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Capacitación en Componente Social 2022

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Anderson Paul Ramirez Vasquez

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Proyecto: “Instalación del sistema de agua potable, alcantarillado sanitario y tanques biodigestores para el tratamiento de excretas,

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL

en los caseríos: Gozen, Santa María del Rio Mayo, Miraflores del Bajo Mayo, Ramon Castilla, La Victoria, El Mirador, La Merced y
Unión de Miramar, Distrito de Pinto Recodo - Lamas - San Martín” – Código SNIP N°267586.

COMPONENTE SOCIAL

AÑO - 2022
Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social
Proyecto: “Instalación del sistema de agua potable, alcantarillado sanitario y tanques biodigestores para el tratamiento de excretas,
en los caseríos: Gozen, Santa María del Rio Mayo, Miraflores del Bajo Mayo, Ramon Castilla, La Victoria, El Mirador, La Merced y
Unión de Miramar, Distrito de Pinto Recodo - Lamas - San Martín” – Código SNIP N°267586.

1. PERFIL DE LOS PROFESIONALES DEL EQUIPO SOCIAL

1.1. Perfil de Supervisor/a Social:

El/la Supervisor/a Social, debe contar con el perfil mínimo siguiente:

• Titulado/a en Sociología, Antropología, Asistente Social, Educación, Comunicación
Social, Psicología, Nutrición, Enfermería, Ingeniería o Economía.
• Experiencia general: Contar con experiencia profesional mínima de 03 años, en
entidades públicas privadas.
• Experiencia específica: Contar con experiencia específica de 18 meses como supervisor
social o más de 5 años como gestores o promotores o especialistas o capacitadores
sociales en proyectos de saneamiento.
• Cursos o especialización en Proyectos de inversión pública y Gestión de Personas o
similares.

Coeficiente Días de Grupo objetivo bajo su

Profesional de permanencia responsabilidad
participación

0.5 12 días calendarios

Gestor/es Social/es
en campo
Capacitador/es
Supervisor Social
1.0 24 días calendarios Técnico/s
en campo

1.2. Perfil de Gestor/a Social:

El/la Gestor/a Social, debe contar con el perfil mínimo siguiente:

• Titulado/a o grado de Bachiller en Sociología, Antropología, Educación, Comunicación
Social, Asistente Social, Trabajador Social, Psicología, Nutrición, Enfermería,
Obstetricia, Biología, Ingeniería o Economía.
• Experiencia general: Contar con experiencia desde la obtención del grado de Bachiller
mínima de 3 años, en entidades públicas o privadas.
• Experiencia específica: Contar con experiencia mínima de:
(i) 1 año como gestor/a social y/o facilitador y/o capacitador social o equivalente,
(ii) 06 meses como personal social en proyectos de agua y saneamiento.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Proyecto: “Instalación del sistema de agua potable, alcantarillado sanitario y tanques biodigestores para el tratamiento de excretas,
en los caseríos: Gozen, Santa María del Rio Mayo, Miraflores del Bajo Mayo, Ramon Castilla, La Victoria, El Mirador, La Merced y
Unión de Miramar, Distrito de Pinto Recodo - Lamas - San Martín” – Código SNIP N°267586.

(iii) De preferencia con dominio del idioma de la zona de intervención.

• De preferencia especializaciones, o diplomados o cursos en temas vinculados a la
formación de Capacitadores o Gestión social, en gestión de proyectos de agua y
saneamiento o gestión pública o proyectos de inversión pública o afines.

Profesional Coeficiente Días de Grupo objetivo bajo su

de permanencia responsabilidad
participación

24 días Familias usuarias y

Gestor/a Social 1.0 calendarios en personal de UGM
campo

1.3. Perfil de Capacitador/a Técnico/a:

El/la Capacitador/a Técnico/a, debe contar con el perfil mínimo siguiente:

• Titulado/a, Bachiller o Técnico en Ingeniería Sanitaria, Ingeniería Química, Ing.
Agrónomo, Ing. Agrícola, Ing. Ambiental, Ingeniería Civil, Biología, u operadores técnicos
con capacidad de concertación, manejo organizativo, conocimiento y manejo de
metodologías participativas.
• Experiencia general: Contar con experiencia general mínima de 3 años, en entidades
públicas o privadas.
• Experiencia específica: Contar con experiencia mínima de 2 años como facilitador, y/o
Capacitador Técnico en proyectos de saneamiento.
• De preferencia especializaciones, o diplomados o cursos en temas vinculados a la
formación de Capacitadores, en gestión de proyectos de agua y saneamiento o afines.

Profesional Coeficiente Días de Grupo objetivo

de permanencia bajo su
participación responsabilidad

0.5 12 días calendarios

Capacitador en campo Personal de UGM
Técnico
1.0 24 días calendarios
en campo

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

2. FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES DEL EQUIPO SOCIAL

a. Funciones del Supervisor Social

1. Permanecer durante el tiempo de ejecución del proyecto en cumplimiento del

coeficiente establecido en el expediente técnico.
2. Coordinar con el Supervisor de obra las actividades programadas en el expediente
técnico.
3. Revisar, evaluar y aprobar los informes mensuales presentados por el/la Gestor(a)
Social y Capacitador(a) Técnico(a) respecto a la ejecución de actividades de
capacitación, constatando los medios de verificación detallados en las
especificaciones técnicas.
4. Seguimiento y acompañamiento a las actividades desarrolladas por el Gestor(a)
Social y Capacitador(a) Técnico(a).
5. Verificar, monitorear y evaluar el cumplimiento de los indicadores de proceso
planteados en los planes de capacitación del Componente Social, a través de la
aplicación de fichas de evaluación.
6. Verificar que las actividades se realicen con la metodología de acuerdo al tipo de
actividad que se desarrolle (sesión, taller, entre otros), así como el uso adecuado
de los materiales.
7. Absolver consultas del Gestor(a) Social y Capacitador(a) Técnico(a).
8. Realizar la medición de indicadores de los planes de capacitación del Componente
Social mensualmente.
9. Revisar y evaluar el contenido del Componente Social del expediente técnico y
emitir opinión al inicio de ejecución de obra.
10. Verificar el cumplimiento de las metas físicas ejecutadas del Componente Social
en relación con las actividades programadas en el expediente técnico.
11. Verificar y evaluar el cumplimiento de las diferentes actividades programadas por
el/la Gestor(a) Social(a) y Capacitador(a) Técnico(a) en relación a los planes de
capacitación que se tiene con cada grupo objetivo, de acuerdo a los lineamientos
y enfoques del PNSR.
12. Ejercer control permanente de la capacidad operativa para la ejecución de las
actividades por el/la Gestor(a) Social y/o Capacitador(a) Técnico(a) respecto de las
actividades implementadas con relación a las actividades programadas, así como,
la verificación de los materiales que utiliza el/la Gestor(a) Social y el/la

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Capacitador(a) Técnico(a) de acuerdo a los precios unitarios que se detallan en el

presupuesto.
13. Adecuar y actualizar el cronograma de actividades de supervisión social teniendo
en cuenta las metas e indicadores planteados en el Componente Social del
expediente técnico.
14. Ejecutar el plan de supervisión social, de acuerdo al cronograma de actividades
actualizado.
15. Presentar el informe mensual consolidando y sistematizando los informes del
Gestor(a) Social y/o Capacitador(a) Técnico(a).
16. Realizar la medición para la evaluación de los indicadores de resultados al finalizar
la ejecución del proyecto, de acuerdo lo establecido en los planes de capacitación
del Componente Social que indica el expediente técnico del proyecto.
17. Llevar un registro sistematizado de los informes en versión digital, actividades
mensuales y ejecución del presupuesto social de las localidades del ámbito del
proyecto.
18. Tomar acciones inmediatas, si detecta que el/la Gestor(a) Social y/o
Capacitador(a) Técnico(a), evidencian el incumplimiento de sus obligaciones, o
incurran en algún otro hecho que contravenga las condiciones del convenio, o esté
interfiriendo con la oportuna y correcta ejecución de las actividades. Para ello el/la
Supervisor(a) Social debe hacer de conocimiento al Supervisor de obra,
coordinador de la obra de la UEI.
19. El/la Supervisor(a) Social es responsable de la veracidad de la información que
presente a la UEI; las actividades realizadas deberán ser registradas en el
cuaderno del Componente Social del proyecto.
20. Al finalizar la ejecución del Componente Social el/la Supervisor(a) Social
presentará el informe final de las actividades ejecutadas.
21. Apoyar en la solución de conflictos sociales que se generen en el marco de la
intervención del proyecto e informar al Supervisor del proyecto.

b. Funciones del/la Gestor(a) Social

1. Elaborar el informe de compatibilidad social, actualización del plan de capacitación en

Gestión de Servicio y Educación Sanitaria, así como el cronograma de ejecución
actualizado.
2. Ejecutar las actividades establecidas en los planes de capacitación del Componente
Social (Gestión de Servicio y Educación Sanitaria), según corresponda.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

3. Elaborar informes mensuales de las actividades realizadas y ejecutadas en función a

los planes de capacitación y lineamientos del PNSR, además, de informes específicos
que solicite el/la Supervisor(a) Social.
4. En un plazo máximo de dos (02) días calendarios finalizados, posteriores al último día
del mes, presenta al Residente de obra, el Informe mensual de las actividades
realizadas.
5. Al finalizar la ejecución de la obra, presenta el informe final sobre la ejecución de las
actividades del Componente Social del proyecto, la que estará conformada por los
medios de verificación de las capacitaciones realizadas de acuerdo a las
especificaciones técnicas y presupuesto del proyecto, al Residente de obra, para la
revisión y conformidad del Supervisor Social.
6. Las actividades de capacitación deben realizarse paralela al avance físico de obra.
7. Promover la participación de los beneficiarios del proyecto en las actividades
programadas.
8. Coordinar con el gobierno local – UGM y ATM y los sectores de educación, salud y
programas sociales para el desarrollo e involucramiento de las prácticas sanitarias y en
la vigilancia de la calidad del agua, en cumplimiento de sus funciones en materia de
saneamiento.
9. Responsable de la veracidad de la información que presente a la UEI.
10. Registrar en el cuaderno del Componente Social todas las actividades desarrolladas.
11. Promover la solución de conflictos sociales que se generen en el marco de la
intervención del proyecto e informar al/la Supervisor(a) Social.
12. Permanencia en el ámbito de la intervención del proyecto, de acuerdo al coeficiente de
participación.
13. Levantar las observaciones realizadas por el/la Supervisor(a) Social.
14. Implementar las recomendaciones realizadas por el/la Supervisor(a) Social.
15. Elaboración y adecuación de materiales didácticos y guiones metodológicos de acuerdo
al contexto socio cultural del ámbito de intervención del proyecto.
16. Al finalizar la ejecución del Componente Social hace entrega de todos los materiales de
capacitación y herramientas utilizados en las diferentes actividades al responsable de
la Unidad de Gestión Municipal - UGM, mediante acta correspondiente.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

c. Funciones del/la Capacitador(a) Técnico(a)

1. Elabora su plan de trabajo, de acuerdo a las actividades de operación y mantenimiento

previstas en el plan de capacitación de Gestión de Servicio del expediente técnico del
proyecto.
2. Es responsable de la adecuada ejecución de las actividades de operación y
mantenimiento del plan de capacitación de Gestión de Servicio del expediente técnico
del proyecto.
3. Es responsable de la capacitación a los operadores de la Unidad de Gestión Municipal,
sobre los componentes del SAP y disposición sanitaria de excretas, determinando sus
puntos críticos.
4. Adecúa, diseña e implementa el manual de operación y mantenimiento del SAP y
sistema de disposición sanitaria de excretas, teniendo en cuenta aspectos
socioculturales del centro poblado.
5. Elabora materiales e instrumentos para la ejecución de actividades de operación y
mantenimiento.
6. Registra en el cuaderno del Componente Social las actividades desarrolladas.
7. Apoya al/la Gestor(a) Social en la capacitación práctica sobre la operación y
mantenimiento del sistema de saneamiento dirigido a todas las familias beneficiarias del
proyecto contempladas en el plan de capacitación respectivo.
8. Responsable de la veracidad de la información que presenta al Residente de obra.
9. Permanencia en el ámbito de la intervención del proyecto, de acuerdo al coeficiente de
participación.
10. Levanta las observaciones realizadas por el/la Supervisor(a) Social.
11. Implementa las recomendaciones realizadas por el/la Supervisor(a) Social.
12. Implementa acciones para el logro de los indicadores de operación y mantenimiento de
los sistemas de saneamiento.
13. Elabora informes mensuales de las actividades realizadas según el plan de capacitación
de Gestión de Servicio y lineamientos del PNSR, la misma que es remitido al/la
Residente de obra.
14. Las actividades de capacitación deben realizarse paralela al avance físico de obra,
teniendo en cuenta la operatividad de los componentes de los sistemas para la
ejecución de actividades.
15. Presenta el informe final sobre la ejecución de las actividades, la que estará conformada
por los medios de verificación de las capacitaciones realizadas, de acuerdo al

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

expediente técnico del Componente Social, la misma que es remitido al/la Residente de
obra, para su revisión y conformidad del/la Supervisora(a) social.

3. ACTIVIDADES DEL PLAN DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN SANITARIA.

A fin de desarrollar el Plan de capacitación de Educación Sanitaria, se realizarán las siguientes

actividades:

ACTIVIDADES DEL PLAN DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN SANITARIA

ITEM DESCRIPCIÓN UND. DE

PARTIDA DETALLE MEDIDA

1.00 PLAN DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN SANITARIA

Asamblea informativa de inicio de obra: componentes de proyecto,
01.01 características de la opción tecnológica del sistema de saneamiento a Asamblea
construirse (de acuerdo al expediente técnico).

01.02 Visita de campo de verificación y validación del padrón de beneficiarios. Visita

Asamblea de ratificación del padrón de beneficiarios del proyecto, firma de
01.03 declaración unilateral de beneficiarios para la instalación intradomiciliaria Asamblea
de los servicios de saneamiento.

01.04 Diagnóstico inicial a las familias en educación sanitaria. Diagnóstico

Asamblea de socialización de la problemática a partir de los resultados del
diagnóstico/Socialización del Plan de capacitación de Gestión de Servicio,
01.05 Asamblea
Plan de capacitación de Educación Sanitaria y Plan de Supervisión de las
actividades del Componente Social.

01.06 Sesión de capacitación Nº01: Importancia del agua para la salud. Sesión

Taller Nº01: Las enfermedades ligadas a saneamiento y las medidas

01.07 Taller
preventivas.

01.08 Taller Nº02: Vivienda y entorno saludable. Taller

Taller Nº03: Manualidades para la protección de utensilios, agua y
01.09 Taller
alimentos.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Taller Nº04: Lavado de manos (momentos críticos y técnica de lavado de

01.10 Taller
manos).

01.11 Taller Nº05: Cultura de pago. Taller

01.12 Taller Nº06: Higiene personal. Taller

01.13 Taller Nº07: Disposición sanitaria de residuos sólidos y aguas residuales. Taller
Sesión demostrativa Nº01: Operación y mantenimiento del sistema de
01.14 Sesión
disposición sanitaria de excretas. Demostrativa
Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en: Taller Nº02, 03 y
01.15 Visita
04.
Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en: Taller Nº06 y 07 y
01.16 Visita
sesión demostrativa Nº01.
Visitas domiciliarias de seguimiento y reforzamiento al cumplimiento de
01.17 Visita
compromisos de la familia.
Sesión educativa Nº01: Uso, limpieza y mantenimiento de la opción
01.18 Sesión
tecnológica de disposición sanitaria de excretas en la Institución Educativa. Educativa
Sesión educativa Nº02: Lavado de manos, higiene personal y limpieza del
01.19 Sesión
entorno de la Institución Educativa. Educativa
Pasacalle escolar con mensajes alusivos al cuidado y uso adecuado del
01.20 agua, la opción tecnológica de disposición sanitaria de excretas y la Pasacalle
disposición adecuada de residuos sólidos.

01.21 Comunicación comunitaria. Difusión

01.22 Concurso de viviendas saludables. Concurso

01.23 Diagnóstico final a las familias en educación sanitaria. Diagnóstico

Asamblea informativa: Socialización de los resultados del diagnóstico final
01.24 Asamblea
del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

01.25 Informe final del Componente Social. Informe

4. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE

CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN SANITARIA

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

a) Actividades del Plan de Capacitación en Educación Sanitaria.

1.1. Asamblea informativa de inicio de obra: Componentes del proyecto, características

de la opción tecnológica del sistema de saneamiento a construirse (de acuerdo al
expediente técnico).

Descripción:
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor/a Social conjuntamente con las autoridades
locales convoca a una asamblea general en la cual se informa la fecha de inicio de obra,
los componentes que ejecutarán y los lugares por donde se iniciarán con los trabajos de
obra.
Asimismo, se muestra el ploteo del esquema de la opción tecnológica seleccionada en el
expediente técnico, la cual será ejecutada.
La finalidad de esta asamblea es socializar los componentes técnico y social del proyecto,
características de la opción tecnológica del sistema de saneamiento a construirse (de
acuerdo al expediente técnico). En esta asamblea se deberá contar con la participación
de las autoridades locales, Coordinador de la Unidad Ejecutora, responsable de la UGM,
Residente de Obra, Supervisor de Obra, Supervisor(a) Social y beneficiarios del proyecto.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Lapicero color azul tinta seca, cinta
masking tape 1"x20yrds, plumones gruesos N°47, perforador, tijera, banner relacionado
al tema en material de vinil (4 x 1.5 m), papelógrafo cuadriculado, engrapador, grapas,
papel bond A4 de 75g, papel bond de colores A4 de 75g, tablero acrílico oficio con
gancho, huellero dactilar, megáfono portátil (para convocatoria), tampón color azul,
chinches de colores, cola sintética de 250 ml con aplicador, tinta para tampón y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº01: Modelo de acta de asamblea general de inicio de obra.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº02: Protocolo para el desarrollo de la asamblea.

Medios de Verificación
● Copia del acta de asamblea informativa.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y usuarios
participantes, así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida asamblea informativa de inicio de obra: componentes de
proyecto, características de la opción técnica del Sistema de Saneamiento a
construirse (de acuerdo al expediente técnico) se realiza por unidad asamblea
ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°01.01.
Asamblea informativa de inicio de obra: Componentes de proyecto, características
de la opción técnica del Sistema de Saneamiento a construirse (de acuerdo al
expediente técnico) por unidad: asamblea ejecutada, incluye los materiales y
herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.2. Visita de campo de verificación y validación del padrón de beneficiarios.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social realiza la visita domiciliaria a cada una de las
familias beneficiarias del proyecto con la finalidad de verificar que se encuentren
habitando en las viviendas donde se instalarán los servicios de saneamiento, para el
desarrollo de la actividad se contará con el apoyo del Residente de obra, autoridades
locales (Presidente de la Comunidad, Agente Municipal, Teniente Gobernador u otro),
utilizando la ficha de verificación de viviendas para la revalidación del padrón definitivo
de beneficiarios el cual está anexado al expediente técnico.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Rótulo plastificado adhesivo de
20 cm x 15 cm (número de vivienda y nombre de la familia) y fichas de empadronamiento
familiar.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº02: Ficha de verificación de viviendas.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Formato EDUSA Nº02 A: Protocolo de visita a viviendas para la validación del

Padrón de Beneficiarios.
● Formato EDUSA Nº02 B: Constancia de cambio del titular del predio.
● Formato EDUSA Nº02 C: Constancia de usuario nuevo.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de Verificación
● Fichas de verificación de viviendas para la validación del padrón definitivo
debidamente firmada por el representante titular de cada vivienda y la/s autoridad/es
que acompañen durante la verificación.
● Constancias en caso de cambio de titular del predio o de usuario nuevo.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 10 fotos de la actividad, en la cual se evidencie la
presencia del/la Gestor(a) Social, vivienda visitada y autoridades acompañantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Visita de Campo de verificación y revalidación de padrón
de beneficiarios se realiza por unidad visita ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°01.02.
Visita de Campo de verificación y revalidación de padrón de beneficiarios por unidad:
visita ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.3. Asamblea de ratificación del Padrón de beneficiarios del proyecto, firma de

declaración unilateral de beneficiarios para la instalación intradomiciliaria de los
servicios de saneamiento (cuando la disposición sanitaria de excretas es UBS).

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social conjuntamente con
las autoridades locales convocan a una asamblea para la ratificación del padrón de
beneficiarios del proyecto, utilizando la información de la ficha de verificación de
viviendas.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Para la ratificación del padrón definitivo de beneficiarios se lleva a cabo la asamblea

comunal. Utilizando la ficha de ratificación de padrón de beneficiarios del proyecto
actualizado según la verificación en campo y según el modelo de acta de ratificación de
padrón de beneficiarios del proyecto, se debe redactar en el libro de actas del centro
poblado.
Una vez aprobada la ficha de ratificación de padrón de beneficiarios del proyecto, se
procede con la suscripción del compromiso de la Declaración Unilateral del beneficiario
del proyecto para la instalación intradomiciliaria de los servicios de saneamiento, siempre
y cuando la disposición sanitaria de excretas sea por UBS.
Cada titular y/o representante de la vivienda beneficiaria suscribe dicha declaración por
triplicado siendo distribuido de la siguiente manera: una copia al/la Gestor(a) Social, otro
a la UGM y otro al/la titular de la vivienda. Esta actividad es complementaria a la
verificación de las viviendas en campo realizada por el/la Gestor(a) Social.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Papelógrafo cuadriculado, cinta
masking tape 1"x20yrds., plumones gruesos N°47 y formato de declaración unilateral (3
juegos de 2 hojas para municipio, usuario y Gestor/a Social).

Los formatos a utilizar son:

• Formato EDUSA Nº03: Acta de asamblea de ratificación del Padrón de beneficiarios
del proyecto y firma unilateral para la instalación intradomiciliaria de los servicios de
saneamiento.
• Formato EDUSA Nº03 A: Ficha de ratificación de padrón de beneficiarios del
proyecto.
• Formato EDUSA Nº03 B: Declaración Unilateral del beneficiario del proyecto para
la instalación intradomiciliaria de los servicios de saneamiento.
• Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
• Anexo Nº02: Protocolo para el desarrollo de la asamblea.

Medios de Verificación
• Copia del acta de asamblea general de ratificación del Padrón de beneficiarios del
proyecto y firma de la declaración unilateral para la instalación intradomiciliaria de
los servicios de saneamiento.
• Copias de las declaraciones unilaterales de cada beneficiario del proyecto para la
instalación intradomiciliaria de los servicios de saneamiento.
• Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

• Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y usuarios
participantes, así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
• La medición de la partida asamblea de ratificación del padrón de beneficiarios del
proyecto, firma de declaración unilateral del beneficiario para la instalación
intradomiciliaria de los servicios de saneamiento se realiza por unidad asamblea
ejecutada.

Base de pago:
• El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°01.03.
Asamblea de ratificación del padrón de beneficiarios del proyecto, firma de
declaración unilateral del beneficiario para la instalación intradomiciliaria de los
servicios de saneamiento por unidad: asamblea ejecutada, incluye los materiales y
herramientas para ejecutar el trabajo.
• El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.4. Diagnóstico inicial a las familias en Educación Sanitaria.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social utiliza la fórmula para determinar la muestra
representativa de la población beneficiaria (universo) con un nivel de confianza del 95%,
en donde se aplica la técnica de la encuesta utilizando la ficha de evaluación a las familias
en Educación Sanitaria.
Para la ejecución de esta actividad el/la Gestor(a) Social coordina con las autoridades
locales para el acompañamiento de un representante durante la aplicación de la ficha de
evaluación a las familias seleccionadas.
La persona que brinda la información debe ser preferentemente el/la titular de la vivienda
y/o un representante mayor de edad que se encuentra en la vivienda. Si la familia
estuviese conformada por menores de edad, una autoridad de la comunidad debe
acompañar al/la Gestor(a) Social para la aplicación de la ficha.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Para el procesamiento de la información recabada en las encuestas se utilizará

herramientas informáticas, obteniendo los indicadores para su evaluación según lo
establecido en la presente guía.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Fichas de diagnóstico a las familias
usuarias.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº04: Ficha de evaluación a las familias en Educación Sanitaria.
● Formato EDUSA Nº04 A: Fórmula para la determinación de la muestra.
● Formato EDUSA Nº04 B: Informe de resultados del diagnóstico inicial de Educación
Sanitaria en los hogares rurales.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de Verificación
● Informe de resultados del diagnóstico inicial de Educación Sanitaria en los hogares
rurales.
● Fichas de evaluación aplicadas a las familias seleccionadas como población
muestral, las cuales deben estar debidamente firmadas por la persona entrevistada.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 10 fotos en las que se evidencie hora, fecha y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y usuarios
participantes, así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida diagnóstico inicial a las familias en Educación Sanitaria se
realiza por unidad diagnóstico ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°01.04.
Diagnóstico inicial a las familias en Educación Sanitaria por unidad: diagnóstico
ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

1.5. Asamblea de socialización de la problemática a partir de los resultados del

diagnóstico/Socialización del Plan de capacitación de Educación Sanitaria y Plan
de Supervisión de las actividades del Componente Social.

Descripción.
Esta partida comprende el desarrollo de una asamblea de socialización, por lo que el/la
Gestor(a) Social elabora la agenda y coordina con las autoridades locales para garantizar
la convocatoria a la población mediante medios idóneos del centro poblado.
Durante la realización de la asamblea se socializan los resultados del diagnóstico de
Educación Sanitaria utilizando un ploteo en el que debe visualizarse de manera didáctica
los resultados de dicho diagnóstico, es importante desarrollar la asamblea con la
autorreflexión en torno a los problemas de Educación Sanitaria en el centro poblado,
desde un enfoque orientado a sensibilizar a las familias para participar en la solución de
los problemas y en las acciones del proyecto.
Asimismo, el ploteo debe mostrar el esquema del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria y de Gestión de Servicio que se ejecutará en el centro poblado, enfatizando
sobre los objetivos e indicadores que al final de la intervención se deben lograr.
Además, en dicha asamblea también se socializa el Plan de Supervisión de las
actividades del Componente Social con su respectivo cronograma de actividades.
En dicho evento deben participar todas las familias beneficiarias del proyecto, el
representante de la Municipalidad (Personal de la UGM), representante de la IPRESS y
representante de la Institución Educativa generando de esta manera espacios de
articulación entre estas instituciones.
La asamblea informativa debe ser redactada en el libro de actas del centro poblado, para
ello, debe coordinar con la autoridad de la zona que cuente con este libro de actas,
debidamente legalizado.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Papelógrafo cuadriculado, ploteo
A0 (Plan de capacitación de Educación Sanitaria), ploteo A0 (Plan de capacitación de
Gestión de Servicio), limpiatipo, plumones gruesos N°47 y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº05: Acta de asamblea de socialización de la problemática a
partir de los resultados del diagnóstico/Plan de capacitación de Gestión de Servicio,
Plan de capacitación de Educación Sanitaria y Plan de Supervisión de las
actividades del Componente Social.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Anexo Nº02: Protocolo para el desarrollo de la asamblea.

Medios de verificación:
● Copia del acta de asamblea de socialización de la problemática a partir de los
resultados del diagnóstico/Plan de capacitación de Gestión de Servicio, Plan de
capacitación de Educación Sanitaria y Plan de Supervisión de las actividades del
Componente Social.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y
el nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida: Asamblea de Socialización de la problemática a partir de
los resultados del diagnóstico/Plan de capacitación de Gestión de Servicio, Plan de
capacitación de Educación Sanitaria y Plan de Supervisión de las actividades del
Componente Social se realiza por unidad: asamblea ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.05.
Asamblea General de Socialización de la problemática a partir de los
resultados//Plan de capacitación de Gestión de Servicio, Plan de capacitación de
Educación Sanitaria y Plan de Supervisión de las actividades del Componente
Social, por unidad: asamblea ejecutada, incluye los materiales y herramientas para
ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.6. Sesión de capacitación Nº01: Importancia del agua para la salud.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión
metodológico de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Su propósito es lograr que las familias reconozcan la importancia del agua para la salud,
la valoren como un bien económico y social, la cuiden y utilicen para la satisfacción de
sus necesidades de alimentación e higiene.
En dicho evento deben participar todas las familias beneficiarias del proyecto.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Cartulinas de colores, papelógrafo
cuadriculado y rotafolio del tema en material de vinil (4 láminas de 0.80 x 0.60 m).

Los formatos a utilizar son:

• Formato EDUSA Nº06: Guión metodológico de la sesión Importancia del agua para
la salud.
• Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
• Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y
el nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión de capacitación Nº01: Importancia del agua para la
salud se realiza por unidad sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.06.
Sesión de capacitación Nº01: Importancia del agua para la salud por unidad: sesión
ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

1.7. Taller Nº01: Las enfermedades ligadas al saneamiento y las medidas preventivas.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión
metodológico de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social. En
esta partida el/la Gestor(a) Social realiza un taller de capacitación, identificando las
principales enfermedades ligadas al saneamiento que conocen las familias.
Para reforzar el tema utiliza un rotafolio sobre las enfermedades ligadas al saneamiento,
la cual incluye láminas de 1.00 x 0.80 m de vinil y debe contener como mínimo dos
láminas relacionadas a la enfermedad del Coronavirus (COVID 19). A partir de la
experiencia de los participantes y a través del rotafolio analizan las causas que originan
las diversas enfermedades presentadas.
En dicho evento deben participar todas las familias beneficiarias del proyecto.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Rotafolio del tema en material de
vinil (5 láminas de 1.00 x 0.80 m), papelógrafo cuadriculado, cartulinas de colores y
refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº07: Guión metodológico del taller N° 01 Las enfermedades
ligadas al saneamiento y las medidas preventivas.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº01: Las enfermedades ligadas a saneamiento y las
medidas preventivas se realiza por unidad taller ejecutado.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°01.07.
Taller Nº01: Las enfermedades ligadas al saneamiento y las medidas preventivas
ejecutadas por unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para
ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.8. Taller Nº02: Vivienda y entorno saludable.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
En dicho evento deben participar todas las familias beneficiarias del proyecto. Dependiendo
de la opción de disposición sanitaria de excretas (si es alcantarillado) el/la Gestor(a) Social
debe hacer referencia al acta de socialización de la opción tecnológica y modelo de gestión
en la cual se les incentivó a los beneficiarios se comprometan a realizar la construcción de
sus respectivos módulos sanitarios (wáter, lavatorio, lavamanos, y ducha) con sus propios
recursos.
Para dicho taller se hace uso de los materiales del APU: Refrigerios, cartulinas de colores,
papelógrafo cuadriculado, rotafolio del tema en material de vinil (4 láminas de 1.00 x 0.80
m) e incentivos de participación (escoba y recogedor). El rotafolio muestra imágenes con
viviendas y espacios del entorno debidamente distribuidas, contiene imágenes que
sensibilizan y motivan a las familias para lograr la asunción de compromisos y cambios en
el hogar.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº08: Guión metodológico del taller N° 02 Vivienda y entorno
saludable.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.

● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº02: Vivienda y entorno saludable se realiza por
unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.08.
Taller Nº02: Vivienda y entorno saludable por unidad: taller ejecutado, incluye los
materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.9. Taller Nº03: Manualidades para la protección de utensilios, agua y alimentos.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
En dicho evento deben participar todas las familias beneficiarias del proyecto.
Esta partida comprende el desarrollo del taller sobre manualidades, para ello el/la Gestor(a)
Social motiva a los participantes sobre:
● Protección de utensilios: Cómo elaborar portacucharas o portacucharones, utilizando
botellas descartables u otros materiales de la zona y/o elabora manteles bordados con
el material que cuenta cada participante.
● Protección del agua: Cómo elaborar un protector (tapa) de recipientes para almacenar
agua hervida, utilizando tela, elástico u otros materiales de la zona.
● Protección de alimentos: Cómo elaborar manteles bordados, con materiales que
cuenta cada participante.
La participación debe ser principalmente de las madres de familia, para dicho taller se
utiliza el folleto de manualidades a elección del/la Gestor(a) Social.
Al finalizar el taller, los participantes conocen y practican la adecuada protección de
utensilios, agua hervida y alimentos; se precisa a los participantes del taller que se tomará

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

en cuenta la realización de manualidades por parte de las familias para la premiación de

concurso de viviendas saludables.
Se hará seguimiento a través de las visitas domiciliarias a los compromisos planteados en
el taller, verificando su cumplimiento en el tablero de compromisos.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Folleto de manualidades, tela
tocuyo, elástico, hilos de bordar, cinta de colores, ovillos de lana de colores, crochet para
tejer, silicona líquida 100 ml y lámina referente al tema en material de vinil (0.80 x 0.60 m).

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº09: Guión metodológico del taller N°03 Manualidades para la
protección de utensilios agua y alimentos.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº03: Manualidades para la protección de utensilios,
agua y alimentos se realiza por unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.09.
Taller Nº03: Manualidades para la protección de utensilios, agua y alimento por
unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el
trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

1.10. Taller Nº04: Lavado de manos (momentos críticos y técnica de lavado de manos).

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
En dicho evento deben participar todas las familias beneficiarias del proyecto.
Es fundamental que en todo momento el/la Gestor(a) Social recomiende a las familias la
importancia de que los niños y niñas adopten el hábito de lavarse las manos.
El/la Gestor(a) Social utiliza un afiche de lavado de manos en el que figure las siguientes
interrogantes: ¿Por qué, cómo y cuándo lavarse las manos?, así como, los accesorios a utilizar
y los mensajes claves que se tienen que dar diferenciando a las familias que cuenten con
niños menores de 5 años y las que no lo tienen; para el desarrollo y práctica de esta actividad
se utilizan los materiales que se detalla en el APU: Rotafolio del tema en material de vinil (3
láminas de 0.80 x 0.60 m), afiche plastificado relacionado al tema a3 (para cada familia), balde
de 20 lts con caño y con tapa, batea mediana y jabón líquido de 400 ml y toalla mediana.
Finalizando cada taller los participantes deben conocer y practicar la técnica correcta y
momentos críticos de lavado de manos, con el propósito que los participantes auto reflexionen
sobre los riesgos del inadecuado lavado de manos.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°10: Guión metodológico del taller N°04 Lavado de manos (momentos
críticos y técnica).
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº04: Lavado de manos (momentos críticos y técnica de
lavado de manos) se realiza por unidad taller ejecutado.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.10. Taller
Nº04: Lavado de manos (momentos críticos y técnica de lavado de manos) por unidad:
taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.11. Taller Nº05: Cultura de pago.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
En dicho evento participan las familias beneficiarias del proyecto.
En los talleres los participantes conocen el proceso de obtención y valoración del agua potable:
principales fuentes de abastecimiento, el proceso de producción, la calidad y cantidad del agua
para consumo humano, así como la importancia que tiene para la vida, la alimentación e
higiene personal, también conocen los riesgos de la contaminación del agua y su afectación
con la salud. Finalmente, los participantes están en condiciones de valorar la importancia de
contar con agua accesible y de calidad para el consumo humano y se comprometen en
practicar técnicas para un mejor ahorro y consumo, así como, a realizar el pago oportuno
(cuota familiar) establecido en la etapa de elaboración del expediente técnico, para lo cual el
Gestor Social debe revisar el informe de capacidad de pago y acta de socialización y
aceptación de la cuota familiar. Para dicho taller el/la Gestor(a) Social utiliza un banner que
debe contener un flujograma referente a la cultura de pago.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Lámina referente al tema en material
de vinil (0.80 x 0.60 m), trípticos sobre el tema en papel couché y papelógrafo cuadriculado.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°11: Guión metodológico del taller N° 05 Cultura de pago.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº05: Cultura de pago se realiza por unidad taller
ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.11. Taller
Nº05: Cultura de pago por unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas
para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.12. Taller Nº06: Higiene personal

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
En dicho evento participan las familias beneficiarias del proyecto.
En el desarrollo del taller el/la Gestor(a) Social utiliza un rotafolio con imágenes motivadoras
para el fortalecimiento y práctica de los hábitos de higiene personal. Esto parte de la premisa
que una persona con una elevada autoestima, cualquiera sea su condición económica y social
se vea presentable, cuide su cuerpo, su salud y se manifieste como un modelo para otras
personas o miembros de su centro poblado; terminado los talleres los participantes quedan
sensibilizados y asumen el compromiso de compartir con los integrantes de sus familias lo
aprendido, así como, lo ponen en práctica.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Rotafolio del tema en material de vinil
(5 láminas de 0.80 x 0.60 m), cartulinas de colores, papelógrafo cuadriculado e incentivos de
participación (cepillo dental + pasta dental).

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°12: Guión metodológico del taller N° 06 Higiene personal.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº06: Higiene personal se realiza por unidad taller
ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.12. Taller
Nº06: Higiene personal por unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas
para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.13. Taller Nº07: Disposición sanitaria de residuos sólidos y aguas residuales

Descripción.
Para el desarrollo del taller el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico de
acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
El/la Gestor(a) Social previamente coordina con las autoridades locales para su participación
y apoyo en la convocatoria de las familias al taller.
Para el inicio del taller el/la Gestor(a) Social ambienta el lugar de la capacitación con imágenes
alusivas al tema, se indaga los saberes previos sobre el cuidado del medio ambiente y cómo
cotidianamente disponen los residuos sólidos y las aguas grises, seguido con el uso de los
materiales dispuestos en el ACU, desarrolla contenidos teóricos sobre la adecuada disposición
sanitaria de los residuos sólidos y las aguas grises en la vivienda y su entorno, enfocando la
problemática ambiental de los mismos.
Asimismo, el/la Gestor(a) Social durante el desarrollo del taller genera la reflexión individual y
grupal en los participantes sobre la prevención y fortalecimiento de la organización familiar
para la toma de decisiones en la minimización de los impactos negativos, generados por una
inadecuada disposición sanitaria de residuos sólidos y aguas residuales en la vivienda y su

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

entorno, así también incentiva a las familias a practicar la reutilización y reciclaje, teniendo
como estrategia las 3 R (reducir, reutilizar, reciclar).
Finalmente, el/la Gestor(a) Social genera compromisos en las familias a través de la adopción
de prácticas adecuadas de disposición de los residuos clasificados en residuos orgánicos e
inorgánicos; disponiendo los residuos orgánicos en una compostera ecológica y los residuos
sólidos inorgánicos en un relleno sanitario familiar, o posterior disposición final al vehículo
recolector de residuos sólidos de la municipalidad en los días y horarios establecidos de
acceso al lugar. Así también, se generan compromisos para la adecuada disposición de las
aguas grises, de acuerdo a la tecnología instalada con la que cuentan las familias.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Rotafolio del tema en material de vinil
(5 láminas de 0.80 x 0.60 m), cartulinas de colores, papelógrafo cuadriculado, incentivos de
participación (papeleras) y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº13: Guión metodológico del taller N°07 Disposición sanitaria de
residuos sólidos y aguas residuales.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller Nº07: Disposición sanitaria de residuos sólidos y aguas
residuales se realiza por unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.13. Taller
Nº07: Disposición sanitaria de residuos sólidos y aguas residuales por unidad: taller
ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al

cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.14. Sesión Demostrativa Nº01: Operación y mantenimiento del sistema de disposición

sanitaria de excretas.

Descripción.
El desarrollo de esta partida está a cargo de el/la Gestor(a) Social y del/la Capacitador(a)
Técnico (a), quienes contextualizan el guión metodológico de acuerdo a la propuesta anexada
en la guía del Componente Social.
En dicho evento participan las familias beneficiarias del proyecto, asimismo incluye la
participación del personal de la UGM y representante de la IPRESS.
El/a Gestor(a) Social y Capacitador(a) Técnico(a), coordinan con las autoridades locales, el
lugar y hora para la realización de la sesión demostrativa, asimismo deben asegurar durante
la etapa constructiva que el componente técnico (infraestructura) culmine con la construcción
de la opción tecnológica considerada en el expediente técnico.
La sesión demostrativa tiene como objetivo reforzar sus conocimientos sobre el buen uso,
operación, mantenimiento del sistema de disposición sanitaria de excretas.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Rotafolio del tema en material de vinil
(5 láminas de 1.00 x 0.80 m), cartulinas de colores, papelógrafo cuadriculado, detergente, lejía,
escoba, guantes de PVC, mascarilla descartable y trípticos sobre el tema en papel couché.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA Nº14: Guión metodológico taller N° 07 Disposición sanitaria de residuos
sólidos y aguas residuales.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planillas de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión demostrativa Nº01: Operación y mantenimiento del
sistema de disposición sanitaria de excretas: sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.14.
Sesión demostrativa Nº01: Operación y mantenimiento del sistema de disposición
sanitaria de excretas: sesión ejecutada, incluye los materiales y herramientas para
ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.15. Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en: Taller Nº02, 03 y 04.

Descripción:
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
La estrategia se orienta a realizar el seguimiento de los conocimientos, actitudes y práctica de
los compromisos asumidos en los talleres y sesiones brindados; así mismo, hacer un
reforzamiento de conocimientos, actitudes y prácticas, de manera personalizada, sobre temas
que no fueron comprendidos e implementados por las familias.
Las visitas se realizan a todos los beneficiarios, habiendo finalizado los siguientes talleres:
Taller 02: Vivienda y entorno saludable; Taller 03: Manualidades para la protección de
utensilios, agua y los alimentos; y Taller 04: Lavado de manos (momentos críticos y técnica
de lavado de manos).
El número de visitas a realizar por cada vivienda será de 03 veces como mínimo durante el
periodo que dure la intervención del proyecto y tendrán una duración de 60 minutos.
En la primera visita se identifican los recursos materiales con que cuenta la familia para el
cumplimiento de los compromisos. Se entrega y coloca en un lugar visible de la vivienda el
tablero de compromiso, en el cual se irá registrando los compromisos asumidos en cada taller
y/o compromiso asumido luego de la visita.
La estrategia de visita domiciliaria se desarrolla en tres partes:

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Antes de la visita:
● Se recomienda establecer con las familias, durante los talleres, días fijos para las visitas
domiciliarias por sectores o rutas al interno de cada centro poblado, con la finalidad de
asegurar la presencia de la familia y de esta manera, la visita sea efectiva.
● Prepara el guión metodológico con los materiales del APU: Rotafolio acerca de los temas
del Taller Nº02, 03 y 04 (3 láminas 0.80 x 0.60 m), fichas de visitas domiciliarias y el afiche
de vinil de 40 x 30 cm, el cual contenga el tablero de compromisos.

Durante la visita domiciliaria:

● Al llegar a la casa, saludar, conversar sobre temas cotidianos de la familia y luego
informar el motivo de la visita.
● Inicia el diálogo preguntando ¿Qué les pareció los talleres grupales? y ¿Qué fue lo que
más les gustó?, si no hubiera asistido pregunta que le han contado al respecto y comparte
con él/ella lo desarrollado en los talleres grupales.
● Con la ayuda de los rotafolios se desarrolla el reforzamiento de los talleres según el guión
metodológico utilizando los materiales correspondientes y analizan juntos los
BENEFICIOS de la familia según los temas desarrollados en los talleres y en la presente
visita.
● Se entrega y coloca en un lugar visible de la vivienda el tablero de compromiso, en el cual
se irá registrando los compromisos asumidos en cada taller y/o compromiso asumido
luego de la visita.
● Se registra en el tablero de compromisos, los compromisos asumidos en esta visita.
● Invita a la familia a revisar juntos el tablero de compromisos, respecto a los compromisos
asumidos durante los talleres grupales, para verificar los avances de la familia.
● Solicita a la familia que les muestre sus avances, colocando un símbolo de felicitación
por la tarea cumplida (carita feliz) o una calificación (20) en la columna de CUMPLIÓ,
caso contrario, preguntar ¿Por qué no se ha cumplido la tarea? y apoyar a la familia a
encontrar alternativas de solución, reprogramando nuevas fechas para su cumplimiento.
Esta actividad requiere mucha empatía y diplomacia por parte del/la Gestor(a) Social.
Bajo ninguna circunstancia se debe hacer cuestionamientos o llamadas de atención a la
familia.
● Felicitar a la familia por los avances y motivar la implementación de mejoras.
● Recalcar e incentivar a los inasistentes para su participación en las sesiones y talleres
grupales programadas en el plan de educación sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Después de la visita domiciliaria:

● El/la Gestor(a) Social consolida en la matriz de seguimiento de visitas domiciliarias, la
visita ejecutada.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°15: Guión metodológico de las visitas domiciliarias de reforzamiento
y seguimiento del taller N°02, 03 y 04.
● Formato EDUSA N°15 A: Ficha de visita domiciliaria reforzamiento y seguimiento del
taller N° 02,03 y 04.
● Formato EDUSA N°15 B: Matriz de seguimiento de visitas domiciliarias a familias.
● Formato EDUSA N°15 C: Tablero de compromisos.
● Formato EDUSA N°15 D: Relación de familias visitadas.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Fichas de visitas domiciliarias debidamente firmadas.
● Formato de matriz de seguimiento de visitas domiciliarias.
● Formato de relación de familias visitadas.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 10 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida de Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en:
Taller Nº02, 03 y 04 se realiza por unidad de visita ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.15.
Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en: Taller Nº02, 03 y 04 por unidad:
visita ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

1.16. Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en: Taller Nº06, 07 y Sesión

Demostrativa Nº01.

Antes de la visita:
● Se recomienda establecer con las familias, durante los talleres, días fijos para las visitas
domiciliarias por sectores o rutas al interno de cada centro poblado, con la finalidad de
asegurar la presencia de la familia y de esta manera, la visita sea efectiva.
● Prepara el guión metodológico con los materiales del APU: Rotafolio acerca de los temas
del Taller Nº06 y 07 y sesión demostrativa N°01 (3 láminas 0.80 x 0.60 m), fichas de
visitas domiciliarias y el afiche de vinil de 40 x 30 cm, el cual contenga el tablero de
compromisos.

Durante la visita domiciliaria:

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Se entrega y coloca en un lugar visible de la vivienda el tablero de compromiso, en el cual

se irá registrando los compromisos asumidos en cada taller y/o compromiso asumido
luego de la visita.
● Se registra en el tablero de compromisos, los compromisos asumidos en esta visita.
● Invita a la familia a revisar juntos el tablero de compromisos, respecto a los compromisos
asumidos durante los talleres grupales, para verificar los avances de la familia.
● Solicita a la familia que les muestre sus avances, colocando un símbolo de felicitación
por la tarea cumplida (carita feliz) o una calificación (20) en la columna de CUMPLIÓ,
caso contrario, preguntar ¿Por qué no se ha cumplido la tarea? y apoyar a la familia a
encontrar alternativas de solución, reprogramando nuevas fechas para su cumplimiento.
Esta actividad requiere mucha empatía y diplomacia por parte del/la Gestor(a) Social.
Bajo ninguna circunstancia se debe hacer cuestionamientos o llamadas de atención a la
familia.
● Felicitar a la familia por los avances y motivar la implementación de mejoras.
● Recalcar e incentivar a los inasistentes para su participación en las sesiones y talleres
grupales programadas en el plan de educación sanitaria.

Después de la visita domiciliaria:

● El/la Gestor(a) Social consolida en la matriz de seguimiento de visitas domiciliarias, la
visita ejecutada y la calificación de los avances.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°16: Guión metodológico de visitas domiciliarias de reforzamiento y
seguimiento.
● Formato EDUSA N°16 A: Ficha de visita domiciliaria a familias de seguimiento y
reforzamiento.
● Formato EDUSA N°16 B: Matriz de seguimiento de visitas domiciliarias.
● Formato EDUSA N°15 C: Tablero de compromisos.
● Formato EDUSA N°15 D: Relación de familias visitadas.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico, como mínimo 10 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida de Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en:
Taller Nº06 y 07 y Sesión demostrativa Nº01, se realiza por unidad de visita ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.16.
Visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento en: Taller Nº06 y 07 y Sesión
demostrativa Nº01 por unidad: visita ejecutada, incluye los materiales y herramientas
para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.17. Visitas domiciliarias de seguimiento y reforzamiento al cumplimiento de compromisos

de la familia.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el guión metodológico
de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social.
La estrategia se orienta a realizar el seguimiento de los conocimientos, actitudes y prácticas
de los compromisos asumidos en los talleres y sesiones brindados; así mismo, realizar un
reforzamiento de conocimientos, actitudes y prácticas, de manera personalizada, sobre temas
que no fueron comprendidos e implementados por las familias.
Esta viene a ser la tercera visita domiciliaria, cada visita domiciliaria tendrá una duración
mínima de 60 minutos.
La estrategia de la visita domiciliaria se desarrolla en tres partes:

Antes de la visita:
Se recomienda establecer con las familias, durante las sesiones grupales, días fijos para las
visitas domiciliarias por sectores o rutas al interior de cada centro poblado, con la finalidad de
asegurar la presencia de la familia y que nuestra visita sea efectiva.
● Prepara el guión metodológico con los materiales del APU: Fichas de visitas domiciliarias,
lámina referente al tema a reforzar en material de vinil (0.80 x 0.60 m) y el tablero de

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

compromisos entregado en la visita domiciliaria anterior, el cual es utilizado en esta

actividad.
● Se constata la difusión de los spots radiales, ya sea por medios de comunicación masiva
(radio FM o AM) o en caso extremo a través de los medios de comunicación locales
(ejemplo: altoparlantes y/o perifoneo).

Durante la visita domiciliaria:

● Al llegar a la casa, saludar y conversar sobre temas cotidianos de la familia y luego
informar el motivo de la visita, así como, indicar el tiempo que durará la visita (60 minutos
en promedio).
● Inicia el diálogo preguntando ¿Han escuchado los spots radiales? ¿Qué mensajes les
gustó más?, si no hubiera escuchado, mencionar qué le han contado al respecto.
● Se verifica que se encuentre en un lugar visible de la casa el tablero de compromiso,
revisa y evalúa junto con la familia el cumplimiento de los compromisos asumidos durante
los talleres y sesiones ejecutadas del Plan de Capacitación de Educación Sanitaria, así
como en las visitas domiciliarias.
● Coloca un símbolo de felicitación por la tarea cumplida (carita feliz) en la columna de
CUMPLIÓ, caso contrario, pregunta ¿Por qué no se ha cumplido la tarea? y apoya a la
familia a encontrar alternativas de solución, reprogramando nuevas fechas para su
cumplimiento.
● En casos excepcionales el/la Gestor(a) Social realizará visitas de seguimiento a familias;
sólo si hasta la tercera visita no hayan logrado los compromisos asumidos durante los
talleres y sesiones ejecutadas del plan de educación sanitaria, así como en las visitas
domiciliarias, con la finalidad de lograr prácticas sanitarias saludables.
● Felicita a la familia por los avances y motiva a la implementación de mejoras, según los
compromisos asumidos.
● Recalca e incentiva a los inasistentes para su participación en las actividades del plan de
educación sanitaria.
● Recalcar e incentivar la escucha de los spots radiales de la actividad comunicación
comunitaria.

Después de la visita domiciliaria:

● El/la Gestor(a) Social consolida en la matriz de seguimiento de visitas domiciliarias, lo
observado sobre el avance de compromisos y califica el avance.
● Cabe precisar que esta actividad debe realizarse continuamente en los proyectos que
tengan más de cinco meses de ejecución.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°17: Guión metodológico de visitas domiciliarias.
● Formato EDUSA N°17 A: Ficha de visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento.
● Formato matriz EDUSA N°17 B: Ficha de seguimiento de visitas domiciliarias a familias
● Formato EDUSA N°15 C: Tablero de compromisos.
● Formato EDUSA N°15 D: Relación de familias visitadas.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Guión metodológico.
● Fichas de visitas domiciliarias debidamente firmadas.
● Formato de matriz de seguimiento de visitas domiciliarias.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 10 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida de Visitas domiciliarias de seguimiento y reforzamiento al
cumplimiento de compromisos de la familia, se realiza por unidad de visita ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.17.
Visitas domiciliarias de seguimiento y reforzamiento al cumplimiento de compromisos de
la familia por unidad: visita ejecutada, incluye los materiales y herramientas para
ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.18. Sesión educativa Nº01: Uso, limpieza y mantenimiento de la opción tecnológica de

disposición sanitaria de excretas en la Institución Educativa.

Descripción.
El/la Gestor(a) Social en conjunto con el Capacitador(a) Técnico(a) como responsables de la
actividad verifica en primer lugar si la I.E. forma parte del Padrón de Beneficiarios y si está

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

considerado para la instalación del sistema de eliminación de excretas como parte del
Proyecto de Inversión.
De no estar incluidas dichas conexiones (Escenario 1), o si la I.E. ya cuenta con sistema de
eliminación de excretas propios construidos antes del Proyecto (Escenario 2). En el escenario
1 el/la Capacitador(a) Técnico(a) procede a desarrollar el guión metodológico tal como está
diseñado. De presentarse el Escenario 2, la sesión educativa práctica lo realiza en una
vivienda cercana al local escolar donde se haya construido un módulo dependiendo de la
opción tecnológica de la disposición sanitaria de excretas, debiendo para ello hacer las
coordinaciones previas para la autorización de salida de los estudiantes. Para ambos
escenarios, el/la Capacitador(a) Técnico(a) coordina la fecha y hora de la sesión educativa
con el/la director(a) y docente/s del Área de Ciencia y ambiente de la I.E educativa del nivel
primario y, cuando tenga la fecha confirmada, realiza la invitación a miembros del CONEI de
las otras instituciones educativas existentes en el centro poblado.
De existir más de un centro poblado beneficiario del Proyecto de Inversión, la sesión educativa
se replicará, bajo los criterios indicados anteriormente, en cada uno de los centros poblados.
Para el desarrollo de esta partida, el/la Gestor(a) Social con la colaboración del/la
Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión metodológico de acuerdo a la propuesta
anexada en la Guía del Componente Social y tendrá en cuenta la provisión oportuna de los
materiales considerados y presupuestados en el APU: Rotafolio del tema en material de vinil
(5 láminas de 0.80 x 0.60 m), papelógrafo cuadriculado, manual de uso y mantenimiento del
sistema de disposición sanitaria de excretas, guantes de PVC, mascarilla descartable y
refrigerios.
El/la Gestor(a) Social, con dos o tres semanas de anticipación, remite un oficio de invitación a
la Sesión Educativa dirigida al director/a de la Institución Educativa y luego, en reunión de
coordinación, fija mediante acta, la fecha y hora de desarrollo de la misma, así como establece
comunicación y socializa el guión metodológico con el/la docente responsable del área de
Ciencia y ambiente para consensuar acerca del método didáctico, precisión del contenido
temático y público objetivo directo.
En la sesión educativa se prioriza la participación de docentes, personal de mantenimiento y
estudiantes de quinto y sexto grado de primaria. Se hace entrega al o a la directora(a) de
cada Institución Educativa participante un (01) manual sobre el uso y mantenimiento del
sistema de disposición sanitaria de excretas.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°18: Guión metodológico sesión educativa N° 01 Uso, limpieza y
mantenimiento de la UBS en la IE.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Formato EDUSA N°18 A: Acta de entrega - recepción de materiales a la I.E.

● Formato EDUSA N°18 B: Planilla de asistencia de estudiantes y personal docente de
I.E.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia de docentes y de estudiantes.
● Acta de entrega de materiales y del manual de uso y mantenimiento del sistema de
disposición sanitaria de excretas.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida sesión educativa Nº01: Uso, limpieza y mantenimiento de la
opción tecnológica de disposición sanitaria de excretas en la Institución Educativa se
realiza por unidad Sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.18.
Sesión Educativa Nº01: Uso, limpieza y mantenimiento de la opción tecnológica de
disposición sanitaria de excretas en la Institución Educativa ejecutada por unidad: sesión
ejecutada, incluye los materiales para ejecutar el trabajo y manual impreso a colores.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.19. Sesión educativa Nº02: Lavado de manos, higiene personal y limpieza del entorno de
la Institución Educativa.
Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social articula con las entidades locales que
trabajan esta temática (IPRESS, MIDIS u otros) y contextualiza el guión metodológico,
teniendo en cuenta el público objetivo (estudiantes de las I.E. de niveles inicial y primario, de
preferencia, con los grados 1° al 3° grado del centro poblado). De no contar el apoyo de
esta(s) entidad(es), el/a Gestor(a) Social dirige personalmente la sesión educativa.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Con una anticipación de dos semanas, el/la Gestor(a) Social coordina con el/la director(a)
de la(s) institución(es) educativa(s) focalizada(s), a fin de planificar fecha y hora de la
actividad. De igual forma, coordina, de acuerdo al nivel de cada institución educativa
(unidocente, polidocente) con los responsables del CONEI y del Área de Ciencia y ambiente
para la inclusión de la actividad en la programación curricular.
El contenido temático aborda sobre el lavado de manos en momentos críticos, técnica de
lavado de manos, la higiene personal y del entorno escolar. La sesión educativa será
replicada en grupos máximos de 20 estudiantes y en ambientes adecuados para la aplicación
de la técnica de lavado de manos. En los materiales instructivos a utilizar debe incluir un
afiche sobre el lavado de manos en el que figure: ¿Por qué lavarse las manos?, ¿Cómo y
con qué lavarse las manos?, ¿Cuándo lavarse las manos? Y una ilustración en ploteo con
imágenes motivadoras para la práctica de los hábitos de higiene personal y del entorno
escolar.
Para la práctica del lavado de manos con los estudiantes, se debe tener en cuenta el uso de
agua a chorro. Para este fin, el/la Gestor(a) Social utiliza los servicios higiénicos que dispone
la institución educativa y los materiales e insumos indicados en el APU.
Finalizada cada sesión educativa, los estudiantes deben conocer la forma correcta y los
momentos críticos del lavado de manos, así como, se comprometen a realizarlo
cotidianamente y a compartir la información con sus respectivas familias.
Para la actividad el/la Gestor(a) Social tendrá en cuenta la provisión oportuna de los
materiales considerados y presupuestados en el APU: Rotafolio del tema en material de vinil
(3 láminas de 0.80 x 0.60 m), video acerca del tema, afiche a2 a full color en papel couché
sobre el lavado de manos (momentos claves y técnica), impresión de imágenes a color sobre
la higiene personal y entorno escolar, papelógrafo cuadriculado, balde de 20 lts con caño y
con tapa, batea mediana, jabón líquido de 400 ml, toalla mediana y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°19: Guión metodológico de la sesión educativa N° 02 Lavado de
manos, higiene personal y limpieza del entorno en la IE.
● Formato EDUSA N°18 B: Planilla de asistencia de estudiantes y personal docente de
I.E.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación.
● Oficio de invitación, acta de acuerdos para sesiones conjuntas, u otro.
● Guión metodológico.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Planilla de asistencia a la sesión educativa visada por los docentes y/o director de la
I.E.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión Educativa N° 02: Lavado de manos, higiene personal
y entorno de la Institución Educativa se realiza por unidad de sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.19.
Sesión Educativa N° 02: Lavado de manos, higiene personal y entorno de la Institución
Educativa por unidad: sesión ejecutada, incluye los materiales para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.20. Pasacalle escolar con mensajes alusivos al cuidado y uso adecuado del agua, la
opción tecnológica de disposición sanitaria de excretas y la disposición adecuada de
residuos sólidos.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social dispone de un modelo de Plan de
Acción, realiza las coordinaciones con el/la director(a) de la Institución Educativa para la
movilización de la comunidad educativa en un pasacalle escolar con mensajes alusivos al
cuidado y uso adecuado del agua, la opción tecnológica de disposición sanitaria de excretas
y la disposición adecuada de residuos sólidos. El/la Gestor(a) Social hace entrega de
materiales: Banners relacionados a los temas en material de vinil (1.00 x 0.80 mt),
papelógrafo blanco, plumones gruesos N°47, cartulina de colores, papel crepé, papel lustre,
cola sintética de 250 ml con aplicador, globos de colores, serpentinas, silbatos para niños y
refrigerio al/la director(a) de la Institución Educativa para la elaboración de las pancartas y
fomenta que se cuente con un promedio de 50 participantes (entre estudiantes de grados
superiores, padres de familia y docentes), además, coordina las garantías para la integridad
de los niños(as) con el apoyo de padres de familia y docentes, así mismo, elabora un croquis

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

y determina el tiempo de recorrido, con el retorno seguro a la institución educativa, donde se

brindará un refrigerio a los participantes.
La planificación de esta actividad está condicionada al periodo escolar vigente.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°20: Plan de Acción para pasacalle escolar.
● Formato EDUSA N°20 A: Acta de entrega - recepción de materiales a la IE - Actividad:
Pasacalle escolar.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Cargo del oficio remitido al director de la institución educativa.
● Plan de acción de la actividad “Pasacalle”.
● Formato de entrega de materiales - Actividad: Pasacalle escolar, firmado por el/la
director(a) de la I.E.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Pasacalle escolar con mensajes alusivos al cuidado y uso
adecuado del agua, la disposición sanitaria de excretas y la disposición adecuada de
residuos sólidos se realiza por unidad pasacalle ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.20.
Pasacalle escolar con mensajes alusivos al cuidado y uso adecuado del agua, la
disposición sanitaria de excretas y la disposición adecuada de residuos sólidos por
unidad: pasacalle ejecutado, incluye los materiales para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación Sanitaria.

1.21. Comunicación comunitaria

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Descripción
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social recopila cuñas radiales acerca de
los temas: “Lavado de manos”, “El valor de la cuota familiar y pago oportuno”, “Consumo
de agua segura” y “Vivienda Saludable”, diseñadas por entidades del sector Salud,
Educación, Vivienda, Gobiernos locales y regionales, ONGs y otros; con la finalidad de
reforzar la sensibilización y capacitación; con la finalidad de difundirlos a través de
radioemisoras de cobertura y alcance local y medios alternativos comunitarios
(altoparlantes, perifoneo), en fechas concordantes con los temas a ser dictados en los
talleres presenciales y en horarios de transmisión adecuados a las actividades familiares.
Desarrollando la transmisión de las cuñas radiales o comunicados como mínimo 4 veces,
de acuerdo a las necesidades de capacitación del/la Gestor(a) Social.

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°21: Declaración Jurada del prestador del servicio que certifica la
emisión de cuñas radiales y/o comunicados.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación
● Copia del contrato publicitario radial y cuadro de programación radial con fechas y
horarios de transmisión de las cuñas o mensajes radiales, debidamente sellado y
firmado por el responsable de la emisora, o.
● Declaración jurada del administrador de la emisora comunitaria que certifique la
prestación del servicio de difusión de la cuña o comunicado.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.

Método de medición:
● La medición de la partida Comunicación comunitaria se realiza por unidad de
actividades ejecutadas.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.21.
Comunicación comunitaria por unidad: spots radiales ejecutados, incluye los
materiales para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

1.22. Concurso de viviendas saludables.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social contextualiza el plan de trabajo según el modelo
anexado al Plan de Capacitación de Educación Sanitaria. El/la Gestor(a) Social socializa
el plan de trabajo con autoridades y responsable de la municipalidad (personal de la UGM),
con quien difunde las Bases del Concurso desde la Asamblea de socialización del Plan de
capacitación de EDUSA y realiza el lanzamiento en el primer taller de capacitación a las
familias. Además, se usan otros medios disponibles de difusión.
Este concurso se realiza, con la finalidad de evaluar los cambios que lograron las familias
en sus viviendas a raíz de las actividades desarrolladas en el Plan de Capacitación de
Educación Sanitaria; para dicha evaluación se debe contar con la participación, como
miembros del Jurado Calificador, representantes del sector Salud, Educación, de la
municipalidad (UGM) y del Proyecto.
Participan las familias beneficiarias del proyecto que decidan inscribirse con anticipación,
según se indica en las bases. Dos criterios de evaluación están a cargo del/la Gestor(a)
Social relacionados con la participación de las familias en las capacitaciones y el
cumplimiento de compromisos verificados en las visitas domiciliarias.
Se premia a 10 familias beneficiarias del proyecto.

Para la actividad el/la Gestor(a) Social tendrá en cuenta la provisión oportuna de los
materiales considerados y presupuestados en el APU: Fichas de inscripción, juego de ollas,
organizadores de aseo, espejos, portavajillas, reloj de pared, papel celofan, cinta de agua
gruesa y banner del concurso en material de vinil (1 x 0.80 m).

Los formatos a utilizar son:

● Formato EDUSA N°22: Plan de Trabajo “Concurso de Viviendas Saludables”.
● Formato EDUSA N°22 A: Bases del Concurso de Viviendas Saludables.
● Formato EDUSA N°22 B: Planilla de familias participantes “Concurso de viviendas
saludables.
● Formato EDUSA N°22 C: Ficha de Evaluación “Concurso de Viviendas Saludables”.
● Formato EDUSA N°22 D: Acta de entrega de premios a ganadores del “Concurso de
Viviendas Saludables”.
● Anexo Nº 01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Medios de Verificación:
● Plan de Trabajo “Concurso de Viviendas Saludables”.
● Bases del concurso que incluye fichas de evaluación.
● Acta de entrega de premios a las familias ganadoras.
● Planilla de familias participantes.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 15 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Concurso de viviendas saludables se realiza por unidad
concurso ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.22.
Concurso de viviendas saludables por unidad: concurso ejecutado, incluye los
materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.23. Diagnóstico final a las Familias en Educación Sanitaria.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social utiliza la fórmula para determinar la muestra
representativa de la población beneficiaria (universo) y aplica la técnica de la encuesta
utilizando la ficha de evaluación a las familias - Educación Sanitaria.
Para el procesamiento de las encuestas aplicadas hace uso de una base de datos
estadísticos, realizando posteriormente el análisis de los resultados por indicador, la
interpretación para esta actividad se realiza en un cuadro comparativo con los resultados de
la Línea de base. (Diagnóstico a las familias en Educación Sanitaria), los cuales se describen
en tablas y gráficos.
Para el desarrollo de la actividad el/la Gestor(a) Social utiliza los materiales descritos en el
APU: Fichas de diagnóstico a las familias usuarias.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Los formatos a utilizar son:

Medios de Verificación:
● Informe de evaluación de Indicadores.
● Fichas de evaluación a las familias en Educación Sanitaria, debidamente llenadas y
firmadas (madres de familia de preferencia).
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 10 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Diagnóstico final a las Familias en Educación Sanitaria se
realiza por unidad diagnóstico ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.23.
Diagnóstico final a las Familias en Educación Sanitaria por unidad: diagnóstico
ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

1.24. Asamblea Informativa: Socialización de los resultados del diagnóstico final del Plan
de Capacitación de Educación Sanitaria.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Gestor(a) Social conjuntamente con las autoridades
locales, convoca a una asamblea, en la cual socializa los resultados del Diagnóstico final
de las Familias del Plan de Capacitación de Educación Sanitaria, utilizando un ploteo donde

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

se visualiza los resultados en gráficos y cuadros; comparando con el Diagnóstico Inicial a

las familias en Educación Sanitaria (línea de base).
A esta actividad son convocadas todas las familias beneficiarias del proyecto,
representante de municipalidad (UGM), representante de la IPRESS y un representante de
la institución educativa.
La asamblea informativa se redacta en el libro de actas del centro poblado.
Para el desarrollo de la asamblea informativa el/la Gestor(a) Social utiliza los materiales
descritos en el APU: Papelógrafo cuadriculado, ploteo a0 (plan de capacitación de
educación sanitaria), limpiatipo, plumones gruesos N°47 y refrigerios.
Los formatos a utilizar son:
● Formato EDUSA N°24: Acta de asamblea informativa de socialización de los
resultados del plan EDUSA.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de Verificación:
● Copia del acta de asamblea informativa.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida asamblea informativa: Socialización de los resultados del
diagnóstico final del Plan de capacitación de Educación Sanitaria se realiza por unidad
asamblea ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.24.
Asamblea informativa: Socialización de los resultados del diagnóstico final del Plan de
capacitación de Educación Sanitaria por unidad: asamblea ejecutada, incluye los
materiales para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

1.25. Informe Final del Componente Social

Descripción.
Terminada la implementación del Plan de Capacitación de Educación Sanitaria, el/la
Gestor(a) Social elabora un informe final de las actividades desarrolladas durante la fase
ejecución de obra, el cual contiene el consolidado de las actividades realizadas e
indicadores logrados.
Para el desarrollo de la actividad el/la Gestor(a) Social utiliza los materiales descritos en el
APU: Impresión de informe y CD ROOM/DVD.

El formato a utilizar es:

● Formato EDUSA N° 25: Informe final del componente social.

Medios de Verificación:
● Informe final del Componente Social (liquidación) en formato PDF y editable (CD
ROOM/DVD, pendrive u otro medio digital) según esquema que se adjunta en la guía.
● Así mismo el/la Gestor(a) Social debe considerar en su informe las gestiones
realizadas para la actualización y registro del sistema de saneamiento ejecutado en el
Aplicativo DATASS. Para ello, debe coordinar con el responsable de ATM y UGM.
Todo sistema de saneamiento concluido debe ser registrado en el DATASS.

Método de medición:
● La medición de la partida Informe final del Componente Social (Liquidación) se realiza
por unidad informe ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 01.25.
Informe final del Componente Social (Liquidación) por unidad: informe ejecutado,
incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Educación
Sanitaria.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

5. ACTIVIDADES DEL PLAN DE CAPACITACIÓN DE GESTIÓN DE SERVICIO

Las actividades del plan de capacitación de Gestión de Servicio se dividen en:

● Actividades de capacitación en administración y serán desarrolladas por el/la

Gestor(a) Social.

● Actividades de capacitación en operación y mantenimiento y serán desarrolladas por

el/la Capacitador(a) Técnico(a).

ITEM DESCRIPCIÓN UND. DE

PARTIDA DETALLE MEDIDA

2.00 PLAN DE CAPACITACIÓN DE GESTIÓN DE SERVICIO

02.01 ACTIVIDADES DE ADMINISTRACIÓN

Diagnóstico de la unidad de gestión municipal - UGM Prestador de

02.01.01 Diagnóstico
servicios de saneamiento (sistematización de resultados).
Reunión de socialización de la problemática a partir de los resultados
02.01.02 del diagnóstico/Socialización del Plan de capacitación de Gestión de Reunión
Servicio.

Asistencia técnica para el funcionamiento de la UGM - Áreas

02.01.03 Asistencia Técnica
comercial y de operación y mantenimiento.

Implementación de la Unidad de Gestión Municipal (UGM) para la

02.01.04 administración, operación y mantenimiento del sistema de Implementación
saneamiento.

02.01.05 Taller: Organización, roles y funciones de la UGM. Taller

Taller con UGM: Reglamento de la prestación de los servicios de

02.01.06 Taller
saneamiento y aprobación.
Taller: Formulación del plan operativo anual, presupuesto anual y
02.01.07 Taller
cálculo de la cuota familiar.
Asistencia técnica: Incorporación del plan operativo anual (POA) en
02.01.08 Asistencia Técnica
el plan operativo institucional (POI).

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Taller: Herramientas administrativas de la UGM (uso y manejo de los

02.01.09 Taller
libros de gestión).
Asesoramiento técnico para la adquisición e implementación del
Asesoramiento
02.01.10 software/uso y manejo de herramientas de gestión para el área
Técnico
comercial.
Sesión educativa: Elaboración del informe económico y rendición de
02.01.11 Sesión Educativa
cuentas.

02.01.12 Taller: Cultura hídrica Taller

02.02 ACTIVIDADES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

Sesión educativa: Identificación de los componentes del sistema de

02.02.01 Sesión Educativa
agua potable - SAP (partes y funciones).
Sesión educativa: Operación y mantenimiento del sistema de agua
02.02.02 Sesión Educativa
potable.
Sesión demostrativa: Operación y mantenimiento del sistema de Sesión
02.02.03
disposición sanitaria de excretas (teórico y práctico). Demostrativa
Visita guiada: Identificación de los componentes del sistema de agua
02.02.04 Visita
potable - SAP (partes y funciones).
Práctica: Operación y mantenimiento del sistema de agua potable
02.02.05 Práctica
(todos los componentes).

02.02.06 Taller: Cloración del agua y funcionamiento del sistema de cloración. Taller

Sesión educativa: Adecuación y/o formulación del plan de acción de

02.02.07 Sesión Educativa
operación y mantenimiento del sistema de saneamiento.

02.02.08 Taller: Gasfitería e instalaciones domiciliarias. Taller

Adecuación pedagógica, diseño e impresión del manual de operación

02.02.09 y mantenimiento del sistema de saneamiento implementado por el Adecuación
proyecto.

02.02.10 Medición de indicadores y socialización de resultados. Medición

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

6. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE

CAPACITACIÓN DE GESTIÓN DE SERVICIO

a) ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN EN ADMINISTRACIÓN

02.01.01. Diagnóstico de la Unidad de Gestión Municipal – UGM Prestador de Servicios de

Saneamiento (Sistematización de resultados).

Descripción:
En esta partida el/la Gestor(a) Social hace uso del formato Nº01 para el recojo de
información de campo que permite la elaboración del diagnóstico de capacidades para la
Gestión de Servicio por parte de la Unidad de Gestión Municipal - UGM. La aplicación de
la ficha de diagnóstico se debe realizar a todo el equipo de la UGM.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Impresiones A4 de Fichas de
diagnóstico de la UGM, tablero de madera tamaño a4 con sujetador de metal tipo gancho,
lapicero color azul tinta seca, legalización del cuaderno del componente social y cuaderno
del componente social rayado A4 - 200 folios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°01: Ficha de diagnóstico de la Unidad de Gestión
Municipal - UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Informe de diagnóstico de la Unidad de Gestión Municipal – UGM Prestador de
servicios de saneamiento.
● Ficha de diagnóstico de la Unidad de Gestión Municipal - UGM Prestador de servicios
de saneamiento debidamente llenada y firmada.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 2 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Método de medición:
● La medición de la partida Diagnóstico de la Unidad de Gestión Municipal – UGM
Prestador de Servicios de Saneamiento (Sistematización de resultados) se realiza por
unidad: diagnóstico ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.01.
Diagnóstico de la Unidad de Gestión Municipal – UGM Prestador de Servicios de
Saneamiento (Sistematización de resultados), por unidad: diagnóstico ejecutado,
incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de Capacitación de Gestión de
Servicios.

02.01.02. Reunión de socialización de la problemática a partir de los resultados del

diagnóstico/Socialización del Plan de Capacitación de Gestión de servicio.

Descripción.
Esta partida comprende el desarrollo de una reunión de socialización, por lo que el/la
Gestor(a) Social elabora la agenda y coordina con la autoridad local - Alcalde para
garantizar la asistencia de los representantes de la municipalidad.
Durante la realización de la reunión se socializan los resultados del diagnóstico de la
Unidad de Gestión Municipal – UGM, utiliza un ploteo en el que debe visualizarse de
manera didáctica los resultados de dicho diagnóstico, es importante desarrollar la reunión
con la autorreflexión en torno a los problemas de la Gestión de Servicio del distrito.
Además, detallar las actividades y cronograma de actividades del Plan de capacitación de
Gestión de servicio dirigido al equipo de la Unidad de Gestión Municipal.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Papelógrafo cuadriculado, ploteo A0
(plan de capacitación de gestión de servicio), limpiatipo, plumones gruesos N°47 y
refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Medios de verificación:
● Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida: Reunión de socialización de la problemática a partir de los
resultados del diagnóstico/Socialización del Plan de capacitación de Gestión de
servicio se realiza por unidad: reunión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.02.
Reunión de socialización de la problemática a partir de los resultados del
diagnóstico/Socialización del Plan de capacitación de Gestión de servicio por unidad:
reunión ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de
servicio.

02.01.03. Asistencia técnica para el funcionamiento de la UGM - Áreas comercial y de operación

y mantenimiento.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social y/o equipo deben preparar un guión metodológico para
el desarrollo de esta asistencia técnica. Teniendo en cuenta lo encontrado en la partida
02.01.01, realizará las coordinaciones necesarias con el Alcalde de la municipalidad para la
implementación y funcionamiento de la UGM teniendo en cuenta lo que establece el Decreto
Supremo 016-2021-VIVIENDA.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Rotafolio con imágenes motivadoras
en material vinil (3 láminas de 0.80 x 0.60 m), tríptico impreso a color A4 y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Método de medición:
● La medición de la partida: Asistencia técnica para el funcionamiento de la UGM - Áreas
comercial y de operación y mantenimiento se realiza por unidad: asistencia técnica
ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.03.
Asistencia técnica para el funcionamiento de la UGM - Áreas comercial y de operación
y mantenimiento, por unidad: asistencia técnica ejecutada, incluye los materiales y
herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de
servicio.

02.01.04. Implementación de la Unidad de Gestión Municipal - UGM.

Descripción.
El/la Gestor(a) Social deberá asegurar la entrega de los materiales e insumos a la UGM que
figura en el presupuesto del componente social, los cuales se detallan a continuación.

Descripción Recurso Unidad Cantidad

Sellos para el personal de la UGM und. 3.0
Papel bond millar 2.0
Engrapador und 2.0
Perforador und 2.0
Grapas caja 2.0
Resaltador und 2.0
Fólderes manila ciento 1.0

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Sobres manila A4 ciento 1.0

Estantes de dos puertas para oficina und 2.0
Archivadores de palanca und 12.0
Escritorio para oficina und 1.0
Mostrador mueble para caja und 1.0
Silla giratoria para escritorio und 2.0
Armario metálico para herramientas del operador und 1.0
Silla fija para oficina und 2.0
Computadora de escritorio und 2.0
Impresora multifuncional und 2.0
Tinta para impresora und 4.0
Chalecos en dril color celeste, bordado con el
und 3.0
nombre de la UGM
Caja de herramientas polietileno 22" (estuche) und 1.0
Hoja de sierra und 3.0
Arco de sierra und 1.0
Llave francesa 14" und 1.0
Llave francesa de 8 " und 1.0
Llave stylson de 14 " und 1.0
Pala recta und 1.0
Carretilla und 1.0
Barreta de 5/8 und 1.0
Alicate 8" und 1.0
Martillo und 1.0
Escobilla de acero templado 1A 19 hilos und 2.0
Escobilla de cerdas de plástico und 2.0
Wincha de 5m und 1.0
Desarmador plano 4" und 1.0
Manguera reforzada 3/4 m 50.0
Pegamento para PVC gln 0.5
Lentes protectores und 2.0
Mamelucos impermeables (0.35 mm) und 2.0
Botas de jebe par 3.0
Casco protector und 2.0

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Linterna de mano und 2.0

Guantes de jebe industrial C-35 de 12" talla 9 par 2.0
Cinta teflón und 6.0
Brocha de nylon de 4" und 2.0
Respirador de doble vía 3m +2 Filtros 6001 + 2
und 1.0
Filtros P95
Aceite de máquina 3 en 1 de 60 ml fco 1.0
Balde de plástico graduado de 20 lt und 1.0
Jarra graduada 1 lt und 1.0
Pastillas DPD (blíster de 10 unidades) Blíster 30.0
Hipoclorito de calcio al 70% Kg 50.0
Balanza de mano digital Lcd 50kg profesional de
und 1.0
5kg
Medidor 3 En 1 Ph Tds Temperatura digital calidad
und 1.0
de agua
Comparador de Cloro residual digital und 1.0
Talonario de registro de cloro residual (para 24
und 1.0
meses)
Escofina tipo luna de 1/2" und 1.0
Tubo Alcantarillado 160mm x 6 m und 3.0
Tijera Podadora und 2.0
Bolsas de basura (30 und de 140 L) paq 2.0

(*) Las cantidades de los materiales e insumos dependen de lo se encuentra establecido en el

presupuesto del componente social detallado en el APU.
Los formatos a utilizar son:
● Anexo Nº06: Acta de entrega y recepción de materiales a la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación
● Copia del acta de entrega de materiales e insumos a la UGM.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en las que se evidencie fecha, hora, nombre del
taller y la presencia del/la Gestor(a) Social con los participantes y el material utilizado.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Método de medición:
• La medición de la partida Sesión educativa: Implementación de la Unidad de Gestión
Municipal – UGM, se realiza por unidad sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N° 02.01.04.
Implementación de la Unidad de Gestión Municipal – UGM, por unidad: implementación
de la UGM ejecutada.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.01.05. Taller: Organización, roles y funciones de la UGM.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social revisará los documentos de la constitución de la UGM,
debe contar con un guión metodológico. De no encontrar alguno de ellos, deberá seguir los
procedimientos correspondientes para completar los procesos y completar la constitución de
la UGM. Desarrollará un taller de capacitación dirigido a todos los integrantes de la UGM y
trabajarán las funciones de la UGM y de sus áreas respectivas.
Materiales a utilizar según APU: Rotafolio del tema en material de vinil (3 láminas de 0.80 x
0.60 m), fichas informativas, cartulina de colores, papelógrafo cuadriculado y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°05: Guión metodológico taller Organización, roles
y funciones de la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación:
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Método de medición:
● La medición de la partida Taller: Organización, roles y funciones de la UGM, se realiza
por unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.05.
Taller: Organización, roles y funciones de la UGM, por unidad: taller ejecutado, incluye
los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.01.06. Taller con UGM: Reglamento de la prestación de los servicios de saneamiento y

aprobación.

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social realizará un taller dirigido a los integrantes de la UGM,
de acuerdo al guión metodológico para este tema, tomando como referencia el modelo del
Reglamento de la calidad de la prestación de los servicios de saneamiento brindados por las
Organizaciones Comunales en el ámbito rural contenida en la Resolución de Consejo
Directivo N°015-2020-SUNASS-CD, para su adecuación de acuerdo a las necesidades de
la UGM. En este taller debe discutirse y analizar los contenidos del reglamento para que la
UGM tome mayor conocimiento de las responsabilidades que asumen y que tienen que
hacer cumplir.
Materiales a utilizar según APU: Ploteo A0 sobre el reglamento de prestación de los
servicios, papelógrafo cuadriculado, limpiatipo, fotocopias del reglamento de la prestación
del servicio y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°06: Guión metodológico taller reglamento de la
prestación de los servicios.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación:
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como, los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida: taller con UGM: Reglamento de la prestación del servicio y
aprobación se realiza por unidad: taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.06.
Taller con UGM: Reglamento de la prestación del servicio y aprobación, por unidad:
taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de
Servicio.

02.01.07. Taller: Formulación del Plan Operativo Anual, Presupuesto Anual y cálculo de la
cuota familiar.

Descripción:
En esta partida el/la Gestor(a) Social hará uso de un guión metodológico trabajará
conjuntamente con los integrantes de la UGM para elaborar el Plan Operativo y Presupuesto
Anual y calcular la cuota familiar aplicando la metodología y variables del cálculo de la cuota
familiar según Resolución del Consejo Directivo 028 – 2018 – SUNASS.
Asimismo, debe considerar lo establecido en el informe de capacidad de pago y los
compromisos asumidos con la población y autoridades beneficiarias del proyecto.
Materiales a utilizar según APU: Banner del POA en material de vinil de 3 x 1.5 m (una vez
se halla determinado la cuota familiar), tríptico impreso a color A4, plumones gruesos N°47,
papelógrafo cuadriculado y refrigerios.
Los formatos a utilizar son:
● Formato de Gestión de Servicio N°07: Guión metodológico Taller Formulación del
POA, PEA y cuota familiar.
● Formato de Gestión de Servicios N°07 A: Modelo de Plan Operativo Anual (POA).
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Medios de Verificación
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y
participantes, así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida taller de Formulación del Plan Operativo Anual, Presupuesto
Anual y cálculo de la cuota familiar se realiza por unidad: taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.07.
Taller de Formulación del Plan Operativo Anual, Presupuesto Anual y cálculo de la cuota
familiar por unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar
el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.01.08. Asistencia Técnica: Incorporación del POA en el Plan Operativo Institucional (POI).

Descripción:
En esta partida el/la Gestor(a) Social y/o equipo realizará un taller de acuerdo a un guión
metodológico; estará dirigido a los integrantes de la UGM involucrando al responsable de
presupuesto de la municipalidad para trabajar las actividades de funcionamiento de la UGM,
de tal forma que permita tramitar su incorporación en el Plan Operativo Institucional de la
municipalidad y su respectiva certificación presupuestal. Debe elaborar el presupuesto de la
UGM para su funcionamiento, así como, para la gestión y prestación de los servicios de
saneamiento básico rural.
Materiales a utilizar según APU: Papelógrafo cuadriculado, fichas informativas., cinta
masking tape 1"x20yrds y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicios N°08: Guión metodológico de la asistencia técnica
para la incorporación del POA en el POI.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Guión metodológico del taller.
● Copia de la planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida: asistencia técnica incorporación de las actividades de la UGM
en el Plan Operativo Institucional (POI), se realiza por unidad: asistencia técnica
ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.08.
Asistencia técnica: Incorporación del POA de la UGM a ser incorporadas en el Plan
Operativo Institucional (POI), por unidad: asistencia técnica ejecutada, incluye los
materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de
Servicio.

02.01.09. Taller: herramientas administrativas de la UGM (uso y manejo de los libros de

gestión).

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social debe preparar un guión metodológico para realizar un
taller dirigido a las integrantes del UGM en el cual les enseñe el llenado y uso correcto de
los documentos de gestión, tales como, el libro de actas, el libro de reclamos y sugerencias,
padrón de usuarios, entre otros.
Materiales a utilizar según APU: Rotafolio del tema en material de vinil (5 láminas de 0.80 x
0.60 m), papelógrafos blancos, libro de actas a4 rayado 200 hojas/400 folios 75 gr., libro de
padrón de usuarios a4 rayado 200 hojas/400 folios 75 gr., libro de recaudos a4 rayado 100
hojas/200 folios 75 gr., libro de caja a4 100 hojas/100 folios 75 gr., libro de inventario a4 100

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

hojas/100 folios 75 gr., libro de reclamaciones y/o sugerencias, legalización de libros de

gestión, recibos de ingresos y egresos y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°09: Guión metodológico Taller Herramientas
administrativas de la UGM.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Guión metodológico de la asistencia técnica.
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller: herramientas administrativas de la UGM (uso y manejo
de los libros de gestión) se realiza por la unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.09.
Taller: herramientas administrativas de la UGM (uso y manejo de los libros de gestión),
por unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el
trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de
Servicio.

02.01.10. Asesoramiento técnico para la adquisición e implementación del software/Uso y

manejo de herramientas de gestión para el área comercial.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Descripción
Esta partida debe contar con un guión metodológico para que el/la Gestor(a) Social apoye
con la implementación del software que permita llevar el control de pagos, arqueo de caja
(ingresos y egresos mensuales) y llevar el control de recaudos por usuario, dependiendo de
las características de la municipalidad puede implementar el uso y manejo de herramientas
de gestión, tales como, el libro de caja (ingresos y egresos), libro de recaudos, libro de
inventario, talonario de recibos, entre otros.
Materiales a utilizar según APU: Aplicativo informático de facturación y cobranza/Software
para el área comercial, tríptico impreso a color A4, papelógrafos blancos y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°10: Guión metodológico para la adquisición e
implementación del software para el área comercial.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Guión metodológico del taller.
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes,
así como los materiales utilizados en dicha actividad.
Método de medición:
● La medición de la partida Asesoramiento técnico para la adquisición e implementación
del software/Uso y manejo de herramientas de gestión para el área comercial se realiza
por unidad: asesoramiento técnico ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.10.
Asesoramiento técnico para la adquisición e implementación del software/Uso y manejo
de herramientas de gestión para el área comercial por unidad: asesoramiento técnico
ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

02.01.11. Sesión Educativa: Elaboración del informe económico y rendición de cuentas

Descripción
En base a un guión metodológico para esta partida, el/la Gestor(a) Social desarrolla una
sesión educativa sobre la elaboración del informe económico y rendición de cuentas dirigida
al Concejo Municipal durante la sesión de Concejo.
Materiales a utilizar según APU: Lámina referente al tema en material de vinil (0.80 x 0.60
m), papelógrafo cuadriculado, fotocopias A4 - modelos de informe económico y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°11: Guión metodológico sesión educativa
elaboración del informe económico y rendición de cuentas.
● Formato de Gestión de Servicio N°11 A: Informe económico.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación
● Copia de la planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en las que se evidencie hora, fecha y el nombre
de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes, así
como los materiales utilizados en dicha actividad.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión Educativa: Elaboración del informe económico y
rendición de cuentas, se realiza por unidad sesión educativa ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.11.
Sesión educativa: Elaboración del informe económico y rendición de cuentas, por unidad:
sesión educativa ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el
trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo con el cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

02.01.12. Taller: Cultura hídrica

Descripción.
En esta partida el/la Gestor(a) Social debe elaborar un guión metodológico para promover
la protección del área de la fuente de abastecimiento de agua para la población. Participarán
en esta actividad la UGM con sus respectivas áreas. El/la Gestor(a) Social debe incidir sobre
la importancia de reforestar y/o conservar la vegetación en la fuente de agua.
Materiales a utilizar según APU: Papelógrafo cuadriculado, rotafolio con imágenes
motivadoras en material vinil (4 láminas de 0.8 x 0.6 m), tríptico impreso a color A4 y
refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°12: Guión metodológico taller Cultura hídrica.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación.
● Guión metodológico.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Planilla de asistencia.
● Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Panel fotográfico mínimo 4 fotos de la actividad realizada en la que se evidencie el
nombre del taller y la presencia del/la Gestor(a) Social.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller de cultura hídrica, se realiza por unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.01.12.
Taller de cultura hídrica, por unidad: taller ejecutado, incluye los materiales y
herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

b) ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN EN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

02.02.01. Sesión Educativa: Identificación de los componentes del Sistema de Agua Potable -
SAP (partes y funciones).

Descripción.
Consiste en realizar la capacitación teórica sobre la identificación y el funcionamiento de todos
los componentes del sistema de agua potable desde la captación hasta las redes de distribución
e instalaciones intradomiciliarias, la sesión educativa está dirigida a los operadores de la UGM.
Para el desarrollo de esta partida el/la Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión
metodológico.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Papelógrafo cuadriculado, banner
plastificado 2m x 1.5 m (de partes y funciones de SAP) con tres hojales en la parte superior,
papelógrafo cuadriculado, tríptico impreso a color A4 y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°13: Guión metodológico identificación de los
componentes del SAP (partes y funciones).
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia de la UGM.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad
realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión Educativa: Identificación de los componentes del Sistema
de Agua Potable - SAP (partes y funciones) se realiza por unidad sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.01.
Sesión Educativa: Identificación de los componentes del Sistema de Agua Potable - SAP

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

(partes y funciones), por unidad: sesión ejecutada, incluye los materiales y herramientas
para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.02. Sesión educativa: Operación y mantenimiento del sistema de agua potable.

Descripción.
La presente actividad consiste en desarrollar la capacitación teórica sobre la adecuada
operación y mantenimiento de todos los componentes del sistema de agua potable, desde la
captación hasta las redes de distribución e instalaciones intradomiciliarias, esta sesión está
dirigida a los operadores de la UGM.
Para el desarrollo de esta partida el/la Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión
metodológico, para el desarrollo de una sesión educativa de operación y mantenimiento del
sistema de agua potable. Este conocimiento se complementa con la práctica de campo para el
desarrollo de habilidades y destrezas del operador/es de la UGM.
En la sesión educativa se utilizarán como materiales y herramientas de apoyo, los que se
detallan en el APU, cabe recalcar que, luego de ejecutar la actividad, los materiales y
herramientas serán entregados a la UGM mediante la respectiva acta de entrega.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Papelógrafo cuadriculado, rotafolio del
tema en material de vinil (5 láminas de 0.80 x 0.60 m), tríptico impreso a color A4, video de
operación y mantenimiento del sistema de agua potable y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°14: Guión metodológico de la sesión educativa
operación y mantenimiento del SAP.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.
● Anexo Nº06: Acta de entrega y recepción de materiales a la UGM.

Medios de verificación
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia.
● Copia del acta de entrega de herramientas a la OC.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad

realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión educativa: Operación y mantenimiento del sistema de
agua potable se realiza por unidad sesión ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.02.
Sesión educativa: Operación y mantenimiento del sistema de agua potable, por unidad:
sesión ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.03. Sesión demostrativa: Operación y mantenimiento del sistema de disposición sanitaria

de excretas (teórico y práctico).

Descripción.
El desarrollo de esta partida se encuentra bajo la responsabilidad del/la Capacitador(a)
Técnico(a), quien contextualiza el guión metodológico de acuerdo a la propuesta anexada en la
guía del Componente Social.
En dicho evento participa el/los operadores de la UGM.
El/la Capacitador(a) Técnico(a) debe asegurarse que la etapa constructiva del sistema de
disposición sanitaria de excretas haya finalizado, a la vez debe de coordinar con las familias
donde se realizará las prácticas, así mismo, se coordina con las autoridades el lugar y la hora
para la realización de la sesión, en la cual se incluye la participación del operador de la UGM y
el Ing. Residente de obra, con el objetivo de que el operador pueda solucionar posibles
problemas que se presenten sobre el uso, operación, mantenimiento del sistema de disposición
sanitaria de excretas considerado en el expediente técnico. El/la Capacitador(a) Técnico(a)
tendrá en cuenta los materiales considerados y presupuestados en el APU del desagregado del
Componente Social. En caso el proyecto contemple UBS, se identifican 02 UBS que ya se
encuentran concluidas (con infraestructura y accesorios sanitarios instalados) y en buen
funcionamiento, para desarrollar la actividad demostrativa.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Lentes de protección, mamelucos
impermeables (0.35 mm), botas de jebe, guantes de jebe industrial c-35 de 12" talla 9, hipoclorito

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

de calcio al 70%, papelógrafo cuadriculado, tríptico impreso a color A4, rotafolio relacionado al
tema (05 láminas en vinil flexible de 0.80 x 0.60 mts), respirador de doble vía 3m +2 filtros 6001
+ 2 filtros p95 y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°15: Guión metodológico de la sesión educativa
operación y mantenimiento del sistema de disposición sanitaria de excretas.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación:
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad
realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión demostrativa: Operación y mantenimiento del sistema de
disposición sanitaria de excretas (teórico y práctico), se realiza por unidad sesión
ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.03.
Sesión demostrativa: Operación y mantenimiento del sistema de disposición sanitaria de
excretas (teórico y práctico), por unidad: sesión ejecutada, incluye los materiales y
herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.04. Visita guiada: Identificación de los componentes del Sistema de Agua Potable - SAP
(partes y funciones).

Descripción.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Para el desarrollo de dicha partida el/la Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión

metodológico, coordina con el/la Residente de obra y organiza la visita guiada para la
identificación de las partes y funciones del sistema de agua potable, reservorio, sistema de
cloración, líneas de conducción y aducción, cámaras de rompe presión y otros (dependiendo de
la opción tecnológica ejecutada); dirigido al operador/es de la UGM. Para ello, debe tener en
cuenta los materiales considerados y presupuestados en el APU del desagregado del
Componente Social, así como los materiales que servirán para desarrollar la actividad
demostrativa.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Cuadernos cuadriculados de 50 hojas
tamaño A4, lapicero de color azul tinta seca y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°16: Guión metodológico de la visita guiada.
● Formato de Gestión de Servicio Nº16 A: Protocolo de visita guiada.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de Verificación
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia.
● Protocolo de la visita guiada.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad
realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida visita guiada: identificación de los componentes del Sistema de
Agua Potable - SAP (partes y funciones) se realiza por unidad visita ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.04.
Visita guiada: identificación de los componentes del Sistema de Agua Potable – SAP
(partes y funciones), por unidad: visita ejecutada, incluye los materiales y herramientas
para ejecutar el trabajo.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al

cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.05. Práctica: Operación y mantenimiento del Sistema de Agua Potable (todos los
componentes).

Descripción.
La presente actividad consiste en desarrollar la parte práctica de operación y mantenimiento de
todos los componentes del sistema de agua potable, desde la captación hasta las redes de
distribución e instalaciones intradomiciliarias.
Para el desarrollo de esta partida el/la Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión
metodológico.
Esta partida está dirigida al/los operadores de la UGM.
En esta actividad el/la Capacitador(a) Técnico(a) coordina con anticipación con el Residente y
Supervisor de la Obra, respecto a la fecha de la práctica de campo, en la que se desarrolla
todas las prácticas de operación y mantenimiento del SAP que incluye la limpieza y desinfección
del SAP.
Durante la práctica de campo el/la Capacitador(a) Técnico(a) con el/la Residente de obra,
explica sobre la importancia de una adecuada operación y mantenimiento de los componentes
del SAP e inicia con la práctica.
En dicha actividad, deberá lograr que el/los operador/es de la UGM aprendan y manejen
adecuadamente la función, operación y mantenimiento de los componentes del SAP, accionen
compuertas, regulan caudal de salida en la captación e ingreso al reservorio, regulen válvulas
de control en la red de distribución, accionen válvulas de purga, etc. El tiempo dedicado a esta
partida está en función a la complejidad de la obra. Se deben dosificar los tiempos de
capacitación en función a la disponibilidad de tiempo del personal seleccionado y capacidad de
aprendizaje de las personas porque es la parte importante de la gestión y prestación del servicio.
Una parte importante en la operación es la práctica de limpieza y desinfección, por consiguiente,
deben estar presentes el responsable del ATM y responsable de salud ambiental de la IPRESS.
Al finalizar las prácticas de campo firman un acta de conformidad todos los presentes y se
comprometen a realizar una adecuada operación y mantenimiento del SAP sobre el trabajo
práctico y de todo lo aprendido.
Durante la práctica hace uso de los materiales considerados en el APU, tal como se indica en
el siguiente cuadro:

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Descripción Recurso Unidad Cantidad

Cinta de embalaje und 1.0
Balde de plástico graduado de 20 lt und 1.0
Hipoclorito de calcio al 70% Kg 5.0
Escobilla de acero templado 1A 19 hilos und 2.0
Escobilla de cerdas de plástico und 2.0
Lentes protectores und 2.0
Mamelucos impermeables (0.35 mm) und 2.0
Botas de jebe par 2.0
Casco protector und 2.0
Linterna de mano und 2.0
Guantes de jebe par 2.0
Brocha de nylon de 4" und 2.0
Tríptico impreso a color und 5.0
Refrigerios und 5.0

El/la Capacitador(a) Técnico(a), debe utilizar los materiales considerados en la sesión educativa
“Operación y mantenimiento del sistema de agua potable” para la limpieza y desinfección
del SAP.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°17: Guión metodológico práctica de OyM del SAP.
● Formato de Gestión de Servicio Nº17 A: Protocolo para práctica de Operación y
Mantenimiento del SAP.
● Anexo Nº06: Acta de entrega y recepción de materiales a la UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de verificación:
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia.
● Copia del acta de entrega de herramientas a la UGM.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Copia del acta de conformidad de la práctica de campo firmada por todos los asistentes.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad

realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Práctica: Operación y mantenimiento del Sistema de Agua
Potable (todos los componentes) se realiza por unidad práctica ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N02.02.05.
Práctica: Operación y mantenimiento del Sistema de Agua Potable (todos los
componentes), por unidad: práctica ejecutada, incluye los materiales y herramientas para
ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.06. Taller: Cloración del agua y funcionamiento del sistema de cloración.

Descripción.
Esta actividad consiste en desarrollar la capacitación teórica y práctica sobre la cloración del
agua para consumo humano.
Previamente el/la Capacitador(a) Técnico(a) coordina con el/la Residente de obra sobre la
instalación y funcionamiento del sistema de cloración, el/la Residente de obra debe estar
presente durante el desarrollo de esta actividad.
Para el desarrollo de esta partida el/la Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión
metodológico, luego ejecuta el taller de cloración del agua y funcionamiento del sistema de
cloración, dirigido a todos al/los operadores de la UGM, además, se debe garantizar la
participación del responsable del ATM y responsable de salud ambiental de la IPRESS.
En el taller el/la Capacitador(a) Técnico(a) utilizando el EPP describe y enseña el uso del
pHmetro, así como el procedimiento de la cloración del agua y el funcionamiento del sistema de
cloración, cuyo Kit de cloración será entregado a la UGM al final del taller, según indica el APU.
El/la Capacitador(a) Técnico(a) en el desarrollo del taller debe enfatizar la importancia del
cumplimiento de los requisitos mínimos propuestos en la hoja de chequeo de acuerdo a la
opción tecnológica planteada en el expediente técnico para el adecuado funcionamiento del
sistema de cloración (regulando el caudal de ingreso a reservorio y la dosificación de cloro).

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Además, debe poner énfasis en el procedimiento de la medición del cloro residual concordante
con el Reglamento de la Calidad del Agua para Consumo Humano (DS N° 031-2010-SA).
Al finalizar el taller el/la Capacitador(a) Técnico(a) programa realizar la verificación del
funcionamiento del sistema de cloración (calibración y dosificación), realizando el monitoreo de
cloro residual durante 7 días como mínimo, conjuntamente con el/los operadores, responsable
de ATM y responsable de salud ambiental de la IPRESS, por lo que suscriben un acta de
conformidad y de compromiso.
El/la Capacitador(a) Técnico(a) debe dejar funcionando el sistema de cloración, capacitando
a/los operadores con técnicas sencillas sobre medición del ingreso de solución madre hacia el
reservorio.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Balde graduado de 20 litros, cucharón
de plástico mango largo, colador/cernidor o tocuyo, pastillas DPD (blíster de 10 unidades), jarra
graduada 1 l, hipoclorito de calcio al 70%, balanza de mano digital LCD 50kg profesional de 5kg,
tríptico impreso a color A4, talonario de registro de cloro residual (para 24 meses), maqueta del
sistema de cloración (dependiendo a la tecnología instalada) y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°18: Guión metodológico del taller de cloración del
agua y funcionamiento del sistema de cloración.
● Formato de Gestión de Servicio N°18 A: Protocolo: Práctica de cloración de agua.
● Formato de Gestión de Servicio N°18 B: Constancia de calibración de dosis de cloración
en el sistema de agua potable.
● Formato de Gestión de Servicio N°18 C: Hoja de chequeo del sistema de cloración.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
● Anexo Nº06: Acta de entrega y recepción de materiales a la UGM.

Medios de Verificación
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia.
● Copia del acta de entrega y recepción de materiales de cloración a la UGM
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Copia del acta de conformidad del funcionamiento del sistema de cloración firmada por
el/los operador/es.
● Hoja de Chequeo.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad

realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller: Cloración del agua y funcionamiento del sistema de
cloración se realiza por unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.06.
Taller: Cloración del agua y funcionamiento del sistema de cloración ejecutado, por unidad:
taller ejecutado, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.07. Sesión educativa: Adecuación y/o Formulación del plan de Acción de operación y
mantenimiento del Sistema de Saneamiento.

Descripción.
La presente actividad consiste en realizar la sesión educativa sobre el procedimiento de la
formulación del Plan de Operación y Mantenimiento del sistema de saneamiento en todos los
centros poblados del ámbito del proyecto cuyo resultado final será dichos planes de operación
y mantenimiento. Esta actividad solo se desarrolla con el/los operador/es.
Para el desarrollo de esta partida el/la Capacitador/(a) Técnico(a) contextualiza el guión
metodológico y verifica si la UGM cuenta con el Plan de Acción de Operación y Mantenimiento
del Sistema de Saneamiento; de existir dicho plan, lo adecúa y valida con el equipo de la UGM.
En caso de que la UGM no cuente con el Plan de O&M del sistema de saneamiento, el/la
Capacitador(a) Técnico(a) conjuntamente con el/los operador/es elaboran un Plan de O&M del
sistema de saneamiento, el mismo que se socializa y valida con los representantes
mencionados.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Tríptico impreso a color A4, papelógrafo
cuadriculado, banner plastificado de 2m x 1.5 m del formato del plan de acción con tres hojales
en la parte superior (formato) y refrigerios.

Los formatos a utilizar son:

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Formato de Gestión de Servicios N°19: Guión metodológico de la sesión educativa

adecuación y formulación del plan de acción de O y M.
● Formato de Gestión de Servicios N°19 A: Plan de operación y mantenimiento del
Sistema de Saneamiento para UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de Verificación
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Copia del Plan de Operación y Mantenimiento del Sistema de Saneamiento de los centros
poblados del ámbito del proyecto.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos en la que se evidencie el nombre de la actividad
realizada, el uso de los materiales de capacitación y la presencia del/la Capacitador(a)
Técnico(a) y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Sesión educativa: Adecuación y/o elaboración del plan de
operación y mantenimiento del Sistema de Saneamiento se realiza por unidad sesión
ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.07.
Sesión educativa: Adecuación y/o elaboración del plan de operación y mantenimiento del
Sistema de Saneamiento, por unidad: sesión ejecutada, incluye los materiales y
herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.08. Taller: Gasfitería e instalaciones domiciliarias.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida el/la Capacitador(a) Técnico(a) contextualiza el guión
metodológico de acuerdo a la propuesta anexada en la guía del Componente Social. Este
Taller está dirigido a el/los operador/es de la UGM, en dicho taller el/los operadores deben

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

aprender a elaborar accesorios como codos, campanas, etc, reparar las tuberías del tendido
de la red y realizar conexiones domiciliarias.
Para el desarrollo del taller el Capacitador(a) Técnico(a) utiliza los recursos del APU y enfoca
la actividad en demostrar de manera práctica cómo se arman las tuberías, se elabora
accesorios y se reparan algunas tuberías; así mismo promueve que los participantes repliquen
la actividad.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Tubo de 3/4", repuesto para llave de
agua, pegamento para PVC de 1/64 gl., unión de PVC de 3/4", tríptico impreso a color A4,
refrigerios, codo 1/2", reducción de 3/4"a1/2", tee de PVC 3/4"tubo de PVC de 1/2", grifo y
cinta teflón.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicios Nº20:Guión metodológico del taller gasfitería,
reparaciones e instalaciones domiciliarias.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.
● Anexo Nº04: Planilla de asistencia del equipo de la UGM.

Medios de Verificación
● Guión metodológico.
● Planilla de asistencia de los participantes al taller.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 4 fotos de la actividad en la cual se evidencie la presencia
del/la Capacitador(a) Técnico(a), participantes y materiales utilizados.

Método de medición:
● La medición de la partida Taller: Gasfitería e instalaciones domiciliarias se realiza por
unidad taller ejecutado.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.08.
Taller: Gasfitería e instalaciones domiciliarias, por unidad: taller ejecutado, incluye los
materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan Capacitación de Gestión de Servicio.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

02.02.09. Adecuación pedagógica, diseño e impresión del manual de operación y mantenimiento del
Sistema de Saneamiento implementado para el proyecto.

Descripción.
Para el desarrollo de esta partida, el/la Capacitador(a) Técnico(a) revisa los manuales de
operación y mantenimiento que figura en el expediente técnico, para luego adecuarlo a la
realidad de la comunidad y al diseño tecnológico de los Sistemas implementados por el proyecto
ejecutado. Este diseño debe contener la descripción completa de la operación y mantenimiento
del sistema de agua y disposición sanitaria de excretas; el manual ya adecuado se presenta al
Supervisor Social para su aprobación.
Se utiliza el siguiente material y descripción considerado en el APU: Impresión y empastado de
cuadernillo full color papel couché plastificado, medidas 20 x 30 cm (70% de imágenes de
medidas 8x10 cm. y 30% de letras - Arial N°12) y refrigerios.
El contenido principal del manual de operación y mantenimiento debe estar referido a:
1. Detalles de las características de los componentes y elementos que conforman cada
sistema de agua y disposición sanitaria de excretas.
2. La forma en que operan cada uno de dichos componentes del sistema de agua y
disposición sanitaria de excretas.
3. Los procedimientos para el mantenimiento y limpieza del sistema de agua y disposición
sanitaria de excretas, con el uso adecuado de los EPP.
4. Los procedimientos para la desinfección del Sistema de agua y disposición sanitaria de
excretas.
5. Los procedimientos para la cloración del agua (incluyendo la dosis calibrada de la
cloración).
6. Señalar la importancia de la limpieza, desinfección y cloración; así como de los cuidados
que se debe tener con el cloro, sobre protección, para manipulación del cloro, acciones a
desarrollar antes de la desinfección del sistema de agua, tabla para calcular el hipoclorito
a utilizar etc.
7. Señalar normas básicas de seguridad y salud ocupacional según las normas.
8. Manejo de los materiales, herramientas y accesorios durante la instalación y arreglo de las
partes del sistema de agua y disposición sanitaria de excretas.
9. El manual debe contener los planos de replanteo/ejecutado del sistema de saneamiento.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio Nº21: Acta de entrega y recepción del manual de
operación y mantenimiento del sistema de saneamiento.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Medios de verificación:
● Acta de entrega y recepción de la edición impresa del manual de operación y
mantenimiento del sistema de saneamiento que se encuentra en funcionamiento a la UGM.
● Copia del asiento de la actividad realizada en el cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico, mínimo de 4 fotos (con la fecha de la toma), en las cuales se debe
evidenciar la entrega del manual.

Método de medición:
● La medición de la partida adecuación pedagógica, diseño e impresión del manual de
operación y mantenimiento del Sistema de agua y disposición sanitaria de excretas
implementado por el proyecto se realiza por unidad global ejecutada.

Base de pago:
● El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.09.
Adecuación pedagógica, diseño e impresión del manual de operación y mantenimiento del
Sistema de agua y disposición sanitaria de excretas o implementado por el proyecto, por
unidad global ejecutada, incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
● El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

02.02.10. Medición de indicadores para la socialización de resultados

Descripción:
Terminada la implementación del Plan de capacitación de Gestión de Servicio, el/la Gestor(a)
Social elabora el diagnóstico del plan de capacitación de Gestión de Servicio, para la gestión
por parte del equipo de la Unidad de Gestión Municipal - UGM.
Se utiliza el siguiente material considerado en el APU: Banner de vinil con resultado de
indicadores (1.00 x 0.80 m) e Impresión de informe de medición de indicadores.

Los formatos a utilizar son:

● Formato de Gestión de Servicio N°01: Ficha de diagnóstico de la Unidad de Gestión
Municipal - UGM.
● Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Medios de verificación:
● Copia del asiento de la actividad realizada en el Cuaderno del Componente Social.
● Panel fotográfico como mínimo 5 fotos en las que se evidencie hora, fecha, lugar y el
nombre de la actividad realizada con la presencia del/la Gestor(a) Social y participantes.

Método de medición:
● La medición de la partida Medición de indicadores y socialización de resultados se realiza
por unidad informe ejecutado.

Base de pago:
• El pago se realiza en base a precios unitarios por el metrado de la partida N°02.02.10.
Medición de indicadores y socialización de resultados, por unidad: informe ejecutado,
incluye los materiales y herramientas para ejecutar el trabajo.
• El pago se realiza de acuerdo al cumplimiento de actividades en concordancia al
cronograma de ejecución de actividades del Plan de capacitación de Gestión de Servicio.

7. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS ACTIVIDADES DE SUPERVISIÓN SOCIAL.

10.1. Revisión y emisión de opinión sobre el contenido del componente social del expediente
técnico emitido por el contratista, de acuerdo a los lineamientos del PNSR, al inicio de
ejecución de obra.

El/la Supervisor(a) Social al inicio de ejecución de obra en coordinación con el Supervisor de

obra, previa remisión del informe de compatibilidad del expediente técnico por parte del
contratista ejecutor de obra, realiza la revisión y posteriormente emite la opinión sobre el
contenido del Componente Social, tomando en cuenta los lineamientos emitidos por el ente
rector en concordancia a lo establecido en el marco normativo.
Para la ejecución de la presente actividad, el/la Supervisor(a) Social emitirá un informe dirigido
al Supervisor de obra.

10.2. Adecuación y actualización del cronograma de actividades de supervisión social.

El/la Supervisor(a) Social al inicio de cada mes verifica el cronograma de actividades

actualizados del/la Gestor(a) Social y Capacitador(a) Técnico(a). De corresponder adecúa y/o
actualiza la programación de actividades del/la Supervisor(a) Social tomando en cuenta la
información verificada.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Para la ejecución de la presente actividad el/la Supervisor(a) Social programa y/o actualiza las
actividades de supervisión social utilizando el formato de cronograma de actividades de
supervisión social.
● Formato de Supervisión Social N° 01. Formato de cronograma de actividades de
supervisión social.

10.3. Verificación permanente de la capacidad operativa, metodologías aplicadas y uso de los

materiales que utiliza el/la Gestor(a) Social y el/la Capacitador(a) Técnico(a) según las
especificaciones técnicas establecidas en el expediente técnico para el desarrollo de
actividades.

Su aplicación tiene por finalidad recoger, analizar y evaluar información sobre el desarrollo de
las actividades de los Planes de Capacitación de Educación Sanitaria y Gestión de Servicio.
Cada una de estas actividades tiene pautas técnicas y guiones metodológicos, que deben
seguirse con la finalidad de cumplir con los objetivos planteados.
Esta ficha es aplicada por el/la Supervisor(a) Social, según el siguiente formato:

● Formato de Supervisión Social N° 02. Ficha de supervisión al desarrollo de actividades

de plan de capacitación de Educación Sanitaria y plan de capacitación de Gestión de
Servicio.

10.4. Seguimiento y verificación mensual de los indicadores de las actividades de

capacitación en Educación Sanitaria y Gestión de Servicio.

Su aplicación tiene por finalidad recoger, analizar y evaluar información sobre el grado de
aprendizaje y adopción de prácticas adquiridas durante las actividades de capacitación.
El/la Supervisor(a) Social, cada fin de mes, aplica la Ficha de diagnóstico de la UGM y Ficha
de evaluación a las familias en Educación Sanitaria, determinando la población muestral de
familias, según se especifica en el ítem 4 para un margen de error de (e=15 %).
En la Guía de trabajo para formuladores, ejecutores, supervisores y personal vinculado
a los proyectos financiados por el PNSR mediante transferencia directa se cuenta con
los siguientes formatos:
● Formato de Gestión de Servicio Nº01. Ficha de diagnóstico de la UGM.
● Formato EDUSA N°4. Ficha de evaluación a las familias en Educación Sanitaria.

Con los datos recogidos se procederá a ingresarlos a la matriz de Seguimiento de indicadores

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

que se tiene a disposición en la Guía de trabajo para formuladores, ejecutores,

supervisores y personal vinculado a los proyectos financiados por el PNSR mediante
transferencia directa, para tabular e interpretar los resultados.

10.5. Registro de la información en el cuaderno del componente social de las actividades en

las que participa el Supervisor Social.

El cuaderno del Componente Social tiene por finalidad registrar la información detallada de las
acciones y actividades desarrolladas durante la ejecución del Componente Social.
El/la Supervisor(a) Social, en cada actividad que interactúe con el/la Gestor(a) Social y
Capacitador(a) Técnico(a) registra los asientos de las actividades en el cuaderno del
Componente Social; así como, las recomendaciones realizadas.
En la Guía de trabajo para formuladores, ejecutores, supervisores y personal vinculado
a los proyectos financiados por el PNSR mediante transferencia directa, se cuenta con
los siguientes anexos, sobre los cuales se deberá guiar el/la Supervisor(a) Social:
● Anexo N° 1. Cuaderno del componente social.
● Anexo N° 1 A. Modelo de llenado del cuaderno del componente social.

10.6. Absolución de consultas técnicas del Componente Social en las actividades

desarrolladas (Gestor/a Social y el/la Capacitador/a Técnico/a).

El/la Supervisor(a) Social durante el desarrollo de actividades, según el requerimiento del/la

Gestor(a) Social y Capacitador(a) Técnico(a) absolverá las consultas técnicas planteadas.
La interacción entre el/la Gestor(a) Social y Capacitador(a) Técnico(a) con el/la Supervisor(a)
Social sobre la absolución de consultas se registrará por completo en el cuaderno del
Componente Social.

10.7. Verificación y evaluación del cumplimiento de las metas físicas programadas por el
Gestor Social y Capacitador Técnico.

El/la Supervisor(a) Social, previa verificación del Cronograma de ejecución de las actividades
del/la Gestor(a) Social y el/la Capacitador(a) Técnico(a), programa y realiza la verificación en
campo de la ejecución de las actividades del Componente Social, para lo cual aplica los
Formatos de Supervisión Social N° 3 y 4.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Para las actividades que fueron priorizadas para la supervisión en campo, adicionalmente de
la evidencia captada por el/la Supervisor(a) Social, se verificará que sea congruente con el
informe presentado por el/la Gestor(a) Social.
Revisión, verificación y evaluación de los informes presentados por el/la Gestor(a) Social y
el/la Capacitador(a) Técnico(a).
Para las actividades que no fueron priorizadas para la supervisión de campo, el/la
Supervisor(a) Social evaluará el informe y medios de verificación presentados por el/la
Gestor(a) Social, para constatar y verificar que estén acordes con las especificaciones
técnicas.
● Formato de Supervisión Social N°3: Matriz de seguimiento a la ejecución de las
actividades del Plan de Capacitación de Gestión de Servicio.
● Formato de Supervisión Social N°4: Matriz de seguimiento a la ejecución de las
actividades del Plan de Capacitación de Educación Sanitaria.

10.8. Elaboración del informe mensual de supervisión social, consolidando y sistematizando

los informes presentados por el/la Gestor(a) Social y/o Capacitador(a) Técnico(a).

El/la Supervisor(a) Social redactará el informe mensual de supervisión social, consolidando y

sistematizando la información contenida en los informes presentados por el/la Gestor(a) Social
y Capacitador(a) Técnico(a).

10.9. Compilación de la información física y digital del componente social.

El/la Supervisor(a) Social realizará la compilación de la información producida en el

Componente Social con un adecuado ordenamiento y registro.
También realizará el registro de la información en el medio magnético (CD u otros), que será
de utilidad para la disponibilidad necesaria de la información.

10.10. Medición final de los indicadores para la evaluación de resultados establecidos en los
planes de capacitación según el expediente.

El/la Supervisor(a) Social al término de las actividades del Componente Social, con la finalidad
de realizar la medición de los indicadores finales selecciona a la población muestral (para un
margen de error de 10 %) utilizando el Formato EDUSA N° 4 A. Fórmula de la muestra de la
Guía de trabajo para formuladores, ejecutores, supervisores y personal vinculado a los
proyectos financiados por el PNSR mediante transferencia directa.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

Para la ejecución de la actividad se utiliza las siguientes herramientas:

● Formato de Gestión de Servicio Nº01. Ficha de diagnóstico de la UGM.
● Formato EDUSA N°4. Ficha de evaluación a las familias en Educación Sanitaria.

Con los datos recogidos se procederá a ingresarlos a la matriz de Seguimiento de indicadores

que se tiene a disposición en la Guía de trabajo para formuladores, ejecutores, supervisores
y personal vinculado a los proyectos financiados por el PNSR mediante transferencia directa
para tabular e interpretar los resultados finales.

10.11. Elaboración y presentación del informe final del componente social.

El/la Supervisor(a) Social al finalizar todas las actividades previstas en el Componente Social
en el expediente técnico, redactará el informe final de supervisión social, consolidando y
sistematizando la información contenida en los informes mensuales de supervisión social,
Gestor(a) Social y Capacitador(a) Técnico(a).

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

ANEXOS Y FORMATOS

ANEXOS:

• Anexo Nº01: Cuaderno del Componente Social.

• Anexo Nº01 A: Modelo de llenado del cuaderno social.
• Anexo Nº02: Protocolo para el desarrollo de la asamblea.
• Anexo Nº03: Planilla de asistencia.
• Anexo Nº04: Planilla de asistencia de la UGM.
• Anexo Nº05: Formato de asistencia técnica.
• Anexo Nº06: Acta de entrega y recepción de materiales a la UGM.

FORMATOS:

● Formato EDUSA Nº01: Modelo de acta de asamblea general de inicio de obra.

● Formato EDUSA Nº02: Ficha de verificación de viviendas.
● Formato EDUSA Nº02 A: Protocolo de visita a viviendas para la validación del Padrón de
beneficiarios.
● Formato EDUSA Nº02 B: Constancia de cambio del titular del predio.
● Formato EDUSA Nº02 C: Constancia de usuario nuevo.
● Formato EDUSA Nº03: Acta de asamblea de ratificación del Padrón de beneficiarios del
proyecto y firma unilateral para la instalación intradomiciliaria de los servicios de saneamiento.
● Formato EDUSA Nº03 A: Ficha de ratificación de padrón de beneficiarios del proyecto.
● Formato EDUSA Nº03 B: Declaración Unilateral del beneficiario del proyecto para la instalación
intradomiciliaria de los servicios de saneamiento.
● Formato EDUSA Nº04: Ficha de evaluación a las familias en Educación Sanitaria.
● Formato EDUSA Nº04 A: Fórmula para la determinación de la muestra.
● Formato EDUSA Nº04 B: Informe de resultados del diagnóstico inicial de Educación Sanitaria
en los hogares rurales.
● Formato EDUSA Nº05: Acta de asamblea de socialización de la problemática a partir de los
resultados del diagnóstico/Plan de capacitación de Gestión de Servicio, Plan de capacitación
de Educación Sanitaria y Plan de Supervisión de las actividades del Componente Social.
● Formato EDUSA Nº06: Guión metodológico de la sesión Importancia del agua para la salud.
● Formato EDUSA Nº07: Guión metodológico del taller N°01 Las enfermedades ligadas al
saneamiento y las medidas preventivas.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Formato EDUSA Nº08: Guión metodológico del taller N°02 Vivienda y entorno saludable.
● Formato EDUSA Nº09: Guión metodológico del taller N°03 Manualidades para la protección de
utensilios agua y alimentos.
● Formato EDUSA N°10: Guión metodológico del taller N°04 Lavado de manos (momentos
críticos y técnica).
● Formato EDUSA N°11: Guión metodológico del taller N° 05 Cultura de pago.
● Formato EDUSA N°12: Guión metodológico del taller N° 06 Higiene personal.
● Formato EDUSA Nº13: Guión metodológico de la sesión demostrativa N° 07 Disposición
sanitaria de excretas.
● Formato EDUSA Nº14: Guión metodológico taller N° 07 Disposición sanitaria de residuos
sólidos y aguas residuales.
● Formato EDUSA N°15: Guión metodológico de las visitas domiciliarias de reforzamiento y
seguimiento del taller N° 02,03 y 04.
● Formato EDUSA N°15 A: Ficha de visita domiciliaria reforzamiento y seguimiento del taller N°
02,03 y 04.
● Formato EDUSA N°15 B: Matriz de seguimiento de visitas domiciliarias a familias.
● Formato EDUSA N°15 C: Tablero de compromisos.
● Formato EDUSA N°15 D: Relación de familias visitadas.
● Formato EDUSA N°16: Guión metodológico de visitas domiciliarias de reforzamiento y
seguimiento.
● Formato EDUSA N°16 A: Ficha de visita domiciliaria a familias de seguimiento y reforzamiento.
● Formato EDUSA N°16 B: Matriz de seguimiento de visitas domiciliarias.
● Formato EDUSA N°17: Guión metodológico de visitas domiciliarias.
● Formato EDUSA N°17 A: Ficha de visitas domiciliarias de reforzamiento y seguimiento.
● Formato EDUSA N°17 B: Ficha de seguimiento de visitas domiciliarias a familias.
● Formato EDUSA N°18: Guión metodológico sesión educativa N° 01 Uso, limpieza y
mantenimiento de la UBS en la IE.
● Formato EDUSA N°18 A: Acta de entrega - recepción de materiales a la I.E.
● Formato EDUSA N°18 B: Planilla de asistencia de estudiantes y personal docente de I.E.
● Formato EDUSA N°19: Guión metodológico de la sesión educativa N° 02 Lavado de manos,
higiene personal y limpieza del entorno en la IE.
● Formato EDUSA N°20: Plan de Acción para pasacalle escolar.
● Formato EDUSA N°20 A: Acta de entrega - recepción de materiales a la IE - Actividad:
Pasacalle escolar.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Formato EDUSA N°21: Declaración Jurada del prestador del servicio que certifica la emisión
de cuñas radiales y/o comunicados.
● Formato EDUSA N°22: Plan de Trabajo “Concurso de Viviendas Saludables”.
● Formato EDUSA N°22 A: Bases del Concurso de Viviendas Saludables.
● Formato EDUSA N°22 B: Planilla de familias participantes “Concurso de viviendas saludables.
● Formato EDUSA N°22 C: Ficha de Evaluación “Concurso de Viviendas Saludables”.
● Formato EDUSA N°22 D: Acta de entrega de premios a ganadores del “Concurso de Viviendas
Saludables”.
● Formato EDUSA N°24: Acta de asamblea informativa socialización de los resultados del Plan
EDUSA.
● Formato EDUSA N°25: Informe final del Componente Social.

● Formato de Gestión de Servicio N°01: Ficha de diagnóstico de la Unidad de Gestión

Municipal.
● Formato de Gestión de Servicio N°05: Guión metodológico taller Organización, roles y
funciones de la UGM.
● Formato de Gestión de Servicio N°06: Guión metodológico taller Reglamento de la prestación
de los servicios.
● Formato de Gestión de Servicio N°07: Guión metodológico taller Formulación del POA, PA y
cuota familiar.
● Formato de Gestión de Servicios N°07 A: Modelo de Plan Operativo Anual (POA).
● Formato de Gestión de Servicios N°08: Guión metodológico de la asistencia técnica para la
incorporación del POA en el POI.
● Formato de Gestión de Servicio N°09: Guión metodológico taller Herramientas administrativas
de la UGM.
● Formato de Gestión de Servicio N°10: Guión metodológico de asesoramiento técnico para la
adquisición e implementación del software para el área comercial.
● Formato de Gestión de Servicio N°11: Guión metodológico sesión educativa Elaboración del
informe económico y rendición de cuentas.
● Formato de Gestión de Servicio N°11 A: Informe económico.
● Formato de Gestión de Servicio N°12: Guión metodológico taller Cultura hídrica.
● Formato de Gestión de Servicio N°13: Guión metodológico Identificación de los componentes
del SAP (partes y funciones).
● Formato de Gestión de Servicio N°14: Guión metodológico de la sesión educativa Operación
y mantenimiento del SAP.

Especificaciones Técnicas de los Planes de capacitación del Componente Social

● Formato de Gestión de Servicio N°15: Guión metodológico de la sesión educativa Operación

y mantenimiento del sistema de disposición sanitaria de excretas.
● Formato de Gestión de Servicio N°16: Guión metodológico de la visita guiada.
● Formato de Gestión de Servicio Nº16 A: Protocolo de visita guiada.
● Formato de Gestión de Servicio N°17: Guión metodológico Práctica de OyM del SAP.
● Formato de Gestión de Servicio Nº17 A: Protocolo para práctica de Operación y
mantenimiento del SAP.
● Formato de Gestión de Servicio N°18: Guión metodológico del taller de Cloración del agua y
funcionamiento del sistema de cloración.
● Formato de Gestión de Servicio N°18 A: Protocolo: Práctica de cloración de agua.
● Formato de Gestión de Servicio N°18 B: Constancia de calibración de dosis de cloración en
el sistema de agua potable.
● Formato de Gestión de Servicio N°18 C: Hoja de chequeo del sistema de cloración.
● Formato de Gestión de Servicios N°19: Guión metodológico de la sesión educativa
Adecuación y formulación del plan de acción de O y M.
● Formato de Gestión de Servicios N°19 A: Plan de operación y mantenimiento del Sistema
de Saneamiento para UGM.
● Formato de Gestión de Servicios Nº20: Guión metodológico del taller Gasfitería, reparaciones
e instalaciones domiciliarias.
● Formato de Gestión de Servicio Nº21: Acta de entrega y recepción del Manual de operación
y mantenimiento del sistema de saneamiento.

• Formato de Supervisión Social N°01. Formato de cronograma de actividades de supervisión

social.
• Formato de Supervisión Social N°02. Ficha de supervisión al desarrollo de actividades del
plan de capacitación de Educación Sanitaria y plan de capacitación de Gestión de Servicio.
• Formato de Supervisión Social N°03: Matriz de seguimiento a la ejecución de las actividades
del Plan de Capacitación de Gestión de Servicio.
• Formato de Supervisión Social N°04: Matriz de seguimiento a la ejecución de las actividades
del Plan de Capacitación de Educación Sanitaria.

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