ENSAYO
COMPETENCIA
MATEMÁTICA 1
ENSCM044-A23V1
CM-044
ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
1. Esta prueba consta de 65 preguntas, de las cuales 60 serán
consideradas para el cálculo del puntaje y 5 serán usadas para
experimentación y, por lo tanto, no se considerarán en el
puntaje final de la prueba. Cada pregunta tiene 4 alternativas
señaladas con las letras A, B, C, D, de las cuales solo una de
las opciones es correcta.
2. Dispones de 2 horas y 20 minutos para responderla.
3. Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda
al número de la pregunta que está contestando. Ennegrece
completamente la celdilla, tratando de no salirte de ella. Házlo
exclusivamente con lápiz de grafito N° 2 o portaminas HB.
4. No se descuenta puntaje por respuestas erradas.
5. Si lo deseas, puedes utilizar este folleto como borrador.
6. Cuida la hoja de respuestas. No la dobles ni la manipules
innecesariamente. Escribe en ella solo los datos pedidos y las
respuestas.
7. Escribe correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,
porque estos son de tu exclusiva responsabilidad. Cualquier
omisión o error impedirá que se entreguen tus resultados.
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS
1. Las figuras que aparecen en el modelo son solo indicativas.
2. Los gráficos que se presentan en este modelo están dibujados en
un sistema de ejes perpendiculares cuyo origen es el punto (0, 0).
3. El intervalo [p, q] es el conjunto de todos los números reales
mayores o iguales que p y menores o iguales que q; el intervalo
]p, q] es el conjunto de todos los números reales mayores que p y
menores o iguales que q; el intervalo [p, q[ es el conjunto de todos
los números reales mayores o iguales que p y menores que q; y el
intervalo ]p, q[ es el conjunto de todos los números reales mayores
que p y menores que q.
4. 𝑣⃗ = (a, b) es un vector que tiene su punto de inicio en el origen del
plano cartesiano y su punto final en el punto (a, b), a menos que
se indique lo contrario.
5. Se entenderá por dado común a aquel que posee 6 caras, donde
al lanzarlo las caras son equiprobables de salir.
6. En el experimento de lanzar una moneda, sus dos opciones son
equiprobables de salir, a menos que se indique lo contrario.
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
SÍMBOLOS MATEMÁTICOS
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1 1 1 1
1. ¿Cuál es el valor de la expresión ( + – 4) : (1 – 8)?
2 3
1
A)
8
2
B)
3
8
C)
7
14
D)
27
2. El segmento ̅̅̅̅
AB, ubicado sobre la recta numérica de la figura adjunta, se ha dividido
en tres intervalos de igual longitud mediante los puntos C y D.
¿Cuál de los siguientes números pertenece a ̅̅̅̅̅
CD?
1
A)
4
11
B)
36
7
C)
10
5
D)
8
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
3. Un ciclista se propone recorrer 135 kilómetros en 3 días, abarcando diariamente la
2 3
misma distancia. Si el primer y segundo día el ciclista alcanza a recorrer y de la
3 5
meta propuesta por día, respectivamente, ¿cuántos kilómetros deberá abarcar el
tercer día para completar el recorrido?
A) 48
B) 57
C) 60
D) 78
4. Durante el mes de febrero, el precio de a kilos de limones es de p pesos, pero en
marzo el precio se duplica. ¿Cuánto se paga (en pesos) en la tienda por la compra de
5 kilos de limones en marzo?
2p
A)
a
5p
B)
a
C) 5p
10p
D)
a
3
5. En un disco duro, un alumno almacena información que utiliza
5
de la capacidad total
del disco. Si la capacidad aún disponible corresponde a T bits, ¿cuál es la capacidad
total (en bits) de este disco duro, en función de T?
3T
A)
5
5T
B)
2
6T
C)
5
3T
D)
2
-5-
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6. El grupo de astronomía de un colegio desea hacer un viaje al norte de Chile para
conocer los telescopios. El grupo tiene 160 integrantes, y contratan 3 buses para el
viaje. Se sabe que el bus 1 transporta el triple de pasajeros que el bus 2, mientras que
este último transporta 10 pasajeros más que el bus 3. ¿Cuál es la cantidad de
pasajeros que transporta el bus 1?
A) 24
B) 34
C) 58
D) 102
7. Si 8 veces un número se aumenta en 6 unidades resulta un número menor que 78.
¿Cuántos números naturales cumplen esta condición?
A) 5
B) 7
C) 8
D) 9
8. En un local de comida, el precio de una pizza es $z mientras que el de una bebida es
$y. Si se sabe que un cliente recibe $x de vuelto luego de comprar una pizza y dos
bebidas, ¿con cuánto dinero realizó la compra?
A) $(z + 2y + x)
B) $(z + 2y – x)
C) $(z – 2y – x)
D) $(z + y + x)
9. Si 15 es el x % de 75, ¿cuál es el 15 % de 2x?
A) 20
B) 12
C) 6
D) 3
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
10. Si m y n son números enteros positivos, ¿cuál de las siguientes alternativas
1
representa el m2n2 % del 10 % de ?
mn
m2 n 2
A)
1000
mn
B)
1000
mn
C)
100
mn
D)
10
11. Sea s un número real positivo. Si p = 2s y q = 3s, entonces, ¿cuál es el valor de
144s + 2, en términos de p y q?
A) 122 · p2 · q
B) 124 · p2 · q
C) 124 · p4 · q2
D) 126 · p4 · q2
12. Un papel cuadrado de L cm de lado se corta por la mitad, formando dos figuras
congruentes. Se escoge una de las mitades y esta se vuelve a cortar, formando dos
figuras congruentes. Si este proceso se repite sucesivamente, ¿cuál es el área, en
centímetros cuadrados, de una de las figuras que resulta al quinto corte?
1
A) ( ) ∙ L2
2
1 5
B) ( ) ∙ L2
2
1 5
C) ( ) ∙ L2
4
1 6
D) ( ) ∙ L2
2
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
13. En un experimento de laboratorio, se descubren dos nuevas partículas subatómicas,
a las cuales se les nombra preliminarmente como S y T. Cuando se miden sus masas,
se obtiene que la de S es 4,8 · 10 – 26 kg, mientras que la masa de T es
3,6 · 10 – 25 kg. Conociendo esta información, ¿cuál es la razón entre las masas de S
y T, en ese orden?
A) 40 : 3
B) 15 : 2
C) 3 : 40
D) 2 : 15
3
14. Si k = 225 ∙ √4, entonces, ¿cuál es el valor de √k?
6
A) 15 ∙ √2
5
B) 15 ∙ √4
3
C) 15 ∙ √4
3
D) 15 ∙ √2
15. El volumen V de un cono de radio r cm y altura h cm, en centímetros cúbicos, se
puede calcular como:
π ∙ r2 ∙ h
V=
3
Si la altura de un cono es 12 cm, ¿cuál debe ser la medida del radio, para que el
volumen de este sea 144π cm3?
A) 6 cm.
B) 12 cm.
C) 18 cm.
D) 36 cm.
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16. El área de un cuadrado es de 49 cm2. Si los lados de este aumentan 2 centímetros,
¿cuántos centímetros cuadrados aumenta el área?
A) 81 cm2
B) 32 cm2
C) 24 cm2
D) 18 cm2
17. ¿Cuál de los siguientes números corresponde a un racional entero?
4 –1
A) (6)
1
B)
0,4
1
C)
0,1̅
1
D)
0,8̅
18. Si R = x² + 4xy + 4y², ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) R se puede factorizar como un cuadrado de binomio.
B) R + 3x² se puede factorizar como un cuadrado de binomio.
C) R – 4xy se puede factorizar como una suma por su diferencia.
D) R + x² se puede factorizar como producto de binomios con término común.
19. Sean b y h las medidas de la base y la altura de un triángulo, respectivamente,
medidas en centímetros, siendo h la altura correspondiente a la base b. Si el área del
triángulo es 20 cm² y b + h = 15 cm, ¿cuál es el valor numérico de la expresión
b² + h²?
A) 40
B) 145
C) 225
D) 400
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
20. Felipe realiza en la pizarra el paso a paso del siguiente ejercicio, cometiendo un error:
(a – b)² – (a + b)²
= (a² – 2ab – b²) – (a² + 2ab + b²)
= a² – 2ab – b² – a² – 2ab – b²
= – 2ab – b² – 2ab – b²
= – 4ab – 2b²
¿En qué paso Felipe cometió un error?
A) Paso 1
B) Paso 2
C) Paso 3
D) Paso 4
21. Las cantidades a, b y c son números positivos, donde a es directamente proporcional
al recíproco b. Si c es inversamente proporcional a b2, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
A) Las cantidades a2 y c son inversamente proporcionales.
B) Las cantidades a2 y c son directamente proporcionales.
C) Las cantidades a y c2 son inversamente proporcionales.
D) Las cantidades a y c2 son directamente proporcionales.
22. En economía, cuando se resuelven simultáneamente las ecuaciones de oferta y
demanda, se obtiene el punto de equilibrio de mercado, esto es, la cantidad (Q) y el
precio (P) de equilibrio. Si para el mercado de los calcetines la ecuación de oferta es
Q = 10P – 5, mientras que la ecuación de demanda es Q = – 5P + 70, ¿cuál es la
cantidad de calcetines en el punto de equilibrio?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
23. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa el conjunto solución de la inecuación
2 4
x+1< x – 3?
3 5
A) x>9
B) x<9
C) x > 30
D) x < 30
24. Anaís va de compras al supermercado y compra x kilogramos de manzanas a $m e y
kilogramos de naranjas a $n. Si Anaís sabe que un kilogramo de manzanas más un
kilogramo de naranjas tienen un valor superior a $1500, ¿cuál de las siguientes
expresiones representa esta situación?
m n
A) + < 1500
x y
m n
B) + > 1500
x y
m n
C) + ≥ 1500
x y
x y
D) + > 1500
m n
25. La cantidad mínima de dinero que se debe ahorrar para ir a un concierto es de $T. Se
desea ahorrar este dinero solo en monedas de $500 y $100. Si se tienen 5 monedas
de $500 y p monedas de $100, ¿cuál de las siguientes alternativas representa la
inecuación correcta para calcular los posibles valores de p, de tal forma que se pueda
asistir al concierto?
T – 2500
A) p≥
100
T + 2500
B) p≥
100
T – 500
C) p≥
100
T – 100
D) p≥
500
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
26. Considere un cuadrado cuyo lado mide 1 cm. Si A(x) representa el área del cuadrado
luego de aumentar cada uno de sus lados en x cm, ¿cuál de los siguientes gráficos
representa mejor el área A(x), como función de x?
A) B)
C) D)
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
27. Una compañía de telefonía ofrece un plan de 500 minutos libres por $12 000. Luego,
por cada minuto adicional, se cobran $25. Si el costo, en pesos, se modela mediante
una función de la forma f(x) = ax + b, con a y b números reales, donde x representa
la cantidad de minutos adicionales, ¿cuál de los siguientes gráficos representa mejor
a esta función?
A) B)
C) D)
28. Sea la función f(x) = px + q, con p y q números reales. ¿Cuál de las siguientes
alternativas da las condiciones necesarias para que la representación gráfica de f(x)
NO pase por el cuarto cuadrante?
A) p<0
B) q>0
C) p>0yq>0
D) p·q<0
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
29. En una fábrica de muebles se analiza la cantidad de madera residual de una máquina
por cada hora de funcionamiento de esta. Se sabe que, cuando funciona 7 horas, la
madera residual pesa 100 kilogramos, mientras que, cuando funciona 12 horas, arroja
170 kilogramos de madera residual. Si la relación entre x horas de funcionamiento y
el peso en kilogramos de los residuos de madera se modela con una función del tipo
f(x) = ax + b, ¿cuál es la cantidad de residuos que arroja la máquina si funciona durante
14 horas?
A) 198 kilogramos.
B) 200 kilogramos.
C) 205 kilogramos.
D) 240 kilogramos.
30. Una empresa enfrenta una función de costos dada por f(x) = 2x² – 4x + 5, donde x es
la cantidad de artículos producidos. Si el gerente desea que los costos sean mínimos,
¿cuál es la cantidad de artículos que se deben producir?
A) 0
B) 1
C) 3
D) 5
31. La trayectoria de un móvil está dada por la función x(t) = 20t – t², donde t es el tiempo
medido en segundos y x(t) representa la altura del móvil medida en metros. A partir
de esta información, ¿luego de cuantos segundos la altura alcanzada por el móvil es
de 84 metros por primera vez?
A) 12 segundos.
B) 10 segundos.
C) 8 segundos.
D) 6 segundos.
32. Se define la función real f(x) = (k + 2)x² – 6x + 5. Para que la función f tenga un valor
máximo, ¿qué condición debe cumplir k?
A) k<–2
B) k=–2
C) k=2
D) k>–2
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
33. ¿Cuál de las siguientes funciones modela el área, en cm2, de un cuadrado cuya
diagonal mide 6x cm?
A) f(x) = 36x²
B) g(x) = 27x²
C) j(x) = 18x²
D) k(x) = 6x²
34. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera con respecto a la función
cuadrática f(x) = x² + 2x – 5?
A) La gráfica de f(x) no interseca al eje x.
B) La gráfica de f(x) no interseca al eje y.
C) Si x < – 1, la gráfica de f(x) es creciente.
D) El eje de simetría de la parábola es la recta x = – 1.
35. Sean las funciones f y g definidas en el conjunto de los números reales, dadas por
f(x) = (x – 2)² y g(x) = x² – 2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) Ambas gráficas pasan por el primer cuadrante.
B) Ambas gráficas intersecan al eje x en el punto (2, 0).
C) Ambas gráficas intersecan en 2 puntos al eje de las abscisas.
D) La función g(x) interseca al eje de las ordenadas por sobre el punto de
intersección de f(x) con este eje.
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
36. En la figura adjunta se muestran los vectores p y q en el plano cartesiano.
¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor al vector (p – q)?
A) B)
C) D)
37. Considere el triángulo ABC, donde dos de sus vértices son A (– 1, – 2) y B (7, – 2). Si
el área del triángulo es 24 unidades cuadradas, ¿cuál de los siguientes puntos podría
ser el vértice C?
A) (1, 6)
B) (5, 8)
C) (0, 1)
D) (2, 4)
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
38. Si al triángulo de vértices A (– 3, 5), B (2, – 1) y C (1, 4) se le aplica una traslación, de
modo que la imagen de A corresponde al punto B, ¿cuál de los siguientes puntos es
la imagen de C?
A) (– 5, 9)
B) (6, 10)
C) (– 4, 10)
D) (6, – 2)
39. A un punto que se encuentra ubicado en el segundo cuadrante del plano cartesiano
se le aplica una reflexión respecto al eje y, luego una reflexión con respecto al eje x,
para finalizar con una rotación en 270° con respecto al origen. ¿En cuál cuadrante se
ubica el punto luego de estas transformaciones?
A) Primer cuadrante.
B) Segundo cuadrante.
C) Tercer cuadrante.
D) Cuarto cuadrante.
40. Los vértices de un triángulo en el plano cartesiano son A(0, 0), B(3, 0) y C(3, 3). ¿Cuál
de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) Si el punto C se gira en 45° en sentido horario con respecto al punto A, entonces
C queda en (3, 0).
B) Si el punto C se gira en 45° en sentido antihorario con respecto al punto A,
entonces C queda en (0, 3).
C) Si el punto B se gira en 180° en sentido antihorario con respecto al punto A,
entonces B queda en (– 3, 0).
D) Si el punto B se gira en 180° en sentido horario con respecto al punto A, entonces
B queda en (0, – 3).
41. Si a un punto M en el plano cartesiano se le aplica una simetría con respecto al eje y,
se obtiene el punto N (3, – 2). ¿Cuáles son las coordenadas de M?
A) (– 2, 3)
B) (2, – 3)
C) (– 3, – 2)
D) (– 3, 2)
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
42. ¿Cuál es el área de un rombo cuyo lado mide 13 cm y la medida de una de sus
diagonales es 24 cm?
A) 78 cm².
B) 120 cm².
C) 156 cm².
D) 240 cm².
43. Un atleta entrena para las olimpiadas en dos pistas circulares, la pista A y la B. Una
vez terminada la práctica, se da cuenta de que cuando da 4 vueltas completas a la
pista A, recorre la misma cantidad de kilómetros que cuando da 5 vueltas completas
a la pista B. Según esta información, ¿cuál es la razón entre los radios de la pista A y
la pista B?
A) 5:4
B) 4:5
C) 25 : 16
D) 16 : 25
44. En la circunferencia de la figura adjunta, OD y OB son radios cuya medida es 3 cm.
Si el ángulo BOD mide 40º, ¿cuál es el área del sector circular BOD?
A) π cm².
B) 2π cm².
C) 5π cm².
D) 9π cm².
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
45. Una escalera de 3 metros de longitud está apoyada en el suelo (punto A) y en una
pared (punto B), mientras que la pared forma un ángulo de 90° con el suelo.
Si se quiere bajar el extremo B de la escalera a una altura de 2,4 metros medida desde
el suelo, ¿cuál es la nueva distancia que hay entre el extremo A de la escalera y la
pared?
A) 1,8 metros.
B) √5 metros.
C) 2,4 metros.
D) 1,5 metros.
46. Sea PQR un triángulo formado por los puntos P(a, c), Q(b, c) y R(a, d), donde a, b, c
y d son números reales tal que a < b y c < d. ¿Cuál de las siguientes expresiones
representa siempre al área del triángulo PQR?
(b – c)(d – c)
A)
2
(a – b)(d – c)
B)
2
(d – c)(b – a)
C)
2
(d – a)(c – b)
D)
2
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
47. El prisma recto de la figura adjunta tiene bases con forma de triángulo rectángulo.
2 cm 2 cm
4 cm
¿Cuál es el área total de este prisma?
A) 28 cm².
B) (20 + 8√2) cm².
C) (8 + 20√2) cm².
D) (4 + 24√2) cm².
48. En la esquina de una bodega se guardan cajas de forma cúbica, fabricadas con placas
de metal de grosor insignificante, apiladas unas sobre otras, como se muestra en la
figura adjunta.
Si, para construir una caja, se necesitaron 15 000 cm2 de metal, ¿cuántos metros
cúbicos permiten almacenar todas las cajas de la bodega?
A) 1,250
B) 3,125
C) 5,625
D) 6,750
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
49. Se desea pintar franjas grises y blancas de igual ancho en la cara lateral de un
contenedor cilíndrico, como se muestra en la figura adjunta.
Se sabe que la pintura se vende en tarros cilíndricos cuyo radio y altura miden 10 cm
y 25 cm respectivamente. Si se estima que 1 litro de pintura rinde 12 m2, ¿cuántos
tarros de pintura se necesitan para pintar las franjas grises si se desea aplicar dos
capas de pintura en cada una?
A) 20
B) 27
C) 40
D) 54
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
50. Cierta persona desea determinar la cantidad de papel de regalo necesario para forrar
una caja. Esta caja tiene forma de prisma, su altura mide 25 cm, y sus bases son
triángulos rectángulos de catetos que miden 15 cm y 20 cm. Para ello, la persona
realiza el siguiente procedimiento, pero comete un error:
PASO 1: Determina que la caja está formada por 2 triángulos rectángulos iguales
(bases) y 3 rectángulos de igual altura (caras laterales), cuyas bases son
equivalentes a los lados de uno de los triángulos.
PASO 2: Determina el área de uno de los triángulos, que es 15 · 20 = 300 cm2.
Luego, con el teorema de Pitágoras, determina la medida de la hipotenusa de uno
de los triángulos, que es 25 cm.
PASO 3: Determina que el área de los rectángulos, cuyas bases son 15, 20 y 25
centímetros, y la altura de todos es 25 cm, por lo que obtiene las áreas
15 · 25 = 375 cm2, 20 · 25 = 500 cm2 y 25 · 25 = 625 cm2.
PASO 4: Determina la cantidad de papel necesaria, con base en el área total de la
caja, que se obtiene como la suma de todas las caras, y obtiene
300 + 375 + 500 + 625 = 1800 cm2.
¿En cuál de los pasos la persona cometió un error?
A) En el paso 1
B) En el paso 2
C) En el paso 3
D) En el paso 4
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
51. En el histograma de la figura adjunta se muestra la distribución del número de horas
que requiere un grupo de personas para ser atendido en un servicio de urgencia.
Si los intervalos son de la forma [a, b[, y el último de la forma [c, d], ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
A) Las personas del grupo atendidas en el servicio de urgencia son 20 en total.
B) A lo más 15 personas fueron atendidas en menos de 4 horas.
C) El intervalo modal es [2, 4[.
D) El 35 % de las personas del grupo fueron atendidas a lo menos en 4 horas.
52. La tabla adjunta muestra la distribución de la masa, en gramos, de una determinada
cantidad de tomates.
Masa (gramos) Cantidad
[0, 40[ 4
[40, 80[ 5
[80, 120[ 7
[120, 160[ 6
[160, 200[ 3
Respecto a la información presentada, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
A) La mediana está ubicada en el intervalo [80, 120[.
B) El primer cuartil está ubicado en el intervalo [0, 40[
C) El percentil 80 está ubicado en el intervalo [80, 120[.
D) El tercer cuartil está ubicado en el intervalo [80, 120[
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
53. La tabla adjunta muestra la cantidad de dólares con los que viajan algunos turistas en
una determinada agencia de viaje:
Cantidad de Frecuencia
Frecuencia
dólares acumulada
[250, 350[ 8
[350, 450[ 29
[450, 550[ 29
[550, 650[ 50
[650, 750[ 120
Con respecto a los datos de esta tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
A) La marca de clase del cuarto intervalo es 100.
B) La mediana corresponde al intervalo [450, 550[.
C) El intervalo modal corresponde al intervalo [550, 650[.
D) La frecuencia relativa porcentual del segundo intervalo es de 24 %
aproximadamente.
54. El conjunto A está compuesto por los elementos (a + 3), (a – 2), (a + 5) y a, con a > 2.
¿Cuál es el rango del conjunto A?
A) 5
B) 7
C) 2
D) 3
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
55. Las tablas adjuntas muestran las notas obtenidas por dos cursos en una prueba de
Matemática, basadas en una escala de evaluación con notas del 3 al 7, con un
decimal.
Notas Cantidad de Notas Cantidad de
4°A estudiantes 4°B estudiantes
[3, 4[ 2 [3, 4[ 1
[4, 5[ 7 [4, 5[ 14
[5, 6[ 12 [5, 6[ 9
[6, 7[ 7 [6, 7[ 4
Respecto a la información entregada, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
A) La media aritmética de las notas del 4ºA, obtenida a partir de la marca de clase,
es menor que la media aritmética de las notas del 4º B, obtenida a partir de la
marca de clase.
B) La cantidad de estudiantes del curso A es mayor que la cantidad de estudiantes
del curso B.
C) Las medianas de las notas de ambos cursos se ubican en el mismo intervalo.
D) En el 4º A, la mediana se encuentra en el intervalo modal.
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
56. La figura adjunta muestra la distribución de las notas de tres cursos en una prueba de
Matemática, a partir de sus diagramas de caja.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se puede deducir de esta información?
A) La mediana de las notas del 4°A es mayor que la mediana de las notas del 4°B.
B) El tercer cuartil de las notas del 4°B es igual que la nota más alta del 4°A.
C) El rango de las notas del 4°B es igual que el rango de las notas del 4°C.
D) Las notas de los cuartos B y C son más dispersas que las del 4°A.
57. La tabla adjunta muestra el consumo de energía per cápita de un conjunto de familias
encuestadas a lo largo de todo Chile. El consumo per cápita se calcula como la
energía total consumida en el hogar (en kWh) dividida por el número de integrantes
de la familia.
Consumo per cápita
Frecuencia
(en kWh)
[0, 400[ 10
[400, 800[ 25
[800, 1200[ 15
[1200, 1600[ 10
Si una familia de x integrantes tiene un consumo total de 3200 kWh y su consumo per
cápita está dentro del intervalo modal, ¿cuál es la condición que debe cumplir x?
A) 0<x≤2
B) 2<x≤4
C) 3<x≤5
D) 4<x≤8
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58. La tabla adjunta muestra información acerca de la cantidad de hombres y mujeres que
hay en tres cursos distintos de un colegio.
Curso Mujeres Hombres
1° Medio 20 15
2° Medio 15 20
3° Medio 18 18
Si de todos estos alumnos se elige uno al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no sea
un hombre de tercero medio?
1
A)
2
44
B)
53
35
C)
53
9
D)
53
59. Una urna contiene cuatro bolitas rojas, tres verdes, dos naranjas, siete blancas y una
azul, todas de la misma forma y tamaño. Si se extraen al azar tres bolitas, una tras
otra y sin reposición, entonces la probabilidad de extraer una bolita azul, una bolita
roja y una bolita naranja, en ese orden, es de:
1 4 2
A) + +
17 17 17
1 4 2
B) ∙ ∙
17 17 17
1 4 2
C) + +
17 16 15
1 4 2
D) ∙ ∙
17 16 15
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
1 3
60. En un club deportivo hay 80 personas en total, dentro de las cuales
4
juega tenis,
4
1
participa en fútbol, y participa en ambas actividades. Si se selecciona un integrante
8
del club al azar, ¿cuál es la probabilidad de que participe solo en fútbol?
1
A)
8
3
B)
20
5
C)
8
2
D)
3
61. En un pequeño estante hay libros y cuadernos, los cuales pueden ser rojos o amarillos.
La tabla a continuación muestra la distribución de estos, donde se desconoce la
cantidad de cuadernos amarillos en el estante:
Rojo Amarillo
Libro 2 4
Cuaderno 5
1
Si la probabilidad de extraer un libro rojo es , ¿cuántos cuadernos amarillos hay en
9
el estante?
A) 1
B) 3
C) 5
D) 7
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
62. Si se lanzan 3 dados comunes consecutivamente, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
A) La probabilidad de que la suma de los tres resultados sea mayor o igual que 3
es 1.
2
B) La probabilidad de que la suma de los resultados sea 4 es .
216
2
C) La probabilidad de obtener 3 números mayores que 4 es .
216
3
D) La probabilidad de obtener 3 números iguales es .
216
63. En el lanzamiento de 3 monedas de manera consecutiva, ¿cuál es la probabilidad de
obtener más caras que sellos?
1
A)
3
1
B)
2
3
C)
8
7
D)
8
64. Una persona A tiene probabilidad p de asistir a un evento y otra persona B tiene
probabilidad q de asistir al mismo evento. Si ambos sucesos son independientes,
¿cuál de las siguientes alternativas representa la probabilidad de que A asista y de
que B no asista al evento?
A) p · (1 – q)
B) (p – 1) · (q – 1)
C) (p – 1) · q
D) p·q
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ENSAYO – COMPETENCIA MATEMÁTICA 1
65. Al considerar el espacio muestral de un experimento que consiste en lanzar dos dados
comunes, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) Hay 10 casos en que la suma de sus caras corresponde a un número par.
B) Hay 4 casos en que la suma de sus caras da como resultado 4.
C) Hay 6 casos en que la suma de sus caras da como resultado 6.
D) Hay 5 casos en que sus caras suman 8.
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