IEAC “SAN ESTEBAN” EPT SEGUNDO

UNIDAD DE APRENDIZAJE 6
“Elaboramos diversos productos aprovechando la diversidad cultural y
lo publicamos en nuestra tienda virtual y otras plataformas de ventas”

ACTIVIDAD 3 : Ideamos soluciones para el problema definido, seleccionamos la idea solución, Y

diseñamos nuestro prototipo para ser evaluado

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS
Gestiona proyectos de Trabaja  Aplica la técnica “Da Vinci” de ideas para
emprendimiento cooperativamente para generar combinaciones de alternativas
económico y social lograr objetivos y metas  Selecciona la idea ganadora que luego va a
PROPOSITO Los estudiantes plantean diferentes prototipar.
DE LA alternativas de solución al problema  Usamos la técnica del concept sketch o técnica
SESION planteado utilizando la técnica “Da del boceto
Vinci”  Aplicamos la malla receptora de información a
nuestro prototipo.

¿COMO PODRÍAMOS NOSOTROS FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL EN MEDIO DE LA

DIVERSIDAD CULTURAL?
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Desarrollamos la fase IDEAR
En esta actividad ingresamos a la fase de IDEAR. Es el momento de hacer fluir las ideas, de generar la mayor
cantidad de ideas creativas como alternativas de solución al problema o necesidad. Para ello, existen variadas
técnicas: 8 locos, lluvia de ideas, Scamper, Da Vinci, entre otras. En esta ocasión, aplicaremos la técnica “Da
Vinci”

La técnica Da Vinci

¿Cómo lo harás?
Esta técnica promueve la combinación de características para generar soluciones creativas; para ello,
utilizaremos una tabla de doble entrada. En la parte superior de la tabla va la pregunta macro “¿Cómo
podríamos…?”, luego, en cada columna va una subpregunta que responde a características o aspectos
respecto de esa pregunta. Observa el ejemplo siguiente:

¿Cómo podríamos ?

Caracteristicas ¿Características que ¿Qué duración tendrá? ¿Qué diseño y ¿En qué
variaciones tendrán? estética tendrá? plataforma lo
difundiré?

1 Trípticos 10 segundos Colores llamativos En pinteres y

telegram

2 afiche 25 segundos Colores variados YouTube y

instagram

3 Presentacion en canva 15 segundos Colores claros Tik tik y YouTube

4 diptico 20 segundos Colores floreales facebook

Seleccionamos la idea solución.

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Seguramente tienes muchas ideas como propuestas de solución al problema encontrado. Está claro que no
todas se deben “prototipar”; entonces, para saber cuál de las ideas vas a “prototipar”, es necesario seleccionar
la idea solución dentro de las muchas ideas generadas. Con este fin, consideraremos los siguientes criterios:

3 4 5

2 1 3

3 1 2

0 1 0

8 7 10

Realizare una Presentacion en canva que durara 15 segundos con colores floreales y lo difundiré
en TikTok y en YouTube

Tik tok y YouTube

Desarrollamos la fase PROTOTIPAR

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Los prototipos permitirán que tus ideas iniciales, generadas en la fase anterior (IDEAR) para satisfacer
las necesidades o resolver problemas de los usuarios, pasen a ser tangibles u observables. Empezamos
la cuarta fase de la metodología Design Thinking. Has generado varias ideas, en la fase idear, ahora
seguimos con la fase denominada prototipar, que significa hacer tangibles las ideas mediante prototipos
y aprender mientras los construyes y los compartes con posibles usuarias/os.
Un prototipo posibilita aprender de las/os usuarias/os en un tiempo corto, lo cual permitirá
cambiar, adaptar o rediseñar nuestro bien o servicio y satisfacer plenamente sus necesidades o resolver
sus problemas. Por lo tanto, el prototipo no debe pretender ser una solución perfectamente acabada,
sino permitir comprobar en poco tiempo y con una mínima inversión, si hemos interpretado
correctamente la problemática de las/os usuarias/os y si las ideas propuestas de solución las/os
satisfacen. Un prototipo, en el marco de la metodología Design Thinking, es un ensayo rápido y barato,
que nos permite fallar de forma veloz y con muy poco costo, mientras aprendemos de la usuaria o el
usuario

Desarrollamos la fase EVALUAR

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¡Muy bien, ya casi terminamos!

Ahora que tenemos listo nuestro prototipo, nos

corresponde ponerlo a prueba con los usuarios, pero

considerando el contexto de pandemia lo realizaremos

en tu entorno familiar. Vamos a desarrollar la última

fase de la metodología Design Thinking, que consiste en

evaluar el prototipo con la participación de los usuarios.

Una forma de evaluar el prototipo es con la técnica “Malla receptora de información”, que sirve para

recopilar información en tiempo real cuando presentamos nuestro prototipo a los posibles usuarios.

Podemos organizar la información de acuerdo al siguiente esquema

APLICAMOS LA TECNICA DE LA MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN

¿QUE ES LO MAS RELEVANTE ¿Qué SE PUEDE MEJORAR?

DEL PROTOTIPO? PONER MAS IMÁGENES
SU INFORMACION Y SUS ¿COMO SE PUEDE MEJORAR?
IMAGENES
SACANDO IMÁGENES DE GOGLEE

¿QUE PREGUNTAS NUEVAS ¿QUE NUEVAS IDEAS SE

SE VIENEN A PARTIR DEL OBTIENEN SOBRE LA BASE DEL
PROTOTIPO? PROTOTIPO?
¿DEBERIA PONER MAS SOBRE QUE ES O SU
INFORMACION? IMPORTANCIA

EVALUAMOS NUETROS AVANCES

Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Marca con

una “X” donde corresponda.

CRITERIOS DE EVALUACION Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
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lograrlo aprendizajes?
Cree una propuesta de valor a partir de proponer el
desafío de crear productos aprovechando la falta de
agua en mi localidad y entreviste para obtener
información respecto al desafío
planteado
Cree una propuesta de valor a partir de la definición
del problema sobre la base de organizar la
información recolectada y aplicar la Técnica del POV

Trabaje de manera cooperativa para generar y

seleccionar la idea solución de prototipo de
productos aprovechando la falta de agua
Aplique habilidad técnicas al elaborar el prototipo
de la idea solución y lo evalué para obtener el
prototipo solución basándome en la
retroalimentación