Reporte de visita a CENDI 1 Azcapotzalco
(Diseño Arquitectónico IV)
La visita al CENDI 1 Azcapotzalco fue llevada a acabo con el
propósito de analizar el inmueble y cómo está organizado, ya que
nos serviría de apoyo pues es el proyecto a realizar en la UEA
Diseño Arquitectónico IV. Esto me permitió entender la estructura
de un Centro de Desarrollo infantil, así como saber cuál es si
función y darme primeras ideas de cómo bocetar uno.
El recorrido se llevó a cabo a partir de las 5:00pm y tuvo una
duración de tres horas hasta las 8:00 pm. En el lapso del mismo, se
nos brindó información acerca de sus horarios, sus salones, muebles,
trabajadores, etc; cualquier clase de información útil para el
conocimiento inicial de lo que es un CENDI.
Para tener una mejor organización del lugar, lo organicé de la
siguiente manera:
3,200 de terreno y 4,700 de construcción
70 trabajadores
Lactante (3 grupos)
Maternales (2 grupos)
Preescolar (3 grupos)
PLANTA ALTA
#ADMINISTRACIÓN
.Oficinas (pedagogía) programas de la SEP
.Servicios especializados (médicos, enfermeras, psicóloga; tres cubículos y trabajo
social)
.Nutrición (menús y dietas)
.Servicios generales (mantenimiento, limpieza y vigilancia)
.Administración escolar
##psicología
##medicina 2 médicos (servicio de peso, talla, pie plano, somatometría, vista)
#botón de emergencia
LACTANTES (puericultura y asistentes educativas)
Capacidad de 15, 5 máximo por grupo
.Primer salón LAC 1
Pichones, sanitario para maestras y cambiador
Juguetes, sillitas, casilleros abiertos, tapetes, luz natural y artificial ñ, liz calida
neutra, sistema contra incendios
.Segundo Salón LAC 2 6 meses a un año
Zona de seguridad
Cambiador, baño y pichones
Comedor, comunicación, siesta y juegos
Periqueras,
.Bodeguita de materiales de ambientación
.Tercer salón LAC 3
.Rampa con pasto sintético, cambiador, periqueras, sillas y mesitas, entran juegos
de identificar frutas y colores.
.Se les enseña a lavarse las manos
.Psicomotrocidad
.Se les enseña a ubicar cosas y pertenecias
.Juega con sensaciones
.Salida de emergencia
ASOLEADERO Nivel 1, 2 y 3
Área de juegos
Entran descalzos
SALIDA DE EMERGENCIA
Arriba hay sistemas de luminarias y tanque estacionario, tinacos
Lleva hacia la salida principal
Techos protegidos
Juegos en el patio
Lavaderos en el patio
Mesitas
GIMNASIO
Extintores, salida de emergencia
Colchonetas y rampas, basquetball armario, espejos desde el piso hasta un metro
y medio, casilleros, ventanas, luminaria natural y artificial.
Colaboras en las orillas
Hidrante; manguera con agua
PLANTA BAJA
Salones de Preescolar 2 y 3, patio interno con sanitarios y lavabos afuera, patio
externo.
ARENERO Y CHAPOTEADERO
SALÓN DE CANTO
.Piano
.Espejos bajos
Instrumentos musicales
ÁGORA
120-150 personas
.Escalonado
.Área verde
Escenario alto con escalones, falta rampa
.Coladera
PATIO CON MESAS Y TRICICLOS
PREESCOLAR 1
.Sanitarios dentro
.Zona de seguridad
.Patio individual con oasto natural y juegos (cisterna dentro)
OFICINA DE PEDAGOGÍA , SALA DE JUNTAS
.Luz natural y artificial
.Sanitarios de profesores
PATIOS CON ILUMINACION NATURAL Y ARTIFICIAL
CHAPOTEADERO
.Regaderas y sanitarios
ALMACEN (Material de oficinas)
CUARTO DE MAQUINAS
.Bombas
.Tablero general
PLANTA DE EMERGENCIA
ESTACIONAMIENTO
.7 espacios
CÁMARA FRIGORÍFICA
Se guardan platos y alimentos
ALMACEN DE COMIDA
SANITARIOS DE PERSONAL ATRÁS
COMEDOR NIÑOS
Con sanitarios
COMEDOR ADULTOS
Con sanitarios
-Jorge Luis Aparicio Hernández
