CÓDIGO FIFF01 FUNDAMENTOS DE FINANZAS HORAS 90

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Fundamentos de Finanzas es una asignatura hito parcial de carácter práctico del área formativa de especialidad. Tiene por meta de aprendizaje introducir
los fundamentos de finanzas, la operatoria de matemática financiera e interpretación de problemas financieros, permitiéndole desarrollar transacciones
básicas conforme a estándares, normas y plazos establecidos, y adicionalmente analizar los estados financieros, que contribuyan a la toma de decisiones
de la empresa.

COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA INDICADOR DE DESARROLLO

Ejecuta procedimientos asociados a la administración de organizaciones
y/o emprendimientos, resolviendo problemas a través de una secuencia
Ejecuta procesos básicos de administración en organizaciones.
de aprendizajes y técnicas de comunicación efectiva, de acuerdo a las
normas, estándares y plazos establecidos dentro de la organización.
Aplica la técnica contable como herramienta de apoyo en la gestión de
organizaciones.

Participa en la elaboración de informes financieros, de costos, Confecciona informes de costos y presupuestos de acuerdo a los
presupuestos y gestión administrativa, fundamentando opiniones y requerimientos de una unidad de negocios.
decisiones profesionales para el apoyo en la toma de decisiones,
mediante la selección crítica de herramientas TIC, la normativa vigente Calcula el valor del dinero en el tiempo, aplicando herramientas de la
y las políticas internas. matemática financiera.

Calcula índices financieros considerando los requerimientos de la

organización.
COMPETENCIA GENÉRICA NIVEL DE DOMINIO
Uso de TIC. Nivel 2: Utiliza herramientas de las TIC, para procesar y comunicar
información, seleccionado críticamente las herramientas que requiere para
alcanzar resultados de calidad en el ámbito académico y de su profesión.
Ética profesional. Nivel 1: Actúa identificando valores y deberes esperados en los compromisos
adquiridos, dentro de estándares, normas y plazos establecidos.
Compromiso. Nivel 2: Actúa, reflexivamente, delimitando sus responsabilidades en el
ámbito de su profesión.

UNIDADES DE APRENDIZAJE HORAS

1 Diagnóstico de la función contable, financiera, costos y presupuesto de una organización. 18
2 Fundamentos de matemática financiera. 24
3 Valor actual neto y tasa interna de retorno. 16
4 Análisis de estados financieros y razones financieras. 22

EVALUACIÓN 10

ESPECIALISITA TÉCNICO ASESOR DEL ÁREA DEL Rodrigo Villalobos Araya

Raúl Jofré Valdés
(DOCENTE ELABORADOR) CONOCIMIENTO

ESPECIALISTA PEDAGÓGICO Rodrigo Maldonado Toro ASESOR DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Rodrigo Villalobos Araya
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Diagnóstico de la función contable, financiera, costos y presupuesto de una organización. Horas: 18

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION
(despliegue en SIGA)
1.1.- Realiza diagnóstico de la función contable, de 1.1.1.- Diagnostica la función contable de una organización, Diagnóstico de la función contable, financiera,
costos y financiera de una organización, actuando de considerando información cuantitativa y cualitativa y la labor costos y presupuesto de una organización:
manera comprometida y con ética en el cumplimiento del administrador a cargo.
de normas y plazos. (Compromiso, Nivel 2; Ética  Descripción y evaluación de la situación
Profesional, Nivel 1) 1.1.2.- Diagnostica la función de costos y presupuestos de actual del área y función contable de una
una organización, considerando información cuantitativa y organización.
cualitativa y la labor del administrador a cargo.  Descripción y evaluación de la situación
actual del área y función de costos y
1.1.3.- Diagnostica la función financiera de una presupuestos de una organización.
organización, considerando información cuantitativa y  Descripción y evaluación de la situación
cualitativa y la labor del administrador a cargo. actual del área y función financiera de una
organización.
1.1.4.- Diseña estrategias para la responsabilidad en su
desempeño que denotan el compromiso con su profesión y
con la sociedad.

1.1.5.- Identifica marcos normativos significativos en su

vida personal.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 Método de caso.
 Aprendizaje basado en proyectos (ABPro)
ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS
Actividad 1: Evaluación Diagnóstica. Desarrolla de manera grupal, caso que considera la función contable, financiera, costos y presupuesto de una organización.

Actividad 2: Primer informe técnico: diagnóstico de la función contable, financiera, costos y presupuesto de una organización. Inicia carpeta de
proyecto, de manera grupal y basado en una empresa (organización) real formalmente constituida, en dónde deberá:
 Describir la organización: rubro, categoría, organización, proceso productivo, principales clientes, principales proveedores, entre otros.
 Describir y evaluar la situación actual del área y función contable de una organización: la contabilidad y sus objetivos, estructuras societarias, comprensión de
la normativa contable, las cuentas, sus tratamientos y registros, tratamientos específicos de control de cuentas.
 Describir y evaluar la situación actual del área y función de costos y presupuestos de una organización: enfoques de costeos, sistemas de contabilidad de
costos, sistema presupuestario.
 Describir y evaluar la situación actual del área y función financiera de una organización: finanzas en la estructura de la organización, objetivos y metas de las
finanzas de la organización, política de inversión, financiamiento y dividendos, labor del administrador financiero, relación de las finanzas con las demás áreas
de la organización.
 Realizar primer informe técnico que incluya los resultados del análisis y/o mediciones efectuadas en terreno.
EQUIPAMIENTO ASOCIADO
SOFTWARE ASOCIADO
Plataforma Ambiente de Aprendizaje Institucional (AAI): El Ambiente de Aprendizaje Institucional es una plataforma virtual que complementa las
actividades de clase presencial, beneficiando los procesos de enseñanza-aprendizaje de alumnos y docentes de INACAP a lo largo del país.
INSUMOS ASOCIADOS
2
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Fundamentos de matemática financiera. Horas: 24
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS
2.1.- Aplica la matemática financiera a 2.1.1.- Calcula valor futuro, valor actual, tiempo de duración, El valor del dinero en el tiempo.
situaciones de administración y negocios, tasa de interés en operaciones financieras y descuento simple  El valor del dinero en el tiempo y la pérdida del
de manera ética y mediante el uso de TIC. mediante fórmulas y/o métodos. poder adquisitivo través del tiempo.
(Ética Profesional, Nivel 1; Uso de TIC,  Tipos de tasas de interés y su clasificación
Nivel 2) 2.1.2.- Calcula valor futuro, valor actual, tiempo de duración y financiera.
tasa de interés en operaciones financieras de capitalización  Equivalencia en las tasas de interés y los valores
compuesta. monetarios.
 Variables involucradas en el uso del interés simple
2.1.3.- Calcula anualidades, amortización y depreciación para el y compuesto.
planteamiento y resolución de problemas financieros.
Interés simple.
2.1.4.- Edita documentos de mediana complejidad usando,  Valores futuro y actual o presente.
según se requiera, procesadores de texto, planillas de cálculo o  Ecuaciones de valor.
programas de presentaciones, utilizando diversos formatos y  Descuento matemático y comercial o bancario.
herramientas, e insertando imágenes, tablas u otros objetos.
Interés compuesto.
2.1.5.- Describe y reflexiona sobre su forma de tomar decisiones  Tasa nominal, tasa efectiva, tasas equivalentes.
en contextos que implican dilemas.  Monto compuesto, tasa, tiempo.
 Valor presente.

Tasa de interés.
 Tasa de interés nominal.
 Tasa de interés efectiva.
 Efecto de la inflación en el nivel de precios.
 Tasa de interés real.

Anualidades.
 Definiciones: renta, monto total, y valor actual
 Clases de renta, fórmulas
 Aplicaciones.

Amortización.
 Definición de amortización.
 Métodos de amortización:
 Sistema francés.
 Sistema alemán
 Otros.
 Aplicaciones.

Depreciación.
 Definición de depreciación.
 Métodos de depreciación:
 Método lineal.
 Método depreciación acelerada.
 Método del fondo de amortización.
 Método de suma de dígitos.

3
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SUGERIDOS
 Clase expositiva.
 Solución de ejercicios y problemas.
 Método de caso.
ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

Actividad 1: Valor del dinero en el tiempo. A través del método de casos, argumentan y ejemplifican las diferentes formas en las que el dinero se incrementa a
través del tiempo. Resuelven problemas prácticos de capitalización y descuento, bajo el sistema financiero simple y compuesto. Comparten sus conclusiones en
plenario.

Actividad 2: Interés simple y compuesto. Desarrollan en parejas, guía de ejercicios, en la cual calculan interés simple, monto, valor presente, tasa de interés y
tiempo de duración, interés compuesto, valor futuro, valor presente, tasa de interés y tiempo de duración.

Actividad 3: Anualidades. Desarrollan en parejas, guía de ejercicios, en la cual calculan el monto y el valor presente de una anualidad.

Actividad 4: Amortización y depreciación. Desarrollan en parejas, guía de ejercicios, en la cual aplican fórmulas para amortizar deudas y depreciación.
EQUIPAMIENTO ASOCIADO

SOFTWARE ASOCIADO
 Plataforma Ambiente de Aprendizaje Institucional (AAI): El Ambiente de Aprendizaje Institucional es una plataforma virtual que complementa las
actividades de clase presencial, beneficiando los procesos de enseñanza-aprendizaje de alumnos y docentes de INACAP a lo largo del país.
INSUMOS ASOCIADOS

4
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Valor actual neto y tasa interna de retorno Horas: 16

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

3.1.- Aplica valor actual neto (VAN) y tasa interna de 3.1.1.- Analiza el costo de oportunidad y costo de capital,
Valor actual neto y tasa interna de retorno.
retorno (TIR) a proyectos de inversión, de manera considerando los tipos de proyectos.  Definición de costo de oportunidad y costo
ética y mediante el uso de TIC. (Ética profesional, de capital.
Nivel 1; Uso de TIC, Nivel 2) 3.1.2.- Aplica técnicas de interpretación de los resultados
 Definición de tasas de descuento para un
del valor actual neto y de la tasa interna de retorno, según proyecto.
criterios.  Definición y cálculo del valor actual neto
(VAN) y la Tasa Interna de retorno (TIR).
3.1.3.- Utiliza, organizadamente y en forma oportuna, el  Interpretación de los resultados del Valor
correo electrónico para leer, enviar y archivar mensajes, Actual Neto (VAN) y de la tasa interna de
comunicándose con compañeros y docentes, respetando retorno (TIR).
normas básicas de etiqueta de la Red.  Flujos netos de fondos simples
 Aplicaciones.
3.1.4.- Identifica deberes y compromisos propios de una
tarea en el ámbito personal y académico.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SUGERIDOS
 Clase expositiva.
 Solución de ejercicios y problemas.
 Método de caso.
ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

Actividad 1: Valor actual y tasa de retorno. Desarrollan guía de ejercicios en forma grupal, en la cual utiliza planilla de cálculo para el desarrollo de taller de
cálculo del valor actual neto, tasa interna de retorno y su interpretación a partir de un flujo de caja.

Actividad 2: Caso costo de oportunidad. A través de estudio de caso relacionan costo de oportunidad, costo de capital, tasa de descuento y aplican VAN, TIR en
el proceso de toma de decisiones financieras.

EQUIPAMIENTO ASOCIADO
Laboratorio computación
SOFTWARE ASOCIADO
 Plataforma Ambiente de Aprendizaje Institucional (AAI): El Ambiente de Aprendizaje Institucional es una plataforma virtual que complementa las
actividades de clase presencial, beneficiando los procesos de enseñanza-aprendizaje de alumnos y docentes de INACAP a lo largo del país.
INSUMOS ASOCIADOS

5
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: Análisis de estados financieros y razones financieras Horas: 22

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

4.1.- Analiza la situación de la empresa, considerando 4.1.1.- Calcula los índices financieros a partir de la Información financiera de la empresa.
el análisis financiero, demostrando responsabilidad y información financiera de la empresa.  Memorias anuales.
respeto en el cumplimiento de sus tareas y  Balance general clasificado.
compromisos profesionales adquiridos. (Ética 4.1.2.- Analiza la situación actual y futura de la empresa, en  Estado de resultado.
profesional, Nivel 1; Compromiso, Nivel 2) base a los índices financieros.
Índices financieros.
4.1.3.- Cumple con tareas de carácter laboral de acuerdo • Estados financieros necesarios para el
a estándares, normas y plazos. análisis financiero.
• Índices financieros: conceptos,
4.1.4.- Describe los alcances y consecuencias de un características, clasificación, relación con
desempeño responsable, en el ámbito de su profesión. los hechos económicos.
• Índices de liquidez, endeudamiento,
4.1.5.- Evalúa la pertinencia social de lo diseñado, de rentabilidad y eficiencia.
manera comprometida y responsable, en el ámbito de su • Interpretación de razones, análisis de
profesión. tendencias.
• Decisiones sobre la base de análisis
financiero.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SUGERIDOS
 Clase expositiva.
 Solución de ejercicios y problemas.
 Aprendizaje basado en proyectos (ABPro).
ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

Actividad 1: Análsis de estados financieros. Desarrolla tarea de manera grupal, en la cual debe:
 Seleccionar una empresa integrante del IPSA en la página web de la Bolsa de Comercio de Santiago (<http://www.bolsadesantiago.com>)
 Buscar la información financiera (balance estándar IFRS) a diciembre del año anterior en la página de la Superintendencia de Valores y Seguros SVS.
(<http://www.svs.cl>) (Inicio / Mercado de Valores / Entidades fiscalizadas / Emisores de Valores de Oferta Pública)
 Confeccionar un análisis financiero de la empresa, a partir del cálculo de índices, comparando los últimos 2 años.

Actividad 2: Segundo informe técnico: análisis de estados financieros y razones financieras de una organización. Finaliza carpeta de proyecto, basado
en la misma empresa abordada anteriormente, y de manera grupal, en donde deberá:

 Analizar información financiera de la organización

 Calcular índices financieros de liquidez, rentabilidad, endeudamiento y actividad.
 Interpretar razones y analizar tendencias.

La evaluación final de la asignatura será en forma oral, en el que se medirá el nivel de dominio del proyecto realizado en la asignatura, el cual debe incluir:
 Diagnóstico de la función contable, financiera, costos y presupuesto de una organización.
 Análisis de estados financieros a partir del cálculo de las razones financieras de una organización.
EQUIPAMIENTO ASOCIADO
Laboratorio computación
SOFTWARE ASOCIADO

6
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
 Plataforma Ambiente de Aprendizaje Institucional (AAI): El Ambiente de Aprendizaje Institucional es una plataforma virtual que complementa las
actividades de clase presencial, beneficiando los procesos de enseñanza-aprendizaje de alumnos y docentes de INACAP a lo largo del país.
INSUMOS ASOCIADOS

7
SISTEMA DE EVALUACIÓN

A continuación encontrará las orientaciones asociadas a tres propósitos evaluativos: Evaluación diagnóstica (ED), Evaluación formativa (EF) y Evaluación
sumativa (ES). Las dos primeras contienen elementos sugeridos que contribuyen a mejorar los resultados de aprendizaje, porque permiten al docente observar el
avance de sus estudiantes en distintos momentos, y en consecuencia, tomar decisiones respecto de mejoras y apoyos para el logro de los aprendizajes.

La Evaluación sumativa debe realizarse según lo estipulado en este programa de asignatura, donde el 80% de la ponderación parcial de las evaluaciones sumativas
corresponde a las mínimas obligatorias, de acuerdo al Reglamento Académico, y el 20% restante, queda a libre disposición del docente que ejecuta la asignatura
en aula.

Dependiendo del nivel de desempeño que observe y/o verifique el docente (resultados en las primeras evaluaciones formativas y/o sumativas), además de retroalimentar
oportunamente, puede proveer a sus estudiantes de más instancias evaluativas u oportunidades de demostrar su nivel de desempeño. Para ello puede parcializar una
o más evaluaciones sumativas, establecidas como mínimas obligatorias, manteniendo su ponderación dentro del 80%, y parcializar el 20% de libre
disposición.

Evaluación diagnóstica (ED)

Se sugiere que al inicio de la asignatura se realice una evaluación diagnóstica que permita conocer y valorar los conocimientos y/o desempeños previos del estudiante.
La evaluación considera la aplicación de un instrumento a definir por el docente y la valoración porcentual de acuerdo a un indicador de logro definido (se recomienda
considerar el 60% de logro como indicador). La información recogida le permitirá tomar decisiones relacionadas con la planificación, las estrategias metodológicas y de
evaluación de las sesiones de aula.

 Evaluación formativa (EF)

Unidad de N° Criterios de evaluación Procedimientos Instrumentos Evidencias
Aprendizaje Evaluaciones de evaluación de evaluación sugeridas

1.1.1.- Diagnostica la función contable de una

organización considerando información cuantitativa y
cualitativa y la labor del administrador a cargo.
1.1.2.- Diagnostica la función de costos y
presupuestos de una organización considerando
información cuantitativa y cualitativa y la labor del
Informe de
administrador a cargo.
diagnóstico,
1 EF1 1.1.3.- Diagnostica la función financiera de una Método de caso Rúbrica
análisis y
organización considerando información cuantitativa y
resultado
cualitativa y la labor del administrador a cargo.
1.1.4.- Diseña estrategias para la responsabilidad en
su desempeño que denotan el compromiso con su
profesión y con la sociedad.
1.1.5.- Identifica marcos normativos significativos en
su vida personal.
2.1.1.- Calcula valor futuro, valor actual, tiempo de
duración, tasa de interés en operaciones financieras
y descuento simple mediante fórmulas y/o métodos.
2.1.4.- Edita documentos de mediana complejidad Informe de
usando, según se requiera, procesadores de texto, diagnóstico,
2 EF2 Método de caso Rúbrica
planillas de cálculo o programas de presentaciones, análisis y
utilizando diversos formatos y herramientas, e resultado
insertando imágenes, tablas u otros objetos.
2.1.5.- Describe y reflexiona sobre su forma de tomar
decisiones en contextos que implican dilemas.
8
 Unidad de N° Criterios de evaluación Procedimientos Instrumentos Evidencias
Aprendizaje Evaluaciones de evaluación de evaluación sugeridas

3.1.1.- Analiza el costo de oportunidad y costo de

capital considerando los tipos de proyectos.
3.1.3.- Utiliza, organizadamente y en forma oportuna,
el correo electrónico para leer, enviar y archivar Guía de
Trabajo Escala de
3 EF3 mensajes, comunicándose con compañeros y ejercicios
colaborativo Apreciación
docentes, respetando normas básicas de etiqueta de resuelta.
la Red.
3.1.4.- Identifica deberes y compromisos propios de
una tarea en el ámbito personal y académico.
4.1.1.- Calcula los índices financieros a partir de la
información financiera de la empresa.
4.1.2.- Analiza la situación actual y futura de la
empresa, en base a los índices financieros.
Informe con
4.1.3.- Cumple con tareas de carácter laboral de
Trabajo Escala de análisis
4 EF4 acuerdo a estándares, normas y plazos.
colaborativo Apreciación financiero de
4.1.4.- Describe los alcances y consecuencias de un
la empresa.
desempeño responsable, en el ámbito de su profesión.
4.1.5.- Evalúa la pertinencia social de lo diseñado, de
manera comprometida y responsable, en el ámbito de
su profesión.
Total de EF
4
sugeridas

 Evaluación sumativa (ES)

Unidad de N° Procedimientos Instrumentos Evidencias % %
Criterios de evaluación
Aprendizaje Evaluaciones de evaluación de evaluación sugeridas Parcial Total
1.1.1.- Diagnostica la función contable de una
organización considerando información
cuantitativa y cualitativa y la labor del
administrador a cargo. Informe de
10%
1.1.2.- Diagnostica la función de costos y análisis
presupuestos de una organización considerando
información cuantitativa y cualitativa y la labor
Aprendizaje
del administrador a cargo.
1 ES1 Basado en Rúbrica 100%
1.1.3.- Diagnostica la función financiera de una
Proyectos
organización considerando información
cuantitativa y cualitativa y la labor del
administrador a cargo. Coevaluación 5%
1.1.4.- Diseña estrategias para la
responsabilidad en su desempeño que denotan
el compromiso con su profesión y con la
sociedad.

9
Unidad de N° Procedimientos Instrumentos Evidencias % %
Criterios de evaluación
Aprendizaje Evaluaciones de evaluación de evaluación sugeridas Parcial Total
2.1.1.- Calcula valor futuro, valor actual, tiempo
de duración, tasa de interés en operaciones
financieras y descuento simple mediante Guía de
fórmulas y/o métodos. ejercicios 15%
2.1.2.- Calcula valor futuro, valor actual, tiempo resuelta.
de duración, y tasa de interés en operaciones
financieras de capitalización compuesta.
2.1.3.- Calcula anualidades, amortización y Trabajo Escala de
2 ES2
depreciación para el planteamiento y resolución Colaborativo Apreciación
de problemas financieros.
2.1.4.- Edita documentos de mediana
complejidad usando, según se requiera, Coevaluación 5%
procesadores de texto, planillas de cálculo o
programas de presentaciones, utilizando
diversos formatos y herramientas, e insertando
imágenes, tablas u otros objetos.
3.1.1.- Analiza el costo de oportunidad y costo Informe de
de capital considerando los tipos de proyectos. diagnóstico,
10%
3.1.2.- Aplica técnicas de interpretación de los análisis y
resultados del valor actual neto y de la tasa resultado
3 ES3 Método de caso Rúbrica
interna de retorno, según criterios.
3.1.4.- Identifica deberes y compromisos
Coevaluación 5%
propios de una tarea en el ámbito personal y
académico.
4.1.1.- Calcula los índices financieros a partir de
la información financiera de la empresa. Aprendizaje
4.1.2.- Analiza la situación actual y futura de la Basado en Rúbrica Informe final 15%
empresa, en base a los índices financieros. Proyectos
4 ES4 4.1.3.- Cumple con tareas de carácter laboral
de acuerdo a estándares, normas y plazos. Presentación
4.1.4.- Describe los alcances y consecuencias de Presentación o oral con
un desempeño responsable, en el ámbito de su Rúbrica 15%
exposición oral recursos de
profesión. apoyo
Total de ES Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula
4 20%
sugeridas (Promedio de Actividades y controles del semestre)

10
BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

Nombre del Tipo de

TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO ISBN TIPO
recurso digital Material
Instituto
Bravo Malpica, Gustavo
Administración financiera Politécnico 2007 9781449224066 e-Libro Básica ebook
O.
Nacional
Análisis de estados
Ortega Martínez, José Editorial Desclée
financieros: teoría y 2006 9781449259549 e-Libro Básica ebook
Antonio de Brouwer
aplicaciones
Análisis e interpretación de
Burgos, Boris 2009 e-Libro Básica Apuntes
estados financieros
Aspectos básicos del análisis El Cid Editor |
Añez, Manfredo 2009 e-Libro Básica Apuntes
de crédito apuntes
Contabilidad, costos y
presupuestos: para la Torres Salazar, Gabriel Lexis Nexis 2006 9789562386098 Sugerida Libro
gestión financiera
Diccionario de finanzas Greco, Orlando Valletta Ediciones 2008 9781413585841 e-Libro Básica ebook
Fundamentos de
Besley, Scott Cengage learning 2009 9789708300148 Básica Libro
administración financiera
Vidaurri Aguirre, Básica Libro
Matemáticas financieras Cengage Learning 2008 9789706868435
Héctor
Matemáticas financieras: el
Kozikowski, Zbigniew Mc Graw Hill 2007 9789701060612 Sugerida Libro
valor del dinero en el tiempo
Principios de administración Libro
Gitman, Lawrence Pearson Education 2007 9702610141 Sugerida
financiera
Principios de finanzas Libro
Brealey, Myers Mc Graw Hill 2010 9789701072837 Sugerida
corporativas

Perfil Docente

PREF. TÍTULO PROFESIONAL GRADO ACADÉMICO EXP. EXP. OBSERVACIONES

DOC. PROF.
P1 Ingeniero Comercial Licenciado en Ciencias en la 2 3 Experiencia docente en educación superior.
Administración Especialidad en finanzas.
P2 Ing. en Administración de Empresas 2 3 Experiencia profesional en el área finanzas o control
P3 Contador Auditor 2 3 financiero.

11
Software Versión Observaciones

Excel de Office Microsoft® 2007

Microsoft Outook. Versión disponible en la institución

Versión
Microsoft PowerPoint
2007
Versión
Microsoft Word
2007
Millennium http://millennium.inacap.cl/
Plataforma Ambiente de El Ambiente de Aprendizaje Institucional es una plataforma virtual que complementa las actividades de clase
Aprendizaje Institucional presencial, beneficiando los procesos de enseñanza-aprendizaje de alumnos y docentes de INACAP a lo largo
(AAI). del país.

12