QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

TEMA 1. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMULACIÓN

Se entiende por formulación averiguar la fórmula de una sustancia química y por nomenclatura el
conjunto de reglas para nombrar una sustancia química.

Una fórmula se representa escribiendo los símbolos de los elementos que la constituyen, acompañados de
unos subíndices que indican el número de átomos del elemento correspondiente (H2, H2O, NaCl, H2SO4).

Para poder formular y nombrar los diferentes compuestos, tenemos que tener presente el NÚMERO DE
OXIDACIÓN: es el número de electrones que un átomo capta o cede cuando forma un compuesto. Si
pierde electrones, es positivo y si los gana, es negativo. Un mismo átomo puede actuar con un número de
oxidación en unos compuestos y con otro diferente en otros compuestos. Véase el siguiente ejemplo sobre
el número de oxidación del carbono en tres compuestos distintos:

En CH4: el número de oxidación del C es −4

En CCl4: el número de oxidación del C es +4
En CO: el número de oxidación del C es +2

En la tabla adjunta se pueden ver los números de oxidación de la mayoría de los elementos del sistema
periódico.

Para poder formular tenemos que tener presente el orden de los elementos químicos, que podemos ver en
la siguiente figura que representa la electronegatividad. Siempre se escribirán de menor a mayor
electronegatividad. Es decir, en el cloruro de sodio primero escribiremos el sodio que es menos
electronegativo, y a continuación el cloro: NaCl.

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TIPOS DE NOMENCLATURAS.

Según la IUPAC, la nomenclatura en química inorgánica se puede clasificar en tres tipos: sistemática,
semisistemática y tradicional o vulgar. A su vez, la nomenclatura sistemática se puede subdividir en
otros tres tipos: adición, composición y sustitución.

La nomenclatura sistemática recoge el nombre de identificación de una sustancia química que se obtiene
por aplicación de las reglas sistemáticas de la nomenclatura química y a partir del cual se puede inferir, al
menos, su composición química.

La nomenclatura semisistemática es la que contiene el nombre de identificación de una sustancia química

cuya construcción sigue algún tipo de reglas, pero del que no se puede inferir la composición química de
la misma. Muchos nombres de oxoácidos y de sus sales pertenecen a esta categoría.

La nomenclatura tradicional (o vulgar) contiene el nombre que identifica a una sustancia química, pero
que no ha sido obtenido por aplicación de las reglas sistemáticas de la nomenclatura.

La nomenclatura de adición consiste en nombrar un compuesto a partir de su átomo central a los que se
van añadiendo los átomos que se enlazan. Da información de la estructura molecular del compuesto. Es
útil para los oxocompuestos y compuestos de coordinación. Se construye colocando los nombres de los
ligandos como prefijos del átomo central. Ejemplo: [MnO3(OH)], hidroxidotrioxidomanganeso.

La nomenclatura de sustitución se basa en el nombre de un compuesto de partida (progenitor) en el que

se han sustituido algunos átomos por otros (derivados), parecido a la nomenclatura orgánica. Los
nombres se forman citando los prefijos o sufijos pertinentes de los grupos sustituyentes que
reemplazan los átomos de hidrógeno del hidruro progenitor, unidos, sin separación, al nombre del
hidruro padre sin sustituir. Se usa para los hidruros no metálicos. Ejemplo: SiHCl3, triclorosilano.

La nomenclatura de composición indica la cantidad de átomos de cada elemento en el compuesto. Hay

dos tipos: la estequiométrica, que utiliza prefijos, y la de Stock, que utiliza números romanos. Los prefijos
para las especies simples y complejas son los siguientes:

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Nº Simple Compleja Nº Simple Compleja

2 di bis 8 octa octakis

3 tri tris 9 nona nonakis

4 tetra tetrakis 10 deca decakis

5 penta pentakis 11 undeca undecakis

6 hexa hexakis 12 dodeca dodecakis

7 hepta heptakis 20 icosa icosakis

Para ácidos y sales usaremos la nomenclatura de hidrógeno o de composición y la tradicional. Y para las
sales se usará preferiblemente de la Stock.

FORMULACIÓN DE SUSTANCIAS SIMPLES

Son sustancias constituidas por un solo elemento.

o Los gases nobles son monoatómicos: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn.
o Algunos no metales gaseosos son diatómicos: N2, H2, O2, F2, Cl2, Br2, I2.
o Otros no metales forman agregados de varios átomos: S8, O3, P4, …
o Los metales, en las ecuaciones químicas, se representan simplemente mediante el símbolo: Cu,
Sn, Fe, Ag, …

Compuesto Estequiométrica Tradicional

H2 dihidrógeno hidrógeno

F2 Diflúor flúor

Cl2 dicloro Cloro

Br2 dibromo bromo

I2 diyodo yodo

N2 Dinitrógeno nitrogeno

O2 dioxígeno oxígeno

O3 trioxígeno ozono

S8 octaazufre azufre

P4 Tetrafósforo Fósforo blanco

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FORMULACIÓN DE COMPUESTOS BINARIOS

Se escriben los elementos en un orden: primero el menos electronegativo y luego el más electronegativo.
Se intercambian los n. o., pero prescindiendo del signo:

Siempre que sea posible se simplifica: Cu2S2  CuS. El compuesto se lee de derecha a izquierda,
cambiando la terminación del no metal por –uro (a excepción de los óxidos), seguido del nombre del
metal.

HIDRUROS

Son combinaciones del hidrógeno con cualquier elemento químico. Se distinguen diferentes tipos de
hidruros en los que el hidrógeno actúa con diferente número de oxidación.

Hidruros metálicos: es la combinación del hidrógeno, que actúa con número de oxidación −1, con un
metal. Se usa la nomenclatura estequiométrica y de Stock. Recordar que en la nomenclatura de Stock sólo
se indica el número de oxidación del elemento cuando puede actuar con varios valores diferentes (ver
tabla de números de oxidación más arriba).

Compuesto Estequiométrica Stock

CaH2 dihidruro de calcio hidruro de calcio

LiH hidruro de litio hidruro de litio

FeH3 trihidruro de hierro hidruro de hierro(III)

SrH2 dihidruro de estroncio hidruro de estroncio

Ácidos Hidrácidos: es la combinación del hidrógeno, que actúa con número de oxidación +1, con un no
metal de los grupos 16 y 17. Se usa la nomenclatura estequiométrica y la tradicional.

Comp. Estequiométrica Tradicional

HF fluoruro de hidrógeno ácido fluorhídrico

HCl cloruro de hidrógeno ácido clorhídrico

HBr bromuro de hidrógeno ácido bromhídrico

HI yoduro de hidrógeno ácido yodhídrico

H2S sulfuro de hidrógeno o de dihidrógeno ácido sulfhídrico

H2Se seleniuro de hidrógeno o de dihidrógeno ácido selenhídrico

H2Te telururo de hidrógeno o de dihidrogeno ácido telurhídrico

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Hidruros volátiles: es la combinación del hidrógeno, que actúa con número de oxidación +1), con un no
metal de los grupos 13, 14 y 15. Se usa la nomenclatura estequiométrica y la tradicional.

Comp. Estequiométrica Tradicional

NH3 trihidruro de nitrógeno amoniaco / azano

PH3 trihidruro de fósforo fosfano

AsH3 trihidruro de arsénico arsano

SbH3 trihidruro de antimonio estibano

CH4 tetrahidruro de carbono metano

SiH4 tetrahidruro de silicio silano

BH3 trihidruro de boro borano

ÓXIDOS

Son combinaciones del oxígeno con cualquier elemento químico metálico o no metálico a excepción de
los halógenos. En estos compuestos, el número de oxidación del O es siempre −2.

Óxido básico: es la combinación del oxígeno con un metal. Se usa la nomenclatura estequiométrica y de
Stock.

Compuesto Estequiométrica Stock

PbO2 dióxido de plomo óxido de plomo(IV)

FeO monóxido de hierro óxido de hierro(II)

Fe2O3 trióxido de dihierro óxido de hierro(III)

Li2O monóxido de dilitio óxido de litio

Óxido ácido: es la combinación del oxígeno con un no metal de los grupos 13, 14, 15 o 16. Aunque la
IUPAC no aconseja utilizar en este caso la nomenclatura tradicional, hay que indicar que estos óxidos
reciben el nombre de anhídridos. Se usa la nomenclatura estequiométrica y de Stock.

Compuesto Estequiométrica Stock

SO monóxido de azufre óxido de azufre(II)

SO2 dióxido de azufre óxido de azufre(IV)

SO3 trióxido de azufre óxido de azufre(VI)

CO2 dióxido de carbono óxido de carbono(IV)

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En el caso de las combinaciones binarias de oxígeno y algún halógeno, tradicionalmente se entendían

como óxidos, pero actualmente, tras las recomendaciones de la IUPAC en 2005, se entienden como
halogenuros de oxígeno, aunque es el oxígeno el que actúa con su número de oxidación negativo −2.

ANTES RECOMENDACIONES IUPAC 2005

Fórmula Nombre Fórmula Nombre

Cl2O monóxido de dicloro OCl2 dicloruro de oxígeno

Cl2O3 trióxido de dicloro O3Cl2 dicloruro de trioxígeno

Br2O5 pentaóxido de dibromo O5Br2 dibromuro de pentaoxígeno

PERÓXIDOS

Son combinaciones del anión peróxido (O2−2) con un elemento metálico o no metálico. El número de
oxidación del oxígeno es −1. LAS FÓRMULAS NO SON SIMPLIFICABLES.

Compuesto Estequiométrica Stock

H2O2 dióxido de dihidrógeno peróxido de hidrógeno

CuO2 dióxido de cobre peróxido de cobre(II)

SnO2 dióxido de estaño peróxido de estaño(II)

Para el H2O2 se acepta el nombre de agua oxigenada.

SALES BINARIAS

Son combinaciones de dos elementos, que no son ni el O ni el H.

Compuesto Estequiométrica Stock

LiF fluoruro de litio fluoruro de litio

AuBr3 tribromuro de oro bromuro de oro(III)

Na2S sulfuro de disodio sulfuro de sodio

SnS2 disulfuro de estaño sulfuro de estaño(IV)

BrF3 trifluoruro de bromo fluoruro de bromo(III)

BrCl cloruro de bromo cloruro de bromo(I)

CCl4 tetracloruro de carbono cloruro de carbono(IV)

As2Se3 triseleniuro de diarsénico seleniuro de arsénico(III)

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HIDRÓXIDOS

Son compuestos formados por un metal y el ion hidróxido (OH−). Cuando se disuelven en agua originan
disoluciones básicas, de ahí que también se denominen BASES.

Comp. Estequiométrica Stock

NaOH hidróxido de sodio hidróxido de sodio

Ca(OH)2 dihidróxido de calcio hidróxido de calcio

Fe(OH)3 trihidróxido de hierro hidróxido de hierro(III)

Al(OH)3 trihidróxido de aluminio hidróxido de aluminio

OXOÁCIDOS

Son ácidos que contienen oxígeno. Su fórmula general es: HaXbOc, donde X es un no metal o un metal. Se
obtienen añadiendo agua al anhídrido (óxido no metálico) correspondiente: anhídrido + agua  ácido
oxoácido.

Para averiguar con qué número de oxidación actúa el átomo central se utiliza la siguiente fórmula:
2·c − a
z=
b

La IUPAC permite nombrarlos de tres maneras distintas:

Nomenclatura de adición: Esta forma de nomenclatura da información estructural. Así, se nombra el

átomo central y, utilizando los prefijos correspondientes, los grupos o ligandos que se unen a él,
ordenados alfabéticamente delante del nombre del átomo central. Lo habitual es encontrar los hidrógenos
unidos a oxígenos y estos unidos al átomo central; y, por otro lado, se encuentran átomos de oxígeno que
se unen directamente al átomo central. Es decir, al átomo central se pueden unir grupos -OH (que se
nombran como “hidroxido-”) y grupos =O (que se nombran como “oxido-”), ambos precedidos por los
prefijos de cantidad correspondientes. El nombre se finaliza con el nombre del átomo central.

Por ejemplo, en el caso del ácido sulfúrico (H2SO4), el azufre se encuentra unido a dos iones hidróxidos y
a dos oxígenos, por lo que su nombre sería:

dihidróxidodióxidoazufre

H2SO4 → SO2(OH)2

prefijo-hidróxido-prefijo-óxido-átomo central

Nomenclatura de hidrógeno: Consiste en nombrar, en primer lugar, los hidrógenos que contiene el
ácido mediante la palabra “hidrogeno-”. A continuación, sin dejar espacios y entre paréntesis, “óxido”
seguido del nombre del no metal terminado en “-ato”. Cada una de estas palabras ha de ir precedida del
prefijo de cantidad correspondiente.

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H2SO4 → Dihidrógeno(tetraoxidosulfato)

Prefijohidrógeno(prefijooxidoprefijoraíz del átomo central acabado en –ato)

Nomenclatura tradicional: Consiste en nombrar el compuesto empezando por el térmico “ácido”

seguido del nombre del “átomo central” (no metal o metal) al que se le añaden un sufijo y/o un prefijo
que indica su número de oxidación. Para nombrarlos es necesario conocer todos los números de oxidación
del átomo central y su correspondencia con los sufijos y prefijos. En la siguiente tabla se muestran todos
los números de oxidación.

A continuación se muestran los nombres tradicionales de la mayoría de los oxoácidos relacionados con su
fórmula química.

OXOÁCIDOS DE LOS HALÓGENOS

Formula Tradicional Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional

HClO ácido hipocloroso HBrO ác. hipobromoso HIO ácido hipoiodoso

HClO2 ácido cloroso HBrO2 ácido bromoso HIO2 ácido iodoso

HClO3 ácido clórico HBrO3 ácido brómico HIO3 ácido iódico

HClO4 ácido perclórico HBrO4 ácido perbrómico HIO4 ácido periódico

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OXOÁCIDOS DE LOS ANFÍGENOS

Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional

H2SO3 ácido sulfuroso H2SeO3 ácido selenioso H2TeO3 ácido teluroso

H2SO4 ácido sulfúrico H2SeO4 ácido selénico H2TeO4 ácido telúrico

Para el caso del S, existen una serie de ácidos especiales muy importantes debido a la cantidad de
compuestos que se obtienen a partir de ellos.

Compuesto Tradicional

H2S2O3 ácido tiosulfúrico

H2S2O7 Ác. disulfúrico

H2S2O8 ácido peroxodisulfúrico

H2SO5 Ác. peroxosulfúrico

OXOÁCIDOS NITROGENOIDEOS

Compuesto Tradicional

H2N2O2 ácido hiponitroso

HNO2 ácido nitroso

HNO3 ácido nítrico

Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional

HPO2 Ác metafosforoso HAsO2 Ác metaarsenioso HSbO2 Ác metaantimonioso

H4P2O5 Ác difosforoso H4As2O5 Ác diarsenioso H4Sb2O5 Ác diantimonioso

H3PO3 Ác fosforoso H3AsO3 Ác arsenioso H3SbO3 Ác antimonioso

Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional Fórmula Tradicional

HPO3 Ác metafosforico HAsO3 Ác metaarsenico HSbO3 Ác metaantimonico

H4P2O7 Ác difosforico H4As2O7 Ác diarsenico H4Sb2O7 Ác diantimonico

H3PO4 Ác fosforico H3AsO4 Ác arsenico H3SbO4 Ác antimonico

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OXOÁCIDOS CARBONOIDEOS

Compuesto Tradicional

H2CO3 ácido carbónico

H2SiO3 ácido metasilícico

H4SiO4 ácido ortosilícico

OXOÁCIDOS TÉRREOS

Compuesto Tradicional

HBO2 ácido metabórico

H3BO3 ácido ortobórico

H2B4O7 ácido tetrabórico

OXOÁCIDOS DEL CROMO

Compuesto Tradicional

H2CrO4 ácido crómico

H2Cr2O7 ácido dicrómico

OXOÁCIDOS ESPECIALES

Compuesto Tradicional

HOCN ácido ciánico

HSCN ácido tiociánico

HCN ácido cianhídrico

OXOSALES

Son compuestos derivados de un oxoácido, en el que se sustituyen el (los) hidrógeno(s) por un metal(es).
Están formados por un metal, el átomo central (metal o no metal) y oxígeno.

NOMENCLATURA

o Tradicional: se nombran sustituyendo, del nombre del átomo central, los sufijos −oso e –ico por
–ito y –ato, respectivamente, indicando al final el número de oxidación del metal si es necesario.

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o Composición: se nombran igual que los ácidos; sólo se cambian la palabra hidrógeno del
principio por el nombre del metal al final. Se usan los prefijos de cantidad alternativos (bis, tris,
tetrakis, pentakis, etc.).

SALES NEUTRAS

Son compuestos derivados de un oxoácido, en el que se sustituyen el (los) hidrógeno(s) por un metal(es).
Se obtienen por neutralización total de un oxoácido y un hidróxido (NaOH + HNO3 → NaNO3 + H2O).

Comp. Composición Tradicional

NaNO3 trioxidonitrato de sodio nitrato de sodio

CdSO3 trioxidosulfato de cadmio sulfito de cadmio

Cu3(PO4)2 Bis(tetraoxidofosfato) de tricobre fosfato de cobre(II)

Sn(NO2)4 Tetrakis(dioxidonitrato) de estaño nitrito de estaño(IV)

SALES ÁCIDAS

Son sales ácidas que resultan de sustituir parcialmente el H del H2S, del H2Se y del H2Te, por un metal.
Se recomienda la nomenclatura de STOCK.

Comp. Stock

NaHS hidrogenosulfuro de sodio

Cu(HS)2 hidrogenosulfuro de cobre(II)

Pb(HSe)2 Hidrogenoselenuro de plomo(II)

COMPUESTOS SUPERIORES

Con este epígrafe vamos a englobar a compuestos con más de tres átomos distintos.

o Oxosales ácidas: son sales que aún contienen H en su estructura. Derivan de la sustitución parcial
de los Hidrógenos de un ácido oxoácido por metales.
o Oxosales básicas: son sales con algún grupo hidróxido (OH−) en su estructura.
o Sales dobles (o triples, …) con varios cationes: se originan al sustituir los H de un ácido por
cationes distintos.
o Sales dobles (o triples, …) con varios aniones (mixtas): se originan al unirse el metal con aniones
distintos.

OXOSALES ÁCIDAS

Son sales que aún contienen H en su estructura. Derivan de la sustitución parcial de un ácido poliprótico
por metales.

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Comp. Stock

Na2HPO4 hidrogenofosfato de sodio

NaH2PO4 dihidrogenofosfato de sodio

KHCO3 hidrogenocarbonato de potasio

Cr(HSO3)3 hidrogenosulfito de cromo(III)

OXOSALES BÁSICAS

Son sales que aún contienen OH− en su estructura. La nomenclatura recomendada es la de STOCK. A la
hora de nombrar se distinguen las oxosales de los nitrogenoideos y anfígenos del resto, empezando por el
término “hidróxido”.

Comp. Stock

Mg(OH)NO3 Hidroxido-nitrato de magnesio

Cu2(OH)2SO4 dihidroxido-sulfato de cobre(II)

Ca(OH)Cl cloruro-hidroxido de calcio

Fe(OH)CO3 carbonato-hidroxido de hierro(III)

SALES DOBLES… CON VARIOS CATIONES

Se originan al sustituir los H+ de un ácido por más de un catión. La nomenclatura recomendada es la de

STOCK.

Comp. Stock

KNaSO4 sulfato de potasio y sodio

CaNa2(SO4)2 sulfato de calcio y disodio

CrNH4(SO4)2 sulfato de amonio y cromo(III)

KLiNaPO4 fosfato de litio, potasio y sodio

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SALES DOBLES… CON VARIOS ANIONES

Se originan al unir un metal plurivalente con varios aniones. La nomenclatura recomendada es la de

STOCK.

Comp. Stock

CaClClO cloruro-hipoclorito de calcio

AlBrCO3 bromuro-carbonato de aluminio

Na6ClF(SO4)2 cloruro-fluoruro-bis(sulfato) de sodio

PbCO3SO4 carbonato-sulfato de plomo(IV)

IONES ESPECIALES

Es necesario nombrar también algunos iones especiales que aparecerán durante el curso formando
compuestos.
Ión Nombre

NH4+ Amonio

O2−2 Peróxido

S2−2 Disulfuro

Sx−2 Polisulfuro

CN− Cianuro

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TEMA 2. LA REACCIÓN QUÍMICA

Las transformaciones químicas se pueden estudiar desde tres puntos de vista: de manera estequiométrica
que consiste en los cálculos de pesos y volúmenes; desde el punto de vista energético, la termodinámica;
y desde el punto de vista cinético, calculando la velocidad de las reacciones y los equilibrios.

Una reacción química es un proceso de transformación que experimenta la materia en el transcurso del
cual cambia la naturaleza de esta.

Se denominan reactivos a las sustancias que sufren la reacción y productos las que se obtienen.

Para representar una reacción química, se usa una ecuación en la que se indican las fórmulas de los
reactivos y las de los productos, el estado de agregación en que se encuentran y la proporción en la que
interviene cada una de las sustancias, es decir, su coeficiente estequiométrico, que se obtiene teniendo en
cuenta la ley de conservación de la materia.

2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (l)

Las reacciones químicas se pueden entender como un proceso en el que unos átomos se separan y se unen
a otros. Atendiendo a este aspecto de reordenamiento de los átomos, las reacciones se pueden clasificar
como:

Reacciones de síntesis:

Procesos en los que dos o más sustancias se combinan para dar un solo producto:

N2 + 3H2 → 2NH3

CaO + SiO2 → CaSiO3

CO2 + H2O → H2CO3

Reacciones de descomposición

Procesos en los que se obtienen dos o más sustancias a partir de un compuesto determinado.

CaCO3 → CaO + CO2

2KClO3 → 2 KCl + 3 O2

Reacciones de desplazamiento

Procesos en los que un elemento sustituye a otro en un compuesto:

Metal + Ácido → Sal + Hidrógeno

Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag

Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2

Reacciones de doble desplazamiento

Procesos en los que se produce una doble sustitución. Entre estas reacciones están las de neutralización:

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Acido + Base → Sal + Agua

HCl + NaOH → NaCl + H2O

Reacciones de combustión

Las combustiones más frecuentes son las combinaciones de un hidrocarburo con oxígeno, y los
productos más habituales son el dióxido de carbono y el agua.

CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O

C + O2 → CO2

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS

Para resolver problemas de estequiometría hay que seguir una serie de pasos:

1. Leer detenidamente el enunciado del problema hasta que lo entendamos perfectamente.

2. Escribir la ecuación química y ajustarla.

3. Pasar los moles de la ecuación química a gramos, comprobando que se cumple la ley de
conservación de la materia.

4. Identificar, según el enunciado del problema, cuál es la sustancia química sobre la que nos hacen
la pregunta, y cuál es la sustancia de la que nos dan los datos, y expresar, debajo de las sustancias
de la reacción química, los datos que nos aporta el enunciado del problema sobre las mismas.

5. Mediante factores de conversión se establece la proporción en masa o en número de moles entre

las distintas sustancias implicadas, de modo que:

1. Tengamos en cuenta la pureza si es necesario.

2. Si nos dan cantidades concretas de más de un reactivo, averiguar cuál es el reactivo

limitante para iniciar los cálculos a partir de él: Para una cantidad de reactivo A, calcular
la cantidad teórica necesaria del B. Si disponemos de esa cantidad de B, el reactivo
limitante es A. Si no disponemos de esa cantidad de B teóricamente necesaria, el
reactivo limitante es B.

3. Tener en cuenta el rendimiento si no es del 100%.

6. En caso de que las sustancias implicadas sean gases, los coeficientes estequiométricos pueden
aplicarse a volúmenes. No es necesario aplicarlos a moles.

Comprobar las unidades y la coherencia del resultado.

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CÁLCULOS CON DISOLUCIONES

Se denomina disolución a un tipo de mezcla homogénea (partículas de tamaño menor de 1nm) de dos o
más componentes.

Disolvente: componente mayoritario de la disolución, que determina si ésta es un sólido, un líquido o un

gas.

Solutos: componente o componentes que están en menor proporción.

Ejemplos: Disolución de sal (sól) en H2O (líq); disolución de HCl (líq) en H2O (líq); disolución de O2 (g)
en H2O (líq).

• % en masa: Indica el número de gramos de soluto presentes en 100 gramos de disolución.

masa de soluto S1
% masa (de S1 ) = ×100%
masa de disolución

• % en volumen: Indica el número de cm3 de soluto presentes en 100 cm3 de disolución.

volumen de soluto S1
% volumen (de S1 ) = ×100%
volumen de disolución

• [g/l]: Indica número de gramos de soluto presentes en 1 litro de disolución. Unidades: g/l.

g / l  = gramos de Soluto
litros de disolución
• Molaridad M (o concentración molar): Número de moles de soluto presentes en un litro de
disolución. Unidades: mol/l.
moles de soluto S1
molaridad (de S1 ) =
litros de disolución

• Molalidad m (o concentración molal): Número de moles de soluto presentes por cada kg de

disolvente. Unidades: mol/kg.

moles de soluto S1
molalidad (de S1 ) =
kg de disolvente

• Normalidad N: Indica número de equivalentes gramo de soluto por cada litro de disolución.
Unidades: N.

N = M ·Valencia

• Fracción molar X: Indica la relación existente entre el número de moles del componente en la
mezcla y el número total de moles. Distinguimos por tanto entre Xs y Xd.
ns n nd n X s + X d =1
Xs = = s Xd = = d
ns + nd nTotal ns + nd nTotal

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EJEMPLO: Se tiene una disolución comercial de ácido sulfúrico al 96% y d=1,84 g/cm3. Calcula:

a) La Molaridad de esta disolución (Sol=18,02M)

b) Los cm3 de la misma que habría que tomar para tener 50 g de soluto. (Sol=28,3 cm3)
c) Los cm3 de la misma que se necesitan para preparar 250 cm3 de disolución 2 M.
(Sol=27,74 cm3)
d) Los cm3 de la misma que se necesitan para preparar 500 cm3 de disolución del 15% y
d=1,105 g/cm3. (Sol=46,91 cm3)
e) Los gramos de H2O que habría que añadir a 300 cm3 de la disolución inicial para diluirla
al 30%. (Sol=1 214,4 g)
f) Los cm3 de la disolución inicial que hay que añadir a 250 cm3 de disolución 3M para
hacerlo 5M. (Sol=38 cm3)

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TEMA 3. ESTRUCTURA DE LA MATERIA

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL MODELO ATÓMICO

MODELO ATÓMICO DE THOMSON

En la antigüedad, y más concretamente en Grecia, existieron dos corrientes de pensamiento que defendían
posturas opuestas sobre la composición de la materia. Por un lado, Platón y Aristóteles, por ejemplo,
defendían que la materia era continua, y que podría dividirse indefinidamente si se tuviera el instrumental
adecuado para ello. En contraposición estaban los filósofos que consideraban que la materia era
discontinua, formada por partículas muy pequeñas que no se podían dividir, los átomos, como fue el caso
de Leucipo y Demócrito.

Mucho después, Dalton (1766-1844) propuso que la materia estaba formada por una serie de partículas a
las que llamó átomos (del griego ἄτομον, indivisible) basado en los resultados de sus experimentos,
postulando la Teoría Atómica.

Tras la formulación de Dalton de la existencia de átomos, los científicos siguieron indagando sobre su
composición. De entrada, el modelo de Dalton no podía explicar la naturaleza eléctrica de la materia. Un
experimento con un tipo de rayos, los rayos catódicos, confirmaron la existencia de partículas cargadas
eléctricamente que se movían entre átomos. Se descubren así los electrones. El descubridor fue Thomson
quien demostró que el electrón era una partícula con carga y masa, incluso estableció la relación de
carga/masa del electrón. Thomson estableció lo siguiente:

o Los rayos catódicos eran haces de partículas emitidas por un cátodo que se movían por un campo
eléctrico.
o El tipo de gas que se utilizaba en el tubo de rayos no afectaba a la naturaleza de las partículas.
o Las partículas tenían carga eléctrica negativa pues, al aplicar un campo eléctrico, se desviaban
hacia el polo positivo de dicho campo.

Posteriormente, Millikan calculó experimentalmente el valor de la carga eléctrica negativa de un electrón

mediante su experimento con gotas de aceite entre placas de un condensador. Dio como valor para dicha
carga el valor: e– = 1,6 x 10−19 C.

Thomson propuso un modelo de átomo que estaría compuesto por una esfera compacta de carga positiva
en la que se incrustaban los electrones de carga negativa.

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MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD

Rutherford bombardeó una lámina de oro con partículas alfa, que se generan en reacciones nucleares,
esperando que todas se comportasen igual al interactuar con la lámina. Sin embargo, las partículas se
comportaban de manera diferente: la mayoría atravesaban la lámina sin desviarse, unas cuantas se
desviaban de su trayectoria, y otras rebotaban en la lámina. Esto le llevó a concluir que el oro (y la
materia en general) estaba formado por átomos que en su mayor parte es espacio vacío. Para Rutherford,
el átomo está formado por un núcleo muy pequeño y una corteza. En el núcleo está concentrada toda su
carga positiva y casi toda su masa; en la corteza están los electrones girando alrededor del núcleo.

En 1932 el inglés Chadwik, al bombardear átomos de Berilio con partículas alfa, observó que se emitía
una nueva partícula sin carga y de masa similar al protón, acababa de descubrir el NEUTRÓN. Puesto que
la materia es neutra el núcleo deberá tener un número de cargas positivas protones (número atómico=Z)
igual al de electrones de la corteza. En el núcleo es donde están también los neutrones. A las partículas
que constituyen el núcleo (protones y neutrones) se les denomina nucleones. Los electrones giran a
grandes distancias del núcleo de modo que su fuerza centrípeta es igual a la atracción electrostática, pero
de sentido contrario. Al compensar con la fuerza centrípeta la atracción del núcleo evita caer contra él y
se mantiene girando alrededor.

o El número atómico, Z, es el número de protones que tienen los núcleos de los

átomos de un elemento.
o El número másico, A, es la suma del número de protones y de neutrones que
tiene el núcleo de un átomo (A=Z+N).
o En un átomo neutro, el número atómico Z coincide con el número de electrones.

MODELO ACTUAL

El número atómico, Z, es el número de protones que tienen los núcleos de los átomos de un elemento.

El número másico, A, es la suma del número de protones y de neutrones que tiene el núcleo de un átomo
(A=Z+N).

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LIMITACIONES AL MODELO DE RUTHERFORD: Según la ya probada teoría electromagnética de

Maxwell, al ser el electrón una partícula cargada en movimiento debe emitir radiación constante ya que
crea un campo magnético y, por tanto, perder energía, por lo que el electrón caería al núcleo y el átomo
sería inestable. Rutherford no pudo aportar una explicación para esta limitación. Tampoco fue capaz de
justificar los espectros atómicos que se descubrieron con posterioridad.

NUEVOS DESCUBRIMIENTOS

La naturaleza dual de la luz ha sido objeto de controversia científica durante mucho tiempo. Se admite
que la luz es a la vez una onda y una partícula.

NATURALEZA CORPUSCULAR, defendida por Newton, consideraba la luz formada por partículas
emitidas. Permitía explicar muy bien las sombras definidas.

NATURALEZA ONDULATORIA, defendida por Huygens, que permitía explicar algunas propiedades
de la luz como la difracción y la interferencia. Una onda es la propagación en el espacio de un
movimiento vibratorio que transporta energía, pero no materia.

Maxwell manifestó que la luz es una onda electromagnética, pues consiste en la oscilación de un campo
eléctrico y otro magnético en direcciones perpendiculares, entre sí, y a su vez, perpendiculares ambos a la
dirección de propagación. La frecuencia se relaciona directamente con la velocidad de la luz e
inversamente con la longitud de onda.

𝑐
𝜈=
𝜆

Recordemos qué es cada una de las magnitudes de una onda:

o Frecuencia (ν): es el número de oscilaciones de la onda por unidad de tiempo.

o Velocidad de propagación (χ): es la velocidad a la que se propaga la onda.
o Longitud de onda (λ): es la distancia entre dos puntos que se hayan en el mismo estado de
oscilación.

ESPECTROS ATÓMICOS

La luz visible constituye una pequeña parte del espectro electromagnético. El espectro electromagnético
es el conjunto de todas las radiaciones electromagnéticas desde las de muy bajas longitudes de ondas
(rayos  de 10–12 m) hasta las de longitud de onda kilométrica (ondas de radio).

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Los espectros atómicos se producen cuando una radiación electromagnética pasa a través de una muestra
de una sustancia química (ESPECTRO DE ABSORCIÓN), o bien cuando dicha muestra emite la
radiación después de ser activada energéticamente (ESPECTRO DE EMISIÓN), y son la consecuencia de
las transiciones de sus electrones entre diferentes
niveles energéticos. Al analizar el espectro de una
determinada sustancia se observan una serie de rayas
negras sobre el espectro de absorción (o rayas de
color sobre un fondo negro en el espectro de
emisión) que indican los niveles energéticos en los
que se encuentran los electrones. Si se comparan los
espectros de diferentes sustancias, se observan que
son distintos en el número de rayas, pero coinciden
el nivel energético de muchas de ellas. Esto indicaba que la energía que absorbían o emitían los átomos
eran discretas y se podían definir. Esto dio lugar a las series espectrales.

SERIES ESPECTRALES: A finales del XIX, analizando los diversos espectros atómicos estudiados, se
descubrió que las longitudes de onda o las frecuencias obedecían a una ecuación, de forma que con esta
ecuación se podían obtener las longitudes de onda y, por
tanto, las rayas de un espectro atómico completo.

A estas rayas es a lo que se conoce como Serie Espectral.

LEY DE RYDBERG: E n la década de 1880, Rydberg intentó establecer la relación entre las longitudes
de onda de las distintas rayas del espectro de los metales alcalinos con las líneas que se habían
descubierto de los espectros atómicos. La relación que encontró viene dada por la expresión:

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donde n1 y n2 son números enteros > 0 cumpliéndose que n2 > n1, y R es la denominada constante de
Rydberg de valor para el átomo de hidrógeno de 1,0968 ·107 m–1. Los valores de n1 y n2 para las
diferentes líneas y series serán:

HIPÓTESIS DE PLANK: El estudio de las rayas espectrales permitió relacionar la emisión de

radiaciones de determinadas longitudes de onda “ ” con cambios energéticos.

Plank supuso que la radiación electromagnética estaba cuantizada, es decir, la energía absorbida o
desprendida de los átomos sería un múltiplo de una cantidad establecida y no podría tomar cualquier
valor; a esta energía la llamó «cuanto» o «fotón» (partículas de energía sin masa) que, además, no
variaba de manera continua. Así, si un átomo emite radiación de frecuencia “ν”, la energía desprendida
por dicho átomo sería:

𝑐
E=h∙ν=h∙
𝜆
Y la energía emitida en una radiación será por tanto la emitida por cada uno de sus fotones o cuantos:

E=n∙h∙ν

En donde la constante de Planck toma el valor h = 6,63 x 10–34 J · s, y n es un número entero (nº de
átomos emisores). La energía discreta de la que habla Planck se emite o absorbe en forma de “paquetes”,
los denominados cuantos.

EFECTO FOTOELÉCTRICO: En el año 1905, Albert Einstein presentó su trabajo sobre el carácter
cuántico de la energía electromagnética definido como efecto fotoeléctrico. El efecto fotoeléctrico
consiste en la emisión de electrones por superficies metálicas cuando indicen sobre ellas luz de frecuencia
superior a la frecuencia umbral propia de cada metal. Einstein explicó el efecto fotoeléctrico basándose en
la teoría cuántica de Plank. La luz está formada por un conjunto de partículas (fotones) que
corresponderían con los cuanto que definió Plank, y la energía que transportan dichos fotones dependería
de la frecuencia de radiación.

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Así, si  es la energía mínima necesaria para que un electrón escape del metal, si el electrón absorbe una
energía total E, la diferencia E −  será la energía cinética que adquiere el electrón emitido al salir de su
orbital.

Einstein explicó las características del efecto fotoeléctrico suponiendo que cada electrón absorbía un
cuanto de radiación o fotón. La energía de un fotón se obtiene multiplicando la constante h de Planck por
la frecuencia ν de la radiación electromagnética.

E=h∙ν
Si la energía del fotón E, es menor que la energía
de arranque ν, no hay emisión fotoeléctrica. En
caso contrario, sí hay emisión y el electrón sale
del metal con una energía cinética Ec igual a E −
.

Hay tres aspectos a tener en cuenta en la teoría del efecto fotoeléctrico:

1. Para cada metal existe una frecuencia mínima para que se produzca el efecto fotoeléctrico, una
frecuencia umbral ν0.
2. Una vez que se supera la frecuencia umbral, el número de electrones que se liberan aumenta a
medida que crece la intensidad de la luz, es decir, del número de fotones por unidad de tiempo.
3. La energía que absorbe el átomo excita al electrón y, si supera la energía umbral, lo libera y le
confiere una energía cinética.

La energía necesaria para liberar un electrón (energía umbral, E0) es el trabajo de extracción del electrón
(W).

W = E0 = h ∙ ν
Si la energía incidente (E1) es mayor que el trabajo, entonces se producirá el efecto fotoeléctrico, y el
electrón será expulsado con una energía cinética determinada, según la expresión:

E1 = W ∙ Ec
Un ejemplo: Determinar si se producirá efecto fotoeléctrico en un metal cuya longitud de onda umbral es
de 612 nm, si índice sobre su superficie fotones de 500 nm de longitud de onda. Determinar también cuál
sería el valor de la energía cinética en caso de que se produjera el efecto fotoeléctrico.

El efecto fotoeléctrico se aplica en la producción de energía en las placas fotovoltaicas o solares.

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MODELO ATÓMICO DE BOHR

Bohr estudió el modelo atómico de Rutherford y lo comparó con la teoría cuántica de Planck y
comprendió que el modelo de Rutherford no podía explicar los resultados de Planck. Eso se debe a que
una partícula eléctrica como el electrón, en movimiento, emitiría radiación electromagnética, perdiendo
así energía y provocando la caída del electrón hacia el núcleo del átomo. Por eso, en 1913, propuso un
nuevo modelo, el llamado modelo planetario, basado en cuatro postulados:

PRIMER POSTULADO: El átomo está formado por un núcleo donde se encuentran los protones y los
neutrones, y que contiene la mayor parte de la masa del átomo.

SEGUNDO POSTULADO: Alrededor del núcleo giran los electrones en determinadas órbitas circulares
y estables llamada ORBITAS ESTACIONARIAS en las cuales no emiten energía en su movimiento.
Las órbitas coinciden con niveles de energía concretos y cuantizados, conocidos como niveles energéticos
principales o niveles cuánticos principales (n = 1, n = 2, etc.). Cuando el átomo se encuentra en esta
situación se dice que está en ESTADO ESTACIONARIO y si ocupa el nivel de energía más bajo se
dice que está en ESTADO FUNDAMENTAL. En cada punto de la trayectoria de un electrón se cumple
que la fuerza de atracción electrostática (Ley de Coulomb) coincide con la fuerza centrípeta.

2
e− v2
FE = FC → K 2 = m
r r

TERCER POSTULADO: Sólo son posibles para el electrón aquellas orbitas que hacen que su momento
angular (L = mvr) sea un número entero de veces la cantidad h/(2π) (la constante de Planck entre 2π),
según la ecuación:

h
mvr = n
2
Donde:
- m es la masa del electrón.
- r es el radio de la órbita.
- v es la velocidad del electrón.
- h es la constante de Plank.
- n es el número cuántico principal, que vale 1 para la primera órbita, 2 para la segunda, 3 para
la tercera y así sucesivamente.

CUARTO POSTULADO: La energía liberada al caer el electrón desde una órbita a otra de menor energía
se emite en forma de fotón, cuya frecuencia viene dada por la ecuación de Planck:

E = Ea − Eb = h· f

Un electrón podrá saltar de una órbita a otra absorbiendo o emitiendo la energía necesaria, que
corresponde a la diferencia energética de las órbitas. Así, cuando el átomo absorbe (o emite) una
radiación, el electrón pasa a una órbita de mayor (o menor) energía, y la diferencia entre ambas órbitas se
corresponderá con una línea del espectro atómico de absorción (o de emisión).

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Estos cuatro postulados nos permiten dar una interpretación cuantitativa de lo que es el átomo de
Hidrógeno, con lo que podremos calcular:

o Velocidad del electrón en cada órbita.

o Radio de las diferentes órbitas.

Tomando un valor para la primera órbita (n=1) de 2,18 · 10-18 J, coincidiendo por tanto con la constante
de Rydberg.

Los niveles de energía permitidos para el átomo de H son:

En la siguiente imagen se muestra cómo varía

la energía del electrón al saltar entre órbitas.

ESPECTRO DEL ÁTOMO DE HIDRÓGENO

Las diferentes series del espectro son:

o Serie de Lyman: líneas del espectro

que marcan el tránsito de un electrón desde un
orbital n>1 (2, 3, 4, 5…) hasta el orbital n=1.
Pertenece a la zona ultravioleta del espectro.
o Serie de Balmer: líneas del espectro
que marcan el tránsito de un electrón desde un
orbital n>2 hasta el orbital n=2. Pertenece a la
zona de luz visible.
o Serie de Paschen, Brackett y Pfund:
líneas del espectro que marcan el tránsito de un

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electrón desde un orbital n>3, n>4 y n>5 respectivamente, hasta el nivel energético
inmediatamente inferior. Pertenece a la zona infrarroja del espectro.

ACIERTOS DEL MODELO DE BOHR

o Se podían calcular las longitudes de ondas asociadas a las rayas.

o Justificaba la estabilidad del átomo mediante la existencia de órbitas estacionarias.
o Permitía deducir valores para los radios de las órbitas y sus energías.

INCONVENIENTES DEL MODELO

o No explica los espectros de los átomos polielectrónicos (con más de un electrón).

o No explicaba la aparición de nuevas rayas en el espectro del átomo de H (efecto Zeeman).
o No puede justificar por qué el electrón al girar en las órbitas estacionarias no emite energía.

MODELO ATÓMICO ACTUALIZADO

Algunas de las rayas espectrales que usó Bohr para su modelo eran, en realidad, múltiples. Sommerfeld
propuso que cada órbita de Bohr constaba de varios tipos de órbitas con distintos niveles de energía cada
una, habiendo siempre una órbita circular pero también órbitas elípticas con el núcleo en alguno de sus
focos.

Para definir estas órbitas introdujo un nuevo número cuántico, simbolizado por la letra ele (l),
denominado NÚMERO CUÁNTICO SECUNDARIO o AZIMUTAL, pudiendo tomar valores desde cero
hasta n − 1. Así se definen las capas del átomo que vienen a coincidir con el número cuántico “n”:
Capa K → n=1 → l=0 (s)
Capa L → n=2 → l=0 (s), 1 (p)
Capa M → n=3 → l=0 (s), 1 (p), 2 (d)
Capa N → n=4 → l=0 (s), 1 (p), 2 (d), 3 (f)

Así pues, tenemos dos números cuánticos, el “n” y el “l”.

EFECTO ZEEMAN: En 1896, Zeeman observó que el espectro de una sustancia inmersa en un campo
magnético presentaba nuevas líneas, originadas por desdoblamiento de las originales.
La explicación es que en cada capa existen órbitas con diferente
orientación, y los electrones de estas órbitas interferían con el
campo magnético provocando variaciones de energía.

Para definir las posibles orientaciones de las órbitas y por tanto

las diferentes maneras de orbitar, se define un nuevo número
cuántico denominado MAGNÉTICO (m), que puede adoptar los
valores desde -l a +l:

Si l=0 (s) m=0

Si l=1 (p) m=-1, 0, 1
Si l=2 (d) m=-2, -1, 0, 1

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En 1922, Stern y Gerlach observaron un nuevo desdoblamiento de cada una de las líneas de Zeeman
(bajo un campo magnético). La explicación es que el electrón en su órbita, además de girar en torno al
núcleo, tiene un movimiento de rotación sobre sí mismo que se denomina EFECTO ESPÍN.

Ese giro crea un campo magnético que interfiere con el externo y hace que la energía sea ligeramente
distinta según los electrones roten en sentido horario o antihorario. Para explicar esto se introdujo un
último número cuántico denominado DE ESPÍN, que se representa con la letra “s” y que puede tomar los
valores +1/2 y −1/2.
S = +1/2 → Los dos campos magnéticos tienen la misma dirección y sentido.
S = −1/2 → Los dos campos magnéticos tienen la misma dirección, pero sentidos contrarios.

MODELO MECANOCUÁNTICO

Junto a los descubrimientos anteriores, se dieron otra serie de avances que llevarían al modelo mecánico-
cuántico del átomo.

PRINCIPIO DE DUALIDAD ONDA-CORPÚSCULO Formulado por De Broglie en 1924. Se basa en el

estudio de la luz como onda y como materia, y extiende este comportamiento dual a toda partícula en
movimiento. Así postula que cualquier partícula en movimiento lleva asociada una onda cuya longitud es:
h
=
m v
Los electrones, cuya masa es muy pequeña, tienen una onda asociada apreciable de forma que, siendo “r”
el radio de su órbita, sólo serán estables si cumplen:

2· ·r = n·
siendo “n” un número natural, de forma que sólo algunas órbitas concretas estarían permitidas.

Si se aplica el principio de dualidad al modelo de Bohr, solo resultan estables las órbitas cuya trayectoria
es un número entero de veces la longitud de onda asociada al electrón.

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PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE formulado por Heisenberg en 1927. Es una consecuencia de la

naturaleza dual de las partículas: “Es imposible conocer simultáneamente la posición y la cantidad de
movimiento de una partícula”. Si queremos observar un electrón al microscopio, debemos iluminarlo, es
decir, debemos hacer incidir un haz de luz, y por tanto un haz de energía sobre el electrón, lo que
producirá que el electrón altere su cantidad de movimiento pudiendo incluso salir de su órbita, con lo que
veríamos el sistema modificado.

Resumiendo, el modelo de Bohr indicaba posición y velocidad de los electrones que era incompatible con
principio de incertidumbre de la mecánica cuántica.

Schrödinger (1926) propuso una ecuación de onda para el electrón del H, en cuyas soluciones (valores
energéticos permitidos) aparecían precisamente los números cuánticos “n”, “l” y “m”. Formuló la
ecuación de ondas materiales que describe el comportamiento ondulatorio de los electrones. Así pudo
definir los espacios en los que son más probable encontrar un electrón (orbital). Tras esto, Schrödinger
realiza las siguientes matizaciones del modelo de Bohr:

o El electrón deja de ser considerado exclusivamente como partícula material, admitiendo su

naturaleza ondulatoria.
o Se sustituye el concepto de órbita por el de ORBITAL entendiendo como tal la región del espacio
en la que existe una probabilidad mayor del 99% de que en ella se encuentre el electrón. Esto
tiene que ver con el Principio de Incertidumbre de Heisenberg, y la naturaleza ondulatoria de la
partícula “electrón” definida por De Broglie.
o Por tanto, no es posible concretar dónde se encuentra un electrón; tan solo se puede indicar la
probabilidad de que se encuentre en una determinada región. A esa región se le denomina orbital.
o Los orbitales poseen unas formas determinadas definidas por las funciones de onda calculadas
mediante la ecuación de Schrödinger.

Así, esas regiones se conforman en el espacio de la siguiente manera:

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NÚMEROS CUÁNTICOS

Cada electrón viene determinado por 4 números cuánticos: “n”, “l”, “m” y “s” (los tres primeros
determinan cada orbital, y el cuarto “s” sirve para diferenciar a cada uno de los dos electrones que
componen el mismo).

Los valores de éstos son los siguientes:

n = 1, 2, 3, 4, ... (nº de capa)
l = 0, 1, 2, ... (n – 1) (tipo de orbital)
m = – l, 0, +l (orientación orbital)
s = – ½, + ½ (espín)

Conocidos estos valores conoceremos la forma de los orbitales, pero no la distribución de los electrones
en ellos. La distribución de los electrones se basa en tres principios:

1. El Principio de exclusión de Pauli.

2. El Principio de mínima energía de Aufbau.
3. El Principio de máxima multiplicidad de Hund.

Principio de exclusión de Pauli: En un mismo átomo no puede haber dos electrones cuyos cuatro
números cuánticos sean iguales. En consecuencia, en cada orbital puede haber como máximo, dos
electrones.

Principio de mínima energía de Aufbau: Los electrones se colocan en el orbital de menor energía que
esté disponible. La energía de un orbital viene determinada por la suma de sus números cuánticos, n + l,
según las siguientes reglas:

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o La energía de un orbital será menor cuanto menor sea la suma de n + l.

o Cuando haya varios orbitales con la misma suma, tendrá menos energía el de menor valor de “n”.

En consecuencia, los electrones se ubicarán de la siguiente manera:

Principio de máxima multiplicidad de Hund: Cuando hay varios orbitales de igual energía, la
configuración más favorable es la que permite el desapareamiento en los electrones. Por tanto, ninguno de
los orbitales del mismo tipo se llenará con dos electrones mientras los restantes no contengan al menos un
electrón. En un orbital “p” hay tres orientaciones diferentes (px, py, pz) y en cada una de ellas caben dos
electrones. Según este principio, primero se ocuparían los tres orbitales “p” con tres electrones, que
permanecen así desapareados, y después se irían completando con el resto de electrones. El número
cuántico s que se aplica al primer electrón será +1/2, y el segundo electrón que complete el orbital será
‒1/2.

Así que al final tenemos la siguiente distribución:

n l m s
1s 1 0 0 1/2
2s 2 0 0 1/2
2p 2 1 –1,0,1 1/2
3s 3 0 0 1/2
3p 3 1 –1,0,1 1/2
3d 3 2 –2, –1,0,1,2 1/2
4s 4 0 0 1/2
4p 4 1 –1,0,1 1/2
4d 4 2 –2, –1,0,1,2 1/2
4f 4 3 –3,–2, –1,0,1,2,3 1/2

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CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Se llama CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA de un átomo a la distribución de sus electrones en los

diferentes orbitales, teniendo en cuenta que se van llenando en orden creciente de energía y situando 2
electrones como máximo en cada orbital. El orden de llenado es fácil conocerlo sin recurrir a los números
cuánticos, utilizando el diagrama de Möller.

Si tenemos que representar los electrones de un orbital determinado usaremos un cuadro por cada orbital
y el primer electrón, con espín positivo, lo representaremos con una flecha hacia arriba, y el segundo, con
espín negativo, con una flecha hacia abajo.

LA TABLA PERIÓDICA SE ORDENA SEGÚN EL NÚMERO ATÓMICO. Como éste es el

número de protones, pero coincide con el de electrones cuando el átomo es neutro, la tabla
periódica queda ordenada según las configuraciones electrónicas de los diferentes elementos.

OTRAS PARTÍCULAS ATÓMICAS: LAS PARTÍCULAS ELEMENTALES

Las partículas elementales son aquellas que no se pueden descomponer en partículas más pequeñas. El
comportamiento de la materia hacía sospechar de su existencia. Los aceleradores de partículas han
servido para demostrarlo. Hasta ahora se conocen 12 partículas elementales que se clasifican en:

o Fermiones: son partículas que pueden formar las partículas del núcleo (protones y neutrones), los
cuarks, y los leptones, que están en los electrones. A su vez, los cuarks pueden ser up, down,
charm, stranger, top y bottom; los leptones se clasifican en electrón, electrón neutrino, muon,
muon neutrino, tau y tau neutrino.
o Bosones Gauge: que incluye Gluon, fotón, bosón Z y bosón W.
o Bosón de Higgs: partícula sin carga y sin espín.

SISTEMA PERIÓDICO DE LOS ELEMENTOS

En la antigüedad se definieron los elementos como las sustancias básicas que formaban todo lo demás.
Empédocles afirmaba que esos elementos eran el agua, el aire, la tierra y el fuego; Aristóteles añadió el
éter.

Mientras el número de elementos era pequeño, no era necesario clasificarlos, aunque ya se identificaban
por algunas propiedades, como el hierro, el oro o la plata eran considerados metales, mientras que el
azufre o el fósforo eran no metales. A medida que se fueron descubriendo más elementos, se hizo
necesario clasificarlos. A continuación, se presenta un resumen de la historia de la clasificación hasta el
sistema periódico actual.

Clasificación periódica de Berzelius (1814): Hace una primera división en metales y no metales.
Cuando se descubrieron los semimetales, se abandonó esta clasificación por una nueva.

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Triadas de Döbereiner (1829): Clasifica los elementos conocidos agrupándolos de 3 en 3 según

propiedades químicas similares en las que la masa de uno de ellos era la media de las masas de los otros
dos. Por ejemplo, la triada de litio, sodio y potasio, en la que la masa del sodio es la media de la masa del
litio y el potasio.

Anillo de Chancourtois (1862): Construyó una hélice en la que se

ordenaban los elementos con propiedades similares en una determinada
región de dicha hélice, y en la que las masas de los elementos relacionados
variaban en 16 unidades aproximadamente. Por ejemplo, el berilio, el
magnesio y el calcio se alineaban en la misma región de la hélice.

Octavas de Newlands (1864): Newlands ordenó los elementos en orden

creciente de masas atómicas notando que el octavo elemento tenía propiedades similares al primero, el
noveno al segundo y así sucesivamente (cada ocho elementos se repetían las propiedades). Es la primera
aproximación al sistema periódico.

Clasificación de Mendeleiev y Meyer (1869): Ambos científicos, de manera independiente, situaron los
elementos conocidos en orden creciente de masas atómicas situando en un grupo (columna) aquellos que
tenían propiedades químicas similares, comprobando que quedaban agrupados en 8 grupos atendiendo a
dichas propiedades químicas. Es el prototipo inicial del sistema periódico de los elementos.

En 1914 Moseley ordenó los elementos de la tabla periódica usando como criterio de clasificación el
número atómico. Enunció la “ley periódica”: "Si los elementos se colocan según aumenta su número
atómico, se observa una variación periódica de sus propiedades físicas y químicas".

Hay una relación directa entre el último orbital ocupado por un e– de un átomo y su posición en la tabla
periódica y, por tanto, en su reactividad química, fórmula estequiométrica de compuestos que forma...

Se clasifica en cuatro bloques:

• Bloque “s”: (A la izquierda de la tabla).
• Bloque “p”: (A la derecha de la tabla).
• Bloque “d”: (En el centro de la tabla).
• Bloque “f”: (En la parte inferior de la tabla).

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Bloque Grupo Nombres Config. Electrón.

1 Alcalinos n s1
s
2 Alcalinotérreos n s2

13 Térreos / Boroideos n s2 p1
14 Carbonoideos n s2 p2
15 Nitrogenoideos n s2 p3
p
16 Anfígenos / Calcógenos n s2 p4
17 Halógenos n s2 p5
18 Gases nobles n s2 p6

d 3-12 Elementos de transición n s2(n–1)d1-10

f El. de transición Interna (lantánidos y actínidos) n s2 (n–1)d1(n–2)f1-14

COMPORTAMIENTO QUÍMICO DE CADA ELEMENTO DEPENDIENDO DEL GRUPO AL QUE

PERTENECE

Los átomos se encuentran en situación estable cuando en su última capa tienen 8 electrones o 2 en caso
del orbital 1 (configuración de gas noble). Los átomos que no tienen esta configuración estable buscan
conseguirla cogiendo, cediendo o compartiendo electrones.

El que un determinado átomo actúe de una forma u otra depende de dos factores:

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1. Número de electrones que tiene en su última capa.

2. Número de capas.

Así, aquellos átomos que en su última capa tienen pocos electrones (grupos 1 al 13), la tendencia será a
cederlos, transformándose en iones positivos estables. A los elementos que se comportan de esta manera
los llamamos METALES.

Si en la última capa tienen muchos electrones (grupos 15, 16 o 17), la tendencia será a cogerlos,
transformándose en iones negativos estables. A los elementos que se comportan de esta manera los
llamamos NO METALES.

Los que tienen 4 electrones en su última capa (grupo 14), les dará igual coger o ceder y esto dependerá
del número de capas:

o C y Si, con pocas capas, tienen más tendencia a coger que a ceder, actuando como NO
METALES.
o Sn y Pb, con muchas capas, tienen más tendencia a ceder que a coger, actuando como
METALES.
o Ge puede actuar de las dos formas, como METAL O NO METAL.

Los gases nobles no pueden formar compuestos ya que son estables (8 electrones de valencia, 2 en el caso
del He).

Hay algunas excepciones en la tabla:

o El H es un elemento NO METÁLICO, ya que no puede ceder el único electrón que tiene, por lo
que tiende a coger uno.
o El B tiene 5 electrones, 3 de ellos en la segunda y última capa, por lo que tendría que ceder 3
electrones, es decir, más de la mitad de su corteza, y eso es inviable, por tanto, actuará como NO
METAL.
o El Bi, Po,…, no pueden coger electrones porque tienen muchas capas, por lo que actuarán como
METALES.

PROPIEDADES PERIÓDICAS

Las propiedades periódicas dependen de las características de la capa más externa en la que el átomo tiene
electrones, denominada CAPA DE VALENCIA.

El núcleo posee carga positiva, mientras que los electrones de la corteza son negativos. Esto significa que
existe una fuerza de atracción del núcleo sobre los electrones. Sin embargo, el núcleo no atrae por igual a
todos los electrones. Las capas internas, situadas entre el núcleo y la capa de valencia, provocan una
repulsión sobre los electrones más exteriores que hace disminuir el efecto de la carga nuclear. Esto es a lo
que se denomina EFECTO PANTALLA.

En muchas ocasiones se debe valorar conjuntamente la CARGA NUCLEAR y el EFECTO PANTALLA,

hablando en ese caso de CARGA NUCLEAR EFECTIVA, que será la resultante de la diferencia entre la
CARGA NUCLEAR y el EFECTO PANTALLA. Esto va a tener consecuencia en el radio atómico, el
radio iónico, la energía de ionización y la afinidad electrónica.

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Radio atómico: Se define como: “la mitad de la distancia de dos átomos iguales que están enlazados
entre sí”. Por dicha razón, se habla de radio covalente y de
radio metálico según sea el tipo de enlace por el que están
unidos. Es decir, el radio de un mismo átomo depende del
tipo de enlace que forme, e incluso del tipo de red cristalina
que formen los metales.

o El radio atómico dependerá en primer lugar del

número de capas que tenga el átomo. Así pues
aumenta al aumentar el periodo.
o Dentro de un mismo periodo, todos los átomos tienen el mismo número de capas. Pero el radio
disminuye al aumentar la carga nuclear efectiva (hacia la derecha), debido a que los electrones de
la última capa estarán más fuertemente atraídos, ya que aumenta el número de protones y, por
consiguiente la fuerza de atracción del núcleo sobre los electrones.

Radio iónico: Es el radio que tiene un átomo que ha perdido o

ganado electrones, adquiriendo la estructura electrónica del gas
noble más cercano. El cambio de radio entre el átomo neutro y su
ion depende del tipo de ion que se forme.

o Los cationes poseen radios menores que los átomos neutros

porque pierden una capa al adquirir configuración de gas
noble. En los casos en los que se forma un catión sin perder
todos los electrones de su última capa (por ejemplo, Ca+), la mayor carga nuclear efectiva
provocada por el menor apantallamiento o repulsión de e− favorece la disminución del radio.
o Los aniones son mayores que los átomos neutros por la disminución de la carga nuclear efectiva
al producirse un mayor apantallamiento o repulsión electrónica como consecuencia del aumento
del número de electrones.

Energía o potencial de ionización: Se define como “la energía

necesaria para extraer un e– de un átomo gaseoso y formar un
catión”. Es siempre positiva (proceso endotérmico). Se habla de
1ª EI (EI1), 2ª EI (EI2), ... según se trate del primer, segundo, ... e–
extraído.

o La EI aumenta hacia arriba en los grupos y hacia la

derecha en los periodos por aumentar Z y disminuir el
radio.
o La EI de los gases nobles, al igual que la 2ª EI en los
metales alcalinos, es enorme.

Afinidad electrónica: Se define como “la energía cedida cuando

un átomo gaseoso captura un e– y forma un anión”. Es mayor en
los halógenos (crece en valor absoluto hacia la derecha del S.P. y
en un mismo grupo hacia arriba por aumentar Z y disminuir el radio).

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Electronegatividad y carácter metálico: Son conceptos opuestos, a mayor electronegatividad menor

carácter metálico y viceversa. La electronegatividad mide la tendencia de un átomo a atraer hacia sí los e–
de un enlace. Pauling estableció una escala de electronegatividades entre 0’7 del Francio (el elemento
menos electronegativo, sin contar los gases nobles) y 4 del Flúor (el elemento más electronegativo).

La electronegatividad es un compendio entre la energía de ionización y la afinidad electrónica, por lo que

aumenta hacia arriba en los grupos y hacia la derecha en los periodos, igual que la EI y la AE. Por tanto,
el Carácter Metálico del elemento será mayor, es decir, el metal cederá electrones con facilidad y
presentará poca tendencia a captarlos, si la EI y la AE son pequeñas y, por tanto, la electronegatividad es
pequeña.

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TEMA 4. ENLACE QUÍMICO

Como estudiamos en el tema anterior, los átomos buscan su estabilidad adquiriendo la configuración
electrónica de gas noble. Para ello, unos ceden
electrones y otros los cogen. Pero para ceder
electrones debe haber átomos que los cojan y
viceversa. Esto supone que los átomos deben
permanecer unidos formando enlaces.

Se denomina enlace químico al conjunto de

fuerzas que mantienen unidos los átomos cuando
forman moléculas o cristales, así como a las
fuerzas que mantienen unidas a las moléculas
cuando se presentan en estado sólido o líquido.

Los átomos, moléculas e iones se unen entre sí

porque al hacerlo se llega a una situación de mínima energía, lo que equivale a decir de máxima
estabilidad. La energía del enlace depende de la energía de repulsión que se establece entre los dos
átomos y la energía de atracción que resulta de la interacción electrónica. Dicha energía varía con la
distancia a la que se encuentren los átomos, existiendo una distancia de equilibrio en la que la energía del
enlace es mínima y su estabilidad máxima.

Son los electrones más externos, los también llamados electrones de valencia, los responsables de esta
unión, al igual que de la estequiometría y geometría de las sustancias químicas.

El objetivo es la regla del octeto o de Kossel: alcanzar la configuración electrónica de gas noble.

TIPOS DE ENLACES

Intramoleculares: se forma entre los átomos de una misma molécula.

o Iónico.
o Covalente.
o Metálico.

Intermoleculares: se forma entre moléculas distintas.

o Fuerzas de Van de Waals
o Enlaces de hidrógeno.

ENLACE COVALENTE

El enlace covalente se establece cuando se combinan elementos con electronegatividades altas y parecidas
(no metales).

Si tienen la misma electronegatividad (mismo elemento) constituirán un ENLACE COVALENTE

APOLAR o PURO.

Si tienen distinta electronegatividad (distintos elementos) constituirán un ENLACE COVALENTE

POLAR.

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Cuando uno de los dos elementos que se unen es el que aporta los dos electrones que se comparten y el
otro los acepta, estamos ante un ENLACE COVALENTE COORDINADO o DATIVO, como en el caso
del ion hidronio (H3O+).

H H +

+
O + H H O
H H

H H +

+
H N + H H N H
H H

TIPOS ENLACES COVALENTES

o Enlace covalente sencillo: comparten un par de electrones.

o Enlace covalente múltiple: comparten más de un par.

Existen dos tipos de sustancias covalentes:

o Sustancias covalentes moleculares: se forman enlaces entre pocos átomos dando lugar a
moléculas (H2O, CH4, NH3, etc.)
o Sólidos covalentes: se forman enlaces entre muchos átomos dando lugar a redes cristalinas
sólidas (Diamante, Grafito, Silicatos, etc.).

DIAGRAMA DE LEWIS

Los átomos, para conseguir una configuración estable de gas noble (8 e– en su última capa, salvo el Helio
con 2), comparten tantos electrones como les falten para completar su capa (Regla del octeto o de
Kossel). Cada pareja de e– compartidos forma un enlace. Se pueden formar enlaces sencillos, dobles y
triples con el mismo átomo.

El diagrama de Lewis representa cómo son esos enlaces de manera esquemática. Usa signos alrededor del
símbolo del elemento que identifican cada uno de los electrones de valencia de cada átomo, situando
juntos los electrones que se comparten entre dos átomos (esto último también se puede representar
mediante un guion que indica un par de electrones compartido, pero hay que representar los electronos no
compartidos).

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Aunque la Regla del Octeto justifica la formación de la mayor parte de los compuestos químicos, existen
otros compuestos que forman enlaces covalentes y comparten más o menos pares de electrones de los
necesarios para adquirir la configuración de gas noble. Si alcanzan más de 8 electrones se denomina
hipervalencia (ejemplo SF6); si no alcanza los 8 electrones se denomina hipovalencia (ejemplo BeH2).

TEORÍAS PARA EXPLICAR EL ENLACE COVALENTE

Se han propuesto varias teorías para explicar cómo es el enlace covalente. A continuación, estudiaremos
cada una de ellas, que son las siguientes:

1. Repulsión de los pares de electrones de la capa de valencia (TRPECV).

2. Orbitales moleculares.
3. Enlace de valencia.
4. Hibridación de orbitales.

TEORÍA DE REPULSIÓN DE PARES DE ELECTRONES DE LA CAPA DE VALENCIA (TRPECV)

Según esta teoría, al formarse una molécula, los electrones, agrupados por pares, se disponen alrededor
del átomo central de tal modo que se minimicen las repulsiones entre ellos y, por tanto, también lo haga la
energía del sistema, teniendo en cuenta que:

o Los enlaces dobles y triples se consideran como un único par de electrones.

o Los pares de electrones se disponen lo más alejados posible unos de otros.

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Si el átomo central tiene pares electrónicos libres, la geometría quedará marcada únicamente por los pares
enlazantes, pero teniendo en cuenta que los pares solitarios también intervienen en la repulsión, sabiendo
que el orden de magnitud de las repulsiones es el siguiente: PS−PS > PS−PE >PE−PE (PS: par solitario;
PE: par enlazado).

Es una teoría que nos habla de la GEOMETRÍA del enlace. Para determinar la geometría de la molécula,
hay que tener en cuenta el número de pares de electrones enlazantes y los solitarios que rodean al
átomo central. En el siguiente cuadro se muestra la geometría de diferentes moléculas a partir de los pares
enlazantes y solitarios que posee.

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Los ángulos de enlace en las moléculas vienen determinados por la geometría de los pares electrónicos
del átomo central, aunque se verán disminuidos si alguno de los pares es no enlazante o solitario.

Concluyendo, la teoría de repulsión de pares de electrones de la capa de valencia tiene como idea
principal que la distribución de los electrones alrededor del átomo central minimiza la repulsión
entre ellos.

Las ideas de Lewis y de la TRPECV nos sirven para predecir la geometría de las moléculas, pero no dicen
nada acerca de cómo se comparten electrones, las propiedades, la fuerza del enlace, etc.

La mecánica cuántica aporta nuevas explicaciones mediante tres teorías: Orbitales moleculares, Capa de
valencia e Hibridación de orbitales.

TEORÍA DE LOS ORBITALES MOLECULARES

Permite explicar todas las moléculas diatómicas existentes, pero está especialmente indicada para
moléculas del mismo elemento. Considera las moléculas covalentes como si fueran átomos compuestos
por varios núcleos.

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De la misma manera que para los átomos se han definido orbitales atómicos, para la molécula se van a
definir orbitales moleculares. En estos van a situarse los electrones que constituirán “la corteza de la
molécula”, que son los electrones de la última capa de los átomos. Esta teoría fue desarrollada por
Friedrich Hund y Robert S. Mulliken.

De cada pareja de orbitales atómicos va a surgir una pareja de orbitales moleculares, con las siguientes
características:

o Uno de ellos tendrá menor energía que los orbitales atómicos, por tanto estabiliza la molécula y
por eso se le llama ORBITAL ENLAZANTE.
o Otro tendrá mayor energía que los orbitales atómicos, por lo que es menos estable y dificulta el
enlace, por lo que se le llama ORBITAL ANTIENLAZANTE.

La estabilidad de cada molécula va a venir reflejada en un nuevo concepto denominado ORDEN o

ÍNDICE DE ENLACE, que se define como la mitad de la resta entre el número de electrones situados en
orbitales enlazantes y el número de electrones situados en orbitales antienlazantes, de modo que, si este
índice es positivo, la molécula es estable.

Es conveniente introducir una nueva nomenclatura para distinguir a los orbitales moleculares: σ y σ*.
Como hemos visto en el caso del Hidrógeno o el Helio, la combinación lineal de dos OA 1s produce otros
dos OM, uno de menor contenido energético, σ1s, enlazante, y otro de mayor contenido energético, σ*1s,
antienlazante.

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s*1s

s1s

En el segundo nivel energético, la combinación lineal de dos orbitales atómicos 2s producirá otros dos
orbitales moleculares, σ2s y σ*2s, similares a los del primer nivel. Sin embargo, la combinación lineal de
los orbitales atómicos 2p producirá distintos orbitales moleculares según el solapamiento.

Así, en el solapamiento frontal, dos orbitales atómicos 2p producirán dos orbitales moleculares σ2p y σ*2p.

Si el solapamiento es lateral, dos orbitales 2p darán lugar a dos orbitales moleculares π2p y π*2p, cuyos
ejes de simetría son paralelos.

Para realizar la configuración electrónica de O.M. se deberá tener en cuenta los electrones de la última
capa de cada uno de los dos átomos que forman el enlace, y el orden de llenado de los mismos que viene
marcado por el siguiente diagrama. En este caso, se aplican los mismos principios que se seguían para la
configuración electrónica: principio de mínima energía de Aufbau, principio de exclusión de Pauli y el
principio de máxima multiplicidad de Hund (ver tema 3).

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Concluyendo, la teoría de los orbitales moleculares mantiene que las moléculas se comportan como
átomos con orbitales propios que derivan de la fusión o hibridación de los orbitales atómicos.

TEORÍA DEL ENLACE DE VALENCIA

Se basa en la suposición de que los enlaces covalentes se producen por solapamiento de los orbitales
atómicos de distintos átomos y emparejamiento de los e– con distinto spin de dichos orbitales que sólo
pueden poseer un electrón cada uno (semiocupados), siguiendo el principio de exclusión de Pauli. Así, 2
átomos de H (1s1) tienen cada uno 1 e– desapareado en un orbital “s” y formarían un orbital molecular en
donde alojarían los 2 e–.

Se llama “covalencia” al nº de e– desapareados y por tanto al nº de enlaces que un átomo forma. Los
orbitales que no forman enlace quedan intactos.

Todos los enlaces (excepto tipo s) son direccionales (como los orbitales que lo forman), y se forman en la
dirección de máximo solapamiento.

Para que la superposición sea efectiva, los orbitales han de tener un tamaño comparable y aproximarse
con una orientación adecuada, de modo que si se aproximan de forma frontal tendremos un enlace tipo σ
y si lo hacen de forma lateral tendremos un enlace tipo π.

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RESONANCIA: En los enlaces estudiados, los pares de electrones que forman el enlace están localizados
entre los núcleos de ambos átomos. Sin embargo, existen moléculas en las
que estos electrones están deslocalizados. Así, para escribir la estructura de
Lewis hay que recurrir a más de un modelo, denominados estructuras
canónicas o resonantes. La resonancia es el movimiento de los electrones
de enlace entre varios núcleos. Esto es frecuente en las moléculas
orgánicas cíclicas que presentan dobles enlaces, como el benceno.

Concluyendo, la teoría del enlace de valencia defiende que los orbitales de

valencia se solapan y se emparejan los electrones de espín diferente.

TEORÍA DE LA HIBRIDACIÓN DE ORBITALES

Al aplicar la teoría del enlace de valencia a moléculas como el amoniaco, el agua o el metano, resultan
unas estructuras espaciales que no justifican los ángulos de enlace explicados por la TRPECV.

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Según la teoría del enlace de valencia, la geometría de la molécula de agua, por ejemplo, el ángulo que
forman los dos H sería de 90º, cuando en realidad es de 104,5º.

La geometría real puede explicarse admitiendo dos conceptos, la posible promoción electrónica y la
hibridación de orbitales como combinación de los orbitales atómicos, formándose tantos orbitales
híbridos como orbitales atómicos se combinen. Estos orbitales híbridos formados son isoenergéticos, es
decir, que todos los electrones que se sitúen en ellos tendrán la misma energía y, además, cumplen con el
Principio de exclusión de Pauli. La hibridación se da entre el orbital “s” y los orbitales “p”, existiendo
varias posibilidades.

HIBRIDACIÓN SP: Es un tipo de hibridación que con frecuencia presentan átomos con dos electrones
en la última capa (excepto el He y metales de transición). Un orbital “s” y un orbital “p” hibridan y dan 2
orbitales “sp” híbridos. La geometría de la molécula, en este caso, es lineal. Tiene lugar en moléculas del
tipo AX2, como la molécula BeH2. La hibridación de orbitales supone en desapareamiento de los
electrones que se solaparán con los electrones desapareados del otro átomo para formar el enlace (similar
a lo que explica la teoría de los electrones de valencia).

Los átomos de hidrógeno que se acerca hacen que el berilio pase primero al estado excitado:

1s2 2s2 → 1s2 2s12px1

Posteriormente “2s” y “2p” se hibridan:

1s2 2s12px1 → 1s2 (sp)1 (sp)1

Los electrones del orbital “s” de los 2 átomos de hidrógeno se aparean con los nuevos orbitales “sp” del
átomo central Berilio.

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HIBRIDACIÓN SP2: En la hibridación sp2 intervienen 3 electrones que primitivamente estaban en el

orbital “s” (2 electrones) y en un “p” (1 electrón). En este caso, el orbital “s” hibrida con dos orbitales “p”
(px y py) formando tres orbitales “sp2”.

1. Un orbital “s” y dos orbitales “p” dan 3 orbitales “sp2”.

2. La geometría que se obtiene es triangular (trigonal). Se da en moléculas del tipo AX3: BF3.
3. Los átomos de F que se acercan hacen que el B pase primero al estado excitado:

1s2 2s22px1 → 1s2 2s12px12py1

4. Posteriormente 2s, 2px y 2py se hibridan:

1s2 2s12px12py1 → 1s2 (sp2)1(sp2)1(sp2)1

5. Los electrones del orbital “pz” de los 3 átomos de Flúor se aparean con los nuevos orbitales sp2
del átomo central Boro.
(9F: 1s2 2s2 2px2py2pz1)

HIBRIDACIÓN SP3: La hibridación sp3 suele realizarse en átomos cuyas estructuras electrónicas de la
última capa sean ns2, np2 (4 electrones) o ns2, np3 (5 electrones) o ns2, np4 (6 electrones) o ns2, np5 (7
electrones). Ejemplos típicos son las moléculas del CH4, NH3 y H2O. Un orbital “s” y tres orbitales “p”
hibridan y dan lugar a 4 orbitales “sp3”, siendo su geometría (la de los orbitales, no la de la molécula)
tetraédrica.

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HIBRIDACIÓN SP3 en el metano: Los átomos de H que se acercan, hacen que el C pase primero al
estado excitado:
1s2 2s2 2p2 → 1s2 2s12px12py12pz1

Posteriormente 2s, 2px, 2py y 2pz se hibridan:

1s2 2s12px12py12pz1 →1s2 (sp3)1(sp3)1(sp3)1(sp3)1

Los electrones del orbital “s” de los 4 átomos de hidrógeno se aparean con los nuevos orbitales “sp3” del
átomo central de carbono.

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HIBRIDACIÓN SP3 en el amoniaco:

HIBRIDACIÓN SP3 en el agua y fluoruro de hidrógeno:

Hibridación Geometría Ángulo

sp Lineal 180º

sp2 Triangular 120º

sp3 Tetraédrica 109.5º

Si existen más tipos de orbitales como los “d” las posibilidades se multiplican. Las hibridaciones más
comunes son las siguientes:

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Concluyendo la teoría de la hibridación de orbitales defiende que los orbitales de un mismo átomo se
hibridan y los electrones tienen la misma energía en cada uno de ellos.

HIBRIDACIÓN DEL CARBONO

El átomo de carbono, decisivo en la química orgánica, nos servirá para explicar el tipo de hibridación en
los enlaces dobles y triples. Un enlace doble, como el que se forma en la molécula de O 2 (O = O),
presenta una hibridación del tipo “sp2”. Los electrones de la última capa del oxígeno son 2s2, 2p4. Su
distribución es la siguiente:

El electrón del orbital “p” que queda sin hibridar forma un enlace lateral tipo π y el electrón del orbital
“sp2” forma el enlace frontal σ. Así se posibilita la formación de un doble enlace.

En el caso del carbono las posibilidades son mayores.

Cuando el C forma Adopta la hibridación Ejemplo

Cuatro enlaces sencillos sp3 Etano, Metanol, Diamante, …

Eteno (Etileno), Etanal,

Un enlace doble sp2
Grafito,…

Un triple enlace sp Etino (Acetileno), HCN,…

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POLARIDAD

La polaridad es el término que se usa para indicar que una molécula posee una parte cargada
positivamente y otra cargada negativamente. Para que esto pueda ocurrir, los electrones deben modificar
su posición en el espacio, y eso se consigue mediante la fuerza con la que atraiga un átomo los electrones
del enlace, es decir, que depende directamente de la electronegatividad. Si una molécula está formada por
átomos de un mismo elemento, que tienen la misma electronegatividad, la fuerza de atracción es idéntica,
los electrones se distribuyen uniformemente y el enlace es apolar. Así que existirá un enlace covalente
polar cuando los elementos que se unen son distintos, pero ¿qué ocurre a nivel de la molécula? ¿será polar
o apolar?

El enlace polar implica que los electrones no se reparten por igual entre los dos átomos y aparece una
carga parcial negativa (δ-) sobre el átomo más electronegativo y una carga parcial positiva (δ+) sobre el
otro átomo.

Para medir la polaridad del enlace se define una

magnitud llamada momento dipolar “”
(magnitud vectorial que depende de la diferencia
de electronegatividad entre los átomos, cuya
dirección es la línea que une ambos átomos y
cuyo sentido va del menos electronegativo al más
electronegativo). Su módulo es │µ│= q x d, donde q es la carga y d la distancia.

La polaridad molecular viene determinada por la suma de todos los momentos dipolares de todos sus
enlaces.

Moléculas polares. Tienen momento dipolar molecular no nulo, como:

o Moléculas con un sólo enlace covalente. Ej: HCl.

o Moléculas angulares, piramidales.... Ej: H2O, NH3.
o Moléculas lineales y tetraédricas cuando los átomos que rodean al átomo central no son del
mismo elemento.

Moléculas apolares. Tienen momento dipolar molecular nulo, como:

o Moléculas con enlaces apolares. Ej: H2, Cl2.

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o Moléculas con distribución   = 0. Ej: CH4, CO2.

PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS COVALENTES

Sólidos covalentes:
• Son sólidos donde los enlaces se dan a lo largo de todo el cristal.
• Punto de fusión alto.
• Duros y frágiles
• Insolubles en todo tipo de disolvente.
• Malos conductores (salvo que posea enlaces deslocalizados, como el Grafito).

Sustancias moleculares:
• Están formados por moléculas aisladas.
• Sólido, líquido o gas en función de fuerzas intermoleculares
• Puntos de fusión y ebullición bajos.
• Malos conductores (enlaces localizados) salvo polares y disueltos.
• Son solubles en disolventes de polaridad similar.

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ENLACE IÓNICO

El enlace iónico se establece cuando se combinan elementos con electronegatividades muy diferentes.
El más electronegativo (no metal) formará iones negativos
(aniones), y el menos electronegativo (metal), iones positivos
(cationes), produciéndose el enlace por la atracción electrostática
de los iones de cargas opuestas, formando redes cristalinas.

Se produce en dos etapas consecutivas:

1. ETAPA DE IONIZACIÓN (normalmente endotérmica).

2. ETAPA DE ATRACCIÓN DE LOS IONES (muy
exotérmica).

La fórmula empírica con que representamos una sustancia iónica (NaCl) no indica el número de átomos
unidos sino la proporción entre ellos.

ENERGÍA RETICULAR DE ENLACE IÓNICO

La energía reticular, U, se define como la energía desprendida en la formación de un compuesto iónico

sólido a partir de sus iones en estado gaseoso. Podemos calcularla mediante dos procedimientos:

1. Cálculos electrostáticos (Ecuación de Born-Landé).

2. Ley de Hess (Ciclo de Born-Haber).

Cálculos electrostáticos (Ecuación de Born-Landé)

Los iones en los compuestos iónicos se ordenan regularmente en el espacio de la manera más compacta
posible. Cada ion se rodea de iones de signo contrario dando lugar a celdas o unidades que se repiten en
las tres direcciones del espacio. Se denomina índice de coordinación al número de iones de signo
opuesto que rodean a un ion dado. Existen multitud de redes. A continuación, se presentan las más
características:

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La fortaleza y, por tanto, la estabilidad de la estructura cristalina dependerá de:

o El tamaño de los iones: serán más estables cuanto más compacta sea la red (tamaños parecidos).
o Carga de los iones: serán más estables cuanto menor sea la carga de sus iones (relacionado con la
energía de ionización y la afinidad electrónica, que será mayor).
o Diferencia de electronegatividades: serán más estables cuanto mayor sea la diferencia de
electronegatividad entre los átomos de partida.

Por tanto, en una red cristalina cada ion está sometido a una serie de atracciones y repulsiones cuyo valor
viene determinado por el tipo de red cristalina. Este efecto se recoge en un factor característico de cada
red que se denomina constante de Madelung, A.

Además, los electrones de un ion interaccionan con los de los iones vecinos provocando un efecto
repulsivo, por lo que en la ecuación de la energía deberá existir un factor que recoja esta influencia: el
factor de compresibilidad, n.

Pues considerando ambos factores, podemos calcular la energía de red con la siguiente fórmula:

Q ·Q  1 
U = N A·K· a c ·A·1 − 
de  n

Donde: NA = Nº Avogadro.
Qa y Qc = Cargas anión y catión.
d = Distancia del enlace (ranión + rcatión).
K = Cte del medio.

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Para el caso, por ejemplo, del cloruro de sodio:

U = 6'02·10 · 9·10 ·
23 9 (1'6·10 )
−19 2
 1
· 1'748 ·1 −   780 kJ / mol
(0'099 + 0'181)·10 −9
 8

Este método de cálculo presenta como principal desventaja el tener que conocer el valor de “A” y “n”
para todos los posibles enlaces, siendo este último un valor de muy difícil cálculo en la práctica. Su
utilidad radica en que nos permite comparar cualitativamente la energía reticular de diferentes
compuestos iónicos teniendo en cuenta que la energía reticular es directamente proporcional al producto
de las cargas e inversamente proporcional a la distancia internuclear.
Qa ·Qc
U
de

Ley de Hess (Ciclo de Born-Haber)

Un método de cálculo más sencillo en la práctica consiste en hacer un balance termodinámico del proceso
de formación del compuesto iónico utilizando la Ley de Hess, que decía: “La energía que se pone en
juego en un proceso químico, depende sólo de los estados inicial y final, siendo independiente del camino
seguido en la transformación.”

La reacción global de formación de NaCl es:

Na (s) + ½ Cl2 (g) → NaCl (s) (ΔHf = –411 kJ/mol)

que puede considerarse suma de las siguientes reacciones:

Na (s) → Na (g) (ΔH sublimación = +107’3 kJ/mol)

½ Cl2 (g) → Cl (g) (½ ΔH disociación= +122 kJ/mol)

Na (g) → Na+(g) + e- (1ª E.I. = +495’8 kJ)

Cl (g) + e- → Cl– (g) (1ª A.E. = –348’6 kJ)

Na+ (g) + Cl– (g) → NaCl (s) (U = ?)

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En algunos casos, podemos encontrarnos con elementos que pierdan dos electrones, en ese caso
tendremos dos energías de ionización, la segunda mucho mayor. De la misma manera, podemos
encontrar elementos que capten dos electrones, y en este caso la primera energía de afinidad electrónica
será negativa, pero la segunda será positiva.

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PROPIEDADES COMPUESTOS IÓNICOS

• Sólidos a temperatura ambiente con elevados puntos de fusión (tanto más, cuanto mayor U) ya
que para fundirlos es necesario romper la red cristalina, tan estable por la cantidad de uniones
electrostáticas entre iones de distinto signo.
• Solubilidad en disolventes polares (tanto más cuanto menor U).
• No conducen la electricidad en estado sólido, pero sí disueltos o fundidos.
• Son duros y frágiles.

ENLACE METÁLICO

El enlace metálico se forma cuando se combinan entre sí elementos con electronegatividades parecidas y
bajas (metales).

Existen dos modelos que permiten explicar el enlace metálico:

o Modelo del mar o gas de electrones (el más aceptado).

o Teoría de bandas.

MODELO DEL MAR O GAS DE ELECTRONES

o Cada átomo de metal aporta sus e– de valencia a una especie de fondo común con lo que se
produce una deslocalización de los mismos.
o La estructura del metal podría considerarse como cationes formando los nodos de la estructura
cristalina estabilizados por un “mar de electrones” que evita la repulsión entre los mismos.
o Este modelo explica la mayor parte de las características de los elementos metálicos pero no
explica por ejemplo la diferente conductividad.

TEORÍA DE BANDAS

o Se basa en la teoría de los orbitales moleculares.

o Se combinan infinidad de orbitales atómicos con lo que se producen bandas de orbitales
moleculares.
o Los e– ocupan los orbitales moleculares enlazantes de menor energía (banda de valencia).
o Los orbitales antienlazantes de mayor energía quedan libres (banda de conducción).

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En los metales ambas bandas están muy juntas (el salto energético es pequeño), de manera que los
electrones saltan con mucha facilidad (poca energía) de la banda de valencia a la de conducción por
donde circulan con gran facilidad a través de todo el cristal
metálico.

Si la diferencia de energía entre ambas bandas es mayor,

tendremos los semiconductores, sustancias a las que
suministrando esa pequeña cantidad de energía pasan a conducir
con facilidad.

Si la diferencia de energía es aún mayor, tendremos las

sustancias aislantes.

PROPIEDADES COMPUESTOS METÁLICOS

1. Sólidos, en general (salvo el Hg), con altos P. F. (menores que compuestos iónicos).
2. Son dúctiles y maleables debido a que no existen enlaces con una dirección determinada. Si se
distorsiona la estructura los e– vuelven a estabilizarla interponiéndose entre los cationes.
3. Conducen el calor debido a la compacidad de los átomos que hace que las vibraciones en unos se
transmitan con facilidad a los de al lado.
4. Son buenos conductores de la electricidad, debido a la deslocalización de los e–. Si se aplica el
modelo de bandas, puede suponerse que la banda vacía (de conducción) está muy próxima a la
banda en donde se encuentran los e– de forma que con una mínima energía éstos saltan y se
encuentran con una banda de conducción libre.

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FUERZAS INTERMOLECULARES

Las fuerzas intermoleculares mantienen unidas las moléculas de las sustancias covalentes y permiten que
estas aparezcan en estado sólido o líquido, o que se disuelvan en otras sustancias. En general, son mucho
más débiles que los enlaces entre átomos.

Existen dos grandes grupos:

o Fuerzas de Van der Waals.

o Puentes de Hidrógeno.

FUERZAS DE VAN DER WAALS.

Son interacciones electrostáticas entre moléculas, debidas a la polaridad de los enlaces covalentes. Se
pueden distinguir tres tipos:

1. Fuerzas dipolo-dipolo (permanente).

2. Fuerzas dipolo permanente-dipolo inducido.
3. Fuerzas de dispersión.

Fuerzas dipolo-dipolo (permanente) o de Kessom:

Las moléculas covalentes polares presentan
interacciones de tipo permanente dipolo-dipolo,
debido a la atracción de la carga positiva (+) del
átomo de una molécula con respecto a la carga
negativa (−) del átomo de la otra molécula. Las
fuerzas dipolo-dipolo sólo son efectivas a distancias
muy cortas. Cuanto mayor es el momento dipolar mayor será la fuerza atractiva.

Fuerzas dipolo-dipolo inducido o de Debye: Las moléculas polares

próximas a moléculas apolares o átomos neutros pueden provocar en
éstos un desplazamiento de la carga electrónica transformándolos en
dipolos inducidos. Entre las moléculas con dipolo permanente y las
de dipolo inducido aparecerá una fuerza de atracción más débil que

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en el caso anterior. Esta fuerza desaparecerá en cuanto la molécula polar se desplace a otro lugar.

Fuerzas de dispersión o de London: Los electrones de

una molécula apolar, al acercarse a la nube electrónica
de otra apolar podrán inducir un dipolo. Al mismo
tiempo ese dipolo (dipolo instantáneo) podrá inducir otro
dipolo en la molécula primera (dipolo inducido). Estos
dipolos se pueden atraer dando un enlace intermolecular.
Se presentan en todo tipo de moléculas en fase
condensada, pero son demasiado débiles y, por tanto
actúan especialmente en bajas temperaturas. En los
gases nobles, estas fuerzas son las responsables de su
licuefacción. Este tipo de enlace aparece en todas las sustancias covalentes porque se producen dipolos
temporales por cambio de presión o de temperatura. Además, en aquellas moléculas polares que
contengan hidrógeno se puede dar este tipo de enlace junto con el enlace de puente de hidrógeno. Al
haber dos tipos de enlaces intermoleculares, la cohesión entre moléculas sería mayor y la sustancia
tendría puntos de fusión más bajos, como es el caso del H2O frente al H2S que es gaseoso.

PUENTE DE HIDRÓGENO.

Un enlace de hidrógeno se forma entre moléculas polares con hidrógeno unido covalentemente a un
átomo pequeño muy electronegativo, como flúor, oxígeno o nitrógeno (F−H, O−H, N−H). Así, presentan
este tipo de enlace el agua, H2O, el amoniaco, NH3 o el fluoruro de hidrógeno, HF, así como alcoholes,
ácidos, aminas y amidas. Un puente de hidrógeno es en realidad una atracción dipolo-dipolo. Los enlaces
de hidrógeno tienen solamente una tercera parte de la fuerza de los enlaces covalentes, pero tienen
importantes efectos sobre las propiedades de las sustancias en que se presentan, especialmente en cuanto
a puntos de fusión y ebullición. ES EL ENLACE INTERMOLECULAR MÁS FUERTE.

Los puentes de hidrógeno entre moléculas de agua tienen especial importancia para la vida en nuestro
planeta. Sin puentes de hidrógeno, el agua se fundiría a unos –100° C y haría ebullición a cerca de –90°
C.

Los puentes dan pie a otra propiedad muy poco común del agua: la fase líquida es más densa que la fase
sólida. Las moléculas de la mayor parte de las sustancias están más "apretadas" en la fase sólida que en la
líquida, por lo que el sólido es más denso que el líquido, no ocurriendo eso en el agua.

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TEMA 5. SISTEMAS VARIABLES Y TERMODINÁMICOS

La termodinámica estudia los intercambios energéticos, que en el caso de la química tiene que ver con las
reacciones químicas (termoquímica).

Atendiendo a los intercambios de masa y energía que un sistema puede tener con su entorno, nos
encontramos con diferentes sistemas termodinámicos:

o Sistema abierto: intercambia materia y energía con el entorno (evaporación del agua).
o Sistema cerrado: intercambia energía con el entorno, pero no materia (la Tierra).
o Sistema aislado: no intercambia ni materia ni energía con el entorno (núcleo de la Tierra).

Además de la materia y la energía, existen otras variables que nos ayudan a definir e interpretar un
sistema. La descripción del estado de un sistema se determina mediante los siguientes tipos de variables
termodinámicas:

o Variables intensivas: son aquellas que no dependen de la cantidad de materia (densidad, presión,
temperatura).
o Variables extensivas: son aquellas que sí dependen de la cantidad de materia (masa, volumen,
energía interna).

Funciones de estado: son las variables termodinámicas con un valor definido para cada estado del
sistema, y cuyas variaciones solo dependen del estado inicial y final del sistema termodinámico.

PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA

Nicolas Léonard Sadi Carnot (1796 – 1832) propuso un ciclo basado en un proceso termodinámico
reversible por medio del cual una máquina absorbería calor de una fuente y lo cedería a otra fuente con
menor temperatura, produciendo un trabajo sobre el sistema (bomba de calor). Si el proceso se invierte, se
consigue extraer calor de la fuente, aunque para ello se necesita aportar un trabajo (máquina frigorífica).
Para que el rendimiento de la máquina de Carnot fuese
máximo, debían producirse los cuatro procesos siguientes:

Proceso 1: expansión isotérmica (manteniendo la temperatura

constante).
Proceso 2: expansión adiabática (sin intercambio de calor
con el entorno).
Proceso 3: compresión isotérmica.
Proceso 4: compresión adiabática.

El ciclo de Carnot deja entrever el principio de conservación de la energía.

El trabajo (W) es una forma de transferir energía entre dos sistemas físicos donde intervienen fuerzas y
desplazamientos. En una reacción química no hay desplazamiento como tal, pero sí podemos encontrar
variaciones de volumen provocadas por la presión. Así, de la ecuación general del trabajo deducimos
aquella que se aplica a los sistemas termoquímicos.

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W = F ∙ ∆x = p ∙ S ∙ ∆x → W = −p ∙ ∆V

Para expresar el incremento de V como V final menos

V inicial, incluimos el signo negativo en la ecuación.
Si el gas se expande, W < 0; si se contrae, W > 0.

Otra variable que interviene directamente en los

procesos químicos es el calor. El calor (Q) es una
forma de transferir energía entre dos sistemas físicos donde se produce una diferencia de temperatura.

Q = m ∙ c ∙ ∆T

Siendo m = masa del sistema; T = temperatura; c = calor específico de cada sustancia.

El calor (Q) y el trabajo (W) se combinan en los procesos. J. P. Joule, en

1840, estableció lo que denominó equivalente mecánico del calor, que
consiste en que parte del trabajo se transforma en calor. Para comprobarlo
diseñó un experimento en el que comprobaba como el movimiento del
agua agitada por unas aspas conseguía que aumentara su temperatura.

Así pues, se puede decir que la energía no desaparece, sino que se

transforma. Esto se concluye en lo que se conoce como el primer principio
de la termodinámica.

Primer principio de la termodinámica: la energía intercambiada por un sistema durante un proceso

coincide con la intercambiada por el entorno en ese sistema.

∆Esistema + ∆Eentorno = 0

La cantidad de energía total antes y después del proceso permanece constante, esto es, ni se crea ni se
destruye.

Ahora bien, ¿cuál es la energía que tiene un sistema dado? Para evaluar la energía que tiene un sistema se
utiliza la energía interna (U), que es la suma de la energía que tienen todas sus partículas. Esa energía
está formada por dos componentes:

1. Energía cinética debida al movimiento de las partículas (átomos, moléculas, etc.).

2. Energía potencial eléctrica debida a las interacciones entre electrones y núcleo, y entre diferentes
moléculas.

Como es difícil medir todo esto, se suele medir las diferencias entre dos estados del proceso, un estado
final y un estado inicial:

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∆U = U1 − U2

Aplicado a sistemas cerrados, se cumple que ∆U equivale a la suma del calor intercambiado y el trabajo
realizado.

∆U = Q + W

Como criterio para conocer los signos del trabajo y calor se asume que todo trabajo y calor aplicado a un
sistema (calor absorbido y trabajo de compresión) tendría signo positivo, y todo trabajo y calor que
desprenda un sistema (calor desprendido y trabajo de expansión) tendría signo negativo.

En todo sistema pueden darse diferentes variaciones de trabajo y calor. Eso permite hacer una
clasificación de los sistemas que se detalla a continuación:

Proceso isotérmico: en el que la temperatura permanece constante (∆T = 0), por tanto ∆U = 0. Como ∆U
= Q + W = 0, so significa que Q = − W.

Proceso isócoro: en los que no hay variación de volumen, es decir ∆V = 0, por tanto no hay trabajo (∆W
= 0 ) y la variación de la energía interna dependería del calor, ∆U = Q.

Proceso isobárico: en los que se mantiene constante la presión, por lo tanto el trabajo W = p ∆V, y la
variación de energía interna sería ∆U = Q + p ∙ ∆V.

Proceso adiabático: en los que no hay transferencia de calor; así Q = 0, y la energía interna es igual al
trabajo desarrollado ∆U = W.

INTERCAMBIOS ENERGÉTICOS EN LAS REACCIONES

Las reacciones químicas no dejan de ser un sistema en el que, entre otras cosas, interviene el calor. A este
calor se le conoce como calor de reacción (Q): es la energía que se desprende o se absorbe en una
reacción química.

o Si la reacción desprende calor, es una reacción exotérmica.

o Si la reacción absorbe calor, es una reacción endotérmica.

Muchas reacciones tienen lugar a presión constante (proceso isobárico), en cuyo caso, para medir la
energía intercambiada se utiliza la magnitud denominada entalpía.

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La entalpía se define como el flujo de energía térmica en los procesos químicos a presión constante,
cuando el único trabajo es de presión-volumen. Por tanto la entalpía se correspondería con el calor.

∆H = Qp

o En las reacciones exotérmicas se libera energía, así que los productos tienen menos energía que
los reactivos y ∆H < 0.
o En las reacciones endotérmicas se absorbe energía, así que los productos tienen más energía que
los reactivos y ∆H > 0.

Otra característica de las reacciones químicas es que pueden ocurrir en un solo paso o en varios pasos,
cada uno de ellos con sus correspondientes flujos de energía. Por ejemplo, la formación de una sal, como
el cloruro de sodio (NaCl) que se forma a partir del Na sólido y el gas de Cl 2, el sodio se tiene que
sublimar y el cloro tiene que disociarse, y esos son pasos intermedios (ver tema 4). La Ley de Hess
determina que la variación de energía en una reacción química, ∆H, es siempre la misma
independientemente de que la reacción tenga lugar en una o varias etapas.

Así que la energía de la reacción será la suma de las energías de las reacciones intermedias que tengan
lugar.

∆Hf = ∑∆Hintermedias = ∆H1 + ∆H2 + ∆H3 + …

Veamos el ejemplo de la formación del agua oxigenada.

H2(g) + ½ O2(g) → H2O(l) ∆H1 = −284 kJ/mol

H2O(l) + ½ O2(g) → H2O2(l) ∆H2 = 95 kJ/mol

∆Hf = ∆H1 + ∆H2 = −284 kJ/mol + 95 kJ/mol

∆Hf = −189 kJ/mol

Entre los flujos de energía podemos determinar diferentes cálculos según el estudio que se quiera hacer.
Así hablamos de:

Entalpía de formación (∆Hf): Es la variación de energía de una reacción química en la que se forma un
mol de un compuesto a partir de sus elementos. Si la reacción tiene lugar en condiciones estándar (p = 1
atm, T = 25 ºC) se denomina entalpía de formación estándar (∆Hf0).

Entalpía de reacción (∆H0): Es la diferencia entre la entalpía de formación de los productos y las de los
reactivos, teniendo en cuenta el número de moles que indica la estequiometría de la reacción.

∆ H0 = ∑nproductos ∆Hfp0 − ∑nreactivos ∆Hfr0

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Entalpía o energía de enlace (∆H): A veces no es posible determinar la entalpía de una reacción y la
entalpía de formación, así que se hace una aproximación mediante la energía de enlace. Se define la
entalpía de enlace como la variación de entalpía que tiene lugar en condiciones estándar al formarse un
mol de un compuesto a partir de sus átomos en estado gaseoso. La energía que se libera en la formación
del enlace es igual a la energía que se absorbe en su destrucción.

∆ H = Σ∆Henlaces rotos − Σ ∆Henlaces formados

SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA

En la naturaleza se dan procesos espontáneos que son irreversibles, como por ejemplo la combustión.
Esto tiene que ver con un concepto que denominamos desorden (entropía).

La entropía (S) mide el grado de desorden en las partículas de un sistema físico en un volumen
determinado. Cuanto mayor sea el desorden, mayor es la entropía. Los sistemas tienen tendencia a
aumentar su entropía.

Tomando como referencia los estados de agregación, la entropía aumenta del estado sólido al estado
gaseoso, es decir, el estado sólido sería el de menor entropía (está más organizado), mientras que el
gaseoso sería el de mayor entropía (está más desorganizado).

Al igual que la energía y la entalpía, la entropía es una función de estado, es decir, su valor solo depende
de los estados inicial y final del sistema, y no de los caminos seguidos para pasar de uno a otro.

∆S = Sf − Si

Max Planck propuso que la entropía de una sustancia pura a 0 ºK es igual a 0, por lo que todos los valores
de entropía son positivos. Pero la diferencia de entropía sí puede ser negativa.

Una de las variables de entropía más utilizada es la Entropía normal o estándar (S0): es la entropía de
una sustancia en condiciones estándar (1 atm y 25 ºC).

El valor de la entropía depende de:

o Estado de agregación: gases > líquidos > sólidos.

o Masa molar: mayor cuanto mayor sea la masa molar.
o Cantidad de materia: mayor cuanto más moles haya.

La variación de la entropía estándar de una reacción se mide como la diferencia de entropías entre los
productos y reactivos en condiciones estándar, teniendo en cuenta el número de moles en la reacción
estequiométrica.

∆S0 = Sf0 − Si0 = Σnp Sp0 − Σnr Sr0

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La entropía es lo que define el Segundo principio de la termodinámica: en todos los procesos

espontáneos (irreversibles) la entropía total aumenta. Eso significa que si la entropía disminuye, el
proceso no será espontáneo.

∆Suniverso = ∆Ssistema + ∆Sentorno > 0

Los seres vivos somos una singularidad en el universo, ya que tenemos entropía negativa con respecto a
nuestro entorno, aumentamos nuestro orden en lugar de disminuirlo.

ENERGÍA LIBRE DE GIBBS

La tendencia general en la naturaleza, y en las reacciones químicas en particular, viene determinada por
los dos principios de la termodinámica, a saber:

o Según el primer principio, los sistemas tienden a un estado de menor energía (∆H < 0).
o Según el segundo principio, los sistemas tienden a un estado de mayor desorden (∆S > 0).

Sin embargo, podemos encontrarnos con reacciones químicas que liberen energía (∆H < 0) pero que
disminuya su entropía (∆S < 0), o viceversa. En estos casos ¿cómo podemos saber si la reacción es
espontánea o no? Josiah W. Gibbs definió una nueva función termodinámica que recoge ambos aspectos,
la energía libre de Gibbs (G), por la cual se puede determinar fácilmente la espontaneidad de una
reacción.

La variación de la energía libre de Gibbs (∆G) viene determinada por la siguiente ecuación que
relaciona tanto la entalpía como la entropía:

∆G = ∆H − T∆S

Y se mide en kJ/mol.

La variación de la energía libre de Gibbs estándar (∆G0), al igual que la entalpía y entropía, se
determina a partir de las energías libres estándar de los productos y los reactivos, teniendo en cuenta la
estequiometría de la reacción.

∆G0 = Σnp Gp0 − Σnr Gr0

Para que una reacción tenga lugar, en unas condiciones determinadas de presión y temperatura, el
incremento de la energía libre debe ser menor o igual a cero (∆G ≤ 0).

Hay una serie de factores que pueden afectan a la espontaneidad de la reacción.

En las reacciones exotérmicas:

o Si aumenta la entropía la reacción es espontánea.

o Si disminuye la entropía, la reacción es espontánea a temperaturas bajas.

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En las reacciones endotérmicas:

o Si disminuye la entropía la reacción no es espontánea.

o Si aumenta la entropía, la reacción es espontánea a temperaturas altas.

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TEMA 6. CINÉTICA QUÍMICA

La cinética es una parte de la química que estudia la velocidad a la que se dan los procesos químicos de
una reacción. Es obvio que hay reacciones que ocurren muy lentamente, como por ejemplo la oxidación
de un metal al aire libre, mientras que otros tienen lugar muy rápidamente, como la combustión del gas de
un encendedor.

VELOCIDAD DE REACCIÓN

La velocidad de una reacción se mide por la cantidad de sustancia que se transforma en términos
generales (se sinteriza en el caso de los productos o se descompone en el caso de los reactivos) en un
tiempo determinado.

La Cinética Química es la rama de la química que estudia la velocidad de los procesos químicos.

La Velocidad media de una reacción química mide la cantidad de producto que se obtiene en un tiempo
determinado (o la cantidad de reactivo que reacciona):

producto formado reactivo transformado

V reacción
= =−
tiempo transcurrido tiempo transcurrido

La velocidad de una reacción química depende de diversos factores, por eso cada proceso químico tiene
una velocidad propia que puede variar mucho de la de otro proceso.

Veamos un ejemplo:

Como se aprecia, las velocidades de cada compuesto son diferentes. La velocidad de desaparición del
agua oxigenada (peróxido de hidrógeno) es igual a la de formación del agua, pero diferente de la
velocidad de formación del oxígeno. Para normalizar las velocidades de todas las sustancias de una
reacción podemos usar la inversa de los moles de cada sustancia en la reacción química ajustada.

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Al tener en cuenta los coeficientes estequiométricos de la reacción química ajustada, la velocidad es igual
independientemente del compuesto. Por tanto, para una ecuación general del tipo:

aA + bB → cC + dD

La velocidad media de la reacción podríamos calcularla como la variación de la concentración de una de

sus sustancias (reactivo o producto) con respecto al tiempo, del siguiente modo:

1 Δ[𝐴] 1 Δ[𝐵] 1 Δ[𝐶] 1 Δ[𝐷]

Vm = ̶ = ̶ = =
a Δ𝑡 b Δ𝑡 c Δ𝑡 d Δ𝑡
La Velocidad instantánea se calcula midiendo la variación de la concentración de sustancia en un
intervalo infinitesimal, por lo que su valor coincide con la pendiente de la recta tangente a la curva
concentración-tiempo, relativa a reactivos o productos, en el punto correspondiente a ese instante.

1 𝑑[𝐴] 1 𝑑[𝐵] 1 𝑑[𝐶] 1 𝑑[𝐷]

Vi = ̶ = ̶ = =
a Δ𝑡 b Δ𝑡 c Δ𝑡 d Δ𝑡

Además, cuando todos los reactivos se encuentran en una

misma fase física (reacciones homogéneas), la velocidad
de reacción se puede expresar en función de las
concentraciones de reactivos elevados a unos coeficientes,
determinados experimentalmente, llamados órdenes de
reacción.

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Así, para la reacción general: aA + bB → cC + dD, podemos obtener una ecuación de la velocidad o
LEY DE VELOCIDAD siguiente:

donde, k es una constante denominada constante de velocidad que depende de diversos factores, pero no
de la concentración.

m y n son los denominados ordenes parciales de reacción.

El orden total de la reacción o simplemente orden de reacción puede determinarse sumando todos
los exponentes por lo que para este caso sería m+n.

Ejemplo: A 600 K, la descomposición del NO2 es de segundo orden, con una velocidad de 2,0×10−3 mol ∙
L−1 ∙ s−1 cuando la concentración de NO2 es 0,080 M.

1. Escribe la ecuación de velocidad.

2. Calcula la constante de velocidad. ¿Cuáles son sus unidades?
3. ¿Cuál será la velocidad cuando la concentración de NO2 sea 0,020 M?

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Ahora que ya sabemos cómo calcular la velocidad de una reacción química dada, y que dicha velocidad
puede variar de unos procesos a otros, veamos las teorías que intentan explicar cómo ocurren las
reacciones químicas.

TEORÍA DE LAS COLISIONES

Esta teoría propone que el número de moléculas de productos y por tanto la velocidad, es proporcional al
número de choques entre las moléculas de los reactivos. De éstos, no todos son efectivos, bien porque no
tienen la energía necesaria para romper los enlaces o bien porque no tienen la orientación adecuada.

TEORÍA DEL ESTADO DE TRANSICIÓN O COMPLEJO ACTIVADO

Esta teoría admite que la reacción transcurre con el paso previo de un complejo molecular, en el cual no
se han roto los enlaces de los reactivos y tampoco se han formado del todo los enlaces de los productos.
Dicho estado es de muy alta energía y corta duración y en el mismo se forma una estructura transitoria
denominada complejo activado. La energía necesaria para pasar desde los reactivos al estado de
transición se llama energía de activación Ea.

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Cuanto mayor es el valor de la energía de activación, menor es la velocidad de la reacción, ya que hay
menos choques eficaces. Y cuanto menor es el valor de la energía de activación, mayor es la velocidad de
la reacción y hay más choques eficaces entre las moléculas de los reactivos.

MECANISMOS DE REACCIÓN

De las teorías que acabamos de ver se derivan una serie de conceptos englobados en lo que se conoce
como mecanismos de reacción.

Mecanismos de reacción: se define como la serie de procesos elementales que dan lugar a una reacción
global.

A su vez, los procesos elementales son transformaciones químicas por las que, en una sola etapa, se
reagrupan los átomos de una o varias moléculas.

Por otro lado, está la molecularidad, que es el número de moléculas involucradas en la formación del
estado de transición en un proceso elemental.

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Los procesos elementales suelen ser unimoleculares o bimoleculares (un choque efectivo de tres o más
moléculas es altamente improbable). A diferencia de lo que ocurre con la reacción global, en la ecuación
de velocidad de los procesos elementales los exponentes de las concentraciones son los mismos que los
coeficientes estequiométricos.

Existen especies químicas intermedias, que no son reactivos ni productos, que se producen en un proceso
elemental y se consumen en otro. Éstas no pueden aparecer en la ecuación de velocidad global. Si un
proceso elemental transcurre mucho más lento que los demás, él constituye la etapa determinante de la
velocidad de la reacción global.

La reacción entre el monóxido de nitrógeno y el ozono para dar dióxido de nitrógeno y oxígeno es una
reacción elemental que se produce en una única etapa:

Sin embargo, la mayoría de las reacciones tienen lugar en varias etapas. Por ejemplo, la siguiente reacción
tiene lugar en dos etapas elementales.

H 2 + 2 ICl → I 2 + 2 HCl
El mecanismo tiene lugar con un paso lento seguido de otro rápido.

Para que se dé el paso 2 hace falta que se produzca HI en el paso 1. Siendo el PE2 más rápido, en cuanto
se produce HI en el PE1 se consume inmediatamente en el 2. Por tanto, el PE1, es decir el paso lento,
determina la velocidad de la reacción global. Eso explica que ésta sea de primer orden respecto a H 2 y al
Cl y de segundo orden global.

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FACTORES QUE AFECTAN A LA VELOCIDAD DE REACCIÓN

Los factores que pueden afectar a la velocidad de una reacción son los siguientes:

1. Naturaleza de las sustancias que intervienen.

2. Estado físico de los reactivos.
3. Concentración de las sustancias que reaccionan.
4. Influencia de la superficie de contacto entre los reactivos.
5. Influencia de la temperatura.
6. En reacciones entre sustancias gaseosas, influencia de la presión.
7. Influencia de los catalizadores o inhibidores.

De todas ellas, centraremos nuestro estudio en la temperatura y los catalizadores, pues es obvio que la
concentración está implicada en el cálculo de la velocidad, y la presión está relacionada con la
concentración en los gases.

TEMPERATURA

La velocidad de una reacción aumenta con la temperatura, pues aumenta la movilidad de las partículas y
por tanto la probabilidad de choques. Arrhenius determinó cómo afecta la temperatura a la velocidad de
una reacción. Es lo que se conoce como Ley de Arrhenius (1889), que estable que, con bastante
aproximación, la constante de velocidad de la mayoría de las reacciones aumenta con la T según:

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La ley relaciona la constante de velocidad (k) con la energía de activación de la reacción (Ea) y la
temperatura (T), de tal manera que al aumentar la temperatura la constante de velocidad queda
modificada. Como en la relación interviene el número irracional e, se suele aplicar el logaritmo
neperiano. Esto permite relacionar los valores de la constante de velocidad a diferentes temperaturas. A es
el factor exponencial o constante de Arrhenius que determina la frecuencia de colisiones, y R es la
constante de los gases que es este caso toma el valor de 8,3143 J ∙ mol −1 ∙ K −1 al adaptarse a la unidad de
energía (julio).

Ejemplo: Calcula la energía de activación de una reacción cuya constante de velocidad vale k = 3,46x10−5
s−1 a 298 K, y k = 9,63x10−5 s−1 a 305 K.

9, 63 10−5 s −1 Ea  1 1 
ln = −  − 
3, 46 10−5 s −1 R  305 K 298 K 

1, 023615 = −
Ea
R
( −7, 7016 10−5 K −1 )

1, 023615 −1 −1
Ea = −5
K  8,3145 JK mol = 111 kJ / mol
7, 7016 10
Ejemplo: Calcula la constante de velocidad de una reacción a 305 K, si su valor a 298K es k = 3,46x10−5
s−1 y su energía de activación es de 111 kJ/mol.

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Otra forma de resolverlo sería calculando previamente A:

CATALIZADORES

Además de la temperatura, los catalizadores modifican la

velocidad de una reacción química. Son sustancias
químicas que actúan en pequeñas cantidades en un proceso
químico, aumentando o disminuyendo la velocidad de la
reacción sin consumirse, obteniéndose inalterados una vez
terminada la reacción.

Existen diferentes tipos de catalizadores:

o Catalizadores portadores u homogéneo.

o Catalizadores de contacto u heterogéneo.
o Biocatalizadores: Enzimas.

CATALIZADORES PORTADORES: Se denominan así a aquellos catalizadores que modifican la

velocidad de la reacción porque durante la misma actúan como «portadores» de átomos o grupos de
átomos que intervienen en la formación de algún compuesto intermedio, aunque, finalmente, el
catalizador recupere los átomos cedidos y mantenga inalterada su composición.

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Cuando reactivos, catalizadores y productos se encuentran en el mismo estado de agregación y la reacción

tiene lugar en una sola fase, la catálisis se denomina homogénea.

CATALIZADORES DE CONTACTO: Existen diversas sustancias, como metales de transición (V, Pt,
Pd,…) u óxidos de dichos metales, que cuando se encuentran finamente divididos adsorben en
determinadas zonas de su superficie las
moléculas de los reactivos, consiguiendo
así un aumento de la concentración de
tales sustancias reaccionantes y, a la vez,
una mayor superficie de contacto entre
ellas. Una vez se forman los productos,
éstos abandonan el catalizador y su
«puesto» es ocupado por nuevas
moléculas de reactivos. Generalmente los
catalizadores de contacto se encuentran en
distinto estado de agregación que los
reactivos y los productos. En este caso se
dice que la catálisis es heterogénea.

BIOCATALIZADORES O ENZIMAS: Son aquellas sustancias orgánicas que aceleran procesos

químicos que tienen lugar en el organismo de los seres vivos; procesos que, en general, son muy lentos en
ausencia de catalizadores. Normalmente se designan con el nombre de la sustancia sobre la que actúan
(sustrato) terminándolo en «asa». A modo de ejemplo, indicamos algunas:

o Las carbohidrasas hidrolizan los hidratos de carbono.

o Las esterasas hidrolizan los ésteres en el ácido y alcohol correspondiente.
o Las nucleasas hidrolizan los ácidos nucleicos.

INHIBIDORES O CATALIZADORES NEGATIVOS: Del mismo modo que existen sustancias que
aumentan la velocidad de reacción (catalizadores), también existen otras que hacen que el proceso se
produzca más lentamente, o incluso, que se detenga. La acción que ejercen estas sustancias se debe a una
de estas tres causas:

o Reacción con algún reactivo, impidiendo realizar el proceso normal.

o Bloqueo de la actividad de los reactivos.
o Anulan los efectos de los catalizadores. Estas sustancias se denominan «venenos de los
catalizadores».

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TEMA 7. EQUILIBRIO QUÍMICO

En el tema anterior hemos estudiado la velocidad de una reacción química. En todos los casos, esas
reacciones, que podían darse en un solo paso (proceso fundamental) o en varios, eran reacciones
irreversibles. Pero ¿cómo sería la velocidad de una reacción si a la vez que se forman productos, estos
reaccionan para formar reactivos?

Independientemente de la velocidad del proceso, podemos distinguir dos tipos de reacciones químicas en
función de cómo evoluciona dicha reacción:

1. Irreversibles (son reacciones químicas que se dan en una sola dirección):

o Cuando se desprenden gases.

o Cuando se forman precipitados.
o Cuando se desprende gran cantidad de energía.

aA + bB → cC + dD
2. Reversibles (son reacciones químicas que se dan en ambas direcciones de manera simultánea):

aA + bB  cC + dD
La velocidad de la reacción química en este último caso viene por dos procesos, a saber, el de formación
de productos por un lado (velocidad directa), y el de formación de reactivos por otro (velocidad inversa).

Vdirecta = [A]a ∙ [B]b

Vinversa = [C]c ∙ [D]d

Cuando la reacción se inicia, la velocidad directa es mayor. A medida que se forman productos, estos
reaccionan para dar reactivos, por lo que la velocidad inversa va aumentando poco a poco. Llega un
momento en que ambas velocidades se igualan: ese es el punto de equilibrio. En ese momento, las
concentraciones de todos los componentes de la reacción permanecen estables y se denominan
concentraciones de equilibrio.

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En este momento se puede calcular la constante de equilibrio como la relación de las constantes de ambas
reacciones, la directa y la inversa.

LAM (Ley de Acción de Masas): En un proceso elemental se cumple que, el producto de las
concentraciones en el equilibrio de los productos elevadas a sus respectivos coeficientes estequiométricos,
divido por el producto de las concentraciones de los reactivos elevadas a sus respectivos coeficientes
estequiométricos, a una determinada temperatura, es una constante llamada constante de equilibrio (Kc).

Es importante destacar que ESTAS CONCENTRACIONES son las concentraciones en el

EQUILIBRIO. También que a la constante de equilibrio no se le indican sus unidades para
simplificar los cálculos.

En el cálculo de Kc sólo se incluyen las sustancias gaseosas y/o en disolución. Las especies en estado
sólido o líquido tienen concentración constante y, por tanto, se integran en la constante de equilibrio. A la
hora de aplicar la ecuación, los coeficientes estequiométricos con siempre números enteros, por lo
que la reacción química tiene que estar ajustada con la mínima proporción de números enteros.

Kc =
C  c ·D  d
A a ·B  b

Para el ajuste de la ecuación y el cálculo de la constante Kc, vamos a utilizar el siguiente convenio:

o Siempre que no se dé la reacción ya escrita, escribiremos la ecuación en su forma exotérmica,

de forma que en el numerador de Kc aparezcan los compuestos situados en el miembro de la
ecuación en la que se desprende energía.
o Ajustaremos la ecuación con los coeficientes estequiométricos que sean los números enteros
más bajos posibles.

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COCIENTE DE REACCIÓN

El valor del cociente de reacción (Q) es una constante calculada igual que la constante de equilibrio con la
diferencia que las concentraciones de los compuestos no tienen por qué ser las concentraciones en el
equilibrio.

[C ]c  [D ]d
Q=
[ A]a  [B]b

Es obvio, por tanto, que si Q = Kc entonces podemos decir que el

sistema está en equilibrio.

Ahora bien, puede ser que Q sea distinto de Kc. Si Q < Kc, quiere
decir que la concentración de reactivos es mayor que la que se espera
en el equilibrio, y el sistema evolucionará hacia la derecha, es decir,
aumentarán las concentraciones de los productos y disminuirán las de
los reactivos hasta que Q se iguale con Kc.

Por el contrario, si Q > Kc, la concentración de productos es mayor de la esperada, y el sistema

evolucionará hacia la izquierda, es decir, aumentarán las concentraciones de los reactivos y disminuirán
las de los productos hasta que Q se iguale con Kc.

Ejemplo: En un recipiente de 3 litros se introducen 0,6 moles de HI, 0,3 moles de H2 y 0,3 moles de I2 a
490ºC. Si Kc = 0,022 a 490ºC para 2 HI(g)  H2(g) + I2(g) a) ¿Se encuentra en equilibrio?; b) Caso de no
encontrarse, ¿cuántos moles de HI, H2 e I2 habrá en el equilibrio?

a) Calculemos en primer lugar el cociente de reacción:

Como Q > Kc el sistema no se encuentra en equilibrio y la reacción se desplazará hacia la izquierda para
que aumente el denominador y disminuya el numerador, acercándose así al valor de Kc.

2 HI(g)  I2(g) + H2(g)

2 moles 1 mol 1 mol
2x x x

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Resolviendo se obtiene que: x = 0,163 moles

Por lo que los moles en equilibrio serán:

n(HI) = 0,93 mol
n(I2) = 0,14 mol
n(H2) = 0,14 mol

CONSTANTE DE EQUILIBRIO Kp

En las reacciones en que sólo intervengan gases es más sencillo medir presiones parciales que
concentraciones:

aA + bB  cC + dD
por lo que podemos definir una nueva constate Kp, que se calcula a partir de las presiones parciales de
cada gas en el equilibrio:

c d
Kp = (PPc) a (PPD) b
(PPA) (PPB)
La tendencia a que una reacción transcurra viene determinada por la energía libre del sistema. La
constante de equilibrio estará pues relacionada con la energía libre.

RELACIÓN ENTRE Kp Y Kc: Si el sistema está formado por sustancias gaseosas, verifican la
ecuación de los gases ideales:

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p · V = n · R · T → p = (n/V) · R · T = [ ] · R ·T
Por tanto:

en donde n = incremento en nº de moles de gases en la ecuación ajustada.

RELACIÓN ENTRE Kp Y ENERGÍA LIBRE DE GIBBS: La termodinámica demuestra que la

relación es:

∆𝑮 = −𝑹 · 𝑻 · 𝒍𝒏 𝑲𝒑
Si ΔG < 0, la reacción será espontanea en el sentido en que está escrita.

GRADO DE DISOCIACIÓN

Se utiliza en aquellas reacciones de equilibrio en las que existe un único reactivo que se descompone en
dos o más. El grado de disociación () (también denominado grado de ionización) es la fracción de un
mol que se disocia (tanto por 1). En consecuencia, el % de sustancia disociada es igual a 100 x .

Ejemplo: En un matraz de 5 litros se introducen 2 moles de PCl 5(g) y 1 mol de PCl3(g) y se establece el
siguiente equilibrio:
PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g).

Sabiendo que Kc (250 ºC) = 0,042;

a) ¿Cuáles son las concentraciones de cada sustancia en el equilibrio?

b) ¿Cuál es el grado de disociación?

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Por tanto, las concentraciones en el equilibrio serán:

PCl5 = (2– 0,28)/5 = 0,342 mol/l

PCl3 = (1+ 0,28)/5= 0,256 mol/l
Cl2 = 0,28/5 = 0,056 mol/l

b) Si de 2 moles de PCl5 se disocian 0,28 moles en PCl3 y Cl2, de cada mol de PCl5 se disociarán 0,14. Por
tanto,  = 0,14, lo que viene a decir que el PCl5 se ha disociado en un 14 %.

ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO

Si un sistema se encuentra en equilibrio (Q = Kc) y se produce una perturbación como las que se
describen a continuación:

o Cambio en la concentración de alguno de los reactivos o productos.

o Cambio en la presión (o volumen).
o Cambio en la temperatura.

El sistema deja de estar en equilibrio y trata de volver a él.

Principio de Le Châtelier: Si en un sistema en equilibrio químico se modifica alguno de los factores que
influyen en el mismo (temperatura, presión o concentración), el sistema evoluciona desplazándose en el
sentido que tienda a contrarrestar dicha variación.

Por ejemplo, si cambia la concentración de alguno de los reactivos o productos el equilibrio se desplaza
para contrarrestar los cambios:

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Ejemplo: Sabemos que para la siguiente reacción:

PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)

partiendo de 2 moles de PCl5(g) en un volumen de 5 litros, el equilibrio se consigue con 1,45 moles de
PCl5, 0,55 moles de PCl3 y 0,55 moles de Cl2 ¿cuántos moles habrá en el nuevo equilibrio si una vez
alcanzado el primero añadimos 1 mol de Cl2 al matraz? (Kc = 0,042)

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Resolviendo: x = 0,268

Equilibrio: PCl5(g) PCl3(g)+ Cl2(g)

moleseq 1,718 0,282 1,282
conceq (mol/l) 0,3436 0,0564 0,2564

El equilibrio se ha desplazado a la izquierda.

Otra posibilidad es que cambie la presión (relacionada con el

volumen). Si se aumenta la presión (o disminuye el volumen) en un
sistema que está en equilibrio, éste evolucionará en el sentido en que
disminuya el número de partículas gaseosas; así se adaptará al
cambio, oponiéndose a la causa que lo produjo.

Sabemos que para la siguiente reacción:

PCl5(g)  PCl3(g) + Cl2(g)

En un volumen de 5 litros, el equilibrio se consigue con 1,45 moles de PCl 5, 0,55 moles de PCl3 y 0,55
moles de Cl2 ¿cuántos moles habrá en el nuevo equilibrio si aumentamos el volumen hasta los 10 litros?
(Kc = 0,042)

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Por tanto, la composición del nuevo equilibrio será:

PCl5 → 1,45 – 0,18 = 1,27 moles

PCl3 → 0,55 + 0,18 = 0,73 moles
Cl2 → 0,55 + 0,18 = 0,73 moles

Por último, podemos tener cambio en la temperatura. La constante de velocidad y, por ende, la de
equilibrio depende de la temperatura (ver tema 6), por lo que, si variamos ésta, la constante cambiará y
por tanto el equilibrio.

Un sistema en equilibrio se puede analizar como dos procesos que se producen de forma reversible,
endotérmico en un sentido y exotérmico en el contrario.

Se observa que, al aumentar T, el sistema se desplaza en el sentido del proceso endotérmico (hacia donde
se absorbe calor).

Si disminuye T el sistema se desplaza en el sentido del proceso exotérmico (hacia donde se desprende
calor).

ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO: PRINCIPIO DE LÊ CAHTELIER

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EQUILIBRIOS HETEROGÉNEOS

Se habla de reacción homogénea cuando tanto reactivos como productos se encuentran en el mismo
estado físico. En cambio, si entre las sustancias que intervienen en la reacción se distinguen varias fases o
estados físicos, hablaremos de reacciones heterogéneas.

Veamos el caso de los equilibrios heterogéneos sólido-gas, por ejemplo en la reacción:

CaO(s) + CO2(g)  CaCO3(s) + Q

Aplicando la ley de acción de masas se cumplirá que:

K=
CaCO3 
CaO CO2 

Sin embargo, las concentraciones de ambas sustancias sólidas (CaCO3 y CaO) son constantes. Por ello,
agrupando las constantes en una sola a la que llamaremos KC se tiene:
1
Kc =
CO2 
Pero como dijimos que en gases es más útil hablar de presiones que de concentraciones, se puede calcular
de forma análoga Kp, obteniéndose:

1
Kp =
PPCO2
Recordar que en la expresión de Kc de la ley de acción de masas sólo aparecen las concentraciones de
gases y sustancias en disolución, mientras que en la expresión de Kp únicamente aparecen las presiones
parciales de las sustancias gaseosas.

REACCIONES DE PRECIPITACIÓN: EQUILIBRIO DE SOLUBILIDAD

El equilibrio de solubilidad es un tipo de equilibrio heterogéneo que se consigue entre una sustancia
sólida y esa sustancia disuelta en una disolución saturada.

AaBb (s)  aAb+(aq) + bBa−(aq)

En el momento en que se alcanza el equilibrio de solubilidad,
el número de moles de sal que se ha disuelto en forma de
iones por cada litro de disolución se denomina solubilidad de
la sustancia. A la constante de este equilibrio de solubilidad se
le denomina constante de producto de solubilidad o

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simplemente producto de solubilidad, Kps, y en ella solo contribuirán las especies en disolución (iones).

El proceso de disolución de una sal iónica será efectivo si la

variación de la energía libre de Gibbs es negativa. Para ello hemos
de analizar tanto la variación de entropía del sistema como de
entalpía.

∆G = ∆H − T∙ ∆S

Vamos a ver cómo calcular la constante de este equilibrio de solubilidad también llamada constante del
producto de solubilidad o simplemente producto de solubilidad (Kps, Ks o PS)

Para la reacción:

el valor de su constante Kc será:

Dado que la concentración de un sólido permanece constante, se puede incluir en el lado de la Kc:

El producto de solubilidad de una sal es el producto de las concentraciones de sus iones disueltos
calculadas en el equilibrio y elevadas a una potencia igual a su coeficiente en la ecuación de la disolución.

RELACIÓN ENTRE Kps y la SOLUBILIDAD

En una disolución cuya sal sea del tipo AB (como el NaCl), el equilibrio de solubilidad viene
determinado por:

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Como la concentración del sólido permanece constante, la constante de equilibrio tiene la siguiente
expresión:

Siendo “s” la solubilidad de la sal.

En una disolución cuya sal sea del tipo A2B (o AB2), el equilibrio de solubilidad viene determinado por:

Y su constante de equilibrio tiene la siguiente expresión:

De manera general, para una sal AaBb, el equilibrio de solubilidad sería:

Y su expresión sería:

Hay que tener en cuenta el significado matemático del concepto de solubilidad, y que es un límite, lo que
significa que una sal se disuelve hasta que el producto de sus concentraciones iónicas elevadas a sus
respectivos coeficientes es igual a su producto de solubilidad. Si se sobrepasa esas concentraciones se
produce un precipitado. Un precipitado es la fase sólida que aparece en una disolución cuando ésta se
encuentra en condiciones de concentración superior a las marcadas por el producto de solubilidad. Para
analizar si en una disolución de iones se produce un precipitado hemos de analizar sus condiciones
iniciales a través del producto iónico Qps y compararlo con el producto de solubilidad Kps, igual que en
el caso de un equilibrio homogéneo.

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SOLUBILIDAD

Además de la temperatura, existen otros factores que influyen en la solubilidad por afectar a la
concentración de uno de los iones de un electrolito poco soluble. Estos son:

o Efecto ion común.

o pH.
▪ Formación de un ácido débil.
▪ Formación de una base débil.
o Formación de complejos estables.
o Reacciones redox.

EFECTO ION COMÚN

Si a una disolución saturada de un electrolito poco soluble

añadimos otra sustancia que aporta uno de los iones, la
concentración de éste aumentará.

AgCl (s) ↔ Ag+ (aq) + Cl−(aq)

AgNO3 (s) ↔ Ag+ (aq) + NO3−(aq)

Lógicamente, la concentración de los iones deberá disminuir para
que el producto de las concentraciones de ambos permanezca
constante (Le Chatelier).

Como el equilibrio se desplaza a la izquierda, la solubilidad de la sal, que mide la máxima concentración
de sal disuelta, será menor en disoluciones donde aparece un ion común que en agua pura.

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INFLUENCIA pH POR FORMACIÓN ÁCIDO DÉBIL

Un ácido en disolución se disocia en sus respectivos iones (ver tema 8). Hay ácidos fuertes que se
disocian totalmente, y otros que se denominan débiles que lo hacen parcialmente. Así, cuando tenemos
una sal disuelta y uno de sus iones es precursor de un ácido débil, el ion puede reaccionar con los
protones y formar el ácido, con lo cual desaparece de la disolución y permite que la sal se disuelva en
mayor grado, o lo que es lo mismo, que aumente su solubilidad.

Equilibrio solubilidad: AB(s)  A− (ac) + B+ (ac)

Equilibrio acidez: HA(ac)  A− (ac) + H+ (ac)

Si el anión A− en que se disocia un electrolito poco soluble forma un ácido débil HA, al aumentar la
acidez o [H+] el equilibrio de disociación del ácido se desplazará hacia la izquierda. En consecuencia,
disminuirá [A−], con lo que se solubilizará más electrolito AB.

Ejemplo: al añadir un ácido fuerte sobre el ZnCO3, se formará H2CO3, ácido débil, y al disminuir [CO32−],
se disolverá más ZnCO3, pudiéndose llegar a disolver por completo.

INFLUENCIA pH POR FORMACIÓN BASE DÉBIL

Suele producirse a partir de sales solubles que contienen el catión NH4+.

NH4Cl(s)  Cl− (ac) + NH4+ (ac)

Equilibrio base: NH4OH (ac)  NH4+ (ac) + OH− (ac)

Los NH4+ reaccionan con los OH− formándose NH4OH al desplazar el equilibrio de la base hacia la
izquierda. Es el método usual de disolver hidróxidos poco solubles tales como el Mg(OH)2.

Equilibrio Solubilidad: Mg(OH)2(s)  Mg2+(ac) + 2 OH−(ac)

En consecuencia, disminuirá [OH−], con lo que se solubilizará más Mg(OH)2.

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TEMA 8. EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE

En el tema 7 hemos estudiado los factores que afectan a la solubilidad de una sal y, entre otros, se
encontraban unas sustancias llamadas ácidos y bases. En este tema vamos a estudiar dichas sustancias y
cómo reaccionan.

DEFINICIÓN DE ÁCIDOS Y BASES

En 1663 Robert Boyle fue el primero en dar una clasificación de características para las sustancias Ácidas
o Básicas:

ÁCIDOS BASES
Poseen un sabor agrio, como el vinagre, que debe Poseen sabor amargo y son untuosas al tacto.
su gusto al ácido acético.
Toman un color característico al entrar en contacto
Toman un color característico al entrar en contacto con algunas sustancias. Por ejemplo, tiñen de azul
con algunas sustancias. Por ejemplo, tiñen de rojo una disolución de tornasol.
una disolución de tornasol.
Disuelven algunas grasas y forman jabones.
Producen gas de hidrógeno al reaccionar con
algunos metales. Sus disoluciones acuosas conducen la corriente
eléctrica.
Sus disoluciones acuosas conducen la corriente
eléctrica. Neutralizan los efectos de los ácidos.

Neutralizan los efectos de las bases.

Surgirán otras teorías que no llegan a definir por completo ácidos y bases: Lavoisier (1777), Davy (1810),
Gay-Lussac (1814) o Von Liebg (1830).

TEORÍA DE ARRHENIUS

Partiendo de su estudio sobre la conductividad eléctrica de las disoluciones acuosas, Arrhenius publica en
1884 su teoría de “disociación iónica” donde justificaba la existencia de sustancias (electrolitos) que en
disolución se disocian en cationes y aniones. Estas sustancias son ácidos, bases y sales. Así, definió
Ácido y Base de la siguiente forma:

Ácido es toda sustancia eléctricamente neutra que, al disolverse en agua, se disocia en protones (H +) y en
el correspondiente ion negativo o anión:

HA  H+ + A−

Ejemplos: HCl  H+ + Cl− H2SO4  2 H+ + SO4−2

Base es toda sustancia eléctricamente neutra que, al disolverse en agua, se disocia en oxidrilos (OH−) y en
el correspondiente ion positivo o catión:

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BOH  B+ + OH−

Ejemplos: NaOH  Na+ + OH− Mg(OH)2 Mg+2 + 2 OH−

La reacción de neutralización, que se produce al poner en contacto un ácido con una base, se debe a la
combinación de los iones H+ con los iones OH− para dar agua. Con la desaparición de esos iones, la
disolución deja de ser ácida o básica.

HA + BOH  H+ + A− + B+ + OH−  A− + B+ + H2O

Ejemplos: HCl + NaOH  H+ + Cl−+ Na+ + OH−  Na+ + Cl− + H2O

Aunque estas definiciones fueron un adelanto considerable en la química, esta teoría presentaba algunas
dificultades considerables:

1. Hay sustancias, como algunos óxidos (ej. CO2, SO2, SO3, N2O5) o algunas sales (ej. FeCl3, SnCl4)
que no tienen átomos de hidrógeno intercambiables y, sin embargo, sus disoluciones acuosas tienen
propiedades ácidas.
2. Otras sustancias, como el amoníaco, las aminas, los óxidos metálicos, los carbonatos o los
hidrógenocarbonatos no tienen grupos oxhidrilo (OH−) y, no obstante, al disolverlos en agua
presentan propiedades básicas.
3. La definición de Arrhenius exige la presencia de agua como disolvente, pero existen procesos de
neutralización que transcurren en otros disolventes o en ausencia del mismo.
4. Los iones hidrógeno, H+, debido a su carga y su pequeño tamaño no pueden existir libres en
disolución acuosa, uniéndose al agua formando los iones oxonio (H3O+).

TEORÍA DE BRÖWSTED-LORRY

Como consecuencia de los inconvenientes de la teoría Arrhenius, los químicos J. N. Brönsted (1879-
1947) y T. M. Lowry (1874-1936) plantearon de forma independiente, en 1923, una nueva definición
más amplia de los conceptos ácido-base:

Ácido es toda sustancia capaz de ceder protones (H+).

Ejemplos: HCl + H2O Cl− + H3O+ H2SO4 + 2 H2O SO4−2 + 2 H3O+

Base es toda sustancia capaz de captar protones (H+).

Ejemplos: NH3 + H2O NH4+ + OH− CO3−2 + H2O HCO3− + OH−

Las reacciones de neutralización consisten en la transferencia de un protón desde un ácido a una base. Se
pueden representar así:

HA + B  A− + BH+

Ejemplos: HCl + NH3  Cl− + NH4+

99
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De ahí que a estos equilibrios químicos se les llame reacciones de transferencia de protones. Siempre
que una sustancia se comporta como ácido (cede H+) hay otra que se comporta como base (captura dichos
H+).

PAR ÁCIDO/BASE CONJUGADO

Cuando un ácido (HA) pierde H+, la especie resultante A– se convierte en su “base conjugada”, es decir,
que puede aceptar protones, y cuando una base B captura H+ se convierte en su “ácido conjugado” BH+,
o lo que es lo mismo, puede ceder protones.

HA + B ↔ A− + BH+
ÁCIDO BASE BASE ÁCIDO

SUSTÁNCIAS ANFÓTERAS

Según la Teoría de Brönsted-Lowry, una determinada sustancia no es ácida o básica por sí misma, sino
que dependerá de frente a quien se encuentre. Como hemos visto, el agua a veces se comporta como ácido
y otras como base. A todas las sustancias que presentan ese mismo comportamiento se les denominan
sustancias anfóteras o anfipróticas porque tienen capacidad para ceder y aceptar protones. Esta
existencia de sustancias anfóteras, como el agua, sirve para ilustrar el carácter relativo que tienen los
términos ácido y base de Brönsted-Lowry.

TEORÍA DE LEWIS

En 1938, Lewis, estudiando la estructura electrónica de las sustancias, propuso que no todas las
reacciones ácido-base implican transferencia de protones, pero sin embargo forman siempre un enlace
covalente coordinado. A la luz de esto, Lewis introdujo nuevas definiciones para ácidos y para base.

ÁCIDO: Sustancia que contiene al menos un átomo capaz de aceptar un par de electrones y formar un
enlace covalente coordinado.

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BASE: Sustancia que contiene al menos un átomo capaz de aportar un par de electrones para formar un
enlace covalente coordinado.

Todas las sustancias químicas que son ácidos o bases según las teorías de Arrhenius y de Brönsted-Lowry
también lo son de acuerdo con la teoría de Lewis; pero muchos ácidos de Lewis, no lo son de Brönsted-
Lowry.

HCl(g) + H2O(l)  H3O+(aq) + Cl−(aq)

En este caso el HCl es un ácido porque contiene un átomo (de H) que al disociarse y quedar como H+ va a
aceptar un par de electrones del H2O formando un enlace covalente coordinado (H3O+).

NH3(g) + H2O(l)  NH4+(aq) + OH–(aq)

En este caso el NH3 es una base porque contiene un átomo (de N) capaz de aportar un par de electrones en
la formación del enlace covalente coordinado (NH4+). Pero también hay sustancias que no tienen átomos
de hidrógeno, como el AlCl3, que pueden actuar como ácidos:

AlCl3 + NH3 → Cl3AlNH3

TEORÍA ARRHENIUS BRÖNSTED-LOWRY LEWIS

Definición de ácido Cede H+ en agua Cede H+ Captador de e−
Definición de base Cede OH− en agua Acepta H+ Donador de e−
Formación de enlace
Neutralización Formación de agua Transferencia de H+
covalente coordinado
Ecuación H+ + OH−  H2O HA + B−  A− + BH A+ + B−  A-B
Solo disoluciones
Limitación Solo transferencia de H+ Teoría general
acuosas

FUERZAS RELATIVAS DE ÁCIDOS Y BASES

La fortaleza de un ácido (o fuerza ácida) se define como la tendencia de un ácido a disociarse y ceder
protones.

La fortaleza de una base (o fuerza básica) se define como la tendencia de una base a aceptar protones.

o Un ácido es tanto más fuerte cuanto mayor sea su capacidad para ceder protones.

o Una base es tanto más fuerte cuanto mayor sea su capacidad para aceptar protones.

101
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Antonio Cabeza Arroyo

Para estudiar la fortaleza de un ácido o de una base podemos utilizar tres criterios:

1. ESTRUCTURAL: estudio de los enlaces de la molécula (CUALITATIVO).

2. TERMODINÁMICO: estudio de la espontaneidad del proceso de ionización (CUALITATIVO).
3. CINÉTICO: estudio del equilibrio (CUANTITATIVO).

CRITERIO ESTRUCTURAL

Analicemos la fortaleza de ácidos y bases recordando en primer lugar, que la estabilidad de un enlace
depende de la fuerza existente entre sus iones marcada por la Ley de Coulomb:

q+q−
F=K
d2

Como podemos observar, dicha fuerza es función de la carga y del radio

iónico.

a) Ácidos hidrácidos de halógenos (HF, HCl, HBr, HI).

Teniendo en cuenta que la carga en los halógenos es igual para todos y los
radios aumentan del fluoruro al yoduro, el enlace más fuerte se da en el HF y el
más débil en el HI, con lo que la fortaleza de estos ácidos quedará ordenada a
la inversa de la fortaleza de enlace, de la siguiente forma:

HF < HCl < HBr < HI

b) Ácidos hidrácidos de anfígenos (H2O, H2S, H2Se, H2Te).

Realizando un razonamiento similar al anterior, en este caso la carga es mayor que

en los halógenos (O−2, S−2, Se−2, Te−2), por lo tanto la fortaleza del enlace será
elevada y, por tanto, serán todos ácidos muy débiles, ordenándose de menor a mayor
fortaleza en función de su radio iónico:

H2O < H2S < H2Se < H2Te

c) Ácidos oxoácidos.

Veamos el caso de los halógenos que sería extensible a los demás. Para un mismo
elemento, los aniones de estos ácidos crecen de tamaño desde el ClO – al ClO4–,
siendo la carga efectiva igual para todos, pero las distancias de los átomos de
hidrógeno aumenta a medida que aumenta el tamaño de la molécula con la adición
de oxígenos, disminuyendo la fortaleza del enlace, con lo que la fortaleza relativa de estos ácidos quedará
del siguiente modo, aumentando con el número de oxígenos:

HClO < HClO2 < HClO3 < HClO4

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Comparando elementos distintos, aunque los aniones de estos ácidos crecen de tamaño desde el ClO – al
IO–, siendo la carga efectiva igual para todos, es más importante la polaridad de la molécula basada en la
electronegatividad del no metal que el tamaño del átomo no metálico, con lo que la fortaleza relativa de
estos ácidos quedará del siguiente modo, aumentando con la electronegatividad del átomo central:

HlO < HBrO < HClO

Resumiendo, para los ácidos oxoácidos de fórmula HnXOm podríamos utilizar la siguiente regla indicativa
de la fortaleza del mismo:

a) Si m – n = 0, el ácido suele ser muy débil (H3BO3, HClO).

b) Si m – n = 1, el ácido suele ser débil (H2SO3, HNO2)
c) Si m – n = 2, el ácido suele ser fuerte (HNO3, HClO3, H2SO4)
d) Si m – n = 3, el ácido suele ser muy fuerte (HClO4)

Esta regla presenta dos limitaciones:

1. Para que un átomo de H pueda ionizarse ha de ir unido necesariamente a átomos de halógenos o

anfígenos.
2. Para dos compuestos con la misma estructura HnXOm (mismo valor de “m” y “n”), será más
fuerte el que tenga un X más electronegativo, debido a que la polaridad molecular aumenta y
aumenta la repulsión sobre el protón.

d) Bases de metales alcalinos (LiOH, NaOH, KOH, RbOH, CsOH).

Aunque todas las bases de metales alcalinos son fuertes, el campo eléctrico del catión Li + es mayor que
en el Cs+ por su radio menor a igual carga, con lo que el grupo OH− está más enlazado en el LiOH que en
el CsOH, con lo que la fortaleza relativa de estas bases quedará del siguiente modo:

LiOH < NaOH < KOH < RbOH < CsOH

Del mismo modo podríamos hacer para bases de metales divalentes (Mg(OH) 2) o trivalentes (Al(OH)3), y
comprobaríamos que a medida que aumenta la carga del catión, la base es más débil.

CRITERIO TERMODINÁMICO

Los procesos de ionización serán espontáneos en función de ∆G:

o Si ∆G = ∆H – T· ∆S < 0, el proceso es espontaneo → Es el caso de ÁCIDOS Y BASES

FUERTES.

o Si ∆G = ∆H – T· ∆S > 0, el proceso es no espontaneo → Es el caso de ÁCIDOS Y BASES

DÉBILES.

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CRITERIO CINÉTICO

Puesto que los procesos de ácidos-bases son procesos de equilibrio, cumplirán la Ley de Acción de
Masas:

Para el ácido HA: HA + H2O  H3O+ + A−

Y su constante de equilibro:

Si despejamos la concentración del agua (que es constante) y la multiplicamos por la constante de

equilibrio, obtenemos la constante de equilibrio del ácido (Ka).

Según el valor de Ka hablaremos de ácidos fuertes o débiles:

o Si Ka > 100  El ácido es fuerte y estará disociado casi en su totalidad.

o Si Ka < 1  El ácido es débil y estará sólo parcialmente disociado.

Por ejemplo, el ácido acético (CH3COOH) es un ácido débil ya que su Ka = 1,8 ∙ 10–5 M

Para las bases sería exactamente igual: B + H2O  BH+ + OH−

Y su constante de equilibro:

Según el valor de Kb hablaremos de bases fuertes o débiles:

Si Kb > 100  La base es fuerte y estará disociada casi en su totalidad.

Si Kb < 1  La base es débil y estará sólo parcialmente disociada.

Para no trabajar con valores tan grandes o pequeñas, es bueno definir el término pK: el pK es el menos
logaritmo de la constante de equilibrio.

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pKa= – log Ka pKb= – log Kb

Cuanto mayor es el valor de Ka o Kb mayor es la fuerza del ácido o de la base. De forma inversa, cuanto
mayor es el valor de pKa o pKb menor es la fuerza del ácido o de la base.

RELACIÓN ENTRE CONSTANTE EQUILIBRIO Y GRADO DE DISOCIACIÓN

El grado de disociación o ionización de un ácido o base débil es la relación entre la concentración del
ácido o la base en el equilibrio y su concentración inicial (es la cantidad que se disocia de 1 mol inicial).
En la disociación de un ácido o una base se puede determinar las concentraciones en el equilibrio a partir
de la concentración inicial, aplicando el grado de disociación α:

HA + H2O  H3O+ + A-
M(1-) cte M M
Por tanto:

En el caso de ácidos o bases muy débiles “” es muy pequeña (menor que 0,01) y se desprecia frente a
“1” con lo que: Ka = M 2 (Kb = M 2).

En la resolución de problemas, para despreciar el grado de disociación en la concentración del reactivo,

su valor debe ser menor de 0,05, y el valor de la constante tiene que ser del orden de 10−4 o menor. Sin
embargo, para calcular la constante no se despreciará en ningún caso.

Resumiendo:

o ÁCIDO FUERTES=  tiende a 1 → Ka tiende a ∞

o ÁCIDO DÉBILES=  tiende a 0 → Ka tiende a 0

AUTOIONIZACIÓN DEL AGUA: CONCEPTO DE pH

La experiencia demuestra que el agua posee una pequeña conductividad eléctrica, lo que indica que está
parcialmente disociada en iones, actuando como un par ácido-base:

H2O + H2O  H3O+ + OH–

Ácido Base Ác. Conj B. Conj.

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Analizando esa conductividad eléctrica se sabe que está disociada con un valor α = 1’8·10−9, de modo
que:

Kc =
H O  OH  =
3
+ −
M  M
=
M 2 2
H 2O2 M 2 (1 −  ) 2 M2

Kc · M 2 = M 2 2 = 55'52 · (1'8·10 −9 ) 2 = 10 −14

Por tanto, el producto iónico del agua o constante de equilibrio del proceso de autoionización del agua
vale:

Como cada molécula de agua da lugar a un H+ y un OH−:

Esa neutralidad se perderá en cuanto que disolvamos sustancias en el agua, de modo que puede subir la
concentración de iones hidronios al tiempo que baja la concentración de iones oxidrilos, y la disolución
tendrá carácter ácido; o puede bajar la concentración de iones hidronios al tiempo que sube la
concentración de iones oxidrilos, adquiriendo la disolución un carácter básico.

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Dado que las disoluciones que suelen emplearse son diluidas y además pueden variar en un gran
intervalo, sería más conveniente trabajar con la acidez o basicidad de la disolución en escala logarítmica.
Esto es lo que se conoce como pH.


pH = − log H 3O +  
 H 3O + = 10 − pH
pOH = − logOH  −
 OH  = 10
− − pOH

pH + pOH = 14

ESCALA DE pH

RELACIÓN ENTRE Ka Y Kb CONJUGADA

El equilibrio de disociación de un ácido monoprótico viene determinado por la siguiente reacción

química:

HA + H2O  A– + H3O+

La base conjugada del ácido anterior reacciona con el agua según la siguiente reacción química:

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A– + H2O  HA + OH–

Si calculamos los valores de Ka y Kb y los relacionamos obtenemos el producto iónico del agua:

En la práctica, esta relación Ka x Kb = KW significa que:

o Si un ácido es fuerte su base conjugada es débil.

o Si un ácido es débil su base conjugada es fuerte.

CÁLCULO DEL pH

Vamos a estudiar el cálculo del pH de una disolución en los siguientes casos:

1. Disoluciones de ácido o base fuerte.

2. Disoluciones de ácido o base débil.
3. Mezcla de disoluciones de ácidos fuertes o de bases fuertes.
4. Mezcla de ácido fuerte-ácido débil (base fuerte-base débil).

ÁCIDO Y BASE FUERTES

Recordar que entendemos por ácido o base fuerte aquel que se disocia totalmente (α = 1), de modo que el
pH será el logaritmo de la concentración inicial del ácido que corresponderá con la de iones hidronios
(protones).

Ahora bien, cuando se trata de disoluciones muy diluidas hay que tener en cuenta la autoionización el
agua. Veámoslo con un ejemplo.

EJERCICIO 1. Calcula el pH en los siguientes casos:

a) Disolución de HCl 10−3 M.

HCl  H+ + Cl– [H+] = M = 10−3

pH = − log [H+] = − log (10−3) = 3

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b) Disolución de KOH 10−2 M.

KOH  K+ + OH– [OH−] = M = 10−2

pOH = − log [OH−] = − log (10−2) = 2; pH = 14 – pOH = 12

c) Disolución de HCl 10−8 M.

Si no nos diésemos cuenta, al considerar que la concentración de protones coincide con la molaridad, nos
saldría un pH básico de valor 8 a pesar de ser un ácido. El error está en que, al ser una disolución muy
diluida, hemos de tener en cuenta la autoionización del agua.

Para calcular la concentración de protones real hemos de utilizar la constante de equilibrio de

autoionización del agua:

Kw = [H+]·[OH−] = (H+Agua + H+HCl)·(OH−Agua) = 10−14

(x + 10−8) · x = 10−14 → x2 + 10−8 · x – 10−14 = 0 → x = 9,51·10−8

pH = − log [H+] = − log (9,51·10−8 + 10−8) = 6,97

EJERCICIO 2. Cuántos gramos de NaOH hay que diluir en agua para tener 1 litro de disolución de
pH=12.

Puesto que en este caso nos dan el pH y por tanto el pOH, podemos sacar la concentración de OH−:

NaOH  Na+ + OH−

pH = 12 → pOH = 2 → [OH−] = 10−2 moles/litro = [NaOH]

Masa NaOH = M · VD · Pm = 10−2 · 1 · 40 = 0,4 g de NaOH

EJERCICIO 3. Qué volumen de HCl 25% y d = 1’12 g/cm3 necesitamos para preparar 1 litro de
disolución de pH = 3.

Puesto que en este caso nos dan el pH, podemos sacar la concentración de H+:

pH = 3 → [H+] = 10−3 moles/litro = [HCl]

Masa HCl = M · VD · Pm = 10−3 · 1 · 36,5 = 0,0365 g de HCl

% = MS · 100 → MD = MS · 100 = 0.0365·100 = 0,146 g de disolución

MD % 25
d = MD → VD = MD = 0.146 = 0,130 cm
3
VD d 1.12

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ÁCIDO o BASE DÉBIL

A la hora de trabajar con ácidos o bases débiles nos han de dar una magnitud que nos indique hasta qué
punto es débil. Estas magnitudes pueden ser el grado de ionización (α) o la constante de equilibrio (Ka o
Kb).

Si tenemos el grado de disociación, lo multiplicamos por la concentración inicial del ácido y así
obtenemos la concentración de los iones hidronios (protones), a partir de la cual podemos determinar el
pH de la disolución.

En el caso de tener la constante de equilibrio, la concentración de iones hidronios (protones) se determina

con la raíz cuadrada del producto de la constante por la concentración inicial del ácido.

Recordar que este cálculo solo se puede aplicar si el valor de la constante de equilibrio es del orden de
10−4 o menor.

Entre ambos procedimientos existe una relación:

M · 2
Ka =  M · 2
(1 −  )

De tal manera que se obtienen las siguientes ecuaciones para determinar las diferentes variables de un
problema:

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EJERCICIO 4. Calcula el pH y α del ácido acético 0’5 M (Ka=1’8·10−5).

Como vemos en este caso la constante es del orden de 10−5, así que podemos aplicar las fórmulas al
considerar que 1 – α ≈ 1.

EJERCICIO 5. Queremos neutralizar con NaOH dos disoluciones del mismo pH pero de distintos ácidos.
Calcula cuántos gramos de sosa se necesita para neutralizar: a) 1 litro de HCl pH = 3; b) 1 litro de HAcO
(CH3COOH) de pH = 3.

a) Para neutralizar 10−3 moles de HCl se necesita la misma cantidad de NaOH.

b) Para neutralizar 0,055 moles de HAcO se necesita la misma cantidad de NaOH.

MEZCLAS DE DISOLUCIONES DE ÁCIDOS O BASES FUERTES

Al mezclar dos ácidos fuertes (igual para el caso de las bases), ambos se disocian totalmente, y la
concentración final de iones hidronios será la suma de los moles iniciales de cada ácido dividida entre la
suma de sus volúmenes.

EJERCICIO 6. Se mezclan 100 cm3 de HCl 0’02 M con 300 cm3 de HNO3 0’01 M. ¿Cuál es el pH?

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En el caso de mezclar un ácido fuerte con una base fuerte, hay que tener en cuenta que se producirá una
neutralización. Los iones hidronios procedentes de la disociación del ácido reaccionarán con los iones
oxidrilos procedentes de la disociación de la base, dando lugar a agua. La diferencia de iones nos indicará
cuál de ellos está en exceso y, a partir de ahí podremos determinar el pH.

EJERCICIO 7. Calcula el pH resultante de la mezcla de 100 cm3 de HCl 0’02 M con 300 cm3 de NaOH
0’01 M.
Tenemos que averiguar cuantos moles se neutralizan y cuantos quedan sin neutralizar. El pH lo va a
marcar el número de moles de ácido o de base que sobre:

MEZCLAS DE ÁCIDO FUERTE Y ÁCIDO DÉBIL (BASE FUERTE Y BASE DÉBIL)

Al añadir un ácido fuerte a una disolución que contiene un ácido débil, disminuye la ionización de este
último debido al efecto del ion-común. El ácido fuerte se disocia totalmente aportando iones hidronio
(protones) a la disolución, haciendo que la concentración aumente. Según el principio de Lê-Chatelier
(ver tema 7), al variar la concentración de uno de los compuestos de la reacción, el equilibrio se altera y
evoluciona para volver a ser estable. Así que al aumentar los protones, el equilibrio se va a desplazar
hacia el ácido débil variando las condiciones iniciales.

EJERCICIO 8. Calcula el pH y el grado de disociación de una disolución de ácido acético (Ka=1’8·10 −5)
0’5 M en:

a) Agua.
b) Si a un litro de disolución se le añade 1cm3 de HCl 1M.

a) En agua lo habíamos calculado en el ejercicio 4, obteniendo un valor de 2,52, donde el grado de

disociación era 0,06.

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b) Si añadimos un ácido fuerte, el grado de disociación del ácido débil se verá reducido y el pH cambiará:

HIDRÓLISIS

Al disolver algunas sales en agua se puede obtener un medio ácido o básico debido a la reacción de
alguno de los iones de la sal con el agua. A esta reacción de los iones de la sal con el agua se llama
hidrólisis. Es la reacción inversa a la neutralización.

Analicemos a continuación el pH que resulta de disolver en agua en distintos tipos de sales.

1. Sal procedente de ácido fuerte y base fuerte.

2. Sal procedente de ácido débil y base fuerte.
3. Sal procedente de ácido fuerte y base débil.
4. Sal procedente de ácido débil y base débil.

SAL PROCEDETE DE ÁCIDO Y BASE FUERTES

Al disolver una sal que contenga el ion de un ácido fuerte (o de una base fuerte), este ion no reaccionará
con los protones del agua para formar el ácido por el hecho de ser fuerte, así que la disolución no
modificará la concentración de los protones y por tanto permanecerá neutra.

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SAL PROCEDETE DE ÁCIDO DÉBIL Y BASE FUERTE

Si la sal contiene un ion de ácido débil y otro de una base fuerte, al disolverse, el ion del ácido
reaccionará con los protones del agua para formar el ácido, bajando así su concentración. En cambio, el
ion de la base no reaccionará con los iones oxidrilos al ser una base fuerte, así que su concentración no se
modifica. El resultado es una disolución con exceso de OH− que dará un pH básico.

SAL PROCEDETE DE ÁCIDO FUERTE Y BASE DÉBIL

Al contrario que el caso anterior, en esta situación disminuye la concentración de iones oxidrilos para
formar la base, mientras que la concentración de protones no varía, siendo el resultado una disolución
ácida.

SAL PROCEDETE DE ÁCIDO DÉBIL Y BASE DÉBIL

En este caso, tanto el ácido como la base se hidrolizan disminuyendo la cantidad de protones e iones
oxidrilos. La disolución resultante dependerá de la fortaleza relativa del ácido y la base. Si el ácido es más
fuerte que la base, entonces reaccionará menos con los protones y la disolución será ácida. Si la base es
más fuerte, ocurrirá lo contrario, y la disolución será básica.

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EJERCICIO 9. Indica de forma cualitativa, si el pH que se obtendrá al disolver las siguientes sales en
agua, será ácido, básico o neutro: NaCl, CH3COOK, Na2CO3, NH4NO3.

DISOLUCIONES REGULADORAS

Las disoluciones reguladoras, también llamadas disoluciones amortiguadoras o disoluciones tampón

de pH, tienen la propiedad de mantener fijo el pH del medio, aunque se añadan pequeñas cantidades de
un ácido o una base fuerte.

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Se pueden formar de dos maneras distintas:

o Disoluciones de ácido débil + sal de dicho ácido débil:

Ejemplo: ácido acético + acetato de sodio.

o Disoluciones de base débil + sal de dicha base débil:

Ejemplo: amoniaco + cloruro de amonio.

FUNCIONAMIENTO DE LAS DISOLUCIONES REGULADORAS

El acetato de sodio se disocia en disolución dando lugar un ion de acetato y otro de sodio. El acetato
procede de un ácido débil, el ácido acético, de tal manera que puede reaccionar con los protones. Si en la
disolución aumenta la concentración de protones, el acetato reacciona con el exceso para formar acético,
y de esa manera se mantiene constante el pH.

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Si, por el contrario, se añade una base que incrementa la concentración de iones oxidrilos, estos
reaccionan con los protones para formar agua, y el ácido acético se disocia formando protones,
manteniendo así, de nuevo, el pH.

VALORACIONES ÁCIDO-BASE: INDICADORES

Las valoraciones ácido-base se usan para establecer la concentración de un ácido o de una base. En ellas
se determina la cantidad de base (o de ácido) de concentración conocida que hace falta para «neutralizar»
una cierta cantidad de ácido (o de base) de concentración desconocida.

Se sabe que el punto de equivalencia de esta volumetría se alcanzará cuando el número de equivalentes de
H3O+ aportados por el ácido es igual al número de equivalentes de OH− aportados por la base. Los
equivalentes tienen en cuenta el número de H y de OH aportados por el ácido y la base respectivamente,
es decir, tiene en cuenta su valencia, por eso se utiliza la concentración normal.

Xg ácido Xg base
=
Pmácido Pmbase

Vácido ·N ácido = Vbase ·N base

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Para el caso de ácidos y bases monovalentes, es decir, que solo aportan un H o un OH, la concentración
normal es igual a la concentración molar. Por tanto:

Vácido ·M ácido = Vbase ·M base

La Curva de valoración es la representación gráfica del pH del medio cuando, sobre la disolución del
ácido que se pretende valorar, se van añadiendo sucesivas cantidades de base, o viceversa. En ella se
observa un salto brusco de pH cerca del punto de equivalencia (punto de viraje).

La curva de valoración de un ácido es simétrica con respecto a la de una base. Cuando se valora un ácido
fuerte con una base fuerte (o viceversa), en el punto de equivalencia el pH vale 7 → SON LAS
AUTÉNTICAS NEUTRALIZACIONES. Si se valora un ácido débil con una base fuerte o una base débil
con un ácido fuerte, en el punto de equivalencia el pH no es 7, pues la sal que se forma sufre hidrólisis
por parte del ion que procede del ácido o la base débil. Si se valora un ácido débil, el pH es mayor de 7; si
se valora una base débil, el pH del punto de equivalencia es menor de 7.

En las inmediaciones del punto final (punto de equivalencia) se produce un gran salto en la curva. Es esa
zona, pequeñas variaciones en la cantidad de ácido o de base añadida provocan grandes variaciones en el
pH del medio.

INDICADORES: Para determinar el punto de

equivalencia se utilizan los indicadores. Los
indicadores son colorantes orgánicos cuyo color
cambia según sea el pH del medio en el que se
encuentren. Estas sustancias suelen ser ácidos o bases
débiles que se caracterizan por presentar distinta
coloración según su equilibrio de ionización esté
desplazado hacia la forma iónica o hacia la forma
molecular.

El cambio de coloración se produce en un intervalo

determinado de pH que es característico de cada
indicador. Este intervalo de pH es lo que se conoce como la zona de viraje.

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Para cada valoración habría que elegir el indicador cuya zona de viraje coincida con el punto de
equivalencia:

ÁC. FUERTE – BASE FUERTE → pH 7 → AZUL DE BROMOTIMOL

ÁC. DÉBIL – BASE FUERTE → pH 8 a 9 → FENOLFTALEINA

ÁC. FUERTE – BASE DÉBIL → pH 4 a 5 → ROJO DE METILO

METODOLOGÍA DE VALORACIÓN

Materiales necesarios para una valoración:

o Bureta, que contiene una disolución básica

(ácida), y que mide el volumen usado para la
valoración.
o Matraz Erlenmeyer, que contiene la disolución
ácida (básica) a valorar; pinza y nuez para
sujetar la bureta.
o Soporte para la pinza.

La bureta no debe tocar nunca el matraz ni la disolución

que contiene. La disolución a valorar se va agitando y
tiene un indicador que cambia de color cuando se
produce la neutralización. Se van dejando caer gotas de la base hasta que cambia el color, y se mide el
volumen gastado. Con los volúmenes conocidos y la concentración de la disolución para la valoración, se
puede determinar la concentración de la disolución valorada.

Vácido ·N ácido = Vbase ·N base

USOS Y APLICACIONES DE ÁCIDOS Y BASES Y PROBLEMAS AMBIENTALES

Los ácidos más utilizados en la industria incluyen el ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido clorhídrico, ácido
fosfórico y ácido ascórbico. Estos ácidos desempeñan roles importantes en diversas aplicaciones, como la
refinación del petróleo, producción de fertilizantes, tratamiento de aguas residuales, conservación de alimentos y
fabricación de productos químicos. Las bases más importantes en la industria incluyen el amoniaco, hidróxido
de sodio, hidróxido de potasio y carbonato de sodio. Estas bases se utilizan en aplicaciones como la producción
de fertilizantes, fabricación de jabones y detergentes, tratamiento de aguas residuales, producción de vidrio y en
la industria textil.

Los ácidos y bases que utilizamos en la vida cotidiana incluyen productos como el vinagre (ácido acético),
zumo de limón (ácido cítrico), refrescos (ácido fosfórico), jabones (sales de ácidos grasos), bicarbonato de sodio
(bicarbonato) y productos de limpieza (amoníaco).

El depósito de los tres contaminantes ácidos más importantes, el dióxido de azufre (SO 2), los óxidos de
nitrógeno (NOx) y el amoníaco (NH3), que generalmente procede de emisiones debidas a la intervención
del hombre, está causando grandes daños a las aguas dulces, los bosques, los suelos y los ecosistemas

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naturales sensibles a la acidificación. Sus efectos se manifiestan de formas muy variadas: provoca la
defoliación de los árboles y merma de su vitalidad y reduce las poblaciones de peces y la diversidad de
otros animales acuáticos que habitan en lagos, ríos y cursos de agua vulnerables a la acidificación,
además de alterar la química del suelo. Gran parte del patrimonio histórico de Europa también sucumbe a
este deterioro, que afecta a los edificios de piedra caliza y mármol, y a las vidrieras. El depósito de
compuestos del nitrógeno también tiene efectos eutrofizantes en los ecosistemas terrestres y marinos.

El impacto de la acidificación lacustre ha disminuido desde la evaluación de Dobris, en particular a

consecuencia de la reducción de la emisiones de azufre, pero la acidificación del suelo continuará
mientras se sigan sobrepasando las cargas críticas, como sucede en grandes zonas de Europa.

La mayor parte de las emisiones de SO2 y de NOx proceden de la quema de carbón y combustibles, que
se produce principalmente en las centrales eléctricas, en la calefacción de las viviendas, en el comercio y
los servicios, en la industria y en los vehículos de gasoil o de gasolina, incluidos los barcos y aviones.
Estas sustancias reaccionan en la atmósfera con el agua y dan lugar a los ácidos que producen la lluvia
ácida.

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TEMA 9. EQUILIBRIO REDOX

En el tema anterior estudiamos que las reacciones de equilibrio ácido-base se caracterizan por ser
reacciones de transferencia de electrones según la teoría de Lewis (ver tema 8). En este tema vamos a
estudiar esas reacciones en las que se transfieren electrones, las llamadas reacciones redox (de oxidación
y reducción).

CONCEPTO DE OXIDACIÓN Y REDUCCIÓN

Tradicionalmente se ha considerado que una sustancia (metal) se oxidaba al combinarse con oxígeno para
formar óxidos, es decir, para aumentar su proporción de oxígeno:

2 Fe + 3/2 O2 Fe2O3

Y se decía que un compuesto se reducía cuando disminuía la proporción de oxígeno:

3 C + 2 Fe2O3 3 CO2 + 4 Fe

Realmente se sabe que estas reacciones no implican la presencia de oxígeno, sino una transferencia de
electrones, por lo que estas definiciones de oxidación y reducción han quedado totalmente desfasadas ya
que hay reacciones de este tipo en las que el oxígeno ni siquiera interviene.

Al igual que las reacciones Ácido-Base, estas reacciones son reacciones de transferencia, aunque en este
caso, transferencia de electrones y no de protones.

Según el concepto actual:

o Una sustancia se oxida cuando pierde electrones, que cede a otra sustancia que es la que se
reduce.

o Una sustancia se reduce cuando gana electrones procedentes de otra sustancia que es la que se
ha oxidado.

Luego la oxidación es una pérdida de electrones y la reducción una ganancia de electrones.

Cuando un compuesto se oxida, siempre hay otro que se reduce. Al primero se le llama reductor y al
segundo oxidante. Por ejemplo:

Tener siempre presente que el que se oxida es el reductor, y el que se reduce es el oxidante, ya que en un
problema se puede pedir una cosa o la otra y es fácil equivocarse.

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CONCEPTO DE PAR REDOX

Al oxidarse una sustancia, se obtiene otra que puede reducirse para volver al estado original; es lo que se
conoce como par redox (semejante al ácido y su base conjugada, ver tema 8). En las reacciones redox se
cumple que:

1. El agente oxidante y su forma reducida forman un par conjugado redox.

2. El agente reductor y su forma oxidada forman un par conjugado redox.

3. Cuanto más fuerte es un agente reductor (mayor tendencia a dar e −) más débil es su oxidante
conjugado.

CONCEPTO DE NÚMERO DE OXIDACIÓN

Recordemos que definíamos número de oxidación como la carga que tendría un átomo en una sustancia
si todos sus enlaces fueran iónicos. El número de oxidación no tiene por qué ser la carga real que tiene
un átomo, aunque a veces coincide.

Para determinar los números de oxidación de cada elemento en un compuesto hemos de utilizar las
siguientes reglas:

1. El número de oxidación de los elementos en estado puro es 0.

2. El oxígeno en sus compuestos tiene un n.o. –2, excepto en peróxidos que es −1.
3. El hidrógeno tiene n.o. –1 en los hidruros metálicos y +1 en el resto de los casos.
4. Los metales tienen n.o. que coincide con su valencia iónica.
5. Los n.o. de los no metales se determinan por neutralidad eléctrica o formulación.

Estas reglas las tendremos en cuenta para determinar los números de oxidación de los diferentes
elementos de una reacción química a la hora de ajustarla, para identificar qué elemento se oxida y cuál se
reduce.

AJUSTE DE REACCIONES REDOX

Ajustar una ecuación química implica determinar los coeficientes estequiométricos de cada sustancia
para que exista el mismo número de átomos de cada elemento en los reactivos que en los productos. Esto
no siempre resulta sencillo en el caso de las reacciones Redox y requiere analizar los electrones que se
intercambian las sustancias sometidas a este proceso.

Existen dos métodos para ajustar las ecuaciones redox:

1. Método del Ion-electrón en medio ácido.

2. Método del Ion-electrón en medio básico.

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MEDIO ÁCIDO

Supongamos que tenemos la siguiente reacción que hay que ajustar:

En primer lugar indicamos los números de oxidación de todos los elementos e identificamos cuál o cuáles
son las especies que se oxidan y cuál la que se reduce.

Como vemos, el manganeso pierde electrones y por tanto es el que se oxida, mientras que el bismuto los
gana, siendo la especie que se reduce.

Una vez determinado esto, escribimos las dos semirreacciones. Hay que coger tan solo los compuestos
donde se encuentran los elementos que se oxidan o se reducen, y si esos compuestos son sales, ácidos o
hidróxidos, hay que disociarlos previamente cogiendo el ion donde se encuentran los citados elementos
(tener en cuenta que en caso de los oxiácidos y las oxisales hay que escribir el ion con el oxígeno pues es
así como se disocian). También es aconsejable incluir el oxígeno en el caso de los óxidos:

- Semirreacción de oxidación: Mn+2 → MnO4–

- Semirreacción de reducción: BiO3– → Bi+3

Ahora ajustamos las semirreacciones igualando en primer lugar el elemento que se oxida o se reduce,
añadiendo posteriormente agua donde falten oxígenos, luego protones ajustando los hidrógenos, y por
último electrones para encajar las cargas. En nuestro caso:

- semirreacción de oxidación Mn+2 + 4 H2O − 5 e– → MnO4– + 8 H+

- semirreacción de reducción: BiO3– + 6 H+ + 2 e– → Bi+3 + 3 H2O

Si el proceso seguido es correcto hasta el momento, en la semirreacción de oxidación se deben "perder"

electrones y en la de reducción se deben “ganar”.

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Sumamos las dos semirreacciones de tal manera que multiplicando cada una de ellas por un número
entero, se eliminen los electrones, ya que el mismo número de electrones que pierde el reductor deben ser
los que gane el oxidante. En nuestro caso multiplicaremos la ecuación (1) por 2 y la ecuación (2) por 5:

Comparamos la reacción obtenida con la reacción que queremos ajustar (en algunos casos puede ser
necesario terminar de ajustar algún compuesto mediante cálculo directo):

2+ -- + -- +3
2 Mn + 5 BiO3 + 14 H 2 MnO4 + 5 Bi + 7 H2O

MEDIO BÁSICO

El método que acabamos de ver es válido si la reacción está en medio neutro o ácido (como la del
ejemplo ya que tiene ácido nítrico), pero si estuviese en medio básico, antes de realizar el 5º paso (una
vez obtenida la ecuación iónica ajustada), deberíamos añadir aniones oxidrilo (OH−) a ambas partes de la
reacción para eliminar los protones (H+) formando agua. Por ejemplo:

1º.- Identificar las especies que se oxidan y se reducen.

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VALORACIONES REDOX

Es similar a la valoración ácido-base. En este caso, un agente oxidante se puede valorar haciéndolo
reaccionar con un agente reductor alcanzando el punto de equivalencia cuando se ha añadido suficiente
agente oxidante para que reaccione con la cantidad de reductor existente, o viceversa. El momento en que
eso ocurre se pone de manifiesto mediante el cambio de color de un indicador redox, que son sustancias
que cambian de color cuando cambian del estado oxidado al reducido y viceversa. Para estudiar de forma
cuantitativa estas valoraciones, tenemos que recordar que un equivalente gramo de oxidante oxida a un
equivalente gramo de reductor, y viceversa.

En este caso, la valencia coincide con el número de electrones que ceden o que cogen por cada mol
de sustancia.

Hay que tener en cuenta que muchos de estos procesos tienen doble estequiometría porque el oxidante o
el reductor pueden actuar también como medio, o actuando de oxidante y reductor a la vez, por eso, en
estos procesos lo mejor es utilizar las ecuaciones ajustadas para hacer cálculos estequiométricos.

Ejemplo: Se valoran 50 ml de una disolución de FeSO4 acidulada con H2SO4 con 30 ml de KMnO4 0,25
M. ¿Cuál será la concentración del FeSO4 si el MnO4− pasa a Mn2+ y que el Fe2+ pasa a Fe3+?

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ENERGÍA ELÉCTRICA EN LOS PROCESOS REDOX

En la fotografía podemos observar lo que sucede al introducir un trozo de Cu en una disolución de ZnSO4
y un trozo de Zn en una disolución de CuSO4. En el primer caso no ocurriría nada, pero en el segundo
caso veríamos como sobre la lámina de Zn se habría depositado Cu metálico, pero ¿por qué?

La reacción que ha tenido lugar ha sido:

Zn(s) – 2 e–→ Zn+2(aq)

Cu+2(aq) + 2 e–→ Cu(s)

Y esta reacción sólo ocurre en este sentido, es decir, el Zn reduciendo al

Cu y no al contrario.

Por tanto, podemos decir que el Zn es más reductor que el Cu, o que el
Cu es más oxidante que el Zn.

Este flujo de electrones del cinc al cobre puede pasar directamente a

través de la disolución o podríamos conectar ambos electrodos a través
de un hilo conductor. Si hacemos que las reacciones de oxidación y de reducción tengan lugar en
recipientes separados unidos mediante un conductor,
habremos generado corriente eléctrica.

Una reacción redox espontánea permite obtener una

corriente eléctrica. Este es el fundamento de las pilas,
también denominadas celdas galvánicas o celdas
electroquímicas.

Por el contrario, una corriente eléctrica forzada hace que se

produzca un proceso redox no espontáneo, al aportar los
electrones que debe captar la especie que se reduce; la que se
oxida, por su parte, cede sus electrones. Este es el fundamento
de las cubas electrolíticas o celdas electrolíticas.

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CELDAS ELECTROQUÍMICAS

Las celdas electroquímicas son dispositivos que permiten obtener energía eléctrica a partir de un proceso
redox espontáneo. En ellas es necesario separar físicamente el proceso de oxidación del de reducción y
utilizar un hilo conductor para que los electrones que cede la especie que se oxida lleguen hasta la que se
debe reducir.

Cabe distinguir los siguientes elementos de una pila:

1. ÁNODO: Es el electrodo negativo, en el que se produce la oxidación.

2. CÁTODO: Es el electrodo positivo, en el que se produce la reducción.

3. CONDUCTOR METÁLICO EXTERNO, que permite el flujo de electrones desde el ánodo al

cátodo.

4. VOLTÍMETRO: mide la f.e.m. de la pila, es decir, la diferencia de potencial entre los

electrodos.

5. PUENTE SALINO: contiene una disolución de un electrolito inerte para los procesos de la
pila y tiene como misión cerrar el circuito y mantener constante la neutralidad eléctrica de las dos
disoluciones. Está formado por una sal que aporta iones que no intervienen en la reacción redox.
Los más usados son KCl, KI, KNO3 y Na2SO4.

La representación esquemática o notación de una pila sería:

Zn (s)/ Zn+2 (aq, 1M) || Cu+2 (aq, 1M) / Cu (s)

Ánodo Puente salino Cátodo

CELDAS ELECTROQUÍMICAS

En la Pila Daniell, la diferencia de potencial entre el ánodo y el cátodo marcada por el voltímetro se
denomina potencial de la celda «ε» o fuerza electromotriz (f.e.m.) de la pila. El potencial de una pila
electroquímica nos puede dar mucha información sobre el sentido en el que se van a verificar las
reacciones redox, por ejemplo:

Zn + Cu+2 → Zn+2 + Cu εº = 1’10 V

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Al ser un potencial positivo significa que la reacción en el sentido indicado es espontánea, es decir en el
sentido de oxidación del Zn y reducción del Cu. Por tanto, el potencial de una pila mide la tendencia a
oxidarse de las sustancias que forman el ánodo frente a la tendencia a reducirse de las sustancias que
forman el cátodo cuando ambos electrodos están conectados.

POTENCIAL ESTÁNDAR DE REDUCCIÓN

Es imposible, por tanto, medir el potencial de un electrodo aislado, pero si, arbitrariamente, asignamos un
valor cero a un electrodo concreto, éste nos puede servir como referencia para determinar los potenciales
relativos del resto de electrodos. El potencial de referencia que se toma por convenio es el electrodo
normal o estándar de hidrógeno, es decir, un electrodo en el que el gas H2 a la presión de 1 atm está en
contacto con iones H+ en concentración 1 M. Las reacciones que se producen en este electrodo cuando
actúa como cátodo o como ánodo son las siguientes:

Como ánodo: H2 – 2 e–→ 2 H+ εº = 0

Como cátodo: 2 H+ + 2 e–→ H2 εº = 0

Por tanto, para medir los potenciales del Zn y el Cu por separado, se construyen pilas electroquímicas
donde uno de los electrodos sea el hidrógeno y se miden los potenciales.

Si expresamos todas las semirreacciones en su forma de reducción, obtendremos una lista con los
potenciales de reducción estándar de múltiples electrodos.

El potencial estándar de reducción (o potencial normal) de un electrodo es la diferencia de potencial

medida en una pila formada por este electrodo y el de hidrógeno y representa la tendencia que tiene ese
electrodo a reducirse frente al electrodo estándar de hidrógeno. Se representa por εº y se mide en voltios,
y cumplen que:

o Los electrodos que tienen potencial de reducción negativo manifiestan menos tendencia a
reducirse que el hidrógeno.

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o Cuanto más negativo sea el potencial de reducción de un electrodo, más tendencia tendrá a
oxidarse y, por tanto, mayor será su poder reductor.
o Cuanto más positivo sea el potencial de reducción de un electrodo, más tendencia tendrá a
reducirse y, por tanto, mayor será su poder oxidante.

En la tabla de potenciales estándar de reducción (25 ºC y 1 atm) se cumple que la forma oxidada de una
pareja Redox oxida a la forma reducida de cualquier pareja que esté situada por encima de ella.

POTENCIAL DE UNA PILA

Las pilas producen una diferencia de potencial (εpila) que puede considerarse como la diferencia entre los
potenciales de reducción de los dos electrodos que la conforman.

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∆ε o ∆ε0Pila = ∆ε0Cátodo − ∆ε0Ánodo

Consideraremos que cada semirreacción de reducción viene dada por un potencial de reducción. Como en
el cátodo se produce la reducción, en todas las pilas εcátodo>εánodo (εoxidante>εreductor)

Una reacción redox será espontánea si Δε > 0.

En una reacción espontánea ΔG < 0 mientras que el potencial de la pila basado en esa reacción es Δε > 0.
La relación entre ambas se saca sabiendo que la variación de energía libre es el trabajo máximo
aprovechable en la reacción:

G = − W = − n·F·εpila

siendo:
- n: nº de moles de electrones intercambiados en la reacción.
- F: la carga de un mol de electrones, es decir, un Faraday (96500 C).

A partir de esta ecuación se deduce la ecuación de Nernst que nos permite obtener el potencial de la pila
en otras condiciones distintas a la estándar

εpila= ε0pila – (0,059 / n ) · log Q

Esta expresión se puede aplicar a la reacción completa o a cada una de las semirreacciones teniendo en
cuenta que, en el último caso, a la hora de calcular Q (cociente de reacción) hay que colocar las
concentraciones de su forma reducida en el numerador y la concentración de su forma oxidada en el
denominador, y teniendo en cuenta para ambas, que solo aparecerán los componentes disueltos.

Además, se sabe que en una reacción Redox se intercambiarán electrones mientras haya una diferencia de
potencial entre los electrodos de la pila. Cuando esta diferencia de potencial (fem) sea 0, diremos que
hemos llegado al equilibrio, por lo que con la ecuación anterior podremos calcular la constante de
equilibrio:

0 = ε0pila – (0,059 / n ) · log Keq

𝑛·𝜀𝑝𝑖𝑙𝑎
𝐾𝑒𝑞 = 10 0,059

Ejemplo: Estudiar si será espontánea la siguiente reacción redox:

Cl2(g) + 2 I–(aq) → 2Cl–(aq) + I2(g)

La reacción dada es la suma de las siguientes semirreacciones:

Reducción (cátodo): Cl2(g) + 2e–→ 2Cl–(aq)

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Oxidación(ánodo): 2 I–(aq) -2e–→ I2 (g)

Para que la reacción sea espontánea tiene que cumplirse que εpila > 0:

 εpila = εcátodo – εánodo = +1,36 V – 0,54 V = +0,72 V > 0

Luego es espontánea (las moléculas de Cl2 tienen más tendencia a reducirse que las de I2).

Ejemplo: Una pila consta de un electrodo de Mg introducido en una disolución 1 M de Mg(NO3)2 y un

electrodo de Ag en una disolución 1 M de AgNO3 . ¿Qué electrodo actuará de cátodo y de ánodo, y cuál
será el voltaje de la pila correspondiente? ¿Qué especie se reduce?

Se reduce la especie que tenga mayor potencial de reducción, en este caso la Ag (+0,80 V) frente a los –
2,36 V del Mg.

Reducción (cátodo): Ag+(aq) + 1e–→ Ag(s)

Oxidación(ánodo): Mg(s) - 2e– → Mg2+(aq)

εpila = εcátodo – εánodo= +0,80 V – (–2,36 V) = 3,16 V

ELECTROLISIS

El término electrolisis significa «ruptura mediante corriente eléctrica» y alude a procesos químicos en los
que se rompen enlaces mediante la energía procedente de un generador de corriente continua. La
electrolisis es un proceso en el que se fuerza una reacción no espontánea mediante un aporte de energía
eléctrica externa. Se trata del fenómeno contrario al que tiene lugar en una pila electroquímica. Se utiliza
industrialmente para obtener metales a partir de sales de dichos
metales utilizando la electricidad como fuente de energía o para
llevar a cabo electrodeposiciones (galvanizados, cromados,
chapados…).
+ -
Cuando la reacción redox no es espontánea en un sentido, podrá
suceder si desde el exterior se suministran los electrones. En el
caso de tener una pila entre sodio y cloro en contacto con sus
iones, el sodio hará de ánodo oxidándose, y el cloro hará de
cátodo reduciéndose, obteniendo al final un potencial de 4’07 V
en la formación de NaCl, que como observamos es un proceso
espontáneo.

Si lo que pretendemos es realizar el proceso opuesto, es decir, partir el NaCl, tendremos nosotros que
aplicar esa diferencia de potencial de 4’07 V.

Ahora se invierte el proceso:

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2 Na+ + 2 e–→ 2 Na
2 Cl- - 2 e–→ Cl2
2 NaCl → 2 Na + Cl2

Estudiemos qué ocurre en los polos de esta celda:

En el polo negativo, el Na+ coge 1 e– transformándose en Na, por tanto, se reduce y por tanto es el
cátodo.

En el polo positivo, el Cl– cede 1 e– transformándose en Cl, por tanto, se oxida y por tanto es el ánodo.

Es decir, en la electrolisis los polos van al revés que en la pila electroquímica.

COMPARACIÓN ENTRE PILA Y CUBA ELECROLÍTICA

ELECTROLISIS Y LAS LEYES DE FARADAY

Faraday estudió el fenómeno de la electrolisis y sus resultados se recogen en estas dos leyes:

1. La cantidad de sustancia desprendida o depositada en un electrodo es directamente

proporcional a la cantidad de carga eléctrica que pasa por él.

Q = I·t

2. Para que se desprenda o se deposite 1 equivalente gramo de un elemento, se necesita un

Faraday.

1 Faraday es la carga de un mol de electrones. 1 Faraday = 6’02·1023 · 1’6 · 10–19 = 96500 C.

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La secuencia general para calcular la masa que se deposita es: I ›› Q ›› ne ›› nmetal ›› mmetal

No obstante, podemos calcular dicha cantidad de dos maneras.

LA PRIMERA

1. Calcular la cantidad de carga (Q) a partir de la intensidad y el tiempo.

2. Calcular los moles de electrones a partir de la carga y el valor del Faraday:

𝑄
Moles electrones =
𝐹

3. Calcular los moles del metal dividiendo los moles de electrones entre la valencia.

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠
Moles metal =
𝑉𝑎𝑙𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

4. Calcular la masa del metal a partir de sus moles y su masa atómica.

LA SEGUNDA

1. Calcular el peso equivalente del metal dividiendo su masa atómica entre su valencia.

𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑎𝑡ó𝑚𝑖𝑐𝑎
Masa equivalente =
𝑉𝑎𝑙𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

2. Calcular la cantidad de carga (Q) a partir de la intensidad y el tiempo.

3. Calcular los moles de electrones a partir de la carga y el valor del Faraday:

𝑄
Moles electrones =
𝐹

4. Calcular la masa del metal multiplicando los moles de electrones por la masa equivalente.

Ejemplo: Se realiza la electrólisis de una disolución de tricloruro de hierro, haciendo pasar una corriente
de 10 A durante 3 horas. Calcula la cantidad de hierro depositado en el cátodo.

El tricloruro en disolución estará disociado: FeCl3→3 Cl– + Fe3+

La reducción será: Fe3+ + 3 e–→ Fe

Por tanto 1 equivalente gramo de Fe valdrá:

55,85
1 𝑒𝑞 − 𝑔 𝐹𝑒 = = 18,6
3

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Si la corriente es de 10 A durante tres horas, el número de Faraday que tenemos será:

10 · 3 · 3600
= 1′ 12
96500

Por tanto, la cantidad de hierro depositado será: 1’12·18’6 = 20’82 g

Veamos ahora cómo se calcula por el primer método.

Calculamos la carga total a partir de la intensidad y el tiempo:

Q = 10 ∙ 10800 = 108000 C

Ahora calculamos los moles de electrones:

108000
n= = 1,12 moles
96500

Calculamos los moles del metal:

1,12
n= = 0,37 moles
3

Y, por último, multiplicamos los moles por su peso molecular para obtener los gramos:

m = 0,37 ∙ 55,85 = 20,83 g

Ejemplo: Una corriente de 4 amperios circula durante 1 hora y 10 minutos a través de dos células
electrolíticas que contienen, respectivamente, sulfato de cobre (II) y cloruro de aluminio, a) Escribe las
reacciones que se producen en el cátodo de ambas células electrolíticas. b) Calcula los gramos de cobre y
aluminio metálicos que se habrán depositado.

a) Cu2+ + 2 e–→ Cu ; Al3+ + 3 e–→ Al

b) 1 Eq-g Cu = 63’5/2 = 31’75

1 Eq-g Al = 27/3 = 9

Nº Faraday = (4·4200)/96500 = 0’174

Aluminio depositado = 0’174 · 9 = 1’566 g

Cobre depositado = 0’174 · 31’75 = 5’52 g

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TEMA 10. QUÍMICA ORGÁNICA

Las sustancias que caracterizan a los reinos vegetal y animal tienen en común el estar formadas por
carbono y unos pocos elementos más como son H, O, N y en menor medida S, P y algunos halógenos.
De los compuestos del carbono, no forman parte de la química orgánica los siguientes: CO, CO2, H2CO3,
Carbonatos (CaCO3, Na2CO3, …), Cianuros (NaCN, …).

Los compuestos que forma el carbono son numerosísimos. Se calcula que superan los siete millones y
cada año se descubren o sintetizan unos cien mil más, mientras que compuestos inorgánicos existen unos
cien mil. Esta extraordinaria capacidad de combinación del carbono se debe a su estructura electrónica: C
(Z = 6) 1s2 2s2 2p2. El hecho de poseer únicamente cuatro electrones en su última capa, acompañado de
su pequeño tamaño, hacen que el carbono pueda enlazarse fácilmente con otros elementos hibridando sus
orbitales (ver tema 4).

El carbono puede hibridarse de tres maneras distintas:

Hibridación sp3: 4 orbitales sp3 iguales que forman 4 enlaces simples de tipo “σ” (frontales).

Hibridación sp2: 3 orbitales sp2 iguales que forman enlaces “σ” y 1 orbital “p” (sin hibridar) que formará
un enlace “π” (lateral).

Hibridación sp: 2 orbitales sp iguales que forman enlaces “σ” y 2 orbitales “p” (sin hibridar) que
formarán sendos enlaces “π”.

Fórmulas de los compuestos del carbono.

Como todos los compuestos químicos, las sustancias orgánicas se representan mediante fórmulas. Pero,
debido a su diversidad y complejidad, además de la fórmula molecular, se suelen utilizar la fórmula
semidesarrollada y la desarrollada. La semidesarrollada representa la cadena de carbonos con los átomos

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que llevan unido cada uno de ellos; la desarrollada representa todos los enlaces entre todos los átomos que
conforman la molécula.

Tipos de carbonos.

Dentro de una molécula podemos tener cuatro tipos de átomos de carbono si atendemos al número de
átomos de carbono con los que se enlaza. Así tendremos carbonos primarios si va unido a otro átomo de
carbono; carbono secundario si se une a dos átomos de carbono; terciario si va unido a tres átomos de
carbono; y finalmente cuaternario si se une a cuatro átomos de carbono (ver imagen adjunta).

Carbono primario = a; carbono secundario = b; carbono terciario = c; carbono cuaternario = d.

GRUPO FUNCIONAL: Es un átomo o grupo de átomos, unidos de forma característica, que determinan
las propiedades del compuesto en el que están presentes. La presencia de un determinado grupo funcional

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se pone de manifiesto en el nombre, mediante una terminación característica cuando es la función

principal o un prefijo característico cuando tiene función secundaria.

SERIE HOMÓLOGA: Es el conjunto de todos aquellos compuestos que llevando el mismo grupo
funcional se diferencian en la longitud de la cadena de átomos de carbono.

ORDEN DE IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS FUNCIONALES a tener muy en cuenta a la hora

de formular pues si hay dos grupos funcionales diferentes, entonces tendremos que nombrar uno como
función principal y el otro como función secundaria. A continuación, se muestra una tabla con los
diferentes grupos funcionales, su orden de prioridad y cómo se denominan según sean función principal o
secundaria.

ORDEN COMPUESTO FORMULA FUNC. PRINC. FUNC. SECUND.

1 Ácido R ̶ COOH Ácido − oico

2 Éster R ̶ COO − R R – ato de R R – oxicarbonil ácido

3 Sal R ̶ COO − metal R – ato de metal

4 Amida R ̶ CO – NH2 R – amida N−R

5 Nitrilo R ̶ C≡N R – nitrilo Ciano – R

6 Aldehido R ̶ CHO R – al Oxo – R

7 Cetona R ̶ CO – R R – ona Oxo – R

8 Alcohol R – CH2OH R – ol Hidroxi – R

R ̶ NH2
9 Amina R ̶ NH – R R – amina Amino – R
R – N(R) – R
R – eter
10 Éter R–O–R R – oxi – R
R – oxi – R
11 Alqueno CH = CH − eno

12 Alquino C≡C − ino

13 Halogenado R – Halógeno Halógeno – R

14 Nitrado R – NO2 Nitro – R

R – il
15 Radical
R – ilo

HIDROCARBUROS

Son compuestos formados exclusivamente por carbono e hidrógeno. De ellos derivan todos los demás
compuestos. Según la forma de la cadena y los enlaces que presenten, distinguimos diferentes tipos de
hidrocarburos:

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ALCANOS

Son los hidrocarburos más simples, donde todos los enlaces entre átomos de carbono son enlaces
sencillos dada su hibridación del tipo sp3. Se nombran con un prefijo que indica el número de átomos
de carbono de la cadena y la terminación –ano.

Nº Carbonos Prefijo Nº Carbonos Prefijo

1 Met- 6 Hex-

2 Et- 7 Hept-

3 Prop- 8 Oct-

4 But- 9 Non-

5 Pent- 10 Dec-

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Su fórmula molecular será siempre CnH2n+2.

ALQUENOS

Son hidrocarburos con al menos un enlace doble en su estructura dada su hibridación del tipo sp 2. Se
nombran igual que los alcanos pero con terminación –eno. Si el enlace doble puede ocupar más de una
posición, habrá que especificar en qué posición se encuentra. Se numera la cadena de carbonos de modo
que al enlace doble (o enlaces) le corresponda el número más bajo posible. Si tiene dos dobles enlaces, la
terminación será –dieno; con tres, -trieno, etc.

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ALQUINOS

Son hidrocarburos con al menos un triple enlace en su estructura dada su hibridación del tipo sp. Se
nombran igual que los alcanos pero con terminación –ino. Si el enlace triple ocupa más de una posición,
habrá que especificar en qué posición se encuentra. Se enumera la cadena de carbonos de modo que al
enlace triple (o enlaces) le corresponda el número más bajo posible. Si tiene dos triples enlaces, la
terminación será –diino; con tres, –triino, etc.

Si existen dobles y triples enlaces, los enlaces dobles predominan sobre los triples, por tanto, se
numeraría la cadena de modo que al carbono con el doble enlace le corresponda el número más
pequeño posible.

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HIDROCARBUROS DE CADENA RAMIFICADA

Se forman cuando a un átomo de carbono de la cadena, se le une un RADICAL.

RADICALES: Grupo de átomos que quedan cuando un carbono de un hidrocarburo pierde un átomo de
hidrógeno. Cuando esto sucede, al carbono que lo ha perdido le queda un electrón libre para unirse a otro
carbono de la cadena principal. Los radicales se nombran como el hidrocarburo del que proceden, pero
con las terminaciones –il o –ilo. Si hay varios radicales diferentes, se nombran en orden alfabético.

Algunos radicales importantes y con nombres tradicionales:

CH3- Metil/metilo CH3-CH2- Etil/etilo

CH3-CH2-CH2- Propil/propilo Isopropil/isopropilo

1- propil 2-propil

¿Cómo nombrar un radical de cadena ramificada?

Se busca la cadena principal del radical, que en los hidrocarburos con enlaces sencillos es la cadena más
larga, numerando dicha cadena empezando desde el carbono que tiene un guion libre. Nombramos los
radicales de las cadenas laterales y los colocamos por orden alfabético.

¿Cómo nombrar un hidrocarburo con radicales?

Se busca la cadena principal del radical, que será la cadena más larga, o aquella que contenga las
insaturaciones (enlaces dobles y triples) y numeraríamos dicha cadena haciendo que a los dobles enlaces
le correspondiese el número más pequeño posible. Se localizan y nombran radicales.

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HIDROCARBUROS CÍCLICOS

También llamados hidrocarburos alicíclicos. Se nombran anteponiendo el prefijo ciclo– al nombre del
hidrocarburo de cadena lineal de igual número de átomos de C.

HIDROCARBUROS AROMÁTICOS

Son hidrocarburos cíclicos que presentan dobles enlaces alternados. La mayoría derivan del benceno
(ciclohexatrieno). La característica más importante del benceno es la facilidad con la que se sustituyen sus
átomos de hidrógeno, dando lugar a infinidad de derivados.

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Del benceno y sus derivados también podemos obtener radicales como, por ejemplo:

DERIVADOS HALOGENADOS

También llamados halogenuros de alquilo, se obtienen cuando se sustituye uno o varios átomos de
hidrógeno de cualquier hidrocarburo, por átomos de halógenos (F, Cl, Br, I). Hay que tener en cuenta la
prioridad a la hora de nombrar; se nombran por orden alfabético, empezando por el halógeno seguido de
la cadena a la que está unido.

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DERIVADOS NITRADOS

Se obtiene cuando se sustituye uno o varios átomos de hidrógeno de cualquier hidrocarburo, por uno o
varios grupos nitro (−NO2). Se nombran con el prefijo nitro– delante de la cadena a la que está unido.

ALCOHOLES

Se obtienen al sustituir uno o varios átomos de H por uno o más grupos hidroxilo (–OH). Se nombran con
la terminación –ol cuando es función principal, o el prefijo hidroxi– cuando es función secundaria. A la
hora de formular los alcoholes hay que tener en cuenta que en un átomo de carbono sólo puede ir un
grupo –OH. Un carbono con un doble enlace no puede llevar un grupo –OH.

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ALDEHÍDOS

Se obtienen al sustituir varios átomos de H por uno o más grupos carbonilo en carbonos primarios. Se
nombran con la terminación –al cuando es función principal, o el prefijo oxo– cuando es función
secundaria.

CETONAS

Se obtienen al sustituir varios átomos de H por uno o más grupos carbonilo en carbonos secundarios. Se
nombran con la terminación –ona cuando es función principal, o el prefijo oxo– cuando es función
secundaria.

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ÉTERES

Son aquellos compuestos orgánicos formados por un átomo de oxígeno que sirve de puente de enlace a
dos cadenas de carbono que han perdido un hidrógeno, que pueden ser iguales o diferente. Se nombran
con –oxi– entre los nombres de las dos cadenas, o nombrando las cadenas por orden alfabético y
terminando en –eter.

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ÁCIDOS ORGÁNICOS

Se caracterizan por la presencia del grupo CARBOXILO sobre un carbono primario. Se nombran con la
terminación –oico puesto que siempre son función principal.

Al ácido metanoico se le denomina ácido fórmico; y al ácido etanoico (el que se observa en la
diapositiva) se le denomina ácido acético. Más ejemplos:

Ácido fenil-metanoico o ácido benzoico. Ácido etanodioco o ácido oxálico.

SALES

Los ácidos orgánicos, al igual que los inorgánicos, son capaces de formar sales al perder el hidrógeno del
grupo carboxilo cuando se neutralizan con las bases o se mezclan con metales activos. Se nombran con la
misma estructura de los compuestos inorgánicos: –ato de (metal).

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ÉSTERES

Son semejantes a las sales, pero unidas a un radical en vez de a un metal. Se nombran del mismo modo
que las sales: –ato de (radical) y con el prefijo oxicarbonil– cuando va con un ácido. Un éster se forma
por la unión de un ácido y un alcohol, y se obtiene como producto el éster y agua.

AMIDAS

Son derivadas de los ácidos en las que se ha sustituido el grupo hidroxilo (–OH) por el grupo amino (–
NH2). Se nombran con la terminación –amida cuando es función principal y N–cadena cuando es función
secundaria.

AMINAS

Son derivadas del amoniaco al haber perdido alguno de sus hidrógenos, uniéndose a una cadena de
carbonos o a radicales. Se nombran con la terminación –amina cuando es función principal o el prefijo
amino– cuando es función secundaria.

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Las más importantes son las aminas primarias (–NH2)

NITRILOS

Se caracterizan por la presencia en sus moléculas de un átomo de nitrógeno unido mediante un triple
enlace a un átomo de carbono primario. Se nombran con la terminación –nitrilo cuando es función
principal o el prefijo ciano– si es función secundaria (en este último caso, el carbono forma parte del
grupo nitrilo y no cuenta en la longitud de la cadena).

¿Cómo nombrar un compuesto orgánico?

Se localizan los grupos funcionales y se ordenan según su prioridad.

Se identifica y numera la cadena principal: será la más larga que contenga al grupo funcional más
importante. En este caso, la que contiene al grupo ácido. Cuando hay varias opciones, se elige a la que
contenga mayor número de insaturaciones (enlaces dobles y triples). Se numera empezando por el

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extremo más próximo al grupo funcional más importante. Se identifican radicales y grupos funcionales
indicando su posición:

Ácido 3-tercbutil-2-cloro-5-fenil-4-hidroxi-3-metil-5-hexenoico

ISOMERÍA

Dos compuestos son isómeros cuando teniendo la misma fórmula molecular, tienen diferente fórmula
desarrollada. Se dividen en dos grupos: isómeros estructurales y estereoisómeros.

a) Los isómeros constitucionales o estructurales se subdividen en:

o Isómeros de cadena.
o Isómeros de posición.
o Isómeros de función.

b) Los estereoisómeros se subdividen en:

o Enantiómeros – Isómeros ópticos.

o Isómeros geométricos o diastereoisómeros – Isomería Cis –Trans.

Isómeros estructurales de cadena: Son aquellos que difieren en la colocación de los átomos de carbono.

Isómeros estructurales de posición: Son aquellos que, teniendo el mismo esqueleto carbonado, se
distinguen por la posición que ocupa el grupo funcional.

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 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

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Isómeros estructurales de función: Son aquellos que, teniendo la misma fórmula molecular, poseen
grupos funcionales diferentes. Les ocurre a aldehídos con cetonas; alcoholes con éteres; ácidos con
aldehídos (o cetonas) y alcohol.

Estereoisómeros: Son aquellos que, teniendo la misma fórmula molecular, tienen sus átomos colocados
de igual manera, pero su disposición en el espacio es diferente. Se subdividen en:

1. Enantiómeros: Característica de aquellos compuestos que poseen un carbono asimétrico, es

decir, un átomo de carbono cuyas cuatro valencias están saturadas por átomos o grupos de átomos
diferentes.

Los isómeros ópticos presentan en general propiedades parecidas, pero ofrecen la característica de poder
desviar el plano de luz polarizada: una de las formas (isómero dextrógiro) hacia la derecha, y la otra
(isómero levógiro), hacia la izquierda.

2. Diastereómeros o Isómeros Cis-Trans: Presentan esta isomería los compuestos que poseen
enlaces que no tienen libertad de giro, como los dobles enlaces o los ciclos planos. Cada uno de
los carbonos de ese enlace debe tener dos sustituyentes distintos. Se denomina compuesto cis
(bañera) al enlace que presenta los dos sustituyentes similares en el mismo lado del enlace, y
compuesto trans (silla) al que los presenta en las posiciones opuestas.

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REACCIONES ORGÁNICAS

Los compuestos orgánicos pueden sufrir múltiples reacciones químicas. Algunas ya han sido estudiadas
en unidades anteriores (reacciones ácido–base, redox, combustión). Nos centraremos ahora brevemente
en algunas reacciones específicas de los compuestos del carbono.

Dado el carácter covalente de los enlaces, las energías de activación de las reacciones orgánicas suelen ser
elevadas. Esto hace que este tipo de procesos sean en general, lentos y de bajo rendimiento.

Los enlaces σ entre átomos aportan gran estabilidad, por lo que los compuestos constituidos únicamente
por enlaces simples (caso de los hidrocarburos saturados) serán poco reactivos. Por el contrario, los
enlaces π (dobles y triples) tienen mayor reactividad, pudiendo transformarse en enlaces σ más estables.

REACCIONES DE SUSTITUCIÓN

En las reacciones de sustitución, también llamadas de desplazamiento, un átomo o grupo de átomos (X)
de la molécula del sustrato es sustituido por otro átomo o grupo atómico (Y), suministrado por el reactivo.

REACCIONES DE TRANSPOSICIÓN

Translocación de un átomo o grupo de ellos dentro de una misma molécula.

CH3 CH CH3
CH3 CH2 CH2 CH3
CH3

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REACCIONES DE ADICIÓN

Son reacciones en las que se rompe el enlace π existente entre dos átomos unidos por un enlace múltiple,
por acción de un reactivo externo. Al romperse el enlace, se unen a otros átomos o grupos atómicos, con
formación de enlaces sencillos, por lo que son típicas de moléculas con insaturaciones.

Los tipos que podemos encontrar son los siguientes:

a) Hidrogenación: Adición de H2. Es una reacción catalizada por metales: Ni, Pd, Pt. Se forman
alcanos.
Pd / Pt
CH2=CH2 + H2 CH3--CH3
Pt Pt
CH3CCH + H2 CH3--CH=CH2 CH3CCH + 2 H2 CH3--CH2--CH3

b) Halogenación: Adición de halógenos. Se forman dihalogenuros de alquilo (un alquilo es un

radical saturado).

CH3--CH=CH2 + Cl2 CH3CH2ClCH2Cl

c) Hidratación: Adición de agua. Catalizada por ácidos. Se forman alcoholes.

H2SO4
CH3--CH=CH2 + H2O CH3CHOHCH3

d) Adición de halogenuros de hidrógeno: HCl, HBr, HI. Se forman halogenuros de alquilo.

CH2=CH--CH2--CH3 + HBr CH3CHBrCH2CH3

En estos últimos tipos de reacciones (c y d), cuando el reactivo es asimétrico respecto a la insaturación, se
cumple la Regla de Markonikov: “En la adición de un reactivo del tipo HX a un alqueno, el H del
reactivo se unirá preferentemente al átomo de carbono que esté unido a un mayor nº de hidrógenos. La
parte negativa X se unirá al carbono que esté unido a un menor número de hidrógenos”.

REACCIONES DE ELIMINACIÓN

Pueden considerarse como las opuestas a las reacciones de adición, y en ellas se produce la separación de
dos átomos o grupos atómicos de una molécula, sin que, al mismo tiempo, tenga lugar la incorporación de
otras especies químicas.

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Aquí también tenemos diferentes tipos:

a) Deshidratación de un alcohol: Eliminación de agua (H2O). Catalizada por ácidos a elevada

temperatura.
H2SO4
CH3CH2CHOHCH3 calor
CH3CH=CHCH3 + H2O

En este tipo de reacciones se cumple la Regla de Saytzeff: “El hidrógeno que se elimina junto
con el alcohol es el de aquel que posee menor número de hidrógenos”.

b) Deshidrohalogenación: Eliminación de un átomo de halógeno y uno de hidrógeno. Se realiza

en presencia de KOH y etanol. En la reacción, el átomo de hidrógeno y el OH− se unen para
formar agua, y el K se une al halógeno.

KOH / Etanol
CH3CH2CH2Cl CH3CH=CH2 + KCl + H2O

Esta reacción puede darse conjuntamente con la de sustitución ya estudiada.

CH3CH2Br + KOH CH3CH2OH + KBr

Un aumento de la temperatura favorece la reacción de sustitución.

Es posible realizar una doble eliminación, en el caso de que el compuesto posea dos átomos del mismo
elemento en carbonos contiguos. Se eliminan entonces los dos átomos de halógeno y dos átomos de
hidrógeno, formándose un triple enlace (alquino).

CH3CHClCH2Cl + 2 KOH CH3CCH + 2 KCl + 2 H2O

REACCIONES DE CONDENSACIÓN

Estas reacciones tienen lugar cuando dos o más moléculas orgánicas se unen mediante eliminación de una
molécula, generalmente más simple, entre ellas. Las reacciones de condensación se pueden considerar
como un tipo específico de reacciones de sustitución.

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REACCIONES DE OXIDACIÓN-REDUCCIÓN:

Las reacciones de oxidación−reducción de los compuestos orgánicos son muy variadas. En función de su
estructura y de las condiciones del medio, los productos obtenidos a partir de un mismo compuesto
pueden ser muy diferentes.

Los compuestos orgánicos pueden sufrir procesos de oxidación‒reducción en los que se puede producir la
ruptura de la cadena (combustión) o no romperse.

1. REACCIONES DE COMBUSTIÓN

Son procesos de oxidación violentos en atmósfera de oxígeno o en el aire que se producen con gran
desprendimiento de luz y calor. Son reacciones redox donde el oxidante es el oxígeno, O 2. Todos los
átomos de carbono de los productos orgánicos, al quemarse, pasan a CO2 (si la combustión es completa) y
todos los hidrógenos, H, pasan a H2O. Dado que son reacciones muy exotérmicas, las combustiones se
utilizan para obtener energía. En todas las combustiones se produce una ruptura de la cadena carbonada.
En general, la combustión de un hidrocarburo CxHy, es:

2. REACCIONES REDOX SIN RUPTURA DE ENLACE

Los compuestos orgánicos también pueden sufrir oxidaciones‒reducciones más suaves (oxidaciones
suaves), sin que se rompa la cadena carbonada. Estas reacciones suponen una transferencia de electrones
o un cambio en el número de oxidación. Para saber si un compuesto se oxida o se reduce, se utiliza la
variación en el número de oxidación. Sin embargo, en el caso de las moléculas orgánicas, muchas veces
es muy útil, por su rapidez, ver que cuando un compuesto dado pierde hidrógeno, se oxida y, a la inversa,
cuando gana hidrógeno, se reduce. Muchas funciones orgánicas están relacionadas entre sí mediante
procesos de oxidación‒reducción. Así, por ejemplo, la oxidación de un alcohol primario conduce a un
aldehído, el cual a su vez se oxida formando el correspondiente ácido carboxílico, todos ellos conteniendo
el mismo número de átomos de carbono. Del mismo modo, un alcohol secundario puede oxidarse
originando una cetona. Inversamente, los agentes reductores pueden reducir a los ácidos carboxílicos y a
los aldehídos y formar el correspondiente alcohol primario, y una cetona se puede reducir dando lugar al
correspondiente alcohol secundario.

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REACCIONES MÁS TÍPICAS DE LOS DISTINTOS GRUPOS FUNCIONALES

I. ALCANOS
o Combustión: con suficiente O2 se produce CO2 y H2O.
o Halogenación (sustitución): CH4 + Cl2→ CH3Cl + HCl.

II. ALQUENOS Y ALQUINOS

o Hidrogenación: CH3-CH=CH2 + H2→ CH3-CH2-CH.
o Halogenación: CH3-CH=CH2+ Br2→ CH3-CHBr-CH2Br.
o Hidratación: CH3-CH=CH2 + H2O → CH3-CHOH-CH3 (da alcoholes).
o Con hidrácidos: CH3-CH=CH2+ HCl → CH3-CHCl-CH3.
o Polimerización: n(CH2- CH2) → [CH2 – CH2]n.

Los alquinos tienen reacciones parecidas a las de los alquenos.

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III. REACCIONES DE LOS ALCOHOLES

OBTENCIÓN DE ALCOHOLES

Existen diversos procedimientos de obtención de alcoholes:

a) Hidratación de alquenos en medio ácido. Se produce adición al doble enlace según la regla
de Markonikov.

b) Sustitución de halogenuros de alquilo si el medio es básico o acuoso.

c) Reducción de ácidos, aldehídos o cetonas. Se realiza en presencia de sustancias reductoras,

como el tetrahidruro de litio y aluminio.

REACCIONES QUÍMICAS DE LOS ALCOHOLES

a) Deshidratación. Un alcohol, en presencia de ácido sulfúrico, que actúa como agente

deshidratante, y a alta temperatura, produce por eliminación de una molécula de agua, una
insaturación doble o triple, o un ciclo.

b) Esterificación. Es una reacción reversible donde se sustituye el grupo hidroxilo de un ácido

por un grupo –OR. Responde al esquema general:

A este tipo de reacciones también se les denomina de condensación.

c) Sustitución. La más importante es la del grupo hidroxilo por un halógeno:

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d) Oxidación. Se realiza en presencia de sustancias oxidantes, como permanganato o dicromato

de potasio. La oxidación de alcoholes primarios da lugar a aldehídos, y si continúa la
oxidación, se obtiene un ácido carboxílico. La oxidación de alcoholes secundarios origina
cetonas. Los alcoholes terciarios no se oxidan.

e) Combustión. En presencia de oxígeno suficiente, la combustión es completa y origina

dióxido de carbono y agua, desprendiéndose en el proceso gran cantidad de energía.

IV. REACCIONES DE LOS ÁCIDOS

OBTENCIÓN DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS

a) Tratamiento ácido de sales. Al ser ácidos débiles:

b) Oxidación de alcoholes primarios y de aldehídos. Con permanganato o dicromato de

potasio:

c) Hidrólisis de nitrilos (sustitución). Se produce en medio ácido:

d) Hidrólisis de halogenuro de acilo (sustitución). Se produce tanto en medio ácido como en

medio básico:

e) Hidrólisis de ésteres (sustitución). Se produce tanto en medio ácido como básico:

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REACCIONES QUÍMICAS DE LOS ÁCIDOS

a) Neutralización o formación de sales. La reacción general es

ácido + base -> sal + agua

En presencia de sosa o potasa se producen las sales sódicas o potásicas:

b) Esterificación. Se trata de una reacción de sustitución del grupo hidroxilo por un –O-R. Es
una reacción reversible:

c) Hidrólisis para formar haluros de acilo. Se produce la sustitución de un grupo hidroxilo

por un halógeno:

d) Formación de amidas. Se produce la sustitución de un grupo hidroxilo por un grupo amino:

e) Reducción. En un primer paso se origina un aldehído y, después, un alcohol primario.

V. REACCIONES DE LOS ÉSTERES:

OBTENCIÓN DE LOS ÉSTERES

a) Esterificación. Es una reacción reversible donde se sustituye el grupo hidroxilo de un ácido

por un grupo –O-R. Responde al esquema general:

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b) Condensación de cloruro de ácido y alcohol. Consiste en una sustitución del átomo de Cl

por –O-R:

REACCIONES DE LOS ÉSTERES

a) Saponificación. Es una hidrólisis en medio básico (en presencia de sosa o potasa) donde se
originan sales, sódicas o potásicas. Es el mecanismo utilizado para la fabricación de jabones:

b) Hidrólisis en medio ácido. Es la reacción contraria a la esterificación:

c) Formación de amidas. Se realiza una sustitución de –O-R por una amina:

d) Reducción a alcoholes. Se realiza en presencia de agentes reductores, como tetrahidruro de

litio y aluminio:

DETERMINACIÓN DE LA FÓRMULA QUÍMICA DE UN COMPUESTO

La determinación de la fórmula química de un compuesto se basa en las leyes ponderales, las cuales nos
indican las cantidades de cada elemento en un compuesto determinado. Empezaremos estudiando el
concepto de “composición centesimal”.

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Composición centesimal: es el % en masa que cada elemento aporta en un compuesto. Se calcula

dividiendo la masa de cada elemento entre la masa de un mol del compuesto, y multiplicando por 100
para obtener el %.

% Elemento = (n Masa Elemento / Masa compuesto) x 100

Y continuamos con otros dos conceptos necesarios.

1. La fórmula empírica indica los elementos que forman un compuesto y la proporción de átomos
más sencilla.
2. La fórmula molecular indica los elementos que forman un compuesto y el número de átomos
exacto de cada elemento.

Por ejemplo, el etano es un gas formado por 2 átomos de carbono y 6 átomos de hidrógeno. Su fórmula
molecular es C2H6, pero su fórmula empírica sería CH3. En la siguiente tabla se muestran más ejemplos:

Como se observa, la fórmula molecular siempre será la fórmula empírica multiplicada por un factor de
relación al que denominamos “a”. Para calcular la fórmula empírica de un compuesto orgánico se parte de
un proceso de combustión, en el que se obtiene CO2 y H2O. A partir de las cantidades del primero
sabemos qué cantidad de C hay en el compuesto. Y a partir de las cantidades de agua, sabemos la
cantidad de H que hay en el compuesto. Dividiendo por sus respectivos pesos atómicos calculamos los
moles de C e H. Dividiendo por el menor obtendremos un número entero que da lugar a la fórmula
empírica. La fórmula molecular se obtiene a partir del peso molecular real, aplicando la siguiente fórmula
para determinar el valor de “a”.

𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙

a=
𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑚𝑝í𝑟𝑖𝑐𝑎

Veamos un ejemplo:

Al quemar totalmente 0,210 g de un compuesto que contiene solamente C y H se obtuvieron 0,660 g de

dióxido de carbono. Por otra parte, se determinó que la densidad de este hidrocarburo es de 1,87 g/l a 273
K y 1 atm. Establece la fórmula molecular de la sustancia.

1. Determinamos la cantidad de carbono a partir de la cantidad de CO2.

2. Después se calcula la masa de H restando a la masa del compuesto la masa de carbono calculada.
3. Dividimos ambas masas por sus respectivas masas atómicas para obtener los moles de C e H.
4. Como los moles no son enteros, dividimos ambos por el más pequeño para normalizarlos y
obtener números enteros. Con eso ya tenemos la fórmula empírica.

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5. El peso molecular lo calculamos con la ecuación de los gases, usando la densidad, la presión y la
temperatura.
6. Una vez tenemos la masa molar del compuesto, la dividimos por la masa de la fórmula empírica
para obtener el factor de relación “a”.

En ocasiones, en lugar de tener las cantidades de producto, lo que tenemos es la composición centesimal.
En este caso, como el porcentaje es una cantidad referida a un total que es el 100%, se toma como
muestra 100 g y los % de cada elemento corresponderían con los gramos. A partir de ahí se siguen los
mismos pasos para determinar los moles y la fórmula química.

POLÍMEROS

Un polímero es una molécula de gran masa molecular que se forma mediante la unión de varios
monómeros (moléculas más pequeñas). Esta reacción se conoce como polimerización.

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Los polímeros pueden ser naturales o sintéticos, y se pueden formar por un proceso de adición consistente
en unir monómeros, o por un proceso de condensación que transcurre con pérdidas de pequeñas
moléculas (generalmente agua).

Los polímeros se pueden clasificar según el tipo de monómero:

o Monopolímero: formados por la unión de un tipo de monómero.

o Copolímeros: formados por dos o más tipos de monómeros. Pueden ser alternantes (los
monómeros se colocan de forma alterna), al azar; de cloque (agrupaciones de un mismo tipo de
monómero); de injerto (grupos de monómeros aparecen injertados a lo largo de la cadena de otro
tipo de monómero).

Según sus propiedades físicas pueden ser:

o Fibras: formados por moléculas alargadas y estiradas con capacidad de unirse por fuerzas
intermoleculares, como el algodón o el nailon.
o Elastómeros: polímeros con gran elasticidad como el neopreno.
o Plásticos: que se dividen en termoplásticos (se moldean al calentarlos y se pueden volver a
moldear si se calientan una segunda vez), y termoestables (se moldean al calentarlos pero ya no
se pueden volver a moldear aunque se calienten).

Según su estructura tenemos lineales y ramificados. Algunos ejemplos son:

o Polietileno que se usa en envases de plástico duros y bolsas.

o Policloruro de vinilo o PVC usado en la construcción.
o Teflón o politetrafluoretileno que se usa en fontanería.
o Poliestireno usado para recipientes ligeros, como yogures, y también una variante es el porexpán,
usado en bandejas.
o Caucho que puede ser natural o sintético y se usa para fabricar neumáticos.
o Poliéster usado en la ropa.
o Silicona como adhesivo.
o Baquelita que se usa para fabricar las asas de sartenes y ollas.
o Fibras de vidrio y de plástico que se usa en las carrocerías de vehículos y aviones.
o Polímeros conductores usados en las pantallas de TV, PC y móviles.
o Polímeros para la fabricación de materiales médicos como jeringuillas, cápsulas, etc.
o Nanopolímeros usados en los procesadores informáticos.
o Polímeros absorbentes usados en los pañales.

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RIESGOS AMBIENTALES DE LOS POLÍMEROS

Los polímeros son grandes moléculas que forman parte de nuestra vida diaria, como en una bolsita de
nylon (erróneamente llamada de esa manera, pues en realidad son de polietileno), cepillos de dientes,
zapatillas, tuppers, y así miles ejemplos. El término polímero significa “muchas partes” y posiblemente
fue propuesto por el químico sueco Berzelius en 1830, padre de la química moderna. El término
“plástico” es sinónimo de polímero sintético, e incluye a distintos tipos de polímeros. En la actualidad
resulta difícil concebir el mundo si no dispusiéramos de los polímeros sintéticos. El primer polímero
totalmente sintético “la bakelita” fue patentado hace más de 100 años (1907). Pero los polímeros

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 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

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sintéticos más importantes desde el punto de vista de su volumen de producción se conocen desde hace
más de 60 años y tuvieron un aumento explosivo en su producción después de la II Guerra Mundial. La
gran mayoría de los plásticos son termoplásticos; y entre los termoplásticos, las poliolefinas (polietilenos
y polipropilenos) son de lejos los polímeros sintéticos de mayor producción global.

En la actualidad, la producción en volumen de polímeros supera a las correspondientes producciones

conjuntas de acero y aluminio (pero no en masa, debido a que los metales son más densos).

Los plásticos se producen en grandes cantidades por ser baratos y livianos, sin embargo generan
problemas de contaminación en el medio ambiente, y su eliminación constituye un problema a nivel
mundial. Los materiales plásticos tardan cientos de años en degradarse en el medio ambiente, en algunos
casos demoran más de 1.000 años. El empleo masivo de estos materiales en objetos desechables es un
error de consecuencias catastróficas a nivel global. Los materiales más perjudiciales son aquellos con
tamaños inferiores a 5 mm, que se denominan microplásticos. Estas partículas provienen de la ruptura de
plásticos más grandes o han sido elaborados así para su uso en productos de limpieza e higiene. La
cantidad de microplástico presente en una botella de 100 ml puede ser mayor a 100.000. Estudios
recientes han observado que los animales marinos ingieren estos microplásticos, provocando bloqueos
gastrointestinales y alteraciones en sus patrones de alimentación y reproducción.

La Gran Mancha de Basura del Pacífico (GPGP, por sus siglas en inglés) y conocida popularmente como
"la isla de los plásticos" o “isla de la basura” es una isla formada por acumulación de residuos flotantes
entre California y Hawai. Tiene una superficie de 1.600.000 km2, casi tres veces el tamaño de Francia.
Los residuos plásticos provienen principalmente de los países del Pacífico, pero podría llegar de cualquier
parte del mundo. Un estudio señaló que algunos de los desechos quizá también provengan del tsunami de
2011, que devastó Japón y desplazó enormes cantidades de basura hacia el mar. En un estudio de 2015, se
concluyó que los humanos vuelcan en los océanos unos ocho millones de toneladas de plástico por año, y
para 2025 se espera que la cifra aumente un 22%.

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Antonio Cabeza Arroyo

ACTIVIDADES TEMA 1

SUSTANCIAS SIMPLES

1.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Sistemática Tradicional

Ar
Kr
H2
Cl2
O3

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Dioxígeno
Ozono
Tetrafosforo
Dibromo
Nitrogeno

COMPUESTOS BINARIOS DEL OXÍGENO

1.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Sistemática Stock

CaO
Au2O3
Li2O

ZnO
Cu2O
O3Cl2
O5Cl2

SO

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 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

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SO2

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Óxido de silicio(IV)
Trióxido de cromo
Óxido de cromo(III)
Óxido de plata
Óxido de cobre(II)
Óxido de cadmio
Heptaóxido de dicloro
Trióxido de dicloro

3.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Sistemática Stock

O5I2
CO2
K2O2
K2O
MgO2
MgO
Au2O3
Hg2O2
CuO2

4.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Peróxido de litio
Óxido de litio
Agua oxigenada
Agua
Peróxido de calcio

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 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

Óxido de calcio
Trióxido de difósforo
Oxido de bromo(VII)
Peróxido de cobre(II)

COMPUESTOS BINARIOS DEL HIDRÓGENO

1.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Sistemática Stock

LiH
CuH
CuH2
AuH3
CrH3
CrH2
ZnH2
MgH2
CoH3

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Hidruro de potasio
Hidruro de hierro(II)
Hidruro de aluminio
Hidruro de estaño(IV)
Hidruro de calcio
Hidruro de plomo(II)
Hidruro de mercurio(I)
Trihidruro de cromo

3.- Nombra los compuestos siguientes.

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Fórmula Sistemática Tradicional

PH3
HBr
AsH3
H2Te
NH3
HI
SiH4

4.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Borano
Metano
Trihidruro de Antimonio
Fluoruro de hidrógeno
Ácido clorhídrico
Sulfuro de hidrógeno
Ácido Selenhídrico

SALES BINARIAS

1.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Sistemática Stock

FeCl2
B2Se3
MnS
Cu2Te
AlF3
SiS2

B2Te3

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ICl7
PbCl4
BrF5
Co2S3

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Cloruro de bromo(I)
Hexafluoruro de azufre
Fluoruro de bromo(V)
Sulfuro de plomo(IV)
Sulfuro de cromo(III)
Tricloruro de hierro

HIDRÓXIDOS

1.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Sistemática Stock

CuOH
Pt(OH)4
Ra(OH)2
Be(OH)2
Co(OH)2
AgOH

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Hidróxido de plomo(II)
Hidróxido de cinc
Hidróxido de platino(IV)
Hidróxido de platino(II)
Trihidróxido de cobalto

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ÁCIDOS OXOÁCIDOS

1.- Nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Tradicional Nomenclatura de Hidrógeno

HBrO
HBrO2
HBrO3
HBrO4
H2S2O7
H2SeO4
H2TeO2
H2SiO3
HNO3
H4Sb2O3
H3PO3

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Ácido hipoyodoso
Ácido carbónico
Ácido tiociánico
Ácido perclorico
Dihidrogeno(trioxidosulfato)
Hidrogeno(oxidoyodato)
Dihidrogeno(trioxidoseleniato)
Hidrogeno(dioxidobromato)

3.- Nombra los compuestos siguientes.

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Fórmula Tradicional Nomenclatura de hidrógeno

H3PO4

H2S2O7

HPO3

H2MnO4

HMnO4

H2SiO3

H2CO3

H4P2O7

H2S2O8

H2S2O7

H3AsO3

HBO2

H2CrO4

H2Cr2O7

4.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Ácido disulfúrico
Ácido ortofosforoso
Ácido fosfórico
Ácido metahipoantimonioso
Ácido dicrómico
Ácido hiponitroso
Ácido metaantimónico
Ácido ortoarsenioso
Ácido ortobórico

173
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Ácido mangánico
Trihidrogeno(tetraoxidofosfato)
Tetrahidrogeno(heptaoxidodisulfato)
Hidrogeno(trioxidodisulfato)
Hidrogeno(tetraoxidomanganato)

OXOSALES

1.- Escribe el anión correspondiente y nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Tradicional Nomenclatura de composición

Cu(NO3)2

CuNO3

FeCO3

Fe2(CO3)3

KMnO4

CuSiO3

Na2Cr2O7

CaCO3

KClO4

2.- Formula los compuestos siguientes.

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Nombre Fórmula

Dicromato de aluminio.
Perclorato de potasio.
Sulfato de magnesio.
Nitrito de hierro(III)
Sulfito de hierro(II)
Tris[trioxidoclorato] de aluminio
Tetraoxidosulfato de sodio
Trioxidonitrato de plata
Tetraoxidosulfato de cobre
Tris[tetraoxidotelurato] de dicromo

COMPUESTOS CUATERNARIOS

1.- Escribe el anión correspondiente y nombra los compuestos siguientes.

Fórmula Tradicional Sistemática

Mg(HCO3)2

Al(HCO3)3

KHSO4

Ca(HSO4)2

Na2HPO4

Fe(HSO4)3

Hg2HAsO4

Fe2(HPO3) 3

NI(H2BO3) 2

Al(NO3)(SO4)

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Fe2Cl(PO4)

Fe(NH4) 2(PO4)(SO4)

Al(OH)(SO4)

2.- Formula los compuestos siguientes.

Nombre Fórmula

Hidrogenofosfato de magnesio.
Dihidrogenoarseniato de hierro(II).
Hidrogenosulfato de potasio.
Hidrogenosulfito de calcio.
Hidrogenofosfato de plata.
Dihidrogenotetraoxoarseniato de litio
Hidrogenotetraoxofosfato de magnesio.
Tris(hidrogenotrioxosulfato) de aluminio.
Dihidrogenofosfato de litio
Carbonato de potasio y sodio
Sulfato de calcio y disodio
Ortosilicato de bario y niquel(II)
Bromuro-hidroxido de cinc
Dihidroxinitrato de hierro(III)
Tetrahidroxisulfito de dicromo(III)

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ACTIVIDADES DEL TEMA 2

1.- Se mezclan 2 litros de Cl2 gaseoso, medidos a 97ºC y 3 atm, con 3,45 g de sodio metálico (Na) y se
dejan reaccionar para formar cloruro de sodio. Suponiendo que la reacción es completa,
a) Razona qué reactivo está en exceso y calcula cuántos moles de éste quedan sin reaccionar.
b) ¿Qué masa de cloruro de sodio se forma? (JUNIO 2016)

2.- Si se hacen reaccionar 4 g de una muestra, cuya pureza en aluminio es del 75% en masa, con 400 ml
de HCl de 0,6 M. La reacción que se produce es: Al + HCl→ AlCl3 + H2
a) Ajusta la reacción razonando cuál es el reactivo en exceso.
b) Si se obtienen 1,85 litros de H2, en condiciones normales, ¿cuál será el rendimiento de la
reacción? (JULIO 2015)

3.- Una mezcla de óxidos CuO y Cu2O, con una masa total de 1 g, se reduce completamente a 0,839 g de
Cu. Calcula el porcentaje de CuO en la mezcla. (JUNIO 2015)

4.- La urea, CO(NH2)2, se utiliza como fertilizante y se obtiene mediante la reacción:

2NH3 + CO2 CO(NH2 ) 2 + H2 O
a) Si se obtienen 48 g de urea por cada mol de CO2 que reacciona ¿cuál es el rendimiento de esta
reacción?
b) Calcular el tanto por ciento de nitrógeno en la urea. (SEPTIEMBRE 2013 y 2011)

5.- El hidrógeno carbonato de sodio se obtiene mediante la reacción: amoniaco + dióxido de carbono +
agua + cloruro sódico →hidrogenocarbonato sódico + cloruro amónico. Escribe la reacción ajustada y
calcula cuántos litros de amoniaco, medidos a 5ºC y 2 atm, se necesitarían para preparar 1 kg de
hidrógeno carbonato sódico, suponiendo un rendimiento del 50%. (JUNIO 2012)

6.- Cuando se quema una muestra de 3,15 g de antracita (carbón mineral), se obtienen 5,44 litros de CO 2
en condiciones normales. Calcule:
El porcentaje de carbono que tiene esa antracita.
El número de moléculas de dióxido de carbono que se han producido en la reacción. (SEPTIEMBRE
2010)

7.- Si la densidad del hierro es 7,86 g/cm3, ¿cuál es el volumen aproximado de cada átomo de hierro?
(SEPTIEMBRE 2010)

8.- Una muestra de 7,33 g de BaCl2·2H2O puro se disuelve en agua, añadiéndose después con una bureta
una disolución valorada de H2SO4. Esta última disolución tiene una concentración del 60% de riqueza en
peso y una densidad de 1,5 g/ml. Si la reacción es :
BaCl 2 ·2 H2 O + H2 SO4 BaSO4 + 2HCl + 2H2 O
Calcula:
a) La molaridad de la disolución de sulfúrico
b) El volumen de sulfúrico que se consumirá para que reaccione todo el bario contenido en la
muestra. (JUNIO 2010) (SEPTIEMBRE 2008)

9.- Se hacen reaccionar 6 gramos de aluminio en polvo con 50 ml de una disolución acuosa de H 2SO4
0,15M, determina:

177
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a) ¿Cuál de los dos reactivos quedará en exceso y en qué cantidad?

b) Cantidad, en gramos, de sulfato de aluminio que se formará. (SEPTIEMBRE 2009)

10.- A un vaso de precipitados que contiene 7,6 g de aluminio se le añaden 100 ml de un HCl comercial
del 36% en peso y densidad 1,18 g/cm3, obteniéndose AlCl3 y H2. (JUNIO 2009)
a) Indique cuál es el reactivo limitante.
b) Calcule qué volumen de hidrógeno se obtiene si el proceso se realiza a 25ºC y 750 mm de Hg.

11.- Considerando que el SO3 es gaseoso en condiciones normales de presión y temperatura

a) ¿Qué volumen, en condiciones normales de presión y temperatura ocuparán 160 gramos de
SO3?
b) ¿Cuántas moléculas de SO3 contiene dicho volumen? Y ¿cuántos átomos de oxígeno? (JUNIO
2008)

12.- Al añadir agua al carburo de calcio, CaC2, se produce hidróxido de calcio, Ca(OH)2, y acetileno
(etino), C2H2. Calcula cuántos gramos de carburo y de agua se necesitan para obtener 4,1 litro de
acetileno a 27ºC y 760 mm de Hg. (JUNIO 2007)

13.- Se valoraron 36 ml de una disolución de KOH con 10 ml de ácido sulfúrico, H2SO4, del 98% en peso
y densidad 1,8 g/ml. ¿Qué concentración, expresada en g/l, tenía la disolución de hidróxido?
(SEPTIEMBRE 2006)

14.- Calcula la masa atómica del bromo sabiendo que 6,24 g de plata reaccionan con bromo formando
10,85 g de bromuro de plata. (SEPTIEMBRE 2005)

15.- El cobre reacciona con ácido sulfúrico formando CuSO4, SO2 y agua: (SEPTIEMBRE 2005)
a) ¿Qué volumen de ácido sulfúrico del 98% de riqueza y 1,84 g/ml de densidad es necesario
para obtener 100 litros de SO2 en condiciones normales?
b) ¿Cuántos gramos de cobre, del 90% de pureza, se necesitarían para obtener esos litros de SO2?

16.- Se hace reaccionar una cierta cantidad de NaCl con H2SO4, según la ecuación
2NaCl + H2 SO4 Na2SO4 + 2 HCl
El resultado se valora con una disolución de NaOH 0,5 M, consumiéndose 20 mL de ésta. ¿Cuántos
gramos de NaCl han reaccionado? (JUNIO 2005)

17.- Una muestra pura de 1,35 g de calcio metálico se convierte cuantitativamente en 1,88 g de CaO,
también puro. Suponiendo que el peso atómico del oxígeno es 16 g/mol, calcule, a partir de los datos del
problema, el peso atómico del calcio. (SEPTIEMBRE 2004)

18.- El carbonato de calcio reacciona con el ácido clorhídrico produciéndose cloruro de calcio, dióxido de
carbono y agua. Calcule qué cantidad de caliza, cuya riqueza en carbonato de calcio es del 83,5% en peso,
se necesita para obtener, por reacción con exceso de ácido clorhídrico, 10 litros de dióxido de carbono
medidos a 18 °C y 752 mm Hg. (JUNIO 2004)

19.- Una reacción para obtener bromobenceno es la siguiente:C6H6 + Br2→ C6H5Br + HBr. Cuando se
hacen reaccionar 29 mL de benceno líquido, C6H6, con un exceso de Br2, se obtienen 25 g de

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bromobenceno. ¿Cuál es el rendimiento de la reacción? Dato: densidad del benceno = 0,88 g/ml
(SEPTIEMBRE 2003)

20.- Considere una muestra de 158 gramos de trióxido de azufre a 25 °C (gas ideal) en un recipiente de10
L de capacidad.
a) ¿Qué presión ejerce el gas? ¿Cuántas moléculas de oxígeno harían falta para ejercer la misma
presión?
b) ¿Qué masa de dióxido de azufre puede obtenerse de la descomposición de la muestra de
trióxido de azufre si el rendimiento es del 85%? (JUNIO 2003)

21.- Una fábrica produce cal (óxido de calcio) a partir de calcita, mediante la reacción: CaCO3→CaO +
CO2. Calcule la producción diaria de óxido de calcio si la fábrica consume 50 Tm de calcita del 85% de
pureza en carbonato de calcio, y el rendimiento de la reacción es del 95%. (SEPTIEMBRE 2002)

22.- El clorato de potasio se descompone por el calor en cloruro de potasio y oxígeno molecular. ¿Qué
volumen de oxígeno, a 125°C y 1 atm, puede obtenerse por descomposición de 148g de una muestra que
contiene el 87% en peso de clorato de potasio? ¿Cuántas moléculas de oxígeno se formarán? (JUNIO
2002)

23.- El ácido sulfúrico reacciona con el cloruro de sodio para dar sulfato de sodio y ácido clorhídrico. Se
añaden 50 mL de ácido sulfúrico del 98% en peso y densidad 1,835 g/cm3 sobre una muestra de 87 g de
cloruro de sodio. Suponiendo que la reacción es completa:
a) ¿Qué reactivo se encuentra en exceso. y cuántos moles del mismo quedan sin reaccionar?
b) ¿Qué masa de sulfato de sodio se obtiene en la reacción? (SEPTIEMBRE 2001)

24.- En un reactor de 10 litros se introducen 2 g de hidrógeno (H2), 8,4 g de nitrógeno (N2) y 4,8 g de
metano (CH4), y se lleva la temperatura hasta 100 °C. Los gases no reaccionan entre sí en estas
condiciones,
a) ¿Cuál es la presión parcial de cada uno de los gases?
b) ¿Qué presión total se alcanza en el reactor si la temperatura se eleva hasta 175 °C? (JUNIO
2001)

25.- El cinc se disuelve en ácido sulfúrico según la reacción: Zn+H2SO4 → ZnSO4+H2.

a) ¿Qué masa de cinc puede disolverse en 500 ml de ácido sulfúrico del 25% en peso y densidad
1,09 g/cm3?
b) ¿Qué volumen de hidrógeno se desprende, en condiciones normales? (SEPTIEMBRE 2000)

26.- Se mezclan 2 litros de cloro gaseoso (Cl2), medidos a 97 °C y 3 atm, con 3,45 gramos de sodio
metálico, y se dejan reaccionar para formar cloruro de sodio. Suponiendo que la reacción es completa:
a) ¿Qué reactivo está en exceso, y cuántos moles de él quedan sin reaccionar?
b) ¿Qué masa de cloruro sódico se forma? (JUNIO 2000)

27.- En el análisis de una muestra de sal común se pesan 3,4280 g de la sal que se disuelven en agua,
completándose el volumen a 100 cm3. 25 cm3 de esta disolución se acidulan con ácido nítrico y se pre-
cipitan con disolución de nitrato de plata. El peso del precipitado de cloruro de plata obtenido es de
2,0640 g. Calcular la pureza en cloruro de sodio de esta muestra de sal común. (Sol.=98,23 %)

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28.- En el análisis de una blenda en la que todo el azufre se encuentra combinado como sulfuro de cinc, se
tratan 0,9364 g de mineral con ácido nítrico concentrado. En el proceso el azufre pasa al estado de ácido
sulfúrico, el cual se precipita como sulfato de bario. El peso del precipitado obtenido es de 1,8780 g.
Calcular el % de sulfuro de cinc en la blenda. (Sol.=83,7 %).

29.- 0,756 g de una mezcla de cloruro de sodio y de bromuro de sodio dan lugar, por precipitación con
nitrato de plata, a 1,617 g de una mezcla de cloruro de plata y de bromuro de plata. Hallar la composición
de la mezcla inicial. (Sol.=50% de cloruro de sodio y 50 % de bromuro)

30.- 1 g de una mezcla de carbonato sódico y carbonato potásico se tratan con ligero exceso de ácido
clorhídrico diluido. La disolución resultante se evapora, se lleva a sequedad y se pesa. El residuo
obtenido, mezcla de cloruro sódico y cloruro potásico, pesa 1,091 g. Calcular la composición de la mezcla
inicial. (Sol.=50% de cada carbonato)

31.- 0, 4570 g de una aleación de magnesio y aluminio se disuelven en 100 cm 3 de un ácido 1 N, el

exceso del cual necesita para su neutralización 57,1 cm3 de base de la misma normalidad. Halar la
composición de la aleación. (Sol.=59,82 % de magnesio y 40,18%de aluminio)

32.- Una moneda de plata cuyo peso es de 4,652 g se disuelve en ácido nítrico y se lleva la disolución a
un volumen de 200 cm3. 10 cm3 de esta disolución se combinan con 19,45 cm3 de disolución de cloruro
de sodio 0,1 M. Hallar el % de plata en dicha moneda. (Sol=90,23%)

33.- Calcular la pureza de una muestra de carburo de calcio, sabiendo que al tratar 2,056 g de carburo con
agua se obtienen 656 cm3 de acetileno medidos sobre agua a 22ºC y 748 mmHg. La presión de vapor del
agua a 22ºC es de 19,8 mm. (Sol.=81 %)

34.- Al hacer pasar 100 litros de aire, a 20ºC y 740 mmHg, a través de una disolución de bario, se
precipitan 0,296 g de carbonato de bario. Calcular el % de dióxido de carbono en el aire. (Sol.=0,037 %)

35.- Se mezclan 2 g de oxigeno con 2 litros de hidrógeno medidos a 18ºC y 768 mmHg. Se hace estallar
la mezcla y el gas que resulta se mide sobre agua a 29ºC y 744 mmHg. Calcular el volumen y el peso de
este gas. La Pvapor de agua a 29ºC es de 30 mmHg. (Sol.=0,531 litros y 0,645 g)

36.- Calcular el volumen de nitrógeno medido a 16ºC y 752 mmHg, que se obtiene al calentar 12 g de
nitrito de amonio. (Sol.=4,48 litros)

37.- Se dispone de una disolución de HNO 3 del 25% en masa y densidad 1,40 g/cm 3. a) ¿Cuál es la
molaridad de la disolución?; b) ¿Qué volumen de esta disolución debe tomarse para preparar 5 L de
disolución 0,01 M de HNO 3 ? (JULIO 2014)

38.- Para neutralizar 0,186 g de KOH puro se han empleado 40,40 mL de una disolución de HCl,
¿cuál es la concentración molar del ácido clorhídrico?.Si la misma cantidad de KOH se disuelve en
agua formando 5 mL de disolución, ¿qué concentración molar tendrá la diso lución resultante?¿qué
volumen de esta disolución de KOH habrá que tomar para preparar 150 ml de otra disolución 0,01
M de KOH? (JUNIO 2014)

39.- Se dispone de HNO 3 del 63% de riqueza en peso y densidad 1,4 g/ml. Calcula: a) Molaridad y
molalidad de la disolución; b) ¿Qué volumen de una disolución 0,5 M de hidróxido sódico (NaOH)

180
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

se necesita para neutralizar 10 ml de la disolución de ácido nítrico? (SEPTIEMBRE 2012)

40.- Calcular para una disolución de HNO 3 cuya densidad es 1,30 g/ml y su riqueza del 40%, la
molaridad, la molalidad, la fracción molar de soluto y la concentración expresada en g/l. (JUNIO
2012)

41.- Calcular la molaridad de un ácido sulfúrico comercial con un 96% en peso y densidad 1,84
g/ml. ¿Qué volumen del ácido anterior se necesita para preparar 100 ml de ácido sulfúrico al 20%
en peso y densidad 1,14 g/ml? (SEPTIEMBRE 2010)

42.- ¿Cuántos cm 3 de ácido nítrico comercial, HNO 3, hay que tomar para preparar 1 litro de
disolución 1 M? El HNO 3 comercial tiene un 60% de riqueza en peso y 1,37 g/cm 3 de densidad.
(JUNIO 2006)
Una disolución acuosa, cuya densidad es 0,990 g/cm 3 , contiene 20 g de acetona, CH 3 -CO-CH3, por
cada 250 ml de disolución: a) Calcula la molalidad y la fracción molar de aceto na en la disolución;
b) ¿Qué volumen de esta disolución contiene 1 mol de acetona? (SEPTIEMBRE 2002)

43.- Calcule la fracción molar de agua y de etanol (C 2 H6 O), en una disolución preparada añadiendo
50 g de etanol y 100 g de agua. Calcule el % en volumen de etanol en la disolución anterior. La
densidad del agua es 1,00 g/cm 3 . La densidad del etanol es 0,79 g/cm 3. (SEPTIEMBRE 2001)

44.- Se miden 20 cm 3 de ácido sulfúrico del 98% y densidad 1,83 g/cm 3 y se diluyen hasta 400
cm 3 de disolución. ¿Cuál es su Molaridad? Sol. = 0,915 M.

45.- ¿Qué cantidad de soluto sólido hay que pesar para preparar un litro de disolución del 20 % y
densidad = 1,18 g/cm3? Sol. = 236 g

46.- ¿Cuántos cm 3 de ácido nítrico del 60 % y densidad 1,37 g/cm 3 hay que medir para tener 10 g
de soluto puro? Sol. = 12,165 cm3

47.- Un litro de disolución del 40 % y densidad 1,20, ¿qué cantidades de soluto y agua contiene?
Sol. = 480 g soluto y 720 g de agua.

48.- 100 g de disolución de 180 g/l. y densidad 1,16 g/cm 3, ¿qué cantidades de soluto y agua
contienen? Sol. = 15,517 g soluto y 84,483 g de agua.

49.- Con 20 cm 3 de disolución de ácido nítrico del 50 % y 1,33 g/cm 3 de densidad ¿qué cantidad
de disolución del 10 % se puede preparar? Sol. = 133 g

50.- En 35 g de agua se disuelve 5 g de ácido clorhídrico. La densidad de la disolución es 1,06

g/cm 3 . Expresa la concentración de esta disolución en % en peso, g/l, Molaridad y Normalidad.
Sol. = 12,5 %; 132,5 g/l; 3,63 M; 3,63 N.

51.- Calcular la M, N y m del ácido nítrico concentrado del 68,1 % y densidad 1,405 g/cm 3 . Sol.
= 15,18 M; 15,18 N; 33,85 m.

52.- Hallar la densidad de una disolución de amoníaco del 20,3 % y que es 11 M. ¿Cuál es la N
de esta disolución? SoI. = 0,923 g/cm3; 11 N.

53.- Hallar el volumen de disolución 0,4 N de ácido sulfúrico que contiene 2,5 g de soluto. Sol. = 127,4
cm3

54.- Calcular el volumen de ácido clorhídrico del 35,2 % y densidad 1,175 g/cm 3 que se necesita
para preparar 3 litros de ácido 2 N. Sol. = 529 cm3

181
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

ACTIVIDADES TEMA 3

JUNIO 2023. Dadas las siguientes configuraciones electrónicas de la capa de valencia:

A) ns1; B) ns2 np5; C) ns2 np3; D) ns2 np6.

a) Indicar, razonadamente, el número y el nombre del grupo al que corresponde cada elemento.
b) Indicar el número de electrones desapareados de cada elemento.
c) Razonar cuál sería el estado de oxidación más estable para cada elemento.
d) Ordenar los elementos por orden creciente de potencial de ionización, suponiendo que n = 2.
Razonar la respuesta.

JULIO 2023 (1). Para las moléculas CF4, PCl5, NH3 y BeCl2.

a) Representar las estructuras de Lewis.

b) Deducir la geometría de CF4 y NH3 según la TRPECV.
c) Razonar la hibridación que presentan las moléculas NH3 y BeCl2.
d) Indicar si alguna molécula presenta enlaces por puentes de hidrógeno. Razonar la respuesta.

Datos: Números atómicos (Z): H = 1; Be = 4; C = 6; N = 7; F = 9; P = 15; Cl = 17.

JULIO 2023 (2). Sean las siguientes configuraciones electrónicas:

1) 1s2 2s2 2p5 3s1; 2) 1s2 2s3 2p3; 3) 1s2 2s2 2p6; 4) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5; 5) 1s2 2s1 2p6.

a) Indicar las configuraciones electrónicas que corresponden a un estado fundamental, un estado

prohibido o un estado excitado.
b) Indicar a qué elementos corresponden las configuraciones electrónicas en estado fundamental.
c) Razonar los estados de oxidación más estables de los elementos que se corresponden con las
configuraciones electrónicas en estado fundamental.

JUNIO 2022. Sea el elemento de número atómico 47:

a) Escribir su configuración electrónica e indicar su posición en la tabla periódica.

b) Indicar los números cuánticos del último electrón que entra a formar parte de su configuración
electrónica (electrón diferencial).
c) Razonar el tipo de enlace que mantiene unido a sus átomos.

JULIO 2022. La configuración electrónica de los elementos A y B son:

A: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2. B: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 3d10, 4s2, 4p5.

a) Indicar el nivel y grupo al que pertenecen.

b) Justificar cuál de los dos elementos tiene mayor energía de ionización.
c) Indicar, justificando la respuesta, cuál de los dos tiene un mayor radio atómico.

JUNIO 2021. Sean los números cuánticos:

1. (4, 2, 0, 1/2).
2. (2, 1, -2, 1/2).
3. (3, 1, 1, -1/2).
4. (1, 2, 1, -1/2).

182
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

a) Justificar cuáles son los posibles y cuáles no pueden existir.

b) Indicar en qué tipo de orbital estarían situados los electrones cuyos números cuánticos sean
posibles.

1. Para las siguientes especies: Cl –, Na +, Kr, Fe, Sr2+:

a) Escribe las configuraciones electrónicas de las cinco especies.
b) Razonar qué especies tiene electrones desapareados.
c) Justificar cuáles de las anteriores especies son isoelectrónicas.

Números atómicos (Z): Cl = 35; Na = 11; Kr = 36; Fe = 26; Sr = 38. (JUNIO 2020)

2. Los elementos A, B, C y D tienen los números atómicos 19, 25, 31 y 35 respectivamente.

a) Para cada elemento, escribir su configuración electrónica e indicar el número de electrones
del último nivel.
b) Indicar el grupo y nivel al que pertenecen los cuatro elementos.
c) Justificar el orden creciente de radio atómico y electronegatividad. (SEPTIEMBRE 2020)

3. Dadas las siguientes configuraciones electrónicas:

1. 1s2, 2s1
2. 1s2, 2s2, 2p5
3. 1s2, 2s2, 2p7, 3s2, 3p4
4. 1s2, 2s2, 2p6, 2d10
5. 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 4s1

a) Indicar, razonadamente, qué configuraciones son imposibles y cuál representa un estado

excitado.
b) De las configuraciones posibles, indicar el grupo y nivel del elemento.
c) Para las configuraciones posibles, razonar cuál será el ion más probable. (JUNIO 2019)

4. Sean los elementos químicos: Se, Br, Kr, Rb y Sr.

a) Ordenar los cinco elementos por su radio atómico.
b) Razonar cual es el ion más estable que puede formar cada uno de estos elementos.
c) Razonar qué tipo de enlace se puede dar entre Br y Sr. Indica dos propiedades de este
tipo de enlace.
Números atómicos (Z): Se = 34; Br = 35; Kr = 36; Rb = 37; Sr = 38. (JULIO 2019)

5. Dados los elementos A, B, C, D y E, cuyos números atómicos son 20, 26, 29, 31 y 34
respectivamente, indicar, razonando la respuesta:
a) La configuración electrónica de sus respectivos estados fundamentales, y el grupo y nivel
al que pertenecen.
b) Indicar cuál es el elemento de mayor radio atómico y el de mayor energía de ionización.
(JULIO 2019)

6. Escribir la configuración electrónica de las siguientes especies: 1. F1-; 2. K1+; 3. Ar; 4. Ca2+; 5. Fe.
a) Razonar las especies que tienen electrones desapareados.
b) Razonar cuáles de las anteriores especies son isoeléctricas.
Números atómicos (Z): F = 9; Ar = 18; K = 19; Ca = 20; Fe = 26. (JUNIO 2018)

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7. Expresar el significado de los cuatro números cuánticos y razonar los valores numéricos que
pueden adoptar cada uno.
a) De los siguientes conjuntos de números cuánticos, razonar cuáles son permitidos,
identificando el orbital al que pertenecen: 1. (4, 2, 0, +1); 2. (3, 3, -3, -1/2); 3. (3, 2, 2, -
1/2); 4. (4, 3, 0, +1/2); 5. (3, 2, -3, +1/2). (JULIO 2018)

8. a) Enuncia los tres principios básicos para determinar la distribución electrónica de un átomo: de
exclusión de Pauli, de mínima energía y de máxima multiplicidad de Hund. b) Mediante las
correspondientes configuraciones electrónicas, razona la valencia +1 para el sodio, +2 para el
calcio y -1 para el cloro. (JULIO 2017)

9. Dados los siguientes conjuntos de números cuánticos: (2,1, 2, +1/2); (3, 1, -1, +1/2); (2, 2, 1, -1/2)
y (3, 2, -2, +1/2):
a. Expresa el significado de los cuatro números cuánticos.
b. Razona cuáles son permitidos y cuáles no.
c. Razona cuál de los permitidos se corresponde con un electrón en un orbital d. (JUNIO
2017)

10. Los tres elementos E1, E2 y E3 tienen números atómicos consecutivos. El elemento E2 es argón
(Z=18):
a. Indica el grupo de la tabla periódica en que se encuentran los elementos E1 y E3.
Justifica cuál de los dos tendrá mayor energía de ionización.
b. Indicar el periodo al que pertenecen E1 y E3. Justifica cuál de ambos presentará un radio
atómico menor.
c. ¿Cuál es el estado de oxidación más probable para los elementos E1 y E3? ¿Cómo
cambia el radio de los iones resultantes respecto del radio atómico de E1 y E3? Justifica
la respuesta.
d. Propón el compuesto más probable que se forme E1 y E3, indicando el tipo de enlace que
formará. (JUNIO 2017)

11. Dadas las moléculas: H2S; CCl4; HF; BF3

a. Escribir la estructura de Lewis de cada una de ellas.
b. Indica, razonadamente, qué moléculas presentan polaridad. (JULIO 2016)

12. Los elementos A, B, C y D tienen números atómicos 19, 16, 12 y 9, respectivamente.

a. Escribe las configuraciones electrónicas de A, B2-, C2+ y D.
b. Razona qué compuestos formarán los elementos B y C, y D y A, respectivamente,
indicando el tipo de enlace formado. (JULIO 2016)

13. Definir primera afinidad electrónica de un elemento. Razona cómo evoluciona esta propiedad en
el sistema periódico y ordena de forma creciente en afinidad los siguientes elementos: Zn (Z=30),
Mn (Z=25), P (Z=15), Cl (Z=17), Rb (Z=37). (JUNIO 2016)

14. Los números atómicos de cinco elementos desconocidos son A=3; B=36, C=22, D=9, E=13.
Razona:
a. ¿Cuál de los cinco tendrá mayor electronegatividad?
b. ¿Cuál será un gas noble?

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c. ¿Qué elemento será un metal de transición?

d. ¿Qué elemento formará un clorato del tipo X(ClO3)3? (JUNIO 2016)

15. Dados los elementos con número atómico A=8; B=16; C=20; D=24
a. Ordénalos en orden creciente de su radio atómico, razonando la respuesta.
b. Razona el tipo de enlace formado entre los elementos A y B y entre los elementos B y C,
indicando dos propiedades características cada compuesto resultante. (JULIO 2015)

16. Justifica si los siguientes grupos de tres números cuánticos n, l y m, respectivamente, son o no
permitidos. En caso afirmativo, indicar a qué tipo de orbital corresponde según los valores de n y
l: a) 4, 2, -2; b) 3, 1, 0; c) 3, 1, 3; d) 3, 2 -1; e) 2, 1, 0. (JUNIO 2014)

17. Escribe las configuraciones electrónicas de los átomos e iones siguientes: N3-, Mg2+, Fe y Si,
indicando cuáles son isoelectrónicos. (Números atómicos: N=7; Mg=12; Fe=26; Si=14).
(SEPTIEMBRE 2013 y 2011)

18. Escribe las configuraciones electrónicas de los elementos oxígeno, magnesio, escandio y hierro y
las de los iones más frecuentes de cada uno de los elementos anteriores. (JUNIO 2013)

19. Razone si es verdadera o falsa la siguiente afirmación: “Un mol de agua contienen un número de
Avogadro de moléculas y ocupa 22,4 litros a 0ºC y 760 mm de Hg”. (SEPTIEMBRE 2012)

20. Diferencie entre órbita de Bohr y orbital atómico. (SEPTIEMBRE 2012) (SEPTIEMBRE 2002)

21. El modelo atómico de Bohr viola el principio de Incertidumbre de Heisenberg, ¿de qué manera?
(SEPTIEMBRE 2012)

22. Define afinidad electrónica y justifica por qué los metales alcalinos tienen mayor afinidad por los
electrones que los metales alcalinotérreos. (SEPTIEMBRE 2012)

23. De las siguientes configuraciones electrónicas en su estado fundamental:

1) 1s22s22p7 2) 1s22s3 3)1s22s22p5 4)1s22s22p63s1
a. Indica, razonando la respuesta, cuáles cumplen el principio de exclusión de Pauli.
b. Deduce el estado de oxidación más probable de los elementos cuya configuración sea
correcta. (JUNIO 2012) (SEPTIEMBRE 2008) (JUNIO 2005)

24. Escribe las configuraciones electrónicas de los átomos e iones siguientes: Ca 2+(Z=20), Br–
(Z=35), Ar (Z=18) y S2- (Z=16). ¿Cuáles de ellos son isoelectrónicos? ¿Hay algún caso en que
existan electrones desapareados? (JUNIO 2011)

25. Sean los elementos A, B, C, D y E cuyos números atómicos son 2, 11, 9, 12 y 13,
respectivamente. Justifica cuál es el elemento que:
a. Es más electronegativo.
b. Es un gas noble.
c. Es un metal alcalino.
d. Presenta valencia 3.
e. Puede formar un nitrato cuya fórmula es X(NO3)2. (JUNIO 2011)

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26. Los elementos X, Y y Z tienen números atómicos 13, 20 y 25, respectivamente. Escribe sus
configuraciones electrónicas e indica si serían estables los iones X2+, Y2+ y Z2-. (SEPTIEMBRE
2010)

88
27. El 𝑆𝑟38 es el isótopo más abundante del estroncio en la naturaleza.
a. Escribe su configuración electrónica
b. Indica el periodo y el grupo en el que se encuentra este elemento.
c. Razona el número de protones y neutrones que hay en el núcleo de este isótopo.
d. Indica los números cuánticos n, l y m del electrón diferencial del Sr. (SEPTIEMBRE
2010)

28. Considera los elementos iodo (Z=53), cloro (Z=17) y bromo (Z=35). Escribe su configuración
electrónica y asigna, razonadamente, a cada uno de ellos los valores siguientes del potencial de
ionización: 10,4; 11,8 y 13,1. (SEPTIEMBRE 2010)

29. Los elementos A, B, C y D tienen números atómicos 12, 14, 17 y 37, respectivamente.
a. Escribe la configuración electrónica de A2+, B, C- y D.
b. ¿Es el elemento A el más electronegativo? Razone la respuesta. (JUNIO 2010)

30. Los átomos neutros X, Y y Z tienen las siguientes configuraciones: X=1s22s2p1; Y=1s22s2p5;
Z=1s22s2p63s2
a. Indica el grupo y el periodo en el que se encuentran.
b. Ordénalos, razonadamente, de menos a mayor electronegatividad.
c. ¿Cuál es el de mayor energía de ionización? (JUNIO 2010)

31. Indica los números cuánticos que definen el orbital que ocupa el electrón diferencial del V 23 y
escribe la configuración electrónica del ión V3+. (JUNIO 2010)

32. Define los conceptos de energía de ionización, afinidad eléctrica, radio iónico y valencia iónica.
(SEPTIEMBRE 2009 Y 2007)

33. Escribe la configuración electrónica de los átomos e iones siguientes: N3-, Mg2+, Cl-, K+ y Fe.
¿Cuáles de ellos son isoelectrónicos? ¿Existen en algún caso electrones desapareados? (JUNIO
2009)

34. El primer y segundo potencial de ionización para el átomo de litio son, respectivamente, 520 y
7300 Kj/mol.
a. Explica la gran diferencia existente entre ambos valores de energía.
b. ¿Cómo varía el potencial de ionización para los elementos de un mismo grupo? (JUNIO
2008)

35. Las especies H, He+ y Li2+ poseen un solo electrón. Razona cuál de ellas poseerá: 1) la mayor
energía de ionización; 2) el mayo radio. (SEPTIEMBRE 2007)

36. De los elementos cuyos números atómicos son 19, 34, 12, 48 y 22, indica cuáles se encuentran en
el mismo periodo y cuáles en el mismo grupo que el elemento Z=30. (JUNIO 2007)
(SEPTIEMBRE 2004)

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37. Justifica el hecho que en el tercer periodo de la Tabla Periódica haya ocho elementos y en el
quinto dieciocho. (JUNIO 2007)

38. La configuración electrónica del Zn es 1s22s2p63s2p6d104s2. Indica su número atómica, el periodo

en el que se encuentra, su valencia iónica y el nombre del grupo de metales al que pertenece.
(SEPTIEMBRE 2006)
39. Los únicos elementos de los metales de transición que presentan carga +1 en sus iones son: Cu,
Ag y Au. Explica este hecho. (JUNIO 2006)

40. Justifica el hecho de que la covalencia del flúor sea 1 y la del cloro pueda ser 1, 3, 5 y 7. (JUNIO
2006)

41. Escribe la configuración electrónica de: Ca, Cd, Fe y Ag y razona cuál será el estado de oxidación
más estable de los elementos anteriores. Números atómicos: Ca = 20, Cd = 48, Fe = 26 y Ag =
47. (SEPTIEMBRE 2005)

42. Definir radio atómico y radio iónico y, de las dos secuencias siguientes, razonar cuál se
corresponde con la ordenación correcta según sus radios iónicos:
a. Be2+< Li+< F-<N3-
b. Li+< Be2+< N3-< F– (SEPTIEMBRE 2004)

43. Define energía de activación e indica qué papel juega la energía de activación en la cinética
química.

44. Sea el elemento de Z = 20. Explique de manera razonada:

a. Su configuración electrónica, su nombre y el tipo de elemento que es.
b. Su situación en el sistema periódico, y cite otro elemento de su mismo grupo.
c. Las valencias más probables que puede presentar.
d. Cuáles son los números cuánticos de su electrón diferenciador. (JUNIO 2004)

45. ¿Cuántos orbitales p existen en un nivel de número cuántico principal n= 2? Razone la respuesta.
(SEPTIEMBRE 2003)

46. Escriba la configuración electrónica del azufre (Z= 16), indicando en qué principios se basa la
construcción de dicha configuración. (SEPTIEMBRE 2003)

47. Explique qué son los números cuánticos, qué valores pueden tomar, y qué significan estos valores
respecto al estado de un electrón en la corteza atómica. (SEPTIEMBRE 2001)

48. A dos elementos químicos les corresponden los números atómicos 17 y 55: a) Escriba sus
configuraciones electrónicas; b) Justifique su carácter metálico o no metálico; c) Razone cuál es
más electronegativo; d) Razone cuál tiene mayor volumen atómico. (SEPTIEMBRE 2001)

49. Enuncie los postulados en los que se basa el modelo atómico de Bohr. (JUNIO 2001)

50. ¿Qué se entiende por electrones de valencia y electrones internos? ¿Cómo afectan unos y otros al
comportamiento de un átomo? (JUNIO 2001)

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51. Explique brevemente el concepto de orbital atómico y el significado del espectro de emisión de
un elemento químico. (JUNIO 2000)

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ACTIVIDADES TEMA 4

JUNIO 2023.
b) Representar el ciclo de Born-Haber del CaCl2 indicando cada una de sus etapas.
c) Calcular la segunda energía de ionización del Ca(g), sabiendo que la energía reticular del
CaCl2(s) es −2256,0 kJ·mol−1.

Datos (en kJ· mol−1):

• Entalpía estándar de formación del CaCl2 (s) = −796,0.
• Entalpía de sublimación del Ca (s) = 178,0.
• Entalpía de disociación del Cl2 (g) = 244,0.
• Primera energía de ionización del Ca (g) = 590,0.
• Afinidad electrónica del Cl (g) = −349,0.

JUNIO 2022. Sean las moléculas:

1. CHF3 2. H2S 3. BCl3 4. Br2

a) Representa la estructura de Lewis de las cuatro moléculas.

b) Indicar la geometría de las moléculas CHF3 y BCl3 según la TRPECV.
c) Razonar cuál es la hibridación del carbono en CHF3.
d) Indica si alguna de las cuatro moléculas presenta polaridad. Justificar la respuesta.

Números atómicos (Z): H 0 1; B = 5; C = 6; F = 9; S = 16; Cl = 17; Br = 35.

JULIO 2022. Sean las sustancias: Fe, KF, BF3, NH3.

a) Indicar el tipo de enlace entre los átomos. Justificar la respuesta.

b) Dibujar la estructura de Lewis de los compuestos covalentes.
c) Para los compuestos covalentes, indicar cuál es la geometría que presentan, según la TRPECV.
d) Indicar la polaridad de los compuestos covalentes. Razonar la respuesta.

Datos: Números atómicos (Z): H = 1; B = 5; N = 7; F = 9.

ACTIVIDAD 1 (JUNIO 2021): Dadas las moléculas HF, NaCl, CCl4 y CHF3.

a) Razonar el tipo de enlace de cada molécula.

b) Justificar la geometría de las moléculas que presenten enlace covalente.
c) Indicar la polaridad de las moléculas covalentes. ¿Alguna presenta enlaces por puente de
hidrógeno?

Números atómicos (u): H = 1; C = 6; F = 9; Na = 11; Cl = 17.

ACTIVIDAD 2 (JULIO 2021): Resuelve:

a) Representar el ciclo de Born-Haber del NaF indicando cada una de sus etapas.
b) Calcular la entalpía de disociación de F2 (g).

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Datos (en KJ·mol─1):

• Entalpía estándar de formación del NaF(s) = ─573,6.
• Entalpía de sublimación del Na(s) = 107,3.
• Entalpía de red = ─928,2.
• Energía de ionización del Na(g) = 495,8.
• Afinidad electrónica del F(g) = ─328.

ACTIVIDAD 3 (JULIO 2021): Dadas las moléculas H2S, CO2, BF3, CCl4.

a) Escribir sus estructuras de Lewis.

b) Determinar sus geometrías empleando la teoría de repulsión de pares electrónicos.
c) Razonar la polaridad de las cuatro moléculas.
d) ¿Qué hibridación presenta el átomo central? Justificar la respuesta.

Números atómicos (u): H = 1; B = 5; C = 6; O = 8; F = 9; S = 16; Cl = 17.

1. Sabiendo que el Li (s) reacciona con el F2 (g) para dar LiF (s):
a) Construir el ciclo de Born-Haber definiendo cada una de sus etapas.
b) Calcular la energía de red (U) por mol de LiF, utilizando los valores de las energías (en KJ ∙ mol–
1
) de los procesos siguientes: E sublimación Li = 155,2; E ionización Li = 520; A electrónica del
F (g) = – 333; E disociación de F2 = 150,6; E de formación (ΔHf0) = – 594,1. (JUNIO 2020)

2. Dada la molécula de BeCl2, indica, razonadamente:

a. Tipo de hibridación del átomo de berilio.
b. Polaridad de los enlaces y polaridad de la molécula.
c. Indicar dos propiedades de las moléculas covalentes. (JULIO 2017)

3. Para la molécula de clorometano o de cloruro de metilo (CH3Cl):

a. Representa su diagrama de Lewis.
b. Razona la geometría que presenta.
c. Razona la hibridación de su átomo central.
d. Justifica su polaridad, si la presenta. (JUNIO 2016)

4. Escribir la estructura de Lewis correspondiente a las especies químicas: fluorometano (CH3F),

dióxido de carbono (CO2), tricloruro de boro (BCl3) y amoniaco (NH3). Indicar, razonadamente,
si alguna de ellas presenta polaridad. (JUNIO 2015)

5. Cita ejemplos de moléculas que contengas: 1) un carbono con hibridación sp; 2) boro con
hibridación sp2; carbono con hibridación sp3; 4) nitrógeno con hibridación sp3. (JULIO 2014)

6. Explica brevemente por qué el agua disuelve a los compuestos iónicos mientras el CCl 4 no lo
consigue. (JULIO 2014)

7. Para las moléculas BF3 y CHF3: a) Escribe sus estructuras de Lewis; b) Establece su geometría
molecular, indicando la hibridación del átomo central; c) Justifica la polaridad de ambas
moléculas. (JUNIO 2014)

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8. a) Indica el grupo y periodo del Sistema Periódico en el que se encuentran los siguientes átomos
neutros:
1) 1s22s22p1; 2) 1s22s22p5; 3) 1s22s22p63s2.
b) Define electronegatividad de un elemento y, razonadamente, ordena los elementos anteriores
de menor a mayor electronegatividad.
c) Define energía (o potencial) de ionización y razona cuál de los tres elementos anteriores es el
de mayor energía de ionización. (JUNIO 2014)

9. Define el concepto de fuerzas intermoleculares. (SEPTIEMBRE 2013 y 2011)

10. Explica razonadamente qué tipo de enlace químico debe romperse o qué tipo de fuerza
intermolecular hay que vencer para fundir las siguientes especies: 1) cloruro sódico; 2) dióxido de
silicio; 3) hielo; 4) aluminio. (SEPTIEMBRE 2013)

11. ¿Por qué la molécula de BCl3 es apolar si los enlaces B-Cl son polares? (SEPTIEMBRE 2013)

12. Razona qué hibridación presenta el átomo de Oxígeno (Z=8) en la molécula de agua. Explica la
geometría y la polaridad de la molécula de agua. (JUNIO 2013)

13. Considere las siguientes moléculas: H2O, HF, H2, CH4 y NH3. Conteste justificadamente a cada
una de las siguientes cuestiones:
a. ¿Cuál o cuáles son apolares?
b. ¿Cuál presenta enlaces más polares?
c. ¿Cuál presenta enlaces menos polares?
d. ¿Cuál o cuáles pueden presentar enlace de hidrógeno? (JUNIO 2012)

14. ¿Por qué la molécula de BI3 es apolar si los enlaces B-I son polares? (SEPTIEMBRE 2011)

15. Explica razonadamente qué tipo de enlace químico debe romperse o qué tipo de fuerza
intermolecular hay que vencer para fundir las siguientes especies: 1) cloruro sódico; 2) dióxido de
carbono; 3) agua; 4) aluminio. (SEPTIEMBRE 2011)

16. Deduce la geometría de las moléculas BF3 y NH3. Comenta las diferencias, si las hay, justificando
sus afirmaciones. (JUNIO 2010)

17. Cuatro elementos se designan arbitrariamente como A, B, C y D. Sus electronegatividades son las
siguientes: A=3,0; B=2,8; C=2,5; D=2,1. Si se forman las moléculas AB, AC, AD y BC:
a. Clasifícalas en orden creciente de carácter covalente.
b. ¿Cuál es la molécula más polar? Justifícalo. (JUNIO 2010)

18. Explica las características que presentan los sólidos metálicos. (JUNIO 2010)

19. Explica la hibridación del carbono en el eteno o etileno (C2H4) . (SEPTIEMBRE 2009)

20. Explica el concepto de electronegatividad y coloca la serie de compuestos: bromuro de magnesio,

bromuro de aluminio, bromuro de silicio y tribromuro de fósforo por orden decreciente del

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carácter iónico de sus enlaces entre el bromo y el otro elemento. Razona la respuesta.
(SEPTIEMBRE 2009)

21. Explica brevemente por qué el átomo de carbono actúa generalmente como tetravalente.
(SEPTIEMBRE 2008)

22. Escribe la estructura de Lewis, predice la geometría y razona la polaridad de la molécula CH 3Cl
(Electronegatividades: C=2,5; H=2,1; Cl=3,0). (SEPTIEMBRE 2008)

23. Considera las moléculas: OF2, BI3, CCl4 y C2H2. Escribe sus fórmulas de Lewis e indica sus
geometrías. (JUNIO 2008)

24. Define momento dipolar de enlace y momento dipolar de una molécula. Explica cada caso con un
ejemplo. (SEPTIEMBRE 2007)

25. Enumera cuatro propiedades características de los compuestos iónicos. (SEPTIEMBRE 2007)

26. Mediante un diagrama de Lewis, representa las moléculas HC-Cl3 y Cl-HC=CH-Cl.

(SEPTIEMBRE 2007)

27. El CCl4 es un líquido de bajo punto de ebullición. ¿Será un compuesto iónico o molecular?
Razona la respuesta. (JUNIO 2007)

28. Explica la hibridación del carbono en el etino. ¿Cuántos enlaces tipo σ y tipo π posee la
molécula? (SEPTIEMBRE 2006) (JUNIO 2004) (SEPTIEMBRE 2002)

29. Razonar las siguientes proposiciones:

a. El cloruro de sodio funde a 800 °C mientras que el Cl2 es gaseoso a temperatura ambiente
b. El diamante no conduce la electricidad mientras que el Ni sí. (SEPTIEMBRE 2005)

30. Dadas las siguientes sustancias: CS2 (lineal), HCN (lineal), NH3 (piramidal) y H2O (angular):
a. Escriba sus estructuras de Lewis.
b. Justifique su polaridad. (JUNIO 2005)

31. Para las siguientes especies: F2 , NaCl , CsF , H2S, AsH3, SiH4 explique razonadamente:
a. Cuáles tendrán enlaces covalentes puros.
b. Cuáles tendrán enlaces covalentes polares.
c. Cuáles tendrán enlaces iónicos.
d. Cuál será el enlace con mayor carácter iónico.
Datos electronegatividades de Pauling: F=4,0; Na=0,9; Cl=3,0; Cs=0,7; H=2,1; S=2,5; As=2,0;
Si=1,8.

32. Escriba las estructuras de Lewis de las siguientes sustancias: BeF2; N2; CCl4 y C2H2. (Números
atómicos: Be= 4; F= 9; N=7; C= 6; C1= 17 y H= 1). (SEPTIEMBRE 2003)

33. Razone si la reacción entre un metal y un no metal puede dar lugar a un compuesto con enlace
fuertemente covalente. (SEPTIEMBRE 2003)

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34. Discuta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a. Todos los compuestos covalentes tienen bajos puntos de fusión y ebullición.
b. Todas las moléculas que contienen hidrógeno pueden unirse a través de enlaces de
hidrógeno intermoleculares. (JUNIO 2003)

35. Defina enlace sigma y enlace pi. (SEPTIEMBRE 2002)

36. Conteste razonadamente: a) ¿Qué tipo de enlace N-H existe en el amoníaco? ¿Y entre los átomos
de K en el potasio sólido? b) ¿Qué fuerzas hay que romper para fundir el bromuro potásico
sólido? ¿Y para fundir el yodo (I2) sólido? (JUNIO 2002)

37. Explique el concepto de hibridación y aplíquelo al caso del carbono en el CH4 y el C2H4. (JUNIO
2001)

38. Contesta razonadamente a las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es la energía reticular de un compuesto iónico?
b. ¿De qué factores depende?
c. ¿Por qué el cloruro sódico es soluble en agua?
d. ¿Conduce la electricidad el cloruro sódico sólido? ¿Y disuelto en agua? (SEPTIEMBRE
2000)

39. A partir de las teorías que describen el enlace metálico, explique las siguientes propiedades de los
metales:
a. Conductividad eléctrica.
b. Ductilidad y maleabilidad. (JUNIO 2000)

193
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ACTIVIDADES TEMA 5

1.- En la combustión en condiciones estándar de 1 g de etanol (CH3CH2OH), se desprenden 29,8 kJ. Por
otra parte, en la combustión de 1 g de ácido acético (CH3COOH), se desprenden 14,5 kJ, en condiciones
estándar. Con esta información, calcula la entalpía molar estándar de la reacción siguiente:

CH3CH2OH + O2 → CH3COOH + H2O

2.- Calcular:

a) La variación de entalpía estándar de formación del NH3.

b) ¿Qué energía se desprende cuando se forman 3,4 litros de amoniaco a 700 mmHg y 30 ºC?

Energías medias de enlace (kJ·mol-1): N–N 946; H–H 436; N–H 390

3.- Define el concepto de entropía e indica sus unidades en el Sistema Internacional. Razona si aumenta o
disminuye la entropía en cada uno de los siguientes procesos: 1) disolución de azúcar en agua; 2)
formación de amoníaco: N2+3 H2 → 2 NH3

4.- Conociendo las entalpías estándar de formación de C4H10 (g) (butano), CO2(g) y H2O(l) son,
respectivamente, -126,15 -393,51 y -285,83 kJ·mol-1. Calcular:

a) Entalpía de combustión del butano.

b) ¿Qué cantidad de calor suministrará una bombona conteniendo 3 kg de butano?

5.- Sabiendo que las ∆Hº de formación del CO (g) y la del CH3OH (l) son, respectivamente, -110,5
kJ/mol y -239 kJ/mol y que la entropía estándar del CO (g) es 197,5 J/mol·K, la del H2 es 130,5 J/mol·K
y la del CH3OH es 127 J/mol·K, calcula si a 25ºC el proceso

CO + 2 H2 → CH3OH

es o no espontáneo.

6.- Se oxida un mol de dióxido de azufre a una temperatura de 350 ºC. El valor de ∆H correspondiente a
la reacción de oxidación es de ‒94 kJ. Determina:

a) Escribe la ecuación termoquímica que tiene lugar.

b) La variación de energía interna para dicho proceso.
c) La energía intercambiada en forma de calor cuando se mide a presión constante.

Datos: Masas atómicas S = 32, O = 16; R = 8,318 J ∙ mol‒1 ∙ K‒1

2benceno, C6H6, si la medida se realiza en condiciones estándar de presión y temperatura.

Datos: ∆Hºf para CO2 = ‒393,1 kJ ∙ mol‒1, H2O = ‒285,8 kJ ∙ mol‒1, C6H6 = ‒393,1 kJ ∙ mol‒1; R = 8,318 J
∙ mol‒1 ∙ K‒1

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Antonio Cabeza Arroyo

8.- Utiliza la ley de Hess para determinar la entalpía de formación del metano a partir de los siguientes
datos de entalpías de formación de CO2, del agua y la combustión del CH4.

∆HºfCO2 = ‒393,1 kJ ∙ mol‒1; ∆HºfH2O = ‒285,5 kJ ∙ mol‒1; ∆HºfCH4 = ‒890,4 kJ ∙ mol‒1

9.- Justifica el signo correspondiente a la variación de entropía en los siguientes procesos:

a) 2KClO4 → 2KClO3 + O2

b) H2O (l) → H2O (g)

c) C3H8 + 5 O2 → 3CO2 + 4H2O

d) 2NH3 → N2 + 3H2

10.- Determina la variación de entropía para la reacción de formación de amoniaco apartir de los
siguientes datos:

S0 en J ∙ mol‒1 ∙ K‒1: amoniaco = 192,3; nitrógeno = 191; hidrógeno = 130

11.- En la descomposición del óxido de nitrógeno (I) gaseosos, se obtienen los elementos que lo
componen también en estado gaseoso.

a) ¿Será espontánea la reacción en condiciones estándar?

b) ¿A partir de qué temperatura se considera que la reacción es espontánea?

Datos: ∆Hº = 43,9 kJ ∙ mol‒1; ∆S0 = 75,2 J ∙ mol‒1 ∙ K‒1

12.- Calcular la variación de entalpía, entropía y energía libre estándar para la reacción entre el C y el
Fe2O3, obteniéndose Fe y CO, a partir de los datos siguientes:

S0 (J ∙ mol‒1 ∙ K‒1) ∆Hº (kJ ∙ mol‒1) ∆Gº (kJ ∙ mol‒1)

Fe2O3 87,4 ‒829,7 ‒742,2
C 5,8 0 0
Fe 27,3 0 0
CO 198,0 ‒110,5 ‒137,2

¿Es espontánea la reacción a 25 ºC?

195
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Antonio Cabeza Arroyo

ACTIVIDADES TEMA 6

JUNIO 2023. A 600 K el valor de la constante de velocidad de la descomposición de una sustancia es k =

0,55 L·mol−1 ·s−1.

a) Deducir el orden de reacción de la descomposición de A y escribir la ecuación de la velocidad.

b) Calcular la velocidad de descomposición (reacción) de esta sustancia a 600 K si [A] = 3·10 −3
mol·L−1.
c) Calcular cuánto vale la energía de activación (Ea) si a 625 K, la constante de velocidad es k =
1,50 L·mol−1 ·s−1.

Datos: R = 8,31 J·mol−1 ·K−1.

JULIO 2023. Sea la reacción A + 2 B → C se obtiene la siguiente tabla de datos:

a) Determinar los órdenes parciales, el orden total de la reacción y la ecuación de velocidad.

b) Deducir el valor y las unidades de la constante de velocidad.
c) Si en un momento determinado las concentraciones de A y B son 0,5 mol·L−1, calcular el valor de
la velocidad.

JUNIO 2022. Se ha medido la velocidad en la reacción aA + bB → cC, a 45 ºC, para lo que se han
diseñado cuatro experimentos en los que se han obtenido como resultado la siguiente tabla de valores:

Experiencia [A]0 (mol·L─1) [B]0 (mol·L─1) v0 (mol·L─1·s─1)

1 0,20 0,20 1,1·10─6
2 0,40 0,20 4,4·10─6
3 0,20 0,60 3,3·10─6
4 0,20 1,20 6,6·10─6

a) Deducir el orden global de la reacción y escribir la expresión de la ecuación de la velocidad.

b) Determinar el valor y las unidades de la constante de velocidad.
c) Razonar qué le ocurrirá a la velocidad de la reacción en las siguientes situaciones:
1. Disminuye la temperatura.
2. Se añade un catalizador positivo.

JULIO 2022 (1). La ecuación cinética de la reacción en fase gaseosa A + B → C + D es v = k [A] 2.

Justificar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) El reactivo A se consume más rápido que el B.

b) Si se le añade un catalizador la energía de activación no varía.
c) Si se duplica la concentración de A la velocidad aumenta 4 veces.
d) Si disminuye el volumen a la mitad, a temperatura contante, la velocidad de la reacción
disminuye.

JULIO 2022 (2). La energía de activación de una reacción de hidrólisis es de 108 kJ·mol -1 y la constante
de velocidad a 25ºC es de 1,8·10-4 L·mol-1 ·s-1.

196
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a) Calcular el valor de la constante de velocidad a 36,5ºC.

b) Averiguar el orden de reacción.

Datos: R = 8,31 J·K-1 ·mol-1.

JUNIO 2021.

a) ¿Cuál será la energía de activación si la constante de velocidad aumenta el doble cuando la

temperatura pasa de 300 K a 450 K?
b) Si las unidades de la constante de velocidad son s─1, ¿cuál será el orden global de la reacción?
c) ¿Cómo influyen los catalizadores en la velocidad de reacción? Razona la respuesta.

R = 8,314 J · mol─1 · K─1

JULIO 2021. Sea la reacción 2A(g) + B(g) → 2C(g), de orden 2 respecto de A y de orden 1 respecto de B.

a) Hallar el valor de la constante de velocidad y sus unidades, si la velocidad inicial de reacción es

3·10─5 cuando [A]0 = 3·10─2 M y [B]0 = 2·10─3 M.
b) ¿Cuál será la velocidad de reacción y sus unidades si [A]0 = 0,01 M y [B]0 = 0,03 M? La
temperatura permanece constante.
c) Razona que le ocurrirá a la velocidad de reacción en las siguientes situaciones:
1. Aumenta la concentración de reactivos.
2. Disminuye la temperatura.
3. Se añade un catalizador.

JUNIO 2020 (1). Para la reacción 2A(g) + B(g) → C(g) + D(g) se obtuvieron los siguientes resultados:

Experiencia [A]0 (mol·L─1) [B]0 (mol·L─1) v0 (mol·L─1·s─1)

1 0,7 0,4 0,15
2 1,4 0,4 0,60
3 1,4 0,8 1,20

a) Escribir la expresión de velocidad indicando el orden global de la reacción.

b) Calcular el valor y las unidades de la constante de velocidad.

JUNIO 2020 (2). La constante de velocidad aumenta al triple en una reacción cuando la temperatura pasa
de 300 K a 400 K.

a) Hallar la energía de activación.

b) Razonar cómo influye en la velocidad de la reacción la adición de un catalizador.

R = 8,314 J · mol─1 · K─1

SEPTIEMBRE 2020. La constante de velocidad de una reacción tiene un valor de 0,25 s ─1 a 25 ºC.
Sabiendo que la constante de velocidad se duplica a 35 ºC, calcular:

a) La energía de activación (Ea).

b) El factor de frecuencia (A).
c) El orden global de la reacción.

R = 8,314 J · mol─1 · K─1

197
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JUNIO 2019. Para la reacción A + B → C se obtuvieron los siguientes resultados:

Experiencia [A]0 (mol·L─1) [B]0 (mol·L─1) v0 (mol·L─1·s─1)

1 0,2 0,2 X
2 0,4 0,2 2X
3 0,2 0,4 4X

a) Calcular el orden global de la reacción y escribir la ecuación de velocidad.

b) Determinar el valor y las unidades de la constante de velocidad si X = 1,5·10─3 mol·L─1·s─1.

JULIO 2019. A 25 ºC la constante de velocidad de una reacción vale 0,035 s ─1. Esta reacción tiene una
energía de activación de 40,5 KJ·mol─1.

a) Determinar el valor de la constante de velocidad a 75 ºC.

b) Razonar cuál será el orden de la reacción mediante la información disponible.

R = 8,314 J · mol─1 · K─1

JUNIO 2018. Para una reacción entre las sustancias A y B se han obtenido los siguientes resultados a
temperatura constante:

Experiencia [A]0 (mol·L─1) [B]0 (mol·L─1) v0 (mol·L─1·s─1)

1 0,12 0,045 5,5·10─4
2 0,24 0,090 2,6·10─3
3 0,72 0,090 7,8·10─3

Considerando que la ecuación de velocidad es v= k · [A]a · [B]b, determinar:

a) Los valores de a y b e indicar cuál es el orden de reacción.

b) La constante de velocidad con sus unidades.

JULIO 2018. Para la reacción A(g) → B(g) + C(g), se sabe que su energía de activación es 140 KJ·mol─1, y
su constante de velocidad vale 0,34 s─1, a 300 ºC.

a) Calcular el factor de frecuencia y sus unidades.

b) Razonar el orden de la reacción y calcular la concentración inicial de A si la velocidad de
reacción es 0,68 mol·L─1·s─1.

R = 8,314 J · mol─1 · K─1

1.- La ecuación de velocidad de una reacción química es: v= k · [A]n, siendo n el orden de reacción.

a) Con los datos siguientes, determina el valor de n:

b) Calcula el valor y unidades de la constante de velocidad. (JULIO 2017)

198
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Antonio Cabeza Arroyo

2.- Para una reacción de primer orden, la constante de velocidad a 100 ºC se multiplica por diez al
incrementar la temperatura en 50 ºC.

a) Halla el valor de la energía de activación de la reacción.

b) Razona las unidades que tendrá la constante de velocidad de la reacción. (JUNIO 2017)

3.- Conteste a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el concepto de velocidad de reacción?
b) ¿En qué unidades se expresa?
c) ¿Qué factores incluyen en la velocidad de reacción?
d) ¿Por qué un catalizador aumenta la velocidad de reacción?

4.- Razone si son correctas o incorrectas las siguientes afirmaciones:

a) En una reacción química no puede ser nunca ΔG = 0.
b) ΔG es independiente de la temperatura.
c) La reacción no es espontánea si ΔG > 0.
d) La reacción es muy rápida si ΔG < 0.

5.- Razone si la velocidad de reacción depende de:

a) si el proceso es exotérmico;
b) si el proceso es espontáneo;
c) si los enlaces que se rompen son más fuertes que los que se forman;
d) la temperatura y la presión a la que se realiza el proceso.

6.- Mediante un diagrama de energía −

coordenada de reacción justifique en cada caso si
la velocidad de reacción depende de la diferencia
de energía entre:
a) reactivos y productos, en cualquier estado de
agregación;
b) reactivos y productos, en su estado estándar;
c) reactivos y estado de transición;
d) productos y estado de transición.

7.- El diagrama energético adjunto corresponde a

una reacción química: A → B + C, para la cual:
ΔS = 60 J∙K−1 y el valor absoluto de la variación
de entalpía es: |ΔH| = 45 kJ.
a) Justifique si la reacción es espontánea
a 25 ºC.
b) Indique si un aumento de temperatura aumentará más la velocidad de la reacción directa: A → B + C o
de la reacción inversa: B + C → A.

8.- Considerando el diagrama de energía que se muestra, para la reacción:

A→B+C
conteste razonadamente a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál puede ser la causa de la diferencia entre la curva 1 y la 2?
b) ¿Para cuál de las dos curvas la reacción transcurre a mayor velocidad?

199
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Antonio Cabeza Arroyo

c) ¿Qué le sucederá a las constantes de

velocidad de reacción si se aumenta la
temperatura?
d) ¿La reacción es exotérmica o
endotérmica?

9.- Los siguientes datos describen cuatro reacciones químicas del tipo: A + B → C + D:

Se desea saber:
a) ¿Cuál es la reacción más rápida?
b) ¿Cuál o cuáles de estas reacciones son espontáneas?
c) ¿Cuál es la reacción más endotérmica?
d) ¿Qué valores de la tabla podrían modificarse por la presencia de un catalizador en cualquiera de las
situaciones anteriores?
Justifique las respuestas.

10.- La reacción en fase gaseosa:

2A+B→3C
es una reacción elemental y, por tanto, de orden dos respecto de A y de orden uno respecto de B.
a) Formule la expresión para la ecuación de velocidad.
b) Indique las unidades de la velocidad de reacción y de la constante cinética.
c) Justifique cómo afecta a la velocidad de reacción un aumento de la temperatura a volumen constante.
d) Justifique cómo afecta a la velocidad de reacción un aumento del volumen a temperatura constante.

11.- La reacción:
A+B→C
es un proceso elemental. Responda razonadamente a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuáles son las unidades de la velocidad de reacción?
b) Escriba la expresión de velocidad en función de las concentraciones.
c) Indique la molecularidad y los órdenes parciales de reacción.

200
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Antonio Cabeza Arroyo

d) ¿Se modifica la velocidad de reacción si las concentraciones iniciales de A y B se mantienen

constantes pero cambia la temperatura del experimento?

12.- La reacción en fase gaseosa:

A+B→C+D
es endotérmica y su ecuación cinética es: v = k∙[A]2. Justifique si las siguientes afirmaciones son
verdaderas o falsas:
a) El reactivo A se consume más deprisa que el B.
b) Un aumento de la presión total produce un aumento de la velocidad de la reacción.
c) Una vez iniciada la reacción, la velocidad de reacción es constante si la temperatura no varía.
d) Por ser endotérmica, un aumento de temperatura disminuye la velocidad de reacción.

13.- Para la reacción en fase gaseosa:

CO + NO2 → CO2 + NO
la ecuación de velocidad es: v = k∙[NO2] . Justifique si son verdaderas o falsas
2

las siguientes afirmaciones:

a) La velocidad de desaparición del CO es igual que la velocidad de desaparición del NO2.
b) La constante de velocidad no depende de la temperatura porque la reacción se supone en fase gaseosa.
c) El orden total de la reacción es dos.
d) Las unidades de la constante de velocidad serán: mol∙L−1∙s−1.

14.- Una reacción química del tipo: A (g) → B (g) + C (g) tiene a 25 ºC una constante cinética: k = 5 x
1012 L∙mol−1∙s−1. Conteste razonadamente a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el orden de la reacción anterior?
b) ¿Cómo se modifica el valor de la constante “k” si la reacción tiene lugar a una temperatura inferior?
c) ¿Por qué no coincide el orden de reacción con la estequiometría de la reacción?
d) ¿Qué unidades tendría la constante cinética si la reacción fuera de orden 1?

15.- Los datos de la tabla siguiente pertenecen a la reacción: CO (g) + NO2 (g) → CO2 (g) + NO (g) en
donde vemos cómo varía la velocidad de la misma en función de las diferentes concentraciones iniciales
de ambos reactivos. Determina el orden de reacción, la constante de velocidad y la velocidad cuando
[CO] inicial = 0,01 M y [NO2] inicial = 0,02M.

201
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16.- La destrucción de la capa de ozono es debida entre otras a la siguiente reacción: NO + O3 → NO2 +
O2. La velocidad que se ha obtenido en tres experimentos en los que se ha variado las concentraciones
iniciales de los reactivos ha sido la siguiente:

a) Determina la ecuación de velocidad.

b) Calcular el valor de la constante de velocidad.

202
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ACTIVIDADES TEMA 7

JUNIO 2023. Un recipiente de 306 mL contiene a 35ºC una mezcla en equilibrio de 1,653 g de N2O4 y
0,384 g de NO2. Sabiendo que la reacción es N2O4 (g) ⇌ 2 NO2 (g).

a) Determinar el valor de Kc y Kp.

b) Calcular la presión en el recipiente.
c) Razonar hacia dónde evolucionará el equilibrio si se reduce el volumen del recipiente a la mitad.

Datos: R = 0,082 atm·L·mol−1 ·K−1; Masas atómicas (u): N = 14; O = 16.

JULIO 2023 (1). En un recipiente de 15 L se establece el siguiente equilibrio endotérmico:

Br2 (g) ⇌ 2 Br (g). En un determinado momento el Br2 está disociado al 27% a 1400 K y la presión total es
0,1 atm.

a) Calcular los valores de Kc y Kp.

b) Indicar cómo varía el equilibrio si: b.1) disminuye la presión. b.2) aumenta la temperatura. b.3) se
le añade un inhibidor (catalizador negativo). b.4) se escapa Br2(g) del sistema.

Datos: R = 0,082 atm·L·mol-1·K-1.

JULIO 2023 (2). A 25ºC, la solubilidad del fluoruro de bario (BaF2) en agua es 1,30 g·L−1.

a) Calcular la constante de solubilidad, Kps, del BaF2.

b) Calcular la solubilidad (en mol· L−1) del BaF2 en presencia de NaF 0,50 mol· L−1.

Datos: Masas atómicas (u): F = 19; Ba = 137,3.

JUNIO 2022 (1). En un recipiente cerrado de 400 mL se introducen 1,280 gramos de bromo y 2,032
gramos de yodo. Se eleva la temperatura a 150ºC y se alcanza el equilibrio: Br 2 (g) + I2 (g) ⇌ 2 BrI (g).
En estas condiciones el valor de Kc es 280.

a) Averiguar el valor del grado de disociación (expresado en %).

b) Hallar el valor de Kp para este equilibrio a 150ºC.
c) Calcular los gramos de yodo en el equilibrio.

Datos: Masas atómicas (u): Br = 80; I = 127; R = 0,082 atm·L·mol-1·K-1.

JUNIO 2022 (2). Sabiendo que el producto de solubilidad del MgF2 es 6,4·10-9.

a) Calcular la solubilidad del MgF2 en g·L-1.

b) Deducir si se formará precipitado al mezclar 100 mL de disolución 3,0·10 -3 mol·L-1 de Pb(NO3)2
con 400 mL de disolución 5,0·10-3 mol·L-1 de Na2SO4. Kps (PbSO4) = 1,6·10-6.

Datos: Masas atómicas (u): F = 19; Mg = 24,3.

JULIO 2022 (1). A 1500ºC, la constante de equilibrio, Kc, para la reacción: H2 (g) + CO2 (g) ⇌ H2O (g) +
CO (g) vale 4,2. Para iniciarla se introducen 0,6 moles de H2 y 0,6 moles de CO2 en un recipiente de 4 L.

a) Calcular las concentraciones de todas las especies en el equilibrio.

b) Obtener el valor de la Kp a esa temperatura y el grado de ionización (expresado en %).

203
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

Datos: R = 0,082 atm·L·mol-1 ·K-1

JULIO 2022 (2). A 25ºC, el producto de solubilidad, Kps, del Mg(OH)2 es 1,2·10-11 .

a) Calcular la solubilidad en agua pura, expresada en g·L-1 .

b) Averiguar la solubilidad del hidróxido (en mol·L-1) en presencia de una disolución de hidróxido
de sodio de pH = 13.

Datos: Masas atómicas (u): H = 1; O = 16; Mg = 24,3

JUNIO 2021 (1). El equilibrio PCl5(g) ↔ PCl3(g) + Cl2(g) se alcanza cuando la temperatura es de 200 ºC,
siendo la presión total 2 atm y el grado de disociación 30%.

a) Determinar las presiones parciales de cada sustancia en el equilibrio.

b) Calcular Kc y Kp.
c) Si la temperatura permanece constante, ¿cómo evoluciona el equilibrio si disminuye el volumen?

R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙L−1.

JUNIO 2021 (2). Tenemos una disolución saturada de Fe(OH)3 cuya Kps = 6 · 10–28.

a) Hallar la solubilidad en agua pura, expresada en g · L–1.

b) Calcular el pH de la disolución de hidróxido.

Masas atómicas (U): H = 1, O = 16, Fe = 56.

–
JULIO 2021 (1). En un recipiente de 6 litros se produce la reacción A(g) + B(g) ↔ 2C(g). Cuando a 400
Hallar las constantes de equilibrio Kc y Kp.

a) Calcular la presión parcial de cada componente en el equilibrio.

b) ¿Cómo evoluciona el equilibrio al disminuir la presión total, si se mantiene constante la
temperatura? Razonar la respuesta.
c) ¿Cómo evoluciona el sistema al añadir B, suponiendo constante la temperatura? Razonar la
respuesta.

R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙L−1.

JULIO 2021 (2). Una disolución saturada de PbCl2 tiene a cierta temperatura una solubilidad de 0,835 g ·
L–1.

a) Calcular la constante del producto de solubilidad (Kps) del PbCl2.

b) ¿Cuál será la concentración del ion Cl– en esa disolución a la misma temperatura?
c) Si se añade KCl a la disolución de PbCl2 ¿qué le sucederá a la solubilidad? Razonar la respuesta.

Masas atómicas (U): Pb = 207, Cl = 35,5.

1. (JUNIO 2020) En un recipiente de 500 mL se ponen 0,6 moles del compuesto A(g) y cuando la
temperatura es de 600 ºK, se alcanza el equilibrio A(g) ↔ 2 B(g) + C(g), siendo el grado de disociación
de A del 65%.
a) Hallar los valores de Kc y Kp.
b) Calcular la presión total que se alcanza en el equilibrio.
c) Si aumenta el volumen, justificar hacia dónde se desplaza el equilibrio.

204
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙L−1.

2. (SEPTIEMBRE 2020) En un recipiente de 2 L se introducen 2 moles de AB2 y cuando la temperatura

alcanza los 346 ºK se establece el equilibrio AB2(g) ↔ A(g) + B2(g), siendo Kp = 2,56. Calcular:
a) Kc y el número de moles de cada especie en el equilibrio.
b) Grado de disociación (α) de AB2, expresado en %.
R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙L−1.

3. (SEPTIEMBRE 2020) Se mezclan 20 mL de una disolución acuosa de BaCl 2 de concentración 0,5

molar con 80 mL de una disolución acuosa de CaSO4 de concentración 0,04 molar. Suponer
volúmenes aditivos.
a) Razonar si se formará precipitado de BaSO4.
b) Calcular la solubilidad en el agua de BaSO4, expresado en g∙L−1.
Kps BaSO4 = 1,1∙10−10; Masas atómicas (u): Ba = 137,3; S = 32; O = 16.

4. (SEPTIEMBRE 2020) La constante de solubilidad, Kps, del difluoruro de calcio (CaF2) vale 3,5∙10−11.
a) Calcular la solubilidad del CaF2 en agua pura, expresado en mol∙L−1.
b) Determinar la solubilidad del CaF2 en presencia de una disolución de CaCl2 0,5 M.
c) Justificar la diferencia de solubilidad entre las condiciones que se indican en los apartados a) y b).

5. En un recipiente de 200 ml se colocan 0,40 g de tetraóxido de dinitrógeno (N2O4). Se cierra el

recipiente y se calienta a 45 ºC, produciéndose la disociación del N2O4 en un 41,6%.
a) Calcular las constantes Kc y Kp para el equilibrio N2O4(g) ↔ 2 NO2 (g)
b) Justificar cómo cambiarán las concentraciones relativas de ambos compuestos si, a 45ºC, se
aumenta la presión en el interior del recipiente.
c) Justificar cómo tiene que variar la temperatura para que aumente la concentración de N 2O4,
teniendo en cuenta que la reacción es endotérmica.

R = 0,082 atm L / ºK mol; Masa del N = 14 y masa del O = 16. (JUNIO 2019)

6. (JUNIO 2019) Sabiendo que la constante del producto de solubilidad (Kps) del Ag2CO3 vale 8,5∙10−12,
calcular la solubilidad del Ag2CO3 (expresado en mol∙L−1) a 25 ºC en cada una de las siguientes
situaciones:
a) En agua pura.
b) En presencia de una disolución de AgNO3 0,22 M.
c) En presencia de una disolución de Na2CO3 0,22 M.
d) Razonar cuál de las dos sustancias (AgNO3 o Na2CO3) es más efectiva para reducir la solubilidad
del Ag2CO3.

7. (JULIO 2019) Se tienen tres sales de AgCl, AgBr y AgI.

a) Calcular la solubilidad de las tres sales, expresándolas en g∙L−1.
b) Ordenar las tres sales de mayor a menos solubilidad.

Kps AgCl = 1,7∙10−10; Kps AgBr = 5,6∙10−13; Kps AgI = 1,1∙10−16.

Masas atómicas (u): Ag = 107,9; Br = 79,9; I = 126,9; Cl = 35,5.

8. (JULIO 2019) Una disolución contiene una [Ca2+] = 10−3 M.

205
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

a) Hallar la concentración de ion fluoruro mínima para que comience a precipitar el CaF 2, cuyo Kps
= 3,9∙10−11.
b) Calcular la solubilidad en agua pura del CaF2, expresada en g∙L−1.
Masas atómicas (u): F = 19; Ca = 40.

9. (JUNIO 2018) Dada la reacción A(g) ↔ 2B(g), cuya Kc vale 0,3 a 300 ºK.
a) Indicar, razonando la respuesta, en qué sentido se desplazará la reacción si, en un reactor de 2 L,
hay 2,5 moles de A y 3 moles de B en un momento dado, a 300 ºK.
b) Para la reacción anterior, una vez alcanzado el equilibrio, al aumentar la temperatura se observa
que aumenta la concentración de B. Razonar si la reacción es exotérmica o endotérmica.

10. (JUNIO 2018) En un matraz vacío de 1 L de capacidad se colocan 6 g de PCl 5(g). Se calienta a 250 ºC,
con lo que el PCl5 se disocia parcialmente en Cl2(g) y PCl3(g), según el equilibrio PCl5(g) ↔ Cl2(g) +
PCl3(g). Si la presión de equilibrio es 2, 078 atm, calcular:
a) El grado de disociación de PCL5.
b) La constante de equilibrio Kp a 250 ºC.
Masas atómicas (u): P = 31; Cl = 35,5. R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙K−1.

11. (JUNIO 2018) Se sabe que, a cierta temperatura, la solubilidad del PbI2 en agua pura es 0,65 g∙L−1.
Determinar:
a) La constante del producto de solubilidad.
b) La solubilidad (en g∙L−1) de PbI2 en presencia de una disolución 0,15 M de KI, a la misma
temperatura.
Masas atómicas (u): I = 127; Pb = 207.

12. (JULIO 2018) La constante de equilibrio para la reacción CO(g) + H2O(g) ↔ CO2(g) + H2(g) vale 5,1 a
800 ºK. Si un mol de CO y 1 mol de agua se calientan a 800 ºK en un recipiente vacío de 50 L, cuando
se alcanza el equilibrio, calcular:
a) Cuántos moles de CO quedan sin reaccionar.
b) La presión parcial de cada gas, la presión total del recipiente y la Kp.
R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙L−1.

13. (JULIO 2018) La solubilidad del sulfato de plata (Ag2SO4) en agua es 8,11∙10−2 g∙L−1, a 25 ºC.
a) Escribir correctamente el equilibrio de solubilidad y calcular Kps.
b) ¿Cuál será la solubilidad (en g∙L−1) del sulfato de plata en presencia de una disolución acuosa de
sulfato de calcio (CaSO4) 0,1 M?
Masas atómicas (u): O = 16; S = 32; Ag = 107,9.

14. En un recipiente de 750 ml se introducen 0,1 mol de N2O4 y, cuando la temperatura es de 50ºC, se
establece el equilibrio: N2O4↔2 NO2siendo la presión total del recipiente de 4,2 atm. Calcula:
a) Kc y Kp
b) El grado de disociación en % del N2O4 (JULIO 2017)

15. Una mezcla gaseosa compuesta por 7 moles de A2 y 5 moles de B2 se introduce en un reactor de 40 L
de volumen. El reactor se calienta a 350 ºC. Una vez alcanzado el equilibrio, se han formado 9 mol del
producto gaseoso AB.

a) Calcula el valor de las constantes de equilibrio Kc y Kp.

206
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b) Si para la reacción anterior ΔH = - 15,7 kJ·mol-1, razona cómo se desplazará el equilibrio ante el
aumento de la presión y la temperatura (considerar cada efecto por separado).

16. En un recipiente de 500 ml se introducen 0,2 mol del gas A. Se aumenta la temperatura hasta los 100
ºC y se alcanza el siguiente equilibrio: A ↔ 2 B cuando la presión llega a 15 atm. Calcular:
a) Kc y Kp a la temperatura de 100 ºC
b) Grado de disociación de A. (JULIO 2016)

17. Sea el equilibrio siguiente: 2NO2 ↔ N2O4.

Si a 25ºC se introducen 9,2 g de NO2 en un recipiente de 36 L y se deja alcanzar el equilibrio, la
presión final en el recipiente es de 0,1 atm. Calcula: a) Las fracciones molares de la mezcla en el
equilibrio; b) Las constantes del equilibrio Kp y Kc.
(JUNIO 2016)

18. La síntesis del metanol (CH3OH), en un recipiente cerrado, según la reacción: CO(g) + 2 H2 (g)
CH3OH (g) libera una energía de 90,8 kJ·mol-1. Indica, razonadamente, cómo afectará a la producción
de metanol:
a) Aumentar la temperatura
b) Aumentar la presión
c) Aumentar la concentración de CO(g)
d) Retirar del reactor el metanol conforme se produce. (JULIO 2015)

19. En un recipiente de medio litro se ponen 0,2 moles de A(g), y cuando la temperatura alcanza 180ºC se
establece el equilibrio siguiente: A(g)  B(g) + C(g) , con ΔHº= -190 kJ·mol-1.
a) Determina Kc y Kp si su grado de disociación es 25%
b) Indica, razonadamente, dos formas de aumentar el grado de disociación. (JULIO 2015)

20. A 425ºC, el equilibrio I2 + H2 2 HI tiene una Kc de 54,8.

a) Deducir razonadamente en qué sentido se desplazará la reacción si, en un recipiente de 10 litros,
se introducen 12,69 g de I2, 0,100 g de H2 y 25,58 g de HI y se calientan a 425 ºC.
b) Calcular las concentraciones de las tres especies en el equilibrio.
c) Calcular el valor de Kp (JUNIO 2015)

21. Para un determinado equilibrio químico, en fase gaseosa, se sabe que un aumento en la temperatura
produce el desplazamiento de la reacción hacia la izquierda, mientras que un aumento de la presión
provoca el desplazamiento de la reacción hacia la derecha. Indicar, razonadamente, de cuál de estos
tres equilibrios se trata:
a) A + B ↔ C + D, exotérmica
b) A + B ↔ C, endotérmica
c) 2A ↔ B, exotérmica (JULIO 2014)

22. A 300ºC, la constante de equilibrio de la reacción COCl2 ↔ CO + Cl2 vale Kc=0,03.

a) Calcula las concentraciones de todas las especies en el equilibrio cuando, en un recipiente de 2 L,
se introducen 23,8 g de fosgeno (COCl2) y se calienta a 300 ºC.
b) Calcula las presiones parciales de todos los gases en equilibrio. (JULIO 2014)

207
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23. A 200ºC y 1 atm de presión, el PCl5 se disocia en un 48,5% según la reacción: PCl5↔ PCl3 + Cl2. a)
Determina el valor de Kp a esta temperatura; b) Calcula el grado de disociación a la misma
temperatura, pero bajo una presión de 10 atm. ¿Es coherente este resultado con el principio de Le
Chatelier? (JUNIO 2014)

24. Cuando se calientan un mol de hidrógeno y un mol de yodo en un recipiente de 20 litros hasta 450 ºC,
se forma ioduro de hidrógeno según la reacción: I2 + H2 ↔ 2 HI (Kc=50)
a) ¿Cuántos moles de yodo quedan sin reaccionar al establecerse el equilibrio?
b) ¿Cuál es la presión parcial de cada componente en el equilibrio? (SEPTIEMBRE 2013 Y 2011)

25. A 375 K, para la reacción: SO2Cl2 ↔ SO2 + Cl2, la constante de equilibrio Kp vale 2,4 cuando las
presiones están expresadas en atm. En una vasija de 2 litros de capacidad se introducen 6,75 g de
SO2Cl2 y se calientan hasta 375 K.
a) ¿Cuál será la presión inicial en la vasija antes de la disociación de SO2Cl2?
b) ¿Cuáles serán las presiones parciales de cada una de las especies cuando se alcanza el equilibrio?
(JUNIO 2013)

26. En un recipiente de 10 litros de volumen se introducen 2 mol de un compuesto A y 1 mol de un

compuesto B. Se calienta el recipiente a 300 ºC y se establece el equilibrio: A + 3B ↔ 2C. Cuando se
alcanza el equilibrio, el número de moles de B y C es el mismo. Calcula:
a) Los valores de Kc y Kp.
b) La presión parcial de cada gas. (JUNIO 2013)
27. Indica, justificando la respuesta, qué condiciones tiene que cumplir un sistema en equilibrio para que
sus valores de Kc y Kp sean iguales. (JUNIO 2012)

28. Indica en qué sentido (formación de productos o de reaccionantes) evolucionará una reacción química
cuando su cociente de reacción vale 3 sabiendo que su constante de equilibrio, Kc, es igual a 4.
Justifique la respuesta. (JUNIO 2012)
29. A 1100 ºC se mezclan en un matraz SO2 y O2 con presiones parciales de 1 y 5 atm, respectivamente. Si
cuando se alcanza el equilibrio la presión total es de 5,55 atm, calcula la Kp para la reacción: 2 SO2 +
O2 ↔ 2 SO3. (JUNIO 2011)

30. Para el siguiente equilibrio: PCl5 ↔ PCl3 + Cl2 ∆H>0, indica, razonadamente, el sentido en el que se
desplazará el equilibrio si:
a) Se agregara cloro gaseoso a la mezcla en equilibrio.
b) Se aumentara la temperatura.
c) Se aumentara la presión del sistema.
d) Se disminuyera el volumen. (JUNIO 2011)

31. Se introducen 0,1 moles de PCl5 gaseoso en un reactor de 1 litro y se calienta a 250 ºC, disociándose
parcialmente en PCl3 y Cl2 gaseosos. Una vez establecido el equilibrio se observa que se ha disociado
el 84% del PCl5 inicial. Calcula el número de moles de cada componente en el equilibrio y la presión
en el interior del reactor. (SEPTIEMBRE 2010)

32. En un recipiente de 20 litros se introducen 2 moles de N2 y de 4 moles de H2. Se calientan hasta 336
ºC alcanzándose la presión de equilibrio de 10 atmósferas. Calcular:
a) La composición del equilibrio N2 + 3 H2 ↔ 2 NH3 expresada en fracciones molares de cada
componente.

208
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b) Las constantes Kc y Kp. (SEPTIEMBRE 2010)

33. En un recipiente de 1 litro, a 2000 K, se introducen 6,1·10-3 moles de CO2 y una cierta cantidad de H2
produciéndose la reacción H2 + CO2 ↔ H2O + CO (Kc=4,4). Si cuando se alcanza el equilibrio, la
presión total es de 6 atm, calcula:
a) Los moles iniciales de H2
b) Los moles en el equilibrio de todas las especies químicas presentes. (JUNIO 2010)
34. En un recipiente de 2 litros que se encuentra a 25ºC, se introducen 0,5 gramos de N 2O4 en estado
gaseoso y se establece el equilibrio: N2O4 ↔ 2NO2 (Kp=0,114). Calcula la presión parcial ejercida por
el N2O4 en el equilibrio y el grado de disociación del mismo.
(JUNIO 2010)

35. En un matraz de 1,5 litros en el que se ha hecho el vacío, se introducen 0,08 moles de N 2O4 y se
calienta a 35ºC. Parte del N2O4 se disocia en NO2 según la reacción N2O4↔2 NO2. Una vez alcanzado
el equilibrio, la presión total en el matraz es de 2,27 atm. Calcular:
a) El grado de disociación y la presión parcial del dióxido de nitrógeno en el equilibrio.
b) El valor de Kc (SEPTIEMBRE 2009)

36. Se desea determinar el valor de Kc para la reacción 2 AB↔ 2 A + B. Para ello se introducen 2 moles
de AB en un recipiente de 2 litros de capacidad, encontrándose que, una vez alcanzado el equilibrio, el
número de moles de A existentes es 0,06. Calcula el valor de Kc para dicho equilibrio así como la
composición de la mezcla en el equilibrio.
(JUNIO 2009)

37. A 200ºC, el PCl5 se encuentra disociado en un 50%, alcanzándose una presión de 2 atmósferas en el
siguiente equilibrio: PCl5↔PCl3+Cl2. Calcula la presión parcial de cada gas en el equilibrio y las
constantes Kc y Kp a esa temperatura.
(SEPTIEMBRE 2008)

38. Para los siguientes equilibrios:

1º) 2 N2O5 4 NO2 + O2
2º) N2 + 3 H2 2 NH3
3ª) H2CO3 (aq) H+(aq)+HCO3--(aq)
a) Escribe las expresiones de Kc para los dos primeros y Kp para todos ellos.
b) Razone qué sucederá en los equilibrios 1º y 2º si se aumenta la presión a temperatura constante.
(SEPTIEMBRE 2008)

39. Se introduce en un recipiente de 3 litros, en el que previamente se ha hecho el vacío, 0,04 moles de
SO3 a 900 K. Una vez alcanzado el equilibrio, se encuentra que hay presentes 0,028 moles de SO3.
a) Calcule el valor de Kc para la reacción 2 SO3 ↔2 SO2 + O2 a dicha temperatura.
b) Calcule la presión parcial de O2 en el equilibrio (JUNIO 2008)

40. Una muestra de 1 g de bromo (Br2) se introduce en un recipiente de 2 litros y se calienta a 1727ºC.
Una vez establecido el equilibrio a esta temperatura, la presión en el recipiente es 1 atm. Hallar para el
equilibrio Br2 ↔2 Br, calcula el grado de disociación del Br2 en sus átomos y la constante Kc
a 1727ºC. (SEPTIEMBRE 2007)

209
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41. Se mantiene en equilibrio, en un matraz de 2,05 litros, una mezcla de los gases SO2, SO3 y O2 a una
temperatura a la que Kc=35,5 para la reacción: 2 SO2 + O2 ↔ 2 SO3
a) Si el número de moles de SO2 y SO3 en el matraz es el mismo, ¿cuántos moles de O2 hay?
b) Si el número de moles de SO3 en el matraz es el doble del número de moles de SO2, ¿cuántos moles
de O2 hay? (JUNIO
2007)

42. La constante Kp para la disociación del PCl5 en PCl3 y Cl2 a 527 K, es 1,92. Si la presión total de
equilibrio es de 50 atm, calcular:
a) El grado de disociación del PCl5 si se parte de 0,5 moles de esta sustancia gaseosa.
b) La presión parcial del Cl2 en el equilibrio. (JUNIO 2007)

43. La constante de equilibrio, Kc, de la reacción: H2 + CO2 ↔ H2O + CO, es 4,2 a 1650ºC. Para iniciarla
se inyectan 0,8 moles de H2 y 0,8 moles de CO2 en un recipiente de 5 litros. Calcular: a) la
concentración molar de todas las especies en equilibrio; b) el valor de Kp a 1650 ºC.
(SEPTIEMBRE 2006)

44. A 400ºC el amoniaco se encuentra disociado un 40% en nitrógeno e hidrógeno cuando la presión del
sistema es de 710 mm de Hg. Calcula para el equilibrio: 2 NH3 ↔ N2 + 3 H2
a) Las presiones parciales de cada especie en el equilibrio, cuando la cantidad inicial de NH 3 es de 4
moles.
b) La constante Kp. (JUNIO 2006)

45. En un recipiente de 5 L se introducen 1 mol de SO2 y 1 mol de O2 y se calienta a 727 °C,

estableciéndose el siguiente equilibrio: 2 SO2(g) +O2(g) <=> 2 SO3(g). En este equilibrio se
encuentran 0,15 moles de SO2. Calcula:
a) La cantidad, en gramos, de SO3 formado.
b) El valor de Kp. (JUNIO 2005)

46. En un reactor se introducen 2 moles de N2 y 4 moles de H2. Se calientan hasta 750 °K,,alcanzándose el
equilibrio a 200 atm de presión. En ese momento el N2 presente resulta ser el50% del introducido
inicialmente. Determinar para el equilibrio: N2(g) + 3 H2(g) <=>2 NH3(g), la fracción molar del H2(g)
en el equilibrio y la constante Kp a dicha temperatura.
(SEPTIEMBRE 2004)

47. En un matraz de 2 L se introducen 0,2 moles de PCl5 y se eleva la temperatura hasta 250 °C. Se
establece el equilibrio:PCl5(g) ↔ PCl3(g) + Cl2(g). Si el grado de disociación es 0,8, calcule:
a) La presión en el interior del matraz
b) El valor de Kc a 250 °C. (JUNIO 2004)

48. En un matraz de 0,5 litros se introducen 0,1 mol de PC15 y se calienta a 60 °C. Una vez alcanzado el
equilibrio, el grado de disociación del PCI5 (g) en PCl3 (g) y Cl2 (g) es 0,48. Calcule:
a) El número de moles de cada componente en el equilibrio.
b) El valor de Kc (SEPTIEMBRE 2003)

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49. En un matraz vacío de 1 litro de capacidad se colocan 6 g de PCl5 gaseoso. Se calienta a 250°C, con lo
que el PCl5 se disocia parcialmente en Cl2 y PCl3, ambos gaseosos. La presión de equilibrio es2,078
atm. Calcule:
a) El grado de disociación del pentacloruro de fósforo.
b) La constante de equilibrio Kc, a 250 °C. (JUNIO 2003)

50. Sea el equilibrio CO + 3 H2<=> CH4 + H2O. Cuando se mezclan un mol de monóxido de carbono y
tres moles de hidrógeno en un recipiente de 10 L a 927°C,se forman en el equilibrio 0,387 moles de
agua. Calcule:
a) La fracción molar de cada especie en el equilibrio.
b) El valor de la constante Kp a 927 °C (SEPTIEMBRE
2002)

51. En un recipiente de 5 litros se introduce 1 mol de SO2 y 1 mol de O2. Se calienta a 727 °C, con lo que
tiene lugar la reacción: 2 SO2 + O2<=>2SO3. Una vez alcanzado el equilibrio, se analiza la mezcla y se
encuentran 0,150 moles de SO2. Calcula la concentración de SO3en el equilibrio y la constante de
equilibrio Kp a 727 °C. (JUNIO 2002)

52. En un recipiente de 20 litros se introduce una mezcla de 1 mol de nitrógeno y 3 moles dehidrógeno, y
se calienta a 650°K.El equilibrio N2(g) + 3 H2(g) <=>2 NH3(g) se alcanza cuando la presión llega 10
atm. Calcular:
a) El número de moles de cada componente en el equilibrio.
b) El valor de Kp a 650°K. (SEPTIEMBRE 2001)

53. En un recipiente cerrado, de volumen constante, se establece el equilibrio siguiente: 2 SO2(g) +O2(g)
<=> 2 SO3(g) ΔH = -928 kJ
a) Explique tres formas de incrementar la cantidad de S03 presente en el sistema.
b) ¿Qué influencia tienen los catalizadores sobre la velocidad de las reacciones químicas?
(SEPTIEMBRE 2001)

54. A 185°C y 1 atmósfera de presión, el pentacloruro de antimonio gaseoso se disocia en un 30% para
dar tricloruro de antimonio y cloro molecular, ambos gaseosos. Determine el valor de la constante Kp,
y a partir de éste el valor de Kc, a 185°C.
(JUNIO 2001)
55. En un recipiente de 2 litros se introducen 0,020 moles de N2O4. Una vez cerrado y calentado a 30°C,
el N2O4 gaseoso se disocia parcialmente en NO2 según la reacción: N2O4(g) <=>NO2(g). En el
equilibrio existen 0,012 moles de NO2
a) ¿Qué porcentaje de N2O4 se ha disociado?
b) Calcule la constante Kc, a la temperatura indicada. (JUNIO 2001)

56. En un reactor vacío de 800 cm3 de capacidad se introducen 50 gramos de bromo molecular gaseoso.
Al elevar la temperatura hasta 500°C, se produce la disociación parcial del bromo según: Br2 (g) <=>
2Br (g). Alcanzado el equilibrio, la presión total en el interior del reactores 37,2 atm. Calcule el valor
de Kc, para el equilibrio a 500 °C. (SEPTIEMBRE 2000)

57. Una mezcla gaseosa constituida por 7 moles de hidrógeno (H2) y 5 moles de yodo (I2) se introducen un
reactor de 25 litros de capacidad y se calienta a 400 °C. Alcanzado el equilibrio se observa que se han
formado 9 moles de yoduro de hidrógeno gaseoso.

211
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

a) Calcule el valor de la constante Kc

b) Razone cómo se modificará el equilibrio al aumentar la temperatura y la presión (cada uno de los
factores por separado), si la reacción tiene ΔH = -10,5 kJ. (JUNIO 2000)

58. PROBLEMA DE EQUILIBRIO HETEROGÉNEO: A 1.000° C la presión de equilibrio de la

disociación térmica del carbonato de calcio vale 1,8 atm. ¿Cuánto vale Kp? Si se introducen 4 g. de
carbonato en un recipiente de un litro y se calientan a 1.000 °C, ¿qué cantidad de óxido de calcio se
produce? Sol: a) 0,55; b) 0,95 g.

59. La Kps del carbonato de plata es 4,8·10-12. Halla, en g·L-1:

a. La solubilidad del carbonato de plata en agua pura
b. La solubilidad del carbonato de plata en presencia de una disolución 0,2 M de carbonato potásico.
(JULIO 2017)

60. Se añaden 20 ml de una disolución 0,01 M de AgNO3 a 80 ml de otra disolución 0,05 M de K2CrO4.
Si la Kps del Ag2CrO4 es 3,9·10-12.
a. Razona si se producirá precipitado en la mezcla anterior
b. Calcula la solubilidad (g·L-1) del Ag2CrO4 en agua pura (JUNIO 2017)

61. a) Razona si se producirá precipitado o no de AgCl al mezclar 50 ml de KCl 2·10-3 M con 50 ml de

AgNO3 3·10-3 M. b) Determina la solubilidad del AgCl en agua. Dato: Kps AgCl =10-10. (JULIO
2016)

62. La solubilidad del carbonato de plata, en agua pura y a 25ºC, es 2·10-3 g en 100 ml.
a. Calcula la constante del producto de solubilidad del carbonato de plata
b. ¿Cuál será la solubilidad del carbonato de plata en presencia de una disolución 0,2 M de carbonato
de calcio? (JULIO 2015)

63. Se mezclan 50 ml de una disolución que contiene 0,331 g de nitrato de plomo (II) con 50 ml de una
disolución conteniendo 0,332 g de yoduro potásico. Calcular: a) si se formará precipitado de yoduro
de plomo (II); b) Solubilidad en g·l-1, del yoduro de plomo (II), considerando los volúmenes aditivos.
Datos: Kps (PbI2) = 10-8
(JUNIO 2015)

64. A 25ºC la solubilidad del cloruro de plata en agua es 1,88 · 10-3 g·L-1.
a. Determina el producto de solubilidad del cloruro de plata a esa temperatura.
b. Calcula la solubilidad (en g·L-1) del cloruro de plata en presencia de una disolución 0,01 mol·L-1 de
cloruro sódico. (JUNIO 2014)

65. La solubilidad del bromuro de plata en agua, a 25ºC, es 1,4·10-4 g/l. Determinar:
a. La constante del producto de solubilidad (Kps) del bromuro de plata a esta temperatura.
b. La solubilidad del bromuro de plata en presencia de una disolución de bromuro de potasio de
concentración 1,5 mol/l. (JUNIO 2013)

66. A 298 K, la solubilidad en agua del CaBr2 es 2·10-4 mol/l. Calcule su Kps a esa temperatura.
Justifique cualitativamente qué efecto tendría en la solubilidad de esta sal la adición de 0,1 mol de
KBr a un litro de disolución saturada de CaBr2.
(SEPTIEMBRE 2012)

212
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

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67. ¿Qué entiendes por solubilidad de un compuesto? Deduzca una expresión que relacione la
solubilidad y la constante del producto de solubilidad para una sal del tipo AmBn
(SEPTIEMBRE 2012)

68. Para preparar 500 ml de disolución saturada de AgBrO3 se usaron 900 mg de esta sal. Hallar la Kps
del bromato de plata. (JUNIO
2012)

69. La constante del producto de solubilidad del bromuro de plata, AgBr, a 25ºC es 5·10-13. Calcula:
a. La solubilidad del AgBr en agua, expresada en g/l
b. La solubilidad, en g/l, del AgBr en una disolución 0,1 M de AgNO3 (SEPTIEMBRE
2011)

213
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ACTIVIDADES TEMA 8

JUNIO 2023 (1). El amoniaco, NH3, en una disolución acuosa se encuentra disociado (ionizado) un 2%.

a) Calcular la concentración inicial del amoniaco.

b) Hallar la concentración de todas las especies en el equilibrio.
c) Obtener el pH de la disolución.

Datos: Kb (NH3) = 1,8·10−5.

JUNIO 2023 (2). Para las siguientes sales: 1) CaCl2; 2) KClO4; 3) NH4I; 4) NaClO.

a) Escribir las reacciones de hidrólisis.

b) Indicar el carácter ácido, neutro o básico de la disolución resultante.

Datos: Kb (NH3) = 1,8·10−5 ; Ka (HClO) = 3,0·10−8.

JUNIO 2023 (3). Se añade HCl a una disolución que contiene 0,020 mol·L −1 de Pb2+ y 0,010 mol·L−1 de
Ag+.

a) Determinar la concentración de cloruro a partir de la cual precipita cada ion.

b) Calcular la solubilidad del Fe(OH)3 en una disolución acuosa sabiendo que el pH es 8,1.

Datos: Kps (PbCl2) = 1,6·10−5 ; Kps (AgCl) = 1,7·10−10; Kps [Fe(OH)3] = 6,3·10−38.

JULIO 2023 (1). Se tiene una disolución de un ácido débil (HA) de pH 2,5 que presenta un grado de
ionización del 4%.

a) Calcular la concentración inicial de HA.

b) Calcular la Ka.

JULIO 2023 (2). Indicar si son correctas las siguientes afirmaciones. Escribir las reacciones y justificar la
respuesta.

a) Una disolución de NH4Cl en agua tiene carácter básico.

b) Una disolución de acetato de sodio (CH3-COONa) en agua tiene carácter básico.

Datos: Kb (NH3) = 1,8·10−5; Ka (CH3-COOH) = 1,8·10−5.

JUNIO 2022 (1). Se tiene una disolución 0,1 M de ácido hipocloroso, HClO (Ka = 3,0·10 -8) y otra de la
misma concentración de ácido nitroso, HNO2 (Ka = 4,6·10-4), ambos, ácidos monopróticos débiles.

a) Calcular el grado de disociación (ionización) en disolución acuosa de ambos ácidos.

b) Razonar cuál de los dos proporciona un pH más ácido.

JUNIO 2022 (2). Sean las sustancias: A) H2PO4–1 B) PO4–3 C) NH4 + D) NO3–1 E) CO3–2.

a) Escribir las reacciones que sufren las cinco sustancias con agua.

214
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Antonio Cabeza Arroyo

b) Indicar si las sustancias tienen carácter ácido, básico, neutro o anfótero.

JULIO 2022 (1). Sabiendo que la concentración en agua de un ácido débil monoprótico (HA) es 3,42 g·L
–1
y su constante de acidez, Ka = 6,5·10–5.

a) Calcular el pH de la disolución.
b) Hallar el grado de disociación (ionización) del ácido (expresado en %).

Datos: Masa molecular (u): HA = 342

JULIO 2022 (2). A 25ºC, el producto de solubilidad, Kps, del Mg(OH)2 es 1,2·10–11.

a) Calcular la solubilidad en agua pura, expresada en g·L–1.

b) Averiguar la solubilidad del hidróxido (en mol·L–1) en presencia de una disolución de hidróxido
de sodio de pH = 13.

Datos: Masas atómicas (u): H = 1; O = 16; Mg = 24,3

JUNIO 2021 (1). Tenemos una disolución saturada de Fe(OH)3 cuya Kps = 6 · 10–28.
a) Hallar la solubilidad en agua pura, expresada en g · L–1.
b) Calcular el pH de la disolución de hidróxido.

Masas atómicas (u): H = 1; O = 16; Fe = 56.

JUNIO 2021 (2). Se tienen las siguientes especies: HCO3–, NH3, CH3 – COOH, H2PO42–.
a) Escribir la reacción (o reacciones) de las cuatro especies con el agua.
b) Indicar qué especies tienen carácter ácido, básico o anfótero.

JULIO 2021. Si un ácido débil monoprótico (HA) tiene una Ka = 5 · 10–5, indicar justificadamente si son
verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) El pH de una disolución acuosa 0,2 M de HA es mayor que el pH de una disolución acuosa 0,2 M
del ácido fuerte HCl.
b) El grado de ionización (disociación) del ácido HA aumenta al aumentar su concentración a la
misma temperatura.

1. (JUNIO 2020) Se preparan 5 L de un ácido monoprótico débil (HA) de masa molar 37 g ∙ mol−1,
disolviendo 18,5 g de esa sustancia. El pH de la disolución es 2,30. Calular:
a) Grado de disociación del ácido (α), expresado en %.
b) Constante del ácido (Ka).

2. (JUNIO 2020) La constante del producto de solubilidad, Kps, del dihidróxido de calcio (Ca(OH)2, es
5,5 ∙ 10−6 a 25 ºC. Determinar:
a) El pH y la solubilidad (en g ∙ L−1) del dihidróxido de calcio a esta temperatura.
b) La solubilidad del dihidróxido de calcio a esta temperatura en presencia de una disolución 1,5
mol ∙ L−1 de HOH.
Masas atómicas: H = 1; = = 16; Ca = 40.

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3. (SEPTIEMBRE 2020) El pH de una disolución acuosa de un ácido monoprótico (HA) es 5,25.

Sabiendo que Ka = 6,16 ∙ 10−10, calcular:
a) La concentración inicial del ácido, expresado en mol ∙ L−1.
b) Grado de disociación del ácido (α), expresado en %.

4. (JUNIO 2019) Para los siguientes iones y moléculas: 1) HS−; 2) NH4+; 3) HNO3; 4) CO3−2; 5) H2PO4−.
a) Escribir la reacción de cada compuesto con el agua.
b) Al reaccionar con el agua, justificar de acuerdo a la teoría de Brönsted y Lowry, el carácter ácido,
básico o anfótero de cada compuesto.

5. (JULIO 2019) Se tiene una disolución acuosa de un ácido débil HA 1,5 molar. Si se toman 4 mL de
esta disolución y se añade agua hasta completar un volumen de 30 mL, calcular:
a) La nueva concentración de ácido, expresado en mol ∙ L−1, y el pH de la disolución resultante.
b) Grado de disociación del ácido (α), expresado en %.
Dato: Ka = 1,75 ∙ 10−5.

6. (JULIO 2019) Sea una disolución acuosa de NH3 con un grado de disociación del 1,5%. Calcular:
a) La concentración inicial del amoniaco, expresado en mol ∙ L−1.
b) El pH de la disolución.
Dato: Kb = 1,8 ∙ 10−5.

7. (JUNIO 2018) Una disolución acuosa de un ácido monoprótico de concentración 0,1 mol ∙ L−1 tiene
un pH de 1,52.
a) Calcular su constante de disociación.
b) ¿Qué concentración debería tener para que el pH fuera 2?

8. (JULIO 2018) Razonar:

a) El carácter ácido, básico o neutro de disoluciones de las siguientes sales: NH 4Cl; KCN; NaCl y
CH3COONa.
b) Escribir las reacciones de hidrólisis de las sales anteriores que procedan.
Datos: Kb(NH3) = 1,8 ∙ 10−5, Ka(HCN) = 1,26 ∙ 10−5, Ka(CH3COOH) = 1,76 ∙ 10−5.
9. (JULIO 2018) Se dispone de una disolución acuosa de KOH cuya concentración es 0,175 mol ∙ L−1.
a) ¿Cuál será el pH de la disolución?
b) ¿Cuál sería el pH y el grado de ionización de una disolución acuosa de ácido etanoico,
CH3COOH, que tuviera la misma concentración que la de KOH?
Dato: Ka(CH3COOH) = 1,76 ∙ 10−5.

10. (JULIO 2017) Indica, razonadamente, si las siguientes sustancias son ácidas, básicas o anfóteras en su
reacción con el agua, según la teoría de Brönsted-Lowry:

1) S-2; 2) HCO3- ; 3) HS- ; 4) CO3 2-

11. (JULIO 2017) Determina el pH de una disolución acuosa de amoniaco 0,05 M si Kb=1,8·10-5.

12. (JULIO 2017) En el laboratorio se dispone de una botella con la siguiente etiqueta: HNO3 40%
d=1,42 kg·L-1. Determina
a. El pH de la disolución resultantes de tomar un 1 ml del contenido de la botella y añadir agua
hasta completar un volumen total de 100 ml.

216
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Antonio Cabeza Arroyo

b. Si se toman 5,5 ml de esta disolución y se le añade gota a gota disolución 0,05 M de NaOH
con fenolftaleína como indicador, ¿qué volumen de esta disolución será necesario para
neutralizar el ácido?

13. (JUNIO 2017) Una disolución acuosa de ácido acético (etanóico) tiene una concentración de 0,06 M.
Sabiendo que para el ácido acético Ka=1,8·10-5, calcula:
a. El pH de la disolución
b. El grado de disociación del ácido acético
c. La concentración que debería tener una disolución de HCl para que su pH sea el mismo que
la disolución anterior.

14. Se desea conocer la concentración de una disolución de HCl, para lo cual se valoran 15 ml de esta
disolución con KOH 0,5 M, gastándose 24 ml de esta especie.
a. ¿Cuál será la concentración molar de la disolución de HCl?
b. Razona cuál será el pH en el punto de equivalencia (JUNIO 2017)

15. Se tienen, separados en recipientes distintos, 50 ml de una disolución acuosa de KOH 0,30 M y 100
ml de una disolución acuosa de amoniaco (Kb=1,8·10-5) 0,15 molar. Calcula:
a. El pH de ambas disoluciones.
b. Volumen, en mL, de HCl 0,25 ml que se necesitan para neutralizar los 50 ml de KOH 0,30
M.

(JULIO 2016)

16. Dadas las siguientes moléculas e iones, indicar, por reacción con el agua, cuál actúa como ácido,
como base o como anfótera, según la teoría de Brönsted-Lowry: HS -, Br -, HSO4 - , NH4+, HNO
(JULIO 2016)

17. A 25ºC, la constante de disociación del ácido acético (etanoico) es 1,78·10-5. Se tiene una disolución
0,25 M de ácido acético. Determina: a) el grado de disociación y el pH de la disolución; b) La
concentración de una disolución de HNO3 que tenga el mismo pH de la disolución anterior.
(JUNIO 2016)

18. A 20ºC, el pH de una disolución saturada de AgOH es 10,1

a. Calcula la solubilidad (g·L-1) de AgOH, a esta temperatura.
b. Calcula el producto de solubilidad a 20ºC (JUNIO 2016)
19. Mediante la teoría de Brönsted-Lowry, justificar el carácter ácido, básico o anfótero de las
disoluciones acuosas de: a) CO3 2-; b) H2PO4 - ; c) HS - ; d) NH4+
(JULIO 2015)
20. Una disolución acuosa de un ácido monoprótico (HA) de concentración 3·10 -3 mol·l-1 tiene un pH de
3,5.
a. ¿Cuál es el grado de disociación?
b. Calcula la constante de ionización del ácido (JULIO 2015)

21. Indicar, razonadamente, si son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones. Las que no sean ciertas se
deben escribir correctamente:
a. Hay sales que disueltas en agua dan lugar a disoluciones de pH ácido.

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b. Hay sales que disueltas en agua dan lugar a disoluciones de pH básico.

c. La mezcla en equilibrio de igual número de moles de un ácido débil y su base conjugada
siempre da lugar a una disolución de pH neutro.
d. Una disolución de HCl 10-2 M tiene un pOH 10. (JUNIO
2015)

22. Calcula:
a. La cantidad (en gramos) de NaOH necesaria para obtener 250 ml de disolución de pH 10.
b. El volumen de HCl al 36% y densidad 1,20 g·ml-1 necesario para neutralizar 120 ml de la
disolución del apartado anterior.
(JUNIO 2015)

23. Según la teoría Brönsted-Lowry, ¿cuáles de las siguientes especies pueden actuar sólo como ácidos,
sólo como bases y cuales como ácidos y bases?: HSO4- ; SO3-2 ; H3O+ ; HClO4 ; S2- ; HCO3- ; CO32- y
H2PO4- (JULIO 2014)

24. Para intentar neutralizar 250 ml de HNO3 0,5 M se han añadido 150 ml de una disolución de NaOH 1
M.
a. ¿Se ha conseguido neutralizar la disolución? Justifica la respuesta.
b. Calcula el pH de la disolución final resultante. (JULIO
2014)

25. Se dispone de una disolución acuosa 0,01 M de ácido cloroetanóico (ClCH2-COOH), ácido
monoprótico débil del tipo HA, cuya constante Ka es 1,39·10-3. Calcula:
a) pH y grado de disociación
b) Los gramos de ácido necesarios para preparar dos litros de esta disolución. (SEPTIEMBRE
2013 y 2011)

26. Se diluyen 50 ml de ácido acético (CH3-COOH) 0,4 M añadiendo agua hasta obtener 500 ml de
disolución. Para la disolución resultante, calcular: a) Molaridad de esta disolución; b) pH; c) grado de
ionización en el equilibrio (Ka=1,8·10-5) (JUNIO
2013)

27. Define los conceptos de ácido y base según la teoría de Brönsted-Lowry y justifica, mediante las
reacciones correspondientes, si el amoniaco y el agua se comportan como ácido o base según esta
teoría.

(SEPTIEMBRE 2012)

28. En una disolución 0,08 M de ácido acético, su grado de disociación es del 1,5%. Calcula la constante
de ionización del ácido y el pH de la disolución. (SEPTIEMBRE
2012)

29. En un laboratorio se tienen dos matraces, uno conteniendo 15 ml de HCl cuya concentración es 0,05
M y el otro 15 ml de ácido etanoico (acético) de concentración 0,05 M (Ka ácido etanoico=1,8·10-5):
a. Calcula el pH de cada una de ellas.

218
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b. ¿Qué cantidad de agua se deberá añadir a la más ácida para que el pH de las dos disoluciones
sea el mismo? (JUNIO
2012)

30. Razonar si las disoluciones acuosas de las siguientes sales serán ácidas, básicas o neutras: KCl,
Na2CO3, Na2S y NH4Br. Datos: KaH2CO3=4,7·10-11; KaH2S=1,0·10-19; KbNH3=1,8·10-5.
(SEPTIEMBRE 2011)

31. Razone la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:

a. A igual molaridad, cuanto más débil es un ácido menor es el pH de sus disoluciones.
b. A un ácido fuerte le corresponde una base conjugada débil. (JUNIO 2011)

32. Clasifica por su acidez, de mayor a menor, las siguientes disoluciones: 1) disolución de pH 10; 2)
disolución de pOH 5; 3) disolución con concentración de iones OH- 10-12 M; 4) disolución con
concentración de protones 10-6 M. (SEPTIEMBRE 2010)

33. Defina los conceptos de ácido y base según la teoría de Arrhenius. (SEPTIEMBRE 2010)

34. ¿Cuántos gramos de KOH contiene una disolución si su valoración con HNO3 0,150 M requiere 10
ml de este ácido para su neutralización?
(SEPTIEMBRE 2010)

35. ¿Qué es un indicado ácido-base? ¿Para qué se utiliza? (SEPTIEMBRE

2010)

36. Conteste razonadamente:

a. ¿Cuál es el pH de 100 ml de agua destilada?
b. ¿Cuál sería el pH después de añadirle 0,05 ml de ácido clorhídrico 10 M? (SEPTIEMBRE
2010)

37. ¿Cuál es la concentración en HNO3 de una disolución cuyo pH es 1? Describe el procedimiento de

preparación de 100 ml de disolución de HNO3 10-2 M a partir de la anterior. (JUNIO 2010)
(SEPTIEMBRE 2008)

38. Explica cuál o cuáles de las siguientes especies químicas, al disolverse en agua, formará disoluciones
con pH menor que siete: HCl, CH3-COONa, NH4Cl y NaCl (JUNIO
2010)

39. Calcula el pH de una disolución 0,03 M de ácido clorhídrico, HCl, y el de una disolución de
hidróxido sódico, NaOH, 0,05 M. Calcula también el pH de la disolución que resulta al mezclar 50 ml
de cada una de las disoluciones anteriores (suponiendo que los volúmenes son aditivos)
(JUNIO 2010)

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40. ¿Cuál es la base conjugada de las especies químicas HS- y NH3? Escribe las correspondientes
reacciones ácido-base.
(JUNIO 2010)

41. ¿Qué es un ácido fuerte? ¿Cuál es la relación existente entre la fuerza de un ácido y su constante de
disociación? (JUNIO 2010)
42. A 25ºC la constante de disociación del NH4OH vale 1,8·10-5. Se tiene una disolución de hidróxido
amónico 0,3 M. Determina:
a. El grado de disociación y el pH
b. La concentración de una disolución de NaOH (base fuerte) que tuviera el mismo pH que la
disolución de hidróxido amónico. (SEPTIEMBRE
2009)

43. ¿Es posible que al disolver una sal en agua la disolución resultante tenga pH ácido? En caso
afirmativo, ilustra la respuesta con un ejemplo y escribe la reacción correspondiente.
(SEPTIEMBRE 2009)

44. Se dispone de una disolución acuosa que en el equilibrio tiene 0,2 M de HCOOH (ácido fórmico),
cuya concentración en protones es 10-3 M.
a. Calcula qué concentración de ion formiato tiene dicha disolución (Ka ácido fórmico= 2·10-3)
b. ¿Cuántos mililitros de HCl 0,1 M habría que tomar para preparar 100 ml de una disolución
del mismo pH que la disolución de ácido fórmico?
(JUNIO 2009)

45. Se preparan disoluciones acuosas CH3-COOH y NH4NO3.Indica razonadamente el carácter ácido,

básico o neutro que presentarán estas disoluciones. Datos: KaCH3COOH=1,8·10-5; KbNH4OH=1,8·10-5.
(JUNIO 2009)

46. ¿Qué sustancias son bases según la teoría de Brönsted-Lowry? Ponga un ejemplo. (JUNIO 2009)

47. Razona si son ciertas las afirmaciones: a) “una disolución de pH trece es más básica que otra de pH
ocho”; b) “Cuanto menor sea el pH de una disolución, mayor es su acidez”.
(SEPTIEMBRE 2008)

48. Considerando los valores de Ka de los ácidos, en disolución acuosa, HCN (Ka=10-10), C6H5COOH
(Ka=10-5), HClO2 (Ka=10-2) y HF (Ka=10-4), conteste razonadamente a las siguientes preguntas:
a. Ordénelos de mayor a menor acidez en agua,
b. Utilizando el equilibrio de ionización en disolución acuosa ¿cuáles son sus bases conjugadas?

(JUNIO 2008)

49. La acción del H2SO4 concentrado sobre NaCl conduce a la obtención de HCl gaseoso y Na2SO4.
a. El HCl(g) liberado se recoge sobre agua de forma que se obtiene un litro de disolución de pH
1. ¿Qué cantidad de NaCl habrá reaccionado?
b. ¿Qué volumen de H2SO4 del 98% y 1,84 g/cm3 de densidad debe emplearse en la reacción?

(JUNIO 2008)

220
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50. A 25 ºC la constante de disociación del NH4OH vale 1,8·10-5. Se tiene una disolución de NH4OH 0,1
M. Calcular:
a. El grado de disociación
b. La concentración de una disolución de NaOH que tuviera el mismo pH. (SEPTIEMBRE
2007)

51. Calcula la Ka de un ácido monoprótico débil, HA, sabiendo que una disolución acuosa de 0,10 moles
de este ácido en 250 ml de agua se ioniza el 1,5 %. ¿Cuál es el pH de esa disolución?
(JUNIO 2007)

52. ¿Qué es el pH de una disolución? ¿Y el pOH? ¿Pueden ser ambos menores que 6 simultáneamente?
53. ¿Qué se entiende por grado de disociación? ¿Qué se entiende por ácido fuerte? (JUNIO 2007)

54. Calcular el grado de disociación y el pH de una disolución acuosa 0,01 M de amoniaco (NH4OH)
cuya constante de disociación es 1,8·10-5 (SEPTIEMBRE
2006)

55. ¿Qué pH tendrá la disolución resultante al mezclar 60 ml de HCl 0,1 M y 140 ml de NaOH? (JUNIO
2006)

56. Se disuelven 0,056 g de ácido acético (CH3-COOH) en agua para preparar 50 mL de disolución.
Calcular el pH de la disolución y el grado de disociación del ácido. (Ka = I,8.10-5)
(SEPTIEMBRE 2005)

57. Algunos iones metálicos reaccionan con el agua formando hidróxidos según la reacción:
M2+ + 2 H2 ↔ M(OH)2 + 2H+
Razone si son o no correctas las siguientes proposiciones:
a. La adición de un ácido fuerte destruirá el hidróxido formado
b. Si se añade al sistema NaOH, el equilibrio se desplaza hacia la izquierda (JUNIO 2005)

58. Indicar razonadamente si son ácidas, básicas o neutras las disoluciones acuosas de las siguientes
especies: NaCl, NH4Cl, CH3-COONa y KNO3. (Ki NH4OH = 1,8.10-5; Ki CH3-COOH = 1,8.10-5)
(JUNIO 2005)

59. La concentración de protones de una disolución 0.1 M de un ácido débil HA es 0,0035 M.

a. Determinar el valor de la constante de acidez para la especie HA.
b. Determinar la concentración necesaria de ese ácido para obtener una disolución de pH = 2.
(SEPTIEMBRE 2004)

60. a) ¿Cuál será el pH de una disolución preparada mezclando 150 mL de HNO3 0,2 M, 200 mL de HCl
0,15 M y 150 mL de agua? b) ¿Cuántos mL de NaOH 0,5 M se necesitarían para neutralizar la
disolución ácida anterior? (SEPTIEMBRE 2004)

61. a) De una botella de ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado, del 96% en peso y densidad 1,79 g/mL, se
toma 1 mL y se lleva hasta un volumen final de 500 mL con agua destilada, determinar su molaridad?

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b) ¿Cuál es el pH de la disolución resultante?

(JUNIO 2004)

62. Definir los conceptos de ácido y base según Brönsted-Lowry. Indicar cuál es la base conjugada de las
siguientes especies químicas: HS- y NH3 y escribir la ecuación química correspondiente. (JUNIO
2004)

63. Calcule el pH de una disolución de ácido acético 0,1 M (K= 1,8·10-5). (SEPTIEMBRE
2003)

64. Calcule el pH de una disolución obtenida disolviendo 2,75 g de hidróxido sódico en agua hasta un
volumen de 500 mL.
(SEPTIEMBRE 2003)

65. Calcule cuántos mililitros de ácido clorhídrico 2·10-2 M hay que añadir a 200 mL de agua para
obtener una disolución de pH= 3,2. (JUNIO
2003)

66. a) Dibuje el siguiente material: bureta, pipeta y matraz Erlenmeyer, y explique cómo se utilizarían en
una valoración ácido base de HCI con disolución de NaOH patrón. b) Se valora una muestra de 50
mL de ácido clorhídrico con hidróxido sódico 0,05 M, consumiéndose 17,4 mL. Calcule la
concentración del ácido clorhídrico en gramos por litro.
(SEPTIEMBRE 2002)

67. Justifica, mediante los equilibrios apropiados y sin necesidad de cálculos numéricos, si las
disoluciones acuosas de cianuro potásico, KCN, tendrán pH ácido, básico o neutro. ¿Y las
disoluciones acuosas de nitrato amónico, NH4NO3? Datos: Ka del HCN = 5·10-10; Kb del NH4OH =
1,8·10-5. (SEPTIEMBRE 2002)

68. Se mezclan 100 mL de una disolución de 0,1 M de HCl con 150 mL de otra disolución 0,2 M del
mismo ácido:
a. Calcula la concentración molar en HCI de la disolución resultante.
b. Se emplea la disolución del apartado a) para valorar una disolución desconocida de NaOH.
Si 40 mL de la disolución de NaOH consumen 38,2 mL de la disolución valorante de HCI,
¿Cuál es la concentración molar del NaOH? ¿Qué indicador utilizaría para esta volumetría?

69. Calcular el volumen de disolución 0,1 M de acetato de sodio que hay que añadir a un litro de
disolución 0,1 M de ácido acético para que el pH sea igual a 4. K a = 1,85·10 -5. Sol. = 0,185
litros.

70. Hallar el pH de una disolución 0,03 M de ácido acético que es, al mismo tiempo, 0,05 M en
acetato de sodio. K a = 1,85·10 -5. Sol: 4,95.

71. Calcular: a) la constante de hidrólisis; b) el pH; c) el % de hidrólisis de una diso lución 0,1 M

222
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de cloruro amónico. K b = 2,3·10 -5 . Sol: a) 4,35·10 -10 ; b) 5,18; c) 6,59·10 -3.

72. Hallar el pH de una disolución obtenida al añadir 8,2 g. de formiato de sodio a un litro de ácido
fórmico 0,1 M. K a = 2,1·10 -4. Sol: 3,76.

73. La constante de ionización del ácido acético a 25°C es igual a 1,76·10 -5. Calcular: a) el pH de
la disolución formada al mezclar 800 cm 3 de ácido acético 0,1 M con 200 cm 3 de acetato de
sodio 0,1 M; b) el pH de la disolución anterior después de añadir un cm 3 de ácido clorhídrico 1
M.; c) el pH de la disolución a), después de añadir un cm 3 de disolución de hidróxido de
potasio 1 M. Sol: a) 4,152; b) 4,125; c) 4,179.

74. Calcular: a) los gramos de hidróxido de potasio que hay que añadir a 250 g. de agua para
obtener una disolución de pH 10; b) los cm 3 de ácido clorhídrico 1 M que hay que disolver
hasta un litro de disolución para que el pH de la misma sea 3. Sol: a) 0,0014; b) 1.

75. La constante de ionización del ácido benzoico es 6,6·10 -5. Calcular: a) el pH de una disolución
que contiene 0,15 g. de ácido en 20 cm 3 de disolución; b) el pH de la disolución obtenida al
añadir un grano de benzoato de sodio a 150 cm 3 de la disolución primitiva. Sol. a) 2,7; b) 4,06.

76. Se prepara una disolución acuosa de ácido acético añadiendo dicho ácido a agua destilada hasta
que el pH de la misma valga exactamente 3. El volumen final de la disolución así obtenida es
de 400 cm 3. Calcular: a) la Molaridad de esta disolución; b) el grado de disociación del ácido
acético presente en el sistema; c) los cm 3 de hidróxido de potasio 1 M que se equivalen
exactamente con la disolución dada; d) el pH de la disolución final K a = 1,86·10 -5 . Sol: a)
0,053; b) 1,8 %; c) 21,6; d) 8,7.

77. Calcúlese el pH de una disolución 10 -8 M de ácido clorhídrico. Sol: 7.

78. Calcúlese el pH de la disolución obtenida al añadir 90 cm 3 de disolución 0,2 M de hidróxido de
potasio a 100 cm 3 de disolución 0,25 M de ácido fórmico K a = 2,1·10 -4 . Sol: 4,08.

79. Se tiene una disolución 0,2 N de acetato de sodio en agua. A la temperatura ambiente en que se
opera la constante de ionización del ácido acético es 2·10 -5; el volumen de la disolución es de
250cm 3. Calcular: a) el pH de la disolución; b) determinar la Molaridad de una disolución de
hidróxido de sodio para que su pH sea el mismo que el de la present e disolución. Sol: a) 9; b)
10 -5 M.

80. Calcular el pH de una disolución 0,1 M de cloruro amónico, sabiendo que la constante de
ionización del Hidróxido amónico es 1,75·10 -5 . Sol: 5,12.

81. La constante de ionización del ácido acético es 1,77·10 -5. Calcular el grado de ionización y el
pH: a) de una disolución 0,05 M; b) de la misma disolución a la que se agregan por litro 0,05
moles de acetato de sodio. Sol: a) 1,86·10 -2; 3,03; b) 3,54·10 -4; 4,75.

82. Determinar el pH de una disolución 0,01 M de acetato de sodio. La constante de ionización del
ácido acético es 1,77·10 -5. Sol: 8,38.

223
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ACTIVIDADES TEMA 9

Ajusta por el método del ion electrón las siguientes reacciones:

1) K2Cr2O7 + KI + H2SO4 Cr2(SO4)3 + I2 + K2SO4 + H2O (Junio 2017)

2) MnSO4 + KMnO4 + H2O MnO2 + K2SO4 + H2SO4 (Septiembre 2012)

3) KMnO4 + H2SO4 + H2S MnSO4 + S + K2SO4 +H2O (Septiembre 2011)

4) Sn + HNO3 SnO2 + NO + H2O (Junio 2011) (Septiembre 2008)

5) NH3 + CuO N2 + Cu + H2O (Junio 2010)

6) K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O (Septiembre 2007)

7) HCl + K2CrO4 CrCl3 + KCl + Cl2 + H2O (Septiembre 2006)

8) H2SO4 + KBr SO2 + Br2 + K2SO4 + H2O (Junio 2003)

9) KMnO4 + HCl + SnCl2 MnCl2 + SnCl4 + KCl + H2O (Junio 2002)

10) Zn + HNO3 Zn(NO3)2 + NH4NO3 + H2O

11) KClO3 + KOH + CoCl2 Co2O3 + KCl + H2O

12) K2MnO4 + Na2SO3 + H2O MnO2 + Na2SO4 + KOH

13) S + NaClO4 + NaOH • Na2SO4 + NaCl + H2O

14) KNO2 + MnO2 + KOH N2 + K2MnO4 + H2O

15) NiCl2 + KOH + KClO2 • Ni2O3 + KCl + H2O

16) Cr2(SO4)3 + NaOH + H2O2 • Na2CrO4 + Na2SO4 + H2O

JUNIO 2023. Una muestra de 1,0 gramo de peróxido de hidrógeno se acidifica con ácido sulfúrico y la
disolución resultante se hace reaccionar con 17,6 mL de una disolución de KMnO4 0,20 mol·L-1. La
reacción que ocurre es la siguiente:

MnO4− + H2O2 + H+ ⇌ Mn2+ + O2 + H2O

a) Escribir las semirreacciones de oxidación y reducción. Indicar el oxidante y el reductor.

b) Ajustar la ecuación iónica mediante el método del ion-electrón.
c) Calcular la masa, en gramos, de H2O2 que ha reaccionado.

Datos: Masas atómicas (u): H = 1; O = 16.

JULIO 2023 (1). En la reacción redox siguiente:

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Antonio Cabeza Arroyo

K2Cr2O7 + H2S + HCl ⇌ CrCl3 + S + KCl + H2O

a) Indicar cuál es la sustancia oxidante y cuál la reductora.

b) Escribir y ajustar las semirreacciones de oxidación y reducción.
c) Ajustar la reacción mediante el método del ion-electrón.
d) Calcular cuántos gramos de tricloruro de cromo (CrCl 3) se producen si reaccionan 68 gramos de
H2S.

Datos: Masas atómicas (u): H = 1; S = 32, Cl = 35,5; Cr = 52

JULIO 2023 (2). Sean los potenciales normales de reducción, E0 (Ni2+/Ni) = −0,25 V y E0 (Au3+/Au) =
+1,50 V.

a) Dibujar un esquema de la pila que se puede construir señalando cuál es el cátodo y cuál es el
ánodo.
b) Indicar la función del puente salino y qué materiales se pueden utilizar para construirlo.
c) Razonar en qué dirección circularán los electrones por el circuito.
d) Calcular el potencial normal (fuerza electromotriz) de la pila y escribir la notación de la pila.

JUNIO 2022 (1). Sea la reacción: MnO4 – (aq) + Fe2+ (aq) + H+ (aq) → Mn2+ (aq) + Fe3+ (aq) + H2O (l)

a) Escribir las reacciones de oxidación y reducción. Ajustar por el método del ion-electrón.
b) Indicar qué especie es el oxidante y cual el reductor.

JUNIO 2022 (2). Sea la reacción: Cu (s) + 2 Ag+ (aq) → Cu2+ (aq) + 2 Ag (s)

a) Escribir las ecuaciones de las semirreacciones que tienen lugar en cada semipila, considerando
que las disoluciones son de nitrato de plata y de nitrato de cobre (II).
b) Indicar qué electrodo actúa como ánodo y cuál como cátodo.
c) Dibujar la célula galvánica y marcar el sentido en que se mueven los electrones por el circuito
externo. Escribir la notación de la pila.
d) Calcular la f.e.m. de la pila en condiciones estándar e indicar si la reacción será espontánea.

Datos: Ɛ0 (Cu2+ / Cu) = 0,35 V; Ɛ0 (Ag+ / Ag) = 0,80 V.

JULIO 2022 (1). Sea la reacción: K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl → CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O.

a) Ajustar por el método del ion-electrón.

b) Indicar cuál es la especie oxidante y cuál la reductora.
c) Nombrar las sales que aparecen en la ecuación redox.

JULIO 2022 (2). Una corriente de 5 A atraviesa durante 30 minutos dos células electroquímicas,
conectadas en serie, con sulfato de cinc, la primera, y sulfato de cobre (II), la segunda. Si se depositan
3,048 g de cinc:

a) Calcular la masa atómica del cinc.

b) Hallar los gramos de cobre que se depositarán.

Datos: Masas atómica (u): Cu = 63,5; 1 F = 96500 C·mol–1

JUNIO 2021 (1). Dada la reacción KBr + H2SO4 → Br2 + SO2 + K2SO4 + H2O.

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Antonio Cabeza Arroyo

a) Ajustar la reacción por el método del ion-electrón, indicando qué especie actúa como oxidante y cuál como
reductor.
b) Si se desea obtener 500 mL de SO2 de concentración 0,50 M, ¿cuántos gramos de KBr se necesitarán?

Datos: Masas atómicas (u) Br = 79,9; K = 39,1.

JUNIO 2021 (2). Se construye una pila galvánica, en condiciones estándar, mediante un electrodo de plata
sumergido en una disolución de nitrato de plata (1 M), y un electrodo de cobre sumergido en una disolución de
nitrato de cobre (II) (1 M).

a) Escribir las semirreacciones de oxidación y reducción, indicando ánodo, cátodo y notación (esquema) de la
pila formada.
b) Calcular la f.e.m. estándar de la pila formada, indicando el sentido de circulación de los electrones.
c) Explicar la función del puente salino. Indicar qué sustancias se pueden utilizar para construirlo.

E0 (Cu2+/Cu) = +0,34 V; E0 (Ag+/Ag) = +0,80 V.

JUNIO 2021 (3). Para platear una joya se necesitan 10 g de plata, por lo que se realiza una electrolisis con una
disolución de AgNO3, aplicando una corriente de 3 A.

a) Averiguar el tiempo necesario, en minutos, para cubrir la joya.

b) Si se utiliza una carga de 10000 C (Culombios) sobre la misma disolución, ¿cuántos gramos de plata se
depositan?

Datos: 1 Faraday = 96500 C · mol–1; masas atómicas (u) Ag = 108.

JULIO 2021 (1). Sea la reacción: C + Fe2O3 → CO2 + Fe.

a) Ajustar por el método del ion-electrón.

b) Indicar cuál es la especie oxidante y cuál la reductora.
c) Calcular la cantidad en gramos que se obtienen de Fe si se parte de 150 g de carbono.

Datos: Masas atómicas (u) C = 12; Fe = 56.

JULIO 2021 (2).

A) Construir la pila formada por un electrodo de cadmio sumergido en una disolución de CdSO 4 1 M y un
electrodo de plata sumergido en una disolución de AgNO 3 1 M, indicando el ánodo, el cátodo y el sentido
en el que se mueven los electrones.
B) Escribir la notación (esquema) de la pila. Explicar qué función tiene el puente salino e indicar el tipo de
electrolito que se puede utilizar para construirlo.

E0 (Cd2+/Cd) = –0,44 V; E0 (Ag+/Ag) = +0,80 V.

JULIO 2021 (3). Se quiere cubrir de plata, mediante un proceso electrolítico, un anillo, para lo cual se hace pasar
una corriente de 1800 mA durante 90 minutos sobre una disolución de AgNO 3.

a) Hallar los gramos de plata que se depositan en el anillo.

b) Calcular la cantidad de carga (en Culombios) que se necesita para que se depositen 15 gramos de plata.

Datos: 1 Faraday = 96500 C · mol–1; masas atómicas (u) Ag = 108.

JULIO 2020 (1). Razonar y escribir las posibles reacciones que se produzcan cuando, en condiciones normales o
estándar:

a) Se introduce una barra de cinc en una disolución acuosa de Pb2+.

b) Se sumerge un trozo de plata metálica en una disolución acuosa de Pb 2+.

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E0 (Ag+/Ag) = +0,80 V; E0 (Pb2+/Pb) = –0,13 V; E0 (Zn2+/Cn) = –0,76 V.

JULIO 2020 (2). En una cuba electrolítica se tiene una disolución de CuCl 2.

a) Calcular qué cantidad de carga (en Culombios) se necesita para obtener mediante electrólisis 1,27 g ce Cu.
b) Si se hace pasar una intensidad de 3 A por la cuba electrolítica se depositan 0,89 g de Cu. Determinar el
tiempo (en minutos) que ha estado pasando la corriente.

Datos: 1 F (Faraday) = 96500 C; Masa atómica (u): Cu = 63,5.

1- (JUNIO 2020) Sean los electrodos K+/K y Zn2+/Zn. Se pide:

a) Realizar el esquema de una pila indicando cátodo y ánodo.
b) Escribir las semirreacciones correspondientes y la reacción global. Calcular el potencial estándar
de la pila.
c) ¿Qué tipo de especie química se utilizaría para la construcción del puente salino? Justificar la
respuesta.
Potenciales normales de reducción estándar (E0): K+/K = −2,93 V; Zn2+/Zn = −0,76 V.

2- (JUNIO 2020) Sea la reacción NaNO2 + NaMnO4 + H2SO4 ↔ MnSO4 + NaNO3 + Na2SO4 + H2O:
a) Ajustar por el método del ion-electrón las semirreacciones y la reacción global.
b) Indicar cuál es la especie oxidante y cuál la reductora.
c) Nombrar los siguientes compuestos de la reacción anterior: NaNO2; NaMnO4; MnSO4; NaNO3.

3- (SEPTIEMBRE 2020) Razonar y escribir las posibles reacciones que se produzcan cuando en
condiciones normales o estándar:
a) Se introduce una barra de cinc en una disolución acuosa de Pb2+.
b) Se sumerge un trozo de plata metálica en una disolución acuosa de Pb2+.
Potenciales estándar (E0): Ag+/Ag = 0,8 V; Pb2+/Pb = −0,13 V; Zn2+/Zn = −0,76 V.

4- (SEPTIEMBRE 2020) En una cuba electrolítica se tiene una disolución de CuCl2.

a) Calcular qué cantidad de carga (en Coulombios) se necesita para obtener mediante electrolisis
1,27 g de Cu.
b) Si se hace pasar una intensidad de 3 A por la cuba electrolítica se depositan 0,89 g de Cu.
Determinar el tiempo (en minutos) que ha estado pasando la corriente.
Datos: 1 F (Faraday) = 96500 C; masa atómica (u) Cu = 63,5.

5- (JUNIO 2019) Para la siguiente reacción redox MnO2(s) + HCl(l) ↔ MnCl2(s) + Cl2(g) + H2O(l).
a) Determinar la especie que se oxida y la que se reduce.
b) Ajustar la ecuación por el método del ion-electrón.
c) Calcular la masa en gramos de MnO2 necesaria para producir 50 L de Cl2, medidos a 1,5 atm y
350 ºK.
R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙K−1; Masas atómicas (u): N = 14; O = 16.

6- (JULIO 2019) Conocidos los potenciales normales de reducción de los siguientes pares redox:
E0(Ag+/Ag) = 0,8 V; E0(Cu2+/Cu) = 0,346 V; E0(Zn2+/Zn) = −0,76 V:
a) Indicar razonadamente la especie más oxidante y la más reductora.
b) Explicar qué sucedería si se introduce una barra de cinc en una disolución de iones Ag+.
c) Calcular el potencial de la pila formada por los electrodos de cobre y cinc, escribiendo las
semirreacciones de oxidación y reducción, indicando el ánodo y el cátodo.

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7- (JUNIO 2018) En un recipiente conteniendo una disolución azulada 1M de Cu(NO3)2, se introduce

una lámina de aluminio. Se observa que mientras la disolución se va decolorando, en la lámina
aparece un depósito amarillento.
a) Escribir las semirreacciones de oxidación y reducción que se producen en el recipiente, indicando
cuál es el ánodo y cuál el cátodo.
b) Proponer un esquema de una pila cuya reacción redox sea igual a la del proceso anterior y
calcular el potencial normal de la pila.
Potenciales normales de electrodo (E0): Cu2+/Cu = 0,34 V; Al3+/Al = −1,66 V.

8- (JULIO 2018) Dada la reacción HCl + K2CrO4 → CrCl3 + KCl + Cl2 + H2O:
a) Ajustar la ecuación por el método del ion-electrón, identificando las sustancias oxidante y
reductora, y dar el nombre de todas las sales presentes en la reacción.
b) Calcular la masa de K2CrO4 necesaria para producir 92,25 L de Cl2 gaseoso, medidos a 1,2 atm y
300 ºK.
Masas atómicas (u): O = 16; K = 39; Cr = 52. R = 0,082 atm∙L∙mol−1∙K−1.

9- Dada la reacción redox: SO2 + KMnO4 + H2O → K2SO4 + MnSO4 + H2SO4

a. Ajustar la reacción por el método del ion electrón y nombrar todos los compuestos, excepto
H2O
b. ¿Qué volumen de SO2 (a 1,2 atm y 27 ºC) reacciona completamente con 500 ml de una
disolución 2,8 M de KMnO4?
(Julio 2016)

10- Dada la reacción de oxidación-reducción: Cu + HNO3→ Cu (NO3)2 + NO2 + H2O

a. Ajustar la reacción por el método del ion electrón, indicando qué sustancias actúan como
oxidante y reductor.
b. ¿Cuántos mL de HNO3 0,5 M se necesitan para obtener 800 mL de NO2 medidos a 25 ºC y
750 mmHg? (Julio 2015)

11- Indicar los números de oxidación del nitrógeno en las siguientes especies: N2; NO; NO2; N2O; N2O4.
(Junio 2015)

12- Escribir la semireacción de reducción del ácido nítrico (HNO3) a óxido nítrico (NO), y proponer la
expresión del peso equivalente del ácido nítrico en esta semireacción en función de la masa molar.
(Junio 2015)

13- Para la reacción: I2 + HNO3→ HIO3 + NO + H2O

a. Determina la especie que se oxida y la que se reduce
b. Determina los productos de la oxidación y la reducción
c. Ajusta la ecuación por el método del ion electrón (Junio 2014)

14- ¿Qué cantidad de iodo se puede liberar de un litro de disolución de ioduro de potasio 1 M por la
acción de otra de dicromato de potasio en medio ácido? Si la disolución de dicromato es también 1
M, ¿qué volumen de la misma se gastaría? Sol. = 127 g ; 166,66 cm3

15- El dicromato de potasio reacciona con el ioduro de sodio en medio de ácido sulfúrico, produciéndose
yodo, sulfato de sodio, sulfato de cromo (III) y agua. Sabiendo que 50 ml de la disolución de

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dicromato que contiene 25 g/l de soluto reaccionan exactamente con 40 ml de una disolución de
ioduro de sodio, calcula la concentración de esta disolución. Sol=0,63 M. (Septiembre 2010)

16- Para la reacción entre el ácido nítrico y el ácido sulfhídrico para dar monóxido de nitrógeno, azufre y
agua, calcula cuántos gramos de azufre se obtendrían a partir de 200 ml de ácido nítrico 2M si el
rendimiento de la reacción fuera del 75%. Sol=14,4 g (Septiembre 2009)

17- El cloro se obtiene en el laboratorio según la reacción MnO2 + HCl --> MnCl2 + Cl2 + H2O. Ajústala
y calcula el volumen de ácido clorhídrico 0,2 M que es necesario utilizar para obtener 100 litros de
cloro medidos a 20ºC y 760 mmHg. Sol=83,24 litros (Junio 2009)

18- Se sabe que el ion permanganato oxida al hierro (II) a hierro (III), en presencia de ácido sulfúrico,
reduciéndose él a Mn (II). Escribe y ajusta la ecuación iónica global e indica qué volumen de
permanganato 0,02 M se requiere para oxidar 40 ml de disolución 0,1 M de sulfato de hierro (II) en
disolución de ácido sulfúrico. Sol=40 ml (Junio 2008)

19- Para la siguiente ecuación: KI + H2SO4 + KMnO4→ I2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O, escribe y ajusta las
semirreacciones iónicas y calcula el volumen cantidad de ácido sulfúrico 2M que es necesario para
reaccionar con 25 g de ioduro de potasio. Sol=60 cm3 (Junio 2005)

20- Calcular la molaridad de un agua oxigenada, si al diluir 10 cm3 de la misma a un litro, 10 c m 3 de esta
disolución diluida gastan 16,2 cm3 de permanganato de potasio 0,1 N, factor 1,032. La reacción que
tiene lugar es: KMnO4 + H2O2→ MnO2 + KOH + O2 + H2O. Sol. = 8,35 M

21- Se trata de valorar una muestra de nitrito de potasio con permanganato de potasio 0,125 N. Se pesan
0,23 gramos de la muestra y se disuelven en 100 cm3 de agua. Esta disolución se valora con la de
permanganato, alcanzándose el punto de viraje cuando se ha gastado 38,6 cm 3. Calcular: a) los pesos
equivalentes del nitrito de potasio y del permanganato de potasio; b) el % de nitrito de potasio en la
muestra; c ) los gramos de ácido sulfúrico consumidos en la reacción. Sol.=a) 42,5 g. y 31,6 g.; b)
89,15%; c) 0,142 g.

KMnO4 + KNO2 + H2SO4→ MnSO4 + H2O + KNO3 + K2SO4

22- Hallar el volumen de cloro, medido a 20° C y 746 mmHg, que podemos obtener al hacer reaccionar
50 g. de permanganato de potasio con ácido clorhídrico concentrado. Sol. = 19,36 litros.

HCl + KMnO4→MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O

23- Se intenta construir una pila galvánica cuyo cátodo sea el electrodo Pb2+/Pb; para ello, se tiene otros
dos electrodos: Ag+/Ag y Zn2+/Zn.
a. Razona cuál de estos dos electrodos se puede usar como ánodo.
b. Indicar el esquema de la pila formada y calcular su fuerza electromotriz estándar (Julio
2017)

24- La notación de una pila galvánica es la siguiente: Cd/Cd2+ (1M) // Ag+ (1M)/Ag
a. Escribe la reacción global de la pila, indicando el electrodo que actúa como ánodo y el que
actúa como cátodo.

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b. Calcula la fuerza electromotriz de la pila (Junio 2016)

25- Se tiene una pila galvánica compuesta por una semipila de Fe2+/Fe y otra de Co2+/Co, en condiciones
estándar.
a. ¿Cuál de ellas es el ánodo y cuál es el cátodo y por qué?
b. ¿Qué reacción electroquímica se produce?
c. ¿Cuál es el reductor?
d. ¿Cuál es el potencial de la pila? (Julio 2014)

26- Al efectuar la electrólisis de una disolución de HCl se desprende cloro molecular en el ánodo. ¿Qué
volumen de cloro, medido en condiciones normales, se desprenderá al pasar una carga de 50000 C?
(Septiembre 2013)

27- Teniendo en cuenta los potenciales estándar Zn2+/Zn; Cu2+/Cu; Fe2+/Fe y H+/H2: (Junio
2012)
a. Deduce razonadamente, si los metales cinc, cobre y hierro reaccionarán al añadirlos, cada uno de
ellos por separado, a una disolución ácida con [H+]=1 M.
b. Si se dispone de una disolución de Fe2+ de concentración 1 M, ¿cuál de los otros dos metales
permitiría obtener Fe al introducirlos en esta disolución? Escribe las semirreacciones de oxidación
y de reducción indicando qué especie se oxida y cuál se reduce.

28- Considere la siguiente reacción: 2 Ag+ + Zn → 2 Ag + Zn2+ (Septiembre 2010)

a. Explica cómo se podría construir una pila basada en la reacción anterior y dibuja un esquema de la
misma.
b. Si las concentraciones de todas las especies iónicas son 1M ¿cuál sería la f.e.m. de la pila? ¿Qué
electrodo disminuiría de peso? Sol= 1,56 V; el ánodo.

29- En la pila que utiliza la siguiente reacción: Cu + Fe3+→ Cu2+ + Fe2+ (Junio 2010)
a. Identifica el ánodo y el cátodo y escribe las semirreacciones que tienen lugar.
b. Escribe la reacción ajustada de la pila, calcula la fuerza electromotriz estándar e indica si el proceso
es espontáneo.

30- El principal método de obtención de aluminio comercial es la electrólisis de las sales de Al3+
fundidas.
a. ¿Cuántos culombios deben pasar a través del fundido para depositar 1 kg de aluminio?
Sol=10722222 C
b. Si una celda electrolítica industrial de aluminio opera con una intensidad de corriente de 40000 A,
¿cuánto tiempo será necesario para producir 1 kg de aluminio? Sol= 268 s
(Septiembre 2008)

31- Una Pila consta de una semicelda que contiene una barra de Pt sumergida en una disolución 1 M de
Fe2+ y 1 M de Fe3+. La otra semicelda consiste en un electrodo de Tl sumergido en una disolución 1
M de Tl+. Escribe la reacción global y las semirreacciones anódica y catódica. Escribe la notación de
la pila y calcula su potencial estándar. Sol= 1,11 V. (Junio 2007)

32- La reacción química global de la pila Cu-Zn se puede escribir: Zn + CuSO4 --> Cu + ZnSO4.
Sabiendo que la intensidad de corriente que circula por la pila durante una hora es de 45 mA, calcula

230
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la f.e.m. de la pila y la masa de cobre depositada. Sol= 1,1 V; 0,053 g

(Junio 2006)

33- Se trata una barra de hierro con ácido clorhídrico. Sabiendo que los potenciales normales de
reducción son Fe2+/Fe=-0,44 V; H+/H2= 0 V, razona si se oxidará el Fe2+ y escribe las semirreacciones
y la reacción global que tendría lugar.
(Septiembre 2005)

34- Se tiene una disolución acuosa de sulfato de cobre (II): (Junio

2005)
a. Calcula la intensidad de corriente que es necesario pasar a través de la disolución para depositar 5 g
de cobre en 30 minutos. Sol=8,44 A
b. ¿Cuántos átomos de cobre se habrán depositado? Sol=4,74·1022 átomos.
35- Considera los siguientes potenciales normales de reducción: Au3+/Au=1,5 V; Mn2+/Mn=-1,18 V;
Ca2+/Ca=-2,87 V; Ni2+/Ni=-1,25 V. Contesta razonadamente:
a. ¿Cuáles de estos elementos en estado metálico cabe esperar que sean oxidados en disolución de
ácido 1M? Escribe las reacciones.
b. ¿Ocurrirá alguna reacción al introducir una barra de calcio metálico en una disolución 1M de Au 3+?
Escribe la reacción en caso afirmativo. (Junio 2004)
36- En una cuba electrolítica se depositan en el cátodo 5 g de Zn metálico a partir de una disolución de
ZnSO4. ¿Qué cantidad de electricidad se ha necesitado? ¿Qué tipo de reacción ha ocurrido en el
cátodo? Sol= 14755,35 C

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 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

ACTIVIDADES TEMA 10

JUNIO 2023. Formular y nombrar:

a) Un isómero de cadena de CH3-CHBr-CH2-CH3.

b) Un isómero de función de CH3-CO-CH3.
c) Un isómero de posición de CH2=CH-CH2-CH3.
d) Los isómeros geométricos del pent-2-eno.

JULIO 2023. Escribir las reacciones y nombrar los productos obtenidos a partir del propanol por:

a) Combustión (ajustar la reacción).

b) Oxidación suave.
c) Deshidratación.
d) Reacción con el ácido metanoico.

JUNIO 2022. Completar las siguientes reacciones, indicando el tipo de reacción y nombrando los
productos finales. Indicando, donde proceda, el producto mayoritario.

a) Ácido propanoico + propan-1-ol (en medio ácido) →

b) Butan-2-ol en presencia de ácido sulfúrico caliente →
c) Eteno + cloro (g) →
d) Propeno + agua →

JULIO 2022. La combustión de 5,62 gramos de un compuesto orgánico oxigenado produce 11,5 gramos
de dióxido de carbono y 3,52 gramos de agua. Además, se sabe que 34,4 gramos de este compuesto
orgánico contienen 2,408·1023 moléculas.

a) Determinar la fórmula empírica y la fórmula molecular.

b) Formular y nombrar un isómero del compuesto.

Datos: Masas atómica (u): H = 1; C = 12; O = 16; NA = 6,022·1023

JUNIO 2021. Completar las siguientes reacciones indicando el tipo de reacción y nombrando los
productos finales.

a) CH3–CH=CH2 + H2 →

b) CH3–CH=CH2 + O2 →

c) CH3–CH2–CH=CH2 + HBr →

d) CH3–COOH + CH3–OH →

JULIO 2021. Un hidrocarburo insaturado gaseoso contiene un 85,71% de carbono.

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 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

a) Averiguar la fórmula molecular sabiendo que la densidad del hidrocarburo en estado gaseoso a
760 mm de Hg y 20 ºC es 2,91 g · L–1.

b) Indicar dos isómeros de este hidrocarburo y nombrarlos.

R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1.

JUNIO 2020. Se sabe que un compuesto orgánico (CxHyOz) contiene un 22,22% de oxígeno. Además,
por combustión de 14,4 g del compuesto se obtienen 35,2 g de CO2.
a) Determinar su fórmula empírica.
b) Hallar la fórmula molecular si 36 g del compuesto orgánico contienen 3,0011 · 1023 moléculas.
c) Nombrar dos isómeros de dicho compuesto.

NA = 6,022 · 1023; Masas atómicas (u): H = 1; C = 12; O = 16.

SEPTIEMBRE 2020. Escribir la fórmula desarrollada de los siguientes compuestos:

Butanal – ácido etanoico – benceno – propeno – etanol.

Indicar el tipo de reacción que se produce y nombra el producto que se obtiene mayoritariamente
cuando se mezclan CH3 – CH = CH2 + HBr →

JUNIO 2019 (1). Nombrar el compuesto que se obtiene mayoritariamente, e indicar el tipo de reacción
que se produce:
a) Al calentar CH3 – CH2 – CH2OH en presencia de ácido →
b) CH3 – CH2 – CH = CH2 + H2O →
c) CH3 – COOH + CH3OH →

JUNIO 2019 (2). Nombrar, indicando el tipo de isomería, los siguientes pares de compuestos:
a) CH3 – CH2 – CH2 – CHO / CH3 – CH2 – CO – CH3
b) CH3 – CH2 – CH2 – CH3 / CH3 – CH(CH3) – CH3
c) CH2 = CH – CH2 – CH3 / CH3 – CH = CH – CH3

JULIO 2019 (1). Dada la fórmula molecular C4H8O2, escribir y nombrar tres posibles isómeros.
Completa la reacción, nombrando el producto final:

CH3 – CH2 – COOH + CH3 – CH2OH →

JULIO 2019 (2). Por combustión de 2 g de un hidrocarburo (CxHy) se obtienen 6,29 g de CO2. Si la
densidad del hidrocarburo en estado gaseoso es 1,78 g · L–1, a 287,8 K y 1 atmósfera de presión.
Determinar:
a) La fórmula empírica y molecular del hidrocarburo.
b) Indicar si el hidrocarburo es saturado o insaturado, y formular un isómero.

R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1; Masas atómicas (u): H = 1; C = 12.

JUNIO 2018 (1).

233
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

a) Justificar las diferencias que se producen en las reacciones del butan-2-ol con el oxidante fuerte
KMnO4 o con oxígeno (O2).
b) Nombrar los dos tipos de reacción y los productos de cada una.

JUNIO 2018 (2). Formular y nombrar:

a) Un isómero de función del butan-2-ol.
b) Un isómero de posición del but-1-eno.
c) Un isómero de cadena del butano.

JULIO 2018 (1). Se dispone de 2,81 g de un compuesto orgánico oxigenado. Por combustión de esta
muestra, se producen 5,75 g de dióxido de carbono y 1,76 g de agua. Además se sabe que 17,2 g de este
compuesto orgánico contienen 1,204 ∙ 1023 moléculas.
a) Determinar la fórmula empírica.
b) Hallar la fórmula molecular.
c) Escribir y nombrar un isómero del compuesto orgánico.
Masas atómicas (u): H = 1; C = 12; O = 16. NA = 6,02 ∙ 1023

JULIO 2018 (2).

a) Escribir la fórmula de las siguientes moléculas: 1) 2,3-diclorobutano. 2) 2,3-diclorobut-2-eno. 3)

4,4-dimetilpent-2-ino, e indicar aquellas que presenten isomería geométrica (cis-trans) y escribir
la fórmula de estos isómeros.

b) Escribir y nombrar el compuesto que se forma la calentar suavemente etanol en presencia de

ácido sulfúrico concentrado, indicando el tipo de reacción descrita.

OTRAS ACTIVIDADES

1. Define isomería; b) Explica las isomerizaciones de cadena, de posición y de función; c) propón un

ejemplo de cada una de ellas, nombrando todos los compuestos utilizados.

2. Escribir las fórmulas e indicar el tipo de isomería que presentan las siguientes parejas de
compuestos:
a. Etanol/Dimetileter.
b. 1-Butanol/2-Butanol.
c. Pentano/Metilbutano.
d. Ácido Propanóico/Etanoato de metilo.

3. Del siguiente conjunto de compuestos, indicar: a) los que tienen la misma cadena carbonada; b) los
que tienen el mismo grupo funcional; c) los que tienen alguna insaturación; d) los que son isómeros.
1) CH3-CH2-COOH 2) CH3-CH=CH-COOH 3) CH3-O-CH2-CHO 4) CH3-CH2-CH2-COOH.

4. Escribe las fórmulas semidesarrolladas e indica el tipo de isomería que presentan entre sí las
siguientes parejas de compuestos:
a. propanal y propanona.
b. but-1-eno y but-2-eno.
c. 2,3-dimetilbutano y 3-metilpentano.

234
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

d. etilmetiléter y propan-1-o.

5. Una sustancia está constituida por C, H y O. Al calentarla con óxido de cobre (II), el carbono se
oxida a dióxido de carbono y el hidrógeno a agua. A partir de 1 g de sustancia se forman 0,9776 g de
CO2 y 0,2001 g de agua. La masa molecular del compuesto es 90:
a) Halla la fórmula de esta sustancia orgánica.
b) Nómbrala. Sol: C2H2O4

6. Formula y nombra:
a. Un alcohol de tres átomos de carbono cuyo grupo funcional no esté sobre un carbono terminal.
b. Un ácido carboxílico de cuatro átomos de carbono.
c. Un éster que resulta de la combinación de los dos compuestos anteriores.

7. Formula los siguientes compuestos: a) Propino; b) Ácido cloroacético o ácido cloroetanóico; c)

Acetamida o etanamida; d) 2-2-dimetilpentano .

8. Qué compuesto tiene mayor porcentaje de oxígeno: el etilmetiléter (metoxietano) o el 2 propanol

(isopropanol)?

9. Escribe la fórmula del 2-metil-1-propanol y formula y nombra tres isómeros suyos: uno de posición,
otro de cadena y otro de función.

10. Formula los siguientes compuestos orgánicos: 2-butanona; cloruro de etenilo; propanoato de butilo;
dietil éter.

11. Explica cómo reacciona el propeno con las siguientes sustancias químicas, nombrando los productos
obtenidos: a) Cl2 ; b) HCl; c) H2O (en medio ácido, H2SO4). (JULIO 2017)

12. a) Define isomería; b) Explica las isomerizaciones de cadena, de posición y de función; c) propón un
ejemplo de cada una de ellas, nombrando todos los compuestos utilizados. (JULIO 2017)

13. Justifica la reacción que tiene lugar al tratar eteno con Br2. Formula y nombra el compuesto
resultante. (JUNIO 2017)

14. Formula y nombra los productos de oxidación (con KMnO4, en medio básico) y de deshidratación
(con calor, en medio ácido) del propan-2-ol, respectivamente. (JUNIO 2017)

15. Completa las siguientes reacciones nombrando los compuestos que se obtienen:

(JULIO 2016)

16. Escribir las fórmulas e indicar el tipo de isomería que presentan las siguientes parejas de
compuestos:
a. Etanol/Dimetileter

235
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

b. 1-Butanol/2-Butanol
c. Pentano/Metilbutano
d. Ácido Propanóico/Etanoato de metilo
(JUNIO 2016)

17. Completar, nombrando el compuesto final e indicando el tipo de reacción, las reacciones siguientes:

(JULIO 2015)

18. Dada la fórmula C4H8O2, ¿a qué compuesto o compuestos de los indicados a continuación
corresponde?: a) ácido butanóico; b) butanodial; c) butano-1,4-diol; d) ácido 2 metilpropanóico.
Escribir las fórmulas semidesarrolladas de los cuatro compuestos anteriores. (JUNIO 2015)

19. Del siguiente conjunto de compuestos, indicar: a) los que tienen la misma cadena carbonada; b) los
que tienen el mismo grupo funcional; c) los que tienen alguna insaturación; d) los que son isómeros.
1)CH3-CH2-COOH 2) CH3-CH=CH-COOH 3) CH3-O-CH2-CHO 4) CH3-CH2-CH2-COOH
(JUNIO 2014)

20. Define isomería de cadena y pon un ejemplo. (SEPTIEMBRE 2013)

21. Escribe y nombra un isómero de función del etanol o alcohol etílico. (SEPTIEMBRE 2013)

22. ¿Qué se entiende por isomería? Para cada tipo de isomería conocido proponer un ejemplo
aclaratorio. (JUNIO 2013)

23. Formular o nombrar según proceda, los siguientes compuestos orgánicos: 1) CH3CH2CH2COOH; 2)
pentan-2-ona; 3) dietil-éter (etoxietano); 4) ClCH=CHCl; 5) CH3-CH2-CHOH-CH3. (JUNO
2013)

24. ¿Qué producto se obtiene en la oxidación de un alcohol secundario? Proponer un ejemplo. (JUNIO
2013)

25. Escribe las fórmulas semidesarrolladas e indica el tipo de isomería que presentan entre sí las
siguientes parejas de compuestos:
a. propanal y propanona
b. but-1-eno y but-2-eno
c. 2,3-dimetilbutano y 3-metilpentano
d. etilmetiléter y propan-1-ol
(JUNIO 2012)

26. Una sustancia está constituida por C, H y O. Al calentarla con óxido de cobre (II), el carbono se
oxida a dióxido de carbono y el hidrógeno a agua. A partir de 1 g de sustancia se forman 0,9776 g de
CO2 Y 0,2001 g de agua. La masa molecular del compuesto es 90: a) halla la fórmula de esta
sustancia orgánica; b) nómbrala. Sol: C2H2O4 (SEPTIEMBRE 2011)

236
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Antonio Cabeza Arroyo

27. Formula y nombra:

a. Un alcohol de tres átomos de carbono cuyo grupo funcional no esté sobre un carbono terminal.
b. Un ácido carboxílico de cuatro átomos de carbono
c. Un éster que resulta de la combinación de los dos compuestos anteriores. (JUNIO 2011)

28. Nombra los siguientes compuestos: a) CH3-CH=CH-CH2Cl; b) CH3-COO-CH2-CH3; c) CH3-CH2-

NH-CH3; d) CH3-CH2-CHCl-CHO (SEPTIEMBRE 2010)

29. Formula los siguientes compuestos: a) Propino; b) Ácido cloroacético o ácido cloroetanóico; c)
Acetamida o etanamida; d) 2-2-dimetilpentano. (SEPTIEMBRE 2010)

30. Formula y nombra cada uno de los isómeros siguientes:

a. Un hidrocarburo alifático saturado que presente isomería de cadena.
b. Un alcohol que presente isomería de posición. (JUNIO 2010)

31. Escribe y nombra todos los hidrocarburos de cadena lineal con 5 átomos de carbono y que contengan
únicamente un enlace doble. ¿En qué se transforman cuando se hidrogenan? (JUNIO 2010)

32. Las fórmulas moleculares de tres hidrocarburos son: C3H6, C4H10 y C5H12. Nombra los tres
compuestos y razona sin son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: (JUNIO 2010)
a. Los tres pertenecen a la misma serie homóloga.
b. Los tres dan reacciones de adición.
c. En los tres hidrocarburos, todos sus átomos de carbono presentan hibridación sp3.

33. ¿Qué compuesto tiene mayor porcentaje de oxígeno: el etilmetiléter (metoxietano) o el 2 propanol
(isopropanol)? (SEPTIEMBRE 2009)

34. Escribe y nombra un isómero de función de la butanona (metiletilcetona). (SEPTIEMBRE 2009)

35. Escribe las fórmulas semidesarrolladas e indica el tipo de isomería que presentan entre sí las
siguientes parejas de compuestos:
a. Propanal y propanona
b. 2,3-dimetilbutano y 3-metilpentano
(JUNIO 2009)

36. Los alcoholes reaccionan con los ácidos orgánicos, en presencia de catalizadores, formando ésteres.
a. Escribe la reacción de esterificación entre el etanol (alcohol etílico) y el ácido propanoico (ácido
propónico)
b. Nombra el éster obtenido e indica el grupo funcional que tienen los ésteres. (SEPTIEMBRE
2008)

37. Escribe la fórmula del 2-metil-1-propanol y formula y nombra tres isómeros suyos: uno de posición,
otro de cadena y otro de función. (JUNIO 2008)

38. Formula y nombra cuatro compuestos orgánicos con grupo funcional diferente y que cada uno de
ellos contenga 3 átomos de C, 1 átomo de O y los átomos de H suficientes para que no hay
insaturaciones. (SEPTIEMBRE 2007)

237
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

39. Formula o nombra, según corresponda, los siguientes compuestos orgánicos: a) 2-metilpropanal; b)
CH3-O-CH2-CH3; c) CH3-CH2-NH2; d) Ácido 2-clorobutanoico. (JUNIO 2007)

40. Completar la reacción, nombrando el producto orgánico que se obtiene:

CH3-CHCl-CH3 + NaOH (acuoso) → ¿?
(JUNIO 2007)

41. ¿Qué tipo de isomería presentan estos dos compuestos: CH3-CH2-CO-CH3 y CH3-CH2-CH2-CHO?
Defínela y nombra los compuestos anteriores, indicando su grupo funcional. (JUNIO 2006)

42. ¿Qué se entiende en Química Orgánica por reacción de eliminación? (SEPTIEMBRE 2005)

43. Completa las siguientes reacciones y nombra los compuestos orgánicos que se obtienen:
a. CH3-CH2-CH2OH + H2SO4 (CONCENTRADO)→
b. CH3-CH=CH2 + Cl2→
(SEPTIEMBRE 2005)

44. Escribe y nombra los siguientes compuestos orgánicos: 1) un aldehído; 2) un ácido; 3) una amina
secundaria; 4) un alcohol secundario. (JUNIO 2005)

45. Escribe la reacción entre el propeno y el ácido clorhídrico. Nombra el compuesto obtenido e indica el
tipo de reacción orgánica que tiene lugar. (JUNIO 2005)

46. Considera la molécula de acetileno, C2H2. Contesta razonadamente:

a. ¿Qué tipo de hibridación presenta el átomo de carbono en este compuesto? ¿cuántos enlaces de
tipo σ y cuántos de tipo π presenta la molécula?
b. ¿Qué tipo de reacción química tendría lugar entre esta especie e hidrógeno molecular? Escribe las
reacciones correspondientes indicando los nombres de los productos. (JUNIO 2004)

47. Define isomería de cadena. Escribe tres isómeros de cadena del octano que contengan cada uno dos
radicales metilo y nómbrelos. (SEPTIEMBRE 2003)

48. Formula o nombra los siguientes compuestos, según corresponda: 2,3-dimetilpentano; propanotriol;
butanal; ácido 2-clorobutanoico; C6H5-CH3; CH3-CH2-CO-CH2-CH3; CH3-CH2-NH2; CH3-CH(CH3)-
COOH. (JUNIO 2003)

49. Escribe la fórmula desarrollada y el nombre de:

a. Dos aldehídos
b. Dos éteres
c. Dos aminoácidos
d. Dos hidrocarburos derivados del petróleo.
(SEPTIEMBRE 2002)

50. Escribe la fórmula desarrollada y el nombre de una amina, un aldehído, una amida y un éster.
(JUNIO 2002)

238
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

51. Explica, mediante la reacción correspondiente, cómo podría obtenerse propano a partir del propeno.
(JUNIO 2002)

52. Formula las siguientes especies orgánicas: ácido benzoico, propanoato de etilo, etilmetil éter y 1,2-
dibromometano. (SEPTIEMBRE 2001)

53. ¿Qué producto se obtiene en la adición de hidrógeno molecular al eteno, en presencia de un

catalizador? Escribe la reacción correspondiente. (SEPTIEMBRE 2001)

54. Formula los siguientes compuestos orgánicos: 2-butanona; cloruro de etenilo; propanoato de butilo;
dietil éter. (JUNIO 2001)

55. ¿Qué producto se obtendría en la eliminación de una molécula de agua a partir del 2-propanol?
(JUNIO 2001)

56. Describe una forma de obtener 2-bromopropano a partir de propeno. Escribe la reacción.
(SEPTIEMBRE 2000)

57. La fórmula empírica de un compuesto orgánico es C5H10O. Escribe las fórmulas desarrolladas de
cuatro isómeros de este compuesto. (SEPTIEMBRE 2000)

58. Formula los siguientes compuestos orgánicos: 2,3-butanodiol; 3-pentanona; ácido benzoico; acetato
de propilo (etanoato de propilo); vinilamina (etenamina). (JUNIO 2000)

59. Escribe un ejemplo de reacción de sustitución sobre el 2-bromopropano, indicando el nombre del
compuesto final.

60. La combustión de 5,62 g de un compuesto orgánico oxigenado produce 11,5 g de dióxido de carbono
y 3,52 g de agua. Además, se sabe que 34,4 g de este compuesto orgánico contienen 2,408 x 1023
moléculas.
a. Determinar la fórmula empírica y la fórmula molecular.
b. Formular y nombrar un isómero del compuesto. (JULIO 2022)

Masa atómica (u): H = 1, C = 12, O = 16. NA = 6,022 x 1023.

61. Para determinar la fórmula de un compuesto orgánico oxigenado, se queman 5,8 g del mismo y se
obtienen 13,2 g de CO2 y 5,4 g H2O
a. Determina la fórmula empírica del compuesto
b. Razona su fórmula molecular, sabiendo que presenta isomería cis-trans y que es un gas ideal cuya
densidad es 0,791 g·L-1, medida a 400 K y 0,447 atm. Nombra el compuesto. (JUNIO 2017)

62. Un compuesto orgánico contiene C, H y O. Cuando se produce la combustión completa, con

oxígeno, de 28,2 g del compuesto orgánico, se producen 40,5 g de CO2 y 16,7 g de H2O.
a. Determina la fórmula empírica y molecular del compuesto orgánico, sabiendo que dicha sustancia en
estado gaseosos tiene una densidad de 2,4 g·L-1 a una presión de 750 mmHg y a 27ºC de
temperatura.
b. Proponer dos compuestos orgánicos posibles con esta fórmula molecular, indicando sus nombres.
(JULIO 2016)

63. Un alcohol tiene una composición centesimal de 64,87% de C; 13,51% de H y 21,62% de O.

Determina: a)su fórmula empírica; b) su fórmula molecular sabiendo que cuando se vaporizan 18,50

239
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

g de alcohol, a 150 ºC, ocupan un volumen de 8,8 L a presión de 750 mmHg; c)proponer dos
isómeros de esta fórmula y nombrarlos. (JULIO 2014)

64. La combustión de 0,4356 g de un compuesto orgánico oxigenado, de masa molar 60, origina 0,9580
g de CO2 y 0,5218 g de agua. ¿Cuál es la fórmula molecular del compuesto? Escribe las fórmulas
semidesarrolladas de sus isómeros y nómbralos. (JULIO 2014)

65. En la combustión completa de 2,3710 g de carbono se forman 8,6880 g de un óxido gaseoso de este
elemento. En condiciones normales, 1 L de este óxido pesa 1,9662 g. determina la fórmula de este
compuesto. (JUNIO 2014)

66. Una sustancia está constituida por C, H y O. Al calentarla con óxido de cobre (II), el carbono se
oxida a dióxido de carbono y el hidrógeno a agua. A partir de 1 g de sustancia se forman 0,9776 g de
CO2 y 0,2001 g de agua. La masa molecular del compuesto es 90. Halla la fórmula de esta sustancia
orgánica. Nómbrala. (SEPTIEMBRE 2013 Y 2011)

67. Se quema una muestra de 0,210 gramos de un hidrocarburo gaseoso de cadena lineal y se obtienen
0,660 gramos de dióxido de carbono. Calcule:
a. La fórmula empírica del hidrocarburo.
b. La fórmula molecular si su densidad en condiciones normales es de 1,876 g/l. ¿Cuál es el nombre del
compuesto? (SEPTIEMBRE 2012)

68. Al quemar 2,34 g de un hidrocarburo se forman 7,92 g de dióxido de carbono y 3,24 g de vapor de
agua. En condiciones normales, la densidad del hidrocarburo gaseoso es de 3,75 g/l. Determine su
masa molecular y su fórmula molecular.
¿Qué volumen de oxígeno gaseoso a 85ºC y 700 mm de Hg de presión, se necesita para quemar
totalmente los 2,34 g de este hidrocarburo? (JUNIO 2012)

69. En 7,5·1020 moléculas de un compuesto orgánico, que contiene únicamente C e H, hay 4,5·1021
átomos de carbono y 9,0·1021 átomos de hidrógeno. ¿Cuál es la fórmula molecular del compuesto?
(JUNIO 2010)

70. La combustión de 6,26 g de un hidrocarburo (sólo contiene C e H) ha producido 18,36 g de CO2 y

11,27 g de agua. Por otra parte, se ha comprobado que esos 6,26 g que ocupan un volumen de 4,67
litros en condiciones normales. Halle las fórmulas empírica y molecular de dicho hidrocarburo.
(JUNIO 2009)

71. Un óxido de hierro está formado por un 69,9% de metal y el resto de oxígeno. Calcula: a) La fórmula
empírica del óxido; b) Los gramos de óxido que se formarán a partir de 1,65 g de hierro.
(SEPTIEMBRE 2007)

72. La combustión de 0,2 g de un compuesto orgánico que contiene exclusivamente C, H y O produce

0,2998 g de CO2 y 0,0819 g de H2O. ¿Cuál es su fórmula empírica? (SEPTIEMBRE 2006)

73. En 0,73 g de una amida hay 4,22 x 1022 átomos de hidrógeno, 0,36 g de carbono, 0,01 átomo-gramo
o mol de átomos de oxígeno y el resto es nitrógeno. ¿Cuál es la fórmula molecular de la amida?
(JUNIO 2006)

74. Un compuesto orgánico A contiene el 81,81% de C y el 18,19% de H. Cuando se introducen 6,58 g

de dicho compuesto en un recipiente de 10 litros a 327 °C, se alcanza una presión de 560 mm de Hg.
Calcular la fórmula molecular del compuesto A y el nombre del compuesto. (SEPTIEMBRE 2005)

75. Un compuesto orgánico tiene la siguiente composición centesimal: 26,7%de C; 2,2 % de H y 71,1 %
de O. Si su masa molecular es 90, calcule la fórmula molecular del compuesto y nómbrelo.
(SEPTIEMBRE 2003)

240
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

76. En la combustión de 2,37 g de carbono se forman 8,69 g de un óxido gaseoso de este elemento. Un
litro de este óxido, medido a 1atm presión y a 0° C, pesa 1,98 g. Obtenga la fórmula empírica del
óxido gaseoso formado. ¿Coincide con la fórmula molecular? Razone la respuesta. (JUNIO 2002)

77. El hierro forma dos cloruros, uno con un 44,20% de Fe y el otro con un 1,43% de Fe. Determine la
fórmula empírica de ambos y nómbrelos. (SEPTIEMBRE 2001)

78. El análisis de un compuesto orgánico proporcionó los siguientes resultados de composición

centesimal: 54,5% de carbono, 9,1% de hidrógeno y 36,4% de oxígeno. Se determinó también su
masa molecular, 88 g/mol. Deduzca la fórmula molecular del compuesto, y escriba una estructura
desarrollada con su nombre. (JUNIO 2001)

FORMULACIÓN

1. Metil propano.

2. 2,3-dimetil-butano.

3. 5-etil-2,36-trimetil-octano.

4. Buten-1-eno.

5. 3-etil-hexa-1,3-diino.

6. 1,3,5-trimetil-benceno.

7. 2-clorobutano.

241
 QUÍMICA 2º BACHILLERATO

Antonio Cabeza Arroyo

8. Fluorometano.

9. 4-metil-penta-1,3-diol.

10. Hexa-3-eno-5-ino-1-ol.

11. 3-metil-hexan-1-ol.

12. Etil-metil-eter.

13. Propanal.

14. Dimetilcetona.

15. Frenil-propil-eter.

16. Ácido propanoico.

17. Ácido etanoico (acético).

242
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Antonio Cabeza Arroyo

18. Propanoato de metilo.

19. Butanoamida.

20. Benzenol.

243