Comprensión de lectura del reciclaje: El subrayado.
Organizador visual: Esquema de Ishikawa
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RETO: Comprendemos textos sobre el reciclaje con la técnica del subrayado y el esquema de Ishikawa.
1. Subrayan las ideas principales y secundarias.
La niña y la importancia de reciclar
Había una vez una niña muy pequeñita, tenía dos trencitas castañas que le llegaban a los
hombros y siempre llevaba vestidos del mismo color que los lacitos que sujetaban sus trenzas.
Todos los domingos iba con su madre a desayunar tortitas
con chocolate y después se dirigían juntas al lago a hacer
volar su cometa rosa y dar de comer a los patos.
Un día iba la pequeña correteando por el parque en
dirección al lago cuando se encontró de frente con un
montón de basura de todo tipo, cajas, plásticos botellas,
papeles… no había salido de su asombro cuando miró al
lago y vio un pobre patito atrapado dentro de un plástico.
– ¡Mira mamá! hay que ayudarle – gritó asustada
Y corrieron hacia el lago a salvar al animalito. El pequeño
pato se quedó quieto mientras la niña y su madre le quitaban
el plástico, luego le metieron en el agua y se fue
chapoteando con su familia.
– Pobre patito – le dijo a su madre – hay que hacer algo.
Al día siguiente la niña fue al colegio a hablar con la directora y a proponerle un plan:
– Si enseñamos a los niños el valor del reciclaje, cuando sean mayores todos sabrán cuidar del
planeta y los seres vivos –
Así que el colegio organizó una excursión al lago para que los niños vieran los efectos de la
contaminación, llevaron bolsas grandes de basura y llamaron a los periódicos, mientras los niños
y los padres colaboraban limpiando el parque los fotógrafos hacían fotos que se publicaron por
todo el mundo.
Desde entonces todos los niños del mundo aprendieron a reciclar y a cuidar el medio ambiente y
como lo niños también enseñan muchas cosas a los mayores, todos se concienciaron y empezaron
a trabajar para conseguir un planeta limpio y sano.
2. Responde las preguntas:
- ¿Qué hacía todos los domingos la niña pequeña?
- ¿Qué hizo con la basura?
-¿Qué pasó al final?
3. Marca la respuesta correcta:
El personaje principal es:
a) niña
b)mamá
c)colegio
Todos aprendieron sobre el reciclaje:
a) VERDADERO
b) FALSO
Es necesario comenzar por uno mismo para el cambio:
a) VERDADERO
b) FALSO
Si enseñamos el valor del reciclaje:
a) cuando sean mayores todos NO sabrán cuidar del planeta y los seres vivos.
b) cuando sean mayores todos sabrán cuidar del planeta y los seres vivos.
c) cuando sean mayores todos podrán comer árboles frutales.
4. Escribe cuál es la enseñanza de la lectura:
5. Completa el siguiente esquema:
REFORZAMIENTO
Lee y completa el esquema de Ishikawa con las causas y consecuencias de reciclar:
Elabora otra infografía que resalte la importancia del cuidado de nuestro medio ambiente.
