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PSICOMOTRICIDAD

Este documento describe la psicomotricidad en la primera infancia. Define la psicomotricidad como la expresión del cuerpo en relación con el medio ambiente a través de movimientos. Explica que la psicomotricidad es importante para el desarrollo del control del cuerpo y la base del aprendizaje. Finalmente, detalla los elementos clave de la psicomotricidad como el esquema corporal, la lateralidad, la estructuración espacial, el equilibrio y el tiempo y ritmo.
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Este documento describe la psicomotricidad en la primera infancia. Define la psicomotricidad como la expresión del cuerpo en relación con el medio ambiente a través de movimientos. Explica que la psicomotricidad es importante para el desarrollo del control del cuerpo y la base del aprendizaje. Finalmente, detalla los elementos clave de la psicomotricidad como el esquema corporal, la lateralidad, la estructuración espacial, el equilibrio y el tiempo y ritmo.
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Educación inicial - V Ciclo

Desarrollo de la psicomotricidad
en la primera infancia

PSICOMOTRICIDAD EN LA PRIM ERA


INFA NCIA
¿COMO SE DEFINE LA Objetivos
PSICOMOTRICIDAD? Educación Psicomotriz
“La motricidad es el Estimular el desarrollo de las Facilitar, potencias y afianzar la
capacidades tanto físicas como maduración wue hace referencia al
testimonio de afectivas, intelectuales y sociales. control del cuerpo.
expresión completa,
son movimientos libres Importancia
a sus necesidades y
La motricidad es importante ya que contribuye
con situaciones en
a que el niño domine su propio cuerpo,
relación con el volviéndose base fundamental del aprendizaje.
Wallon (1925) medio”. Camargos y Roxana (2016)

Beneficios Enfoque que sustenta el


1. Aumento de la creatividad y la expresión.
área de psicomotricidad
2. Mejora de la memoria.
3. Favorece el control del cuerpo y los movimientos. Esta area se sustenta en el
enfoque de la Corporeidad. En
4. Estimula la percepción del entorno.
este, se concibe al "cuerpo"
5. Fomenta el aprendizaje y la concentración. más a allá de la realidad
6. Fortalece la autoestima infantil. biológicas, ya que implica
7. Mejora el control de las diversas coordinaciones hacer, pensar, sentir, saber y
motoras. comunicar. Es asi que el
"cuerpo" se encuentra en un
8. Canaliza las emociones y sentimientos de los niños.
constante proceso de
9. Permite una mejor integración social. construcción de su ser.

Fundamentación Elementos de la psicomotricidad


"La motricidad forma parte
de la construcción de la Esquema corporal
inteligencia, pues los primeros La elaboración del esquema
7 años de vida, el niño se corporal sigue las leyes de la
educa relacionándose con el maduración nerviosa
medio ambiente mediante Vayer (1995)

acciones motoras".
Lateralidad
Predominio funcional de un lado del
cuerpo, determinado por el dominio de un
hemisferio cerebral.
Cada elemento del cuerpo tiene su propia
lateralidad, hecho que puede dar lugar a
una lateralidad cruzada.
Lázaro (2000)
Piaget (1973, p.1)

Elementos de la psicomotricidad
Estructuración espacial
Es la capacidad que posee el niño para mantener la
constante localización de su propio cuerpo, tanto en función
de la posición de los objetos en el espacio como para colocar
esos objetos en función de su propia posición.
Da Fonseca (1998)

Equilibrio
Capacidad para adoptar y mantener una posición corporal
opuesta a la fuerza de gravedad, y es resultado del trabajo
muscular para sostener el cuerpo sobre su base.
Bueno (1998)

Tiempo y Ritmo
Se da a través de movimientos que tienen cierto orden temporal, como: rápido,
lento; antes-después y la estructuración temporal que se relaciona mucho con el
espacio, es decir la conciencia de los movimientos.
Glézer (1954)

Referencias
Piaget (1973, p.1) (2012) La Psicomotricidad Infantil. Temas para la Educación revista digital
para profesionales de la enseñanza. [Link]
Tapia Camargo, J. Azaña Estrella. E; Tito Córdova, L. , (2014) Teoría básica de la educación
psicomotriz. [Link]
Camargos, E. K.,Maciel, R. M. (2016), La Importancia De La Psicomotricidad En La Educación
De Los Niños. [Link]
educacion-y-el-nino

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