MEJORAMIENTO DE

LA ESCUELA , ARTE
Y CULTURA DEL
DISTRITO DE LA
LOCALIDAD DE
SANTA ROSA,
DISTRITO DE SANTA
ROSA, MELGAR -
PUNO

2019
 RESUMEN EJECUTIVO

I. RESUMEN EJECUTIVO

I.1 Nombre del Proyecto.

“MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA DE ARTE Y CULTURA DE LA LOCALIDAD DE SANTA

ROSA, DISTRITO DE SANTA ROSA - MELGAR – PUNO”.

I.2 Ubicación del proyecto

La ubicación es como se muestra a continuación.

Departamento : PUNO
Distrito : SANTA ROSA
Provincia : MELGAR
:PARINA-JATUN AYLLU, KUNURANA BAJO-KUNURANA ALTO, Y
Comunidades
LA LOCALIDAD DE SANTA ROSA.
I.3 Objetivo del proyecto

Mejor prestación de servicios en aprendizaje de música en el distrito de Santa Rosa.

I.4 Beneficiarios.

Se beneficiara las cuatro comunidades del distrito de Santa Rosa - Melgar:

 Comunidad Parina.
 Comunidad Jatun Ayllu.
 Comunidad Kunurana Alto.
 Comunidad Kunurana Bajo y
 La Localidad de Santa Rosa

I.5 Componentes del Proyecto.

Los componentes se realizaran como se tiene en el cronograma:

 Escuela Municipal de Música (Solo en el Distrito)

- La Localidad de Santa Rosa

- Comunidad Parina.
- Comunidad Jatun Ayllua.
 - Comunidad Kunurana Alto.
- Comunidad Kunurana Bajo y
- La Localidad de Santa Rosa

I.6 Duración del Proyecto.

EL proyecto tendrá una duración de 10 Meses que será por administración directa.
Recursos propios de canon y sobre canon, regalías, renta de aduanas y
participaciones.

ASPECTOS GENERALES
II. ASPECTOS GENERALES

II.1 Nombre del Proyecto.

“MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA DE ARTE Y CULTURA DE LA LOCALIDAD DE SANTA

ROSA, DISTRITO DE SANTA ROSA - MELGAR – PUNO”.

II.2 Localización Geográfica

La ubicación es como se muestra a continuación.

Departamento : PUNO
Distrito : SANTA ROSA
II.3 Provincia : MELGAR

Comunidades : PARINA- JATUN AYLLU, KUNURANA BAJO-KUNURANA ALTO, Y

LA LOCALIDAD DE SANTA ROSA.
Entidad Ejecutora

Sector: Municipalidad Distrital Santa Rosa.

Pliego: Municipalidad Distrital Santa Rosa.

Nombre: Municipalidad Distrital Santa Rosa

FUNCIÓN: CULTURA

DIVISIÓN FUNCIONAL: CULTURA

GRUPO FUNCIONAL: PROMOCIÓN Y DESARROLLO CULTURAL

II.4 Presupuesto.

El presupuesto de proyecto, comprende todos los costos totales de inversión, cuyo monto
asciende a:
S/ ………………………….

Cuadro Nº 01 Presupuesto Total del Proyecto de Fortalecimiento de Capacidades:

II.5 Financiamiento.

Canon y sobre canon, regalías, renta de aduanas y participaciones , presupuesto

asignado para el 2019.

II.6 Modalidad de Ejecución.

Ejecución que será por Administración Directa.

II.7 Plazo de Ejecución.

El plazo para la ejecución será por diez (10) Meses.

MEMORIA DESCRIPTIVA
III. MEMORIA DESCRIPTIVA

III.1 Descripción del proyecto.

Una de las principales actividades económica productivas de la población del Distrito de Santa
Rosa, es la ganadera por excelencia; siendo el rebaño mixto el principal componente de la
unidad productiva del criador. El número de animales por especie varía de acuerdo a la tenencia
de tierras y piso agro ecológico.

El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA DE ARTE Y CULTURA DE LA LOCALIDAD

DE SANTA ROSA, DISTRITO DE SANTA ROSA - MELGAR – PUNO”, constituye un conjunto de
acciones que promueven soluciones y alternativas fomentar el arte de la música y del deporte
en una sociedad sustentable dentro de las comunidades del Distrito de Santa rosa.

Porque es Necesario el Proyecto?

 Contribuir al desarrollo cultural y de manifestaciones artísticas en el distrito de Santa

Rosa.
 Revalorar la cultura y manifestaciones artísticas en las instituciones educativas en el
distrito.
 Generar conciencia sobre la cultura y arte en la población y sus comunidades.
 Establecer convenios interinstitucionales para promover la cultura y las manifestaciones
artísticas.

III.1.1 Objetivos.

General

 Promover el desarrollo de capacidades artísticas en los niños y jóvenes del distrito

de Santa Rosa.

 Mejor prestación de servicios en aprendizaje de música en el distrito de Santa

Rosa.

4. OBJETIVOS
 4.1. OBJETIVO
GENERAL

- Promover el cultivo de valores a través de la música.

4.2. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

4.2.1. Constituir el “Taller Municipal de del distrito de Santa Rosa” en el

Provincia de Melgar para la práctica musical.
4.2.2. Promover la expresión y apreciación artística musical.

4.2.3. Fomentar y estimular la capacidad creativa de los niños y jóvenes

a través de la ejecución musical.
4.2.4. Introducir a los niños y jóvenes a la práctica de instrumentos
musicales de cuerda (guitarra, guitarrón, mandolina, violín,
charango y chillador) y vientos autóctonos (quena, quenillo,
quenacho, zampoña y sus afines, etc.)

5. INDICADORES:

 Número de participantes por horarios (15 a 30 alumnos).

 Número de instrumentos musicales (15 a 30).
 6. CRONOGRAMA DE TRABAJOS DEL TALLER DE MÚSICA

CONTENIDO
FECHA
NIVEL BÁSICO, INTERMEDIO Y AVANZADO (Flexible)
- Evaluación de aptitud artística a los alumnos participantes en le taller de
Música.
- Evaluación de actividades a los alumnos seleccionados para el taller de
Música.
- Orientación acerca del taller de música
- Recomendaciones acerca de las lecciones a realizarse en el taller de
música.
- Reconocimiento del instrumento musical del instrumento musical a ejecutarse.

- Técnicas de ejecución del instrumento musical.

- Ejercicios de digitación.

- Teoría musical
- Pentagrama, figuras musicales, notas musicales, compás, etc.
- Lectura musical.
- Solfeo rítmico y solfeo hablado.
- Practica de ejecución del instrumento musical.
- Ejercicios de lectura utilizando su instrumento.
-Lectura rítmica y melódica utilizando su instrumento.
-Ejercicios de lectura musical utilizando su instrumento.
- Ejecución de pequeñas frases melódicas
- Ejecución de pequeñas melodías.
- Practica instrumental en forma individual y grupal

- Ejecución de pequeñas obras musicales seleccionados por los alumnos y los

profesores.
- Recital Musical ofrecido por los estudiantes participantes del taller
 7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

o Método activo

o Método lúdico

o Método inductivo

o Practica instrumental.

8. MATERIALES

a. Manuales para la ejecución de instrumentos musicales.

b. Material didáctico elaborado por los docentes.

c. Instrumentos musicales de cuerda (guitarra, guitarrón, mandolina,

violín, charango y chillador,acordion) y vientos autóctonos (quena,
quenillo, quenacho, zampoña y sus afines, etc.)
d. CD. de audio, y DVDs. de vídeos musicales y otros materiales
multimedia.
e. Pizarra, plumones, tiza, etc.

f. Cuadernos pentágrama dos.

g. Grabadoras, Equipos de DVD.

h. Etcétera.

9. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

9.1. OBSERVACIÓN

 Lista de cotejo musical.

 Ficha de evaluación.
 Registro de rasgos.
 Escala de actitudes.
 Diarios de clases.

9.1. EJERCICIOS PRÁCTICOS

 Práctica instrumental elemental y avanzada.

 Portafolio.

Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

NOTA: El horario es flexible dependerá del tiempo estimado por los

integrantes del taller previa coordinación.

Santa Rosa, Enero del 2019

 SYLLABUS

I. NIVEL BÁSICO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Ejecuta Música Muestra interés por el uso de
diversos ejercicios y temas • El sonido: Clases y los instrumentos musicales.
musicales de iniciación cualidades.
utilizando la voz y/o Tiene iniciativa para
instrumentos musicales. • Música: Concepto y origen. participar en los diversos
eventos culturales de la
• Elementos de la institución educativa.
música: Ritmo-
Percibe diferentes sonidos y melodía. Es cooperativo con sus
los relaciona con su compañeros al apoyarlos
naturaleza sonora. • El pentagrama: en el uso de diversas técnicas
Líneas adicionales y estrategias.
superiores e
Valora el mensaje que inferiores. Es tolerante con sus
expresan las diferentes compañeros ante las
manifestaciones artísticas. • Claves o llaves. dificultades que puedan
presentarse en la integración
• Caligrafía Musical. de un grupo artístico.

Las figuras de duración y sus Valora las manifestaciones

silencios. artísticas propias de su
comunidad.
• Ubicación de las
notas musicales en el Muestra interés por la
pentagrama. práctica de manifestaciones

• Solfeo hablado y
rítmico: ejercicios.

• La voz: clasificación.

• Técnica vocal:
postura, respiración y
dicción.

Repertorio.

• Instrumentos musicales.

• Ejecución instrumental:

Solos instrumentales.
 II. NIVEL INTERMEDIO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Emplea técnicas pertinentes Música Muestra interés por el uso

al desarrollo musical vocal e • Elementos de la música: de los instrumentos
instrumental de su interés. Ritmo, Melodía. musicales.

• Ejecut Frases rítmicas: creación de ritmos. Es cooperativo con sus

a ejercicios y • Caligrafía musical. compañeros al apoyarlos en
temas el uso de diversas técnicas y
musicales • El compás: Compases estrategias.
vocales e simples. Barras divisorias de
instrumentale compás. Forma o manera de Es tolerante con sus
s. marcar el compás. Indicador de compañeros ante las
compás. dificultades que puedan
Discrimina el contenido de la presentarse en la integración
música de su región. • Solfeo hablado. de un grupo artístico.
Escala musical: escala diatónica de
• Identifi Do mayor. Valora las manifestaciones
ca símbolos artísticas propias de su
musicales Escala musical: cromática. Solfeo comunidad.
teniendo en Rítmico.
cuenta el Muestra interés por el uso
ritmo. • Práctica vocal. El canon: a de los instrumentos
2 y 3 grupos. musicales.
Identifica elementos de la
música. • Compositores locales y Tiene iniciativa para
regionales. participar en los diversos
Ejecuta temas musicales de eventos culturales.
su entorno utilizando Repertorio.
diversos instrumentos • Ejecución instrumental. Valora las manifestaciones
musicales de su región. artísticas propias de su
• Cualidades del sonido. comunidad.
Reconoce el valor cultural,
expresivo y formativo de la • Los signos de alteración.
música en su formación
personal y social. • La melodía: frases melódicas.

Conoce elementos técnicos • Ejecución instrumental.

de la música.
• Repertorio.

• Ejecución instrumental:

• Solos instrumentales.
 III. NIVEL AVANZADO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Emplea la música en sus Música Muestra interés por el uso de

diversas formas de • Escalas musicales. los instrumentos musicales.
expresión sonora Frases melódicas.
desarrollando diferentes • Solfeo rítmico. Tiene iniciativa para
sensaciones. participar en los diversos
• Alteraciones. Matices. eventos culturales.
Figuras de prolongación.
Es cooperativo con sus
Interpreta el mensaje del • Caligrafía musical. compañeros al apoyarlos en el
lenguaje musical. • Composición de ritmos. uso de diversas técnicas y
estrategias.
• Composición de melodías.
Descubre los mensajes Es tolerante con sus
expresados en las • La voz: Técnica vocal. compañeros ante las
obras musicales. dificultades que puedan
• Práctica vocal con presentarse en la integración
diversos repertorios. de un grupo artístico.
Interpreta el arte musical • Ejecución instrumental.
tradicional y popular en sus Valora las manifestaciones
diferentes estilos y formas. • Elementos de la artísticas propias de su
música: la armonía, el comunidad.
contrapunto.
Analiza los conocimientos Muestra interés por la práctica
adquiridos en la • Caligrafía musical de manifestaciones artísticas.
interpretación de las
diversas expresiones • Interpretación
artísticas tradicionales y musical con repertorio
populares del Perú. local y universal.

• Formas y géneros musicales.

Enjuicia el contenido y
mensaje de las obras • La música en la actualidad.
musicales y teatrales.
• Apreciación musical.

• Creación musical.

• Cultura musical.
• Compositores
nacionales e
internacionales.
• Práctica instrumental y vocal.
• Repertorio.

• Ejecución
instrumental: Solos
instrumentales.
 10. PROPUESTA DE TRABAJO

DOCENTES 02 Maestros Especialistas en Música

DOCENTE 1
[Link] en Arte Esp. Música : Ramiro Hancco Paco Honorario 1300 Soles
DOCENTE 2:
Prof. Willian Cahuana Tacuri Honorario 1200 Soles

TEMPORADA

Marzo a Diciembre del 2019

ALUMNOS: De 30 a más Alumnos

11. HORARIO DE TRABAJO

Mañana Tarde Noche

SÁBADOS 9 am a 12 pm 2 pm a 6 pm. Flexible
DOMINGOS 9 am. a 12 pm 2 pm a 6 pm. Flexible
 Proyecto:
“MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA DE ARTE Y CULTURA DE LA LOCALIDAD DE SANTA
ROSA, DISTRITO DE SANTA ROSA - MELGAR – PUNO”,

01 ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA

01.01.01 ADQUISICIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES (unidad)

En esta partida se hará la adquisición de instrumentos musicales según como consta

en el análisis de costos unitarios.

a) Materiales a Adquirir.

Detallamos los siguientes.

Descripción Recurso Unidad Cantidad

Materiales
GUITARRAS ACUSTICAS (Fernadez) und 12.0000
MANDOLINAS (Fernadez) und 9.0000
CHILLADOR (Fernadez) und 2.0000
VIOLIN (Medoly ) und 2.0000
ACORDIONEZ 60 BAJOS (Diamont) und 2.0000
JUEGO DE CUERDAS P/GUITARRA ( Addario) jgo 20.0000
JUEGO DE CUERDAS P/MADOLINA (Artiga) jgo 14.0000
JUEGO DE CUERDAS P/CHILLADOR (Roslau) jgo 2.0000
JUEGO DE CUERDAS P/VIOLIN (Adario) jgo 4.0000
ATRILES (Fev er) und 20.0000

Guitarras

Mandolinas
 Chillador

Violín

Acordeones.

Juego de Cuerdas P/Guitarra, Mandolina, Chillador y Violín

 Atriles.

01.04 CONTRATACIÓN DE PERSONAL DOCENTE

01.04.01 CONTRATACIÓN DE PROFESIONALES P/DOCENTES DE MÚSICA Año

En esta partida se realizara la contratación de los profesionales, según como consta

en el análisis de costos unitarios.

a) Participación y Presentación en la Ciudad de Ayaviri

Detallamos los siguientes:

Descripción Recursos Unidad Cantidad

Mano de Obra
DOCENTE PRINCIPAL DE MÚSICA MES 1
DOCENTE AUXILIAR DE MÚSICA MES 1

b) Objetivos:

Desarrollar actitudes, capacidades y competencias técnicas y artísticas en los

pobladores - estudiantes del Distrito para emprender iniciativas socio culturales.

c) Método de Ejecución.
 El Personal profesional debe acreditar experiencia, capacidad técnica y operativa para el
diseño, planificación, organización y ejecución de eventos participativos (TALLERES DE
MÚSICA), actividades de capacitación (TALLERES DE MÚSICA) y acompañamiento de
procesos (asistencia técnica), etc.

d) Unidad de Medida.

La unidad de medida será: meses (mes)

e) Condiciones de Pago.

Se pagará según la unidad medida, de acuerdo al monto establecido en el Presupuesto

del proyecto

01.02 GRABACIÓN Y PRODUCCIÓN DE EXPRESIONES ARTÍSTICAS

01.02.01 GRABACIÓN DE MÚSICA PUNEÑA (Composiciones) (Año)

En esta partida se realizara la grabación de música puneña, según como consta en el

análisis de costos unitarios.

a) Grabación y Producción de Música Puneña

Detallamos los siguientes:

Descripción Recurso Unidad Cantidad

Subcontratos
GRABACIÓN Y PRODUCCIÓN DE MÚSICA PUNEÑA und 10.0000

a) Método de Ejecución.

Se realizara primero la producción de canciones puneñas propias o inéditas alusivos a la

vivencia, creencia o vida sociocultural del distrito de Santa Rosa, y posteriormente la
grabación en un disquera de la región en MP4 en formato DVD (música y video)

b) Unidad de Medida.

La unidad de medida será: Unidad (Und.)

c) Condiciones de Pago.

Se pagará según la unidad medida, de acuerdo al monto establecido en el Presupuesto

del proyecto.
01.03 PARTICIPACIÓN EN LOS CONCURSOS DE MÚSICA

01.03.01 PARTICIPACIÓN Y PRESENTACIÓN EN DIFERENTES CONCURSOS DE

CENTROS MUSICALES (PUNO)

En esta partida se realizara la participación y presentación en el mes de noviembre

en el aniversario de la provincia de Puno, según como consta en el análisis de costos
unitarios.

a) Participación y Presentación en la provincia de Puno

Detallamos los siguientes:

Descripción Recurso Unidad Cantidad

Materiales
ALIMENTACIÓN und 35.0000
COMBUSTIBLE PARA TRASPORTE (PETRÓLEO) gal 25.0000
PEAJE P/BUS und 2.0000

b) Método de Ejecución.

Se realizara un (01) viaje de ida Santa Rosa - Puno y viceversa Puno - Santa Rosa con
la delegación de la Escuela Música

c) Unidad de Medida.

La unidad de medida será: Unidad (Und.)

d) Condiciones de Pago.

Se pagará según la unidad medida, de acuerdo al monto establecido en el Presupuesto

del proyecto.

01.03.04 PARTICIPACIÓN Y PRESENTACIÓN EN DIFERENTES CONCURSOS DE CENTROS

MUSICALES (AYAVIRI)

En esta partida se realizara presentación y participación en el aniversario de nuestra

provincia de Melgar en el mes de Octubre, según como consta en el análisis de
costos unitarios.

a) Participación y Presentación en la Ciudad de Ayaviri

Detallamos los siguientes:

 Descripción Recurso Unidad Cantidad
Materiales
ALIMENTACIÓN und 35.0000
COMBUSTIBLE PARA TRASPORTE (PETRÓLEO) gal 8.0000

b) Método de Ejecución.

Se realizara un (01) viaje de ida Santa Rosa - Ayaviri y viceversa Ayaviri - Santa Rosa
con la delegación de la Escuela Música

c) Unidad de Medida.

La unidad de medida será: Unidad (Und.)

d) Condiciones de Pago.

Se pagará según la unidad medida, de acuerdo al monto establecido en el Presupuesto

del proyecto.

COSTOS UNITARIOS
III.2 Análisis de Costos Unitarios.

Se detalla los costos Unitarios según Componentes y Partidas del proyecto de creación de
la escuela municipal de deporte, arte y .cultura.

ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS

P re s upue s to 2301001 CREACION DE LA ESCUELA MUNICIPA L DE MUSICA, DEL DISTRITO DE SANTA ROSA PROVINCIA DE MELGAR . - PUNO

S ubpre s upue s to 001 CREACION DE LA ESCUELA MUNICIPA L DE MUSICA F e c ha pre s upue s to 12/05/2015
P a rtida 01.01.01 AQUISICION DE INSTRUMETOS MUSICALES

Rendimiento und/DIA MO. 1.0000 EQ. 1.0000 Costo unitario directo por : und 16,308.00

Código Descripción Recurso Unidad Cuadrilla Cantidad Precio S/. Parcial S/.
Materiales
0267090019 GUITARRAS ACUSTICAS (Fernadez) und 12.0000 550.00 6,600.00
0267090020 MANDOLINAS (Fernadez) und 9.0000 450.00 4,050.00
0267090021 CHILLADOR (Fernadez) und 2.0000 250.00 500.00
0267090022 VIOLIN (Medoly ) und 2.0000 500.00 1,000.00
0267090023 ACORDIONEZ 60 BAJOS (Diamont) und 2.0000 1,320.00 2,640.00
0267090024 JUEGO DE CUERDAS P/GUITARRA ( Addario) jgo 20.0000 20.00 400.00
0267090025 JUEGO DE CUERDAS P/MADOLINA (Artiga) jgo 14.0000 30.00 420.00
0267090026 JUEGO DE CUERDAS P/CHILLADOR (Roslau) jgo 2.0000 9.00 18.00
0267090027 JUEGO DE CUERDAS P/VIOLIN (Adario) jgo 4.0000 20.00 80.00
0267090028 ATRILES (Fev er) und 20.0000 30.00 600.00
16,308.00
 ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS

P re s upue s to 2301001 CREACION DE LA ESCUELA MUNICIPA L DE MUSICA, DEL DISTRITO DE SANTA ROSA PROVINCIA DE MELGAR . - PUNO

S ubpre s upue s to 001 CREACION DE LA ESCUELA MUNICIPA L DE MUSICA F e c ha pre s upue s to 12/05/2015
P a rtida 01.01.02 CONFECCION DE TERNOS P/MUSICOS

Rendimiento Año/DIA MO. EQ. Costo unitario directo por : Año 9,600.00

Código Descripción Recurso Unidad Cuadrilla Cantidad Precio S/. Parcial S/.
Materiales
0262040025 TERNOS DE VESTIR P/MUSICOS und 32.0000 300.00 9,600.00
9,600.00

ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS

P re s upue s to 2301001 CREACION DE LA ESCUELA MUNICIPA L DE MUSICA, DEL DISTRITO DE SANTA ROSA PROVINCIA DE MELGAR . - PUNO

S ubpre s upue s to 001 CREACION DE LA ESCUELA MUNICIPA L DE MUSICA F e c ha pre s upue s to 12/05/2015
P a rtida 01.02.01 GRABACION DE MUSICA PUNEÑA (Com posiciones)

Rendimiento Año/DIA MO. 20.0000 EQ. 20.0000 Costo unitario directo por : Año 10,000.00

Código Descripción Recurso Unidad Cuadrilla Cantidad Precio S/. Parcial S/.
Subcontratos
0423010264 GRABACION Y PRODUCCION DE MUSICA PUNEÑA und 10.0000 1,000.00 10,000.00
10,000.00

ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS

P re s upue s to 2301001 C R EAC ION DE LA ES C UELA M UNIC IP AL DE M US IC A DEL DIS TR ITO DE S ANTA R OS A

S ubpre s upue s to 1.00 C R EAC ION DE LA ES C UELA M UNIC IP AL DE M US

F e cICha
A de P re s upue s to :

P a rtida 01 02 01 GR AB AC ION DE LA M US IC A P UNEÑA(C o m po s ic io ne s )

R e s um e n a ño dia M O 20 000 EQ 20.000

C o dig0o De s c ripc io n R e c urs o s Unida d C ua drilla C a ntida d P re c io P re c io S /

M ANO DE OB R A

101010021 DOC ENTE P R INC IP AL DE M US IC A Mes 1.00 1300.00 1300.00

101010022 DOC ENTE AUXILIAR DE M US IC A Mes 1.00 1200.00 1200.00

 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

Santa Rosa, 24 de Enero del 2019.

OFICIO Nº 02-2019-TM-MD-SR

SEÑOR : ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SANTA ROSA

Dr. Raúl, CCAMA HUALLPA

ASUNTO : REMITE PROYECTO DE “MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA DE ARTE

Y CULTURA DE LA LOCALIDAD DE SANTA ROSA, DISTRITO DE SANTA ROSA - MELGAR
– PUNO”.

Es grato dirigirme Ud. con la finalidad de remitirle el plan de trabajo del

taller de música que tengo previsto realizar en el distrito de Santa Rosa Provincia de Melgar,
el mismo que adjunto al presente, para ser evaluado y aprobado. El referido proyecto tiene
las bondades para desarrollar las competencias artísticas que será en beneficio de la niñez
y juventud Santarroseño

Esperando su atención al presente, aprovecho la ocasión para anticiparle mi

reconocimiento por la oportunidad brindada.

Atentamente.