1 , 3 Como sentarse Le Bets sent 2. ss sentado aa 3,_ Ess SENTADO DERECHO DISTANCIA correcta? ‘ALTURA correcta? pero relajado? Para logrario: Para logratto: Para logratl: + Signtate derecho en la parte ‘= Pon las manos sobre las teclss. ‘© Mantén la espalda recta ddelantera de ta banca. eed y relja os hombros. + Cierra tas manos y extiende Gel teclado,debes ajustar Ia ‘+ cPuodes respirar profunda- los brazos. Tus nuuillos deben altura de la banca. ‘mente con facilidad? We | eee 4 _eNicrica«inerpreacén, pga 5 [zQub signin tical pina 6 [lo Fostra pecs) tocar Ia parte frontal del piano. Sino alcanzas, debes ajustar Ia posieién de ta banca. Escaneado con CamScannerLa posicién redonda de la mano 1, Extiende tos dedos. Observa que algunos dedos son ; 2. Ahora ej yredondea la mano. tnd argos gus. Como por arte de magia, jahora los dedos son iguales! pposicién redonda © arqueada de Ia mano Observa cémo la mano forma la letra C de “correcto”. Ejercicios de calentamiento Para la posicién de la mano: 3. Abre los dedos y luego ciérralos en tna posicién 4, redonda. Hazlo varias veces diciendo: “abre,cierra, ete, Para las mufiecas: Sube y baja las mufiecas suavemente, ‘manteniendo la posicién redonda de las manos. Imaginate que salpicas gotas de agua con las Continta haciéndoto al ritmo del acompaftamiento. ppuntas de los dedos, 6 somntiinepdrter tins stenstmennntin, + 40, ‘Nota para el profesor: el acompaftamiento le permite al lumno practicar la posickén abiertay redonda dela mano con un puso estable. Zien e interpetecén, pina & (levena el techo) Escaneado con CamScannerLos niimeros de 4 4 los dedos 5 ft ° ‘Cada dedo tiene un miimero. * Dibuja tus manos abajo, scribe Md. 0 M.D. dentro de cada mano, ‘+ Numera cada uno de os dedos. _-M-l.= Mano izquierda ‘MD. = Mano derecha Dibuja te mano IZQUIERDA. a ‘Dibuja tu mano DERECHA. — Escaneado con CamScannerJuego de tarjetas Sobre la TAPA CERRADA DEL PIANO: ‘+ Toca con los dedos indicados en cada tarjeta, diciendo los niimeros en voz alta, Repite cuatro veces cada tarjeta, Da golpecitos fuertes manteniendo las puntas de los dedos firmes, | TARJETAY TARIETA4 9 1234 1234 MI. (vo. TARJETA 2 TARJETA 5 < Eg 4321 4321 MA. D y MD. TARIETA 3 TARIETA6 ; 1515 (15157 MI M.D. eerie imerpeetacén,pégina 7 (Haz entejos) 1 Escaneado con CamScannerPasos para practicar: 1. Tu profesor marcard un pulso estab sobre la tapa cerrada del piano. Imita el pulso con la mano izquierda. 2. Ahora marca ‘un pulso estable con Ia MLL. para que {profesor Io imite, 3. Empieza a tocar en la parte central del piano. Pon el pulgar detrés del dedo 3 como sopore y “picotea” . todas las teclas blancas, BAJANDO hacia la inquierda Sonne - Esto es BAJAR por el teclado, El gallo picotea PARA LA M.l. EN LAS TECLAS BLANCAS itaM.L. . {Mientras més bajas por el teclado, més grave es el sonido! ‘mantiene un GRAVE pulso estabe! I | 2 é ao ‘ : : a t | | LI a | UW Do, ‘Acompaiiamiento para el profesor (el alumno comienza en el DO Central y toca negras hacia abajo): siempre Geet Pp AA pa simile py es tttpien# f Escaneado con CamScannerPasos para practicar: 1. Tu profesor marcard un pulso estable sobre la taps cerrada del piano, Imita el pulso con la mano derecha, 2. Ahora marca un pulso estable con la M.D. para que {tu profesor lo imite 3. Empieza a tocar en la parte central del piano. Pon el : i parte > = os pulgar ders del dedo 3 como soporte y “picotea” = 7 =a & gto todas las teclas blancas, SUBIENDO hacia la derecha, ce ~~ oes SUBIR pore tela, La gallina picotea PARA LA M.D. EN LAS TECLAS BLANCAS e itaM.D. 3 . neun _ {Mientras més subes por el teclado, mas agudo es el sonido! pulso establet TT > AGUDO THE an: E | I | ‘| aa | LETTE loo! _| _ t 1 | J VJ ‘Acompaftamiento para el profesor (l alumno comienza en el DO Cental y toca negras hacia a poet dt ant dertop tops atods ppebtonl fetta wt tph tre fete tet ot et et eet et sersrl Escaneado con CamScannerLas teclas negras forman grupos de 2) ll | , 3 il Dos hormigas negras ; UL En el TECLADO: * Cuenta todos los grupos de DOS.__ grupos ‘= Cuenta todos los grupos de TRES, ‘grupos Comienza en la parte CENTRAL # Usa los dedos 2 y 3 de Ia mano izquierda. ‘Toca los grupos de 2 teclas negras. al ina ‘Tu profesor te mostaré o6mo, 2 2] Tecalos ASAI 3 [3 | imon Fates puro Ne = gras. son 2 2 3/3 pee % 2 Wel 2 boy 3 [1B doa yg go Medina 2 2 u 3 1B @ Se oi TT GRAVE Escaneado con CamScannerDos pajaros negros Be AGUDO ‘Toca los grupos de 2 teclas negras 3/3 ‘Tu profesor te mostrar cémo. 2 2 re 383 siguiente gropo, 2 aa ‘G” CENTRAL Z 2 ° del piano, ne = gros son .?@ Par cero, dslza los dedos 2 y 3 hacia esas teas Blancas: [al) | $e Escaneado con CamScannerLa cueva g ‘+ Usa los dedos 2, 3 y 4 de la mano izquierda: TToca los grupos de 3 telas negras. ‘Tu profesor te mostrar cémo. Comienza en la parte = CENTRAL wr del piano oar Tocaos BAIA al jms. siguiente srpo. 4 Ba - jan - do voy, 2 2 3 3 4|4 con gran va - lor 2 2 3 3 Sefiala el patrin musical utlizado en esta pera 4|4 {Cudntas veces aparece? _ ass iQuéos-cu~ ri - dad! GRAVE Escaneado con CamScannerTres gatitos '* Usa los dedos 2, 3 y 4 de la mano derecha, AGUDO “Toca los gros e 3 els negra, ‘Tu profesor te mostraré cémo. AY Satta det 3| ‘tctadr 2 4 [4 ama: SUBE al 3 3 siguiente grupo. 2 2 ia dan sal = = ts Comienza ena pare 3. 3 CENTRAL 2 2 piano muy bo = ak - ts 4 [4 3 3 Conversacién entre gatitos P 2 ‘Tu profesor escogeri ?teclas y las tocar diciendo: “)MIA-AU! Escoge té tambign 2teclas y contéstale: jMIA-AU!™ Después de varios turnos, termina saltando con tus “patitas” del teclado a tus piers, Escaneado con CamScanner“4 : pa La negra ‘La misica, como tu coraz6n, tiene un “latido”o pulso constante. Este pulso puede ser lento, moderado © ripido, pero siempre debe ser estable, Si contamos con un puso estable, enemos RITMO. J J J J 1 1 1 Ta Ta Ta & sli 1. Marca el ritmo y 1 cuenta en voz alta: ° Ta en = 1 pulso a Toca negras con un puso estable en cualquier tela ; det pian. Cent a ora ening) Situ profesor tiene un metzénomo, mara las negras J siguiendo su pulso estable, 3. Dibuja tres negras para la MD. iipmemisacrpecwanin — | | crite 1 deo de ad pa ee 4, Dibuja wes negras para la MI. La pllen va hacia ubaj porel lad quiet. ie ctbe 1 deta de ead nt 1 tempo __ tengo — tiempo __ tiempo Escaneado con CamScannerPasos para practica: |. Marea el ritmo diciendo: “derecha-izquierda-derecha-izquierda”, et. 2. Tosa y cuenta “un, un”, o canta la letra 3. Toca en diferentes registros del piano, iMantén ta mirada en a misica! Toca 3 juntos MD. . L ue o 3 © notas repetidas aes my vie ars Encuentra las teclas | CMe CMD= El reloj viejo iTécalo 2 . tT * Para terminar, toca las “campanadss” del relojen el piano. Escoge una hora y toca los grupos de 2 teclas negras ¢on ambas manos. Experimenta con el sonido de las “campanadas” manteniendo reson el pol deco (petal de resonnel) f | Acompafiamiento para el profesor (el alumno toca en el registro ceniral del piano): - 2 foes Get Mie» ecnica eiterprotci, pina 7 frozos de gels) 15 Escaneado con CamScannerPasos para practicar: 1. Encuentra la posicign de la mano. 2. Para calentar, toca las itimas cuatro negras dela ML. Puedes balancear cl cuarto dedo sobre su punta? 3. Toca diciendo los nimeros de los ‘dedos 0 cantando la letra nota repetida (con el mismo dedo) wi i tit mp (con el mismo dedo) e & 3 eo — se ta eae ince ‘Acompafiamiento para el profesor (el alumno toca en el registro central) a mp Encuentra las teclas ee CM CMDs El equilibrista a cute a, a doble barra indica el final dela pieza (linea delgada, « coi = gat |? tinea procs} Escaneado con CamScannerOo La blanca AY ae 1. Marca et vam y d d d d comaenweats 1-2 1-2 1-2 1- a = 2pulsos Siente los dos tiempos: Ta-a Ta-a = Ta-a_—Ta-a 0 tiempos 2, toca blancas con un puso estaleen cualquier tec. Al iGoenta en vor ata sente el pus! dedsd Maras bana! sigueno tp enable el mewoone. 3. Diba tes blancas para la MD. La plea va acia artiba pore lad derecho. VY Erbe 1-2 debaj de cada nota R12 dempos ——_sempos tempos siempos 4 iui tes blances para a ML. Le pla va hacia abajo pore lad iguiewo. Escrbe 1-2 debajo de cada nota y 12 — tempos dempos, tiempos siempos 18 Cierra los ojos y escucha, Tu profesor comenzaré tocando blaneas y luego cambiaré a negras. Cuando escuches el eambio, di: “negras”. Contina nombrando cada cambio que escuches, Escaneado con CamScanner, 8 LI Usa estos mismos pasos para practica® las amr siguenes peas Escaneado con CamScanner‘Lox sonidos fuertes y suaves hacen Ja miisica mas interesante cuentra las teclas Forte significa fuerte JS = forte Piano significa suave. P= piano ‘+ Enciera en circulos ls signos f'y p en la panitura, 7 wedi ld fd jlile Sf Cun dw UmD2 El eco “efere romttre pL A ee Mo. MM. Mf con pedal P np Escaneado con CamScanneroO w $ ss La redonda S Ss @¢ > oe © £ & oOo O = Spulsos 1. starcactsimo ° ao Se 1-2-3-4 1-2-3-4 tiempos Siente los cuatro tiempos; Ta-a-a-2 Ta-a-a-a Jedtdtd=o 2, Toca redondas con un pls esable en cvalguie tcl el piano. {Coenen vor say sent pu! Encuentra las teclas tn | El granjero Aldi ama (Old geaniess | gona Eos ds pontos sift ‘debes regrsar al principio y tocar una vez ms. und dd medida \ fumes pm e/1-a-t-a-0 | tpl un’ é f f 23 “a3 ap eaTeerica einer, niet 1 Escaneado con CamScannerOpcional: SUBE al siguiente grupo de I Bteclasnegras. — — Regresa a a posicién orginal wild Me Dll yaoan ns, J une d Psi F pp tt : Desliza los dedos hacia estas teclas blancas: Toca en esta posicidn, Twa CMJ profesor (el alumno toca en ol registro agudo): woty ty tod didi a id Tht tw j Escaneado con CamScannerLos nombres de las notas Las teclas blaneas forman grupos de 7 notas. Cada una de ella tiene su nombre. Los nombres de las 7 notas son: DO RE Mi FA SOL LA SI Insane Ht Fjercicio de calentamiento ‘Toca todas las teclas blancas, dieiendo el nombre de cada una La ML. toca las notas graves, la M.D. las agudas. 1. Pomel pulgar ders del dedo 3 como soporte 2. Cuando tegues ala mitad del tecado, Comicnaa en el DO ms grave del piano. cambia de mano. Coninasubiendo Dr "DO, RE. Mi, FA, SOL,LA, SI", por el teclado hasta a tela més aguda: DO. aol profesor: use eta pina como referencia. Los eeccios delat paginas 28 y 25 reforcarén et aprendiaje eae ie los nombres de las nts. a rin el aprendizaj Escaneado con CamScannerjAprende DO-RE-MI! [Link] son las 3 tects baneas que rodean cada grupo de 2 els nega + Eran il as op de? segs tela qe aparece a comin *! VW busca as els DO-RE-MLy esrb sus nombres JC Ter Los glob os globos nn Jd | Comienza en el registro grave y toca este patrén de tres notas subiendo por el teclado. ae = ML ? e ? 4 |3 1? wn ds thomas, auggt vo mee ; pg eit, J dd dices los nombres de las notas? M- RE -DO Escaneado con CamScannerEncuentra las teclas Pasos en el teclado Para dar un PASO en el teclado, debe i. wdiydsdd ddd ddd re = man + do 3 + [email protected]) “Bp ae PPR poe S | “Ak nin tb on nec npg ge = man = do ‘Acompatiamiento para el profesor (el alumno toca en el registro agudo): spa Ht wip i a i 24 ETbeiea@ irpretoié, pias 1415 CF Escaneado con CamScanneriAprende FA-SOL-LA-ST! | {I PA SOLLA ST sn tas 4 teclae blanca ‘gue mean cata props de 3 teclasnepras 17a en wn circulo cada grup de 3 teclas negra rasa) DLALASST y cscnibe sus nombees. il TW Wt Wl cn it Hl La escalera eléctrica wad 4 | Comnenza en el registre grave y toca, = m=: Mn- dd pat ecu ma sublends pore ela, 2) 3) va e | Fractal eruce de manos, haciendo qpe 2) 3 = ™ (la MLL erusa MI. sobre la MD) MD. Je ? ? la ML. cruza 2) 3) vu. Sobre la M.D.) MD. ote {Puedes regresar bajando (la Mi. eruca Sobre la Por as mismas teclas, mientras Mi 14 eed dices los nombres de las notas? SI-LA-SOL-FA Escaneado con CamScannerEn ta misica, una eseala ex como Escala de DO de 5 dedos tinsel pra sao hd Lace de DO de § dn abe desde DO. atta mais a fen cada mano, DORE MI FA SOL s4321 12345 ML MD. po ee Mi FA SOL DO cs la primera nota de a escala Marcha en DO {Cuil de las manos comicnra? r * she hes ad pete tPF sot wt = er =e: Q« e 8 o 5 5 5 vide egy mo.g COg Pon tas manos sabre ta pernas Tu protest cctetd be og Laxey vapadanaons gu ‘scala de DO de § ded com cus mars Dh “ints” y bs jrotenn eo Tenica # intepratactn, pga? Reco som Escaneado con CamScannerEl compas En la misica, los tiempos (0 pulsos) se agrupan en compases. Todos los compases tienen la MISMA cantidad de tiempos. Las barras de compds dividen 1a miisica en compases. barra barra Vida JJ compas ‘compas se) enle ‘primera nota se) lo arco Los tres marcianos Escala de DO de 5 dedos ius en bal - dat sl = ques myn cha- cha - “trerlere nettle ‘Acompaftamiento para el profesor (el alumno toca en el registro agudo}: sich a | 3 SS 4 r I _NTkerice © intrpretacién,pginae 161727 Escaneado con CamScannerMatices Recuen: P infica une J spies one, sion pn se aman mates (o dina) Un nucwo matiz entre p y J es inf = mezzo forte (met foene) € oJ x Himno a la alegria , Laing van Beethoven Escala de DO de 5 a (1770-1827, Alemania) “6p nn swscyhaiate Encuentra y encierra en eirculos 7 pares més de notas repctidas, << A ‘ora explora diferentes maces. Toca el inno al agri, Ivego fy por dime af: Acompaliamiento para el profesor (el alumno toca en el registro agudo): 2g eTeenicae nerpretacén,piginas 1619, 2021, 2223 Escaneado con CamScanner‘+ Comienza con el pulgar izquierdo en el DO Bajo y el pulgar derecho en el DO Central (ambién puedes comenzar con ambos pulgares en el DO Central Encuentra las teclas a oe halal 4 12345 — —mM0.— wad “ayia | ne in rlced tenaio ms ln oma pon, Excuse yim de suite Lerner a jropnconnvlocdad de le ml ment profeor esque’ <= scons i ie en ! rea hat may r+ Mf con pedal » Mo. Escaneado con CamScannerLa blanea con puntillo * d 4 = 3 pulsos ° ‘) e Oe tiempos 1-2-3 3 Ta. Con mi tambor tam = b, @ - > + Weg com = piss G+ 3) rer ‘Comienza en el paso. | Ye cae aoe maa mere le Se dd tian = cas oma ke et » Boo Bap oT re Vm @.> [Acompafiamiento para el profesor (el alumno toca en el registro grave): Escaneado con CamScannerConsees pare estedir elitme: + Enciera en un ctculo cada una de las Blancas con puntillo de esta pieza Alouette (Alondrita) Escala de DO de 5 dedos Cancién tradicional de Francia getle| MI. ? rsalta t RE 1 d ‘ | 2 pon = dé ead "MUA ence en cee pati micas dos wees ue apaneentamisiu: J. J [J J ae ‘Acompaiiamiento para el profesor (el alumno toca en el registro agudo}: 74 Eerie intrprotcié, pings 242531 Escaneado con CamScanner1. Enccra en un elo la man comet y el mimero del deo ae sf la ec, . Mp Moe Mp mp wt wi Mt Lasass 12345 12345 12345 2. Colorect blanca queens un pas hacia aria o hacia abajo de aX. Lugo esrb los nombres de ambas nots en los espacio 3. _Escribe los tiempos debajo de cada nota, Luego marca los ritmos sobre la tapa cerrada del piano y cuenta en voz alta do ddliid |. | 51-21 17 2 leddld dis | 22 Escaneado con CamScanner@Ritmo A o B? ‘Tu profesor marcaré el ritmo a o b. Escucha y encierra en un etculo el ritmo que oigas. ddd fle did) dd ed dd {cual es el matiz? x, 1h profesor ocr wn cone muse : Peainey mole eres dae maizaz ip fmf op “fmf Pp | fmf -p ‘Nota para el profesor los ejemplos se pueden tocar p, mf of También se pueden repetirlosejercicios usando diferentes matices. Marcha eslava Estellita (Twinkle, Twinkle Little Star) Lento mrad Sta Sinfonfa de Beethoven Allearg bag 2 ror Escaneado con CamScanner| 1 El pentagrama Esto es un pentagrama, Est formado por S LINEAS y 4 ESPACIOS. —5- z + z = i 1. Setata con un pi cada linea yd su mero en oz alia. Luego tz fo mismo con Tos espacos Notas de linea Notas de espacio —__»— Laine rs a maview eo crecpcio en centr dela nota, gq pentagram. 2 En los pentagramas de ariba, colorea una “nota de linea”, o una “nota de espacio", de acuerdo con lo que te indique tu profesor. == El sistema para piano [La msica para piano se escibe en dos pentagramas unidos por una llave que se aman SISTEMA. [La mano derecha usa el pentagrama superior. Live = Derecha ‘La mano izquierda usa el pentagrama inferior. Taquierda Escaneado con CamScannerClave de FA Clave de SOL + Esa es la Clave de FA. Se lama asf porque sca es la Clave de SOL. Se llama asf porque sefala I nota FA. sefla la nota SOL. Se dibuj en el pentagram infesiory ews Se dituja en el pentagram superior y se usa para esribi as nots graves que quedan ala para escribir las notasagudas que quedan a a YZQUTERDA det DO Central DERECHA del DO Central “a Sostén el dedo 3 de , Sostén el dedo 3 de [ i la Mul. con el pulgar: |. la M.D. con el pulgar: u 1. Expicza en el DO Central y toca tds ls 2, Empieza en el DO Cental y toca todas notas con clave de FA hacia abajo, las nots eon clave de SOL hacia aba malayal alate] af alatal ¢ DO} RE|MI|FA|SOL|LA) SI |DO| RE| Mi| FA LULL ‘Nota para el profesor: esta pégina es solamente de orientaci6n, Los alumnos aprenderén las nota pradualmente a lo largo del método, 5 Escaneado con CamScannerEl DO Central EL DO Central se eseribe sobre una linea corta entre tos dos pentagramas. ‘+ Repinta la linea corta con un Liz ‘Ahora dibuja dos DO Centrales mis, ~ La mareha del DO Central _Leetas repetida @Cambia de dedo * ® Toca con la M.D. 100 cen ‘est mds cerca del 7 f Ponsa ser EOE ‘Toca con laML. E10 Central ‘ext mis cere del pentagrama nero Acompafiamiento para el profesor: ’ = : NU Nota paral profesor los canto edo inp gel smo sic ts (or empl DO Cet mm saa’ Capac (por ple ple) 0 DO Cena son deo Escaneado con CamScannerLa clave de SOL La clave de SOL se dibuja sobre la segunda linea del pentagrama y le da el nombre a la nota SOL. z eM Pp | teres gh 804 centr ‘ i Encuentra el primer SOL, i H arriba del DO Centra LLL a ‘Toca DO y SOL con los dedos I y 5 de la M.D, altemndolos varias veces ae La linea de SOL. eo Diez segundos Ligeo eten?_(ecerit) eben? Rete p 6 3 5 7 i WY -PP al erir Escaneado con CamScannerDO y SOL juntos En esta pieza, la mano derecha toca el DO Central y el SOL. Central al mismo tiempo. Observa céimo ambas nolas estan ‘unidas por la misma plica. ;Puedes mostrale ata profesor los compases donde DO y SOL se tocan juntos? r La linea de SOL ‘ . os Lalinea de BO iBip, bip! Agitado {Toca DO y SOL juntos. F Bip, bp, ‘Acompafiamiento para el profesor: ba oR _.,4 a Tica inerprtci, pine 26 Escaneado con CamScannerFercicio de digita jn: * Toca el DO Central con la M1. usando los dedos 1,2 3 sucesivamente. + Toca el SOL Central con la M.D. usando los dedos 1 y 3 sucesivamente, Qué dedos tocan estas notas en Amigos de verdad? Rapido Técalos juntos. 3 es my ‘seas Puedes tocar Amigos de verdad usando solo el dedo 2 de cada mano? {El dedo 4? ‘Asegdrate de mantener fimes las puntas de los dedos. ‘Acompafiamiento para el profesor: Os et sy Weep Kee pt ey SP aleepir Escaneado con CamScannerComo dibujar la clave de SOL Dibujar la clave de SOL es muy diventid, *+ Dibuje sobre las ineas punteadas, Empieza aqui A. Dibuja un semicircuto hacia Continda subiendo por el, Gira hacia la izquierda ‘Baja hacia la primera linea. la derecha, comenzandoen _pentagrama hasta la cuarta_y haz oo semicftculo, ‘Termina con una curva la segunda linea: la inea ‘nea. Te das cuenta de hacia Ia izquierda, por de SOL. que tu dibujo se parece a ddebajo del pentagrama tun earacol? 2, Ahora dibuja nueve claves de SOL sin ayuda. Repinta la linea de SOL en cada Pentagrama y toca SOL en el piano Ejemplo Escaneado con CamScannerTocar a primera vista signinea tocar algo que nunca has visto antes. Estos tres pasos te ayudar a hacerlo correctamente: 1. COLOCAR LA MANO EN LA POSICION CORRECTA Encuentra la primera nota de la pieza. Mas sonidos de la ciudad + En cada Ifnea, encierra en un cfrculo el compés que es igual al primero. + Luego lee a primera vista todos los compases de cada renglén. {Puedes hacerlo sin parar para crear una melodia? (Cuenta o marca un pulso estable antes de comenzar, Por ejemplo: 3, CONCENTRACION Enfécate en las notas y sient el pulso estable. . 6 4 3 ‘Tu profesor tocaré un compss de cada linea. Escucha atentamente y encierra en un c{culo el comps que oigas. 4 Escaneado con CamScannerLa clave de FA {La clave de FA se dibuja sobre la cua linea del Pentagrama inferior yTedael nombre ala nota FA. Ny a ik KS AN A Encvenra el primer FA debajo lal a1 | | <<1b0 Gaara Ea lew con los dedos 1 5 dela ML, a1) bet |) epee | o DS inks os ds puntos ayudan a encontrar ines de FA. El gorila Musta-FA Ate ees fom - we a |S ee —-s + “PR” src pico abs man? (MD DO ns agua Acompafiamiento para el profesor: i —.e-—— mf 2 Escaneado con CamScannerEjercicio de digitacisn: * Con la mano izquierda, toca el FA con el dedo 5, luego con los dedos 4,3, 2 y 1 sucesivamente, '* {Qué dedo toca la nota FA en Mi invento? Como una méquina den? <1 yflcs 6% ntenta componer una versién ms larga de esta peza, usando las notas FA Bajo, DO Central y SOL Central Para termina, imaginate que tu invento se rompe y deja de funciona. Aonptais ree agen oy Mcrica imerpetacise, pg 27 o Escaneado con CamScannerCémo dibujar la clave de FA ») Dibujar la clave de FA también es divertido, + Sigue los siguientes pasos: 1. Dibyja un punto grande sobs Diboja una i I Dibuja un punto encima de la cuarta + Dibuja un punto grande sobre ibuja una Tinea curva hacia la Ja euarta linea (la segunda derecha. Pasa por la pate superior _‘Mnea (Ia linea de FA) y otro debajo. linea desde arriba), del pentagrama y después gira hnacia abajo 22. Ahora dita cua claves de FA sin ayuda Repinta laine de FA. toc FA en plano 5. 1 2 3 4 3, ituja una cave de FA o una clave de SOT, pensindo ca vor deca animal Pista: 9 = sonidos graves, & ~ sonidos agnos un pro cantor a gorila 7 caballo | un gato Escaneado con CamScannerRepaso: + Copia et FA Bajo, A i - + Copia cada una de estas notas en el pentagrama de abajo, SOL Central DO Central FA Bajo El tiranosaurio Rex + Copia la cancién de Rex en el pentagrama de abajo. No te olvides de inclie =clavedeSOL —— - notas, + digitacién lave de FA + matices - barras de comps Grande y lento s 1 | re. iRex, Tu copia + Toca la piezs MUY GRAVE en el piano, para que suene como el rugido de un dinosaurio. + Punto extra: :puedes escribir la letra también? Escaneado con CamScannerRE MI © {Cusles son las tres notas que se escriben entre €1 DO Central y el SOL Central? 3 = jAprende RE-MI-FA! © {Cudles de estas nots se escrben en espacios Yyeuéles en lineas? Como una marcha Marcha en RE-MI-FA d2en? + Extte os nombres de Jas notas. S. ‘Acompafiamiento para el profesor: apip amr 7? : GS Escaneado con CamScannerPasos en el pentagrama Hy wa— wee? Pecie ala zigneate Pito, pito, colorito Escala de DO de 5 dedos hacia arriba hacia abajo ed Misiea: Nancy Faber Alegre sube? igie? gobe? ‘Letra: rima tradicional de Espatia ale? a Chane isen? d , ‘epi? reps? epi? ube’ = tts? ate cate bet abet 8 ae ie ae ae En el pentagrama se da un PASO de una linea al siguiente de un espacio a la siguiente \ Dien voz alta el nombre de cada una de Tas notas de esta pieza. ;Cual es la primera nota de la escala? a Escaneado con CamScannerEl signo de compis (Ghani eer cm inca cn areampan Ah via que tay 4 emp (oplsc) en cada comps. 4 Indica que la negra (J) dura un tiempo. 7 + Encierm en un cielo el sgno de compl ela siguiente ie, d a Casas tiempos tine cada compés? Tocando con la banda Enérgico ‘Acompafiamiento para el profesor ( id In na pt pt = wi CO FP eee inert, p50 28 nr Escaneado con CamScannerRepaso: sentences, A” Los ritmos de mi banda 4 tiempos en cada Actividad ritmica en 4/4 4 Lanegra d dora 1. Divujabaras de compas después de cada 4 tempos y una dobe bara al final BP Ti ccl Lego to el imo en cualaier RE “peas, tliii cd dio 1 di 2, Todos estos compases estin incompletos. Complétalos con una d, d od. Toca el itm en cual uier MI ad oi) od 83. oe compass untitaentnncmplecs Complénos ow una JJ od Tons en cualusr FA. aj Idd | lot 4” Escaneado con CamScannerCambios en la posicién de la mano: En esta pieza la mano sata para cambiar de posieién y subir por el teclado. [Los niimeros que aparecen en cirulos te ayudarén, Para prepararte: toca DO con el dedo 2 de la M.D. Salta a RE y luego a MI con el mismo dedo. Pista: primero practica la cancién lentamente como el cearacol y luego mas rpido como la ana. Alegre @envo saita @).a RE o Sw - mest | bo, (prepara ta ML.) 3 ‘alta @)a Mt 4 1 dio un sal - tal caxtfgr en Mientras tocas la cancién la MIL. reposa sobre ts piernas wen? Cuando legues al timo compas, haz un “sod ana" cona MIL y 1:4 “Ng, de repente un DO MUY GRAVE. Acompafiamiento para el profesor: Mo. | Mi. mip 50 henlca eirpretcis, paginas 29, 3031 Escaneado con CamScannerTEOR Lerten spopin en 7 na X sobre cada comps INCORRECTO, G Ritmos de ranita Pista: en los compases pueden faitaro sobrar tempos, 7¢” Encuentra los ritmos incorrectos | Cancién de cuna para css : Bee Improvisacién sobre la escala de DO [mprovisar significa crear en el momento, 1. Pon la MD. sobre la 2. Escucha con atencién 3. Cuando estés listo, 4. Para terminar, toca cada vez mis eseala de DO de S dedos, el acompafiamiento. improvisa una “cancién __lentamente hasta parar en DO. Es de cuna para raitas” rmedianoche y las ranitas se han quedado a> so 0 salto we & aso 0 sao 4. Toca estos pasos y saltos en el piano. " Escaneado con CamScanner+ Toca cada pregunta musical y su respuest — : nega ciclo cata create Preguntas y respuestas | ontrastante” en cada respuesta Preguntas musicales Respuestas musicales _ : z semejante / contrastante f : = = — SS : semejante / contrastante Se SS 2S Se semejante / contrastant 7 — P “Tu profesor tocard una pregunta y una respuesta. Escucha con aencin y encieraen ‘un ciroao la respuesta comecta:semejante o contrastante, 1. semejante / contrastante 2, semejante / contrastante 3. semejante / contrastante Para uso exclusive del profesor: toque las siguientes preguntas e improvise respuesta semejantes contastantes, ess Pes 2 sae & : i i o Escaneado con CamScanner} ge La ligadura de prolongacién (Una ligndura es una linea curva que conecta dos notas que se encuentran en fa misma Iinea o espacie 1a ligadura de prolongacin nos indica gue la nota se toca una ves, pero se sostiene y se debe escuchar pov la duracién combinada de las dos notasTigadas. — ligadura reste otencén: ay {ies mara tno de na pra sabre a top cermada * Tigadura & % det pane, comtand en vr ata" 2-3" con tu profesor? Duérmete nifio vacepiate deat a ma comet Escala de de 5 dedos reson aes csen? ‘Acompaiamiento para el profesor (el alumno to 11 pT 1 octara més alto: 1 6 Escaneado con CamScannersey Los compases 1-8 de esta pieza son una pregunta musical, {La respuesta musical de los compases 9-16 es Semejante o contrastante? aN a Ty a a a ATD p n Escaneado con CamScannerPresta atencién: + aceracn ncclocas adr de 7 prolongacién que encuentres en esta pieza. ‘© Tu profesor marcari el ritmo de los compases 1 y 2, Bscucha y repitel. Animado hen? _ 2 = : —- ee * 6 te np Mert, wo ES = min (my ave dro, San= te [= eo.y Juan, sem -preen et par |- EF (prepara ta M1) a > & Acompafiamiento para el profesor (cl alumno toca J octava mds alto) Los compases J-4 forman una pregunta musical. La respuesta es semejante o contrastante? 78 ATerica 8 iterpretacén, pine 46 Escaneado con CamScannerSonidos especiales de campanas «+ Mantén el pedal derceho presionado duramie td per : + A tir del compas 9, leven la museca eae * Las campanas del reloj mente y con clegancia entr compas y otro, Escalade de Sdedos stable y con jabilo a3en? ‘Melodia tradicional de Inglaterra = — ee Repite P. S-P al repetir den? Sen? Toca I octava a MAS ALTO > _— @ toca} juntos tf suave posible mnado y toca saltos con los dedos 1 y 3 de la M.D. juntos. 4 Mantén el pedal derecho presio y escuchia los sonidos de las campanas. Hazlo en el regisiro agudo del piano 2 ienicae interpreocién, piginas 47, 4849 79 Escaneado con CamScanneryea d Sonidos de campanas Conteo de ligaduras 1. Une as nots de ead campana com un igadura de prolongén, Erie In sua de stems 0 pln por cada liga apaaa tiempos tiempos tiempos tiempos tiempos -Copi itmo! 2 Copa cata soe eon es bars el sign de amp iCopia el ritmo! Luego, jmarca el ritmo! eee aliid ides | 4) dU Jd d Escaneado con CamScanner+ Macaca comps inconecto con ux guage en Compases incorrectos iCuenta los tiempos © pulsos! altar 0 sobrar tiempos. P L-Pon lM, en i escla de DO CENTRAL de Sdedosy cera “los! loons Tepoiseteaimsaksasipocue _110do ofdost 2. Escucha y toca lo que oigas. Entrenamiento auditivo con la ligadura de prolongac Para uso exclusivo del profesor: tocar 1 octava més bajo. Los ejemplos se pueden sepetir varias veces. El profesor puede afar sus propios ejemplos. Lento Lento Moderado Lento Ps Moderado Elestudiante debe comencar con el pulgar al Escaneado con CamScanner‘+ Marca el ritmo de la siguiente ronda con tu profesor. En Jos sitencios, “0 siente el pulso volteando las palmas de las manos hacia arriba (Omit la sflaba que cantarfas donde cae el silencio). Los ma - de - ros de San Juan, pi - den que soy no les dan! Los ma-de- ros San Juan, ipi den que- soy 3 les dan! Los ma-de-ros } % Juan, ipi- den que- soy % % dant Los ma-de-ros % % 2 wpi- den que-soy 2 2 Los maderos de San Juan Miisica: Naney Faber Letra: extraeto de la ronda Aserrin, aserrén Firme dnen? 1 Son ma - de ~ 0s — (prepara la M1.) 82 Escaneado con CamScannerde monstruo® iPrineese eee o monstruo? Meee as ve en ener Ti eseogest mf E - igs la Vi- vega un (prepara ta M1.) 1 Acompatiamiento para la princesa (el alumno toca 7 actava mas alt: DY > 7 ~ Gl A E M4 nip Acompafiamiento para ef monstruo (el alumno toca como est esria): ry BS 2 UL ad a, =u Gi “4 a ETericae interpretacién, péginas 50,5143 Escaneado con CamScannerSuenan las cornetas Escala de de Sdedos INTRODUCCION Marcha enérpiea (prepara la M.D.) —} toca } juntos [5] precusta mustcat, Teer e interpretocién, piginos 52:53, 5455 Escaneado con CamScanner[B) rwwat Toca 3 veces cada er mis suave. En ead rept toca las motas dela MLL, una vetava mas bajo, er ther 6x En esta cancisn solo se usan 3 notas. {Cudles son? EG ).nvéntate una marcha con las notas DO-ME-SOL. La puedes lamar Lat marcha fina. ‘Terminaste est libro! Acompaiiamiento para el profesor: Bs sempre » BY mp. JT, a Escaneado con CamScannerventas _ 1Colebra todo lo que sabes! bane eo ¢ 2. tera en un ful gn de compa cnet oo ~ rl El | ST Git ly yl M4 pipe um wed tet 3. tnvéntte propio tno en fy vert nea 4 | | | | Escaneado con CamScanner4, Encierra en un cfrculo la respuesta correcta, paso 0 salto aso 0 salto paso 0 salto paso 0 salto paso 0 salto 5, Barbe nesala de DO de S des en [Link] esrb los nombres dels nas 2 6 eo Bajos Centrales 6, Conecta con una linea cada término con su significado, | | o$ 4 6 octava tipi y vivo ligadua de prolongacién pedal derecho silencio de negra oe pedal de resonancia la distancia de 8 notas aller z Escaneado con CamScanner