FACULTAD(ES) DE DERECHO

PROGRAMA(S) ACADEMICO(S) DE DERECHO

I. Datos informativos

Asignatura TEORÍA GENERAL DEL DERECHO

Sigla FTD

N° créditos 4.0

Semestre 2023-II

Profesor: Gonzalo Gálvez Chaparro

II. Sumilla

El curso corresponde al área de Fundamentos del Derecho. Es de carácter teórico.

III. Fundamentación

Es necesario un análisis del propio tiempo. En este sentido, no cabe duda, que el
positivismo es la forma mentis de los prácticos del derecho contemporáneos y de buena
parte de quienes se dedican científicamente al estudio del derecho positivo, más allá de
que, como se verá, ni unos ni otros sean finalmente consistentes a la hora de vincular la
teoría con la praxis. Por otra parte, los códigos decimonónicos que nos rigen, y sobre todo la
interpretación que la manualística ha hecho de ellos, se encuentran marcados por una
impronta iuspositivista. Por último, una consideración auténticamente universitaria de
varios de los problemas que se deben tratar en esta asignatura, y en otras materias de la
Carrera de Derecho, exige una aproximación amplia, como la que aquí se propone.
El desarrollo del sílabo se despliega de forma tal que se examinarán los distintos
conceptos de Derecho y se pondrá el acento en una visión analógica, no excluyente, de esos
distintos sentidos. El Derecho aparecerá, entonces, como la cosa justa que se fundamenta
en la dignidad de la persona, y cuyo contenido vendrá dado en parte por la estructura
ontológica de esa persona, y en parte, por las conclusiones y determinaciones que aquí y
ahora adopten quienes tienen a su cargo el cuidado de la comunidad.
Además, el curso de Teoría del Derecho comprende el estudio de diversas
instituciones generales de la Ciencia Jurídica. Busca explicar de modo sistemático las
principales instituciones generales de toda esta ciencia y las fuentes del derecho. Se
pretende, como finalidad, presentar al estudiante aspectos generales del derecho
especialmente sus instituciones y sus fuentes.

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 Nuestro deseo es abordar todo esto desde una perspectiva dinámica, es decir, desde
el punto de vista que proporciona el Derecho en acción, tal como es determinado en los
casos concretos.

Competencia específica (objetivos de la materia)

Comprende el significado del concepto de derecho y la norma jurídica, de los

principios generales del derecho y del ordenamiento jurídico, con claridad y plenitud para
aplicarlos a la comprensión de las diversas áreas del derecho.

IV. Competencias transversales

Es necesario retomar la idea de servicio que comporta el ejercicio de la profesión de

abogado tanto en el ámbito privado como en el público. Esto implica desterrar la noción que
actualmente se tiene del jurista como mero aplicador, e inclusive manipulador, de las leyes.
Se trata, con esto, no solo de limpiar el nombre de este noble oficio a través del ejercicio
leal, socialmente responsable y eficiente de esta profesión sino también, lograr que el
profesional se dirija en su labor diaria a la honesta y perfecta realización de sus obligaciones
laborales. De esta forma la Cátedra propone el desarrollo de los siguientes objetivos
generales:

 Aprender que el derecho está compuesto de diversas áreas específicas

 Construir discursos jurídicos orales y escritos con claridad, coherencia, corrección y
suficiencia.

Además, se intenta que el alumno obtenga capacidad de crítica y autocrítica al mismo

tiempo que se comporte de acuerdo a los compromisos sociales y éticos que obligan a
cualquier profesional y adquiera la capacidad de plantear y resolver problemas, así como de
tomar decisiones bajo presión en línea con la ética del perfil del egresado UDEP.
El desarrollo de estos objetivos se trabajará en torno al análisis y comprensión de
textos jurídicos sobre los que se realizarán diversos cuestionamientos relativos a la materia.
Estos textos, contextualizados en la realidad global y nacional permitirán reconocer la
necesidad de compromiso por parte de los estudiantes valorando la virtud de la justicia y el
papel del iusnaturalismo como herramientas de cambio del entorno laboral dónde les
tocará aplicar lo aprendido en clase.
Finalmente, con la implementación del método del caso, simulaciones, juegos de roles
y otras herramientas didácticas, los estudiantes podrán adquirir la capacidad de resolver
problemas reales, similares a los que se encuentran en el ejercicio de la abogacía y bajo las
circunstancias en las pueden encontrarse, buscando que, desde el aula, puedan vivir
experiencias cercanas a la complejidad del mundo laboral con una visión respetuosa de la
ética profesional.

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 V. Contenidos

Unidad 1
El conocimiento jurídico

1. El ordenamiento jurídico.
2. La realidad jurídica y su conocimiento.
3. El aspecto formal del conocimiento jurídico.
4. Los niveles del conocimiento jurídico.
5. La autonomía y la conexión de los niveles del conocimiento jurídico.
6. La ciencia jurídica. a) En general. b) Características.
7. El nivel prudencial.
8. Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
9. El arte y la ciencia del Derecho.

Bibliografía obligatoria:
HERVADA JAVIER, Lecciones propedéuticas de Filosofía del Derecho, Eunsa, Pamplona, 1992, p. 591-609.
HERVADA JAVIER, ¿Qué es el derecho? La moderna respuesta del realismo jurídico, Eunsa, 29va ed.,
Madrid, 2014, p. 19-39.
Bibliografía complementaria:
LEE, J. S. (J SCOTT). On Educating the Whole Person, or Learning to Be a Knower, 2019.
[Link]
Ciencia, Razón y Fe. «¿Son realmente autónomas las ciencias?. Grupo Ciencia, Razón y Fe (CRYF).
Universidad de Navarra». Accedido 7 de agosto de 2023. [Link]
y-fe/son-realmente-autonomas-las-ciencias.

Unidad 2
Origen, contexto y método de la ciencia jurídica

1. Sociabilidad humana y formación de comunidades.

2. El bien común y la necesidad de la autoridad. La ley como herramienta de la
autoridad (Remisión a la materia Derecho Natural).
3. La tradición jurídica clásica.
4. Exégesis y construcción del sistema.
5. El pensamiento científico.
6. La abstracción en la técnica legislativa y en la ciencia jurídica.
7. Los conceptos jurídicos.
8. La reducción simplificadora.
9. Equiparaciones formales y ficciones jurídicas.
10. Formalismo y publicidad.
11. El lenguaje jurídico.

Bibliografía obligatoria:
HERVADA JAVIER, Lecciones propedéuticas de Filosofía del Derecho, Eunsa, Pamplona, 1992, p. 611-633.

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HERVADA JAVIER, Síntesis de la Historia de la Ciencia del Derecho Natural, Eunsa, Pamplona, 2006, p.
13-25.
MARITAIN JACQUES, El hombre y el estado, Encuentro, Madrid, 1997, 11-40.
TOMÁS DE AQUINO, Suma Teológica, 2da Parte, Sección 1ra, T-VI, Tratado de la ley en general, 1-2 q. 90
a.1, a.2, a.3, a.4, BAC, Madrid, 1956, 34-43.

Unidad 3
El derecho como concepto análogo

1. El derecho como ordenamiento, norma y relación.

2. La relación social, objeto de la norma y del ordenamiento.
3. El problema de los repartos y atribuciones. La analogía del derecho como analogía de
atribución.
4. El derecho noción análoga.
4.1. El ius o res iusta como analogado principal.
4.2. Los restantes analogados: descripción general.
a) Norma jurídica.
b) Derecho subjetivo.
c) El ordenamiento jurídico.

Bibliografía obligatoria:
HERVADA JAVIER, Lecciones propedéuticas de Filosofía del Derecho, Eunsa, Pamplona, 1992, pp. 165-
204.
SERNA, P., Sobre las respuestas al positivismo jurídico, Persona y Derecho, 37, (1997), pp. 279-31

Unidad 4
Las fuentes del derecho

1. La noción de fuentes del Derecho. Fuentes primarias y fuentes subsidiarias.

2. El concepto de prelación de fuentes.
3. La costumbre jurídica.
4. Los principios generales del derecho.
5. La jurisprudencia.
1. Panorámica del sistema de fuentes en el Derecho Peruano. Estructura normativa en
el Perú.

Bibliografía obligatoria:
Caso: Tribunal Constitucional Pleno Jurisdiccional Exp. N.o 047-2004-AI/TC, sentencia
del Pleno Jurisdiccional del Tribunal Constitucional del 24 de abril de 2006, José Claver Nina-Quispe
Hernández, en representación del Gobierno Regional de San Martín (demandante) contra el
Congreso de la República (demandado), desde el punto [Link].
Hakansson Nieto, Carlos, Curso de Derecho Constitucional, Palestra, Lima, 2019, pp. 184-189

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 Unidad 5
La regla de derecho y la justicia

2. La Regla de derecho: La norma y su relación con lo justo. La norma jurídica. La regla

natural de derecho.
3. Distintas maneras en que una norma puede ser injusta.
4. La obligatoriedad del derecho. Distintos sentidos en que el derecho obliga. Los
efectos de la injusticia en la obligación.
5. El derecho justo como caso central y el postulado carácter jurídico del derecho
injusto.
6. Norma social, ley y deber moral. La relación entre derecho y ley.

Bibliografía obligatoria:

HERVADA JAVIER, Introducción Crítica al Derecho Natural, Eunsa, Navarra, 2011, 131-138.
HERVADA JAVIER, ¿Qué es el derecho? La moderna respuesta del realismo jurídico, Eunsa, 29va ed.,
Madrid, 2014, p. 105-128.
FINNIS JOHN, Ley Natural y Derechos Naturales, Abeledo-Perrot, Buenos Aires, 2000, 379-395.
TOMÁS DE AQUINO, Suma Teológica, Tomo II, parte I-II, Tratado de la ley en general, q. 94 a.2, a.3, a. 4,
2da ed., BAC, Madrid, 1989, 748-750.

Bibliografía complementaria:
SÓFOCLES, Antígona, Gradifco, Buenos Aires, 2007.

Unidad 6
La interpretación jurídica

1. Racionalidad y responsabilidad.
2. Canon de métodos y pluralismo metódico.
3. Elementos objetivos y subjetivos.
4. La previa vinculación de la valoración de la ley.
5. La precomprensión.
6. Hermenéutica y objetivismo: las objeciones de la hermenéutica.
7. Principios básicos para la interpretación de la norma.

Bibliografía obligatoria:
ESSER, JOSEF, AND JOSÉ ANTONIO SANTOS, La Interpretación , traducción de Marcelino Rodríguez
Molinero. Edited by Carlos Antonio Agurto Gonzáles, Sonia Lidia Quequejana Mamani, and Benigno
Choque Cuenca, Santiago, Chile: Ediciones Olejnik, 2020, pp. 39-78.
HERVADA JAVIER, Lecciones propedéuticas de Filosofía del Derecho, Eunsa, Pamplona, 1992, p. 633-635.

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 Unidad 7
Derecho Natural y Derecho Positivo

1. Dos clases de derecho. El derecho positivo. Los límites del derecho positivo.
2. El derecho natural. La medida natural del derecho.
3. Los derechos mixtos La conexión entre derecho natural y derecho positivo.

Bibliografía obligatoria:
HERVADA JAVIER, Introducción Crítica al Derecho Natural, Eunsa, Navarra, 2011, 189-195.

Apéndice
Noción de algunos institutos del ordenamiento jurídico en general

1. EL fraude a la ley.
2. El abuso del derecho.
3. EL orden público y las buenas costumbres.

Bibliografía obligatoria:
PAOLO TEJADA Apuntes de Teoría General del Derecho, 2016.

Cronograma:

Unidad 1. El conocimiento jurídico

Clase
Tema Semana
N°
1 Introducción al curso. El ordenamiento jurídico. 1
2 La realidad jurídica y su conocimiento. 1
El aspecto formal del conocimiento jurídico. Los niveles del
3 1
conocimiento jurídico.
La autonomía y la conexión de los niveles del conocimiento
4 1
jurídico.
5 La ciencia jurídica. a) En general. b) Características. 2
6 El nivel prudencial. 2
7 Conocimiento teórico y conocimiento práctico. 2
8 El arte y la ciencia del Derecho. 2

Unidad 2
Origen, contexto y método de la ciencia jurídica

Principios básicos para la interpretación de la norma.

6
 Clase
Tema Semana
N°
2 Sociabilidad humana y formación de comunidades. 3
El bien común y la necesidad de la autoridad. La ley como
3 3
herramienta de la autoridad.
4 La tradición jurídica clásica. 3
5 Exégesis y construcción del sistema. 3
6 El pensamiento científico. 4
La abstracción en la técnica legislativa y en la ciencia
7 4
jurídica.
8 Los conceptos jurídicos. 4
9 La reducción simplificadora. 4
10 Equiparaciones formales y ficciones jurídicas. 5
11 Formalismo y publicidad. 5
12 El lenguaje jurídico. 5

Unidad 3
El derecho como concepto análogo

Clase
Tema Semana
N°
13 El derecho como ordenamiento, norma y relación. 5
14 La relación social, objeto de la norma y del ordenamiento. 6
El problema de los repartos y atribuciones. La analogía del
15 6
derecho como analogía de atribución.
16 El derecho noción análoga. 6
17 El ius o res iusta como analogado principal. 6
18 Los restantes analogados: descripción general. 7
19 Norma jurídica. 7
20 Derecho subjetivo. 7
21 El ordenamiento jurídico 7

Unidad 4
Las fuentes del derecho

Clase
Tema Semana
N°
La noción de fuentes del Derecho. Fuentes primarias y fuentes
22 8
subsidiarias.
23 El concepto de prelación de fuentes. 8
24 La costumbre jurídica. 8
25 Los principios generales del derecho. 8
7
 26 La jurisprudencia. 9
Panorámica del sistema de fuentes en el Derecho
27 9
[Link] normativa en el Perú.

Unidad 5
La regla de derecho y la justicia

Clase Tema Semana

N°
28 La Regla de derecho: La norma y su relación con lo justo. La 9
norma jurídica. La regla natural de derecho.
29 Distintas maneras en que una norma puede ser injusta. 9
30 La obligatoriedad del derecho. Distintos sentidos en que el 10
derecho obliga. Los efectos de la injusticia en la obligación.
31 El derecho justo como caso central y el postulado carácter 10
jurídico del derecho injusto.
32 Norma social, ley y deber moral. La relación entre derecho y ley. 10

Unidad 6
La interpretación jurídica

Clase
Tema Semana
N°
33 Racionalidad y responsabilidad. 10
34 Canon de métodos y pluralismo metódico. 11
35 Elementos objetivos y subjetivos. 11
36 La previa vinculación de la valoración de la ley. 11
37 La precomprensión. 11
Hermenéutica y objetivismo: las objeciones de la
38 hermenéutica. Principios básicos para la interpretación de 12
la norma.

Unidad 7
Derecho Natural y Derecho Positivo

Clase
Tema Semana
N°
Dos clases de derecho. El derecho positivo. Los límites del
39 12
derecho positivo.
40 El derecho natural. La medida natural del derecho. 12
Los derechos mixtos La conexión entre derecho natural y
41 12
derecho positivo.

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Apéndice
Noción de algunos institutos del ordenamiento jurídico en general

Clase N° Tema Semana

El fraude a la ley. Por confirmar

El abuso del derecho. Por confirmar
Ciencia jurídica crítica. Por confirmar

VI. Estrategias metodológicas.

 Aprendizaje basado en problemas.

 Clase Magistral.
 Preguntas mediadoras.
 Debate.
 Organizadores previos.

VII. Evaluación.

1. Examen Parcial: 40%.

2. Examen Final: 60%.
3. Controles de lectura y participación podrán generar puntos extra si cumplen
con condiciones de calidad.

Ninguna evaluación es anulable.

Para aprobar el curso se debe aprobar el examen final.
La aprobación del examen extraordinario de aplazados resulta en la aprobación del curso.

Gestión de reclamos.

Según lo establecido en el RFAG, los alumnos tienen de plazo 24 horas para presentar el
reclamo en el buzón de la secretaría académica y los profesores el mismo plazo para
responder al reclamo del alumno. Los alumnos conocen el proceso para presentar reclamos,
de manera general, el proceso de reclamos se hace a través de la secretaría académica y no
entre profesor y alumnos

Reprogramaciones de evaluaciones.

Los alumnos deben justificar sus inasistencias y solicitar la reprogramación de evaluaciones,

con la debida sustentación de documentos, conforme lo indicado en el RFAG. Por ello, es
necesario que cuando un alumno les pida reprogramación, le respondan que, suba su
solicitud por SIGA y se pongan en contacto con la secretaría académica.
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