PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO PRIMERO
DATOS REFERENCIALES:
MUNICIPIO: PADCAYA
DISTRITO EDUCATIVO: PADCAYA
NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
UNIDAD EDUCATIVA:
DIRECTOR(A): PABLO ROBERTO QUIROGA MINCHACA
MAESTRO
GRADO: 4º AÑO DE PRIMARIA
GESTION: 2022
NOMBRE DEL PSP: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS Y SALUDABLES, SE VIVE MEJOR
OBJETIVO HOLISTICO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD:
Fortalecemos principios ético morales de igualdad de oportunidades, reciprocidad y complementariedad entre los sistemas de vida, desde el estudio de la
comunicación, función de las estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de
la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas, de investigación y experimentación, para promover vocaciones de acuerdo a las necesidades y
potencialidades productivas de la comunidad.
Perfil de salida: Capacidades, potencialidades y cualidades desarrolladas al concluir el año de escolaridad.
Desarrollo de las Lenguas de Desarrollo del Pensamiento Lógico Desarrollo de la Convivencia Desarrollo de Inclinaciones
Forma Oral y Escrita Matemático Biocéntrica Comunitaria Vocacionales
• Escucha y propone en LC, LO y LE, • Resuelve y plantea operaciones • Reconoce y clasifica las • Desarrolla habilidades y destrezas
espacios de diálogo para reflexionar y aritméticas combinadas de adición, características del hábitat de los seres creativas plásticas, artísticas en base
asumir su posición crítica a partir de sustracción, multiplicación y la división vivos, las fuentes de energía (natural, a la realización de dibujos, pinturas,
textos leídos y su realidad sobre los con números naturales de 4 y 5 cifras artificial y sus propiedades) y los tejidos, bordado y danza.
derechos humanos (hombres, y decimales en actividades cambios que afectan el equilibrio en la
mujeres, niñas y niños) y la comerciales, productivas en Madre Tierra. • Expresa sus capacidades y
naturaleza. situaciones de su vida cotidiana. habilidades en el arte, dibujo, pintura,
• Identifica las potencialidades tallado, teatro y danza como
• Lee textos literarios y no literarios • Plantea y resuelve problemas de agrícolas de su contexto, para mejorar descubrimiento de su inclinación
con fluidez, entonación, precisión y operaciones aritméticas combinadas la calidad de vida de su comunidad. vocacional.
velocidad. Identificando los de adición, sustracción, multiplicación
personajes, tiempo, lugar y espacio; y división en actividades familiares y • Reconoce y describe beneficios de • Manifiesta su capacidad creativa en
diferenciando otros tipos de textos y la comerciales. las plantas medicinales y alimenticias, la interpretación de un instrumento
formación de sus estructuras (novelas, valorando así las bondades naturales musical aplicando los elementos
poesía, obras teatrales – fabulas, • Desarrolla operaciones de adición y que nos ofrece la naturaleza para el básicos de la teoría musical que le
cuentos leyendas, revistas, sustracción de fracciones propias, cuidado de nuestra salud. permitan expresar sus
periódicos). impropias y mixtas con números potencialidades.
naturales y decimales en situaciones • Conoce el sistema solar e interpreta
• Expresa el lenguaje figurado y de la vida cotidiana. los movimientos de rotación y • Expresa y aplica su vocación
argumenta con criterio propio la traslación de la Madre Tierra y la deportiva (natación, salto, velocidad,
relación que existe con otros textos • Calcula el perímetro, área y volumen relación que existe con el universo y el futbol, balón cesto, volibol, gimnasia y
con la finalidad de información en figuras y cuerpos geométricos del cosmos. otros) de acuerdo al estímulo y
explícita e implícita en las discusiones entorno natural y cultural. desarrollo de sus habilidades en su
o debates en los que le toca participar. • Describe e interpreta las funciones entorno social.
• Compara, estima y emplea las que cumplen los órganos y sistemas
• Produce en forma oral – escrita unidades de medida de diversas del cuerpo humano y su relación con • Expresa sus habilidades y
textos literarios y no literarios de su magnitudes (capacidad, peso, la alimentación saludable influyendo sentimientos, identificando lateralidad,
contexto, respetando la gramática, longitud, volumen y tiempo) en el desarrollo y sostenimiento del tiempo, espacialidad a través de
ortografía, intencionalidad y sus vinculados a la realidad. mismo. técnicas de los diferentes movimientos
diferentes estructuras. corporales por medio de la danza
• Identifica y construye de manera • Describe de forma oral y escrita las demostrando nuestra riqueza cultural.
• Produce en forma oral y escrita en secuencial patrones numéricos y características geográficas de Bolivia,
LO y LE, textos cortos literarios y no geométricos para identificar procesos los fenómenos naturales, el • Consolida las habilidades básicas
literarios de su comunidad utilizando relacionados a su realidad. desequilibrio y su impacto en los motrices aplicadas a juegos
la gramática de cada lengua. procesos productivos, proponiendo recreativos, pre deportivos –
• Plantea situaciones de su vida medidas de mitigación y prevención. recreativos de manera procesual y
cotidiana y representa los datos sistematizada de acuerdo a la edad.
estadísticos en diagrama de barras y • Desarrolla principios de convivencia
tabla de frecuencias, utilizando el armoniosa, participando de manera
porcentaje de la regla de tres simple. activa y responsable en los procesos
democráticos, respetando la
• Desarrollo de habilidades en el pluralidad, en un ambiente de
cultivo e industrialización de plantas igualdad y equidad de oportunidades.
medicinales y alimenticias tomando en
cuenta el respeto y
complementariedad con la Madre
Tierra.
• Habilidad en el uso de la
computadora en la producción de
diferentes textos de acuerdo a su
contexto.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región
ACTIVIDADES DEL
OBJETIVO CAMPOS
PSP
HOLISTICO AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
(PLAN ACCION
TRIMESTRALES
DEL PSP)
COSMOS Y VALORES • Honestidad, puntualidad, responsabilidad y sinceridad en actividades . Taller de
PRIMER TRIMESTRES PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD culturales de convivencia saludable en el municipio y el departamento. concientización
Y RELIGIONES • Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales, en el ámbito sobre la importancia
Asumimos valores de municipal, provincial y departamental. del consumo de
responsabilidad, • Respeto, reciprocidad y complementariedad a las diferencias alimentos nutritivos
libertad y justicia social, generacionales, sexuales, discapacidades y culturales en la convivencia y saludables.
analizando los hechos socio comunitaria.
históricos y las Yomboete- Respeto a las personas y a la naturaleza.
manifestaciones . Proyección de
culturales propias y COMUNICACIÓN • Diálogos formales e informales en las relaciones interpersonales en la videos relacionados
diversas de la región, a COMUNIDAD Y Y LENGUAJE comunidad identificando conectores de tiempo. (LC-LO-LE) a la consecuencia
través de procesos de SOCIEDAD • Textos instructivos rescatando los juegos tradicionales de su contexto de una mala y
investigación, de identificando oraciones simples y compuestas: lectura y escritura. buena alimentación.
alimentos saludables, • Núcleo y concordancia del sujeto y predicado (persona y número) en la
redacción, aplicación producción de cuentos y leyendas regionales. . Investigación e
de estrategias y • Adjetivos positivo, comparativo y superlativo en textos recreativos: información sobre
transformación del refranes, canciones, adivinanzas, comic y trabalenguas tomando en las propiedades
producto para cuenta la literatura popular de cada región. nutritivas de las
promover el desarrollo • Abreviaturas y siglas en la escritura de cartas formales e informales verduras y
sociocultural de la respetando su estructura de acuerdo a la intención comunicativa en el hortalizas.
región en armonía y contexto sociocultural.
equilibrio con la Madre Comunicación con la naturaleza- figuras comunicativas de la
Tierra naturaleza(arco iris forma de las nubes, estrellas, etc.).
ARTES • Dibujo artístico, aplicando la bidimensionalidad de los colores primarios,
PLASTICAS Y secundarios y la gama de colores variables de su procedencia según el
VISUALES contexto.
• Técnicas de monocromía y policromía, su relación del color y luz
reflejados en la naturaleza como elementos culturales. (Colores cálidos y
fríos).
• Collage en diferentes tipos de texturas con motivos ambientales flora y
fauna de la región.
EDUCACION • Himnos 1ra y 2da parte y otras canciones entonadas en el contexto de
MUSICAL acuerdo a fechas cívicas.
• Pentagrama y claves musicales en la interpretación de canciones del
contexto.
• Instrumento de viento, introducción en ritmos regionales en flauta dulce,
según la época y espacio.
EDUCACION .Medidas antropométricas (peso, talla).
FISICA Y Nutrición, hidratación y los hábitos de higiene en las actividades
DEPORTE deportivas y ejercicios de respiración.
• Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y
flexibilidad de acuerdo a la edad.
• Mini atletismo: relevos, resistencia, salto triple, salto largo y lanzamiento
del vortex.
• Gimnasia educativa: Formación (filas columnas y círculos, evoluciones).
Giros hacia diferentes direcciones desplazamientos y marchas.
CIENCIAS • Ejercicio de la democracia intercultural: Directa y participativa,
SOCIALES representativa y comunitaria respeto a los derechos y deberes de
hombres y mujeres en el Estado Plurinacional.
• Gobierno autónomo departamental: asamblea, su organización y
estructura en el desarrollo socio político.
• Características socioculturales de pueblos originarios,
autodeterminación y protección de derechos de los pueblos indígenas y
los ecosistemas de la región.
•Derecho de la mujer, ejercicios en la vidasocial, cultural, económica y
política en cargos públicos, organizaciones sociales y culturales en los
pueblos.
•Acontecimientos históricos, cívicos, origen y fundación, biografía de
líderes, población y símbolos como contribución a la memoria histórica
desde la plurinacionalidad del Estado
Plurinacional.
VIDA TIERRA Y CIENCIAS • Hidrografía, orografía del departamento, como articulación de desarrollo
TERRITORIO NATURALES social, económicas y productivas en equilibrio y complementariedad con
la Madre Tierra
• Flora, fauna y sus características en el departamento, en relación
armoniosa con la Madre Tierra y el cosmos. (LC-LO-LE)
• Solsticios y equinoccios en relación con movimientos de rotación y
traslación de la tierra y sus efectos en los procesos productivos.
• Aparato respiratorio, órganos, funciones y cuidado frente a la
contaminación del aire y sustancias tóxicas del contexto.
• Plantas medicinales y alimenticias, sus propiedades curativas y
nutritivas que ayudan a prevenir enfermedades en relación a la salud
integral comunitaria.
CIENCIA, • Clasificación de polígonos regulares e irregulares según sus lados y su
TECNOLOGIA Y MATEMATICAS aplicación en muebles e inmuebles del entorno sociocultural.
PRODUCCION • Clases de triángulos: equiláteros, isósceles, escaleno y su trazado en
diseños del contexto comunitario.
• Lectura y escritura de números naturales con diferentes patrones de 4 a
5 dígitos: antecesores y sucesores en la recta numérica. (LC-LO-LE).
• Adición y sustracción de números naturales combinadas en la resolución
de problemas aritméticos a través de situaciones reales de la vida.
• Multiplicación de números naturales y sus propiedades con 4 a 5 dígitos
en sus factores utilizando diferentes algoritmos/estrategias en situaciones
reales del contexto.
• División exacta e inexacta con 3 dígitos en transacciones comerciales,
situaciones de distribución equitativa de la economía familiar y resolución
de problemas para aprender a vivir en equidad de género en el entorno.
• Metro cuadrado en la medición de las superficies planas en el contexto
escolar productivo
Cálculo y estimación- sistema de medidas pasos, brazadas,
manos.
• Sistemas y procesos tecnológicos aplicados en el manejo adecuado del
agua en diferentes contextos.
TECNICA • La informática y el computador utilizados en la educación y en
TECNOLOGICA situaciones de la vida (ciberseguridad).
• Tecnologías aplicadas en los sistemas de producción según contexto
cultural: servicio, comercial, agropecuaria, industrial y turismo.
• Creación y organización de carpetas para el guardado de documentos
Word y Excel.
TEMATICA ORIENTADORA: Principios ético morales en las diversas relaciones económicas de la región.
COSMOS Y VALORES • Equilibrio y armonía de la persona en cuerpo, mente y espíempatía, . Charlas con
SEGUNDO PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD perdón, gratitud, humildad, responsabilidad, justicia y libertad en ámbito personas sabias de
TRIMESTRE Y RELIGIONES familiar, educativo comunitario. la comunidad sobre
• Respeto y cumplimiento a normativas legales (derechos y deberes) en la alimentación de
Desarrollamos valores convivencia armoniosa y creativa del hombre con la Madre Tierra años antes y de
de reciprocidad, ahora y sus
comprensión y COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN • Textos informativos de hechos nacionales considerando ámbitos de la repercusiones en la
complementariedad SOCIEDAD Y LENGUAJE escritura: discursivo, textual y legibilidad. (Lengua Originaria y Extranjera) vida.
con • Narración: mitos y leyendas identificando la estructura, personajes,
los ecosistemas, ideas principales y uso adecuado de los signos de puntuación desde la . Taller sobre
analizando mensajes diversidad de cosmovisiones. (LC-LO-LE) nutrición a cargo de
de la diversidad • Debate, su estructura y exposición oral sobre problemáticas medio la nutricionista del
sociocultural, artística y ambientales: inundaciones, sequias, erosiones, heladas, deslizamiento y GAMP.
económico del contexto otros de acuerdo al contexto territorial enfatizando palabras parónimas,
regional, a través de homónimas, hiperónimos e hipónimos. . Charlas a las
prácticas de • Periódico y noticias identificando palabras agudas, graves, esdrújulas y madres y padres de
investigación, talleres sobreesdrújulas en la lectura de periódicos, escritura y reportes de familia sobre la
de nutrición y noticias. importancia de una
producción de textos • Poesía - poema (estructura y contenido) en situaciones de expresión buena nutrición y
escritos, para contribuir cultural según calendario agrícola festivo de las Naciones y Pueblos alimentación desde
al fortalecimiento de las Indígenas Originarios. el hogar.
potencialidades Calculo y estimación- papaka reta (los números).
productivas en armonía
con los ecosistemas de ARTES • Tallado en materiales blandos con motivos ambientales, históricos y
la región. PLASTICAS Y personajes de su contexto.
VISUALES • Grabado y decoración de objetos artesanales utilizando materia prima
de la región en elaboración de elementos culturales.
• Modelado de elementos naturales, culturales e imaginarios de la región.
EDUCACION • Notación musical: Pentagrama, figuras y valores e interpretación de
MUSICAL canciones sencillas con instrumentos musicales de la región.
• Ubicación de las notas musicales en el pentagrama.
• Interpretación de canciones sencillas con instrumentos musicales de la
región.
EDUCACION • Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y
FISICA Y flexibilidad de acuerdo a la edad cronológica para su desarrollo integral.
DEPORTE • Juegos tradicionales, motores y populares según su entorno y contexto.
• Mini Baloncesto: Posiciones y desplazamientos, pase, recepción y
dribling con reglas específicas del deporte.
• Ajedrez, partidas y movimientos ordinarios.
• Fútbol de salón: Recepciones, cabeceo y tiro a portería en la práctica
deportiva del municipio con reglas específicas.
CIENCIAS Naciones y pueblos indígena originarios del departamento: Realidad
SOCIALES social cultural, política y económica, participación de hombres y mujeres
en igualdad de condiciones en la toma de decisiones.
• Historia de las luchas sociales, económicas, políticas y culturales de
hombres y mujeres: Causas y consecuencias.
• División política del departamento: características geográficas,
organización, clima, vías y medios de transporte en el desarrollo socio
económico productivo.
• Costumbres y tradiciones departamentales y regionales: Danzas,
festivales y otros, fortaleciendo la identidad cultural, proceso de
despatriarcalización
VIDA TIERRA Y CIENCIAS • Agricultura orgánica: humus, compost, lombricultura y control biológico
TERRITORIO NATURALES de plagas y enfermedades según contexto.
• Aparato digestivo, órganos, funciones y cuidado integral frente a hábitos
alimenticios inadecuados.
• Aparato circulatorio, órganos, funciones y cuidado frente a hábitos
incorrectos de vida.
• Propiedades de las plantas alimenticias y sus utilidades en salud integral
comunitaria. (LC-LO-LE).
• Clases de erosión, causas y efectos, proceso de extinción de flora y
fauna en la generación de hábitos de cuidado de la Madre Tierra.
El desequilibrio causado `por la persona es sancionado-la
contaminación por la acción del hombre.
MATEMATICAS • Perímetros y áreas en la medición de figuras planas en el contexto
escolar, de infraestructura comunitaria y productiva.
CIENCIA, • Medidas de longitudes, áreas y volúmenes: circunferencias, círculos,
TECNOLOGIA Y cilindros y esferas aplicadas en actividades productivas. (molinos,
PRODUCCION moledoras, ruedas, bombas de agua y otros. LC - LO - LE)
• Las fracciones: su representación gráfica Y en la recta numérica,
articulada a actividades productivas de intercambio comercial.
• Suma y resta de fracciones homogéneas y heterogéneas en el comercio
formal e informal.
• Multiplicación y división de fracciones homogéneas y heterogéneas en
situaciones de intercambio comercial productiva.
• Números decimales: lectura y escritura en operaciones de transacciones
comerciales formal e informal.
• Adición, sustracción, multiplicación y división de números decimales en
resolución de problemas comerciales y actividades productivas
TECNICA • Identificación de vocaciones productivas en el desarrollo del municipio y
TECNOLOGICA departamento. (LC, LO, LE).
• Actividades productivas y su elección en relación a las vocaciones e
intereses (belleza integral, tejidos a mano, máquinas, telares, costura,
bordados, gastronomía, lechería, carpintería, computación y otros) de su
municipio y departamento.
• Hojas de cálculo en Excel para elaborar un presupuesto familiar.
TEMATICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en la sociedad y prevención de todo tipo de violencia
COSMOS Y VALORES • Igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones entre la mujer
TERCER TRIMESTRE PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD y el Hombre como principio de convivencia sociocultural, económica y
Y RELIGIONES política.
Fortalecemos valores • Prevención contra toda forma de violencia en el contexto familiar, . Preparación de
de escolar y comunitario. recetas de comida
solidaridad, respeto, • Responsabilidad ética de interrelación medio ambiental y justicia social con el uso de
reciprocidad, consenso cumpliendo normas de conducta como derecho humano en el contexto comidas y verduras.
y compromiso territorial.
sociocomunitarios,
mediante el análisis de COMUNICACIÓN • Fábulas y estructura: imaginación, creatividad y normas de conducta en
la convivencia social, Y LENGUAJE la interpretación de mensajes, moralejas y refranes en situaciones
las diversas relaciones socioproductivas del contexto.
económicas y los • Cuentos de la región: planificación, elaboración y diagramación
procesos tecnológicos, identificando pronombres y modos del verbo en actividades
practicando el consumo socioeconómicas del contexto. (LC-LO-LE) . Feria educativa
de nuestros alimentos • Teatro y producción de libretos comunicativos sobre temáticas de salud con la participación
con tecnologías integral para su escenificación: semántica, sincrónica y diacrónica. de la comunidad
propias en las • Redacción y dramatización de libretos teatrales sobre educativa sobre
actividades productivas despatriarcalización del pensamiento y prevención de toda forma de alimentación
de la región, para violencia hacia la mujer. nutritiva.
promover el Naturaleza- Ñanapo reta ( los animales del bosque).
fortalecimiento de las
potencialidades ARTES • Tejido y diversos grados de complejidad en la elaboración de objetos
y convivencia PLASTICAS Y artesanales de utilidad en el ámbito comunitario.
comunitaria del VISUALES • Caretas como expresión del arte personificado en actividades festivas y
departamento. teatrales del contexto.
• Origami como recurso expresivo de la creatividad en la producción
artesanal de actividades cotidianas.
EDUCACION • Características socio-culturales de la música y danzas del
MUSICAL departamento.
• Ejercicio de respiración, vocalización y dicción.
• Interpretación de cánones y canciones del contexto a dos voces.
• Música como manifestación de ciclos de producción y cuidado de la
Madre Tierra
EDUCACION • Natación, iniciación, flotación, patada y braceo. (de acuerdo al
FISICA Y contexto).
DEPORTE • Deportes de mesa: Ajedrez, jugadas extraordinarias.
• Gimnasia artística de suelo, al ritmo de la música del contexto: Manos
libres, en relación con el tiempo y espacio de acuerdo a la edad.
• Mini Fútbol en su ámbito local.
CIENCIAS • Seguridad ciudadana en el departamento: Prevención contra la violencia
SOCIALES intrafamiliar y social, normas de protección en relación a los Derechos
constitucionales.
• Deberes y derechos universales del ser humano y respeto a la vida en
reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra.
• Expresiones culturales de las NPIOyA: origen de las danzas,
vestimenta, música, instrumentos, ritualidades regionales de reafirmación
de la identidad cultural.
• Emigración, migración y asentamientos: movimientos sociales de
integración, derecho a la tierra en busca del Vivir Bien
VIDA TIERRA Y CIENCIAS • Residuos orgánicos e inorgánicos en el cuidado y protección de la
TERRITORIO NATURALES Madre Tierra y sus sistemas de vida comunitaria. (LC-LO-LE).
• Cambios y transformación de la materia: Experimentos de mezcla y
combinación con alimentos y productos de uso cotidiano.
• Estructura: cambios físicos y químicos de la materia: fusión,
evaporación, solidificación - condensación, combustión y oxidación en
relación con la tecnología y la intervención del hombre.
• La luz: reflexión, refracción, arcoíris, luz artificial y natural de uso
equilibrado con la naturaleza
CIENCIA, MATEMATICAS • Cubo y paralelepípedo: uso de instrumentos geométricos en el diseño
TECNOLOGIA Y de figuras y formas adecuados al contexto.
PRODUCCION • Relaciones elementales de fracciones ordinarias, decimales y porcentaje
en medición de superficie y transacciones monetarias.
• Regla de tres simples en el cálculo monetario y unidades de medida en
actividades productivas de la región.
• Potenciación de números naturales en la notación con base de 10
relacionado a las actividades productivas.
• Diagramas de barras en la representación gráfica de frecuencia con
datos escolares, productos alimenticios y comerciales del contexto.
TECNICA • Tecnologías propias de las NPIOyA en la producción, su distribución y
TECNOLOGICA redistribución en la comunidad (redistribución del agua).
• Las potencialidades agrícolas, hidrocarburíferas, ganaderas y mineras;
su transformación con tecnologías en equilibrio con la Madre Tierra.
• Programas de computación configurados para realizar operaciones
matemáticas (Excel y Word).
Tecnología- tecnología reciente.(arado de palo, yugo).
FIRMA DEL MAESTRO(A) FIRMA DEL DIRECTOR(A)
