República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”
Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria
Asic. “Dr. Pedro de Armas”.
Núcleo Docente: 1122018
Coro; estado Falcón

INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA

MATERNA EN LAS GESTANTES DE LA BASE DE MISIONES 4F DEL SECTOR 480
AÑOS. ENERO-SEPTIEMBRE 2023

Autor: José Enrique Piña Barboza

CI:26.110.817

Tutor: Dra. Santymar Trompiz

C.I: 18.293.706

Santa Ana de Coro, Septiembre 2023

 INDICE

PORTADA.........................................................................................................................I
INDICE............................................................................................................................. II
RESUMEN...................................................................................................................... III
INTRODUCCIÓN............................................................................................................. 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..............................................................................9
OBJETIVOS................................................................................................................... 11
Objetivo General:........................................................................................................11
Objetivos Específicos:.................................................................................................11
DISEÑO METODOLÓGICO...........................................................................................12
Tipo De Estudio.......................................................................................................... 12
Diseño De La Investigación........................................................................................12
Métodos Y Técnicas................................................................................................... 13
Universo......................................................................................................................13
Muestra....................................................................................................................... 13
Lugar Y Tiempo De Estudio...........................................................................................14
Ubicación Geográfica.................................................................................................. 14
Criterios De Inclusión.....................................................................................................15
Criterios De Exclusión....................................................................................................15
Criterios De Salida......................................................................................................... 15
Operacionalización De Variables...................................................................................16
La investigación se subdividió en cuatro etapas............................................................18
Etapa o Fase Diagnóstica...........................................................................................18
Etapa o Fase de Diseño............................................................................................. 18
Plan De Acción...............................................................................................................20
RECURSOS...................................................................................................................24
Etapa o Fase De Intervención....................................................................................25
Etapa o Fase De Evaluativa....................................................................................... 25
RESULTADOS...............................................................................................................26
DISCUSION................................................................................................................... 31
CONCLUSION............................................................................................................... 33
RECOMENDACIONES..................................................................................................34
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 35
Anexo............................................................................................................................. 38
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”
Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria
Asic “Dr. Pedro de Armas”.

INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA MATERNA

EN LAS GESTANTES DE LA BASE DE MISIONES 4F DEL SECTOR 480 AÑOS EN
EL PERIODO ENERO-SEPTIEMBRE 2023

Autor: Br. José Enrique Piña Barboza

Tutor: Dra. Santymar Trompiz

RESUMEN
La fuente principal de alimentación en la primera etapa de vida es la lactancia
materna, brindando múltiples ventajas. Objetivo: Diseñar una intervención educativa
para la promoción de la lactancia materna en las gestantes en control en la base de
misiones 4F del sector 480 años Metodología: Se realizó un estudio descriptivo
prospectivo en una población gestante de la base de misiones 4F. Hubo 10 pacientes y
se tomaron dos mediciones antes y después de la intervención. Se utilizó un método de
encuesta para recolectar los datos. Resultados: Las características
Sociodemográficas de las embarazadas, con predominio del grupo etario de 19-23
años (50%), Escolaridad secundaria (50%) y ocupación Trabajadora (60%),el
conocimiento de las gestantes según temas antes y después de aplicado la
intervención educativa, predominando el conocimiento malo para el tema producción de
leche materna (70%) y posterior a la intervención mejoro el conocimiento a bueno, en
todos los temas con predominio del tema beneficio de la Lactancia Materna (80%),
Conclusión: Se concluye que la intervención educativa es efectiva en disminuir las
creencias alimentarias de las gestantes, enriqueciendo así sus conocimientos con
fuentes verídicas.
Palabras Claves: Lactancia materna, Gestantes, Conocimiento, promoción
 INTRODUCCIÓN

La lactancia materna ha sido desde siempre la fuente de nutrientes más

importantes en los recién nacidos, principalmente en los primeros 6 meses de vida
de manera exclusiva. Los componentes presentes en la leche materna son
precursores esenciales para el desarrollo físico, mental e intelectual del niño. A estos
componentes también se le añade la inmunidad pasiva, la cual se va a encargar de
proteger al infante de los microorganismos patógenos a los que se encuentra
expuesto mientras obtiene la inmunidad activa, por lo tanto, es una de las formas
más fáciles, económicas y efectivas de proporcionar al recién nacido los nutrientes
imprescindibles para optimizar su crecimiento y desarrollo intelectual normal a largo
plazo, se asocia a un menor riesgo de padecer obesidad o diabetes a temprana
edad.

Por lo tanto, Al ser tan importante la lactancia materna por brindar múltiples
beneficios a los recién nacidos y a sus madres es necesario que se cumpla a
cabalidad por todas las madres que no tengan ninguna enfermedad que se lo
impida, pero la realidad es que muchas madres no cumplen con la lactancia materna
a pesar de que se han realizado varios esfuerzos por promocionarla. En la
actualidad, esta realidad ha empeorado con el aumento de embarazos en
adolescentes, las cuales muchas veces no están preparadas para ser madres y
mucho menos conocen la importancia de alimentar al recién nacido con leche
materna (Hernández Pérez M. et al, 2018).

Es por ello que los últimos años organismos como UNICEF, OMS y otras
instituciones están luchando por el fomento de la recuperación de la lactancia
materna, ya que está considerada como estrategia primordial, además de ser
reconocida por su alto potencial de mejorar la salud pública. La promoción de la
lactancia requiere de un trabajo largo y sostenido no solo de las madres, sino de
toda la nación, sobre todo una información correcta y adecuada del tema para que
toda madre sea un agente de promoción de la salud materna e infantil en nuestro
país. García A. et al,2022 establece que la promoción de La salud generar espacios
de participación, trabajar en red, reforzar el papel de las comunidades y potenciar
sus activos y capacidades para que puedan abogar por sus necesidades y
perspectivas. La Organización Mundial de la Salud explica la lactancia materna
como el proceso por el cual se brinda el alimento necesario a un niño en sus
primeras etapas de vida. Esta tiene como característica ser instintiva tanto para la
madre como para él bebe, es un acto indispensable para la sobrevivencia del bebe
de manera natural al ser su única fuente de alimento. (World Health
Organization,2022)

Los primeros días postparto o previos a este la madre tiene una secreción
proveniente de la mama llamada calostro el cual es el primer alimento de un recién
nacido. El calostro presenta características específicas tales como ser de color
amarillento, mayor densidad, mayor presencia de inmunoglobulinas, entre otras.
Entre los días 3 a 5 luego del parto, el calostro da pase a la leche propiamente dicha
para así acompañar las primeras etapas de vida del nuevo ser. (Brahm, P. y Valdés
V,2017) Las recomendaciones tanto de la Organización Mundial de la Salud, como la
Organización panamericana de salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la
infancia los que recomiendan que la lactancia materna inicie desde el nacimiento y
que continue de manera exclusiva hasta los 6 meses, luego de los cuales, está debe
ser complementada con la introducción paulatina a la dieta de diversos alimentos
hasta el año de vida, después de cumplido el año se recomienda seguir con
lactancia materna complementaria hasta más allá de los dos años de vida , para así
asegurar la alimentación adecuada y buena nutrición del lactante. (Comité de
Nutrición de la Academia Estadounidense de Pediatría,2019)

Según Saravia M, 2021 los beneficios de la lactancia materna son: Brindar los
nutrientes requeridos para el adecuado crecimiento en la primera etapa de
desarrollo, Fortalece el vínculo entre madre e hijo, provee beneficios al
neurodesarrollo del niño en la parte intelectual, afectiva y social, estabilización de la
frecuencia cardiaca y respiratoria en recién nacidos, facilita la adecuada dentición y
de progreso del lenguaje, reduce el riesgo enfermedades como: Leucemia en
infantes en 19% , en el caso de leucemia linfoblástica aguda en 44% ; Síndrome de
muerte súbita infantil en 36% ; Enfermedad celiaca en 52% ; Enterocolitis
necrotizante en prematuros que presenta en 58%; enfermedades infecciosas
gastrointestinales en 64%; Rotavirus en 30% ; Afecciones respiratorias bajas en
72% ; Otitis media aguda 60; Enfermedades alérgicas como dermatitis, atopias,
asma, eczemas ; Infección urinaria; Sobre peso en 13% , junto con el aumento
morbimortalidad que este representa .

La composición de la leche humana de cada mamífero es específica, varía en

el nivel de concentración de proteínas, grasas y carbohidratos. La leche humana
tiene menos proteínas que las de otros mamíferos. En cuanto los contenidos de
grasa, la composición de la leche humana es similar a la de la leche de vaca,
aunque su calidad es diferente: y en lo que respecta a los carbohidratos, tiene la
mayor cantidad registrada. Ahora bien, el cerebro humano, al nacer, es el más
inmaduro de todas las especies y esa cantidad elevada de lactosa permite la síntesis
de otras sustancias como los galactolípidos que nutren de manera esencial el
desarrollo del sistema nervioso en el ser humano. (Téllez E., Romero G.,2022)

La lactancia materna exclusiva ha sido un tema muy controversial en estas

últimas décadas ya que, se han detectado cambios en la conducta y mentalidad de
la nueva generación de madres que afectan esta acción materna tan importante
como es la buena nutrición. Un sin número de estudios denotan las consecuencias
asociadas a la suspensión o sustitución de la lactancia materna exclusiva por
fórmulas u otro tipo de alimentación que no está acorde a la necesidad requerida a
esa edad. La desnutrición, los trastornos metabólicos y la deficiencia de vitaminas
requeridas son algunas de las secuelas que conlleva la no lactancia materna.
(Bautista Hualpa & Díaz Rivadeneira , 2017).

El ministerio popular de salud en Venezuela, establece que este es un país

donde hoy en día existe un alto índice de mujeres embarazadas, en su mayoría
adolescente, cuyos conocimientos son deficientes y esto las lleva a tener una idea
errónea sobre la lactancia materna y el abandono precoz de la misma, al igual que
aquellas gestantes que nunca han recibido una orientación sobre el valor y la
importancia de este tema, dándonos como resultado un aumento de casos dentro
de la comunidad de lactantes con bajo peso, con retraso en el desarrollo
psicomotor, susceptibilidad a muchas enfermedades infecciosas y alérgicas debido a
no recibir la protección inmunológica que le confiere la lactancia materna al niño.
(OPS. 2018)

Existe una gran desinformación en lactancia materna y alimentación infantil, en

las madres, en sus familias y en la comunidad en general . Situación agravada por la
existencia de múltiples factores que conspiran en general contra la lactancia natural,
como son: la presión social, la influencia detractora de mitos ó leyendas urbanas, el
bombardeo publicitario por parte de las empresas que elaboran sucedáneos de la
leche materna y la falta de apoyo oportuno que adolecen las madres en su entorno.
Dichos factores disminuyen la confianza de las madres y las hacen dudar de su
capacidad para mantener la lactancia, induciéndolas a suministrar fórmula a sus
bebés, como complemento o sustituto de la leche materna. Revertir esta situación y
vencer los obstáculos que dificultan la práctica de la lactancia, requiere brindar a las
madres un apoyo cercano, continuo y oportuno para lograr un proceso exitoso.
(Decálogo de la Lactancia Materna para el Pediatra, 2023)

a) Ofrecer a las madres una información oportuna y veraz, sobre el arte del
amamantamiento y cómo defender su derecho al mismo.

b) Reforzar su confianza en la capacidad natural que tienen para amamantar.

c) Brindar ayuda práctica y acompañamiento en el desempeño de la lactancia en

todas sus etapas (desde el embarazo hasta la lactancia prolongada). ( Svpediatria,
2023)

La realidad es que la mayoría de las madres desean amamantar a sus bebés y

pueden continuar haciéndolo al reiniciar el trabajo, si conocen las estrategias
alternativas que tienen para lograrlo, manteniendo la producción de leche, como son:
1) La extracción de su propia leche durante la jornada de trabajo, conservándola
bajo refrigeración (en nevera o congelador), para que sea suministrada
posteriormente a su bebé por la persona que lo cuida, con taza o con cucharita,
cuando ella está ausente, 2) Amamantar a libre demanda y sin restricciones cuando
regrese a casa, durante todo el tiempo que permanezca con su bebé. (Libertador.
Pag 23-25).

Teniendo en cuenta que, la Lactancia Materna es un programa priorizado de

nuestro Sistema de Salud, se decidió realizar este trabajo, con el que se pretende
implementar una estrategia de intervención educativa para elevar los conocimientos
de las gestantes sobre beneficios de la Lactancia Materna, en la base de misiones
4F del sector 480. ya que se ha reportado a través del Análisis de situación de Salud
conocimientos deficientes en las gestantes (en su mayoría primigestas) sobre
lactancia materna.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 La lactancia materna es el método más eficaz de alimentar a un recién nacido,
puesto que aporta al lactante nutrientes necesarios para su crecimiento y desarrollo,
lo protege de enfermedades, previene retrasos en el crecimiento y en el desarrollo
neurológico; en la madre disminuye significativamente el porcentaje de muerte
durante puerperio, disminuye el riesgo de desarrollar cáncer de mama, ayuda a
establecer una relación afectiva con el lactante y protege la economía familiar
(Bautista Hualpa & Díaz Rivadeneira , 2017).
Por ello varios protocolos a nivel mundial establecen a la lactancia materna como
un pilar esencial en el desarrollo de los niños, por ese motivo recomiendan que por
los primeros 6 meses de vida la leche materna sea el único alimento que se brinde y
después de estos meses se continúe con la misma hasta los 2 años de edad a la par
con alimentos complementarios, garantizando así un excelente desarrollo del niño
(Zambrano Vanegas & Plúas Hurtado, 2018).
Pero a pesar de los múltiples intentos de diversas organizaciones, instituciones y
ministerios de salud de varios países por promocionar la lactancia materna
lastimosamente existe un alto índice de abandono. Según la OMS de 194 países, se
determinó que solo un 40% de los niños menores de seis meses de edad reciben
exclusivamente leche materna y sólo 23 países registran aproximadamente un 60%
en el índice exclusivos de lactancia materna (UNICEF, 2017).

En Venezuela la práctica del amamantamiento en el país, tiene una prevalencia

de 78,9% para el año 2021. Lo que indica que 8 de cada 10 niños son amamantados
durante los 6 primeros meses de vida, así lo señalan las cifras del Instituto Nacional
de Nutrición. cifras que en comparación con otros países de Latino América no son
tan alarmantes, sin embargo, El ministerio poder popular de la salud en país
encargado de promover y promocionar la lactancia materna, enfatiza la importancia
de su abordaje en todo el territorio nacional. (ENDES, 2021)

Cabe resaltar que, en falcón según las estadísticas del programa priorizado de
salud sexual y reproductiva indica que, un 40% de las gestantes no poseen
conocimientos básicos de lo que es la lactancia materna, sus beneficios tanto para
ella como para su hijo, además de lo básico que serían las posiciones, en el sector
 de los 480 años de la Base de Misiones 4F se ha obstaculizado el avance para el
mejoramiento de esta problemática debido a la falta información sobre el tema, esto
observado en las consultas de control prenatal en dicho centro.

Tanto el conocimiento y como la actitud frente a la lactancia materna son factores

importantes en toma de la decisión de amamantar. En ocasiones, los limitados
conocimientos sobre lactancia materna y la falta de apoyo, pueden propiciar el
abandono precoz de esta. (UNICEF, 2019)

Por lo antes expuesto es que la presente investigación se plantean las

siguientes interrogantes:

¿La Promoción de la Lactancia Materna en Gestantes de la Base de Misiones 4F Del

Sector 480 años aumentara los conocimientos y evita el abandono precoz de la
lactancia materna?

¿Cuáles son los factores de riesgo del abandono de la lactancia materna en las
madres gestantes?

¿Como puedo Identificar los factores de riesgo del abandono de la lactancia

materna en las madres gestantes?

¿Cuáles serían las estrategias de promoción para la lactancia materna en las

madres gestante?

OBJETIVOS

Objetivo General:
 Diseñar una intervención educativa para la promoción de la lactancia materna en
las gestantes en control en la base de misiones 4F del sector 480 años, Parroquia
San Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcon(Enero-Septiembre del 2023)

Objetivos Específicos:

1. Diagnosticar los factores de riesgo del abandono de la lactancia materna en las

madres gestantes.
2. Identificar los factores de riesgo del abandono de la lactancia materna en las madres
gestantes.
3. Desarrollar estrategia de promoción para la lactancia materna en las madres
gestante.
4. Evaluar los resultados obtenidos en la intervención educativa sobre la promoción de
la lactancia materna en las gestantes de la base de misiones 4F del sector 480

DISEÑO METODOLÓGICO
Se realizo una intervención educativa, con el objetivo de promocionar la lactancia
materna en las gestantes de la base de misiones 4F del sector 480 años. enero-
septiembre 2023

Tipo De Estudio:

Se realizó un estudio descriptivo de campo, según Palella Santa y Martins

Filiberto ,2019 lo define como la recolección de datos directamente de la realidad
donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los
fenómenos sociales en su ambiente natural. El investigador no manipula variables
debido a que esto hace perder el ambiente.

Diseño De La Investigación:

Esta investigación de diseño no experimental, donde no se manipulo

deliberadamente las variables. Se observaron los hechos tal cual como se presentan
en su contexto real y en un tiempo determinado. (Hernández, Fernández y Batista,
2019)

Métodos Y Técnicas:

El método de investigación fue muestreo no probabilístico por conveniencia y se

aplicó una investigación cuantitativa, a través de una elección al azar de los
miembros de la población que estaban en control prenatal.

El método deductivo consiste en la totalidad de reglas y procesos, con cuya

ayuda es posible deducir conclusiones finales a partir de unos enunciados supuestos
llamados premisas, si de una hipótesis se sigue una consecuencia y esa hipótesis se
da, entonces, necesariamente, se da la consecuencia (Mc-Graw Hill.6ta edición Pag
196.-200)

La técnica de recolección de datos que se utilizó en el estudio para la relación

entre variables de estudio fue la encuesta. (Ver anexo 2)

Universo:

El universo es el conjunto de elementos, personas, objetos, sistemas,

sucesos, entre otras; finitos e infinitos. A los pertenece la población y la muestra de
estudio en estrecha relación con las variables y el fragmento problemático de la
realidad El universo de esta investigación está conformado por 10 embarazadas
quienes llevan control prenatal en el base de misiones 4F del sector 480 años. (Mc-
Graw Hill.6ta edición Pag 196.-200)

Muestra:

Se define como el conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la

distribución de determinados caracteres en totalidad de una población universo, o
colectivo partiendo de la observación de una fracción de la población considerada la
muestra de esta investigación está conformada por 10 embarazadas quienes llevan
control prenatal en el base de misiones 4F del sector 480 años. (Mc-Graw Hill.6ta
edición Pag 196.-200)
 Lugar Y Tiempo De Estudio:

Base de Misiones 4F del sector 480 años, el cual hace vida en la urbanización
las Velitas 5 en la ciudad de Coro, estado Falcón, en un periodo de Enero -
Septiembre 2023.

Ubicación Geográfica:

Está ubicado en la parroquia San Antonio, en el municipio Miranda Estado

Falcón, en la urbanización las velitas 5, en el urbanismo 480 años, en oeste de la
ciudad tiene como población 3525 habitantes, pertenece al Área de Salud Integral
Dr. Pedro de Armas y esta geográficamente delimitado de la siguiente manera:
Norte: Con velita II
Sur: Urb. Santa Paula
Este: velita IV
Oeste: Velita II

Criterios De Inclusión:
1. Embarazadas que lleven su control prenatal en la base de misiones 4F.
2. Disponibilidad a participar en la intervención educativa.
3. Firmar el consentimiento informado.

Criterios De Exclusión:

1. Embarazadas que no estén en control en la base de misiones 4F.

2. Embarazadas que no disponen participar en la intervención educativa.
3. Cambios de residencia durante el estudio.

Criterios De Salida:

1. Ausencia de la embarazada al control y a las actividades de la intervención

educativa
2. Embazadas que finalicen su embarazo durante la intervención.
 Operacionalización De Variables
Objetivo general: Diseñar una intervención educativa para la promoción de la lactancia materna en las gestantes
en control en la base de misiones 4F del sector 480 años, Parroquia San Antonio, Municipio Miranda, Estado Falcon
(Enero-Septiembre del 2023)

Objetivos Específicos Variables Definición Conceptual Indicadores Escalas de medición

Diagnosticar los Factores de riesgos modificables

factores de riesgo del
Nivel de El nivel de instrucción Primaria Cualitativa ordinal
abandono de la
de una persona es el politómica
lactancia materna en Escolaridad Secundaria
grado más elevado de
las madres gestantes Bachiller
estudios realizados o
de la base de misiones
terminado. Universitario
4F
.

Desempleado Cualitativa ordinal

politómica.
Ocupación Se define como la Trabajadora
 clase o tipo de Estudiante
trabajo
Ama de casa
desarrollado, con
especificación del
puesto de trabajo
desempeñado.

Nivel de Es un término Porcentaje de Cualitativa

Conocimiento sobre usado para describir respuestas:
Ordinal politómica.
lactancia materna la capacidad de una
Bueno (8-12)
persona para darse
cuenta de lo que Regular (6-7)
está sucediendo a Malo (1-5)
su alrededor y
comprenderlo.
 La investigación se subdividió en cuatro etapas:

A) Etapa diagnostica B) Etapa de diseño C) Etapa de intervención D) Etapa de

evaluación.

Etapa o Fase Diagnóstica:

En la etapa inicial, se coordinó con la médico, enfermera y consejo comunal que

laboran en la base de misiones 4F del sector 480, quienes formaron parte de la
investigación como colaboradoras de la misma, para la recolección de datos
necesarios mediante el acompañamiento e indagación sobre el tema durante las
consultas prenatales; Conociendo así las necesidades de estas gestantes con
respecto al déficit de conocimientos sobre la lactancia materna, evidenciándose en
ellas la problemática para ser aplicada esta intervención y recolectando la
información necesaria por medio de la encuesta. Previa firma del consentimiento
informado,(Ver anexo 1)

Etapa o Fase de Diseño:

Una vez aplicada la fase diagnostica se diseñó una serie de acciones que
proponían soluciones basadas en los parámetros de la investigación acción y
transformación, partiendo de un diagnóstico y posteriores resultados que se
obtuvieron por medio de la observación y la aplicación de la encuesta enmarcado en
un programa educativo que incluía temas relacionados con la Lactancia Materna en
correspondencia con las necesidades educativas y la desinformación presente en la
población acerca del tema, luego de la primera visita donde se determinó la cantidad
de embarazadas, la cual arrojo un numero de 10 mujeres en gestación en la
localidad sujeto a estudio, se realizó la segunda visita manera personal a las
embarazadas casa por casa aplicando la encuesta a las 10 embarazadas de la base
de misiones 4F del sector 480 años, nos permitió evaluar de la eficacia del proceso
de información y educación de la lactancia materna y cumpliendo con la fase de
diseño se diseñó un plan de acción.
 Plan De Acción

Actividades Ejecutor/ Fecha Resultado

responsable Inicio Fin esperado
Reunión con él, equipo Contar con su
básico de salud consejo - Interno a cargo 5/02/23 20/02/23 apoyo en toda la
comunal para conversar de la intervención intervención
acerca de la en salud
intervención educativa
a realizar.

Revisión de los Interno a cargo de 28/02/23 13/04/23 Obtención de

registros clínicos del la intervención en información de
base de misiones 4F de salud y promotora los pacientes a
las pacientes en control social fin de determinar
prenatal. quienes cumplen
con los criterios
de inclusión

Mesa de trabajo sobre Interno a cargo de 29/02/23 30/02/23 Involucrar a los

el plan de acción y la intervención en comités de salud.
normas para la salud, medico, Conseguir el
ejecución del proyecto. enfermera y consentimiento
promotora de salud informado.

Visita a hogares de los Interno a cargo de Informar a los

pacientes que se la intervención en 2/05/23 9/05/23 pacientes del
consideran para formar salud ,promotora estudio a
parte del universo de de salud
estudio. desarrollar.

Aplicación del -Interno a cargo de Identificar los

instrumento para la intervención en 1/06/23 20/06/23 factores de
diagnosticar los salud riesgos del
factores de riesgo del abandono de la
abandono de la lactancia
lactancia materna materna

Creación un grupo de Interno a cargo de 1/06/23 20/06/23 mantener

WhatsApp con las la intervención en informadas a las
gestantes salud gestantes de las
actividades

Debate sobre los Interno a cargo de 18/06/23 18/06/23 Educar a la

beneficios e la intervención en muestra en
importancia de la salud estudio sobre el
lactancia materna los beneficio de
la lactancia
materna

Flyer educativo sobre Interno a cargo de Promocionar de

los riesgos del lactante la intervención en 21/06/23 21/06/23 manera didáctica
 con abandono de la salud los riesgos del
lactancia materna. abandono de la
lactancia
materna
Video informativo a Interno a cargo de 21/06/23 21/06/23 Promocionar de
través del grupo de la intervención en manera didáctica
WhatsApp sobre los salud los componentes
componentes de la Promotora de de la leche
lactancia materna salud materna
Interno a cargo de
Dinámica grupal sobre la intervención en 27/06/23 27/06/23 Promover la
técnicas de salud buena técnica de
amamantamiento Promotora de la lactancia
salud materna

Interno a cargo de 11/08/23 11/08/23

Video educativo la intervención en Dar a conocer de
sobre la diferencia de la salud manera didáctica
leche materna, leches Promotora de la diferencia
maternizadas(formulas) salud entre la leche
y la leche de vaca. materna y las
leches
maternizadas

Aplicación de encuesta la intervención en Determinar el

diagnóstica sobre la salud grado de
lactancia materna Promotora de 14/08/23 14/08/23 conocimiento
 salud aprendido en la
intervención
educativa
16/08/23 16/08/23 Fomentar la
Compartir con las la intervención en participación y
gestantes de la salud recreación de las
intervención Promotora de gestantes de la
salud intervención

RECURSOS

Humano:
 Interno José Piña encargado de llevar cabo la intervención educativa, embarazadas
En el consultorio
 médico del consultorio
 promotora de salud
 Poder popular

Institucionales:

 Base de misiones 4F en el sector 480 años en donde se llevarán a cabo las

actividades plasmadas en el plan de acción.

Materiales:

 Hojas blancas
 Lápices
 Bolígrafos
 Sillas, Impresora, Computadora, Teléfono

Financiero:

 Gastos económicos por parte del interno que realiza la intervención educativa.

Etapa o Fase De Intervención:

 Se diseño el proyecto educativo; el cual se confecciono según las necesidades de
aprendizajes detectadas en el plan de acción. Para la aplicación del programa
educativo se dividió la población total en subgrupos por medidas de bioseguridad,
realizándose durante la consulta de atención prenatal y en las instalaciones de la base
de misiones 4F del sector 480 años.

Etapa o Fase De Evaluativa:

Una vez que se terminó la investigación, se llevó a cabo la aplicación del

cuestionario correspondiente en la semana posterior. El objetivo de este cuestionario
era identificar los factores de riesgo del abandono de la lactancia materna en las
madres gestantes de la base de misiones 4F. Este procedimiento de evaluación se
llevó a cabo con el propósito de determinar la magnitud del objetivo de la
investigación y si los participantes habían adquirido los conocimientos necesarios
sobre la lactancia materna y sus beneficios.
.

RESULTADOS
Tabla 1. Distribución de embarazadas según grupo etario. Base de Misiones 4F Del
Sector 480 años en el Periodo Enero-septiembre 2023

EDADES NRO %

14 A 18 AÑOS 30 30

19 A 23 AÑOS 5 50

24 A 28 AÑOS 2 20

29 A 33 AÑOS 1 10

34 A 38 AÑOS 0 0

39 A 44 AÑOS 0 0

TOTAL 10 100

Fuente: Encuesta

Como pudo observarse, en la tabla Nº1, los cuales contienen la distribución

de las gestantes según su grupo etario; el mayor porcentaje se encuentra
representado en un 50% el cual comprende entre 19-23 años, seguido por un 30%,
correspondiente a los pacientes con una edad de 14-18 años y, por último, con el
grupo etario que menos predomina con una representación del 10%, que se
conforma con los pacientes entre 29-33 años de edad.

Tabla 2. Distribución de embarazadas según nivel educativo. Base de Misiones 4F

Del Sector 480 años en el Periodo Enero-septiembre 2023
 Nivel de escolaridad N° %
Primaria incompleta 0 0
Primaria completa 0 0
Secundaria incompleta 5 50
Secundaria completa 0 0
Bachiller incompleto 3 30
Bachiller completo 0 0
Universitario incompleto 2 20
Universitaria completa 0 0
Total 10 100

Fuente: encuesta

Como pudo observarse, en la tabla Nº2, los cuales contienen la distribución

de las gestantes según su nivel educativo; el mayor predominio se ve en secundaria
incompleta con un porcentaje de un 50% el cual comprende entre 5 gestantes,
seguido por Bachiller incompleto con un porcentaje con un 30%, el cual comprende
entre 3 gestantes y, por último, con el grupo que menos predomina, Universitario
incompleto con una representación del 20%, el cual comprende entre 2 gestantes.

Tabla 3. Distribución de embarazadas según nivel de ocupación en la Base de

Misiones 4F Del Sector 480 años en el Periodo Enero-septiembre 2023

Ocupación N° %
 Desempleado 0 0
Trabajador informal 0 0
Trabajadora formal 6 60
Estudiantes 3 30
Ama de casa 1 10
Total 10 100
Fuente: Encuesta

Como pudo observarse, en la tabla Nº3, los cuales contienen la distribución

de las gestantes según su nivel de ocupación; el mayor predominio se ve en
Trabajador formal con un porcentaje de un 60% el cual comprende entre 6
gestantes, seguido por Estudiantes con un porcentaje con un 30%, el cual
comprende entre 3 gestantes y, por último, con el grupo que menos predomina, Ama
de casa con un porcentaje del 20%, el cual comprende entre 2 gestantes.

Tabla 5. Distribución de embarazadas de acuerdo al nivel de conocimiento de la

lactancia materna exclusiva, previo a la intervención educativa. Base de Misiones 4F
Del Sector 480 años en el Periodo Enero-septiembre 2023
 Conocimiento de las N° %
embarazada
Bueno 1 10
Regular 2 20
Malo 7 70
Total 10 100
Fuente: Encuesta

Como pudo observarse, en la tabla Nº4, los cuales contienen la distribución de

las gestantes según su nivel de conocimientos previo a la intervención educativa; el
cual tuvo mayor predominio en nivel malo, con un porcentaje de un 70% el cual
comprende entre 7 gestantes, seguido por regular, con un porcentaje de un 20%, el
cual comprende entre 2 gestantes y por último, con el grupo que menos predomina,
Bueno, con una porcentaje del 10%, el cual comprende entre 1 gestantes.

Tabla 6. Distribución de embarazadas de acuerdo al nivel de conocimiento de la

lactancia materna exclusiva posterior a la intervención educativa. Base de Misiones
4F Del Sector 480 años en el Periodo Enero-septiembre 2023
 conocimiento de las Nº %
embarazada
Bueno 8 80
Regular 1 10
Malo 1 10
Total 100 100

Fuente: Encuesta

Como pudo observarse, en la tabla Nº6, los cuales contienen la distribución de

las gestantes según su nivel de conocimientos posterior a la intervención educativa;
el cual tuvo mayor predominio en el nivel bueno, con un porcentaje de un 80% el
cual comprende entre 8 gestantes, seguido por regular, con un porcentaje de un
10%, el cual comprende entre 1 gestante y por último, con el grupo que menos
predomina, malo , con una porcentaje del 10%, el cual comprende entre 1 gestantes.

DISCUSION
 Uno de los factores que favorece el éxito de la LM es la información oportuna
que se brinda a la madre sobre el inicio y la duración de esta, debido a que se
fortalecen sus conocimientos y se repercute de forma satisfactoria en el desarrollo
óptimo del niño.

En el presente estudio el autor encontró en relación a las variables de los

factores de riesgo del abandono de la lactancia materna, la edad que predomino fue
de 19-24 años, estos resultados se relacionan con el estudio de Salazar Hernández
Ailin; se comprobó que el rango de edad de mayor incidencia fue el de 20 a 24 años
con 12 pacientes para un 31,6%.

La ocupación que predomino fue la de trabajadora (60%) resultado que se

relaciona con el estudio de Salazar Hernández Ailin, esta variable incide sobre la
lactancia materna, relacionado con la disposición de tiempo por parte de las
gestantes para dedicarla a sus hijos. Aunado a las horas de lactancia por parte del
patrono.

La escolaridad se ha comprobado que a medida que aumenta el nivel de

escolaridad, se incrementa más el número de madres que lactan por más tiempo,
Salazar Hernández Ailin; y colaboradores encontraron que las madres con
enseñanza secundaria, fueron las que más lactaron con un 41,6%, seguido por el
nivel pre universitario con un 33,7 %, señalando que el nivel de escolaridad está
relacionado con el nivel educacional alcanzado. Estos resultados coinciden con
nuestro estudio donde predominaron las embarazadas con escolaridad segundaria.

El conocimiento de la lactancia materna exclusiva en este estudio antes de la

intervención fue malo (70%) elevándose a bueno en un 80%, Es imprescindible,
aplicar las técnicas de promoción sobre lactancia materna por el personal médico y
de enfermería, además del personal autorizado. Así como, intervenir de una forma
adecuada sobre los principales factores o barreras que sean identificados y que
impiden un adecuado mantenimiento de la lactancia materna, para modificar las
brechas existentes relacionadas con este tema, tan importante para la sociedad, el
niño y la familia. Resultados relacionados con el estudio de Salazar Hernández Ailin.

CONCLUSION
 De la distribución de las embarazadas según grupo etario predomino el grupo de
edad de 19-24 años.
 De la distribución de las embarazadas según ocupación predomino el grupo de
Trabajadora formal.
 De la distribución de las embarazadas según escolaridad predomino el grupo de
secundaria incompleta.
 El conocimiento sobre los aspectos relacionados con la lactancia materna fue malo
previo a la intervención educativa.
 El nivel de conocimiento obtenido posterío a la intervención fue bueno cumpliéndose
así el objetivo del estudio y demostrando la efectividad de la intervención educativa.
posterior al programa educativo,

RECOMENDACIONES
1. Fortalecer las estrategias educativas dirigidas a las gestantes y que se realicen de
forma constante para mejorar el nivel de conocimientos y evitar que las creencias se
sigan difundiendo en las próximas generaciones

2. Involucrar a las familias y comunidad en participar de las actividades que realizan los
centros de salud y diferentes instituciones con el propósito de enriquecer sus
conocimientos en diferentes temas

3. Identificar a las características propias de cada gestante para así brindar la

información adecuada desde la etapa prenatal y el seguimiento posterior al
nacimiento.

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19. Decálogo de la Lactancia Materna para el Pediatra. Sociedad Venezolana de
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http://www.cpicmha.sld.cu/hab/vol19_3.41

Anexo 1
 República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder Popular Para La Educación Superior

Universidad de las ciencias de la Salud “Hugo Chávez”

Programa de formación en Medicina Integral Comunitaria

Consentimiento Informado

Fecha: __/__/____

Para nuestro estudio titulado “Intervención Educativa para la Promoción de La

Lactancia Materna En Las Gestantes De la base de misiones 4F Del Sector 480 años
en el Periodo Enero-septiembre 2023’’ necesitamos su consentimiento y así para poder
llevar a cabo la inducción de información y realización de encuesta comprometiéndonos
a mantener el carácter de anónimo y confidencial de los datos recogidos durante la
práctica del estudio.

Por medio de mi firma doy mi consentimiento pleno de participación voluntaria en la

investigación, de lo cual me han informado precisamente en qué consistirá.

ANEXO 2
 INSTRUMENTO

Encuesta
Nombre y apellido Edad Cedula Escolaridad Ocupación

Interrogantes
¿Lactancia Materna es un acto natural de alimentación de la especie humana, ideal
para el crecimiento y desarrollo de los niños”?
SI___NO___
¿La alimentación más completa y adecuada para el lactante durante los primeros 6
meses de vida es Lactancia materna exclusiva?
SI___ NO___
¿La lactancia materna exclusiva se recomienda mantenerla hasta 6 meses?
SI___ NO___
¿La leche materna está compuesta por “Agua, proteínas, carbohidratos, lípidos,
vitaminas, minerales e inmunoglobulinas”?
SI___ NO___
¿Las etapas de la leche materna son Calostro, leche de transición y leche madura?
SI___NO___
¿El calostro es “¿Es un líquido espeso, amarillento que se produce en el último
trimestre de embarazo hasta los primeros 5 días después del parto, rica en factores
inmunológicos”?
SI___NO___
¿Los beneficios emocionales que brinda la lactancia materna al lactante son “Vínculo
madre –hijo, estimula el descanso, ayuda el aprendizaje
verbal y el estado de alerta”?
SI___NO___

¿La lactancia materna al lactante “¿Reduce infecciones, enfermedades crónicas,

ayuda al desarrollo de los dientes, reduce el riesgo de la muerte súbita”?
SI___NO___
¿Los beneficios que brinda la lactancia materna a la madre son “¿Favorece la
involución uterina, evita el cáncer de mama y ovario, reduce el riesgo de hemorragia”?
SI___NO___

¿La frecuencia del amamantamiento es Libre demanda?

SI___NO___
¿Sabe que existentes técnicas para un buen amamantamiento?
SI___NO___
¿Conoces las técnicas para un buen amamantamiento?
SI___NO___
Este cuestionario costa de 12 preguntas, las cuales se puntúan de 0 a 3
Se suman los puntos y se dividen entre 12. Según el resultado, puede ser:
3: Alto
2: Mediano
1: Bajo

MEMORIA FOTOGRÁFICA
Imagen 1. Consentimiento informado firmado por las pacientes.
Imagen 2. Reunión con pacientes, Equipo de salud y Poder popular.
Imagen 3. Aplicación del instrumento y visita a domicilio.
Imagen 4. Mesa de trabajo sobre el plan de acción y normas para la ejecución del

proyecto.
Imagen 5. Creación de grupo de WhatsApp con las gestantes.
Imagen 5. Debate sobre los beneficios e importancia de la lactancia materna
Imagen 6. Flyer educativo sobre los riesgos del lactante con abandono de la lactancia

materna.
Imagen 7. Dinámica grupal sobre técnicas amamantamiento