aplican en las determinaciones basadas en normas estandarizadas para confirmar
que los resultados que se obtienen conforme a norma son aptos y con resultados
confiables” (ISO/IEC-17025:2005).
8
de la bacteria E. coli, ya que son organismos indicadores de riesgo sanitario al
consumir un alimento.
9
3. OBJETIVOS
10
4. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA EN QUE PARTICIPÓ
3.3 Localización
Este laboratorio se encuentra ubicado actualmente en la ciudad de Tuxtla
Gutiérrez, Chiapas, en la avenida 12ª sur entre 7ª y 8ª poniente número 826-Altos
A.
Coordenadas:
Norte 16º45´11´´
Oeste 93º06´56´´
Altitud 522 msnm
11
4.2 Misión
12
4.3 Visión
1. Área de muestra
2. Área de recepción
3. Área administrativa
4. Área de almacenamiento
13
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A RESOLVER
14
que los estados con mayor incidencia eran: Chiapas, Oaxaca, Guanajuato,
Veracruz, Puebla, y el Distrito Federal.
Es por ello que la validación de métodos ha sido objeto de atención por ser
requerida en normas sobre sistemas de gestión de la calidad. La mayor severidad
de las normas y el aumento de las acciones de inspección indican que la situación
de los productos alimenticios, tanto en los mercados nacionales como
internacionales, debe ser objeto de esfuerzos sostenidos para lograr que todos los
países cuenten con sistemas efectivos de control de calidad e inocuidad.
16
6. ALCANCE Y LIMITACIONES
Alcance
Limitaciones
17
7. FUNDAMENTO TEÓRICO
La validación del método es un proceso que es una parte importante del programa
de garantía de la calidad mediante el cual los atributos de figuras de mérito de un
método se determinan y se evalúan de forma objetiva (McCully y col., 1980). Otra
forma de decir esto es que la validación del método es un proceso mediante el
cual se establece que si el método se realiza correctamente, produce resultados
que son de calidad aceptable.
18
Existen varias formas de llevar a cabo una validación, de acuerdo a sus objetivos y
alcances, los cuales depende del analista, del laboratorio y del uso que se haga
del método; además el analista debe conocer los resultados esperados y definir el
nivel de confianza. El laboratorio que desarrolla o aplica el método es el
responsable del proceso de validación (Holcombe, H. 1998).
19
7.3 Necesidad de una validación
Existen diversas razones que hacen necesaria una validación, para el caso
específico de análisis microbiológicos existen principalmente dos, una de ellas es
una cuestión de carácter científico y técnico, mientras que la otra está relacionada
con la aplicación de la normativa vigente, el comercio y la protección de los
consumidores.
En primer lugar, en el último decenio ha quedado cada vez más claro que la
fiabilidad de los análisis de alimentos no es tan grande como se creía. Indicios en
este sentido se encuentran en varias fuentes, como por ejemplo los diversos
estudios sobre garantía de la calidad realizados por la OMS en relación con
laboratorios que facilitan datos para el Sistema Mundial de Vigilancia del Medio
Ambiente/Alimentos (SIMUVIMA/Alimentos).
Además del compromiso profesional que tienen los laboratorios hacia sus clientes,
ya que estos esperan confiar en los resultados informados y generalmente los
cuestionan cuando aparece algún conflicto (aquí el analista debe demostrar que
ha informado la respuesta correcta para la parte analítica del problema del cliente
(la validación del método permite demostrar que “el método es apto para el
propósito”)
20
El objetivo general de realizar la validación de un método es demostrar que los
métodos son ‘adecuados al uso previsto’. Sin embargo, hay que reconocer que un
estudio de validación del método proporciona beneficios adicionales al laboratorio
que lo realiza. Proporciona un conocimiento sólido y experiencia en los detalles
prácticos para llevar a cabo el método, incluyendo el conocimiento de las etapas
críticas del proceso. La validación da al laboratorio y sus empleados una mayor
confianza en sus propios resultados.
• Métodos no normalizados
La validación debe ser tan amplia como sea necesaria para cumplir con los
requisitos en relación con el uso dado o la aplicación [23].La extensión (‘alcance’)
de la validación dependerá de la aplicación, la naturaleza de los cambios
realizados y de las circunstancias en que el método se va a utilizar.
21
Para los métodos normalizados, tales como los publicados en ISO o ASTM, no es
necesario validar el método utilizado por el laboratorio. Sin embargo, el laboratorio
necesita verificar el desempeño del método como se detalla en la norma ISO/IEC
17025 (...El laboratorio debe confirmar que puede operar adecuadamente los
métodos normalizados antes de introducir los ensayos o calibraciones).
La ISO 15189 [2] hace hincapié en que los procedimientos de examen usados sin
modificaciones deben estar sujetos a una verificación independiente antes de ser
usados como métodos de rutina. También puede tenerse en cuenta la
actualización del software de un equipo, o cuando los resultados de control de
calidad indica que el desempeño del método cambia con el tiempo.
Una vez finalizado el desarrollo inicial del método, el laboratorio debe documentar
en detalle el procedimiento de medición. Este procedimiento documentado es el
que se toma para la validación formal del método.
22
Muchas veces se prefiere usar los métodos normalizados, sin embargo es
necesario la verificación de la capacidad analítica dentro de los laboratorios en los
cuales son usados (CENAM, 2004).
c) Métodos no normalizados
Los métodos no normalizados son aquellos que no han sido publicados por
fuentes autorizadas y/o validadas. Es muy probable que estos métodos sin
normalización no dispongan de datos de validación o estudios corroborativos
fiables o suficientes, por esto se recomienda realizar una validación del método
cuanto sea posible. Si el método sufre cambios se requerirá una re-validación del
método.
23
La validación examina las características de desempeño de un método para
identificar y establecer cualquier limitación que pueda esperarse del método
cuando se aplique a un tipo específico de muestra. (CENAM, 2004)
1. Recuperación
2. Sensibilidad
3. Selectividad
4. Robustez
5. Límite de detección
6. Límite de cuantificación
8. Reproducibilidad
9. Repetibilidad
10. Sesgo
11. Incertidumbre
24
Los parámetros para realizar una validación parcial para un método normalizado
son:
1. Recuperación
2. Límite de cuantificación
3. Intervalo de trabajo
4. Reproducibilidad
5. Repetibilidad
6. Sesgo
7. Incertidumbre
Los parámetros para realizar una validación parcial para un método microbiológico
cualitativo normalizado son:
2. Verificación de la muestra
4. Falsos positivos
5. Incertidumbre
Los parámetros para realizar una validación parcial para un método microbiológico
cuantitativo normalizado son:
1. Repetibilidad
2. Reproducibilidad
3. Recuperación
25
4. Sesgo
5. Incertidumbre
26
El evaluador debe solicitar al laboratorio la validación de todos los métodos (ya
sea parcial o completa), que son empleados en estas técnicas de medición, aun
cuando estos sean normalizados (CENAM, 2004).
Los lineamientos para la validación usados en un método deben ser acordes con
el sector sobre el cual actúa, por ejemplo, la validación de un método de análisis
en alimentos debe ser consistente con la estrategia de validación usada por la
AOAC International. (CENAM, 2004).
Las técnicas estadísticas son esenciales para agrupar los datos obtenidos y
realizar un análisis objetivo de las diferencias entre conjuntos de datos (pruebas
de significación).
27
La selectividad o especificidad
Límite de detección
El límite de detección se define como la concentración más baja del analito que
puede detectarse con un grado especificado de certeza aplicando un determinado
método de análisis (CENAM, 2004).
Holcombe, H. (1998) define al límite de detección como: “El menor contenido del
analito, si está presente, que será detectado y que puede ser identificado”.
28
Límite de cuantificación
29
Para cualquier método cuantitativo es necesario determinar el intervalo de
concentraciones del analito o los valores de la propiedad relacionada, sobre los
cuales el método puede aplicarse.
Exactitud
30
La precisión es una medida de que tan cercanos están los resultados unos con
respecto de otros y por lo general se expresa mediante medidas tal como la
desviación estándar la cual describe la dispersión de los resultados.
31
Incertidumbre de medición
Fuentes de incertidumbre
32
Componentes de la incertidumbre
3. Incertidumbre expandida (U). Provee un intervalo dentro del cual el valor del
analito es dado con un alto nivel de confianza. La incertidumbre expandida se
obtiene multiplicando la incertidumbre estándar combinada por un factor k. La
elección del factor k es en el nivel de confianza deseado (para un nivel de
confianza del 95%, k es igual a 2). (Infante G. y Zárate de L. 1990.)
Sensibilidad
33
La IUPAC define la sensibilidad como la pendiente de la línea de calibrado. A
veces se emplea erróneamente como sinónimo de límite de detección.
Robustez
Recuperación
Repetibilidad
35
7.7 MICROORGANISMOS DE INTERÉS
Escherichia coli es huésped constante del intestino del hombre y de los animales
de sangre caliente. Por su especificidad está considerado como un buen índice de
contaminación fecal. Tiene el inconveniente de vivir poco tiempo en el ambiente
extraentérico, por lo que su presencia en los alimentos indica contaminación
reciente.
E. coli es un bacilo gramnegativo, con una sola cadena espiral de ADN, móvil,
aerobio y aerobio facultativo, con flagelos perítricos. La mayoría forma fimbrias y
pilis, muchas cepas producen una pequeña microcápsula, y muy pocas elaboran
macrocápsulas, y no fabrican esporas. En las pruebas bioquímicas es positiva a
Indol, descarboxilasa de lisina, fermentación de manitol y gas a partir de la
glucosa; además es lactosa positiva en el 90% de las cepas con citrato negativo.
36
En los alimentos, E. coli es por lo general el indicador preferido para significar una
contaminación de origen fecal relativamente creciente o a partir de un substrato en
el cual ha tenido lugar la proliferación de E. coli. Por lo que se refiere a la garantía
del alimento, es decir, al riesgo que se pueda producir en una enfermedad en el
consumidor, la presencia de E. coli es mucho más indicativa que la de otros
coliformes.
37
8. PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS
38
Se tomó como ejemplo de matriz; queso panela, considerando que en esta matriz
se encuentra potencialmente el analito de interés, además constituye el producto
que más se recibe en el laboratorio, y es representativo de los productos lácteos.
Definición de queso
39
Desde el punto de vista fisicoquímico, el queso se define como un sistema
tridimensional tipo gel, formado básicamente por la caseína integrada en un
complejo caseinato fosfato cálcico, el cual por coagulación, engloba glóbulos de
grasa, agua, lactosa, albúminas, globulinas, minerales, vitaminas y otras
sustancias menores de la leche, las cuales permanecen adsorbidas en el sistema
o se mantienen en la fase acuosa retenida (Walstra et al., 2006).
40
8.1.2 Equipo
*Opcional
41
8.1.3 Materiales
Todo el material e instrumentos que tengan contacto con las muestras bajo
estudio debe esterilizarse mediante: horno, durante 2 h a 170 - 175°C, o 1 h a
180°C; o en autoclave, durante 15 minutos como mínimo a 121 ± 1,0°C (NOM-
113-SSA1-1994).
8.1.4 Reactivos
Los reactivos y medios de cultivo deben cumplir con las características adecuadas
para obtener resultados confiables al emplearlos en el método.
Reactivos Características
Solución diluyente reguladora de En escamas, granular, polvo o perlas.
fosfatos (solución concentrada) Marca: J.T. BAKER® Lote:
E51C13 Grado: analítico Pureza: 98%
Solución de Hidróxido de sodio 1.0 N En escamas, granular, polvo o perlas.
Marca: J.T. BAKER® Lote:
G41C74 Grado: analítico Pureza: 97%
Agua destilada pH: 6,8 Conductividad: µS/cm a 25ºC: 4,0
Reactivo de Kovacs ρ-dimetilaminobenzaldehído
Alcohol amílico
HCl concentrado
Reactivo de Voges-Proskauer Alfa-naftol
Alcohol absoluto
Hidróxido de potasio
Agua destilada
Indicador rojo de metilo Rojo de metilo
Etanol al 95%
Agua destilada
Reactivos para la coloración de Gram Cristal violeta
Etanol al 95%
Oxalato de amonio
Agua destilada
Iodo
Ioduro de potasio (KI)
Safranina
Etanol al 95%
43
8.1.5 Medios de cultivo
Medios de cultivo: Se pueden utilizar medios comerciales que cumplan con las
características deseadas.
Se prepararon cajas Petri controles con cada uno de los medios de cultivo que se
describen a continuación, esto para verificar su esterilidad en cada etapa del
proceso experimental.
“Deben usarse cepas control positivo las cuales son aquellas de propósito de
interés del método y controles negativos que serán aquellas indicadas en el
método de prueba o en su defecto las que puedan mencionarse como biota
acompañante o que se puedan considerar como interferentes de microorganismos
control positivo”. (CCAYAC-CR-01/1, 2016).
45
8.2 Determinación de la fase estacionaria
3. Del tubo anterior, se inoculó 0.5 mL de cultivo a cada matraz que contenía 45
mL de caldo BHI estéril, se repitió este procedimiento hasta tener una serie de
matraces, los cuales variaron en número, dependiendo de las diferentes horas
monitoreadas. Los matraces se incubaron a 35±2 °C con su respectivo testigo, a
diferentes periodos de tiempo.
4. Transcurrido el tiempo de incubación del cultivo en matraz para cada hora que
se decidió monitorear la cinética microbiana, se realizaron las inoculaciones por
vaciado en placa, para lo cual, se prepararon diluciones decimales, agregando 1
mL de inóculo en 9 mL de diluyente, agitando la mezcla manualmente con 25
movimientos de arriba abajo en un arco de 30 cm efectuados en un tiempo de 7
segundos, tal como se indica en la NOM 110-SSA1-1994, “Preparación y Dilución
de Muestras de Alimentos para su Análisis Microbiológico”, para obtener placas
con colonias contables.
46
7. Se mezcló cuidadosamente el inóculo con el medio con seis movimientos de
derecha a izquierda, seis movimientos en el sentido de las manecillas del reloj,
seis movimientos en el sentido contrario al de las manecillas del reloj y seis de
atrás para adelante, sobre una superficie lisa y nivelada (NOM-113SSA1-1994).
47
PLAN DE ACTVIDADES 1
48
PLAN DE ACTIVIDADES 2
49
PLAN DE ACTIVIDADES 3
50
PLAN DE ACTIVIDADES 4
4. Se adicionó un tubo control positivo (E. coli ATCC 25922) y un tubo control
negativo (Staphylococcus aureus ATCC 25923) para facilitar la diferenciación
entre los tubos que presenten sólo crecimiento y crecimiento con fluorescencia.
51
8.3.2 Prueba confirmativa
1. Se tomaron tubos positivos y se estriaron cada uno en cajas con agar con EMB-
L para su aislamiento. Se incubaron las placas invertidas a 35ºC durante 18-24
horas.
52
PRUEBAS BIOQUIMICAS
53
8.4 Preparación y análisis de la matriz
54
6. Se invirtieron las placas y se colocaron en la incubadora a 35±2 °C, durante 24
horas.
55
8.5 Determinación del volumen de inóculo para la fortificación de la matriz
56
8.6. Parámetros de desempeño
8.6.1. Repetibilidad
5. Se adicionó un tubo control positivo (E. coli ATCC 25922) y un tubo control
negativo (Staphylococcus aureus ATCC 25923) para facilitar la diferenciación
entre los tubos que presenten sólo crecimiento y crecimiento con fluorescencia.
57
8.6.2 Reproducibilidad
8.6.3 incertidumbre
Repetibilidad
Calcular el logaritmo del resultado de número más probable, obtenido en las tablas
correspondientes. Calcular en seguida el promedio que se expresa como la suma
de los logaritmos entre el número total de muestras:
∑ 𝑙𝑜𝑔
=
𝑛
𝜎
𝐶. 𝑉 =
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜
𝑟 = 𝐶. 𝑉 ∗ 2.8
58
Reproducibilidad
𝑅 = 𝐶. 𝑉 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠 ∗ 2.8
Incertidumbre
𝑈¢ = √𝑆𝑅2 + 𝑆𝑟 2
59
8.8 Criterios de aceptación (métodos cualitativos)
Parámetro Criterios
Verificación del tamaño del inóculo Inocular cajas Petri por sextuplicado
para la asegurar la estandarización del
inóculo
Verificación de la muestra Verificar que la matriz se encuentre
libre de carga microbiana
Coeficiente de Variación No debe ser mayor a un 15%
Repetibilidad Número de repeticiones: 10
Número de analistas: uno
Resultado: r<32%
Reproducibilidad Número de repeticiones: 10 por analista
Número de analistas: dos
Resultado: R<32%
Incertidumbre a) Enlistar los factores de
incertidumbre en el método
b) Realizar cálculos para la
incertidumbre combinada
60
9. RESULTADOS
61
1.20E+09
Crecimiento microbiano (UFC/mL)
1.00E+09
8.00E+08
6.00E+08
4.00E+08
2.00E+08
0.00E+00
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Tiempo (h)
62
Tabla 12. Registro de los resultados de la determinación de la fase estacionaria
(PLAN DE ACTIVIDADES 2)
63
1.60E+09
Crecimiento microbiano (UFC/mL)
1.40E+09
1.20E+09
1.00E+09
8.00E+08
6.00E+08
4.00E+08
2.00E+08
0.00E+00
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Tiempo (h)
64
Tabla 13. Registro de los resultados de la determinación de la fase estacionaria
(PLAN DE ACTIVIDADES 3)
65
Crecimiento microbiano (UFC/mL) 1.40E+09
1.20E+09
1.00E+09
8.00E+08
6.00E+08
4.00E+08
2.00E+08
0.00E+00
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Tiempo (h)
66
Resultados de NMP/g de muestra, los resultados de NMP se tomaron de las tablas
correspondientes proporcionadas por el documento (CCAYAC-M-004/11)
67
a) Resultados de repetibilidad
Coeficiente
Repetición Resultado Logaritmo Promedio Desviación Varianza
de
NMP del NMP estándar Variación
%
1 2100 3.3222
2 930 2.9684
3 930 2.9684
4 930 2.9684
5 1500 3.1760
3.0806 0.1529 0.0233 4.9633
6 930 2.9684
7 1500 3.1760
8 930 2.9684
9 2100 3.3222
10 930 2.9684
68
Coeficiente
Repetición Resultado Logaritmo Promedio Desviación Varianza
de
NMP del NMP estándar Variación
%
1 1500 3.1760
2 930 2.9684
3 930 2.9684
4 930 2.9684
5 930 2.9684
3.0660 0.1329 0.0176 4.3346
6 1500 3.1760
7 1500 3.1760
8 930 2.9684
9 930 2.9684
10 2100 3.3222
1.- r= 13.89%
2.- r= 12.13%
69
b) Resultados de reproducibilidad
Coeficiente
Desviación Promedio de variación
Analista Promedio Varianza de
estándar de de
promedios
promedios promedios %
A
3.0306
B 0.0249 0.0006 3.0483 0.8168
3.0660
R= 2.28%
c) Incertidumbre
Fuentes de incertidumbre:
70
d) Incertidumbre combinada
0.0205
Varianza de
reproducibilidad
0.0006
𝑈¢ = √𝑆𝑅2 + 𝑆𝑟 2
U¢ = 0.0205
71
10. CONCLUSIONES
72
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
73
ANEXOS
8 10-7
10 10-7
74
Placa 1 Placa 2
Placa 3 Placa 4
Placa 5 Placa 6
c) Pruebas bioquímicas
75
Producción de Indol Rojo de metilo
76
Reproducibilidad se refiere a la consistencia de los resultados obtenidos cuando se usan diferentes condiciones, como distintos analistas o equipos, siendo importante para establecer la fiabilidad del método entre diferentes laboratorios . La repetibilidad, por otro lado, evalúa la constancia de los resultados bajo las mismas condiciones de operación, indicando la precisión del método en iguales circunstancias . Ambas son cruciales en la validación ya que establecen la precisión y coherencia del método, garantizando que los resultados sean confiables bajo varias condiciones .
La incertidumbre está vinculada a la precisión y confiabilidad de los resultados de un método. En la validación, involucra identificar los factores que contribuyen a la incertidumbre y realizar cálculos para determinarla de manera combinada . En el laboratorio, esto se traduce en llevar a cabo estudios detallados para cuantificar y minimizar estos factores, asegurando que el método produce resultados consistentes y confiables . Esto es crucial para validaciones rigurosas que requieren pruebas específicas según la naturaleza del cambio o aplicación del método .
La validación de un método implica establecer, a través de estudios detallados y evidencia objetiva, que un método es adecuado para su uso previsto y cumple con ciertos criterios de desempeño . Por el contrario, la verificación es la confirmación, también respaldada por evidencias objetivas, de que se cumplen los requisitos especificados, como la capacidad del laboratorio para operar un método validado existente . En términos de las normas ISO, la verificación se enfoca en la evidencia de que un elemento cumple con requisitos especificados, mientras que la validación verifica que esos requisitos son adecuados para un uso específico planificado .
La norma ISO 15189 requiere realizar una verificación incluso con un método validado cuando se aplica por primera vez en el laboratorio para labores rutinarias, o cuando hay cambios significativos como actualización de software o traslados de equipos . Esto asegura que, independientemente de la validación previa, el método se adapta y funciona adecuadamente bajo las nuevas condiciones del laboratorio .
La validación de métodos en el análisis microbiológico de alimentos es crítica por varias razones: científicas, técnicas y reglamentarias. A nivel científico y técnico, garantiza la fiabilidad de los análisis, algo que investigaciones de calidad de la OMS han cuestionado en la última década . Reglamentariamente, responde a la creciente legislación sobre control de alimentos y comercio internacional, requiriendo datos analíticos confiables para la protección del consumidor y el reconocimiento mutuo de resultados . Además, los laboratorios deben asegurar a sus clientes que los resultados son correctos y aplicar métodos aptos para el propósito .
Evaluar la diferencia entre validaciones para métodos estándar y métodos modificados o desarrollados en laboratorio es importante porque cada uno tiene diferentes requisitos y alcances de validación . Los métodos estándar ya poseen validaciones previas que avalan su confiabilidad, mientras que los métodos modificados o nuevos necesitan validaciones específicas para asegurar que son adecuados para sus nuevos contextos o propósitos. Esto asegura que todos los métodos utilizados cumplen con los niveles necesarios de exactitud y precisión requeridos por los diferentes propósitos analíticos .
La validación de un método ofrece beneficios adicionales al laboratorio al proporcionar un conocimiento sólido de los detalles prácticos necesarios para llevar a cabo el método, así como mayor experiencia con las etapas críticas del proceso . Asimismo, aporta a los empleados una mayor confianza en sus resultados, facilitando la identificación de limitaciones y potenciales mejoras del método .
Según la norma ISO/IEC 17025, deben ser validados los métodos no normalizados, diseñados o desarrollados por el laboratorio, métodos normalizados pero aplicados fuera de su ámbito original, y modificaciones de métodos normalizados . Esta validación es necesaria para demostrar que los métodos cumplen con las características de desempeño necesarias para su aplicación específica, asegurando resultados fiables y reconocidos internacionalmente .
El procedimiento para detectar E. coli en queso panela emplea una prueba presuntiva y una confirmativa. La prueba presuntiva involucra diluir y homogeneizar el queso en solución reguladora de fosfatos, incubar tubos con caldo lauril, y usar controles positivos y negativos . La confirmativa incluye aislar y cultivar colonias en agar EMB-L e identificarlas por pruebas bioquímicas . Cada fase asegura la correcta identificación de E. coli mediante un enfoque sistemático de pruebas preliminares seguidas por confirmaciones específicas .
Una documentación detallada del procedimiento de medición es esencial para la validación formal del método, ya que sirve como referencia y guía para asegurar que el procedimiento se implementa consistentemente . Esta documentación permite evaluar todas las etapas del método, facilitando la identificación de mejoras y garantizando que los empleados tengan instrucciones claras y unificadas para llevar a cabo la medición, lo que contribuye significativamente a la reproducibilidad y confiabilidad de los resultados .