LAS EMOCIONES
INICIO:
Bienvenida con una canción de activación
https://www.youtube.com/watch?v=s92EtGl6FQc
PRE TEST:
Usando unas vinchas de las distintas emociones (ALEGRIA,
TRISTEZA, ENOJO, DESAGRADO, MIEDO) se les realizan a los
niños preguntas.
1. ¿Has escuchado alguna vez la palabra "emociones"? ¿Sabes qué significa?
2. ¿Puedes decirme que emoción será la que vemos en las imágenes de las vinchas?
¿puedes imitarlas?
3. ¿Qué haces cuando te sientes feliz? ¿Y cuando te sientes triste?
Las vinchas lo tendrán puesto las mises para que todos los niños puedan ver y
participar.
MOTIVACION: https://www.youtube.com/watch?v=YzEO5rq2ZsM
Dinámica de animación, la maestra emplea globos y los irá lanzado, los niños deben
evitar dejar caer el globo al suelo sin moverse del asiento. (USANDO 5 GLOBOS)
RECOJO DE SABERES PREVIO
Usando un dado de las emociones y una canción.
Primero se presentará la canción y los pases del baile.
https://www.youtube.com/watch?v=lU8zZjBV53M
(Previamente se les explicara a los niños que cuando se mencione alguna emoción
debemos tratar de imitar)
Después se les hará preguntas a los niños y se les explica sobre las emociones,
su importancia y cuales son
1. ¿Has escuchado alguna vez la palabra "emociones"? ¿Sabes qué significa?
2. Se le preguntara en qué momento se sintió triste, alegre, enojado, miedo o
asco? Se mostrará cada una de las emociones donde el niño debe expresarla y
decir que emoción es y en qué momento uno siente esa emoción.
CUENTO DE LAS EMOCIONES
Descubriendo con Lucas las emociones.
Había una vez un niño llamado Lucas, que vivía en un colorido mundo de emociones.
En su mundo, cada emoción tenía su propio color.
Un día, Lucas se levantó muy temprano y vio que el sol brillaba en el cielo y se puso tan
contento que su emoción de alegría se convirtió en un pequeño amiguito color
amarillo. Saltaba y reía de felicidad.
Pero luego, Lucas vio que sus juguetes estaban desordenados y se sintió muy enojado.
Tan enojado como un volcán en erupción de color rojo intenso. Quería gritar y tirar
cosas, pero recordó algo muy importante que su mamá le había enseñado.
Entonces, Lucas tomó una respiración profunda y trató de calmarse. Cerró los ojos y
pensó en cosas bonitas que lo hacían feliz. Eso tranquilizo a Lucas y decidió ordenar sus
juguetes de una manera divertida, bailando y cantando.
Después de jugar un rato, Lucas se dio cuenta de que era hora de ir al jardín y sintió
mucho miedo. Su emoción de miedo tomó la forma de un pequeño amiguito color
morado. Pero recordó que su mamá siempre le decía que el miedo solo era un
pequeño visitante y podía enfrentarlo. Así que se alisto muy rápidamente y se puso en
marcha hacia el jardín. Con cada paso, el pequeño amiguito de color morado fue
desapareciendo, y todo lo que sentía Lucas fue alegría.
Cuando Lucas estaba en el jardín, comenzó extrañar poco a poco a su mamá, y de
pronto comenzó a aparecer un pequeño amigo de color azul, era la tristeza, Lucas
corrió hacia su maestra y el abrazo muy fuerte, la maestra le explico que su mama iba
a volver pronto y que él estaba alli para aprender y jugar con sus amigos, poco a poco
Lucas se sintió más tranquilo y fue a jugar con sus amigos.
Cuando Lucas llego a casa, su mama le sirvió un rico plato de comida, pero en este
estaba algo que a Lucas no le gustaba mucho, era un brócoli, Lucas comenzó a poner
una cara de DESAGRADO, por ello apareció en ese momento un amiguito de color
verde. Cuando la mama de Lucas vio esto, le explico que debía comer todas sus
verduras si es que quería estar fuerte y sano para seguir jugando.
Al final del día, Lucas aprendió que él tenía muchas emociones que eran importantes y
que está bien sentirlas y expresarlas, porque ellas le indicaban como se sentía, pero
tambien aprendió a cómo controlarlas.
Y colorín colorado, este cuento ha terminado...
Preguntamos a los niños sobre
¿Como se llama el protagonista de este cuento?
los colores que representan a cada emoción?
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Dinámica: Primero se coloca imágenes de los mostros de las emociones en
distintas partes del salón. Se le dará a los niños una tarjetas donde se presente
situaciones distintas y los niños deberán relacionar a que emoción sentiría que tendría
dada la situación.
(Se les explica que cada emoción está representada por un color)
COMPROBANDO LO APRENDIDO
USAMOS LA RULETA DE COMO ME SIENTO HOY
Luego usamos la ruleta, El niño (o el adulto) gira la rueda y representa el sentimiento
que señala la flecha. El resto tiene que adivinar que emoción está representando.
Se les da ejemplos de en qué momento podemos sentir tal emoción.
Y les preguntamos en qué momento se han sentido asi.?
Finalmente, se les explica que tambien es importante controlar las emociones usando
la técnica de la tortuga.
COMPROMISO Y TRABAJO Y PARA CASA
Hoja de trabajo donde el niño relaciona una situación con una emoción. Agradecemos
a los niños por su participación y se les reparte un pequeño presente.
