PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO PRIMERO

DATOS REFERENCIALES:
MUNICIPIO: PADCAYA
DISTRITO EDUCATIVO: PADCAYA
NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
UNIDAD EDUCATIVA:
DIRECTOR(A): PABLO ROBERTO QUIROGA MINCHACA
MAESTRO(A) RESPONSABLE:
GRADO: 6º AÑO DE PRIMARIA
GESTION: 2022
NOMBRE DEL PSP: Consumiendo alimentos saludables y nutritivos se vive mejor.”

OBJETIVO HOLISTICO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD

Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y lingüísticas,
propiedades de la geometría, álgebra en los procesos socioculturales, mediante actividades de investigación y producción tangible o intangible, para la
orientación y formación vocacional fortaleciendo los sistemas de organización sociopolítica de los pueblos del Abya Yala.

Perfil de salida: Capacidades, potencialidades y cualidades desarrolladas al concluir el año de escolaridad.

Desarrollo de las Lenguas de Desarrollo del Pensamiento Lógico Desarrollo de la Convivencia Desarrollo de Inclinaciones
Forma Oral y Escrita Matemático Biocéntrica Comunitaria Vocacionales
Reconoce las principales
Escucha la postura del otro para Realiza cálculos matemáticos características físicas de la Tierra para Expresa el pensamiento creativo a
intervenir con criterio propio sobre el empleando operaciones mitigar y prevenir problemas socio través del dibujo, pintura, tallado,
contenido de un texto que infiere fundamentales (adición, sustracción, ambientales que no afecten la salud manualidades y artes escénicas hacía
mensajes sobre los derechos, deberes multiplicación y división) en diversas de los sistemas de vida y de la Madre una inclinación vocacional
de las personas (mujer), situaciones cotidianas. Tierra.
problemáticas actuales y se comunica • Identifica, describe y valora algunos • Exterioriza sus habilidades artísticas
en segunda lengua y lengua • Reconoce y emplea números usos prácticos de la energía y creativas del arte musical en la
 mecánica, las propiedades de la
extranjera de forma oral y escrita en naturales expresados en potencias y materia (masa, volumen, temperatura, interpretación de instrumentos
diálogos cortos. raíces exactas e inexactas utilizando etc.) y su incidencia en los sistemas musicales de (viento, cuerda y
propiedades de un producto y un productivos y la salud. percusión) integrándose a conjuntos
• Lee en primera lengua textos cociente en diferentes situaciones de • Reconoce impacto de alteraciones musicales autóctonos, populares y
literarios y no literarios con fluidez, la vida. genéticas en la producción de plantas, tradicionales.
entonación y velocidad identificando la animales y consecuencias que tiene
idea central, información explícita de • Realiza estimaciones en diversas en la salud alimentaria y las • Conoce, compone y aplica ritmos y
causa - efecto - finalidad, argumentos situaciones necesarias de la familia y características geográficas y compases en las diversas expresiones
implícitos, lenguaje figurado que la comunidad utilizando números productivas de la Madre Tierra. artísticas musicales por medio del
infiere en diálogos, acciones y racionales en sus distintas • Implementa acciones que favorezcan baile, la danza y el canto en el
relaciones entre personajes y el expresiones (fracciones, decimales, al cuidado y recuperación de algunas contexto intracultural e intercultural.
contexto, y compara la idea central porcentajes, razones y proporciones). especies en peligro de extinción.
con otros textos para expresar su • Reconoce algunas características Manifiesta aptitudes y capacidades en
posición crítica con argumentos. • Identifica conceptos elementales de morfológicas anatómicas y de diferentes actividades físicas,
geometría para el reconocimiento y comportamientos de células en seres destacándose en disciplinas
• Produce en primera lengua diversos resolución de problemas de vivos que permiten distinguir en los deportivas de su contexto.
textos de acuerdo a la estructura y superficies, áreas, perímetros, diferentes sistemas de vida de la
propósito del texto con coherencia, ángulos, vértices, aristas y caras para Madre Tierra. • Desarrolla sus destrezas y
concordancia, cohesión y el uso el diseño y representación de figuras • Respeta y precautela la integridad habilidades en el uso de las
adecuado de la gramática y la planas y cuerpos geométricos del física de seres vivos de su contexto tecnologías y la investigación.
ortografía, expresando argumentos entorno natural y cultural. para una convivencia armoniosa con • Descubre sus aptitudes y vocaciones
sobre las diferencias y similitudes que la naturaleza y el cosmos. de acuerdo a sus potencialidades y el
existe con el contenido de otros textos • Interpreta expresiones algebraicas • Promueve una cultura de paz, contexto social.
en relación a los términos patriarcales. básicas a partir de diferentes respeto a la vida, las diferencias de
actividades de su diario vivir. género generacional, cultural y
• Utiliza medios tecnológicos de • Conoce y utiliza el sistema binario en controla sus emociones en diferentes
comunicación masivos y audiovisuales la programación básica de situaciones de la vida cotidiana.
adaptándose a su realidad y contexto. componentes electrónicos en su • Reconoce los cambios físicos,
contexto. fisiológicos y psicológicos de la
• Expresa en forma oral ideas y pubertad y la adolescencia e identifica
conocimientos en situaciones reales y acciones para desarrollar su
cotidianas donde tiene que defender, sexualidad sana según contextos
argumentar y aplicar su postura de culturales, desarrollándose como
diálogo y reflexión de manera objetiva
 ciudadanos sanos en cuerpo y mente,
y crítica, optimizando la voz y las formando por completo su
palabras para obtener una mejor personalidad.
claridad y volumen adecuado al • Aplica y describe mezclas y
contexto no solo verbal sino corporal. combinaciones de las sustancias
simples y compuestas de la materia,
analiza las consecuencias de la
producción y consumo de sustancias
controladas (fármacos, alcohol, tabaco
y otros), su impacto en la salud física,
psicológica del ser humano y los
sistemas de vida, desarrollando la
capacidad del pensamiento crítico
reflexivo en la toma de decisiones y la
convivencia armoniosa con la Madre
Tierra y el cosmos.
• Identifica los nombres
convencionales y científicos de las
plantas medicinales a través de
acciones investigativas describiendo
las propiedades curativas, el
tratamiento, consumo y uso en base a
la medicina alternativa, para el
fortalecimiento de los saberes y
conocimientos ancestrales de su
contexto.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Sistemas de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala.
OBJETIVO CAMPOS
ACTIVIDADES DEL
HOLISTICO AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PSP
TRIMESTRALES
(PLAN ACCION
DEL PSP)

COSMOS Y VALORES Tolerancia y control de emociones para prevenir episodios de bullying y

PRIMER PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD diversos tipos de violencia en la comunidad.
TRIMESTRES Y RELIGIONES • Pluralidad en las creencias religiosas y espiritualidades desde el núcleo
familiar, sus pares y de su contexto social.
Asumimos valores • Principios y valores sociocomunitarios en los pueblos de Abya Yala, en
de diálogo con los sistemas de vida de la Madre Tierra.
complementarieda
d y reciprocidad COMUNICACIÓN
con la naturaleza, COMUNIDAD Y Y LENGUAJE Literatura de autores nacionales en la interpretación de mensajes, realidades
estudiando la SOCIEDAD socioculturales desarrollando niveles de comprensión lectora: textual,
cosmovisión, las inferencial y crítico.
artes de los
pueblos, y las • Ortografía y gramática: clases de acentos, sintaxis y semántica en la
formas de producción de textos para la prevención contra toda forma de violencia a nivel
organización y de departamental y nacional. (LC-LO-LE)
vida territorial del
Abya Yala, a través • Preposiciones y conjunciones en situaciones comunicativas, históricas y Taller de
de la investigación, actuales sobre temas de cuidado del medio ambiente y la Madre Tierra. concientización
debate, diálogo y sobre la importancia
sistematización de • Conjugación de tiempos verbales profundizando los diálogos interpersonales del consumo de
ideas en trabajos con temas de convivencia social, cultural en armonía con la Madre Tierra (LC- alimentos nutritivos y
comunitarios, para LO-LE) saludables.
el ejercicio pleno
de las expresiones • Acentuación de palabras agudas, graves o llanas, esdrújulas y
culturales con sobreesdrújulas, en textos narrativos como crónica en el contexto nacional e
autodeterminación. internacional.

• Clasificación del nombre o sustantivo y sus accidentes gramaticales en los

 géneros literarios del contexto internacional.

ARTES
PLASTICAS Y Historia del arte de los pueblos originarios: arquitectura, escultura, dibujo,
VISUALES pintura y sus formas expresivas del Abya Yala.

• Diseños decorativos de los pueblos y su relación con las formas geométricas

y naturales: iconográficas, cerámicas, tejidos y otros.

• Línea, forma y textura y sus características en el dibujo, (usando instrumentos

geométricos) a partir de los elementos culturales en cada contexto territorial Proyección de
videos relacionados
EDUCACION a la consecuencia
MUSICAL • Entonación y vocalización de Himnos y Marchas, en el marco del Estado de una mala y
Plurinacional de Bolivia (Según calendario cívico). buena alimentación

• Canto polifonía vocal: Canon a 3 y 4 voces, en canciones de la región y de

todo el Estado Plurinacional.

• Audición de Compás simple 2/4, 3/4, 4/4. y compás compuesto, 6/8, 2/8 del
Estado Plurinacional. “música autóctona, revolucionaria y popular”. De acuerdo
al contexto.

EDUCACION
FISICA Y • Medidas antropométricas (peso, talla), hábitos de higiene en las actividades
DEPORTE deportivas, nutrición, hidratación y alimentación saludable y ejercicios de
respiración.

• Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas, flexibilidad en

el desarrollo armónico de la salud.

• Educación sexual considerando los cambios fisiológicos y la privacidad de

cada estudiante en su entorno.
 • Juegos tradicionales y recreativos en el fortalecimiento de la identidad cultural.

• Juegos preparatorios de mini atletismo, acordes a los juegos plurinacionales.

• Fútbol de salón: sistemas de juego, táctica ofensiva y defensiva (bases para la

organización de campeonatos) acorde a reglas de juego y valores
sociocomunitarios. Investigación e
información sobre
• Nutrición, hidratación y los hábitos de higiene en las actividades deportivas. las propiedades
nutritivas de las
• Gimnasia educativa: Formación (filas columnas y círculos). Giros hacia verduras y hortalizas
diferentes direcciones desplazamientos y marchas.

• Mini Atletismo: perfeccionamiento de la técnica en cada una de las pruebas

(carreras, saltos, lanzamientos) con reglas específicas.

• Tenis de mesa y su reglamento (deporte alternativo) y encuentros deportivos

en la recreación corporal

• Ajedrez: Principios generales de la apertura, medio juego y juego final y su

aplicación en las soluciones de problemas de la vida.

CIENCIAS
SOCIALES • Asentamientos territoriales, organización política, social y cultural de los
pueblos del Norte, Centro y Sur del Abya Yala.

• Principios de vida social en armonía y equilibrio en la diversidad de pueblos, la

despatriarcalización y prevención de violencia contra la mujer en el Abya Yala.

• Ejercicio de democracia comunitaria intercultural y despatriarcalización del

pensamiento ideológico y político en el Estado Plurinacional.

• Principios y asentamientos territoriales, organización política, social, cultural

de los pueblos del norte Centro y Sur del Abya Yala (continente americano)
 • Invasión Europea al Abya Yala, consecuencias nefastas en las
cosmovisiones: Religión, política, económico, y social.

VIDA TIERRA Y CIENCIAS

TERRITORIO NATURALES • Sistema solar y organización del cosmos, en armonía con los planetas y
satélites.

• Líneas imaginarias del planeta tierra: posiciones astronómicas, meridiano,

paralelo, latitud, longitud. (LC-LO-LE)

• Pisos ecológicos, cuencas hidrográficas, orografía, ecosistemas y

biodiversidad del continente americano en el Abya Yala.

• Procesos de transformación (Petróleo, gas, energía) con la intervención del

hombre, la tecnología y medidas de conservación de la Madre Tierra.

• Medicina natural, convencional (científica) y sus propiedades curativas,

efectos colaterales, prevención de enfermedades en relación con la
alimentación y convivencia con la Madre Tierra.

• Alimentos energéticos, reguladores y formadores sus propiedades nutritivas

en el desarrollo físico mental del ser humano.

 Economía de la felicidad- rotación de cultivos

CIENCIA,
TECNOLOGIA MATEMATICAS Operaciones combinadas con números naturales, aplicadas en diferentes
Y situaciones de la vida cotidiana.
PRODUCCION
• Sistemas de numeración: binario, quinario y decimal en relación al sentido
lógico de diversas culturas. (LC-LO-LE)

• Números enteros y decimales: adición, sustracción multiplicación y división

aplicados en actividades comerciales y productivas.
 • Números enteros y racionales en la resolución de problemas en actividades
comerciales del contexto. • Polígonos y circunferencia en los elementos
tecnológicos de máquinas simples del contexto e importados.

• Ángulos y clasificación en medidas aplicadas al dibujo técnico en

construcciones arquitectónicas del contexto.

. • Técnicas y tecnologías propias y apropiadas utilizadas en la regeneración de

la Madre Tierra. (Rotación de cultivos, descanso de la tierra, abonos orgánicos,
insecticidas naturales).

• Medios tecnológicos y formas de comunicación precolonial y actual.

(onomatopéyicos, señales naturales, quipus, toqapus, TICs, y otros).

• Aplicaciones educativas que benefician a la educación (Kahoot, Khan

Academy y otros de acuerdo a su contexto)

• Cultura informática, importancia, como apoyo en las actividades cotidianas de

TECNICA los estudiantes (ciberseguridad).
TECNOLOGICA
 Causas del desprestigio en la familia- Influencia negativa de los medios
de comunicación.
TEMÁTICA ORIENTADORA 2º TRIMESTRE: Sistemas de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala
COSMOS Y VALORES Festividades religiosas y ritualidades en los pueblos del Abya Yala (América) en
SEGUNDO PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD la coyuntura actual.
TRIMESTRE Y RELIGIONES
• Principios de intraculturalidad e interculturalidad como fortalecimiento de la
Desarrollamos identidad de los pueblos del Abya Yala (América).
principios y valores
de reciprocidad y • Cosmovisión de vida, tierra, territorio y producción de los pueblos en relación
complementarieda armoniosa con la naturaleza.
d con los sistemas Elaboración de
de vida, estudiando • Concepción del origen del universo y creencias (Cosmogonía y panteísmo) recetas de cocina
las artes, en el desde la visión de las NPIOCyA. con verduras y
trabajo como alimentos nutritivos
principio de vida y con los estudiantes.
las relaciones socio COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN
laborales, a través SOCIEDAD Y LENGUAJE • Texto argumentativo: estructura y características en datos informativos,
de las expresiones encuestas, estadísticas, descripciones de actividades socioeconómicas
culturales y otras productivas a nivel nacional. (LC-LO-LE)
formas de
expresión respecto • Metáfora y metonimia en la producción de poesías costumbristas de la región
al trabajo en y a nivel nacional.
comunidad, para
contribuir en el • Cuento: personajes e ideas principales y secundarios en mensajes con
desarrollo del argumentos críticos sobre valores, el calentamiento global y otros.
pensamiento lógico
matemático y la • Textos informativos y sus características (ensayos, oficios, actas, votos
producción de resolutivos, informes, convocatorias y otros) en actividades organizativas,
textos informativos socioculturales y artísticas de las NPIOCyA.
relacionados a la
producción y • Discurso: anáforas - catáforas - elipsis desde la lógica de los movimientos
consumo de sociales en las relaciones interculturales de los pueblos. Charlas con
alimentos de los personas sabias de
pueblos del Abya • Novela como género literario: estructuras y características desde la narración la comunidad sobre
Yala de hechos reales e imaginarios según contexto nacional e internacional. la alimentación de
años antes y de
ARTES ahora, y sus
PLASTICAS Y • Arte de los pueblos: Producción en cerámica tejido, cestería, semillas, tallado, repercusiones en la
VISUALES trabajos en cuero, instrumentos agrícolas, musicales, de caza y pesca de vida
acuerdo a materiales disponibles del contexto. .
• Diseños decorativos de los pueblos y su relación con las formas geométricas
y naturales: iconográficas, cerámicas, tejidos y otros.

• Pintura artística a partir de las tecnologías socioculturales de los pueblos del

 Abya Yala.

EDUCACION
MUSICAL • Canciones cívicas: nacional, departamentales, regional con su entonación,
vocalización e iniciación al coro con el cuidado de la voz. Taller sobre nutrición
a cargo de la
• Música instrumental: Interpretación y ejecución sistemática de bandas, nutricionista del
conjuntos y otros con instrumentos musicales de la región con enfoque GAMP
despatriarcalizador.

• Intensificación a la práctica de instrumentos musicales (cuerda, viento y

otros).

EDUCACION
FISICA Y • Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas, flexibilidad en
DEPORTE el desarrollo armónico de la salud integral

• Baloncesto: Sistemas de juego, táctica ofensiva y defensiva (bases para la

organización de campeonatos) acorde a reglas de juego y valores
sociocomunitarios.

• Ajedrez: Principios generales de la apertura, medio juego y juego final y su

aplicación en las soluciones de problemas de la vida.

• Voleibol: Sistemas de juego, táctica ofensiva y defensiva acorde a reglas de

juego, en base a valores socio comunitarios

• Voleibol: Bases para la organización de campeonatos y su aporte a la salud

integral: convocatoria, rol de partidos.

• Gimnasia de suelo y rítmica – equilibrio y elasticidad.

CIENCIAS Charlas a las

SOCIALES • Invasión europea al Abya Yala, consecuencias nefastas en la diversidad
 madres y padres de
económica y productividad de Bolivia. familia sobre la
importancia de una
• Movimientos de resistencia de los Pueblos Originarios del Abya Yala. buena nutrición y
alimentación desde
• Movimientos independentistas en el Abya Yala y consecuencias para los el hogar.
Pueblos Originarios.

• Organización política, económica, social y cultural del Estado Plurinacional de

Bolivia.

• Constitución de Repúblicas bajo el modelo occidental con exclusión de

mujeres y de los Pueblos Originarios.

 Simbología – El arco y la flecha como símbolo de la cultura guaraní.

VIDA TIERRA Y CIENCIAS

TERRITORIO NATURALES • Características geográficas y productivas de las regiones del Abya Yala. (LC-
LO-LE)

• Biodiversidad: recuperación y cuidado de especies en peligro de extinción

generando actitudes de protección a la naturaleza y el cosmos.

• Microcosmos: célula como unidad de vida, estructura y sus funciones

biológicas, virus y bacterias de acuerdo a contexto.

• Tejido animal y vegetal, diferencias y semejanzas en relación al contexto.

• Sistema nervioso central, su funcionamiento y relación con el entorno natural

y social.

• Sexualidad responsable en el desarrollo de la salud integral y

despatriarcalización en convivencia familiar y comunitaria.

• Glándulas y hormonas en el organismo humano, cambios físicos, fisiológicos

 y psicológicos en la pubertad y la adolescencia.

• Trastornos y desequilibrios alimenticios (desnutrición, obesidad, bulimia y

anorexia) en el desarrollo físico y mental.

MATEMATICAS
• Potencias, raíces, sus propiedades en diversas aplicaciones tecnológicas y
CIENCIA, adecuación al contexto territorial.
TECNOLOGIA
Y • Razones y proporciones en la producción alimenticia, consumo, comercio
PRODUCCION regional y nacional.

• Regla de tres simple: cálculo de porcentajes en relación a la producción

agrícola pecuario y comercial.

• Cuerpos geométricos, medidas y diferentes aplicaciones en la tecnología

tradicional y moderna. (LC-LO-LE)

• Unidad de medida de temperatura y cambios climáticos del contexto en

tiempo y espacio actual.

• Circunferencia y su arco de longitud, el número Pi (3.1416) en objetos del

contexto.

TECNICA
TECNOLOGICA • Hardware y Software en la producción de conocimientos expresados en
gráficos, tablas, textos y otros (Uso desde el celular y/o computador de acuerdo
a su contexto).

• Textos en programas de aplicación informático (Word, Paint y otros, uso

desde el celular y/o computador de acuerdo a su contexto)

• Microsoft PowerPoint, elaboración de documentos y presentaciones: Ley 071

derechos de la Madre Tierra (celular y/o computador) de acuerdo a su contexto.
 • Uso del internet: navegadores, correo electrónico (E--mail), comunicación
virtual y redes sociales en la búsqueda, tratamiento y elección de la información
necesaria.
• Ventajas y riesgos del uso del internet en las familias y la comunidad.
TEMÁTICA ORIENTADORA 3º TRIMESTRE: Desarrollo e intercambio de la ciencia , tecnología y artes del Estado Plurinacional en el contexto del Abya
Yala
COSMOS Y VALORES
TERCER PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD • Autonomía de los pueblos en la práctica de valores y normas de convivencia
TRIMESTRE Y RELIGIONES armoniosa de protección a la naturaleza para el Vivir Bien.

Fortalecemos el • Diálogo armonioso del ser humano con los sistemas de vida de la Madre
respeto y cuidado Tierra y el Cosmos en el Abya Yala
de la Madre Tierra,
a partir de la • Concepción despatriarcalizada del matrimonio y responsabilidad de la
descripción y sexualidad (comunicación, tradición y sentido de pertenencia) en la cultura e
comprensión del historia de los pueb El punto y la coma en textos sencillos.
desarrollo de la
ciencia, tecnología
y las artes, del COMUNICACIÓN
Estado Y LENGUAJE • Técnicas de estudio (esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales,
Plurinacional en el síntesis, resumen y conclusiones) en textos expositivos sobre el calentamiento
contexto del Abya global para la convivencia equilibrada con la Madre Tierra.
Yala a través de la
experimentación y • Artículo periodístico: género y estructura en relación a derechos y deberes de
el desarrollo del niños y adolescentes con temas de forestación, reforestación en equilibrio y
pensamiento lógico convivencia con los ecosistemas de la Madre Tierra.
en las prácticas Preparación de
productivas en la • Historieta, comic y reportaje, difusión pública, causas y efectos en redes recetas de comida
comunidad, para sociales: bullying, violencia digital, trata y tráfico de personas (WhatsApp, con el uso de
fortalecer la Facebook, Instagram, YouTube, Telegram, Tik-toc) en la realidad sociocultural verduras y
relación recíproca y la sociedad global de las NPIOCyA. (LC-LO-LE) hortalizas.
con la naturaleza,
la ciencia y • Textos audiovisuales: estructura, guion y características en la producción de
audios, videos educativos e informativos de acuerdo al contexto sociocultural.
tecnología.
• Técnicas grupales expositivas: Mesa Redonda, Foro debate en la exposición,
análisis y conclusiones de propuestas sobre problemáticas sociales, culturales,
educativas y políticas de las NPIOCyA.

• Guion cinematográfico en la producción oral y escrita abordando temáticas de

la realidad nacional.

ARTES
PLASTICAS Y • Perspectivas en la representación de los objetos culturales y naturales
VISUALES aplicados en dibujo técnico y artístico.

• Diseño de maquetas y dibujos en alto relieve de acuerdo a las zonas

geográficas de Bolivia.

• Dibujo y pintura como expresión artística en la recuperación de historias en

imágenes, iconografías, en el Abya Yala. Feria educativa con
la participación de la
EDUCACION comunidad
MUSICAL • La lectoescritura musical de ritmos autóctonos y populares. educativa sobre
alimentación
• Ensamble instrumental; interpretación de canciones de instrumentos del Abya nutritiva.
Yala.

• Canciones a 2 voces y su interpretación en correspondencia con las culturas

del Abya Yala.

• Interpretación e historia de las danzas del Estado Plurinacional de Bolivia.

 Musica – Danza las danzas como expresiones artísticas y culturales de

la nación guarani.

EDUCACION
FISICA Y • Fundamentos técnicos básicos desde el punto de vista del deporte.
DEPORTE (Baloncesto – Fútbol de Salón - Voleibol)
 • Iniciación al deporte y sus reglas

• Voleibol: Bases para la organización de campeonatos y su aporte a la salud

integral (convocatoria, rol de partidos)

• Juegos tradicionales del Estado Plurinacional en correspondencia con los

valores socio comunitarios y despatriarcalización.

• Gimnasia rítmica, artística, expresión corporal, escénica mediante la música

del contexto.

• Natación: Técnica libre y espalda de acuerdo al contexto.

• Fútbol: Sistemas de juego, táctica ofensiva y defensiva para la organización

de campeonatos acorde a las reglas en base a los valores sociocomunitarios
en los juegos tradicionales.

CIENCIAS
SOCIALES • Movimientos de pueblos originarios y sociales, roles complementarios de
mujeres y hombres en el Abya Yala, contra la exclusión política, social,
explotación de la mujer y la Madre Tierra frente al neocolonialismo.

• Guerras internacionales de Bolivia en el siglo XX (guerra del Pacífico, Chaco y

Acre).

• Leyes de protección a niños/niñas adolescentes y despatriarcalización la

mujer, enmarcadas dentro de la Constitución Política del Estado.

 Historia de los lideres – principales líderes guaraníes de la comunidad.

VIDA TIERRA Y CIENCIAS

TERRITORIO NATURALES • Sustancias simples y compuestas (sustancias controladas, fármacos, alcohol,
tabaco y otros) y su impacto en la salud del ser humano y los sistemas de vida
en la Madre Tierra.
 • Introducción a la química: (Tablas periódicas elementales).

• Alimentos transgénicos y consecuencias en convivencia con la Madre Tierra,

medicina natural y alteraciones genéticas en la producción contemporánea.
(LC-LO-LE)

• Aparato digestivo y excretor: órganos funcionales y cuidados.

• Materia y energía mecánica en las actividades cotidianas.

• Recursos de la Madre Tierra: hidrocarburíferas, evaporíticos (litio), mineras,

ganaderas, agrícolas forestales y otros, manejo y transformación armoniosa
equilibrada.

 Tratamientos de enfermedades con grasas de animales.

CIENCIA, MATEMATICAS
TECNOLOGIA • Unidades de medida del sistema métrico: metro, kilómetro, hectómetro,
Y decámetro y comparaciones con yarda, pie, milla, pulgadas del sistema métrico
PRODUCCION inglés adecuadas a la realidad del contexto.

• Tablas estadísticas: Lineales, circulares y de barra aplicados en el mercado

local y nacional. (LC-LOLE)

• Contabilidad básica: ingresos y egresos en la economía personal y familiar

según fuentes laborales del contexto.

• Representación del plano cartesiano con base en datos estadísticos

interpretativos del contexto sociocultural.

• Expresiones algebraicas: concepto y ejemplos a partir de las diferentes

actividades cotidianas del contexto.

• Nociones de ecuaciones de 1er grado con base en actividades del entorno

 territorial.

TECNICA
TECNOLOGICA • Herramientas e instrumentos productivos agrícolas, musicales, de caza, pesca
y utensilios familiares. • Iniciación a la robótica a través del reciclado de
materiales.

• Protección de los datos: Virus informáticos, troyanos, gusanos y otros que van
en desmedro de la información, Antivirus y otros.

• Imágenes digitales y sus formatos, el video digital. • Técnicas y tecnologías

utilizadas en la producción de alimentos y otros en la comunidad.

FIRMA DEL MAESTRO(A) FIRMA DEL DIRECTOR(A)