PREPARACIÓN PARA LAS PRUEBAS SABER 11

NOMBRE:____________________________________________ FECHA:_____________________

TEXTO I
Lee y responde las siguientes preguntas.
El agua es un componente esencial de todos los seres
4. Según el autor, actualmente el agua potable
vivos. Las proporciones son conmovedoras: un
.
melón es agua en un 98 por ciento; un pez, en un 80
a) es de difícil acceso para la mayoría
por ciento; y los seres humanos, en hasta un 75 por
b) solo representa el 3 por ciento de toda el
ciento al momento de nacer y en la adultez. El cuerpo
agua del planeta
humano está compuesto de entre un 55% y un 78%
c) es un recurso esencial de mucho valor
de agua, dependiendo de sus medidas y complexión.
monetario
El agua potable es esencial para todas las formas de
vida, incluida la humana. El acceso al agua potable d) compone el 78% de nuestro organismo
se ha incrementado sustancialmente durante las e) se utiliza en todas las grandes potencias
últimas décadas en la totalidad de la superficie mundiales
terrestre. Sin embargo, estudios de la FAO estiman 5. Ponle un nombre creativo al texto (no debe
que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tener
tendrá problemas de escasez de agua antes del 2030; verbo).___________________________________
en esos países es urgente un menor gasto de agua en ________________________________
la agricultura, modernizando los sistemas de riego.
Actualmente, solo el 3 por ciento de toda el agua
del planeta es potable y se calcula que, en 30 años, 6. El término estiman en el texto, se entiende
dos tercios de la humanidad tendrán dificultades para como .
acceder a esa fuente. El agua se ha constituido en un a) quieren d) valoran
recurso tan esencial que es difícil proyectar cuál será b) respetan e) imaginan
su valor real en las próximas décadas. c) consideran
1. ¿Cuál es la idea principal del texto? 7. Realiza una paráfrasis del texto anterior.
_______________________________________  _____________________________
_______________________________________ _____________________________
_______________________________ _____________________________
2. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?________ _____________________________
_____________________________
_____________________________
3. El texto, principalmente, pone en relieve que _____________________________
_____
.
TEXTO II
a) el agua es un componente esencial para todas
El Vultur gryphus, nombre científico del cóndor
las formas de vida, por lo tanto debemos
andino, se encuentra amenazado a lo largo de todo su
cuidarla
hábitat natural, la cordillera de los Andes. Hay varios
b) la cantidad de agua que consumimos es
responsables de esta situación: en primer lugar, los
proporcional a nuestra masa corporal
pastores de las montañas que lo cazan, ya que creen
c) el desperdicio de agua en los regadíos
que el cóndor mata a sus ovejas o sus llamas.
ocasiona contaminación
Esto es falso: el cóndor es carroñero y se alimenta
d) el valor del agua potable en las próximas
únicamente de animales muertos; muchos campesinos
semanas será muy elevado
al querer matar a los zorros que atacan al ganado
e) la FAO es una institución que se encarga de
envenenan cadáveres de animales, pero terminan
conservar el agua
perjudicando a los cóndores que se alimentan de
estas carroñas envenenadas; por último, los
traficantes ilegales que venden al animal dentro y fuera
del país a zoológicos que no respetan las normas
internacionales de protección, o a coleccionistas
privados.
Los incas creían que el cóndor era inmortal. Según
cuenta el mito, cuando el animal siente que comienza
a envejecer y que sus fuerzas se le
acaban, se posa en el pico más alto y saliente de las
 montañas, repliega las alas, recoge las patas, y se
deja caer a pique contra el fondo de las quebradas,
donde termina su reinado.
El cóndor simboliza la fuerza, la inteligencia y el
14. En el texto, la palabra apéndice se puede
enaltecimiento o exaltación. En la actualidad, el
sustituir con .
cóndor andino figura en el apéndice del Convenio de
a) accesorio d) final
la Convención sobre el Comercio Internacional de
b) añadido e) tentáculo
Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres
c) anónimo
(Cites), lo que implica que está en peligro de
extinción.
15. Según la lectura, ¿qué significa Cites?
Nivel básico

8. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?

16. En la siguiente oración “el cóndor es carroñero y se

alimenta únicamente de animales muertos” podemos
cambiar la palabra subrayada por:
9. ¿Qué asunto trata el autor del texto?
__________________________________
__________________________________ a. Vivifica c. Unifica
__________________
b. Desnutre d. Sustenta
10. ¿Qué título encajaría en el texto leído?

17. En este espacio crea un mapa conceptual referente al

11. Según el texto, es falso: texto “Vultur Gryphus”.
a. El cóndor andino está en
peligro de extinción.
b. Los incas creían que el
cóndor era inmortal.
c. El cóndor mataba a las
ovejas y a las llamas de los
campesinos.
d. Los campesinos envenenaban
cadáveres de los animales
muertos.
e. Simbolizaba la fuerza, la
inteligencia y el enaltecimiento.

12. Según cuenta el mito, al llegar a cierta

edad, el cóndor .
a. envejece d) es un símbolo
b. pierde fuerzas e) se suicida
c. es sabio

13. El hábitat natural del cóndor es .

a) la cordillera del Norte
b) la Selva
c) Lima
d) la cordillera de los Andes
e) la Sierra Central
 Ejercicios de ANALOGÍAS. Los ejercicios de analogías prueban la habilidad para identificar y entender una relación
entre dos palabras, así como para reconocer una relación similar o paralela en otro par de palabras. Este tipo de
ejercicio mide tanto las habilidades de razonamiento como el dominio del vocabulario.

I. Lee y responde las siguientes analogías:

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a:
a) Paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

a) Implicación b) asociación c) intervención d) inhibición

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel b) plátano c) árbol d) libro

4. BOSTEZO: ABURRIMIENTO 5. INVESTIGACIÓN : SENTENCIA::

(A) Soñar: dormir a. prueba : nota

(B) Ira: locura b. evaluación : aprobación
(C) Sonrisa: diversión c. auscultación : diagnóstico
(D) Rostro: expresión d. test : cordura
e. deslinde : responsabilidad
(E) Impaciencia: rebelión

. 6. Estrella es a constelación, como pétalo es a:

Corola flor hoja abeja

7. Décimo es a médico, como retina es a:

Ojo trineo tierna córnea

Lectura Rápida.(sigue las instrucciones de tu docente)

Queridísima hija:

Te escribo esta carta para contarte que con tu padre la estamos pasando muy bien en estas vacaciones. Hemos decidido
no volar a Cancún por un fuerte huracán que anticiparon en el noticiero el otro día. Así que preferimos, esta tarde hornear
galletas de avena. Ya mañana veremos si permanecemos en Londres o viajamos para Madrid. Comparto contigo la receta de
avena que me pasó una mujer amorosa que conocimos ayer mientras estábamos de visita en un museo. Debes colocar 100gr
de avena, 150gr de azúcar morena, 2 huevos, 100gr de harina con levadura.

Espero que te sirva la receta para que se las prepares a mis hermosos nietos. ¡Ah! Pero agrégale, en vez de dos huevos, 3
huevos y unas chispas de chocolate para que queden más ricas. Recibe un cariño inmenso de tu madre y de tu padre. ¡Te
amamos!

Ana María.
 SIMULACRO PRUEBA SABER

LEE Y ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA

HAY UNA RAZA DE HOMBRES

Hay una raza de hombres inadaptados, una raza que no puede detenerse,
hombres que destrozan el corazón a quien se les acerca y vagan por el mundo a su antojo...
Recorren los campos y remontan los ríos, escalan las cimas más altas de las montañas; llevan en sí la
maldición de la sangre gitana
y no saben cómo descansar.
Si siguieran siempre en el camino llegarían muy lejos;
son fuertes, valientes y sinceros.

Pero siempre se cansan de las cosas que ya están, y quieren lo extraño, lo nuevo, siempre.

(Truman Capote, A sangre fría, Madrid, Unidad, 1999; pág. 99.)

[Link]ún el texto de Capote, un rasgo característico de los hombres inadaptados es

[Link] obstinación en permanecer despiertos.
[Link] al tanto de las nuevas modas.
C. su total incapacidad para detenerse.
[Link] una elevada conciencia ecológica.

[Link] diría que un ejemplo de hombre inadaptado es alguien que

[Link] siempre al mismo lugar.
[Link] el camino ansiando lo desconocido.
C. siempre viaja, porque su trabajo se lo exige.
[Link] los caminos persiguiendo un amor.

[Link] raza de hombres contraria a la que describe el texto de Capote tendría

[Link] ilusión de llegar a alguna parte.
[Link] ansia de conocer nuevas tierras.
C. la necesidad constante de cambio.
[Link] deseo de viajar frecuentemente.

[Link] el texto Hay una raza de hombres, la posición del autor consiste en
[Link] las actitudes de quienes son crueles con su pareja.
[Link] a los sujetos que persiguen la última novedad.
C. exaltar a los hombres que vagan por el mundo a su antojo.
[Link] las características de la maldición gitana.

Señala la alternativa que completa mejor el sentido de la oración.

5.- El ingerir plantas medicinales no necesariamente tiene un efecto _______, aunque el tomarlas con una actitud positiva si
puedes provocar _______.

a. positivo – alegría
b. curativo – mejoría
c. extraordinario- sorpresas
d. relevante – consecuencias
e. importante – expectativas
 SIMULACRO PRUEBA SABER 11

NOMBRE:______________________________________________FECHA:____________________

Responde las preguntas con base en el texto leído.

EL TRANVÍA

Se anunció que São Paulo iba a tener tranvías eléctricos. Los tímidos vehículos tirados por burros, que cortaban la modorra de la ciudad provinciana, iban
a desaparecer para siempre. Nunca más veríamos, en la bajada de la ladera de San Antonio, frente a nuestra casa, el tranvía bajar solo, equilibrado por
el volante del conductor Y el par de burros siguiéndolo. Una fiebre de curiosidad tomó las familias, las casas, los grupos. ¿Cómo serían los nuevos
tranvías que andaban mágicamente, sin impulso exterior? Yo tenía noticias, por el negrito Lázaro, hijo de la cocinera de mi tía, venida de Río, que era muy
peligroso ese asunto de la electricidad. Quien pusiese los pies en las vías se quedaría allí pegado o sería destrozado fatalmente por el tranvía... Un amigo de
casa informaba: El tranvía puede andar hasta a velocidades de nueve puntos. Pero ahí se produce una disparada de todos los diablos. Nadie aguanta. Es capaz
de saltar de las vías! Y matar a todo el mundo... La ciudad adquirió el aspecto de revolución. Todos se conmovían, intentaban ver Y los más aventurados
querían llegar hasta la temeridad de entrar en el tranvía, hasta andar en el tranvía eléctrico!

(Oswald de Andrade, tomado de “Un hombre lo predijo” en Alcalá May Lorenzo, Vanguardia argentina y Modernismo brasileño,

Buenos Aires, Latinoamericano, 1994.)

a. Parafrasea el texto “El tranvía”

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. Escribe una idea principal y una idea secundaria
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. ¿Qué situación actual o futura podría ser semejante a lo sucedido en Sao Pablo? Analiza y responde.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Selecciona la respuesta correcta:

[Link] la expresión: ‘“Los tímidos vehículos tirados por burros, que cortaban la modorra de la ciudad provinciana, iban a
desaparecer para siempre, la parte subrayada se refiere al
[Link]ño de São Paulo.
[Link] de vida de São Paulo.
C. clima de São Paulo.
[Link] de São Paulo
 Escribe por qué elegiste esa respuesta
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
[Link] de la pregunta ¿Cómo serían los nuevos tranvías que andaban mágicamente, sin impulso exterior? podemos decir que en
São Paulo la gente asumió la llegada del vehículo con mentalidad
[Link]ífica, porque buscaron explicar racionalmente lo desconocido.
[Link], porque asignaron valor sobrenatural a lo desconocido.
C. poética, porque usaron la imaginación para entender lo desconocido. D,
 religiosa, porque ubicaron la presencia de Dios en lo desconocido.

 Escribe por qué elegiste esa respuesta

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
JUNTOS

Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca y los ojos se agrandan, se
acercan entre sí, se superponen y los cíclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan tibiamente, mordiéndose con los
labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, fugando en sus recintos donde un aire pesado va y viene con un perfume viejo y un silencio. Entonces
mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de
peces, de movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y sí nos ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo
del aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí como una luna en el
agua.

Rayuela. Capítulo 7. Julio Cortázar

 Describe con tus propias palabras el acontecer del texto.

______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Analiza el texto y responde:
¿Quiénes participan?________________________________________________
¿Dónde crees que ocurren los hechos?_____________________________________________________
¿Qué significa “la instantánea muerte” que indica el texto?________________________________________________
¿A qué se refiere cuando dice que “nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de peces ”?
________________________________________________________________________________________

8. La "instantánea muerte" de que habla el texto se refiere a un

[Link] extremo.
[Link] apasionado.
C. temblor momentáneo.
[Link] aliento.
9. En el texto la referencia al cíclope (monstruo o gigante mitológico de un sólo ojo) se presenta como una
[Link]ía en relación con la cercanía estrecha de dos amantes.
[Link]ón del jugo amoroso de dos seres.
C. metonimia que le designa al juego amoroso un nombre.
[Link]érbole en la que se engrándese una relación de acercamiento.

10. Según la mitología griega, los cíclopes eran hijos de la diosa Gea (la tierra) y eran semejantes a los dioses en vigor físico; pero poseían
un solo ojo en su frente. En el presente texto este ser mitológico sirve para comprender la
[Link] entre el amor de los dioses y el de los hombres.
[Link] en que se miran los personajes.
C. manera en que dos cuerpos se hacen uno solo.
[Link] de quienes se aman mucho.

11. Expresiones como "perfume viejo", "fragancia oscura", "sabor a fruta madura", se utilizan en el texto para simbolizar
[Link] sensoriales.
[Link] extrañas.
C. pensamientos confusos.
[Link] imposibles.

Marcel Proust a Genevieve Straus

Jueves, después de dejarte.
Madame:
Amo a mujeres misteriosas, puesto que vos sois una de ellas, y lo he dicho con frecuencia en Le Banquet, en el que a menudo
me habría gustado que usted se reconociese a sí misma. Pero ya no puedo seguir amándola por completo, y le diré por qué,
aunque no sirva de nada, pues bien sabe usted que uno pasa el tiempo haciendo cosas inútiles o, incluso, perniciosas, sobre
todo cuando se está enamorado, aunque sea poco. Cree que cuando alguien se hace demasiado accesible deja que se
evaporen sus encantos, y yo creo que es verdad. Pero déjeme decirle qué sucede en su caso. Uno habitualmente la ve
con veinte personas, o, mejor dicho, a través de veinte personas, porque el joven es el más alejado de usted. Pero
imaginemos que, después de muchos días, uno consigue verla a solas. Usted sólo dispone de cinco minutos, e incluso durante
esos cinco minutos está pensando en otra cosa.
Pero eso no es todo. Si alguien le habla a usted de libros, usted lo encuentra pedante; si alguien le habla de gente, a usted le
parece indiscreto (si le cuentan) y curioso (si le preguntan); y si alguien le habla de usted misma, a usted le parece ridículo. Y
así, uno tiene cien oportunidades de no encontrarla deliciosa, cuando de repente usted realiza algún pequeño gesto que
parece indicar una leve preferencia, y uno vuelve a quedar atrapado. Pero usted no está lo bastante imbuida de esta
verdad (yo no creo que esté imbuida de ninguna verdad): que muchas concesiones deberían dársele al amor platónico. Una
persona que no es en absoluto sentimental se vuelve asombrosamente así si se la reduce al amor platónico. Como yo deseo
obedecer sus preciosos preceptos que condenan el mal gusto, no entraré en detalles. Pero píenselo, se lo suplico. Tenga
alguna indulgencia hacia el ardiente amor platónico que usted despierta, si todavía se digna creer y aprobarlo.
Su respetuosamente leal,
Marcel Proust.

Davidson, Chathy N. El libro del amor. Barcelona:

Círculo de lectores, S.A., 1.994.

 Relate con sus propias palabras que le quiere decir Marcel a Genevieve
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________
[Link] la siguiente oración “Si alguien le habla a usted de libros, usted lo encuentra pedante” la palabra
subrayada se puede reemplazar por:

a. Fascinante b. presumido c. sabio d. asequible

1. Selecciona la opción correcta:

 13. Con la expresión que inicia el segundo párrafo: "Pero eso no es todo..." el autor de la carta pretende
[Link] lo que ha dicho en el párrafo anterior.
[Link] lo dicho hasta ese punto.
C. complementar una información que ha dado.
[Link] lo que ha dicho.

14. A juzgar por la manera como Marcel Proust describe a Genevieve Straus, se puede afirmar que él
[Link] valora por sus características de mujer de prestigio.
[Link] la valora por sus características de mujer de prestigio, sino por su belleza física.
C. no valora ni su belleza física ni sus características de mujer de prestigio. [Link]
valora, ante todo, por sus características intelectuales.

Completa el texto con las palabras adecuadas.

15. Se piensa generalmente que los_______ son el blanco más fácil de la _______, sin tener en cuenta que los adultos, con
toda la experiencia y criterio, también lo son.

a. jóvenes – violencia
b. niños – publicidad
c. adolescentes – infiltración
d. escolares – comunicación
e. analfabetos – ignorancia

16. Completa el texto de Aristóteles “Un fragmento de la Ética a Nicómaco” De las 15 palabras siguientes, presentadas por
orden alfabético, sólo11 corresponden a los espacios que debes rellenar. Hay, por lo tanto, 4 que no corresponden a
ninguno de los espacios que debes rellenar.

“ángulos, bien, bueno, caballo, consecuencia, decir, demostración, forma, hábito, matemática, naturaleza, posible,
sustancia, todos, virtud”

“No basta, empero, con decir así que la virtud es un (1)___________, sino que es preciso (2)__________ cuál.
Digamos, pues, que toda (3)__________ perfecciona la buena disposición de aquello cuya (4)__________ es, y produce
adecuadamente su obra propia: como, por ejemplo, la virtud del ojo hace (5)__________ al ojo y a su función: por la
virtud del ojo vemos bien. Del mismo modo la virtud del caballo le hace ser buen (6)___________, apto para correr,
para llevar al jinete y para esperar al enemigo. Si así es, pues, en (7)__________ los casos, la virtud del hombre será
entonces aquel (8)__________ por el cual el hombre se hace bueno y gracias al cual realizará (9)_______ la obra que le
es propia. Cómo sea esto (10)___________, lo hemos dicho ya, pero se tornará más claro aún, si consideramos cuál es la
(11)______________ de la virtud.”

17. “albedrío, rectamente, cuestión, justicia, Dios, injusto, voluntad, castiga”

“Verdaderamente, si es así, la (1) _______ que has propuesto está resuelta. Ya que si el hombre es un bien, y si no le es
posible actuar (2) ___________ sin que él lo quiera, ha debido tener, para actuar rectamente, libre (3) ________ . En
efecto, respecto a que también peque por esa voluntad, no hay que creer que (4) ______ se la haya dado para eso. Un
motivo suficiente para que le haya sido dada dicha (5) __________ es que, sin ella, el hombre no podría actuar
rectamente; y se comprende, por lo demás, que le haya sido dada para eso, por esta consideración: que Dios le (6)
_________ cuando la utiliza inadecuadamente para pecar; lo que sería (7)_________ si la voluntad libre le hubiera sido
dada no sólo para vivir rectamente, sino también para pecar. ¿Qué (8) _______ habría, en efecto, en castigarle por haber
aplicado la voluntad a un fin para el que ésta le hubiera sido dada?”
18. “pensar, pactan, derogarlas, natural, democrático, sufragios, pacto, libertad”

“En el gobierno (1) __________ (que se aproxima más al estado (2) __________) hemos visto que todos se obligan con
su (3) _______ a obrar según la voluntad común, pero no a juzgar y a (4) _______ de ese modo; esto es, porque los
hombres no pueden todos pensar del mismo modo, y (5) __________ que tenga fuerza de ley aquella que reúna más (6)
__________, conservando, sin embargo, autoridad bastante para (7) __________ si encontrasen otras disposiciones
mejores. Por lo tanto, cuanto menos se concede a los hombres la (8) __________ de pensar, más se les aparta de su (9)
__________ estado, y por consecuencia, más violentamente se reina.”

19. Analogías:

PREHISTORIA : ESCRITURA ::
A) medioevo : razón
B) modernidad : religiosidad
C) paleolítico : agricultura
D) antigüedad : ciencia
E) desarrollo : tecnología
20.

JUSTICIA : IMPUNIDAD ::
A) cinismo : sinceridad
B) medicina : enfermedad
C) piedad : incredulidad
D) moral : obscenidad
E) humildad : ostentación