Consolidation and Exam Preparation of B2 through

Self-instruction 2023-24 EC1-3 (martes/ jueves 14:30-16:00)

Profesores
Profesora: Mª José Iglesias Mota
Tutoría: concertar a través de correo electrónico [Link]@[Link]

Requisitos previos
Haber sido clasificado en el nivel B2 por el Servicio de Idiomas.
Está orientado a un público que, habiendo adquirido ya el nivel B2, busca una
consolidación de sus competencias lingüísticas de cara a una certificación en un curso
corto.
Para más información acerca del MCERL consulte:
[Link]

Objetivos del curso

El programa de este curso se centra en la práctica intensiva de las cuatro destrezas

básicas (comprensión / producción oral y escrita) e insiste en el uso de estructuras
gramaticales, vocabulario y funciones lingüísticas correspondientes a este nivel.
Las características del examen organizado por Cambridge: B2 First, con un importante
enfoque en todas las destrezas lingüísticas, nos ha llevado a tenerlo como principal
referente en este curso y en la selección del material utilizado.
El contenido y el trabajo implícito del programa se muestran como facilitadores de la
transferencia de competencias a otros posibles exámenes de certificación de interés en
el contexto universitario.

1
En esta línea, estaría el examen Linguaskill de Cambridge, que la UAM ha añadido
recientemente a los reconocidos para la certificación de los distintos niveles de lengua
extranjera requeridos en los grados. En el siguiente enlace se puede encontrar
información sobre dicha prueba.
[Link]
education-institutions/
Con respecto al punto anteriormente señalado, las clases tendrán también como
objetivo el desarrollo de la autonomía en el proceso del aprendizaje de una lengua. El
curso requiere una implicación de los usuarios en la identificación de objetivos y un
autoanálisis de cómo la preparación que se ofrece en el contexto de aprendizaje se va
adaptando a las necesidades individuales detectadas de cara a la certificación. El
resultado que se busca es un recorrido individualizado que facilite la consolidación del
nivel B2.

Contenidos
Los contenidos vienen marcados por los dos objetivos del curso:
A. Lingüísticos de un nivel B2 según el MCER.
B. Práctica sistemática de distintos tipos de tareas que faciliten la
consolidación de destrezas y su posible transferencia a exámenes de
certificación de este nivel.
• Reading / Use of English.
• Writing.
• Listening.
• Speaking.

2
Método docente
Se trata de un curso intensivo cuatrimestral de inglés general organizado en 30
sesiones de una duración de 90 minutos cada una. Estos periodos de clase se
completan con al menos 45 horas de trabajo no presencial.
La consecución de objetivos se basa en la aplicación de una metodología comunicativa
que requiere una participación continuada en las tareas propuestas.
También tendrá como componente fundamental un acercamiento al aprendizaje
basado en el fomento de la autonomía y la autoevaluación continua.
En este contexto de proceso autónomo de aprendizaje, como muy bien describe su
nombre, y asociado al análisis de necesidades, se encuadran las al menos 45 horas de
trabajo no presencial que implica este curso.
Para apoyo y fomento del proceso autodirigido de estudio/aprendizaje, el estudiante
dispondrá de un material específicamente diseñado para llevar a cabo el seguimiento
de su progreso y autoevaluación: el portafolio de curso; parte de él se utilizará como
elemento de evaluación continua (consultar criterios de evaluación y tiempo de trabajo
del estudiante).
El portafolio será introducido en clase y estará disponible en moodle.

Material de uso obligatorio

Lynda Edwards & Linsay Warwick. B2 First Formula for exam success. Coursebook and
Interactive eBook with key. Pearson 2021

ISBN 9781292391410.

Material opcional recomendado

Sheila Dignen & Jacky Newbrook. B2 First Formula for exam success. Exam trainer and
Interactive eBook with key. Pearson 2022
Peter May. First Trainer 2. Practice test with answers. Cambridge
Para más información sobre material adicional de preparación para la certificación,
consultar estos enlaces:

[Link]
[Link]
the-test/test-formats-and-task-types/
[Link]
[Link]

3
Tiempo de trabajo del estudiante

• Realización de actividades del libro de curso

(B2 First Formula for exam success
Coursebook with key)

• Contextualización e iniciación de las

actividades de collaborative project work
Presencial
que se completan con dos writings. 30 horas

• Introducción/realización /análisis de 1 test

modelo apoyado en el exam file que
acompaña al libro de curso

• Realización de actividades del libro de curso

indicadas en clase.
• Actividades que completan el material de
curso con autocorrección trabajando todas
las destrezas, poniendo especial énfasis en
aquéllas que tratan de atender las
necesidades individuales.
• Trabajo con material complementario
No presencial
colgado en la plataforma.
(self-
• Práctica sistemática de ejercicios para la
instruction)
certificación con autoevaluación y reflexión
sobre el proceso de aprendizaje. 45 horas
• Realización /análisis de 1 test modelo
(introducido en clase) apoyado en el exam
file que acompaña al libro de curso.
• Realización de dos actividad en parejas
como collaborative project work para
trabajar la expresión escrita.

Carga total de horas de trabajo: 75 horas

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Requisitos de asistencia
La asistencia a clase y la participación en las actividades interactivas programadas dentro
y fuera del aula se consideran esenciales para alcanzar los objetivos marcados para este
curso.
Los estudiantes deberán participar de forma activa y regular en dichas tareas,
ateniéndose siempre a los plazos de realización y entrega estipulados en la evaluación
continua. El mecanismo de control e incidencia de estas actividades queda reflejado en
el método de evaluación y porcentaje en la evaluación final (apartado de abajo en esta
guía).

Los estudiantes que no cumplan con los requisitos de asistencia y/o participación
establecidos aparecerán en las actas como “no evaluado”.

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 Método de evaluación y porcentaje en la evaluación final

Actividad % nota final de Fecha de realización: Contenido

calificada curso

**En ambos días de la semana

 9 de enero, 2024 (martes) Reading / Use of English (1h15’)

 11 de enero, 2024 (jueves) Writing (40’) /Listening (about

* Examen final 60% 40’)

Del 15-25 de enero, 2024 *** Speaking

Fechas puntuales según collaborative project work

20% desarrollo del programa y por parejas, según
siguiendo las pautas de directrices de clase y que
****Actividades realización dadas en clase.
concluirá con un writing.
de evaluación
continua.

Fechas puntuales según • 1 Practice Test Self-

20% desarrollo del programa y Assessment Chart
siguiendo las pautas de
realización dadas en clase.

6
*Es obligatorio presentarse a todas las partes del examen final para obtener la evaluación
de curso.
Dado que se trata de un curso con evaluación continua, los elementos marcados para la
evaluación final son los recogidos en la tabla de la página 6 hasta completar un total de 100
puntos. Será necesario obtener una puntuación de al menos 50% en el examen final para
aprobar el curso.
Para promocionar a un curso de C1.1 anual en el SdI, se requerirá haber obtenido una nota de
entre 60%-80% en el examen final.
Para poder acceder a un C1 cuatrimestral, dicha nota deberá ser de 81%-100%.
Todos los interesados en matricularse en un curso de C1 que cumplan los requisitos anteriores
tendrán que comunicarlo a su profesora una vez conozcan su nota final de curso.
Para garantizar un buen diagnóstico en lo que se refiere a la posible certificación del nivel B2
en exámenes específicos, se recomienda considerar una nota de referencia del 60/100 en el
test de práctica y actividades específicas de preparación de exámenes que se realizan a lo largo
del curso. También es fundamental consultar la información específica de dichos exámenes en
sus páginas web.
No hay evaluación extraordinaria.
** Las fechas indicadas se ajustan a la duración del examen, que requiere dos días distintos de
administración en periodos de 1h 30’ aproximadamente.
Habrá justificantes oficiales de asistencia a los exámenes programados, que se expedirán
cuando haya solapamientos académicos inesperados y a petición de los estudiantes afectados.
***La franja horaria para la realización de la parte oral por parejas del examen final se asignará
entre diciembre y primera semana lectiva de enero.
**** Durante los periodos de clase presencial se programarán dos actividades que evaluarán
con un 30% del porcentaje final de la nota.
a. Se realizará obligatoriamente en parejas como collaborative project work incluyendo
todas las destrezas (reading, speaking, grammar-peer correction, writing). Puntuará
con un 10%.
b. También como parte de la evaluación continua, pero en este caso como trabajo
individual, se completará un Practice Test Chart, introducido en el portafolio. Su valor
es del 20% de la nota final.
Estos trabajos se recogerán puntualmente a lo largo del curso como parte de la evaluación
continua, nunca fuera del plazo establecido.

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 Calendario de actividades

5 de octubre: inicio de clases- 21 de diciembre: último día lectivo

• Unidades 1, 2, 3, 4 – B2 First Formula for exam success ( actividades seleccionadas)

• Actividades con autocorrección de las unidades para self-instruction 5-6-7-8

completando todas las partes de un test modelo de CEFirst B2
• Collaborative project work X 2 en parejas, según directrices de clase y que concluirá
con un writing.

Del 22 de diciembre al 7 de enero: vacaciones de navidad

Del 8-26 de enero

• Examen de enero según calendario en esta guía.

• Subir a moodle: Practice Test Self-Assessment Chart_ portfolio (completado con

actividades de las unidades 5-6-7-8 First Formula)

31 de enero: cierre de actas