Conocemos nuestra ubicación para sentirnos seguros
¿Qué aprenderé?
Croquis del aula y correcto desplazamiento respecto a un punto de referencia .
¿Qué debo tomar en cuenta para lograrlo?
Debo ser capaz de:
• Elabora un croquis del aula en el que ubica el mobiliario y los sectores de la misma; además,
establece relaciones, hace descripciones y utiliza referencias .
1. Observa la siguiente imagen. Luego, realiza las actividades:
• Describe la ubicación de Miguel utilizando expresiones como: “derecha”,
“izquierda”, “delante”, detrás”, “entre”, etc.:
• Completa las oraciones y así describir la ubicación de las personas y de los
objetos, no olvides mirar la imagen:
- La pizarra está ______________ de Nico quien está _______________ Miguel y
Patty.
- Nico está a la ________________ de Miguel y a la ________________ de Patty.
- El portalapicero está _______________ de la mesa y ______________ de Patty.
- El estante está _______________ de Miguel y a la ________________ de Nico.
2. Observa e siguiente croquis de un aula de clases. Luego, realiza las actividades:
• Describe la ubicación de la ventana 2:
• Describe la ubicación del estante:
• Describe la ubicación del escritorio:
• Describe la ubicación de la mesa 6:
3. Representa en un croquis tu salón de clases, deberás ubicar los muebles y objetos
que se encuentran en el salón. Luego, escribe dos ubicaciones de un mueble y un
objeto señalados en tu croquis:
SEGUIMOS APRENDIENDO MÁS
Colorea de rojo la figura que está a la derecha de... y de azul, la figura que está a la izquierda
de...
¿Dónde están?
I. ¿Sabes ubicar cuál es tu derecha, tu izquierda y adelante? . . . ¡VAMOS A VER!
II.Completa:
1. El helicóptero está a _____________________________ de Anita.
2. La vaca está a la ______________________ de Javier.
3. Arriba de los niños está la ______________________.
4. El caballo está ______________________ de los niños.
5. José está ________________________ Anita y Javier.