INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA
Resolución de aprobación de estudios N° 609 de noviembre de 2005
ACUERDO PEDAGÓGICO MATEMÀTICAS OCTAVO
IDENTIFICACIÓN
DOCENTE REPRESENTANTES DE CURSO
• Stheynner Calderón Giraldo 801, 802, 803, 804, 805, 806
ASIGNATURA GRADOS AÑO PERIODO HORAS SEMANALES
Algebra - Geometría - Estadística OCTAVO 2023 CUARTO 05
Fecha Del Acuerdo: septiembre de 2023
SÍNTESIS DEL PLAN DE ASIGNATURA
¿Qué voy a aprender?:
Algebra
1. Plantear y resolver correctamente operaciones multiplicativas entre expresiones algebraicas.
2. La identificación de cocientes notables
3. La factorización de expresiones algebraicas en diferentes casos
Estadística:
1. La aplicación de técnicas de conteo para calcular probabilidades
Geometría:
1. La comprensión de las relaciones geométricas que se establecen entre rectas y triángulos.
2. El uso de procedimientos para establecer áreas y volúmenes en cuerpos geométricos
Y esto que aprendí, ¿para qué me sirve?:
1. Escribir una expresión algebraica como el producto de varios polinomios
2. Identificar qué caso de factorización se puede aplicar a cada expresión algebraica, para modelar y solucionar adecuadamente una
situación planteada
3. Utilizar las propiedades y teoremas relacionados con ángulos y triángulos, en las demostraciones y la resolución de situaciones
4. Hallar áreas y volúmenes de sólidos
5. Determinar la cantidad de elementos de un espacio muestral usando técnicas de conteo.
Temática:
1. Algebra: Operaciones multiplicativas entre polinomios, Productos notables, Factorización
2. Geometría: Teorema de Pitágoras. Áreas y Volúmenes de Poliedros.
2. Estadística: Probabilidad, Técnicas de conteo, Permutaciones
¿Cómo sé que aprendí?:
1. Dominio de conceptos
2. Cumple adecuadamente con las actividades propuestas.
3. Archiva sus evaluaciones y las corrige como una forma de mejorar sus debilidades.
4. El liderazgo desarrollado y ejercido desde el trabajo de aprendizaje cooperativo
5. Mantiene sus útiles y su entorno limpio y ordenado.
6. Toma apuntes en su cuaderno de manera organizada y con excelente estética en su presentación (Portafolio).
7. Resuelve los ejercicios y problemas paso a paso y en forma ordenada.
8. Puntualidad y responsabilidad en la entrega del desarrollo de los temas.
9. La motivación en el proceso de superación del área.
¿Cómo me evalúan?
Criterios De Evaluación (Art 9 Del Siee) Actividades Evaluativas
La calidad de los productos de los aprendizajes definidos en los acuerdos 1.- Tener el portafolio con todas las temáticas desarrolladas en clase,
pedagógicos de manera ordenada.
- Traer a clases el material necesario para el desarrollo de las
actividades.
La apropiación conceptual y procedimental en cada una de las disciplinas 2.- En trabajo individual o cooperativo se hará entrega de un producto
del plan de estudios. de trabajo de las temáticas propuestas para cada actividad
- De manera individual se presentará una sustentación escrita de cada
temática vista
La práctica de normas adoptadas en los pactos de aula, en las sesiones de 3.- Cumplimiento del pacto de aula adoptado por el aula de clases. La
trabajo cooperativo o individual nota de convivencia inicia en 5,0 (cinco), se irán descontando puntos
de acuerdo a sus faltas al pacto de aula y manual de convivencia
institucional.
Área de Matemáticas Grado Octavo
Docente: Mg. Stheynner Calderón
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA
Resolución de aprobación de estudios N° 609 de noviembre de 2005
El cuidado del entorno natural, el patrimonio cultural y el trato interpersonal 4- Establece mecanismos que permitan minimizar el impacto de la
que se sintetiza en las competencias ciudadanas. contaminación ambiental, desde el aula de clase
Las evidencias del proceso de 5- Se realizará evaluaciones escritas de los temas vistos en clase como parte de la Heteroevaluación,
Heteroevaluación, autoevaluación y de los cuales sólo se hará una recuperación de todas las que obtengan un desempeño bajo, al finalizar
coevaluación. el periodo en una sola evaluación y cuya nota de recuperación no será mayor a tres (3,5). Quienes aun
realizando la recuperación del IV periodo, no superen el área, se les hará la habilitación, de acuerdo al
SIEE institucional.
- Las actividades en clase, tareas y talleres no tienen recuperación, por lo tanto, no se pueden entregar
de manera extemporánea, salvo, excusa médica.
- Mis compañeros Coevalúan mi desempeño académico durante el periodo.
- En mi nota de Autoevaluación tendré en cuenta mi desempeño integral
Cronograma De Evaluaciones Por Periodo (flexible, según particularidades del área y el manejo de los tiempos)
Nº Producto de Trabajo o Actuación Producto de Trabajo Cooperativo o
Temas Algebra
Semana Individual (Evidencias) Actuación Cooperativa (Evidencias)
1y2
Operaciones multiplicativas entre • Portafolio de actividades en clase • Desarrollo de actividades por roles de
3Y4 Polinomios • Tareas equipo en el portafolio
5y6
Cocientes notables • Pruebas escritas • Talleres
Factorización • Prueba escrita
7y8
9 y 10 Procesos de recuperación de periodo Heteroevaluación y Autoevaluación Coevaluación
Nº Producto de Trabajo o Actuación Producto de Trabajo Cooperativo o
Temas Estadística
Semana Individual (Evidencias) Actuación Cooperativa (Evidencias)
1y2 • Portafolio de actividades en clase • Desarrollo de actividades por roles de
• Probabilidad
3Y4 • Tareas equipo en el portafolio
• Técnicas de conteo
5y6 • Pruebas escritas • Talleres
• Permutaciones
7y8 • Prueba escrita
9 y 10 Procesos de recuperación de periodo Heteroevaluación y Autoevaluación Coevaluación
Nº Producto de Trabajo o Actuación Producto de Trabajo Cooperativo o
Temas Geometría
Semana Individual (Evidencias) Actuación Cooperativa (Evidencias)
1y2 • Portafolio de actividades en clase • Desarrollo de actividades por roles de
3Y4 • Teorema de Pitágoras. • Tareas equipo en el portafolio
5y6 • Áreas y Volúmenes de Poliedros • Pruebas escritas • Talleres
7y8 • Prueba escrita
9 y 10 Procesos de recuperación de periodo Heteroevaluación y Autoevaluación Coevaluación
Bibliografía Básica:
Proyecto Saberes Matemáticas 8°, Editorial Santillana, Edición 2016
80%: Heteroevaluación
✓ Presentación del Portafolio de evidencias (Actividades en clase) Tareas ✓ Autoevaluación 10%
✓ Talleres ✓ Coevaluación 10%
✓ Sustentación Pruebas
Luego de socializado este acuerdo y aceptado por los estudiantes, se procedió a firmarlo.
801
REPRESENTANTES DE
802
GRUPO
803
804
805
806
Área de Matemáticas Grado Octavo
Docente: Mg. Stheynner Calderón
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Resolución de aprobación de estudios N° 609 de noviembre de 2005
Formato de Rubrica de evaluación periodo IV (Algebra, Geometría, Estadística)
Formato Rúbrica De Evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒ Guía Periodo IV
individual colaborativa
Inicial Intermedia Final
Momento de la evaluación ☐ ☐ ☐
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos evaluados Desempeño Superior o Puntaje Máximo
Desempeño Básico Desempeño Bajo
Alto
Presenta dificultades
Comprende la relación Conoce los casos de para reconocer algunos
Establece relaciones
entre la factorización y factorización y los productos notables y
entre la factorización
los productos notables. productos notables. aplicar los casos de 5,0
y los productos
factorización
notables (Algebra)
(Hasta 5,0 puntos) (Hasta 3,9 puntos) (Hasta 2,9 puntos)
Reconoce
Reconoce algunas
Usa representaciones representaciones Reconoce
representaciones
geométricas para geométricas para representaciones
geométricas para
resolver y formular resolver y formular geométricas para resolver
resolver problemas en
problemas en problemas en problemas en 5,0
matemáticas y en matemáticas, pero no
matemáticas y en otras matemáticas
otras disciplinas. las aplica
disciplinas
(Geometría)
(Hasta 5,0 puntos) (Hasta 3,9 puntos) (Hasta 2,9 puntos)
Identifica algunos
Analiza Comprende los
Conoce los conceptos conceptos básicos de
correctamente los conceptos básicos de
básicos de probabilidad probabilidad, pero no
conceptos básicos de probabilidad 5,0
los utiliza en contexto
probabilidad
(Estadística)
(Hasta 5,0 puntos) (Hasta 3,9 puntos) (Hasta 2,9 puntos)
El 100% de las actividades desarrolladas de manera correcta y puntual durante el periodo académico, obtenemos la nota de
5,0 (cinco)
Área de Matemáticas Grado Octavo
Docente: Mg. Stheynner Calderón
