PLAN LECTOR
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Propósito: Hoyelleeremos
título del texto,delalasimagen
un poema y responde:
estaciones.
Realiza una primera lectura en forma silenciosa de forma rápida.
Doña Primavera
Doña Primavera viste se ríe de todas las Pone sus encajes,
que es primor, de penas del mundo. prende sus verduras
blanco, tal como en la piedra triste de
limonero en flor. las sepulturas.
No cree al que le habla
de las vidas ruines.
Lleva por sandalias ¿Cómo va a Doña Primavera, de
unas anchas hojas, y entenderlas entre sus manos gloriosas, haz
por caravanas unas jazmines? que por la vida
fucsias rojas. derramemos rosas:
¿Cómo va a
Salid a encontrarla por entenderlas junto de rosas de alegría, rosas
esos caminos. ¡Va loca las fuentes de espejos de perdón; rosas de
de soles y loca de dorados y cantos cariño y de
trinos! ardientes? abnegación.
Doña Primavera, de De la tierra enferma, GABRIELA MISTRAL
aliento fecundo, de las hondas grietas, (chilena)
enciende rosales de
rojas piruetas.
Comprensión Lectora
1. Relaciona cada palabra con su significado.
primavera voltereta dada en el aire
primor gorjeo de los pájaros
caravana estación del año.
trinar destreza, habilidad en hacer o decir una cosa
piruetas conjunto de animales que viajan juntos.
2. Marca con X la respuesta correcta:
La expresión "va loca de soles" significa que:
tiene mucho dinero.
los soles la vuelven loca.
en la primavera hay mucho sol.
3. En la siguiente expresión, cambia las palabras en negrita por un antónimo. Escribe.
rosas de alegría, _______________________________
rosas de perdón, _______________________________
rosas de cariño, _______________________________
y de abnegación. _______________________________
a ¿Quién es la autora de esta poesía? ________________________________________________
b. En la poesía, la autora hace mención a algunos seres que caracterizan la primavera. ¿Cuáles son?.
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c ¿Por qué crees que el Día de la Primavera se relaciona con el Día de la Juventud?
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d ¿Cuándo se celebra el Día de la Primavera?
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ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
1. Escribe el significado denotativo y el connotativo de la palabra o frase subrayada del poema
“Gracias a la vida”, en los espacios asignados para ello.
Ejemplo: “Me dio dos luceros que cuando los abro"
a. Denotativo: Estrellas brillantes
b. Connotativo: Ojos
1. “La ruta del alma del que estoy amando"
a. Denotativo: _____________________________________
b. Connotativo: _____________________________________
2. “Me dio el corazón que agita su marco”
a. Denotativo: _____________________________________
b. Connotativo: _____________________________________
3. “Cuando miro el fruto del cerebro humano"
a. Denotativo: _____________________________________
b. Connotativo: _____________________________________
4. "Cuando miro al bueno tan lejos del malo"
a. Denotativo: _____________________________________
b. Connotativo: _____________________________________
5. “Me ha dado el oído que, en todo su ancho/ graba noche y día grillos y canarios,"
a. Denotativo: _____________________________________
b. Connotativo: _____________________________________
2. Marca la respuesta correcta:
1. De las expresiones que se presentan a continuación, señale la alternativa que contiene
significación DENOTATIVA:
1)
a) Una lluvia de improperios le lanzaron de todo lugar
b) Recibió una lluvia de críticas
c) Llueve mucho en esta región
d) Esa lluvia de preguntas lo atormento
e) Llueve en mi corazón tormentos inenarrables
2)
a) Si duermes demasiado no harás realidad tus sueños
b) Para triunfar tienes romperte los forros
c) Cuando quieras hacer algo, hazlo con el corazón
d) El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo
e) Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti mismo
2. Marcar la alternativa que exprese un pensamiento CONNOTATIVO:
1.
a) Los niños lloran por el juguete perdido
b) Los hombres cuando son derrotados también lloran
c) Los agricultores talan don robles
d) La familia Robles solucionó sus problemas económicos
e) A la vuelta del camino dos robles lloran como dos niños
2.
a) La luz es un fenómeno físico
b) Luz Marina no llego a tiempo
c) Todos saben que la luz es tísica y la sombra es gorda
d) Si comes muchos carbohidratos, engordarás más rápido
e) Ten cuidado con los rayos solares
3. Explica porque las palabras gato y culebra, figuran con un sentido y adquieren otro en las
siguientes oraciones.
• Hoy estuvo por mi casa la chica ojos de gato.
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Con la quincena pagare todas las culebras que tengo.
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4. Lee el poema
Frío, frío
El frio ha llegado con mucha
pasion, ¡no quiero que llegue
tamaña invasion!
El frio se siente en toda la piel, yo
ya no lo aguanto, ¡es como la
hiel!
Camino y camino buscando el
calor, el frio me alcanza, ¡no
tengo valor!
1. ¿De qué habla el poema? Marca tu respuesta con una X.
Del inviemo del frio de una invasion de la pasión
2. ¿Qué sensaciones te provoca el poema? Nombra dos.
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. En la segunda estrofa, ¿qué quiere decir que el frió es como la hiel? Busca el significado de la
palabra hiel y entrega tu interpretación.
Denotativo_______________________________________________________________
Connotativo_______________________________________________________________
