I.E.
FE Y ALEGRIA 28
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CONSOLIDADO DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA DURANTE
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÒN EDUCATIVA : FE Y ALEGRÍA N° 28
1.2 DIRECTORA : GIOVANNA PICÓN RIVERA
1.3 SUB DIRECTORA : CARMEN MARÍA BAUTISTA GONZALES
SUBDIRECTOR : MANUEL EMILIO CASTAÑEDA MANRIQUE
1.4 NIVEL : SECUNDARIA
1.5 GRADO : 5to Año SECCIÓN: C
1.6 FECHA : 16 ABRIL 2022
1.7 DOCENTE : EDDY CARMELO TEJADA JIMÉNEZ
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RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL ÁREA
JHUMARY ANTUANEECIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS Explica el mundo físico basándose
Indaga mediante métodos en conocimientos sobre los seres Diseña y construye soluciones
CRITERIOS científicos para construir sus vivos, materia y energía, tecnológicas para resolver
ESTUDIANTES conocimientos biodiversidad tierra y universo problemas de su entorno.
1 ACEVES CHINCHAY JHOAN ALEXIS
2 AGAPITO VEGAS ROY ESNAYDHER
3 CANO CARRASCO LUISAMARÍA ARIANA
4 CANTA CRIOLLO MAYRA YULISSA
5 CARRASCO CHINCHAY JHUMARY ANTUANEE
6 CÉSPEDES CALDERÓN SEGUNDO ALEXIS
7 CHIROQUE PAZ CIELO JOSSELYN
8 COELLO SEVERINO YOJHANA CELESTE
9 COSNTANTINO SONO ESTRELLA DEL ROSARIO
10 COTRINA CHERRES DARWIN JIAMPIER
11 CRIOLLO ABARCA GABRIEL ANIBAL
12 CUNYARACHE CALVA ALEXIS REFAEL
13 DÁVILA SEGURA PIERINA
14 DÍAZ PALMA SANDRA PAMELA
15 FERNANDEZ CRUZ RENZO ESTON PEDRO
16 FLORES AVILA OLENKA BRIGGITHE
17 FLORES CATÓN FABIOLA DEL CARMEN
18 GARCÍA LAMADRID JORGE MANUEL
19 GIL SÁNCHEZ LESLY FABIANA
20 GUERRERO CAJO LESLIE ADRIANA
21 HUAMÁN MANAYAY SANDRA SOLENA
22 LÓPEZ GARCÍA LISBETH NAHOMI
23 MANAYAY RINZA JHEFERSON DAVID
24 MANOSALVA PINO JOSÉ MANUEL
25 MONTEZA SÁNCHEZ CANDY MIRELLA
26 MORE TORRES YESENIA MELISA
27 MORI OBANDO PALOMA ANGELIQUE
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28 NIÑO FLORES LUIS ANGEL
29 OLIVOS SALAZAR MELISSA YAMILE
30 PÉREZ BARREDA ALEXIS VLADIMIR
31 QUESÑAY ZAKODA HÉCTOR SEGUNDO
32 QUIROZ GUERRERO BENJAMIN ALEJANDRO
33 RANGEL ALVARADO KIARA DEL MILAGRO
34 RODRIGUEZ CAJUSOL RICARDO ALEXANDER
35 RODRÍGUEZ VIDAURRE HARUMY GIANELLA
36 SAMPEN AGUINAGA GUSTAVO ADOLFO
37 SANDOVAL MIÑOPE CIELO ABIGAIL
38 SANDOVAL SALAZAR JUAN CARLOS JAREN
39 SEVERINO LLEMPEN FIORELLA MARICRUZ
40 TECEN JUAREZ PAULA DEL PILAR
41 TULLUME ALTAMIRANO ANTHONY EMANUEL
42 VÁSQUEZ GUERRERO NATALIE ALONDRA
CONCLUSIONES
Tras el retorno de los estudiantes a clases presenciales se evidencia que el
1. COMPETENCIA: INDAGA. 93% en Proceso. 7% No Evaluado
2. COMPETENCIA: EXPLICA. 93% En Inicio. 7% No Evaluado
3. COMPETENCIA: DISEÑA. 100% No Evaluado.
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TOMA DE DECISIONES PARA LA PLANIFICACIÓN
1. COMPETENCIA: INDAGA.
Los estudiantes:
- No problematizan situaciones para hacer indagación.
- No diseñan estrategias para hacer indagación. No generan o registran datos o información en cuadros o diagramas
- No analizan datos e información. No contrastan la información obtenida.
- No evalúan ni comunican el proceso y resultados de su indagación.
2. COMPETENCIA: EXPLICA.
Los estudiantes:
- No comprenden ni usan conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Esto debido a que en
los 2 años de Educación Virtual las Experiencias integradas no han permitido que se conozca teoría básica de ciencias que les permita
analizar el mundo y su entorno.
- No evalúan las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
3. COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE
En la Educación Virtual el MED estableció que CIENCIA Y TECNOOGÍA solo desarrolle las dos primeras competencias.
Esta realidad me permite priorizar que CT de 5to año desarrolle Proyectos Específicos de Área. Si bien es cierto las competencias se
desarrollan íntegramente, en CT los estudiantes no están logrando las características que el Perfil de Egreso establece para Estudiantes de 5to
año.
EDDY TEJADA JIMÉNEZ
DOCENTE CT
