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Actividades Fonoaudiológicas para Realizar en Casa 01/06 - 05/06

Este documento presenta 5 actividades fonoaudiológicas para que los niños realicen en casa con la ayuda de un adulto durante la semana del 1 al 5 de junio. Cada actividad incluye instrucciones para el niño y un espacio para que el adulto evalúe si la completó sin ayuda, con ayuda o no pudo hacerla. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas y cognitivas a través de ejercicios prácticos de identificación de objetos, vocabulario y comprensión.

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Jianina jiménez
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Actividades Fonoaudiológicas para Realizar en Casa 01/06 - 05/06

Este documento presenta 5 actividades fonoaudiológicas para que los niños realicen en casa con la ayuda de un adulto durante la semana del 1 al 5 de junio. Cada actividad incluye instrucciones para el niño y un espacio para que el adulto evalúe si la completó sin ayuda, con ayuda o no pudo hacerla. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas y cognitivas a través de ejercicios prácticos de identificación de objetos, vocabulario y comprensión.

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Actividades Fonoaudiológicas para realizar en casa 01/06 – 05/06

Durante esta semana haremos una revisión de las actividades enviadas al hogar.
Para desarrollar estas actividades un adulto debe guiar y escribir las respuestas que entregue el niño o
niña.

En estas actividades es importante ser honesto e informar si el niño realiza la actividad sin ayuda, si
necesita ayuda para realizarlo o no lo realiza.

Actividad 1

1-. Pídale a su hijo que busque solo las frutas. Las puede indicar o marcar con una X

2-. El adulto debe marcar con una X la opción que más represente el desarrollo de la actividad

______ Mi hijo (a) realizó la actividad sin dificultades

______ Mi hijo (a) realizó la actividad con ayuda

______ Mi hijo (a) no pudo realizar la actividad


Actividad 2

2-. Pídale a su hijo(a) que diga el nombre de al menos 7 verduras que aparecen en la imagen. El niño (a)
elige cuales.

El adulto escribe que verduras nombro el niño (a)

1-. 4-. 7-.


2-. 5-.
3-. 6-.

2-. El adulto debe marcar con una X la opción que más represente el desarrollo de la actividad

______ Mi hijo (a) realizó la actividad sin dificultades

______ Mi hijo (a) realizó la actividad con ayuda

______ Mi hijo (a) no pudo realizar la actividad


Actividad 3

1-. Pregúntele a su hijo(a) dónde está el pato en cada dibujo. Usted anota la respuesta debajo de la
imagen, si no es la respuesta correcta no importa, usted la escribe igual.

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Actividad 4
1-. El niño (a) debe unir los transportes según el lugar por donde se trasladan, por tierra, aire o agua.

2-. El adulto debe marcar con una X la opción que más represente el desarrollo de la actividad

______ Mi hijo (a) realizó la actividad sin dificultades

______ Mi hijo (a) realizó la actividad con ayuda

______ Mi hijo (a) no pudo realizar la actividad

Actividad 5
1.- El niño (a) debe responder las preguntas que aparecen en cada imagen. El adulto escribe las
respuestas en las líneas de al lado

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2-. El adulto debe marcar con una X la opción que más represente el desarrollo de la actividad

______ Mi hijo (a) realizó la actividad sin dificultades

______ Mi hijo (a) realizó la actividad con ayuda

______ Mi hijo (a) no pudo realizar la actividad

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