POEL Nae is las voces del talento humano que reali Registre acd a manera de anil cel encuentro en el hog: zConsidera que se alcanzé la intencionalidad del éCudl fue el mejor momento del encuentro? éPor encuentro? qué? S Se alcanze la inlensiona- \dad. dela Prachca #4, fottalecinde en la familha la impottancra de venple- Mente noimas y lime en ¥ el hoger. Saude yapone> Cuande se realzc el Wego de simon dice; R gusto mucho < i a 3 3 3 Partcipo le mamé y el mao vscaio de forme. amena, Sterde alentas con la visita ene) hegac Qué recomendaciones harian para el préximo &Cémo se aprovecharon los materiales encuentro? propuestos? Se rewomendet alo madre. Posthuamenk. Se apace Seqow fotaleciende la prackicas — dlaccen law malewaln J mankenrendo las nomas ’ Uk on el hoger, Powered by 9 CamScanner- G oo ° = a= gv ig Siu g2 5 2s 36 30 a3 eg eu a2 s o » = G a Cay) Crise ty Parte tres: encuentros en el hogat En este apartado se registra la planeacién de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las précticas y acciones priorizadas. En caso que en la familia se cuente con més de un usuario es importante que se defina mayor duracién del ‘encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Encuentro en el hogar Nro. 3): Fecha 6/3 ]2023 4 2-00 - 3:00pm ‘ : Anuar Pedagogies Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORNAS Y LIMITES. 4.1: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOCIONALES DE NINOS Y NINAS. 4.3: LA FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CCONVIVENCIA FAMILIAR EVITANDO ESTERIOTIPOS CULTURALES Y DE GENERO (ETS UTE eas N osc Te eS UO MOUATO ‘Momento uno: conectarnos Experiencias: Recursos: PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES: Talento humano Seda inicio el encuentio en el hogar brindando un cordial saludo y Familas presentacgn por parte del talento humano toda la familia presente, dando Planeacién Gracias por recbimos en su casa, continuando Con las nifias y nos se le Ficha practica 4 Price brio que escoja tarjetas cada una de elias con Un saludo diferente, | Tarjetas de saludo. ‘se mostrara las tarjetas y el niio debera escoger y realizar el saludo como se les indica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia Posteriormente se les socializa a las familias la practica a trabajar en el encuentro es una practica de mucho interés donde nos hablan de el promover la construccién de normas y limites ey Powered by (3 CamScannerPlanear - encuentro en el hoga a tery 3 a Finalizando con el saludo, se indaga con la familia el concepto sobre que es una norma o un limite con sus conocimientos previos se continua ‘exponiéndole a la familia la practica #4 y sus acciones a trabajar. Experiencias: Talento humano Lectura de las Luego de esto se realiza un conversatorio con la familia planteando una ‘ghasotones. pregunta la cual es: zcémo logro poner limites y normas a partir del " Juego? Aclarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva, Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de familia y este Seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decirle al la frase que crean que esté eno correcto dependiendo de la situacién. Ejempl Situacién: El nifio golpea a la mama y al papa. Respuesta a: ‘mama y a papa no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mama y a papa se les habla con carifio, se les abraza y-se les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una llanta de su carro de juguete y esta lorando. Respuesta a: calma, respira. sé que estas enojado por lo que sucedié pero mira ahora seremos unos mecdnicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: jno llores mas por eso, ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trala de la forma como nos expresamos para que este sea comprendido. Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el rol de Simén. Simén es el lider y capitan del grupo de oyentes. Asimismo, les da érdenes, las cuales pueden presentarse de dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase *Simén dice...” la cual se deberd cumplir lo mas pronto posible o simplemente dar la orden Ia cual esta sino es con simén dice no debera cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual sera el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da Ia orden, el grupo de ‘oyentes la obedecerd o la ignorard. Simén eliminard a los oyentes si estos obedecen las érdenes de manera equivocada o si las ignoran, Infantil en Medio Familiar : encuentros en el hogar o L & g 3 a 2 = 5 3 _—_ a Simon says touch your ear! Powered by @ CamScannerRecursos: Una vez terminada la actividad se les asigna como compromiso ala familia crear una lista de normas o limites utlizando la mejor forma de expresarlo para lograr el cumplimiento a totalidad de een los mismos x oe Lapicero 20 REGLAS PARA NIROS/AS EN CASA Planeacién Celular Powered by 9 CamScanner‘Servicio de Desarrollo Intantil en Medio Familiar Parte tres Valoracion del encuentro en el hogar: CORES En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (nifas, nifios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: éQué les gusté y que no del encuentro? Compromisos para el préximo encuentro aA fi ieee a ge le Reahizo: ona ksta de geste que lowstlen, le noime> y lines para foeco impetante la prac su hyo acade aso Yea 4 y sus accones edad y que Yea nece- Por que folalecen. Va. satio ymplemantandels Censhuceos de names y hit en el hegar . desde casa para que el mio. apende encuentros en el hogar Powered by 9 CamScanneraloracién del encuentro en el hogar: TOES EON Oana Registre acd a manera de andlisis las voces del talento humano que realiz6 el encuentro en el hogar: Considera que se alcanz6 la intencionalidad del Cul fue el mejor momento del encuentro? éPor encuentro? qué? Si se akeante lo intensiona- \tdad de\ encucnho donde a la familia cele Caulalecte leq de realizar las accanes do \mportercta. de establecer Bionwenida se colaco ambientes sanes con spade moy felie- “efoctables a Ve hovade ieenh- Joe ese Hs Baer the IS UE eS, hides y mines, Elmo cuando le here Cémo participé la familia? ¢Quiénes participaron? da madre y el bencherone de manera adecsado. éQué recomendaciones harian para el préximo éCémo se aprovecharon los materiales encuentro? Propuestos? Sele recommenda Seqpw prach- Cando las neimas J \imites los malenales se Ulihaa- Toa de mane aconte del compose. @ la prachee, ae Powered by 9 CamScannertie En este apartado se regstralaplaneacién de cada uno de los encuentrosenel hogar. Al momento de definie ts Intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las préctcas y acciones prorzadas. En caso ue en a familia se cuente con més de un usuario es importante que se defina mayor duracién del lencuentroy se aborden en el mismo ls particularidades ynecesidades de cada uno. Encuentro en ethogar Nro. 2 Feta GJoe/23. 4 9:00am-100qm FALENTO HUMANO RESPONSABLES Claydia Ramiver Rot: _Auxihor Pe We Rol: ECU Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES. 4.4: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOCIONALES DE NINOS Y NINAS. 4.3: LA FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EVITANDO ESTERIOTIPOS CULTURALES Y DE GENERO. GEES age Vso ou ea ‘Momento uno: conectarnos Experiencias: Recursos: PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS ¥ LIMITES Talento humano ‘Seda inicio el encuentro en el hogar brindando un cordial saludo y Familias presentacién por parte dl talento human y toda la fama presente, dando Planeacion {gF8C8s por recibimos en su casa, conlinuando Con las ninas y nics se le Ficha practica 4 indica a elnino que escoja 3 tarjetas cada una deellasconunsaludoditerens, | tarjeta de seindo, ‘se mostrar las tarjetas ye! niio deberd escoger y realizar el saludo como se les indica uns vez terminado se realiza con cada miembro de la familia presente, Servicio Desarrollo Infantil en Medio Famil Parte tres: encuentros en el hogar Posteriormente se les socializa a las familias la practica @ trabajar en el encuentro es una préctica de mucho interés donde nos hablan de el promover la construccién de normas y limites & Powered by (3 CamScannerPlanear - encuentro en el hogar: E™T res: encuentros en el hogar {ervicio Desarrollo Infantil en Medio Far Se Finalizando con el saludo, se indaga con la familia el concepto sobre que es una norma o un limite con sus conocimientos previos se continua exponiéndole a la familia la practica #4 y sus acciones a trabajar. Experiencias: LLuego de esto se realiza un conversatorio con la familia planteando una pregunta la cual es: zcémo logro poner limites y normas a partir del Juego? Aclarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva. Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de familia y este Seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decile al nifio la frase que crean que esté en lo correcto dependiendo de la situacién. Ejemplo: Situacién: EI nifo golpea a la mama y al papa. Respuesta a: a mama y @ papa no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mamé y a papa se les habla con caro, se les abraza [Link] les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una llanta de su carro de juguete y esté llorando. Respuesta a: calma, respira. sé que estas enojado por lo que sucedié ero mira ahora seremos unos mecdnicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: ino llores mas por eso. ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos ‘expresamos para que este sea comprendido. Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICt Entiende el rol de Simén. Simén es el lider y capitén del grupo de ‘oyentes. Asimismo, les da drdenes, las cuales pueden presentarse de dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Simén dice...” la cual se deberd cumplirlo mas pronto posible o simplemente dar la orden {a cual esta sino es con simén dice no debera cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual seré el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de ‘oyentes la obedecerd o Ia ignorard. Simén eliminard a los oyentes si estos obedecen las drdenes de manera equivocada o si las ignoran. () Pe erty Talento humano Powered by @ CamScannerUna vez terminada la actividad se les asigna como compromiso ala familia crear una lista de normas o limites utilizando la mejor forma de expresarlo para lograr el cumplimiento a totalidad de los mismos 20 REGLAS PARA NINOS/AS EN CASA ss | 8. Recursos: Talento humano Familia Lapicero Planeacion Celular Powered by 9 CamScannerhogar vivido: Qué les gust6 y que no del encuentro? ta mache de lg mio bene craig nes teabe aA agade, Manifiesle que e> de macho Intees este tema y de soma Importance per qee Se refleja, 2n espacios Fiera dela case 1q -eclocacion en e] heger Super imporonle po la Procker 4-y sus accion ayudar ala Crianta de las nides y colecatlas -e7 prac- thea. la mame y la mite beneteiare Con dispesieicn , inderes generan, aloracion del encuentro en el hogar: CONT ire acd a manera de analisis las voces del talento humano que realiz6 el encuentro en el hogar: eCudl fue el mejor momento del encuentra? éPor qué? El jeg de Simeon dice porque feds ponvcipaca eee ete esihoa dande aq conecer el dema a abordor &Cémo participé la familia? 2Quiénes participaron? fore con ses hermanos la confiants &Cémo se aprovecharon los materiales propuestos? Se apiorecharon ocoituna- mente de Leena manera Pora el requsho y compen Stdo de “la informacion Powered by 9 CamScannerney EE Parte tres: encuentros en el hoga? En este apartado se registra la planeacién de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la Intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las précticas y acclones priorizadas. En caso que en Ia familia se cuente con més de un usuario es importante que se defina mayor duracién del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Encuentro. en et hogar Nro. 5, Fecha G Jo%/23 He -§.00 pen- 6200p ECU Clavdra Ramirer Rot: _Avxihar Pedagoa ce Rol: EN woe SET sina bees SS Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES. 4,4: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOCIONALES DE NINOS Y NINAS. 4.3: LA FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EVITANDO ESTERIOTIPOS CULTURALES Y DE GENERO. (ETS SDE NTU. Momento uno: conectarnos £ Experiencias: Recursos: 2 PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES Talento humano 2 Seda inicio el encuentro en el hogar brindando un cordial saludo y Familias 5 presentacién por parte del talento humano y toda la familia presente, dando Planeacién 8 ‘gracias por recibirnos en su casa, continuando Con las nifias y nifios se le Ficha practica 4 a indica @ el nifio que escoja 3 tarjetas cada una de ellas con un saludo diferente, Tarjetas de saludo. 2 ‘se mostrara las larjetas y elnifio deberd escoger y realizar el saludo como se 2 les indica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia FI presente. a Parte tres: encuentros en el hogar Posteriormente se les socializa a las familias la practica a trabajar en el encuentro es una practica de mucho interés donde nos hablan de el ppromover la construccién de normas y limites we wy Powered by (3 CamScannerPlanear - encuentro en el hogar: RCTs oe — S © g 3 = 5 = g = res: encuentros en el hogar Servicio Desarroll i Finalizando con el saludo, se indaga con la familia el concepto sobre que es una norma o un limite con sus conocimientos previos se continua exponiéndole ala familia la practica # 4 y sus acciones a trabajar. Experiencias: Luego de esto se realiza un conversatotio con ta familia planteando una pregunta la cual es: zc6mo logro poner limites y normas a partir del Juego? Aclarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva, Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de familia y este Seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decirle al niio la frase que crean que estd en lo correcto dependiendo de la situacién. Ejemplo: Situacién: El nifo golpea a la mama y al papa. Respuesta a: a mama y a papd no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mama y a papa se les habla con carifio, se les abraza [Link] les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una llanta de su carro de juguete y est llorando. Respuesta a: calma, respira. sé que estas enojado por lo que sucedio pero mira ahora seremos unos mecénicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: jno llores mas por eso, ya se darié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos expresamos para que este sea comprendido. Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el rol de Simén. Simén es el lider y capitan del grupo de oyentes. Asimismo, les da érdenes, las cuales pueden presentarse de dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Simén dice..." la cual se debera cumplir lo mas pronto posible o simplemente dar la orden la cual esta si no es con simén dice no debera cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual sera el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de oyentes la obedecerd o Ia ignorard. Simén eliminard a los oyentes si estos obedecen las érdenes de manera equivocada 0 si las ignoran, Talento humano Lectura de las, situaciones. Powered by @ CamScannerRecursos: Una vez terminada la actividad se les asigna como compromiso ala familia crear una lista de normas o limites utilizando la mejor forma de expresario para lograr el cumplimiento a totalidad de Lt) los mismos uae Planeacién Celular Powered by 9 CamScannerbValoracion del encuentro en el hogar: Wee eee En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (nifias, nifios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: Qué les gusté y que no del encuentro? Compromisos para el préximo encuentro Ja mamd del mine manifesta gee le gusto gee Yayan a las Cass porgee esa mohoa mcho a la fama a teale Para el pronme encoentre la made se compromete. a Implementer Nommas \ limdes en el mao de \o> cambes necsaras Una manera adecsade para e} acempanamento de los byes 23 Mey mperten- Je colecale normeas y lem tes al nico per qve asi Seraun mio de bien, dralogands cxel, Falle USS. CHLUEHIUUDS EN er HUgal Ldiel, Aloocha Saaa Gubiene2 Ggracr, Powered by 9 CamScanner‘aloracién del encuentro en el hogar: - COS ULE auaN Teer Registre acé.a manera de anilisis las voces del talento humano que realiz6 el encuentro en el hogar: éConsidera que se alcanzé la intencionalidad del éCual fue el mejor momento del encuentro? éPor encuentro? qué? Srse aleanze le inkoeesrelidad dend< Se forlalece en la Garnikd, la impoitencia de garanhecy ambient Sanas con espacos yeege agradables ale hora deincen- SOT? * war armas y limes para el buen desoralle intecpal de bas hiwes y mimes La garbe pocion de le mama y el ono en ell de Simeon dice? mac se dwerho. &Cémo participé la familia? Quiénes participaron? Farteipe el talento homane, le mana! elnao ct forma agradable y amena, pot medo'de ona saciali- Radon éQué recomendaciones harian para el préximo &Cémo se aprovecharon los materiales encuentro? propuestos? Sele recomenda crear on Ss. rovechonr: : Vetade nomasy limes y mentee ne” Pastua- eypheaile al mac colecan- dsles en prachea aR Powered by 9 CamScannerParte tres: encuentros en el hogat En este apartado se registra la planeaclén de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las précticas y acclones priorizadas. En caso ‘que en la familia se cuente con més de un usuario es importante que se defina mayor duracién del ‘encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Encuentro en el hogar Nro. 5 Fecha GJ 14/2023 49" 400 — G:00pm AES Claudia Romire2 Ro: Aouliow Pedagagto Rol: (ENT Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES. - 44: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOCIONALES DE NINIOS Y NINAS. 4.3: LA FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EVITANDO ESTERIOTIPOS CULTURALES Y DE GENERO {SEGUE We. N ss CSa TO_NSsUA LON UNS ‘Momento uno: conectarnos Experiencias: PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS ¥ LIMITES ‘Seda inicio el encuentro en el hogar brindando un cordial saludo y presentacién por parte del talento humano y toda la famila presente, dando Planeaci {gracias por recibimos en su casa, continuando Con las nifias y nifios se le Ficha practica 4 indica @ el nifo que escoja 3 tarjetas cada una de ellas con un saludo diferente, Tarjetas de saludo. se mostrara las tarjetas y el nifio deberd escoger y realizar el saludo como se les indica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia : encuentros en el hogar & & s 3 = s s 3 5 3 é 8 e 8 Parte tre: Posteriormente se les socializa a las familias la préctica a trabajar en et encuentro es una préctica de mucho interés donde nos hablan de el ‘promover la construccién de normas y limites & Powered by (3 CamScanner‘i o bo ° 4 s c 5 ov bow 32 an J =: & > ov Ss eo 5 © : @ Ow 3.0 3 e 2 ao AD —_—s. a Finalizando con el saludo, se indaga con la familia el concepto sobre que es una norma o un limite con sus conocimientos previos se continua ‘exponiéndole a la familia la practica # 4 y sus acciones a trabajar. Experiencias: Luego de esto se realiza un conversatorio con la familia planteando una pregunta la cual es: gcémo logro poner limites y normas a partir del Juego? Aclarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva. Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de fami este seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decirle al la frase que crean que estd en lo correcto dependiendo de la situacién. Ejemplo: Situacién: El nifio golpea a la mama y al papa. Respuesta a: a mamé y a papé no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mama y a papa se les habla con carifio, se les abraza y se les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una lanta de su carro de juguete y esté lorando. Respuesta a: calma, respira, sé que estas enojado por lo que sucedié pero mira ahora seremos unos mecanicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: jno llores mas por eso, ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos ‘expresamos para que este sea comprendido: Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el rol de Simén. Simén es el lider y capitan del grupo de coyentes. Asimismo, les da érdenes, las cuales pueden presentarse de ‘dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Siméon dice..." la cual se deberd cumplir lo mas pronto posible o simplemente dar la orden fa cual esta sino es con simén dice no deber cumplirse La meta de Sim6n es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual sera el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de oyentes la obedecerd o la ignorard. Simén eliminard a los oyentes si estos obedecen las drdenes de manera equivocada o si las ignoran. Talento humano Lectura de las, situaciones. Powered by @ CamScannerUna vez terminada la actividad se les asigna como compromiso ala familia crear una lista de normas o limites utilizando la mejor forma de expresarlo para lograr el cumplimiento a totalidad de I 20 REGLAS PARA NINOS/AS EN CASA Gane Cattery Recursos: Talento humano Familia Lapicero Planeacion Celular Powered by 9 CamScannerhogar vivido: 2Qué les gusté y que no del encuentro? La senora Yona Yr: Gcsla qve le guste la explicacton del tema alsaves de la, catleleren, <5 moy miner Sante el temade lo Praca, #4 aa b&b soo las Formas y mites por gue ayoden ‘a bs naas as edecades y la cnania de lds nines encuentros en el hogar Parte tres Valoracién del encuentro en el hogar: EES EEA En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (nifas, nos y adultos), sobre el encuentro en el Compromisos para el préximo encuentro Segon mplementande en la farmka les nowmes y hmdes come basta -el memento con las mates oe Powered by 9 CamScanner‘aloracion del encuentro en el hogar: PSV OU Panola uaa aa Registre acd a manera de an: las voces del talento humano que realizé el encuentro en el hogar: eConsidera que se alcanzé la intencionalidad del__{cudl fue el mejor momento del encuentro? éPor encuentro? qué? St se alcan2n la Intenstenalndad del encoentio dand. mv En el momento de cantar y le prachea Wak folate” baller a pauing le encanta Se mueve a facilsdad ena familia fa im Wanea . ot tear | a he © crear ambientes Sanes a ‘ sane> ais = x Ve ego, uenen dice; la OL de incentuar mas 4 qr * ee imces pera el been desa- Weve eral deles maas &Cémo participé la familia? 2Quiénes participaron? i mama y le mime benefciara rheiperen con dispo rsigh de ca demestands interes en la prackeca y vena achdud, éQué recomendaciones harian para el préximo éCémo se aprovecharon los materiales encuentro? propuestos? Realtor -en forma oo Islado S~ aprovecha ope: hunament de lo mejamaneie, para Recesanias para la maa ce la comprensicia y desauolle 1 ela prachea H+ S< han Implemenlades -en e! hogar de nomas y limes gee sean Powered by 9 CamScannerraat) G5 de todos Parte tres: encuentros en el hogi? En este apartado se registra la planeacién de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las précticas y acciones priorizadas. En caso que en la familia se cuente con mas de un usuario es importante qué se defina mayor duracién del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Encuentro en i el hogar Nro. 5 Fecha fog) 2023. H 1:00 - 2:00 pm AION Caudig Ramite2 Rol: tow P; eq Rol: ee Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES. - 441: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOGIONALES DE NINOS Y NINAS. 43: LA FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EVITANDO ESTERIOTIPOS CULTURALES Y DE GENERO (ELSE NTP MSS WN oS USMS UNL n Medio Familiar Parte tres: encuentros en el hogar ‘Momento uno: conectarnos se mostrara las tarjetas y el nifio deberd escoger y realizar el saludo como se les indica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia presente. i Experiencias: Recursos: 2 PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES ‘Talento humiapo. S Seda inicio el encuentro en el hogar brindando un cordial saludo y Familias 5 presentacién por parte del talento humano y toda la familia presente, dando Planeacién 3 {gracias por recibirnos en su casa, continuando Con las nifas y nifigs se le Ficha practica 4 a indica @ el niio que escoja 3 tarjetas cada una de elas con un saludo diferente, Tarjetas de saludo. 2 e 5 a Posteriormente se les socializa a las familias la practica a trabajar en el encuentro es una préctica de mucho interés donde nos hablan de el promover la construccién de normas y limites & Powered by 9 CamScannerPlanear - encuentro en el hogar: ed 5 de todos Finalizando con el saludo, se indaga con la familia el concepto sobre que es una norma o un limite con sus conocimientos previos se continua exponiéndole a la familia la practica # 4 y sus acciones a trabajar. Experiencias: Luego de esto se realiza un conversatorio con la familia planteando una pregunta la cual es: zcémo logro poner limites y normas a partir del Juego? Aclarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de familia y este seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decirle al nifio la frase que crean que esté en lo correcto dependiendo de la situa El nifio golpea a la mama y al papa. Respuesta a: a mamd y a papa no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mama y a papa se les habla con carifio, se les abraza y se les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una lanta de su carro de juguete y esta lorando. Respuesta a: calma, respira. sé que estas enojado por lo que sucedié pero mira ahora seremos unos mecanicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: jno llores mas por eso, ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos expresamos para que este sea comprendido. Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el rol de Sim6n. Simén es el lider y capitan del grupo de oyentes. Asimismo, les da drdenes, las cuales pueden presentarse de ‘dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Simén dice...” la cual se debera cumplir lo mas pronto posible o simplemente dar a orden {a cual esta si no es con simén dice no deberd cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual sera el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de coyentes la obedecerd o la ignorara. Simén eliminard a los oyentes si estos obedecen las drdenes de manera equivocada o si las ignoran. 8 le. \ ik SS Simon says touch your Talento humano Lectura de las situaciones. Powered by @ CamScannerRecursos: Una vez terminada la actividad se les asigna como compromiso alla familia crear una lista de normas o limites utiizando la mejor forma de expresario para lograr el cumplimiento a totalidad de Ea los miamos. - Lapicero 20 REGLAS PARA NINOS/AS EN CASA Planeacién ee J Celutar Powered by 9 CamScannersValoracién del encuentro en el hogar: COE [En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (nifias, nifios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: 2Qué les gusté y que no del encuentro? Compromisos para el préximo encuentro da mode dela nina mani fiesle Me compometo a fener encenta aprendida spe le. guste la expheacion de lacartelerer “fae Paci} de comprender ce] tema dela Prachca + 4. y colecale en pidclrea. Me goslan ges ve Yengan al ho- gery sealer ay eoaeR encuentros en el hogar Parte tres: Powered by 9 CamScanneréConsidera que se alcanzé la intencionalidad del encuentro? St Se aleanae la intenctonalidad del encoena dando @ conocer la Poste #4, forlaleciends en la mila la Imporlancro. ambientes sanas a le INcentivar noimas 1a -el buen desa- gral de les maas y cle crea la hore y lentes Yrollo inde. nivas. Intere permit generar confianta y dralogo éCémo particip6 la familia? éQuiénes participaron? espesrcias -e. éCémo se aprovecharon los materiales Propuestos? Se qproveche here — ei voubied cle la Comprension del tema, aaa Powered by 9 CamScannerAna) rd Parte tres: encuentros en el hogi? En este apartado se registra la planeacién de cada uno de los encuentras en el hogar. Al momento de definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las practicas y acciones priorizadas. En caso que en la familia se cuente con mas de un usuario es importante que se defina mayor duracién del ‘encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Encuentro. en el hogar Nro. 4 Fecha 6/24/23 Hore 2!40- 3140 TENT UMN OM eONAIES Claudia Ramueg Rol: Avuiliar Pedagagiza Rol: (iene EP EW) Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES. 4.4: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOCIONALES DE NINOS Y NINAS. - & oo ° || 43: La FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA =B_| | Convmencia ranian evrranoo EsTERIOTIPOS CULTURALES Y OE GENERO 5 | iin 3 Momento uno: conectarnos 5S | [ experiencias: Recursos: $ PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES Talento hursano D | | seca inicio et eneuenro en ef hogar bindando un, coral saludo y Familias &_| | presentacion por parte de talento humanoy toda la fama presente, dando Planeacién | | sreces porrecbimos en su casa, coninuando Gon ls nis nfs see Ficha practica 4 | | ietcoocinno que esco Stafetas cacaunadecios con nsahdo deren, | Tarjetas de saludo ‘se mostrara las tarjetas y el nifio deberd escoger y realizar el saludo como se ica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia Parte tres: Posteriormente se les socializa a las familias la practica a trabajar en el encuentro es una practica de mucho interés donde nos hablan de el promover la construccién de normas y limites yy pignestaR PRaAR Powered by (3 CamScannerres: encuentros en el hogar Ph se indaga con la familia el concepto sobre ite con sus conocimientos previos se continua {a practica # 4 y sus acciones a trabajar. Finalizando con el salud. que es una norma o un lit exponiéndole a la famil Experiencias: Luego de esto se realiza un conversatorio con la familia planteando una pregunta la cual es: como logro poner limites y normas a partir del juego? Aclarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva. Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de familia y este Seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decirle al nitio la frase que crean que esté en lo correcto dependiendo de la situacién. Ejemplo: Situacién: El nifio golpea a la mama y al papa, Respuesta a: a mama y a papa no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mamé y a papa se les habla con carifio, se les abraza y se les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una llanta de su carro de juguete y esta llorando. Respuesta a: calma, respira. sé que estas enojado por lo que sucedié pero mira ahora seremos unos mecanicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: jno llores mas por es0, ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos ‘expresamos para que este sea comprendido, Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el rol de Simén. Simén es el lider y capitan del grupo de oyentes. Asimismo, les da érdenes, las cuales pueden presentarse de dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Simon dice..." la cual se debera cumplir lo mas pronto posible o simplemente dar la orden la cual esta si no es con simén dice no debera cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual sera el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de coyentes la obedecerd o la ignorard. Simén eliminard a los oyentes si estos obedecen las érdenes de manera equivocada o si las ignoran. Le? YS) omg (sass) ) Talento humano Lectura de las, situaciones. Powered by @ CamScannerhei) een | Coc Recursos: Una vez terminada la actividad se les asigna como compromiso ala familia crear una lista de normas o limites ullizando la mejor ses : h forma de expresarlo para lograr el cumplimiento a totalidad de Cee eae los mismos — eee Lapicero 20 REGLAS PARA NINOS/AS EN CASA, Planeacion eames ui enn Celular Powered by 9 CamScannerParte tres: encuentros en el hogar Wea En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (nifas,nifios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: Qué les gusté y que no del encuentro? Compromisos para el préximo encuentro 16 odie marifesia gue La madre se compromele fee de agcade ) deme! de a Segui ensenanda 9 prachea 4a |e are geiantle sebre las noimas que la visiten J. e) 4, oe y himctes -en e) hegeae Ya qe las onontan © stende moy importantes re 1 Com la piocheas gee d talento homane les implementes, ~emelina Fentes Powered by 9 CamScanner‘aloracion del encuentro en el hogar: Registre acé a manera de andlisis las voces del talento humano que realiz6 el encuentro en el hogar: éConsidera que se alcanzé la intencionalidad del Cudl fue el mejor momento del encuentro? ¢Por encuentro? qué? St se aleante le intencrenalided. El mejot momento Foe de) encuenho, fortaleciendo Cuando se tealito las @ la familia’ enla prachea actwidades. #4 donde se debe ylo f Importancia de implementac Moimas y limes en el hogar Cémo particip6 la familia? éQuiénes participaron? da mame yal mio Usearia de ona forma ameng Aportands id sos para tabayr nowmes y limites en el hogar Qué recomendaciones harfan para el préximo &Cémo se aprovecharon los materiales encuentro? propuestos? Recomendaciones lea mead pora la made | gre siga folaleciende el \ maneia postua pote, buen deovolle del alcante: lq intencionali- . ee dad el encuentro Powered by 9 CamScanner)Parte tres: encuentros en el hoga? En este apartado se registra la planeacién de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la Intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las précticas y acciones priorizadas: En caso que en Ia familia se cuente con mas de un usuario es importante que se defina mayor duracién del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Encuentro. en thogar ro, 5 Fetha 6/45/23 WO 2:2Oper- 3:30pm ASS ro: Ay xihat Pedageeice Claudia Ramite2 I Rol: EO Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES. [Link] LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOGIONALES DE NINOS Y NINAS. 4.3: LA FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EVITANDO ESTERIOTIPOS CULTURALES Y DE GENERO EXGETENGN ceo celo eV a OU NeN USNS Momento uno: conectarnos Experiencias: Recursos: PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES Talento humano Seda inicio el encuentro en el hogar brindando un cordial saludo y Familias presentacién por parte del talento humano y toda la familia presente, dando Planeacién gracias por recibiros en su casa, continuando Con las nifias y nifios se le Ficha practica 4 Tarjetas de saludo. indica a elnino que escoja 3 tarjetas cada una de ellas conun saludo diferente, se mostrara las tarjetas y el nifio deberd escoger y realizar el saludo como se les indica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia presente. Servicio Desarrollo Infantil en Medio Familiar res: encuentros en el hogar Parte t Posteriormente se les socializa a las familias la practica a trabajar en el encuentro es una practica de mucho interés donde nos hablan de el romover la construccién de normas y limites wy Powered by 9 CamScannerPhill re encuentros en el hogar con la familia el concepto sobre s previos se continua nes a trabajar. Finalizando con el saludo, se indaga con la f quees una norma o un limite con sus conocimiento Skponiéndole a la familia a practica # 4 y sus ac Experiencias: Luego de esto se ealiza un conversatorio con la familia planteando Uf readta i eval es: zeomo logre poner limites y normas a partir Prego? Aclarando que con ellenguaje y mi forma de expresar puedo jugery lograr respetar las normas y limites que este me conlleva. Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de fancy teste seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decile al nfo ia frase que crean que esta en lo correcto dependiendo de la situacion. Ejompl Situacién: El nfo golpea a la mama y al papa. Respuesta a: a mamé y a papa no se les grita ni se les pega Respuesta b: a mama y a papa se les habla con carifio, se les abraza yse les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una llanta de su carro de juguete y esté Norando. Respuesta a: calma, respira, sé que estas enojado por lo que sucedio pero mira ahora seremo: ani '$ unos mecdnicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: no llores mas por eso, ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos expresamos para que este sea comprendido. Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el ral de Simén. Simén es el lider y capitan del grupo de coyentes. Asimismo, les da érdenes, las cuales pueden presentarse de dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Simon dice...” la cual se deberd cumplir lo mas pronto posible o simplemente darla orden {a cual esta sino es con simén dice no deberé cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta ‘que quede uno solo, el cual sera el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de ‘oyentes la obedecerd o Ia ignorara. Simén eliminara a los oyentes si estos obedecen las érdenes de manera equivocada o si las ignoran. Simon says touch your ear! — Exe Cees Talento humano Lectura de las situaciones. Powered by @ CamScannernic) Ceo Recursos: Una vez terminada la actividad se les asigna como compromiso alla familia crear una lista de normas o limites utiizando la mejor lent tame forma de expresarlo para lograr el cumplimiento a totalidad de rene los mismos ann ee Lapicero 20 REGLAS PARA NINOS/AS EN CASA, Planeacién we S fats Te pee beeds, Celular Powered by 9 CamScannerValoracién del encuentro en el hogar: DOE ae w Le En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (nifas, niios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: 2Qué les gusté y que no del encuentro? Compromisos para el préximo encuentro da madie manifesta qe le grado el tema ya que en la cattlea dan y benefeios cle m, Noimas la made ce Compromete a se quir implemenkande pastas las nommas y \imctes ontenen — €7 €) hogar \imites en <} eger aydande ala Cnonta de nvestas hgas ) we2 aR Or Powered by 9 CamScanner‘aloraci6n del encuentro en el hogar: COESERA oN or eae) Registre acé a manera de andlisis las voces del talento humano que realizé el encuentro en el hogar: eConsidera que se alcanzé la intencionalidad del _¢Cudl fue el mejor momento del encuentro? éPor ‘encuentro? que? s {Se tomplio la intencrana- Cuando se vealao el geego Itdod del encwenho EUS i Ve rot _Auxtliar me Seda inicio el encuentro en el hogar brindando un cordial saludo y presentacién por parte del talento humano y toda la familia presente, dando Planeacién ‘gracias por recibimos en su casa. continuando Con las nifas y niffos se le Ficha practica 4 indica a el nfio que escoja 3 tarjetas cada una de ellas con un saludo diferente, Tarjetas de saludo. ‘se mostrara las tarjetas y el nifio debera escoger y realizar el saludo como les indica una vez terminado se realiza con cada miembro de la familia presente, . o BD ||| Practica 4: PROMOVER LA CONSTRUGCION DE NORMAS Y LIMITES. - 4.1: LA FAMILIA RECONOCE Y ACOMPANA LAS EXPRECIONES EMOCIONALES DE NINOS Y NINAS. S| | 23: A FAMILIA CONTRUYE CON LOS NINOS Y NINAS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA =]_| | Convencia FamLiaR eviTaNoo ESTERIOTIPOS GULTURALES Y DE GENERO § EXDeN eel Wasw Aco OWNS TO NU MMeOn Mauve MIL 4 Momento uno: conectarnos 5S | | experiencia Recursos: = PRACTICA 4: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LIMITES Talento humano 2 Familias 3 < o Posteriormente se les socializa a las familias la practica a trabajar en el encuentro es una practica de mucho interés donde nos hablan de el promover la construccién de normas y limites ws Powered by (3 CamScannerPlanear - encuentro en el hogar: een tes Finalizando con ef saludo, sa indaga con Ta familia el concepio sobre que es una norma o un limite con sus conocimientos previos se continua exponiéndole a la familia fa practica #4 y sus acciones a trabajar. Talento humano Lectura de las EXDGEIRIGL?SSto se realiza un conversalorio con la familia planteando uns pregunta la cual es: gc6mo logro poner limites y normas a partir del Juego? Aciarando que con el lenguaje y mi forma de expresar puedo jugar y lograr respetar las normas y limites que este me conlleva. Este juego consiste en exponer dos situaciones al padre de familia y este seleccionar la respuesta correcta, luego abrazar y decile al nifio. la frase que crean que esté en lo correcto dependiendo de la situacion. Ejemplo: Situacién: El nifo golpea a la mama y al papa. Respuesta a: a mamé y a papa no se les grita nise les pega Respuesta b: a mama y a papa se les habla con carifio, se les abraza ysse les da mucho amor. Situacién: se ha dafiado una llanta de su carro de juguete y esta lorando. Respuesta a: calma, respira. sé que estas enojado por lo que sucedié pero mira ahora seremos unos mecanicos vamos a intentar solucionar. Respuesta b: jno llores mas por eso, ya se dafié bételo al aseo! Con esta actividad se invita a la familia a Concientizar sobre el cumplir una norma o un limite a veces se trata de la forma como nos expresamos para que este sea comprendido. Experiencias Se realiza en familia EL JUEGO DE SIMON DICE: Entiende el rol de Simén. Simén es el lider y capitan del grupo de ‘oyentes. Asimismo, les da érdenes, las cuales pueden presentarse de dos maneras diferentes: empezar una orden con la frase “Siman dice...” la cual se deberd cumplir lo més pronto posible o simplemente dar Ia orden la cual esta si no es con simén dice no debera cumplirse La meta de Simén es eliminar tantos oyentes como sea posible hasta que quede uno solo, el cual serd el ganador. Dependiendo de la manera en la que se da la orden, el grupo de oyentes la obedecerd o la ignorara. Simén eliminara a los oyentes si / estos obedecen las érdenes de manera equivocada o silas ignoran. encuentros en el hogar Servicio Desarrollo Infantil en Medio Familiar arte tres é Powered by @ CamScannerUna vez terminada la actividad se les asigna como compromiso ala familia crear una lista de normas 0 limites utilizando la ‘mejor forma de expresarlo para lograr el cumplimiento a totalidad de los 20 REGLAS PARA I os | Cee a E Recursos: Talento humano Familia Lapicero Planeacién Celular Powered by 9 CamScannery Valoracién del encuentro en el hogar: ae CORSE En este apartado registre las voces y opl iniones de la familia (nilfas, nifios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: Qué les gusté y que no del encuentro? Compromisos para el préximo encuentro ta mache le guste el enwmro La adie ce comprmete So se heer, agadendste a tener mas eshalegias c manera come se onento gre hable sobe la enh- el tema dele prackas dad pea poder deso- #4, norras y lentes -en trallac mas habilrdades. el Yer ayudando a cna Cuanza posihea en bs MARos = Clo _onhevas & BHENESTAR PAMIUIAR Powered by (3 CamScannerValoracién del encuentro en el hogar: CSE GLN Osea Registre acd a manera de anélisis las voces del talento humano que realizé el encuentro en el hogar: éConsidera que se alcanz6 la intencionalidad del —_¢Cual fue el mejor momento del encuentro? éPor encuentro? qué? Se aleante la intencionalidad | mejor momento es cuando de la prachca #4, Fortale- ! Ciende ala fama en © \mportancia de conchwir Nomas y limites nel hegae Se vealiag -e) conversaloio Sobre e) tema. &Cémo participé la familia? éQuiénes participaron? Parhicaparan nel enwento bb mame y la mime Gscamg 9M mucho interes , Calocands bveng dis posrcios Para la achuded eQué recomendaciones harian para el préximo z &Cémo se aprovecharon los materiales encuentro? Propuestos? Sele rewmenda ala made. Segou fotalecenda las Se aptovecho dela mep! manera, de romas y limtle en el hogar. forma moy posilive ey ER Powered by (3 CamScanner