ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II

RM
PRÁCTICA DIRIGIDA DE APTITUD MATEMÁTICO 2
CICLO REPASO
SERIES Y SUMATORIAS Como son 20 términos, se forman 10 parejas,
luego :
DEFINICIÓN :
Una serie es la adición indicada de los términos
de una sucesión numérica y al resultado de dicha 2º método : invierto el orden de los sumandos
adición se le llama suma o valor de la serie.
S e rie o rigin a l : S  1 6  1 9  2 2  ....  6 7  7 0  7 3
De acuerdo con esto, si la sucesión numérica es : 
S e rie e scrita “a l re vés” : S  7 3  7 0  6 7  ....  2 2  1 9  1 6
2 S  8 9  8 9  8 9  ....  8 9  8 9  8 9

2 0 térm in o s
Entonces la serie numérica asociada a ella será : 2 S = 2 0 (1 6 + 7 3 )
1 º su m a n d o Últim o su m a n d o
(1 6 + 7 3 )  2 0
S=
2 C a n tid a d d e su m a n d o s
SERIE ARITMÉTICA
La serie aritmética es la adición indicada de los De esta última expresión podemos deducir que el
términos de una sucesión aritmética de razón valor de la serie se obtiene mediante la fórmula :
constante (Esta clase de sucesiones son
llamadas progresiones aritméticas (P. A.)). Donde :
t t  t 1 : 1 e r su m a n d o
S  1 n n
a1  a 2  a3  ......  a n  2



t 2 : Ú ltim o su m a n d o
n : ca n tid a d d e su m a n d o s
r r Ra zó n Aritm é tica
C o n sta n te 3º método
Halló la ley de formación de los términos y los
EJEMPLO ordenó así :
En esta 1º colu mna estamos sumando 20 términ os; conocemos
... El profesor de RM le pidió al niño
CHRISTERCITO que sumará las notas obtenidas esta cantid ad gracia s a la sucesió n que aparece en la 2º colu mna
por sus 20 compañeros en el último simulacro.
Las notas son : Nóte se en esta 2º colu mna la sucesió n :
16 ;19 ; 22 ; 25 ; ...... ; 73
1 , 2 , 3 , ... , 20

El profesor se quedó admirado de 16  3 (1)  13

CHRISTERCITO porque lo resolvió por 4 métodos
diferentes.
19  3 ( 2)  13
 22  3 ( 3)  13
Observa cómo lo hizo y cuáles son los métodos
que utilizó :

1º método 73  3 (20 )  13
S  16  19  22  .....  6 7  70  73
89
89
16  19 22. .73  3(1  2  3  . .  20)  20(13)
89
S = 3[1+ 2+ 3+ . .+ 18+ 19+ 20]+ 260
La su m a d e lo s té rm in o s
e q u id ista n te s sie m p re e s la m ism a
21
21
21
S = 3(10  21)+ 260
S = 890
-1-
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4º método :
Utilizó el método combinatorio

1º 2º 3º 4º ....... 2 0 º
S = 1 6 + 1 9 + 2 2 + 2 5 + .... + 7 3
3 3 3
S  1 6 C 12 0  3C 20
2
 2 0!  Ejemplo (4)
S  1 6  2 0  3  
 1 8 !  2!  ¿Cuántas bolitas hay en la figura 20?
S  8 9 0
?
Ejemplo (1)
(1 ) (2 ) (3 ) (2 0 )
Calcular la suma de los 120 primeros términos de:
1 ; 2 ; 3 ; - 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; - 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; - 12 ; ...
Resolución :
Resolución :

SERIE GEOMÉTRICAS

El Rey de la India, en reconocimiento al ingenioso

invento realizado por Lahur Sessa, decidió
recompensarlo generosamente, para lo cual
Ejemplo (2)
mandó llamarlo a Palacio.
Hallar la suma de todos los elementos del
El invento constaba de un tablero cuadriculado
siguiente arreglo numérico , si hay 30 filas :
4 con 8 casilleros por lado (es decir; 64 cuadrados
4 4 en total) que simulaba un campo de batalla y 32
piezas (16 para cada jugador) que representaban
4 7 4
los ejércitos en lucha. -Pide lo que quieras- dijo el
4 7 7 4
rey. -Solicito que se me de 1 grano de trigo por el
4 7 7 7 4
primer casillero, y por cada casillero siguiente el
doble de la cantidad anterior, hasta terminar con
los 64 casilleros.
Resolución : El Rey ordenó que se cumpliese su deseo. Al
cabo de un tiempo los calculistas del palacio
comunicaron al soberano que tal pedido era
imposible. Veamos :
C a sille ro : 1º 2º 3º 4º ...... 64º
    
S  1  2  4  8  ....  2 6 3

2S  2  4  8  ....  2 6 3  2 6 4
64
S  2  1 = 1 8 4 4 6 7 4 4 0 7 3 7 0 9 5 5 1 6 1 5 gra n o s d e trigo

Ejemplo (3)
Una serie geométrica es la adición indicada de los
Calcular la suma de todos los números desde la
términos de una progresión geométrica.
figura 1 hasta la figura 20.
 Sea la serie geométrica :
3 9 11 a1  a 2  a3  ......  a n
1 5 9
5 7 13 r r Ra zó n G e o m é trica
(1 ) (2 ) (3 ) 
Resolución :
-2-
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En el problema de la historia de el Ajedrez, se

tiene la serie.
S = 1 + 2 + 4 + 8 + .... + 2 6 3
2 2 2 Ra zó n G e o m é trica

En donde : SERIES NOTABLES

A. Suma de los "n" primeros números

n = 64 naturales consecutivos.
r=2

Ejemplo (8)
Calcular :
La Tierra, convertida de Norte a Sur en un
sembrado con una cosecha por año, tardaría 450 R = 0,1 + 0,2 + 0,3 + ...... + 1,1
siglos en producir semejante cantidad de trigo.
Resolución :
Ejemplo (5)
Calcular : S = 1 + 3 + 6 + 12 + ....... + 1536

Ejemplo (9)
Hallar la suma total de todos los elementos del
Ejemplo (6) siguiente arreglo :
Cinzia le dijo a Alessandro : "Te voy ha pagar una
suma de dinero por el primer cuadrilátero que 1º 1
encuentres de la siguiente figura, y luego te iré 2º 2 3
duplicadndo dicha suma por cada nuevo 3º 4 5 6
cuadrilátero que encuentres". 4º 7 8 9 10
Si Cinzia le pagó 12285 soles en total, ¿cuánto le
pagó por el cuarto cuadrilátero?
20º

Resolución :

Ejemplo (7)
Calcular :

Resolución : Ejemplo (10)

Hallar "x" en la siguiente serie :
-3-
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2 + 4 + 6 + 8 + ..... + x = 930 1
3 5 7
Resolución : 9 11 13 15 17

Calcular la suma de todos los términos que hay

desde la fila 4 hasta la fila 10.

Resolución :

B. Suma de los "n" primeros números

impares consecutivos.

Ejemplo (11)
Se sabe que :
A = 1 + 3 + 5 + ...... + 19
B = 5 + 7 + 9 + 11 + ...... + 21 C. Suma de cuadrados de los "n" primeros
Hallar : B - A números naturales.

Resolución :

Ejemplo (14)
Calcular :
S = 2 + 3 + 10 + 15 + ...... + 99

Resolución :

Ejemplo (12)
Calcular :

Resolución :
Ejemplo (15)
Calcular el valor de "a", en la siguiente serie :
1 + 4 + 9 + 16 + ...... + a = 2870

Resolución :

Ejemplo (13)
Se tiene el siguiente arreglo numérico : Ejemplo (16)

-4-
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Hallar el número total de triángulos que hay Calcular :
desde la figura 1 hasta la figura 20. S = 1,001 + 1,008 + 1,027 + .... + 2

Resolución :

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

Resolución :

D. Suma de los cubos de los "n" primeros

números naturales. E. Suma de los "n" primeros números
triangulares consecutivos.

Ejemplo (17) 1º  1 1
Hallar la suma total del siguiente arreglo 2º  3 1 2
numérico : 3º  6 1 2  3
1 2  2 2  3 2  4 2  ......  1 0 2 4º  10 1 2  3  4
2 2  3 2  4 2  ......  1 0 2
3 2  4 2  ......  1 0 2 n (n  1 )
nº   1  2  3  4  .....  n
4 . .2  ......  1 0 2 2
.. ..
......

.. ..
.. .
.. ..
.. ..
 102

Resolución : Ejemplo (20)

Calcular :

Resolución :
Ejemplo (18)
Si :

Calcular :

Resolución :
Ejemplo (21)
¿Cuántas bolitas habrá hasta la figura 20?

?
(1 ) (2 ) (3 ) (4 ) (2 0 )

Resolución :
Ejemplo (19)
-5-
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Ejemplo (1)

Resolución :

SERIES ESPECIALES

A) Suma de productos compuestos por

factores consecutivos :

Ejemplo (1) Ejemplo (2)

Hallar la suma de todos los elementos en el
siguiente esquema :
Resolución : 15
14  15
4  ...  14  15
3  4  ... 
2  3  4  ... 
1  2  3  4  ... 
1  2  3  4  ... 
1  2  3  4  ...  1 4  1 5
Ejemplo (2) 1  2  3  4  ...  1 4  1 5

Resolución :

Resolución :

Ejemplo (3)
Hallar la suma total en el siguiente esquema si C) Suma de productos compuestos por
hay 20 filas. factores cuya suma es constante :
F1 : 2
F2 : 2  4 Ejemplo (1)
F3 : 2  4  6
F4 : 2  4  6  8 

 
 Resolución :
F2 0 : 2  4  6  8    40

Resolución :

Ejemplo (2)
B) Suma de productos compuestos por
factores cuya diferencia es constante.
-6-
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Hallar la suma de todos los elementos en el
siguiente esquema :
1
1  2 Donde : 0 < |r| < 1
1  2  3
Ejemplo (1)
1  2  3  4

1  2  3  4  ...  20
Resolución :
Resolución :

Ejemplo (2)

D) Suma de las inversas de los productos

compuestos por factores cuya diferencia Resolución :
es constante.

Ejemplo (1)

Resolución :

Ejemplo (3)

Resolución :

Ejemplo (2)

Resolución : Ejemplo (4)

Resolución :

E) Serie geométrica ilimitada : SUMATORIAS

-7-
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Consideremos la siguiente sucesión: Ejemplo : Expresar las sumatorias en forma
desarrollada y calcular el valor de la suma :

La suma de los términos de la sucesión será :

a)

b)
La expresión en el lado derecho de la igualdad se
denomina "sumatoria" y constituye una forma
abreviada de escribir la serie dada. c)

Donde :
: Notación Sigma. Nos representa la suma de d)
los términos de la forma " " de dicha
sucesión.
Ejemplo: Expresar las sumas usando sumatorias:
: Nos representa uno de los términos de la
sucesión, dependiendo del valor de "i".
i  n  ai  an 1 e r. té rm in o a) 1 + 2 + 3 + 4 + ...... + 10 =
i  n 1  ai  a n 1 2 d o té rm in o
i  n 2  ai  a n 2 3 e r. té rm in o

i  m  ai  am té rm in o ge n e ra l

i : Toma valores desde n hasta m b) 17 + 18 + 19 + ..... + 40 =

i  n  L ím ite in fe r io r d e la s u m a to r ia
i  m  L í m i t e s u p e r i o r d e la s u m a t o r i a

Ejemplo : Representar la siguiente sumatoria :

1 + 2 + 3 + 4 + ...... + 30
c)
Resolución :
La sucesión está formada por todos los enteros
positivos desde 1 hasta 30.
Sea i un entero cualquiera cuyo valor mínimo es 1
(límite inferior) y el valor máximo es 30. (límite
superior).
Por lo tanto la sucesión indicada la podemos

representar como : d) 11 + 17 + 23 + ...... + 191 =

Ejemplo : Calcular :
PROPIEDADES
Resolución :
Cada término a sumar es de la forma "2i - 1" 1. Número de términos de la sumatoria :
m
donde "i" toma valores 3 ; 4 y 5 a i  # té rm in o s = m  n + 1
Pa ra Té rm in o in
i  3 2  3 1  5 
i  4 2  4 1  7 Ejemplo : Halle el número de términos de la
siguiente sumatoria :
i  5 2  5 1  9 80
a i  # té rm in o s = 8 0  2 3 + 1 = 5 8
i2 3

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2. Si k es un valor constante :
m m
 k a i  k  a i
c)
i n i n

Ejemplo :
7 7
 2 i  2 i
i 4 i4

3. ai ; bi son términos que dependen de la

variable "i"
m m m
 ( a i  b i)   a i  b i d)
i n i n i n

Ejemplo :
4 4 4
 ( 3 i  i 2 )   3 i  i 2
i 1 i 1 i 1

4. Sumatoria de una constante. k = cte.

m
 k k (# té rm in o s) = k (m  n + 1 )
e)
i n

Ejemplo :

5. Desdoblando la sumatoria :
i = n ; n + 1 ; n + 2 ; n + 3 ; ....... ; n + p ; n + p +
1 ; ...... m
m n p m
a i  a i  a i f)
in in i  n  p 1

En cada caso resolver las siguientes

sumatorias :

a)
g)

b)

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PRÁCTICA A) 465 B) 850 C) 890
1. La suma de 20 números enteros consecutivos D) 910 E) 999
es 430.
¿Cuál es la suma de los 20 siguientes? 9. Hallar la suma total si hay 20 filas :
1
A) 830 B) 720 C) 630 2 2
D) 820 E) 900 3 3 3
4 4 4 4
2. Al sumar 61 números naturales consecutivos 5 5 5 5 5
el resultado da 2745.
Hallar el mayor de los sumandos.
A) 2870 B) 2780 C) 2875
A) 75 B) 74 C) 73
D) 2872 E) 2880
D) 76 E) 77
10. Se arreglan números en forma de "diamante",
3. La suma de todos los números naturales
como se muestra en el diagrama
desde "n" hasta "5n" es 1230. 1
Calcular el valor de "n" y dar como respuesta 1 2 2
el producto de sus cifras. 1 2 2 3 3 3
1 2 2 3 3 3 4 4 4 4
A) 0 B) 24 C) 12 1 2 2 3 3 3
D) 32 E) 40 1 2 2
1
¿Cuál es la suma de los números en el
4. Si :
enésimo diamante?

Hallar : A) B)

A) 10 B) 12 C) 7 C) D)
D) 8 E) 6

5. Calcular el valor de : E)
J = 3,01 + 3,02 + 3,03 + ...... + 7

A) 2002 B) 2004 C) 2006 11. Dos hermanas : Patty y Paola iniciaron ante la
D) 1200 E) 802 proximidad del verano un régimen de dieta.
Patty lo lleva a cabo comiendo 13 duraznos
6. Determinar el valor de la siguiente suma : cada día, mientras que Paola la lleva a cabo
S = 2,01 + 4,04 + 6,09 + ...... + 18,81 comiendo 1 durazno el primer día, 2 en el
segundo, 3 en el tercero y así sucesivamente,
A) 90,28 B) 92,85 C) 98,25 la dieta terminó cuando ambas habían comido
D) 92,28 E) 93,23 la misma cantidad de duraznos. Si la dieta se
inició el 15 de noviembre.
7. Calcular el valor de los 100 primeros términos ¿Qué día terminó?
de :
1 , 2 , 3 , -4 , 5 , 6 , 7 , - 8 , 9 , 10 , 11 , - 12 A) 10 de diciembre.
B) 11 de diciembre.
A) 2640 B) 2650 C) 2660 C) 8 de diciembre.
D) 2670 E) 2680 D) 9 de diciembre.
E) 12 de diciembre.
8. Disponga los números naturales en forma
adjunta y de enseguida el último término de la 12. En una reunión todos los asistentes se
fila número 30. saludaron con un apretón de manos, si en
1 total hubo 28 apretones de manos.
2 3 ¿Cuántos asistieron a la reunión?
4 5 6 A) 8 B) 6 C) 9
7 8 9 10 D) 7 E) 5
11 12 13 14 15

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13. Por motivos de una fiesta infantil se 19. Hallar el valor de : ; si :
repartieron un total de 1600 juguetes entre 25 1 + 3 + 5 + ..... + (2x + 5) = 900
niños, dándole a cada uno 2 juguetes más que
al anterior. A) 2 B) 4 C) 6
¿Cuántos juguetes se les dio a los 15 D) 3 E) 5
primeros?
A) 800 B) 820 C) 290 20. ¿Cuántas bolitas blancas hay en la figura 20?
D) 810 E) 560

14. Un abuelo tiene 20 nietos y repartió cierta

cantidad de caramelos de la siguiente forma:
El primero le dio 10, al segundo 12, tercero 14
y así sucesivamente. A) 211 B) 210 C) 209
¿Cuántas bolsas de caramelo ha tenido que D) 214 E) 221
comprar el abuelo, si cada bolsa trae 20
caramelos? 21. Hallar las sumas de las áreas de los infinitos
círculos así formados, tomando como
A) 30 B) 29 C) 31 diámetro el radio de la circunferencia anterior.
D) 28 E) 32

15. Hallar la siguiente suma (dar la suma de cifras

del resultado)
2 + 3 + 10 + 15 + 26 + ... + 1295

A) 14 B) 15 C) 20
D) 16 E) 17
A) B) C)
16. Un profesor se dio cuenta que a medida que D) E)
transcurría el ciclo, él gastaba mayor número
de tizas por semana. Así la primera semana 22. Una persona debe recorrer 3275 m y los hace
gastó 11 tizas, la segunda 13 tizas, la tercera de la siguiente manera, en el primer minuto
15 tizas y así sucesivamente. Si el ciclo duró recorre "a" metros, en el segundo minuto
38 semanas; y cada caja de tizas traía 15 recorre "2a" metros y retrocede 10m, en el
tizas. tercer minuto recorre "3a"m y retrocede 10m,
¿Cuántas cajas abrió el profesor durante el en el cuarto minuto recorre "4a"m, y retrocede
ciclo para completar su dictado? 10m, y así sucesivamente, llegando a la meta
en 21 minutos exactamente.
A) 121 B) 120 C) 122 Hallar "2a".
D) 119 E) 123
A) 15 B) 20 C) 24
17. Dos hermanas : Karen y Melina, compran D) 30 E) 32
cada una el mismo álbum de figuritas. Karen
pega en el suyo 1 figurita el primer día, 2 en el 23. Hallar la suma total en el siguiente arreglo
segundo día, 3 en el tercero y así triangular :
sucesivamente y Melina pega 10 figuritas 1 F1
cada día. Si ambas compraron su álbum el 3 2 F2
mismo día y Melina lo llena el día 16. 5 1 4 F3
¿Cuántas figuritas le faltarán a Karen ese día 7 2 3 6 F4
para completar el suyo? 9 4 5 6 8 F5

A) 18 B) 24 C) 20 F2 0
D) 36 E) 56
A) 15486 B) 15480 C) 15470
18. Calcular : D) 15342 E) 15398

24. ¿Cuántos hexágonos regulares se formarán al

unir los centros de las circunferencias, tal que
A) B) 10 C) 100 en el interior de cada hexágono haya
D) 1 E) 1000 solamente una circunferencia?
- 11 -
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29. Una pelota de Ping pong es dejada caer de
24m de altura, y cada vez que rebota se eleva
una altura igual a la mitad de la altura anterior.
¿Cuántos metros recorrió la pelota hasta que
quedó teóricamente estática?

A) 48 m B) 96 m C) 72 m
D) 24 m E) 108 m

30. Hallar la suma total del siguiente arreglo

numérico :
A) 370 B) 380 C) 378 1
D) 365 E) 392 3  5
5  7  9
25. Luis todos los días visita a uno de sus
familiares en orden más cercano. Si la casa 7  9  11  13
del más cercano está a 10m de la casa de
Luis y a partir de allí todos se encuentran a 19  21  23  25   37
10m de distancia.
¿Cuánto habrá caminado Luis en total A) 1 065 B) 1 045 C) 1 035
después de haber visitado al último de sus D) 1 095 E) 1 075
familiares, sabiendo que luego de visitar a un
familiar siempre retorna a su casa y que sus 31. Calcular : A + B
familiares son 90?

A) 920 B) 915 C) 850

D) 900 E) 870

26. Gilder y Lincoln leen una novela de 300

A) 156 B) 150 C) 155
páginas, Gilder lee 100 páginas diarias y
D) 160 E) 152
Lincoln 10 páginas el primer día, 20 páginas el
segundo día, 30 el tercero y así
32. Sabiendo que :
sucesivamente.
Después de haber leído cuántas páginas,
coincidirán? Hallar :

A) 1950 B) 2000 C) 1900

A) 1 640 B) 121 C) 110
D) 1850 E) 2100
D) 90 E) 131
27. En una huerta hay 30 caballones, cada uno de
33. Hallar la suma total del siguiente arreglo
ellos tiene 16m de largo y 2,5 m de ancho.
numérico :
Durante el riego el hortelano lleva los cubos 2 2
de agua desde el pozo situado a 14m del 1 + 2 2 + 3 2 + 42 + 52 + ........... + 2 0
extremo de la huerta y da la vuelta el caballón 2 2 + 3 2 + 42 + 52 + ........... + 2 0 2
por el surco, el agua que carga cada vez le 3 2 + 42 + 52 + ........... + 2 0 2
sirve para pegar un solo caballón. 4 2 + 5 2 + ........... + 2 0
2
¿Cuál es la longitud de camino que recorre el
hortelano para regar toda la huerta?
Nota :
El camino comienza y termina junto al pozo.

A) 4 225 m B) 4 325 m 20 2
C) 4 125 m D) 4 025 m
A) 44100 B) 42400 C) 44400
E) 4 200 m
D) 4300 E) 4540
28. Calcular el valor de "S". Si :
34. Hallar la suma de :

A) - 3300 B) - 3280 C) 3080

D) - 3380 E) - 3240 Para : x = (n - 2)
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A) n(2n - 1) B) 2n(n - 1)
C) 2n(2n - 2) D) n(2n - 3)
E)
A) B) C)
35. Un micro parte con 10 pasajeros, en el primer
paradero suben 4 y bajan 2, en el siguiente D) E)
suben 8 y bajan 3, en el siguiente suben 12 y
bajan 4 y así sucesivamente. ¿Cuántos
bajaron en el paradero central de su recorrido, 41. Calcular la suma de todos los términos del
si finaliza con 561 a bordo? siguiente arreglo :

A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

36. Hallar la suma de las diez primeras filas del

siguiente arreglo numérico.
1 F1
3 5 F2
7 9 11 F3 A) 4 960 B) 4 980 C) 4 900
13 D) 4 700 E) 4 500
15 17 19 F4

42. Calcular el valor de "E".

A) 3225 B) 2525 C) 3025 Si :

D) 1515 E) 4225

37. Hallar la suma total del siguiente arreglo, si A) B) C)

tiene 10 filas :
3
D) E)
3 3
3 1 3
3 2 3 3 43. La suma de la última fila del arreglo :
3 4 5 6 3

A) 723 B) 726 C) 710

D) 720 E) 724
Es igual a 2380, ¿cuántas filas tiene el
38. El primer día de trabajo gané S/. 3; el segundo arreglo?
día gané S/. 7; el tercer día gané S/. 13; el
cuarto día gané S/. 21 y así sucesivamente. Si A) 35 B) 38 C) 39
trabajé 20 días, ¿cuánto gané el último día? D) 40 E) 41

A) 441 B) 421 C) 560 44. Hallar el valor de la siguiente serie :

D) 380 E) 420

39. Calcular la suma de los infinitos términos A) 610 B) 609 C) 605

dados : D) 606 E) 607

45. Calcular :

A) B) C)
A) 3,8 B) 4,5 C) 3,5
D) E) D) 2,5 E) 2,6
46. Calcular R en :
40. Si x > 3; calcular el valor de la siguiente serie :
- 13 -
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A) B)

A) 250m B) 140m C) 240m

C) D)
D) 160m E) 200m

E) 51. Reducir :

47. Calcular el valor de :

A) B) C)

D) 2 E)

52. Un atleta se dispone de entrenar en el circuito

A) B) C) mostrado empleando 10 segundos para ir de
un círculo a otro (en sentido horario), pero
D) E) cada vez que completa media vuelta
descansa un tiempo mayor en 10 segundos al
que viene empleando para ir de un círculo a
48. Hallar el área del triángulo, si todos los cortes otro. Luego continúa y para ir de un círculo a
son homogéneos. otro emplea el tiempo que descansa. ¿Cuánto
tiempo habrá transcurrido hasta terminar un
descanso que duró 410 segundos?

A) 41400 seg B) 41000 seg

C) 42600 seg D) 43500 seg
E) 461000 seg
A) B) C)
D) E) 53. Calcular la suma de todos los términos unidos
por la línea demarcada hasta la fila 20.
Fila 1 1
49. Calcular : S
Fila 2 1 2 1
Fila 3 1 3 3 1
A) 1 290 B) 1 330 C) 1 020 Fila 4 1 4 6 4 1
D) 1 390 E) 1 225 Fila 5 1 5 10 10 5 1
Fila 6 1 6 15 20 15 6 1
50. Anita una esforzada atleta realiza su
entrenamiento el cual se encuentra en el A) 1540 B) 1620 C) 1520
punto A y se dirige hacia el punto B, D) 1740 E) 1850

recorriendo de la distancia que la separa 54. Calcular : S

de B y marca ahí el punto C. Luego se dirige
hacia A, recorriendo de la distancia que la
A) B) C)
separa de A, y marca el punto D. Después se
dirige hacia C recorriendo de la distancia D) E)
que la separa de C y marca el punto E y así 55. Si :
sucesivamente. ¿A qué distancia de B se
encontrará al cabo de "x" años?
- 14 -
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f(1 )  2
f( 2 )  2  2 INTRODUCCIÓN
El desarrollo de la tecnología en los últimos años,
f( 3 )  2  4  2 ha sido realmente vertiginoso, las piezas, y
f( 4 )  2  6  6  2 componentes de los aparatos modernos se han
reducido notablemente su tamaño y adquirido un
sin fin de formas, pudiendo colocársele de
Calcular : manera adecuada y armoniosa en espacios
increíblemente pequeños. Esto ha sido posible
A) B) gracias a que el ser humano es capaz de realizar
C) D) y discriminar formas geométricas y realizar con
ellas diseños diversos para aplicarlos en la
E)
fabricación de máquinas y aparatos empleados en
los diferentes campos del que hacer cotidiano. El
56. Dados : presente capítulo está orientado en ese sentido;
al desarrollo de las habilidades de discriminación
porcentual visual y de rapidez mental mediante la
identificación y el conteo de las diversas formas
Hallar : de las figuras geométricas.
A) B) C)
I. CONTEO DE SEGMENTOS
1. ¿Cuántos segmentos hay en la figura
D) E) mostrada?

57. Calcular el valor de la siguiente serie :

Resolución :
Procederemos por inducción sobre el
número de "espacios".
A) 13780 B) 11780 C) 12780
D) 14790 E) 15780
T R 1 2
58. Hallar "S" e  1 = 2 ; con 1 espacio s
A) 0,1 B) 0,7 C) 0,6
D) 1,9 E) 0,9
T R I 2 3
e e  1 + 2 = 2 ; con 2 espacio s
59. En el siguiente arreglo triángulo calcular la
suma de los términos de
1 Fila 1
4 9 Fila 2
16 25 36 Fila 3
49 64 81 100 Fila 4 T R I L 3 4
e e e  1 + 2 + 3 = ; con 3 espacio s
A) 804470 B) 804670
Fila 2 0
C) 846470
2
D) 805070 E) 804600

60. Calcular "S"

T R I L C E 5 6
A) B) C)
e e e e e  2  15 ; con 5 espacio s
D) E)

CONTEO DE FIGURAS Y TRAZOS En general :

- 15 -
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Para "n" espacios : b)

2. ¿Cuántos segmentos hay en la

siguiente figura?
III. CONTEO DE CUADRADOS

7. ¿Cuántos cuadrados hay en cada

una de las figuras mostradas?

a)

3. ¿Cuántos segmentos hay en la

figura?

b)

II. CONTEO DE TRIÁNGULOS

4. ¿Cuántos triángulos hay en las

figuras mostradas?

5. Indicar el número de triángulos en

la figura:

IV. CONTEO DE CUADRILÁTEROS

8. ¿Cuántos cuadriláteros hay en

cada una de las figuras mostradas?

a)
6. ¿Cuántos triángulos hay en las
figuras mostradas?

a)

b)

- 16 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
Ejemplo : ¿Cuántos cubos hay en la figura,
sabiendo que en la construcción se han
empleado bloques cúbicos (cubos simples o
unitarios) como el cubo sombreado.

V. CONTEO DE CUBOS
Número total de cubos =
Caso 1 : Cuando el sólido es un cubo formado
por cubos simples : VI. CONTEO DE PARALELEPÍPEDOS
La figura muestra un paralelepípedo que puede
estar formado ya sea por cubos simples o por
paralelepípedos simples.

2 p
1
1 2 n 12

PRÁCTICA

1. ¿Cuántos segmentos hay en la figura

En general : mostrada?

Caso 2 : Cuando el sólido es un

paralelepípedo formado por cubos simples :

A) 265 B) 260 C) 270

m D) 274 E) 280

2. ¿Cuántos triángulos hay en la figura adjunta?

2 p
1
1 2 n 12

Así sucesivamente continuando hasta que uno

de los factores sea 1. A) 46 B) 49 C) 48
D) 50 E) 52

- 17 -
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3. ¿Cuántos cuadrados hay en total en la figura? 8. ¿Cuántos triángulos tienen por lo menos un *
en su interior?

A) 32 B) 33 C) 34
D) 35 E) 36
A) 52 B) 53 C) 54
4. ¿Cuántos segmentos hay en la figura? D) 55 E) 56

9. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

A) 72 B) 73 C) 74
D) 75 E) 76

5. ¿Cuántos triángulos hay en total? A) 105 B) 106 C) 110

D) 100 E) 95

10. ¿Cuántos triángulos hay en la figura

mostrada?

A) 59 B) 65 C) 63
D) 60 E) 61

6. ¿Cuántos cuadriláteros que por lo menos

tenga un * en su interior hay en la figura? A) 66 B) 67 C) 68
D) 69 E) 70

11. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

A) 39 B) 18 C) 38
D) 17 E) 40

7. ¿Cuántos segmentos hay en la figura? A) 6 B) 7 C) 5

D) 8 E) 9

12. ¿Cuántas letras "U" se pueden contar como

máximo en la figura mostrada?

A) 379 B) 358 C) 309

D) 324 E) 316
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16
- 18 -
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13. ¿Cuántos segmentos hay en la figura 19. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente
mostrada? figura?

A) 312 B) 324 C) 424

A) 180 B) 168 C) 172 D) 490 E) 514
D) 156 E) 178
20. ¿Cuántos triángulos hay en la figura, que
14. ¿Cuántos triángulos hay en la figura tengan por lo menos una letra en su
mostrada? interior?

A) 29 B) 30 C) 31 A) 7 B) 6 C) 8
D) 32 E) 28 D) 9 E) 10

15. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura? 21. Hallar el número total de cuadriláteros.

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

16. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

A) 2570 B) 2600 C) 2550
D) 2450 E) 2500

22. ¿Cuántos ángulos agudos hay en la figura?

A) 56 B) 42 C) 36
D) 48 E) 50

17. ¿Cuántos triángulos tienen en su interior por

lo menos un asterisco? A) 1890 B) 1900 C) 1910
D) 1870 E) 1880

23. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

A) 25 B) 26 C) 33 A) 392 B) 388 C) 396

D) 29 E) 19 D) 385 E) 390
18. ¿Cuántos sectores circulares se puede contar 24. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
en la figura?

A) 40 B) 35 C) 60 A) 2850 B) 2900 C) 2860

D) 70 E) 30 D) 2874 E) 2870
- 19 -
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25. ¿Cuántos hexágonos hay en la figura? 30. Calcular la diferencia entre el número total de
hexágonos y el número total de pentágonos
existentes en la figura adjunta.

A) 95 B) 120 C) 105
D) 100 E) 110
A) 28 B) 39 C) 42
26. Trazar las diagonales que sean posibles tal D) 44 E) 35
que no corten a ninguna recta horizontal e
indique cuántos triángulos existen. 31. ¿Cuántos triángulos hay en la figura
mostrada?

A) 321 B) 310 C) 300

A) 178 B) 185 C) 188 D) 301 E) 320
D) 152 E) 180
32. ¿Cuántos cuadriláteros más que triángulos
27. Calcular el número total de puntos de corte en hay en la figura mostrada?
la figura mostrada.

A) 368 B) 276 C) 294

D) 392 E) 352

28. Determinar el máximo número de triángulos A) 819 B) 820 C) 814

en la figura mostrada. D) 821 E) 831

33. ¿Cuántos segmentos hay en la figura

mostrada?

A) 550 B) 220 C) 275 A) 480 B) 495 C) 500

D) 440 E) 330 D) 485 E) 490

29. ¿Cuántos cuadriláteros hay en el siguiente 34. ¿Cuántos triángulos hay en el siguiente
gráfico? gráfico?

A) 21100 B) 21200 C) 22100

A) 250 B) 243 C) 240
D) 21000 E) 22000
D) 242 E) 247
- 20 -
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35. ¿Cuántos triángulos que por lo menos tengan 40. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura?
un * en su interior hay en la figura?

A) 72 B) 68 C) 64
A) 67 B) 68 C) 65 D) 70 E) 68
D) 69 E) 70
41. ¿Cuántos sectores circulares hay en la figura?
36. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura ("O" es centro de los círculos)
adjunta?

A) 82 B) 83 C) 84
A) 50 B) 51 C) 52 D) 85 E) 86
D) 56 E) 54
42. ¿Cuántos semicírculos hay en la figura?
37. ¿Cuántos triángulos hay en la figura? ("O" : centro)

A) 101 B) 85 C) 87
D) 94 E) 91 A) 23 B) 24 C) 25
D) 26 E) 27
38. En el siguiente gráfico, hallar la diferencia
entre el número de cuadriláteros y el número 43. ¿Cuántos puntos de corte hay en la figura?
de triángulos.

A) 189 B) 191 C) 190 A) 115 B) 120 C) 118

D) 210 E) 220 D) 124 E) 132

39. ¿Cuál es el número total de cuadrados que 44. En la siguiente figura, hallar el máximo
pueden formarse tal que tengan solamente número de segmentos.
como vértices los puntos dados en la figura?
(Los puntos están igualmente espaciados)

A) B)
C) D)

A) 15 B) 16 C) 17 E)
D) 18 E) 20
- 21 -
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45. ¿Cuántos arcos hay en la figura adjunta? 50. ¿Cuántos cuadrados hay en total?

A) 540 B) 560 C) 570

D) 575 E) 610
A) 154 B) 151 C) 153
46. Calcular el número total de puntos de corte en D) 147 E) 148
la figura mostrada.
51. Hallar el máximo número de puntos de
intersección.
En la figura hay 20 circunferencias y cuatro
rectas paralelas.

A) 200 B) 189 C) 179

D) 195 E) 198

47. Hallar el número total de ángulos agudos que A) 195 B) 196 C) 197
se encuentran sobre los lados del triángulo D) 198 E) 199
rectángulo.
52. Si AB es diámetro, ¿cuántas semicoronas
circulares se pueden cortar?

A) 1462 B) 1262 C) 1280

D) 1302 E) 502
A) 190 B) 210 C) 200
D) 180 E) 195
48. ¿Cuántos segmentos hay en total en la
siguiente figura?
53. ¿Cuántos ángulos agudos hay en la figura
adjunta?

A) 185 B) 176 C) 198

D) 188 E) 189 A) 265 B) 301 C) 228
D) 235 E) 232
49. ¿Cuántos triángulos hay en la figura
mostrada? 54. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura
mostrada?

A) 360 B) 246 C) 245

D) 238 E) 247 A) 50 B) 51 C) 52
D) 48 E) 49
- 22 -
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PLANTEO DE ECUACIONES 3. Un hombre compró un reloj y una cadena a

igual precio. Pasado algún tiempo, volvió a
comprar otro reloj y otra cadena, ésta 90 soles
Alumno Ud. debe saber que las matemáticas es
más barata que la primera y aquél 60 soles
un lenguaje, por lo tanto puede ser escrito y sobre
más caro que el primero; resultando el precio
todo leído.
del reloj el doble que el de la cadena.
El objetivo de este capítulo es enseñarle a Ud.
¿Cuánto costó la segunda cadena?
cómo transformar nuestro lenguaje común al
lenguaje matemático. Y así poder plantear una
A) 240 soles B) 300 soles
ecuación.
C) 180 soles D) 150 soles
E) 200 soles
¿Qué es una ecuación?
Es una relación de igualdad que se establece
4. En una mansión el número de damas adultas
entre dos expresiones matemáticas que tienen
es al de varones adultos como 3 es a 2. Si el
como mínimo una variable. Esta igualdad puede
número de damas no adultas y el de varones
verificarse o no y si es que se verifica, esto ocurre
no adultos son respectivamente el triple y el
para un valor de su variable o un determinado
doble de las damas adultas y los varones
conjunto de valores asignados a sus variables.
adultos respectivamente y en total viven 72
personas.
¿Cómo plantear una ecuación?
¿Cuántos varones no adultos hay en la
mansión?
1. Leer el problema dos veces.
- La primera para saber de que se trata.
A) 10 B) 15 C) 16
- La segunda de manera más lenta para
D) 20 E) 24
poder analizar profundamente.
5. Hallar el menor de 3 enteros consecutivos, si
2. Identifique a qué representará nuestra
incógnita y separe los datos. sabemos que los del menor, sumados con

3. Relacionar los datos con la incógnita. la tercera parte del número medio, equivale al
mayor.
4. Buscar dos expresiones con la participación
de la incógnita en uno de ellos o en los dos, A) 22 B) 21 C) 24
que representen lo mismo e igualar (Ecuación D) 38 E) 20
formada).
6. A una fiesta asisten 200 personas, mitad
5. Resolver la ecuación. hombres y mitad mujeres; 50 hombres son
mayores de edad y hay tantas personas
6. Comprobar los resultados. mayores de edad como mujeres menores de
edad.
PRÁCTICA ¿Cuántas mujeres son menores de edad y
cuántas mayores de edad?
1. A cierto número par se le suma los dos
números pares que le preceden y los dos A) 75 y 25 B) 80 y 20
impares que le siguen, obteniéndose en total C) 60 y 40 D) 50 y 50
968 unidades. E) 65 y 35
El producto de los dígitos del número par en
referencia es : 7. Tres amigos A, B y C tienen juntos 56
caramelos. Si B tiene 6 caramelos menos que
A) 162 B) 120 C) 36 A y 4 caramelos más que C.
D) 150 E) 63 Hallar cuántos caramelos tienen juntos 2 de
ellos.
2. Dos personas acuerdan repartirse una suma
de dinero en la relación de 7 es a 3; pero A) 32 B) 28 C) 34
luego deciden hacerlo en partes iguales, por lo D) 36 E) 40
que uno de ellos devuelve al otro 360 soles.
¿Cuál fue la suma repartida? 8. Si yo perdiera 5 soles y tú 7 soles, nuestras
cantidades serían iguales.
A) 1200 B) 1500 C) 1650 ¿Cuánto tengo, si entre los 2 tenemos 30
D) 1800 E) 2000 soles?
- 23 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
A) 20 B) 15 C) 9 reunión todos están en pareja y hay 50
D) 16 E) 14 hombres en total.
Hallar el número de mujeres inicialmente
9. Yo tengo el cuádruple de lo que tú tienes. Si presentes.
tú tuvieras S/. 5 más de lo que tienes, yo
tendría 2 veces más de lo que tú tendrías. A) 20 B) 25 C) 30
¿En cuánto se diferencian nuestras D) 32 E) 35
cantidades?
15. Caperucita Roja va por el bosque llevando
A) S/. 15 B) S/. 30 C) S/. 45 una cesta con manzanas para su abuelita. Si
D) S/. 60 E) S/. 20 en el camino la detiene el lobo y le pregunta :
¿Cuántas manzanas llevas en tu cesta?
10. En una huerta se observa que el número de Caperucita responde : "Llevo tantas decenas
patos excede en 8 al número de pavos; como el número de docenas más uno".
además, si incluimos 12 pavos más y ¿Cuántas manzanas llevaba Caperucita en su
quitamos 10 patos, entonces el número de cesta?
pavos sería el triple del número de patos.
¿Cuál es el número de patos? A) 30 B) 6 C) 20
D) 60 E) 180
A) 10 B) 8 C) 12
D) 9 E) 17 16. Un matrimonio que tiene 2 hijos acordó
pesarse y lo hicieron del modo siguiente. Se
11. A una reunión asistieron 200 personas, si el pesaron los padres y resultó 126 kg.; después
primer caballero bailó con 11 damas, el el papá con el hijo mayor y resultó 106 kg.; y
segundo con 12, el tercero con 13 y así por último la mamá con el hijo menor y resultó
sucesivamente hasta que el último bailó con 83 kg.
todas las damas. Se sabe que el hijo mayor pesa 9 kg. más que
¿Cuántos hombres concurrieron? el menor.
Determine cuánto pesa el hijo mayor.
A) 100 B) 95 C) 105
D) 90 E) 85 A) 36 kg B) 27 kg C) 45 kg
D) 56 kg E) 47 kg
12. Una pieza de tela tiene 20 metros de longitud.
En una segunda compra que se hizo, se 17. Repartimos 5800 kg de azúcar en 3
mercados. En el primero dejamos 200 kilos
adquirió los del resto que había quedado más que en el segundo, y en el tercero una
después de la primera compra. Sabiendo quinta parte menos que en el segundo.
que en las dos compras se adquirió la misma ¿Cuántos kg dejamos en el tercero?
longitud.
¿Cuántos metros se compraron la primera A) 2800 kg B) 3200 kg C) 2500 kg
vez? D) 1600 kg E) 1400 kg

A) 7 B) 9 C) 15 18. En una reunión se cuentan tantos caballeros

D) 13 E) 8 como tres veces al número de damas,
después que se retiran 8 parejas, el número
13. Un granjero tiene un total de 56 aves entre de caballeros que aún quedan, es igual a 5
pollos, patos y pavos. veces el de damas.
Si tuviera 3 pollos más, 7 patos menos y 5 ¿Cuántos caballeros habían inicialmente?
pavos más, tendría la misma cantidad de
cada tipo de aves. A) 36 B) 48 C) 32
Dar como respuesta el número de patos. D) 30 E) 16

A) 16 B) 26 C) 14 19. En cierta academia cada salón tiene carpetas

D) 30 E) 24 para 9 alumnos, pero si se agrega 2 carpetas
más entonces podrían sentarse 8 alumnos en
14. En una reunión hay 5 hombres más que cada carpeta.
mujeres, luego llegaron un grupo de personas Halle la cantidad de alumnos de uno de los
cuyo número es igual al de los hombres salones de la academia.
inicialmente presentes, de modo que en la (Dar como respuesta la cifra de decenas)

- 24 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
A) 1 B) 2 C) 3 25. Se ha ofrecido a 20 parejas de novios dos
D) 4 E) 5 pavos por pareja. Si en el momento de la
repartición se observa que habían
20. Un vagón con arena y cemento pesa 50 kg. Si desaparecido cierta cantidad de pavos,
por cada 3 kg de arena se tiene 5kg de ordenándose traer tantos pavos como la mitad
cemento y por cada kg del peso del vagón de los que quedaron, más 4 pavos.
vacío se tiene 9 kg de arena. ¿Cuántos pavos se ordenaron traer?
Determinar la cantidad de cemento que
contiene el vagón. A) 8 B) 12 C) 16
D) 20 E) 24
A) 30 kg B) 25 kg C) 15 kg
D) 20 kg E) 40 kg 26. En un partido U vs Alianza Lima, 8000
personas hacen apuestas sobre cuál sería el
21. Una mula y un caballo llevan sobre sus lomos ganador. Al comenzar, las apuestas
pesados sacos. La mula le dice al caballo : favorecen al Alianza Lima en la proporción de
"Si yo tomara dos sacos de los tuyos, mi carga 3 : 2, quedando al final favorable a la U en la
sería el doble de la tuya". proporción de 4 : 1.
El caballo le dice a la mula : "El cierto, pero si Diga cuántos hinchas de Alianza Lima se
yo tomara dos sacos de los tuyos nuestras pasaron a la U.
cargas se igualarían".
¿Cuántos sacos hay en total? A) 700 B) 1800 C) 500
D) 3200 E) 2600
A) 20 B) 21 C) 18
D) 23 E) 24 27. Los alumnos de un colegio se reúnen. Viene
un bus, y se lleva 110 varones, y la relación
22. En un rectángulo, el largo excede al ancho en
20 metros. Si el ancho se reduce en su entre hombres y mujeres restantes es . En
tercera parte y su largo se reduce a su mitad, el siguiente bus se van 90 mujeres y la
el perímetro del nuevo rectángulo es los del relación de hombres a mujeres que quedan es

perímetro original. .
Indicar el ancho original del rectángulo. Hallar el total de alumnos (hombres y mujeres)
que se quedaron en la reunión.
A) 12 B) 16 C) 20
D) 40 E) 15 A) 500 B) 400 C) 450
D) 300 E) 320
23. En una reunión unos empiezan jugando, otros
charlando y el resto bailando. Los que bailan 28. En 2 oficinas A y B de un Ministerio había en
son la cuarta parte de los reunidos. Después el año de 1942 un cierto número de
4 de ellos dejan el juego por el baile, uno deja empleados. En 1943 se aumentaron 5
la charla por el juego y 2 dejan el baile por la empleados a A y 6 a B, resultando ésta con el
charla, con lo cual resulta entonces que bailan doble número de funcionarios que A. En 1944
tantos como juegan y juegan tantos como se aumentaron 2 a B y quedaron 4 cesantes
charlan. en A, resultando esta oficina con la tercera
¿Cuántas personas asistieron a la reunión? parte de funcionarios que B.
¿Cuántos empleados había en las 2 oficinas
A) 12 B) 15 C) 24 en 1942?
D) 28 E) 30
A) 9 B) 22 C) 31
24. El doble de lo que me faltaría para tener lo D) 39 E) 42
que tú tendrías, si es que yo te diese S/. 5,
sería igual a 6 veces más de lo que tengo. 29. Averiguando el número de miembros de una
¿Cuánto tengo, si tú tienes 3 veces más de lo familia, un hijo varón responde : "Tengo el
que yo tengo? doble de hermanos que hermanas"; pero una
hija contestó : "Mis hermanos son el triple de
A) S/. 10 B) S/. 20 C) S/. 40 mis hermanas".
D) S/. 5 E) S/. 50 El total de miembros de esta familia es :
A) 15 B) 13 C) 7
D) 8 E) 4
- 25 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
30. La suma de tres números es 160. Un cuarto 35. Un asunto fue sometido a votación por 600
de la suma del mayor y el mediano equivale al personas y se perdió, habiendo votado de
nuevo las mismas personas sobre el mismo
menor disminuido en 20 y si a de la asunto fue ganado el caso por el doble de
diferencia entre el mayor y el menor se suma votos por el que se había perdido y la nueva
el número del medio, el resultado es 57. Hallar mayoría fue con respecto a la anterior como 8
los números. es a 7.
Dar como respuesta el menor. ¿Cuántos cambiaron de opinión?

A) 50 B) 24 C) 36 A) 140 B) 150 C) 130

D) 40 E) 48 D) 120 E) 90

31. 24 alumnos se disfrazaron de Kiko, Chilindrina 36. En lugar de caminar a lo largo de los 2 lados
o Chavo. Sabiendo que los alquileres son 170 de un rectángulo (lado menor y mayor).
soles, 250 soles y 280 soles cada uno Moisés decide hacerlo por la diagonal,
respectivamente. ahorrándose así de caminar la mitad del lado
¿Cuántos se disfrazaron de Chavo, sabiendo mayor.
que 8 disfraces fueron de mujer y que Hallar la razón entre el lado menor y el lado
gastaron 5050 soles? mayor del rectángulo.

A) 3 B) 13 C) 7 A) B) C)
D) 6 E) 10

32. Un alumno ha obtenido 420 puntos. Si se le D) E)

aumentan 7 puntos más por cada pregunta
contestada tendría que hacer 2 preguntas 37. Una persona quiere comprar 450 pelotas o por
menos para obtener el mismo puntaje. el mismo monto 50 polos y 50 shorts. Si al
¿Cuál es el número de preguntas que final compró el mismo número de objetos de
contestó? cada clase.
Hallar el número de short y polos comprados
A) 15 B) 12 C) 10 al final.
D) 13 E) 14
A) 80 B) 60 C) 100
33. Al dar una práctica de matemática observé D) 90 E) 120
que fallé tantas preguntas como acerté, pero
no contesté tantas como puntaje saqué. 38. Un ganadero compró 30 caballos más que
Las prácticas tienen 20 preguntas que se vacas y tantos cerdos como vacas y caballos
califican así : juntos, pagando por las vacas el doble que por
10 puntos si está bien respondida. los caballos, además por 2 vacas pagó tanto,
- 2 puntos si está mal respondida. como por 7 cerdos y gastó lo mismo tanto en
0 puntos no contestada. vacas como en cerdos.
¿Qué puntaje alcancé? ¿Cuántos animales compró?
A) 8 pts. B) 10 pts. C) 16 pts.
D) 12 pts. E) 20 pts. A) 240 B) 180 C) 140
D) 120 E) 200
34. En una caja vacía que pesa 150 gramos
depositamos 10 esferas rojas, 15 esferas 39. La suma de las tres cifras de un número es
blancas y 12 esferas azules; se sabe que una 16. La suma de la cifra de las centenas y la
esfera blanca pesa 2 gramos más que una cifra de las decenas es el triple de la cifra de
roja; una esfera azul, 4 gramos más que una las unidades, y si al número se le resta 99, las
roja, y una esfera blanca tiene un peso igual a cifras se invierten.
Hallar el número.
los del peso de una azul. Las esferas del
A) 436 B) 627 C) 574
mismo color tienen igual peso. D) 475 E) 754
Hallar el peso total en gramos de la caja con
las esferas en su interior. 40. De dos cajas que contienen lapiceros, el
A) 450 B) 280 C) 250 segundo contiene el doble que el primero,
D) 300 E) 320 cuando se saca igual cantidad de ambos, lo
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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
que contiene el segundo es el triple del 46. Hace muchos años podían comprarse pavos a
primero, si agregamos 27 lapiceros a lo que S/. 10; patos a S/. 5 y pollos a S/. 0,50. Si
queda en el primero obtendríamos tantos pudieron comprarse 100 animales con 100
lapiceros como tenía el segundo al principio. soles entre pavos, patos y pollos.
¿Cuántos lapiceros contenía al principio la ¿Cuántos fueron los pollos?
primera caja?
A) 70 B) 86 C) 90
A) 9 B) 18 C) 27 D) 80 E) 75
D) 24 E) 12
47. Un edificio tiene 4 pisos; el número de
41. En 2 habitaciones hay un total de 90 focos de habitaciones de cada piso son números
los cuales hay un cierto número de focos consecutivos crecientes; y cada habitación del
prendidos. Luego se prenden tantos focos edificio tiene tantas ventanas como
como el número de focos prendidos excede al habitaciones hay en el respectivo piso. Si el
de los apagados, resultando el número de número de ventanas del último piso y el
focos prendidos el doble de los apagados. número de habitaciones del primer piso
¿Cuántos estaban prendidos inicialmente? suman 69.
¿Cuántas habitaciones hay en el último piso?
A) 50 B) 55 C) 45
D) 60 E) 65 A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
42. Una pieza rectangular de papel de 30cm por
100cm se agrandará para formar otro 48. Un patio tiene forma rectangular, si tuviera 3
rectángulo de área igual al doble de la original, metros más de largo y 4 metros más de ancho
para ello, se añade una tira de igual ancho en sería más grande; si tuviera 4 metros
todos los bordes. menos de largo y 3 metros menos de ancho,
Hallar el ancho de la tira en metros.
sería más pequeños.
A) 10 B) 0,01 C) 0,1 Las dimensiones del patio son :
D) 20 E) 0,2
A) 10 m y 20 m B) 30 m y 40 m
43. Un grupo de monos está dividido en dos C) 20 m y 30 m D) 10 m y 30 m
bandos; la octava parte de ellos al cuadrado E) 10 m y 40 m
se solaza en el bosque, mientras que los otros
doce juegan en el campo. 49. Un granjero amarra su vaca en la esquina de
La mayor cantidad de monos que podemos su casa. Él observa que si la cuerda fuera
tener es : alargada en 10m, ella podría abarcar cuatro
veces el área original.
A) 48 B) 64 C) 32 Entonces la longitud original de la cuerda es :
D) 56 E) 40

44. Un comandante dispone sus tropas formando A) B) 5 m C) 15 m

un cuadrado y ve que le quedan fuera 36 D) 20 m E) 10 m
hombres. Entonces pone un hombre más en
cada lado del cuadrado y ve que le faltan 75 50. Compré cierto número de libros a 4 por 2
hombres para completar el cuadrado.
¿Cuántos hombres había en el lado del primer soles y un número de libros igual a los del
cuadrado y cuántos hombres hay en la tropa?
número de libros anteriores a 10 por 7 soles.
A) 50 y 3061 B) 55 y 3061 Vendiéndolos todos a 2 por 3 soles gané
C) 56 y 3060 D) 60 y 3000 S/. 64 soles.
E) 50 y 2950 ¿Cuántos libros compré?

45. De cada vértice de un cartón rectangular de A) 60 B) 70 C) 63

de área se cortó un cuadrado de 2cm de lado D) 62 E) 65
para luego formar una caja abierta de de
volumen.
51. En una reunión de los asistentes son
¿Cuál era el perímetro del cartón original?
hombres, luego llegan un número de personas
A) 48 cm B) 36 cm C) 45 cm
igual al de las mujeres presentes, aumentando
D) 32 cm E) 30 cm
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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
el número de hombres en 30, y hay entonces EDADES
un número de mujeres que excede al de los
hombres en un número igual al de las mujeres
En este capítulo se debe tener en cuenta que en
inicialmente presentes.
los problemas intervienen : sujetos, tiempos y
Hallar el número de personas actualmente
edades.
presentes.

A) 120 B) 220 C) 180

SUJETOS : Son los protagonistas que
D) 200 E) 240
generalmente son personas y en algunos casos
los animales, los objetos, etc.
52. Si la figura representa un cuadrado, calcular
su área.
TIEMPOS : Es uno de los puntos más
importantes, pues si se interpreta
inadecuadamente el tiempo mencionado se
complicará la resolución del problema.

Expresion comunes adosenlosprblemas.

A) 9
D) 25
B) 4 C) 1
E) 16
PAS DO Tenía,tenías,teníamos,cuandoéltenía,hce3años,etc.
53. Un grupo de abejas, cuyo número era igual a
la raíz cuadrada de la mitad de todo el
Tengo,tiens,tenmos, ieda s,túuens,laumade
enjambre se posó sobre un jazmín, habiendo

PRES NTE
nuestraed se,. etc.
dejado atrás a de todo su enjambre, sólo
una abeja del mismo enjambre revoloteaba en
torno a un loto, atraída por el zumbido de una
de sus amigas que cayó imprudentemente en
la trampa de la flor.

FUTRO Tendré,tengas,dentrode4años,éltendrá,tendrmos,etc.
¿Cuántas abejas se posaron en el jazmín?

A) 64 B) 36 C) 6
D) 72 E) 8

54. Un terreno cuadrado se vende en dos lotes, el

primero en un rectángulo uno de cuyos lados
mide 30m y el otro del lado del cuadrado, el
segundo lote se vende en 12400 soles a razón
de S/. 2,5 el metro cuadrado. EDAD : Es un lapso de tiempo perteneciente a la
Hallar el lado del terreno cuadrado. existencia de un sujeto, se da generalmente en
años, pero puede darse en días o meses.
A) 70 B) 80 C) 60
D) 65 E) 45
"La d ife re n c ia d e la s e da d e s e n tre d o s s u je to s
p e rm a n e c e c o n s ta n te "

Para una mejor resolución de los problemas

clasificaremos a estos en 3 tipos :

- 28 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
I. Cuando interviene la edad de un solo 4. Yo tengo el doble de la edad que tú tenías
sujeto cuando yo tenía la edad que tú tienes y
Ejemplo : cuando tú tengas el triple de mi edad,
nuestras edades sumarán 75 años.
¿Cuántos años tengo?
1. Hace 8 años tenía las partes de los Pasado Presente Futuro
Tú
años que tendré dentro de 2 años. Yo
¿Cuántos años tendré dentro de 10 años?

II. Cuando intervienen las edades de 2 o más

sujetos :
III. Cuando intervienen : la edad, el año de
A. Con tiempo especificado : nacimiento y el año actual (o año de
referencia) de uno o más sujetos.
Ejemplo :
2. Las edades de Lucas y Sebastián están en 5. En 1984 José se dio cuenta que su edad
la relación de 5 a 4 respectivamente. era igual al doble del número formado por
Dentro de 8 años la edad que tenga las 2 últimas cifras del año de su
Sebastián será el doble de la edad que nacimiento, en ese orden.
tenía Lucas hace 2 años. ¿En qué año nació José?
¿Cuál será la relación de sus edades
dentro de 4 años? Año de Nacimiento :
Edad de José :
Año Actual :
No olvidar : Si la persona ya cumplió años:

Luego :

B. Con tiempo no especificado :

Ejemplos :
3. Rommel le dice a Alex : "Yo tengo el triple
de la edad que tú tenías cuando yo tenía la 6. En 1972 Lady se percató que su edad era
edad que tú tienes". igual a la suma de las cifras del año de su
¿Cuántos años tiene Rommel, si sus nacimiento.
edades actuales suman 50 años? ¿En qué año cumplió 5 años?

Pasado Presente Año de Nacimiento :

Rommel Edad :
Alex Año Actual :
Luego :

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PROBLEMAS 8. Al preguntarle a Yessica por su edad
respondió : "Si al año en que cumplí los 16
1. Marilyn dice : "Dentro de 16 años mi edad años le agregan el año en que cumplí los 20
será 4 veces la edad que tenía hace 14 años" años y si a este resultado le restan la suma
¿Qué edad tengo en años? del año en que nací con el año actual,
obtendrán 14".
A) 26 B) 20 C) 18 ¿Cuál es la edad de Yessica?
D) 29 E) 24
A) 12 B) 18 C) 15
2. Hace 6 años tenía la mitad de los años que D) 27 E) 22
tendré dentro de 4 años.
¿Cuántos años tendré dentro de 10 años? 9. Andrea le dice a Jesús : Yo tengo 24 años y
mi edad es el doble de la edad que tú tenías
A) 28 B) 29 C) 32 cuando yo tenía la tercera parte de la edad
D) 26 E) 18 que tienes. ¿Cuántos años tienes?.

3. Hace 10 años tenía la mitad de la edad que A) 24 B) 18 C) 4

tendré dentro de 8 años. D) 27 E) 9
¿Dentro de cuántos años tendré el doble de la
edad que tuve hace 8 años? 10. Yo tengo 30 años y mi edad es el sextuplo de
la edad que tú tenías cuando yo tenía el
A) 10 B) 8 C) 12 cuádruple de la edad que tienes. ¿Cuántos
D) 16 E) 34 años tienes?.

4. Dentro de 12 años tendré la edad que tienes y A) 7 B) 28 C) 13

hace 8 años tenía la tercera parte de tu edad. D) 6 E) 8
¿Cuántos años tienes?.
11. Un coche tiene ahora la mitad de años que
A) 30 años B) 32 años tenía Martín. cuando el coche era nuevo. Hoy
C) 28 años D) 24 años Martín tiene 12 años.
E) 27 años ¿Cuántos años tiene el coche?

5. La edad de Liliana es a la edad de Emilio A) 4 B) 6 C) 3

como 4 es a 7. Dentro de 10 años Liliana D) 5 E) 2
tendrá el doble de la edad que tenía Emilio
hace 5 años. 12. Sonia le dice a Sandra : "Tú tienes 18 años,
¿Cuántos años tiene Emilio?. pero cuando tú tengas la edad que yo tengo,
la suma de nuestras edades será 48 años".
A) 12 años B) 14 años ¿Cuántos años tendrá Sonia dentro de 8
C) 9 años D) 10 años años?
E) 21 años
A) 32 B) 28 C) 30
6. Hace 12 años las edades de 2 hermanos D) 34 E) 26
estaban en relación de 4 a 3 y actualmente
sus edades suman 59 años. 13. María le dice a Luis : "Yo tengo el triple de la
¿Dentro de cuántos años sus edades estarán edad que tú tenías, cuando yo tenía la edad
en relación de 8 a 7? que tienes, y cuando tengas la edad que
tengo, nuestras edades sumarán 35 años".
A) 10 años B) 9 años ¿Qué edad tiene Luis?
C) 8 años D) 7 años
E) 6 años A) 10 años B) 15 años
C) 5 años D) 25 años
7. A una persona en el año 1975 se le preguntó E) 20 años
su edad y contestó : "Tengo en años la mitad
del número que forman las dos últimas cifras 14. La edad de Yasmín y su enamorado suman
del año de mi nacimiento". 91 años. La edad de ella es el doble de la
Halla la suma de las cifras de su edad. edad que tenía su enamorado cuando Yasmín
tenía la edad que él tiene ahora.
A) 4 B) 5 C) 6 ¿Qué edad tiene Yasmín?
D) 7 E) 8
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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
A) 55 B) 47 C) 59 tercer hijo. Si actualmente (2005) la suma de
D) 44 E) 52 todas las edades es 84.
¿En qué año nació Judith?
15. La suma de las edades actuales de 2
hermanas es 60 años, dentro de 5 años la A) 1959 B) 1962 C) 1958
mayor tendrá el doble de la edad que tenía la D) 1960 E) 1956
menor hace 5 años.
Hallar la suma de las cifras de la edad actual 22. Las edades de dos personas hace "n" años
del mayor. estaban en la relación de 1 a 3, actualmente
sus edades están en la relación de 4 a 7. Si
A) 5 B) 6 C) 7 dentro de "2n" años sus edades sumarán 126.
D) 8 E) 9 Halle la suma de sus edades dentro de "n"
años.
16. ¿Qué edad tengo, si la edad que tenía hace
10 años es la edad que tendré dentro de 50 A) 90 B) 95 C) 80
años como 1 es a 4? D) 98 E) 96

A) 20 B) 40 C) 50 23. Dentro de 4 años la suma de las edades de 2

D) 60 E) 30 hermanos será "k" años. Si hace 4 años la
edad del mayor era el triple de la edad del
17. La edad de Andrea es el doble de la edad que menor.
tenía Sebastián cuando Andrea nació; y Hallar la edad actual del mayor.
cuando Andrea tenga el doble de su propia
edad, Sebastián tendrá 30 años.
¿Cuál es la edad de Andrea? A) B) C)

A) 6 B) 12 C) 18 D) E) 3k - 2
D) 20 E) 22

18. Las edades actuales de Cristina y Carlos 24. Si hubiera nacido 15 años antes, entonces lo
están en la relación de 5 a 4 respectivamente. que me faltaría actualmente para cumplir 78
La edad que tendrá Carlos dentro de 5 años años, sería los cinco tercios de la edad que
es igual a la edad que tenía Cristina hace 4 tendría si hubiese nacido 7 años después.
años. ¿Qué edad tendré dentro de 5 años?
¿Cuántos años tenía Cristina cuando nació
Carlos? A) 38 años B) 32 años
C) 34 años D) 33 años
A) 8 B) 9 C) 10 E) 35 años
D) 11 E) 12
25. Antonio le dice a María : "Yo tengo el doble de
19. Dentro de 10 años tendré el doble de la edad la edad que tenías, cuando yo tenía la edad
que tuve, si tendría lo que tengo tuve y tendré, que tú tienes, y cuando tú tengas el doble de
mi edad sería el triple de la edad que tengo. la edad que yo tengo, la diferencia de
¿Qué edad tuve hace 5 años? nuestras edades será de 8 años".
Hallar la edad de María.
A) 35 B) 30 C) 25
D) 20 E) 15 A) 18 años B) 21 años
C) 24 años D) 28 años
20. José le dice a Walter : "Hace 21 años mi edad E) 32 años
era la mitad de la edad que tendrás dentro de
4 años, cuando yo tenga el doble de la edad 26. Luis Armando nació en y actualmente
que tú tienes". (2001) tiene una edad igual a la suma de
¿Qué edad tiene José? cifras de su año de nacimiento.
¿Qué edad tiene?
A) 28 años B) 30 años
C) 32 años D) 34 años A) 18 B) 23 C) 24
E) 11 años D) 21 E) 19

21. Judith tuvo su primer hijo a los 25 años, su

segundo hijo a los 30 y 3 años después a su
- 31 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
27. Celeste tuvo a los 16 años quintillizos, hoy las 15 años. ¿Cuántos suman los años que ellos
edades de los 6 suman 88 años. ¿Cuántos ocultan?.
años tiene uno de los hijos de Celeste?.
A) 2 B) 5 C) 4
A) 9 B) 15 C) 8 D) 3 E) 6
D) 10 E) 12
34. En el mes de mayo un estudiante sumó a los
28. Un niño que nace en el año cumplirá 9 años que tiene todos los meses que ha vivido,
obteniendo como resultado 232.
años en el año .
¿En qué mes nació?
¿Qué edad cumplió en 1983 si no es más de
10? A) Julio B) Junio C) Agosto
D) Abril E) Mayo
A) 5 años B) 4 años
C) 6 años D) 8 años 35. Sara tiene "x" años de edad y José tiene ""
E) 7 años años.
Dentro de 10 años, la edad de José será igual
29. Las edades de 3 hermanos hace 2 años al doble de la edad que tendrá Sara,
estaban en la misma relación que 3 ; 4 y 5. Si disminuida en 7.
dentro de 2 años serán como 5 ; 6 y 7. Halle la edad de José.
¿Qué edad tiene el menor?
A) 3 años B) 1 año
A) 8 años B) 12 años C) 9 años D) 16 años
C) 14 años D) 6 años E) 25 años
E) 18 años
36. Teresa le dice a Silvia : "Yo tengo el doble de
30. Dentro de 2x años tendré 3 veces más de los la edad que tú tenía; cuando yo tenía la edad
años que tuve hace x años. Si a los años que que tú tienes, y cuando tú tengas la edad que
tuve agrego los que tengo y los que tendré, yo tengo, la suma de nuestras edades será 54
obtendría 84. años".
¿Qué edad tendré dentro de los mismos años ¿Cuál es la edad de Silvia?
que viví?
A) 18 B) 17 C) 16
A) 84 años B) 48 años D) 19 E) 20
C) 80 años D) 72 años
E) 24 años 37. La edad de Nancy es el doble de la edad que
Luis tenía hace 4 años. Si la edad actual de
31. Cuando nació Verónica, Soledad había Luis y la que tendrá Nancy dentro de 5 años
cumplido 30 años. Actualmente la suma de suman 39 años.
dichas edades es 28 años más que la edad de ¿Cuántos años tuvo Nancy cuando Luis
Milagros, quien acaba de cumplir medio siglo. nació?
¿Cuántos años tiene Patricia si cuando ella
nació, Verónica tenía 11 años? A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
A) 13 B) 42 C) 54
D) 24 E) 45 38. El profesor de Razonamiento Matemático
nació en el año de , su hijo en el año
32. Dentro de 8 años la edad de José será un
cuadrado perfecto, y hace 16 años tuvo la y en el año de 1992 sus edades estaban
quinta parte de la raíz de dicho cuadrado. en la relación de 4 a 1.
Halle la edad de José (dé como respuesta la Determinar la edad del profesor en 1992.
cifra de unidades).
A) 20 años B) 25 años
A) 8 B) 7 C) 6 C) 18 años D) 17 años
D) 5 E) 4 E) 24 años

33. Cuando Manuel nació, Edwin tenía 4 años y 39. Manuel le dice a Gerson : "Tú tienes la edad
cuando Luis nació, Manuel tenía 6 años. Hoy, que yo tenía cuando tú tenías la edad que yo
celebrando el décimo cumpleaños de Luis, tuve cuando tú naciste. Si el doble de tu edad
Edwin dice tener 18 años y Manuel dice tener menos mi edad es igual a 15".
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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
¿Cuántos años tenía Manuel cuando Gerson Preso: Vamos, ¿no puedes darme una
tenía 8 años? pequeña pista sobre el tiempo que tendré que
estar en este lugar?
A) 20 B) 21 C) 22 Carcelero: ¿Cuántos años tienes?
D) 23 E) 24 Preso: 25
Carcelero: Yo tengo 54, dime que día naciste.
40. Yo tengo el cuádruple de la edad que tú tenías Preso: Hoy es mi cumpleaños.
cuando yo tenía la edad que tú tienes, y Carcelero: Increíble, ¡También es el mío!,
cuando tengas el doble de mi edad, la suma bueno por si te sirve de ayuda te diré que el
de nuestras edades será 175. día en que yo sea exactamente el doble de
¿Qué edad tengo? viejo que tú, ese día saldrás.
¿Cuánto dura la condena del preso?
A) 60 años B) 28 años
C) 30 años D) 40 años A) 4 B) 8 C) 12
E) 43 años D) 6 E) 5

41. Mary tuvo en 1988 tantos años como el 46. Andrea dice : Mi madre tiene 2 veces mi edad
producto de las dos últimas cifras del año de actual, la cual es el séxtuplo de la edad que
su nacimiento. Erik tenía, cuando yo tenía 5 años más de la
¿Cuál es la suma de cifras del número que edad que él tiene; pero cuando yo tenga
expresa el año en que cumplió 15 años? cuatro veces la edad de Erik la suma de
nuestras edades será 105 años. Si la madre
A) 26 B) 22 C) 24 de Erik es mayor por 3 años a mi madre.
D) 16 E) 18 ¿Cuántos años le falta a la madre de Erik
para que tenga 70 años de vida?
42. Si Manuel tuviese 27 años menos, el tiempo
que hubiera permanecido durmiendo sería la A) 2 B) 5 C) 7
quinta parte del tiempo que hubiese D) 11 E) 3
permanecido despierto si es que tuviese 27
años más. Si en el transcurso de su vida 47. Nataly le dice a Vanessa : "Cuando yo tenía tu
duerme un promedio de 8 horas diarias. edad, María tenía 10 años" y Vanessa le
¿Cuántos años lleva durmiendo? responde : "Cuando yo tenga tu edad, María
tendrá 26 años", María dice : "Si sumamos los
A) 16 B) 10 C) 12 años que ustedes me llevan de ventaja,
D) 15 E) 21 resultará el doble de mi edad.
¿Cuál es la edad de la mayor?
43. Si la edad que tendré dentro de "n" años se le
toma tantas veces como años tendré y a dicha A) 40 años B) 30 años
edad se le resta tantas veces los años que C) 32 años D) 25 años
tuve hace "n" años, como años tenía, E) 48 años
obtendré 36 veces el valor de mi edad.
¿Cuántos años más tendré de aquellos años 48. Se tiene 16 alumnos a los cuales se les pide
que tuve? que sumen los años que tienen y los años que
nacieron y dicho resultado es 32008.
A) 22 B) 9 C) 18 ¿Cuántos no cumplen aún años en la
D) 20 E) 10 actualidad (2001)?

44. En el mes de Agosto una persona sumó a los A) 7 B) 8 C) 6

años que tiene los meses que ha vivido y D) 9 E) 10
obtuvo 226.
¿En qué mes nació dicha persona? 49. Norma le dice a Marisol: "Tengo el triple de la
edad que tú tenías, cuando yo tenía la mitad
A) Febrero B) Abril C) Mayo de la edad que tienes y cuando tengas la edad
D) Junio E) Marzo que tengo, yo tendré el doble de la edad que
tenías hace 12 años".
45. Un hombre fue condenado a prisión. Para ¿Cuánto suman las edades actuales?
que su castigo fuera más duro no le dijeron
cuanto tiempo tendría que estar allí, pero el A) 64 años B) 66 años
carcelero era un tipo muy decente y el preso C) 63 años D) 72 años
le había caído bien. E) 68 años
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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
50. En 1932 tenía tantos años como expresan las MÓVILES
2 últimas cifras del año de nacimiento. Al
poner en conocimiento de mi abuelito esta
En este capítulo, veremos problemas de móviles
coincidencia, éste me dejó sorprendido al
enmarcados dentro del movimiento rectilíneo
contestarme que con su edad ocurrió lo
uniforme, donde la aceleración es igual a cero.
mismo.
No olvidar :
Me pareció imposible, pero mi abuelo me lo
demostró.
Donde :
Hallar la edad de mi abuelo en 1930. d
d Dista n cia
Nota : Asumir que el nieto nació en el siglo t v Ve lo cid a d
V
XX. t Tiem p o
d= v.t V d t d
A) 64 años B) 66 años t V
C) 82 años D) 60 años
E) 61 años Además :

51. Liliana le pregunta su edad al profesor de TIEMPO DE ENCUENTRO

2 0 m /s 3 0 m /s
R.M. y él para confundirla le responde : "Si
hubieran pasado 2 veces más los años que (1 ) (2 )
han pasado, me faltaría la tercera parte de los
años que supongo que pasaron para duplicar
la edad que tengo, y la suma de esta 200m
supuesta edad actual con mi edad actual sería
80 años. En 1 segundo juntos recorren (20 + 30) = 50m,
¿Qué edad tiene el profesor de R.M.? para que ocurra el encuentro, juntos deben
recorrer los 200 m que los separa, entonces el
A) 20 años B) 25 años C) 30 años
D) 35 años E) 18 años tiempo que van a emplear será :

52. Un hijo le dice a su padre : "La diferencia entre TIEMPO DE ALCANCE

el cuadrado de mi edad y el cuadrado de la
edad de mi hermana es 95".
El padre contesta : "Es la misma que la 3 0 m /s 2 0 m /s
diferencia de los cuadrados de mi edad y la de (1 ) (2 )
tu madre". (en ese orden)
¿Qué edad tenía el padre, cuando nació su
hijo mayor? 100m

A) 40 años B) 48 años
C) 47 años D) 52 años En 1segundo la persona (1) descontará 10m = (30
E) 36 años - 20), para que ocurra el alcance el descuento
debe ser de 100 m. Entonces el tiempo que van a
53. Cuando yo tenga el doble de la edad que emplear será :
tenía cuando tú tenías la cuarta parte de la
edad que tendrás, nuestras edades sumarán
40 años.
¿Qué edad tengo, si nuestras edades al
sumarlas resultan un número cuadrado
perfecto y además tu edad es un número Nota : Para aplicar o ambos
entero expresado en años?
móviles deben de partir simultáneamente.
A) 44 años B) 22 años
C) 24 años D) 16 años
E) 32 años Ejemplo 1 : Un niño ha estado caminando
durante 20 horas. Si hubiera caminado 2 horas
menos, con una velocidad mayor en 10 Km/h,
habría recorrido 10 km menos.
¿Cuál es su velocidad?

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Resolución : partiendo en direcciones perpendiculares con
C as o Re al C as o S up ue s t o velocidades de 16 y 12 m/s respectivamente.
V1  X Km /h V1  (X+ 1 0 ) Km /h ¿Después de qué tiempo estos personajes
t 1 2 0 h t 1 1 8 h estarán a una distancia de 90m, lamentando
su decisión?
d 1 2 0 X Km d 1 1 8 (X+ 1 0 ) Km

A) 4 s B) 5 s C) 6 s
Por condición del problema : D) 4,5 s E) 7 s

6. Pedro y Juan inicialmente separados una

20X - 18(X+10) = 10 distancia de 1030 m, corren al encuentro el
X = 95 uno del otro, a razón de 65 m/min y 85 m/min
Su velocidad es 95 Km/h respectivamente, si Pedro salió 2 minutos
antes que Juan y el encuentro se produjo justo
PRÁCTICA al mediodía.
¿A qué hora se puso a correr Juan?
1. Juana se dirige desde su casa a la academia,
en bicicleta, empleando un tiempo de 30 A) 11 h 38min B) 11 h 54min
minutos; para volver, aumenta su velocidad C) 11 h 42min D) 11 h 57min
inicial en 4m/min, demorándose esta vez 6 E) 11 h 49min
minutos menos.
¿Cuál es la distancia que recorrió en total? 7. Tres autos se desplazan en una pista circular
con velocidades que son proporcionales a 4; 5
A) 960 m B) 920 m C) 860 m y 7 respectivamente. Si la suma de los
D) 880 m E) 940 m tiempos que ha tardado cada uno en dar una
vuelta a la pista es
2. Félix va de A a B en dos horas. Al volver, 2min 46s.
como él ha recorrido 11m más por minuto, ha ¿Cuál es el tiempo que ha tardado el más
recorrido el trayecto en 15 minutos menos. veloz en dar una vuelta?
Hallar la distancia entre A y B.
A) 30 s B) 20 s C) 40 s
A) 10,75 km B) 12,5 km D) 35 s E) 50 s
C) 8,84 km D) 11,5 km
E) 9,24 km 8. Dos transbordadores cuyas longitudes son
120 y 180m, se desplazan en sentidos
3. La rapidez de 2 móviles son entre sí como 3 contrarios y rectilíneos con velocidades de
es a 4. 7m/s y 23m/s respectivamente.
¿Dentro de cuánto tiempo estarán separados ¿Cuánto tiempo demoran en cruzarse?
una distancia de 60km, si partieron juntos en
A) 13 s B) 10 s C) 23 s
el mismo sentido, sabiendo además que la
D) 35 s E) 30 s
diferencia de sus velocidades es de 10 km/h?
9. Alessandro y Lucas están separados 600 m y
A) 6 h B) 7 h C) 8 h parten al mismo tiempo al encuentro uno del
D) 9 h E) 5 h otro. Después de cuánto tiempo estarán
separados 200 metros por segunda vez, si las
4. Viajando a 100 km/h un piloto llegaría a su velocidades de Alessandro y Lucas son 20m/s
destino a las 19 horas. Viajando a 150 km/h y 30m/s respectivamente?
llegaría a las 17 horas.
¿Con qué velocidad debe viajar si desea A) 20 s B) 32 s C) 16 s
llegar a las 18 horas? D) 24 s E) 18 s

A) 125 km/h B) 120 km/h 10. Un tren tiene que recorrer 360 km en un
C) 130 km/h D) 135 km/h tiempo determinado. En la mitad del trayecto
E) 132 km/h tuvo que detenerse durante 1 hora y en el
resto del recorrido aumentó su velocidad en 2
5. Alex y Luisa discuten acaloradamente en una km/h.
de las esquinas de la avenida Arequipa, de ¿Cuánto tiempo empleó el tren en el viaje?
pronto dan por terminada su relación
A) 30 h B) 20 h C) 25 h
D) 24 h E) 28 h
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11. Dos móviles separados por una distancia de
120m parten en sentidos opuestos uno al A) 25 Km/h B) 20 Km/h D) 19 Km/h
encuentro del otro simultáneamente con D) 30 Km/h E) 60 Km/h
velocidades de 4m/s y 6m/s, respectivamente.
¿Luego de cuántos segundos se encontraron 17. Una persona ubicada entre dos montañas
por segunda vez, si ellos llegan a recorrer los emite un grito y recibe el primer eco a los 3s y
120m y vuelven a su punto de partida? el segundo a las 3,6s.
¿Cuál es la separación entre las montañas?
A) 12 seg B) 18 seg C) 24 seg
D) 30 seg E) 36 seg A) 2080 m B) 2040 m C) 1020 m
D) 1122 m E) 2244 m
12. Un camión emplea 8 seg en pasar delante de
un observador y 38 seg en recorrer una 18. En una pista circular de 3000 m dos atletas
estación de 120 m de longitud. parten juntos en sentido contrario y se cruzan
Hallar la longitud del camión. al cabo de 20min. Después de 5min llega el
más veloz al punto de partida.
A) 45 m B) 38 m C) 30 m ¿Cuál es la velocidad del otro en m/min?
D) 32 m E) 60 m
A) 120 B) 36 C) 40
13. Dos autos parten de un mismo punto y se D) 18 E) 30
mueven en el mismo sentido con velocidades
de 40 m/s y 20 m/s. Delante de ellos, a 900 19. Tres trenes parten del mismo punto y siguen
m, hay un árbol. sobre vías paralelas y en la misma dirección,
¿Después de qué tiempo los móviles el primero parte a las 06:00 h, el segundo a
equidistan del árbol? las 07:00 h y el tercero a las 09:00. Siendo
sus velocidades de 25; 30 y 40km/h
A) 40 s B) 30 s C) 20 s respectivamente.
D) 18 s E) 16 s ¿A qué hora el tercer tren estará en el punto
medio de la distancia que separa al primero y
14. Los móviles mostrados se mueven con del segundo?
velocidades constantes.
¿Después de qué tiempo 1 dista de B lo A) 14 : 24 h B) 16 : 32 h
mismo que 2 dista de A? C) 19 : 15 h D) 18 : 32 h
E) 19 : 12 h

20. Una persona debe llegar a un determinado

lugar a las 12 del mediodía y observa que
caminando a razón de 3km/h llegaría 5 horas
A) 10 seg B) 100 seg C) 80 seg después y caminando a 6 km/h llegaría 5
D) 60 seg E) 120 seg horas antes.
¿Con qué velocidad debe caminar para llegar
15. Sebastián debe recorrer 80 km en 4 horas, a las 12m?
llegó a la cuarta parte del camino y observó
que su velocidad media fue de 5km/h inferior a A) 3 km/h b) 4 km/h C) 5 km/h
la que debió llevar. D) 6 km/h E) 2 km/h
¿Cuál fue la velocidad en km/h durante el
tiempo que le restó, si llegó a la hora fijada? 21. Dos móviles A y B separados una distancia "x"
parten al encuentro.
A) 20,5 B) 22,5 C) 21 ¿Con cuánto tiempo de anticipación debe
D) 21,5 E) 25 partir A para encontrarse justo a la mitad del
trayecto, si sus velocidades son "r" y "2r"
16. Dos ciclistas parten al mismo tiempo y a su respectivamente?
mutuo encuentro de dos ciudades M y N,
distantes 500 km y el encuentro se produce a A) B) C)
200 km de M. Si el que partió de M hubiera
partido 5 horas antes que el otro, el encuentro
se hubiera producido en el punto medio del D) E)
camino.
¿Cuál es la velocidad del que partió de N?

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22. Un rifle es disparado sobre un blanco. Dos del otro, con rapidez constante de 12 y 3m/s
segundos después de disparar se oye el respectivamente.
sonido de la bala al dar en el blanco, si la ¿Después de qué tiempo estarán separados
velocidad de la bala es 510 m/s. por una distancia que es la media geométrica
¿A qué distancia del blanco se disparó? de los espacios recorridos por los móviles?

A) 440 m B) 415 m C) 408 m A) 32 s B) 30 s C) 36 s

D) 420 m E) 410 m D) 24 s E) 28 s

23. Un caballo parte de A en dirección de B, al 28. Dos móviles parten de dos puntos opuestos
mismo tiempo que dos peatones parten de B "M" y "N" y van al encuentro uno del otro.
en sentidos opuestos. El caballo los Después de producido el encuentro el primero
encuentra a uno en M y al otro en N. Se pide demora 9 horas en llegar a "N" y el segundo
calcular la distancia , sabiendo que los dos 16 horas en llegar a "M".
peatones marchan con la misma velocidad Hallar la relación de sus rapideces.
constante mientras que el caballo marcha a 4
veces esa velocidad y la distancia es A) B) C)
32km.
D) E)
A) 60 km B) 30 km C) 44 km
D) 48 km E) 64 km
29. Dos móviles "A" y "B" pasan simultáneamente
24. Dos relojes colocados en los extremos de una por un mismo punto. "A" lo hace en dirección
calle de 1804 m de longitud, dan las horas con Sur a 36 km/h y "B" en dirección Este a 48
3 segundos de intervalo. km/h.
¿A qué distancia de uno de los relojes se Halle el tiempo que debe transcurrir para que
encuentra el punto de la calle desde el cual se ambos estén separados 720 km.
oye a los dos relojes dar la hora al mismo
instante? A) 8 h B) 10 h C) 9 h
(Dar como respuesta la menor distancia) D) 11 h E) 12 h

A) 402 m B) 392 m C) 292 m 30. Dos trenes de igual longitud se desplazan con
D) 502 m E) 672 m rapidez constante y tardan 6 segundos en
cruzarse cuando viajan en sentidos contrarios.
25. Dos atletas están separados 150m, si corren Si el de mayor rapidez tarda 8 segundos en
al encuentro uno del otro, éste se produce al pasar totalmente al otro cuando van en el
cabo de 10 segundos; pero si corren el uno en mismo sentido, la relación entre las rapideces
pos del otro, el alcance se produce a los 30 de los trenes es :
segundos.
Hallar la velocidad del atleta que da alcance al
otro. A) B) C)

A) 15 m/s B) 16 m/s C) 18 m/s D) E)

D) 10 m/s E) 20 m/s

26. Un muchacho sale de un punto "A" en un bus 31. Dos móviles se dirigen uno al encuentro del
a una velocidad de 36 km/h y llega a un punto otro. Inicialmente se encuentran separados
"B"; él desea regresar caminando a una 195 km y la velocidad de uno de ellos es 35
velocidad de 4km/h (siguiendo el mismo km/h; si se encuentran luego de 2,5 h.
camino). ¿Cuál es la velocidad del otro?
Se sabe que todo el recorrido duró 10 horas.
¿Cuánto tiempo estuvo caminando? A) 80 km/h B) 50 km/h
C) 60 km/h D) 40 km/h
A) 6 h B) 7 h C) 8 h E) 43 km/h
D) 9 h E) 10 h
32. Un hombre debe realizar un viaje de 820km
27. Dos móviles están separados por una en 7 horas. Si realiza parte del viaje en un
distancia de 756m. Si parten al encuentro uno avión a 200 km/h y el resto en coche a 55
km/h.

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Hallar la distancia recorrida en coche. ¿A qué hora se cruzarán si A dista de B 400
km?
A) 200 km B) 220 km C) 180 km
D) 240 km E) 190 km A) 09 : 45 B) 10 : 00 C) 08 : 30
D) 09 : 20 E) 09 : 30
33. Dos trenes marchan en sentido contrario y
sobre vías paralelas, con velocidades de 18 y 38. Un auto marcha a 100 km/h por una carretera
30 km/h respectivamente. Un pasajero en el paralela a la vía de un tren.
segundo tren calculó que el primero demoró ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a
en pasar 9 segundos. un tren de 400 m de largo, que marcha a 60
¿Cuál es la longitud de este último tren? km/h en la misma dirección y sentido?

A) 80 m B) 190 m C) 100 m A) 9 seg B) 18 seg C) 27 seg

D) 180 m E) 120 m D) 40 seg E) 36 seg

34. Si al pequeño helicóptero le toma 3s pasar 39. Dos móviles A y B disputan una carrera de
sobre el puente. 800 m. Si A da a B 200 m de ventaja llegan al
¿Durante cuánto tiempo estará por encima del mismo tiempo a la meta; en cambio si le dan
tren de 120m de longitud, si a éste le tomó 80 m de ventaja le gana por 20 seg.
18s cruzar completamente dicho puente? ¿Cuál es la velocidad de A?
(Considere que ambos móviles van a rapidez
constante) A) 8 m/s B) 12 m/s C) 10 m/s
D) 9m/s E) 15 m/s

40. De un punto "A" parten dos móviles

simultáneamente hacia el punto B, distante a
700 km, con velocidades constante de 20 y 50
km/h respectivamente. El que llega primero
regresa inmediatamente hacia A.
¿Qué espacio recorrió el más lento hasta
A) 5 s B) 6 s C) 15 s cruzarse con el otro?
D) 10 s E) 12 s
A) 300 km B) 500 km C) 200 km
35. Un alumno razona diciendo : si voy a 80 D) 600 km E) 400 km
m/min llegaré al examen 1 hora después,
pero si lo hago a 120 m/min 41. Un móvil que debió cubrir 2 ciudades A y B en
llegaré 1 hora antes. 40 minutos se detuvo 10 minutos en su
¿A qué velocidad debe ir para llegar a la hora
exacta? trayecto y luego partió con de su velocidad
anterior, llegando 20 minutos atrasado.
A) 90 m/min B) 96 m/min
¿A los cuántos minutos se detuvo?
C) 100 m/min D) 110 m/min
E) 102 m/min
A) 10 B) 20 C) 5
D) 15 E) 25
36. En una maratón, el primer lugar corre a razón
de 4,5km/h y le lleva una ventaja de 15km al
42. Patricia recorre 36km en 8 horas, los 12
segundo lugar, pero éste logra alcanzarlo en 1
primeros km con una velocidad superior en
hora y media.
2km a la velocidad del resto del recorrido.
Calcular la velocidad del segundo corredor.
Calcular la velocidad con que recorrió el
primer trayecto.
A) 21,75 km/h B) 14,5 km/h
C) 11,75 km/h D) 16 km/h
A) 6 km/h B) 8 km/h C) 4 km/h
E) 18,25 km/h
D) 2 km/h E) km/h
37. Cuando un auto, a rapidez constante sale de
una ciudad A a las 6a.m. llega a la ciudad B a
las 11 a.m., otro auto con rapidez constante 43. Achulla camina 35km, una parte a 4km/h y
saliendo de B a las 8 a.m. llegará hasta A a otra a 5 km/h. Si hubiera caminado a 5 km/h
las 12 a.m. cuando caminaba a 4 km/h y viceversa,

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hubiese caminado 2 km más en el mismo a la subida va a 2 km/h y a la bajada a
tiempo. 3 km/h.
¿Cuánto tiempo estuvo caminando? ¿Cuál es la longitud del camino?

A) 7 h B) 7,5 h C) 9 h A) 12 km B) 18 km C) 32 km
D) 8 h E) 6 h D) 20 km E) 30 km

44. Dos ciclistas corren en una pista circular uno 49. Un cazador dispara una bala con una
por la parte interior y el otro por la parte velocidad de 170 m/s y escucha que llega al
exterior con velocidades de 9m/s y 15m/s blanco en 5s.
respectivamente. Si la relación de tiempos en ¿A qué distancia del cazador se encuentra el
dar una vuelta es de 4 a 3. blanco?
¿Cuál será la relación de tiempos al dar una Considere que la trayectoria de la bala es
vuelta, si el ciclista que se encontraba en la rectilínea y que la velocidad del sonido en el
parte interior pasa a la parte exterior y lo aire es de 340 m/s.
mismo hace el que se encontraba en la parte
exterior? A) 572 m B) 566,6 m C) 558,2 m
D) 561 m E) 564,3 m
A) B) C) 50. La sirena de una fábrica suena en forma
continua durante 9s. Un obrero se dirige
D) E) hacia la fábrica en un autobús con una rapidez
constante de 72 km/h.
¿Cuánto tiempo escucha dicho obrero la
45. Un móvil después de avanzar el 30% de su sirena?
recorrido, aumenta su velocidad en 40% con (Considerar la velocidad del sonido: 340m/s)
el que llega 5 horas antes. ¿Qué tiempo tarda
en hacer su recorrido normal? A) 7 s B) 7,5 s C) 9,5 s
D) 8,5 s E) 9 s
A) 10 h B) 20 h C) 15 h
D) 25 h E) 18 h 51. Luis hace un recorrido de 264km a cierta
velocidad, al volver por la misma ruta aumenta
46. Las sacudidas características que se en 10% su velocidad de ida, lo que significa
producen en un tren se deben al paso de las 20min menos en la vuelta.
ruedas de uno y otro tramo de la vía. Si estas ¿A qué velocidad corrió en su viaje de ida, en
tienen 7m de longitud y se oye 48 golpes cada km/h?
30s.
¿Cuál es la velocidad del tren en m/s? A) 68 B) 72 C) 75
(aproximadamente) D) 64 E) 81
A) 13 m/s B) 11 m/s C) 10 m/s 52. La siguiente figura muestra un foquito
D) 12 m/s E) 9 m/s encendido que emerge desde el piso
manipulado por un elemento mecánico a una
47. Las velocidades de José, Dante y Vicente son rapidez constante, alcanzando una altura
iguales a 8; 10 y 6 m/s respectivamente. donde la sombra proyectada por el poste
Participan en una carrera donde Dante les da alcanza el punto más bajo de la pared.
una ventaja de 40 y 24 m a Vicente y José Hallar la relación de la rapidez del foco
respectivamente. Si la carrera fue ganada por respecto a la sombra.
Dante cuando José aventajaba en 14m a
Vicente.
¿En cuánto aventajó Dante a José en dicho
momento?

A) 8 m B) 5 m C) 4 m
D) 7 m E) 6 m

48. Un camino de A a B consta de una subida y

una bajada; un peatón que se dirige de A a B
recorre todo el camino en 13 horas y en el
camino de regreso demora 1 hora menos. Si
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A) 24 B) 21 C) 20
A) B) C) D) 19 E) 18

D) E) 57. Un estudiante va a pie de la Universidad San

Marcos a los Olivos. Sale a las 16h y recorre
70m/min. En cierto punto de la carretera sube
53. Al recipiente ingresa agua a razón constante a un micro que recorre 630m/min y que pasó
de , ¿con qué mínima rapidez
constante debe subir la hormiga por la por San Marcos a las .
superficie inclinada, a partir del instante ¿A qué distancia de San Marcos abordó el
mostrado, para no ser alcanzada por el agua?. estudiante el micro?
A) 1565 m B) 1555 m C) 1590 m
D) 1575 m E) 1600 m

58. Dos trenes marchan en sentido contrario y

sobre vías paralelas con velocidades de 14 y
22 km/h. Un pasajero ubicado en el segundo
tren calculó que el primero demoró en pasar
7s.
¿Cuál es la longitud de este último tren?

A) 70 m B) 60 m C) 80m
A) 2,5 cm/s B) 5 cm/s C) 4,8 cm/s D) 90 m E) 50 m
D) 3,5 cm/s E) 4,5 cm/s
59. Smith conducía su automóvil a velocidad
54. Dos corredores "E" y "D" parten al mismo prácticamente constante. Iba acompañado de
tiempo del vértice "A" del triángulo equilátero su esposa, sentado en el asiento vecino.
ABC, uno por el lado AB y el otro por el lado - ¿Te has dado cuento de que estos
AC, cuando se cruzan están por el lado BC a antipáticos anuncios de la cerveza Flatz
10m. del vértice C, continúan desplazándose. parece estar regularmente espaciados a lo
Cuando se cruzan por segunda vez están a la largo de la carretera? -le dijo a su mujer-. Me
mitad del lado AB. pregunto a qué distancia estarán.
Halle el perímetro del triángulo ABC. La señora Smith echó un vistazo a su reloj de
pulsera y contó el número de anuncios que
A) 150 m B) 120 m C) 110 m rebasaban en un minuto.
D) 136 m E) 125 m -¡Qué raro! -exclamó Smith-. Si se multiplica
ese número por diez se obtiene exactamente
55. Un atleta tiene que recorrer 2000 metros con nuestra velocidad en kilómetros por hora.
una velocidad uniforme de 8m/s, en el camino ¿Cuál es la distancia entre los avisos? (aprox)
tropieza con tres obstáculos que distan entre
sí 15 metros y le hacen perder un número de A) 152 m B) 190 m C) 175 m
segundos igual a la distancia (en metros), que D) 167 m E) 120 m
había recorrido desde el lugar de su partida.
Sabiendo que el correo llega a su destino
después de 415s.
Calcular la posición del segundo obstáculo
(desde el punto de partida).

A) 40 m B) 50 m C) 70 m
D) 65 m E) 80 m

56. Dos nadadores parten al mismo tiempo de los

extremos de una piscina de 90m de longitud,
con velocidades de 3 y 2m/s; atraviesan la
piscina varias veces durante 12min.
Suponiendo que no se pierde tiempo al
voltear, el número de veces que se han
encontrado será :

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CRONOMETRÍA B. PROBLEMAS SOBRE CALENDARIOS

El calendario a lo largo de la historia :

A. PROBLEMAS SOBRE CAMPANADAS O
AFINES
 Todos los calendarios están basados en
Cuando nos referimos a un evento que implica
los movimientos de los astros,
una acción, como campanadas golpes,
principalmente el sol, la tierra y la luna.
contactos seguidos a velocidad constante,
 A lo largo de la historia las diferentes
debemos considerar que el tiempo
civilizaciones han propuesto distintas
transcurrido es propiamente el de los periodos
soluciones al problema del cómputo del
comprendidos entre contacto y contacto, y no
tiempo, viéndose obligadas siempre a
la duración del contacto.
establecer mecanismos de corrección.
Según el predominio de uno u otro ciclo,
Ejemplo 1
los calendarios se pueden clasificar en
En el campanario de una iglesia se hace
lunares, solares y lunisolares. He aquí
oscilar el péndulo dando tres campanadas en
algunos ejemplos :
seis segundos. ¿En cuántos segundos se
dieron 7 campanadas?
1ºC i 2ºC i 3ºC CALENDARIO DISTRIBUCIÓNDELAÑO COR EC IÓNODESVIACIÓN
Resolución :
EGIPCIO 12mes de30días+ 5días Cad 1461años er tas 1año.
1er método :
Graficando tenemos festivos.
Se observa que en tres campanadas hay 2
intervalos de tiempo (I)
2I = 6 seg
I = 3 seg
GRIEGO 12mes de29díasy30días. Cad 36u8años eañ de1mes.
AZTECA 18mes de20días+ 5días. Corec ionesdiscre ionad s.
Ahora en 7 campanadas habrá 6 intervalos de
tiempo, entonces el tiempo pedido será :
6(3) = 18 seg.
Finamente se deduce :
N ú m e ro d e
in te rva lo s d e tie m p o (I)
=
N ú m e ro d e
ca m p a n a d a s
1
ISLÁMICO 12mes de29díasy30días. Ciclode30añoscon12bise tos.
2º método :
DP HEBREO 50seman sy3;4ó5días. Corec iónporciterioslitúrgicos.
CHINO 12mes de29y30días. Añosbise tosde13mes .
N º d e ca m p a n a d a s N º d e in te rva lo s Tie m p o
3 2 6 se g
7 6 x se g
2 x = 6 (6 )
x = 1 8 se g

Ejemplo 2
Un reloj de pared indica la hora con igual
número de campanadas; para indicar las 6 : Observación :
00 p.m. demora 9 segundos. En los problemas a tratar debemos tener a
¿Qué hora indica si dicho reloj ha tocado consideración los años bisiestos, los
campanadas durante 18 segundos? cuales son todos aquellos cuyas dos
últimas cifras dan un número múltiplo de 4.
Resolución :
H o ra N º d e ca m p a n a d a s N º d e in te rva lo s Tie m p o Ejm :
1932 32 4 si e s b isiesto
1942 42 no es 4 n o e s b isie sto
El reloj indica las
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Además en aquellos años que terminan en Del enunciado :
2 ceros sólo será bisiesto si es que es
múltiplo de 400. 72 - 3x = x
72 = 4x
Ejm : 18 = x
1900 n o fu e b isie sto La hora es 18 : 00 h < > 6 p.m.
1600 si fu e b isie sto
Ejemplo 5
Ejemplo 3 Si fuera 5 horas más tarde de lo que es,
El 1 de Enero de cierto año fue martes. ¿Qué faltarían para acabar el día, el triple de las
día fue el 24 de Enero de ese mismo año? horas que habían transcurrido hasta hace 3
horas.
Martes Miércoles Jueves Viernes Sá bado Domingo Lunes
E 1 2 3 4 5 6 7
¿Qué hora es?
N 8 9 10 11 12 13 14
2 4 h o ra s
E
15 16 17 18 19 20 21
R
O 22 23 24
3h 5h
x 3x

Resolución :
De los datos se plantea lo siguiente : H o ra

el 24 de Enero fue Jueves. Resolución :

Sea "x" el tiempo transcurrido hasta hace 3
Observación : horas. Entonces "3x" será el tiempo que
Del cuadro se observa que los grupos de 7 faltará para acabar el día dentro de 5 horas.
días son de Martes a Lunes, y nos damos Ahora veamos el siguiente esquema :
cuenta que de el 1 de enero al 24 de enero,
hay 3 grupos de 7 días más 3 días, esto se Del gráfico se deduce : x + 3 + 5 + 3x = 24
consigue haciendo lo siguiente : Resolviendo : x = 4
24 7 La hora es : x + 3 = 7 : 00 h
21 3 gru p o s d e Ma rte s a Lu n e s
3 D. RELACIÓN ENTRE LOS RECORRIDOS DEL
Ma Mi J u e ve s HORARIO Y MINUTERO
Observamos el siguiente esquema :
C. PROBLEMAS SOBRE TIEMPO 12
TRANSCURRIDO 11 1
La referencia en éste caso es a problemas M
que en su enunciado establezcan una relación 10 2
entre un intervalo de tiempo transcurrido y otro H 5 d ivisio n e s
que falte por transcurrir; de tal manera que 30°
ambos intervalos sumen un periodo conocido 9 3
como son las 24 horas de un día, los 7 días de
la semana, los 30 días del mes de Abril, los 8
4
365 días de un año ordinario, etc.
He aquí algunos ejemplos :
7 5
6
Ejemplo 4
Si el tiempo que falta transcurrir del día es la En la circunferencia de un reloj hay :
tercera parte del tiempo transcurrido. ¿Qué 60 divisiones < > 60 minutos < > 360º
hora es?
Simplificando se obtiene :
Resolución:
1 d ivisió n < > 1 m in u to < > 6º
De los datos se hace del siguiente diagrama :
2 4 h o ra s
Cada hora :
Tiem p o Tiem p o q u e Espacio recorrido por el horario = 5 divisiones
tra n scu rrid o fa lta tra n scu rrir (E R H)
Espacio recorrido por el minutero = 60
(x) (2 4 x) divisiones
H o ra (E R M)

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Se deduce : 6. Si el 19 de Febrero de 1992 fue Viernes,
entonces el 15 de Marzo de 1997 fue :

A) Lunes B) Sábado
C) Miércoles D) Domingo
Observación : E) Martes
 12
H M 7. Si el 8 de Enero de 1926 fue Lunes, entonces
1 12 el 15 de Marzo de 1975 fue :
2 24
3 36 A) Lunes B) Miércoles
E sta re la ció n  
C) Jueves D) Martes
re sp e cto a lo s e sp a cio s E) Viernes
x 12x
re co rrid o s
 12 8. Ricardo nació en 1972 a las 06 : 00 h, de un
n 12n
día tal que los días transcurridos eran de
E. USO DE LA FÓRMULA GENERAL los días que faltan transcurrir de ese año.
¿En qué día nació Ricardo, si el 1 de Enero de
ese año fue Lunes?

A) Lunes B) Miércoles
PROBLEMAS
C) Sábado D) Martes
E) Jueves
1. Un reloj da 6 campanadas en 8 segundos.
¿Cuántas campanadas dará en 24 segundos?
9. Kike le dice a Flor : "Nos encontraremos en el
lugar de siempre, cuando las horas
A) 14 B) 15 C) 16
D) 17 E) 18 transcurridas del día sean de las horas que

2. Un reloj da 7 campanadas en 20 segundos. faltan transcurrir"

¿En cuántos segundos dará 13 campanadas? ¿A qué hora fue el encuentro?

A) 40 B) 45 C) 35 A) 08 : 00 B) 09 : 00 C) 10 : 00
D) 30 E) 32 D) 08 : 30 E) 09 : 30

3. Un reloj toca tantas campanadas en cada hora 10. Si el 14 de Febrero de 1992 fue Sábado.
como la hora marca en ese instante. ¿Qué día fue el 19 de Agosto de ese mismo
¿Cuántas campanadas tocará en 3 días? año?

A) 465 B) 463 C) 348 A) Miércoles B) Martes

D) 460 E) 468 C) Jueves D) Viernes
E) Sábado
4. El 12 de Enero de 1960 fue Martes.
¿Qué día fue el 18 de Mayo de ese mismo 11. Un reloj da tantas campanadas en cada hora
año? como la hora marca en ese instante.
¿Cuántas campanadas dará en 2 días?
A) Martes B) Jueves
C) Lunes D) Viernes A) 256 B) 312 C) 144
E) Miércoles D) 272 E) 324

5. El 9 de Abril de 1996 fue Sábado. 12. Si el 7 de Enero de 1972 fue Viernes.

¿Qué día fue el 24 de Octubre de ese mismo ¿Qué día fue el 16 de Abril de ese mismo
año? año?

A) Martes B) Miércoles A) Sábado B) Viernes

C) Lunes D) Domingo C) Domingo D) Lunes
E) Sábado E) Martes

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13. Un reloj de manecillas da tantas campanadas ¿Qué día fue el 28 de Julio de 1986?
como la hora marca en ese instante y
además da 1 campanada al primer cuarto de A) Jueves B) Viernes
hora, 2 campanadas el segundo cuarto de C) Miércoles D) Sábado
hora y 3 campanadas para indicar el tercer E) Domingo
cuarto de hora.
¿Cuántas campanadas dará en 1 día 20. Si el 12 de Octubre de 1964 fue Sábado,
completo? entonces el 25 de Diciembre de 1992 fue :

A) 280 B) 300 C) 228 A) Sábado B) Domingo

D) 310 E) 296 C) Miércoles D) Martes
E) Viernes
14. Son más de las 8:00 a.m., pero aún no son las
9:00 a.m. Dentro de 25 minutos el tiempo que 21. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a
las 09 : 26 h?
faltará para las 10:00 a.m. será del tiempo (Dar como respuesta el ángulo menor)
que ha transcurrido desde las 8:00 a.m. hasta
hace 15 minutos. A) 127º B) 125º C) 120º
¿Qué hora es? D) 117º E) 140º

A) 8 : 25 a.m. B) 8 : 30 a.m. 22. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a

C) 8 : 35 a.m. D) 8 : 40 a.m. las 04 : 38 h?
E) 8 : 45 a.m.
A) 250º B) 88º C) 88,5º
15. Un reloj demora segundos en tocar D) 271º E) 90º
campanadas. 23. ¿A qué hora entre las 4 y las 5, las agujas de
¿Cuántas campanadas tocará en (m - 1) un reloj forman un ángulo cuya medida es de
segundos? 60º por primera vez?

A) 1 B) m C) 3m
D) 4 E) 2m A) 04h 10min B) 04h

16. Si el 5 de Mayo de 1970 fue Lunes. C) 04h D) 04h 05min

¿Qué día fue el 5 de Agosto de 1999?
E) 04h
A) Martes B) Jueves
C) Lunes D) Miércoles
E) Domingo 24. ¿A qué hora entre las 2 y las 3, las agujas de
un reloj forman un ángulo cuya medida es de
17. Si el 19 de Agosto de 1968 fue Domingo. 130º por segunda vez?
¿Qué día fue el 19 de Agosto de 1989?
A) 02h B) 02h 50min
A) Lunes B) Martes
C) Viernes D) Domingo C) 02h D) 02h 51min
E) Jueves
E) 02h
18. Se sabe que el campanario de un reloj toca 2
campanadas cada vez que transcurre de 25. ¿Qué hora es en el gráfico mostrado?
12
hora, pero cuando sucede una hora en punto 11
la indica con un número de campanadas igual
al cuadrado de la hora que señala. 10 M
¿Cuántas campanadas tocará desde las 12:00 2
3
9
de la noche hasta el medio día de hoy?
8 H 
4
A) 600 B) 720 C) 872
D) 722 E) 572 7 5
6

19. El 28 de Julio de 1950 fue Miércoles.

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30. ¿A qué hora entre las 3 y las 4, las agujas de
A) 06h B) 06h 11min un reloj están superpuestas?

C) 06h 10min D) 06h

A) B)
E) 06h 13min
C) D)
26. ¿Qué hora marca el reloj de la figura?
12
1 E)
2
M

9 3 31. ¿Qué hora es en el gráfico mostrado?
H 12
8 
4 11 1
7
6
5 10 2

9 2 3
A) 05h 43min B) 05h H
M 
4
C) 05h D) 05h 7 5
6
E) 05h 47min

27. ¿A qué hora inmediatamente después de las A) B) 5h 42min

2, el horario adelanta a la marca de las 12
tanto como el minutero adelanta al horario? C) D) 5h 43min

A) 02 : 24 h B) 02 : 32 h
E)
C) 02 : 25 h D) 02 : 28 h
E) 02 : 30 h
32. ¿A qué hora entre las 4 y las 5, las agujas de
28. ¿Qué hora marca el reloj de la figura? un reloj forman 90º por primera vez?
12
1
M 2 A) B)
H
 
9 3
C) D)
8 4
E)
7 5
6

33. ¿Cuál es el menor ángulo que forman las

A) B) agujas del reloj a las 6:30 h?

C) D) A) 0º B) 15º C) 10º
D) 20º E) 18º
E)
34. Según el gráfico, ¿qué hora es?
12
29. ¿A qué hora entre las 3 y las 4 de la mañana 11 1
las agujas de un reloj se oponen? 10 2
H
9  3
A) B)
8 M
C) D)
7 5
6
E)
Siendo :
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A) 2:36 min B) 2:37 min
A) B) C) 2:36.5 min D) 2:38 min
E) 2:35.5 min
C) 2 : 18 min D)
40. ¿Qué hora indica el reloj mostrado en la
E) figura?
12
11 1
35. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a 10 2
las 18:16 h? H

9 3
A) 90º B) 93º C) 87º 
8
D) 95º E) 92º M
7
36. ¿Qué hora marca el reloj de la figura? 6
12
1
M  A) B)
2

9 3 C) D)

8 H
 4 E)
7 5
6
41. ¿A qué hora inmediatamente después de las 3
de la mañana, el minutero adelanta al horario
A) 6h B) 6h tanto como el horario adelanta a la marca de
las 12?
D) 6h D) 6h
A) 03:36 h B) 03:24 h
E) 6h C) 03:48 h D) 03:32 h
E) 03:30 h

37. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a 42. ¿A qué hora entre las 2 y las 3, las agujas de
las 02:32h? un reloj forman un ángulo de 120º por
segunda vez?
A) 114º B) 124º C) 108º
A) B)
D) 144º E) 116º

38. ¿A qué hora inmediatamente después de las C) D)

06:00 h, el minutero aventaja al horario 12
divisiones? E)

A) B) 43. ¿Qué hora es .............. si hace 5 horas el

tiempo que había transcurrido del día fue dos
C) D) veces menos que el tiempo que restaría para
acabar el día dentro de 7 horas?
E) A) 8 a.m. B) 8 p.m. C) 10 a.m.
D) 12 m. E) 2 p.m.

39. ¿Qué hora es en el siguiente gráfico? 44. Según el gráfico, ¿qué hora es?
12 12
11 1 11 1
10 2 10 2
H 3
 9 3
9 3 
M 3 8
4 4

5 7 5
6 6

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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II

A) h B) h A) 4 : 05 h B) h

C) 08 : 27 h D) h C) 4 :06 h D) h
E) 08 : 26 h
E) h
45. Un reloj en lugar de tener 12 divisiones tiene 9
y da la vuelta una vez alrededor de su eje. 49. Un nuevo reloj tiene 16 divisiones horarias y el
¿Qué hora marcará dicho reloj a las 4 de la horario gira una sola vez en torno a su eje en
tarde? un día, además por cada división horaria que
avanza el horario, el minutero da una vuelta
A) 6 B) 4 C) 3 completa.
D) 7 E) 9 ¿Qué ángulo formarán las manecillas de dicho
reloj, si en un reloj normal son las 6:00 p.m.?
46. La figura muestra el reflejo de un reloj en un
espejo. A) 80º B) 120º C) 60º
E s p e jo D) 100º E) 90º

M 50. Un reloj indica la hora con tantas campanadas

H como el número de horas transcurridas hasta
ese instante. Sabemos que para tocar tantas
campanadas como el triple del tiempo que
demoró entre campanada y campanada tardó
70 segundos.
¿Cuántas campanadas dará en 40 segundos?
Indique la hora que es, si el menor ángulo que
se forma es 80º. A) 8 B) 9 C) 5
D) 7 E) 6

A) h B) h 51. Si el 25 de Agosto de 1948 fue Viernes.

¿Qué día fue el 14 de Febrero de ese mismo
C) h D) h año?

A) Lunes B) Domingo
E) h
C) Martes D) Jueves
E) Miércoles
47. En un año común celebré mi cumpleaños el
26 de Setiembre, queremos saber qué día fue 52. ¿Qué hora es en la figura mostrada?
y para ello sólo sabemos que este año hay 12
más días Lunes que otros. 11 1
¿Qué día será la víspera de mi cumpleaños? 10 2
H

A) Lunes B) Martes 9 3 / 2 3
C) Miércoles D) Domingo
8 M
E) Sábado
7
48. ¿Qué hora es según el gráfico? 6

16
A) 2h 20min B)
4 d iv.



C) D)


M
12  4
H E)

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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II

ANALISIS COMBINATORIO S i ten em o s a lo s a lu m n o s

“A”, “B” y “C ”, ¿d e cu á n-
ta s m a n era s d istin ta s se
El análisis combinatorio es la parte de las p u e d e fo rm a r u n a p a reja ?
Matemáticas que estudia el número de B
A C
ordenamientos o grupos que se pueden formar
con las cosas o los elementos.

FACTORIAL DE UN NÚMERO A C A B B C
Sea "n" un número entero positivo, el factorial de
3 Ma n era s
"n", se denota por "n!" o " " y se define como el
producto de los enteros consecutivos desde 1
hasta n o desde n hasta la unidad inclusive.
1. PRINCIPIO DE MULTIPLICACIÓN
(Teorema fundamental del análisis
combinatorio)
Ejemplos: Si un evento "A" ocurre de "m" maneras y
 para cada una de estas, otro evento "B"
 ocurre de "n" maneras, entonces el evento "A"
 seguido de "B", ocurre de "" maneras.

 Observaciones:
  En este principio, la ocurrencia es uno a
 continuación del otro, es decir, ocurre el
 evento "A" y luego ocurre el evento "B".
  Este principio se puede generalizar para
 más de dos eventos.
Se observa:
2. PRINCIPIO DE ADICIÓN:
Si un evento "A" ocurre de "m" maneras y otro
evento "B" ocurre de "n" maneras, entonces el
evento A ó B, es decir, no simultáneamente,
ocurre de "m + n" maneras.

Observaciones:
Entonces:  En este principio, la ocurrencia no es
simultáneamente, es decir, ocurre el evento
De aquí, obtenemos para n = 1 "A" o el evento "B"; pero no ambos a la vez.
 Este principio se puede generalizar para
Luego, definimos convencionalmente: más de dos eventos.

PERMUTACIÓN
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CONTEO
En los ejemplos siguientes, nos damos cuenta Es un arreglo u ordenación que se puede formar
que dado un evento particular (alinear las 3 con una parte o con todos los elementos
esferitas o formar una pareja), estamos disponibles de un conjunto.
interesados en conocer todas las maneras En una permutación, sí interesa el orden de sus
distintas en que puede ocurrir. Para determinar elementos. Se pueden presentar en tres casos:
las veces que ocurre un determinado evento,
haremos uso de las técnicas de conteo, que serán 1. PERMUTACIÓN LINEAL :
de gran ayuda en estos casos. Es un arreglo u ordenación de elementos en
línea recta. Si tenemos un conjunto de cuatro
S i te n go 3 e sfe rita s
elemento : A = {a , b , c , d}, los posibles
d ife re n te s, ¿d e cu á n - arreglos o permutaciones de este conjunto
ta s m a n e ra s d istin ta s tomados de 2 en 2 son :
se p u e d e n a lin e a r? ab ; ba ; bc ; cb
ac ; ca ; bd ; db
, , ,
ad ; da ; cd ; dc
, , ,
6 Ma n e ra s Vemos que hay 12 permutaciones distintas.

- 48 -
ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
A = {a , b , c , d } Luego:

4 3 O rd e n a ció n d e 2 en 2

N ú m e ro d e p e rm u ta cio n es p o sib le s = 4  3 = 1 2 Observaciones:

 Para diferenciar una permutación circular
Se puede llegar a la misma respuesta sin tener de otra, se toma uno de los elementos
que escribir todas las ordenaciones posibles, si como elemento de referencia y se recorre
aplicamos el principio de multiplicación. en sentido horario o antihorario. Si se
encuentran los elementos en el mismo
Del ejemplo anterior, obtenemos las siguientes orden, entonces ambas permutaciones
conclusiones: serán iguales y en caso contrario,
 El número de permutaciones de 4 diferentes.
elementos tomados de 2 en 2 se denota
como Resolución:
 Para el ejemplo anterior:

A B B A B C C B C A A C
1º 2º 3º 4º 5º 6º
C C A A B B

Aparentemente hay 6 ordenamientos, lo

cual no es cierto, por que: si hacemos girar
En general: El número de permutaciones de "n"
al 1º ordenamiento en sentido antihorario
elementos diferentes tomados de "K" en "K", se
obtenemos el ordenamiento 3º; y si lo
calcula como:
hacemos girar en sentido horario
obtenemos el ordenamiento 5º; de igual
forma si al ordenamiento 2º lo hacemos
girar en sentido antihorario obtenemos el
ordenamiento 6º; y si lo hacemos girar en
Observaciones: sentido horario obtenemos el
 Cuando se toman todos los elementos del ordenamiento 4º. De todo este análisis se
conjunto para ordenarlos o permutarlos (es deduce que los elementos A, B y C sólo se
decir, K = n), se dice que es una permutación pueden ordenar de 2 maneras diferentes.
de "n" elementos y se denota por . Pero si fueran más elementos, sería más
tedioso mostrar todos los ordenamientos
posibles. Esto nos conlleva a utilizar la
fórmula antes indicada.
Osea:

2. PERMUTACIÓN CIRCULAR
Es un arreglo u ordenación de elementos 3. PERMUTACIÓN CON ELEMENTOS
diferentes alrededor de un objeto. En estas REPETIDOS
ordenaciones no hay primer ni último Es un arreglo u ordenación de elementos no
elemento, por hallarse todos en línea cerrada. todos diferentes (elementos repetidos).
Ejemplo: Si se tienen "n" elementos donde hay:
 Permutar "A", "B" y "C" en forma circular. elementos repetidos de una 1ra. clase.
elementos repetidos de una 2da. clase.
NOTA:
Para determinar el número de permutaciones
circulares de "n" elementos distintos, elementos repetidos de una r - ésima
denotado por, , basta fijar la posición de clase.
uno de ellos y los "n - 1" restantes podrán El número de permutaciones diferentes con
ordenarse de (n - 1)! maneras. Si se toma "n" elementos los cuales tienen elementos que
otro elemento como fijo, las ordenaciones de se repiten, se calcula como sigue:
los restantes serán seguro uno de los ya
considerados.

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Donde: 

COMBINACIÓN C10  C10
n n 7 3
C k = C n k
Es una selección o grupo que se puede formar
C 50  C 50
con una parte o con todos los elementos 46 4
disponibles de un conjunto. En una combinación

no interesa el orden de sus elementos.
A través de un ejemplo nos daremos cuenta que
hay una estrecha relación entre las PRÁCTICA
permutaciones y las combinaciones.
Dado el conjunto A = {a, b, c, d}, calcular el ENUNCIADO
número de permutaciones y el número de "Lalo tiene 6 pantalones, 4 camisas y 5 pares de
combinaciones de los elementos de "A" tomados zapatos, todos de diferentes colores entre sí".
de 3 en 3.
1. ¿De cuántas maneras diferentes puede
Pe rm u ta cio n e s (o rd e n a m ie n to s)
           C o m b in a cio n e s (gru p o s)
     vestirse?
a b c , a cb , b a c , b ca , ca b , cb a  6 abc 1
a b d, a d b, ba d, bd a , d a b, d ba  6 abd 1 A) 15 B) 240 C) 60
a cd , a d c , ca d , cd a , d a c , d ca  6 a cd  1 D) 120 E) 72
b cd , b d c , cb d , cd b , d b c , d cb  6 b cd  1
             
2. Del enunciado: ¿De cuántas maneras
To ta l : 2 4 P 4 To ta l : 4  C 4
3 3 diferentes puede vestirse, si 3 de los
pantalones fueran iguales?
Del ejemplo anterior, obtenemos las siguientes
conclusiones: A) 120 B) 60 C) 80
D) 12 E) 720
 El número de combinaciones de 4 elementos
tomados de 3 en 3 se denota por 3. Del enunciado: ¿De cuántas maneras puede
vestirse, si la camisa blanca siempre la usa
 Cada combinación tiene 6 permutaciones, es con el pantalón azul?
decir:
A) 95 B) 80 C) 120
D) 61 E) 91

4. Si deseas viajar a Venezuela y dispones de 3

barcos, 5 aviones y 4 buses (todos diferentes
entre sí), ¿de cuántas maneras puedes
realizar dicho viaje?

En general: El número de combinaciones de A) 11 B) 60 C) 12

"n" elementos tomados de "K" en "K", se D) 42 E) 51
calcula como:
ENUNCIADO
"De Lima a Ica, existen 4 caminos diferentes, de
Ica a Tacna hay 5 caminos también diferentes".

5. ¿De cuántas maneras diferentes se podrá ir

Observaciones: de Lima a Tacna, pasando siempre por Ica?
 Cuando se toman todos los elementos del
conjunto para agruparlos o combinarlos (es A) 9 B) 20 C) 12
decir, K = n), se dice que es una combinación D) 40 E) 625
de "n" elementos y :
6. Del enunciado: ¿De cuántas maneras
diferentes se podrá ir de Lima a Tacna y
regresar, si la ruta de regreso debe ser
diferente a la de ida?

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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
A) 400 B) 380 C) 240 A) 420 B) 280 C) 288
D) 399 E) 401 D) 840 E) 168

7. De un grupo de 15 personas que estudian 13. Se lanzan tres dados legales al piso, ¿de
sólo 2 idiomas cada uno, se sabe que 4 de cuántas maneras diferentes se pueden
ellos estudian inglés y alemán, 5 inglés y obtener resultados diferentes en los tres
francés y los otros sólo alemán y francés. Si dados?
se quiere escoger 2 personas que hagan
juntos la traducción de una lectura a A) 120 B) 180 C) 140
cualquiera de los 3 idiomas mencionados, D) 130 E) 117
¿de cuántas formas se puede elegir?
14. Una alumna tiene para vestirse : 4 blusas; 3
A) 28 B) 74 C) 92 pantalones, 2 faldas, 6 pares de zapatos. ¿De
D) 48 E) 120 cuántas maneras se podrá vestir
convencionalmente?
8. Del siguiente tablero, ¿de cuántas maneras
diferentes se puede escoger una casilla A) 120 B) 60 C) 144
blanca y una casilla negra de tal manera que D) 72 E) 288
no estén en la misma horizontal ni vertical?
15. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán
sentar en hilera 6 amigas, si Genara y
Eucalipta estarán siempre juntas y en uno de
los extremos?

A) 24 B) 48 C) 96
A) 24 B) 120 C) 32 D) 120 E) 72
D) 256 E) 64
16. ¿De cuántas formas diferentes se pueden
9. ¿De cuántas maneras diferentes; 2 peruanos, sentar en una fila 4 varones y 4 mujeres, si
3 argentinos y 4 colombianos pueden sentarse Luis (que es uno de ellos) se quiere sentar
en fila de modo que los de la misma junto y entre Fiorela y Deysi (que son dos de
nacionalidad se siente juntos? ellas)?
Además, consideremos que las personas del
A) 864 B) 1728 C) 688 mismo sexo no están juntas.
D) 892 E) 1700
A) 720 B) 360 C) 240
10. El aula especial de la Academia consta de 15 D) 8! E) 144
alumnos a los cuales se le toma el examen
final. 17. Un club tiene 20 miembros de los cuales 12
¿Cuántas opciones distintas se tiene para son mujeres. ¿Cuántas juntas directivas de 3
ocupar los 2 primeros puestos, si no hay miembros: Presidente, vicepresidente y
empate? secretario pueden formarse, si el presidente
debe ser una mujer y el vicepresidente un
A) 210 B) 230 C) 240 hombre?
D) 205 E) 180
A) 1428 B) 1716 C) 1628
11. ¿Cuántos resultados posibles se pueden D) 1718 E) 1728
obtener en el lanzamiento simultáneo de 5
monedas y 3 dados legales? 18. Juan, Manuel, Carlos y 5 amigos más
participan en una carrera, ¿de cuántas
A) 6934 B) 6912 C) 6780 maneras diferentes pueden llegar a la meta,
D) 6512 E) 6936 de tal manera que Carlos llegue antes que
Manuel y éste llegue antes que Juan?
12. ¿De cuántas maneras diferentes se puede
vestir una persona que tiene 6 ternos A) 6720 B) 4360 C) 1532
(iguales), 5 pares de medias (3 iguales), 2 D) 1236 E) 1538
pares de zapatos, 8 corbatas (2 iguales) y 6
camisas (3 iguales)? 19. ¿Por cuántas rutas diferentes se puede ir de A
a B?

- 51 -
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A) 13 B) 10 C) 25
A C B D) 32 E) 31

27. Cuatro personas abordan un automóvil en el

que hay 6 asientos. Si sólo César y Sandro
A) 12 B) 14 C) 16 saben conducir, ¿de cuántas maneras
D) 20 E) 24 diferentes pueden acomodarse para salir de
paseo?
20. La Municipalidad de Lima ha ordenado que las
mototaxis sean amarillas y tengan las placas A) 24 B) 60 C) 120
con 6 caracteres (3 letras seguidas de 3 D) 240 E) 360
dígitos).
¿Cuántas placas diferentes se podrán formar? 28. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden
(Considerar 26 letras del alfabeto). sentar 10 personas en una mesa redonda de
6 asientos, si 4 están en espera?
A) B)
A) 2520 B) 12000 C) 25200
C) D) D) 10! E) 15!
E)
29. Al ir 5 parejas de esposos al teatro Segura,
21. Con 6 pesas de 1; 2; 5; 10; 30 y 70 kg, tienen mala suerte de encontrar solamente 5
¿cuántas pesas diferentes pueden obtenerse asientos juntos en una misma fila. ¿De
tomando aquellas de 3 en 3? cuántas maneras distintas se pueden
acomodar, si se quiere que por lo menos esté
A) 15 B) 120 C) 20 sentado un hombre y una mujer?
D) 60 E) 80
A) 25600 B) 30000 C) 256
22. Un total de 120 estrechadas de mano se D) 25 E) 625
efectuaron al final de una fiesta. Si cada
participante es cortés con los demás, el 30. La cerradura de la bóveda de un banco consta
número de personas era: de tres discos con la numeración del 1 al 10.
Si un amigo de lo ajeno desea abrir la bóveda,
A) 12 B) 18 C) 20 ¿cuántos intentos infructuosos como máximo
D) 14 E) 16 tendrá que realizar?
(La bóveda se abrirá cuando los tres discos se
23. ¿De cuántas maneras puede escogerse un combinen de manera correcta).
comité compuesto de 3 hombres y 2 mujeres
de un grupo de 7 hombres y 5 mujeres? A) 1000 B) 120 C) 999
D) 810 E) 512
A) 530 B) 350 C) 305
D) 450 E) 380 31. Con cinco retazos de tela, ¿cuántas banderas
bicolor se pueden formar?.
24. ¿Cuántos arreglos diferentes se pueden hacer Se sabe que los retazos son de colores
con las letras de la palabra "JAPANAJA"? diferentes y la bandera debe tener la forma
mostrada.
A) 81 B) 840 C) 120
D) 8 E) 64

25. ¿De cuántas maneras 3 parejas de esposos

se pueden ubicar en una mesa circular, si en
ningún momento las parejas estarán
separadas?

A) 120 B) 16 C) 48 A) 10 B) 20 C) 24
D) 144 E) 72 D) 40 E) 25

26. Con las frutas: Plátano, papaya, melón, piña y 32. Con 7 varones y 4 mujeres se desea formar
mamey, ¿cuántos jugos de diferentes sabores grupos mixtos de 6 personas.
se podrán hacer?
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¿De cuántas maneras pueden formarse tales A) 60 B) 435 C) 870
grupos, de modo que en cada uno de ellos D) 120 E) 205
exista siempre 2 mujeres?
40. Diez equipos de fútbol participan en un
A) 200 B) 20 C) 312 campeonato (una rueda, todos contra todos).
D) 212 E) 210 ¿Cuántos partidos más se deberán
programar, si llegan 3 equipos más?
33. ¿Cuántos cables de conexión son necesarios
para que puedan comunicarse directamente 2 A) 31 B) 33 C) 9
oficinas de las 8 que hay en un edificio? D) 12 E) 21

A) 20 B) 56 C) 28 41. Seis ladrones se escapan de la policía, y

D) 14 E) 16 tienen 3 escondites para poder ocultarse.
¿De cuántas maneras diferentes como
34. De seis números positivos y 5 números máximo se pueden ocultar?
negativos, se escogen 4 números al azar y se
multiplican. A) 729 B) 840 C) 120
Calcular el número de formas que se pueden D) 720 E) 512
multiplicar, de tal manera que el producto sea
negativo. 42. Se tiene 6 números negativos y 5 números
positivos, ¿de cuántas maneras se pueden
A) 60 B) 96 C) 128 escoger cuatro números, de tal manera que su
D) 160 E) 170 producto sea positivo?

35. Una clase consta de 7 niños y 3 niñas, ¿de A) 140 B) 160 C) 175
cuántas maneras diferentes el profesor puede D) 180 E) 170
escoger un comité de 4 alumnos?
43. Juan Carlos tiene 5 pantalones y 6 camisas
A) 160 B) 210 C) 128 todos de distintos colores. ¿De cuántas
D) 144 E) 105 maneras puede escoger las prendas,
sabiendo que el pantalón marrón se lo debe
36. En una reunión se encuentran 5 mujeres y 8 poner siempre con la camisa crema y
hombres. Si se desea formar grupos mixtos viceversa?
de 5 personas, ¿de cuántas maneras pueden
formarse tales grupos de modo que en cada A) 30 B) 20 C) 21
uno de ellos estén siempre dos mujeres? D) 36 E) 24

A) 560 B) 390 C) 120 44. Una moneda cuyas caras están marcadas con
D) 140 E) 280 los números 2 y 3, respectivamente, es tirada
5 veces.
37. Hallar el número de señales que pueden Determinar de cuántas maneras se obtendrá
formarse con cinco signos más y menos. como suma 12.

A) 25 B) 10 C) 24 A) 120 B) 60 C) 30
D) 32 E) 64 D) 15 E) 10

38. Hay 5 candidatos para presidente de un club, 45. ¿Cuántos números impares de 3 cifras, se
6 para vicepresidente y 3 para secretario. pueden escribir con los dígitos: 4, 5, 7, 9 y 8,
¿De cuántas maneras se pueden ocupar si no se pueden repetir los dígitos?
estos tres cargos?
A) 20 B) 56 C) 28
A) 108 B) 64 C) 128 D) 14 E) 36
D) 72 E) 90
46. Se tiene una urna con 9 bolas numeradas. Se
39. A una reunión asistieron 30 personas. Si se quiere saber, ¿de cuántas maneras podemos
saludan estrechándose las manos, sacar primero 2 bolas, luego 3 y finalmente 4?
suponiendo que cada uno es cortés con cada
uno de los demás, ¿cuántos apretones de A) 630 B) 306 C) 1080
manos hubieron? D) 108 E) 1260

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47. ¿Cuántos números mayores que un millón se cada una debe contener 3 consonantes y 2
pueden formar con los dígitos 0; 2; 2; 3; 3; 3 y vocales y comenzar con mayúscula?
4?
A) 20500 B) 21600
A) 240 B) 380 C) 360 C) 23200 D) 21950
D) 400 E) 420 E) 20600

48. Cuatro chicas y dos varones van al cine y 54. En la figura, se han marcado ocho partes
encuentran 6 asientos juntos en una misma equidistantes sobre la circunferencia de un
fila, donde desean acomodarse. círculo dado.
¿De cuántas maneras diferentes pueden ¿Cuántos cuadriláteros diferentes podemos
sentarse, si las cuatro chicas quieren estar inscribir en el círculo usando los vértices
juntas? marcados?

A) 160 B) 72 C) 128
D) 144 E) 64

49. Luis tiene 10 amigos, de los cuales invitará a

su matrimonio solamente a 7. ¿De cuántas
maneras puede hacer la invitación, si dos de
sus amigos están enemistados y no pueden
asistir juntos? A) 210 B) 1680 C) 15
D) 56 E) 70
A) 56 B) 64 C) 36
D) 44 E) 128 55. Calcular "k" a partir de:
50. ¿Cuántos números de 4 cifras se pueden
formar con las cifras: 1, 2, 4, 6, 7 y 8; de tal
manera que sean menores que 5000 y no
permitiéndose repeticiones de las cifras? A) n B) 2 C) 1
D) n + 1 E) n - 1
A) 138 B) 340 C) 280
D) 454 E) 180 56. Con cuatro banderas de diferentes colores se
debe mandar un mensaje de un barco a otro.
51. Tengo 15 sillas de las cuales 8 son ¿Cuántos mensajes se pueden mandar, si no
defectuosas. ¿De cuántas maneras podemos es obligatorio usar todas las banderas?
escoger 5 sillas de las cuales por lo menos 4
sean defectuosas? A) 64 B) 40 C) 24
D) 96 E) 16
A) 490 B) 560 C) 546
D) 480 E) 520 57. ¿Cuántos números menores que 10000
pueden formarse con los ocho dígitos: 0; 1; 2;
52. En el siguiente cuadrado de 36 casillas, ¿de 3; 4; 5; 6 y 7?
cuántas maneras diferentes se puede escoger
una casilla blanca y una negra de tal manera A) 3255 B) 4175
que no estén en la misma horizontal ni C) 4095 D) 4950
vertical? E) 4195

58. ¿Cuántos números enteros y desiguales

mayores que 10 y menores que 100 se
pueden formar con las 8 primeras cifras no
repitiéndose ninguna de ellas?. (Las cifras
deben ser contadas a partir del 1).

A) 44 B) 56 C) 24
A) 32 B) 216 C) 64 D) 48 E) 60
D) 432 E) 28
53. ¿Cuántas palabras se pueden hacer con 3
mayúsculas, 5 consonantes y 4 vocales, si PROBABILIDADES

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INTRODUCCIÓN ganar o perder, en dichos juegos; este es el
origen de la probabilidad.
Consideremos la siguiente situación:
CONCEPTO DE PROBABILIDAD: Observa
Dos amigos estudiantes no están seguros de atentamente el siguiente diagrama:
cómo pasar la tarde, si divirtiéndose o estudiando. L a tín “P ro b a b ilita s” Ve ro sim ilitu d
Finalmente, convienen en dejar que una moneda
decida la situación. Si sale cara van al cine, si C a lid a d d e p ro b a b le
sale sello van a jugar ping pong; pero si la fu n d a d a e n ra zó n p ru d e n te
moneda sale de canto, entonces estudiarán.
Podemos aprender mucho de esta anécdota; el La probabilidad de que ocurra un determinado
sentido común, basándose en la experiencia suceso (A) se define como la relación entre el
pasada, nos dice que los amigos no van a número de casos favorables para ese suceso y el
estudiar. número de casos posibles en total (C).
Es decir, por intuición sabemos que la moneda
nunca se quedará de canto sino que saldrá sello o P 
# ca so s fa vo ra b le s p a ra A N ( A )

C a rd in a l d e l co n ju n to A
cara; también nosotros tenemos la seguridad de [A] # ca so s p o sib le s o to ta le s N (C ) C a rd in a l d e l co n ju n to C
que son iguales las posibilidades de que salga
cara o sello.
El cálculo de probabilidades se basa en las Ejemplo:
suposiciones que hacemos respecto a cuestiones
como: ¿Cuál es la probabilidad de que la moneda Si se lanza un dado, el conjunto de casos
se quede de canto? ¿Cuál es la probabilidad de posibles es C = {1; 2; 3; 4; 5; 6} que corresponde
que salga cara o sello?. a las 6 caras que puede presentar el dado al ser
Para hacer más práctica la solución de estas lanzado.
cuestiones, necesitamos asignar valores Si deseamos un resultado o resultados
numéricos a las probabilidades. predeterminados (a los que llamamos sucesos), al
Supongamos que llamamos P al valor numérico conjunto de todas las posibilidades que
de la probabilidad de que salga cara; pero favorezcan a este resultado lo llamaremos
nosotros estamos seguros de que saldrá cara o "conjunto de casos favorables".
sello, entonces el valor de nuestra seguridad o Por ejemplo, al lanzar el dado una sola vez, el
certeza tendrá el valor de 2P. Acostumbramos en conjunto de casos favorables al suceso "caen en
general a darle un valor fijo, convenientemente le 5 ó 4" es A = {5 ; 4}
daremos el valor 1, es decir 2P = 1; luego la
probabilidad de que salga cara es y la EJEMPLO ILUSTRATIVO 1
Encontremos la probabilidad de que al lanzar un
probabilidad de que salga sello es y dado, el resultado que se obtenga sea 3.

Solución:
Total de certeza.
Pierre Laplace, eminente matemático francés de  El experimento es lanzar un dado al aire.
fines del siglo XVIII y principios del XIX, describió  El conjunto de casos posibles es C = {1; 2; 3;
en una ocasión la teoría de probabilidades como 4; 5; 6} N(C) = 6
"El sentido común de una persona, reducido al  El conjunto de casos favorables es A = {3}
cálculo". N(A) = 1
Las matemáticas para la probabilidad han tenido  El suceso es: sale puntaje 3 que
notable éxito hasta hoy en las ciencias, el identificaremos con el conjunto A.
comercio y, en general, se usan en muchos La probabilidad de que el dado muestre el
campos bases de nuestra civilización como la puntaje 3 (Probabilidad de A) será:
ingeniería, economía, contabilidad, estadística,
física, química, etc. y es tan antigua que se
utilizaba en múltiples juegos que entretenían a la
clase dominante en grandes culturas como EJEMPLO ILUSTRATIVO 2
Egipto, Grecia y Roma; incluso en la Biblia se cita Una caja tiene 100 focos, entre los cuales hay 10
que en la crucifixión de Cristo, sus ropas fueron fallados.
sorteadas mediante juegos de azar. Así pues, el ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una
juego es tan antiguo como el hombre y de seguro muestra de 3 focos, los 3 sean fallados?
ya se hacían apuestas acerca de la posibilidad de

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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
Solución: II. 3 resultados iguales.

 El experimento es sacar 3 focos de un

recipiente con 100. A) ; B) ;
 El conjunto de casos posibles es el conjunto
de todos los grupos distintos de 3 focos, C) ; D) ;
elegidos entre los 100.
(Tener en cuenta que 2 grupos serán E) ;
distintos si difieren en por lo menos 1 foco),
luego :
C = {Combinaciones de orden 3, de 100 3. Indicar la probabilidad de que al lanzar un
elementos} dado legal, el resultado sea:
I. 6 puntos.
II. Puntaje no mayor que 5.

 El conjunto de casos favorables es el conjunto

de todos los grupos de 3 focos, todos fallados. A) ; B) ;
Como hay 10 fallados, el conjunto de todos los
grupos de 3 focos elegidos entre los 10, luego: C) ; D) ;
A = {Combinaciones de orden 3, de 10
elementos} E) ;

4. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 2

dados legales el resultado sea ...
I. ... puntaje mayor que 8?
II. ... 6 ó 7 puntos?

PROPIEDADES FUNDAMENTALES: A) ; B) ;
Si P(A) es la probabilidad de que ocurra un
suceso A, entonces: C) ; D) ;

1. E) ;
2. La probabilidad de que no ocurra A (Suceso
contrario A') es : P(A') = 1 - P(A). 5. Calcular la probabilidad de que al extraer una
3. Si U es un suceso que siempre será cierto carta de una baraja (52 cartas, 13 de cada
lógicamente, entonces P(U) = 1 (Siempre palo) esta sea:
ocurrirá). I. Corazón.
4. Si es un suceso que nunca ocurrirá II. 9 de trébol.
(Lógicamente imposible), entonces .

PRÁCTICA A) ; B) ;

1. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 2 C) ; D) ;

monedas en simultáneo, el resultado sea ...
I. .... 2 caras? E) ;
II. ... por lo menos una cara?

6. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una

A) ; B) ; carta de una baraja, el puntaje de ésta sea ...
I. ... mayor que 8?
C) ; D) ; II. ... un número primo mayor que 2?

E) ; A) ; B) ;
2. Calcular la probabilidad de que al lanzar 3
monedas en simultáneo el resultado sea: C) ; D) ;
I. 2 caras y un sello.
- 56 -
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E) ;
A) B) C)
7. Hallar la probabilidad de obtener un 1 al tirar
una vez dos dados: D) E)

A) B) C) 14. ¿Cuál es la probabilidad de que en una familia

de tres hijos hayan dos niños y una niña?
D) E)
A) B) C)
8. Una urna contiene 3 bolas blancas y 5 negras.
Se saca una bola, ¿cuál es la probabilidad de D) E)
que sea negra?
15. Se lanzan 2 dados legales. Determinar la
A) B) C) probabilidad que el producto de los puntajes
mostrados sea un múltiplo de 3.
D) E)
A) B) C)
9. Si se lanza un dado, ¿cuál es la probabilidad
de que no salga 6? D) E)

A) B) C) 16. En una urna hay 25 bolas iguales, numeradas

del 1 al 25. Una persona extrae una bola al
azar, ¿cuál es la probabilidad de que la bola
D) E) extraída tenga un número que sea múltiplo de
5?
10. Se escribe al azar un número de dos cifras.
¿Cuál es la probabilidad que dicho número A) B) C)
sea múltiplo de 5?
D) E)
A) B) C)
17. Al efectuar el lanzamiento de dos dados en
D) E) forma simultánea, determinar qué suma de
puntos es más probable de obtener.
11. Al arrojar tres dados, ¿cuál es la probabilidad A) 5 B) 6 C) 7
de obtener un 3; un 4 y un 5? D) 8 E) 9

A) B) C) 18. Se lanzan 2 monedas y un dado. ¿Cuál es la

probabilidad de que aparezcan dos caras y un
número impar?
D) E)
A) 0,500 B) 0,125 C) 0,250
D) 0,600 E) 0,111
12. Se lanza un dado, ¿cuál es la probabilidad de
obtener un puntaje mayor que 2? 19. Se lanzan cuatro monedas en forma
simultánea. ¿Cuál es la probabilidad de
obtener un sello y 3 caras?
A) B) C)
A) B) C)
D) E)
D) E)
13. Al lanzar 3 monedas al aire, ¿cuál es la 20. En una baraja de 52 naipes, ¿cuál es la
probabilidad de que los tres resultados sean probabilidad de obtener una carta de
iguales?
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corazones con un valor menor que 7 o un 25. Si se tiran ocho monedas, ¿cuál es la
valor mayor que 10? probabilidad de que una y solamente una
presente cara?
A) B) C)
A) B) C)
D) E)
D) E)
21. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un
dado "cargado", el resultado sea un número 26. Un avión lanza una bomba sobre un terreno
primo? cuadrado, en el cual está inscrito un círculo,
(Se carga el dado de tal manera que los ¿cuál es la probabilidad de que la bomba
números pares tienen el triple de caiga dentro del círculo?
posibilidades de presentarse que los números
impares)
A) B) C)

A) B) C) D) E)

D) E)
27. Hallar la probabilidad de obtener por lo menos
un 1 al tirar una vez dos dados.
22. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer a la
vez 2 cartas de una baraja, éstas sean ...
I. ... ambas de diamantes? A) B) C)
II. ... un trébol y un corazón?
D) E)
A) ; B) ;

C) ; D) ; 28. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer dos

cartas de una baraja( 52 cartas, 13 de cada
palo), éstas sean una corazón y la otra trébol?
E) ;

A) B) C)
23. En una caja se dispone de 18 bolas
numeradas del 1 al 18, si se extraen dos bolas
al azar: D) E)
I. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos
números primos? 29. Se lanza en simultaneo una moneda y un
II. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos dado legal, ¿cuál es la probabilidad de que el
números impares? resultado sea un número no mayor que 4 en el
dado, acompañado de sello en la moneda?
A) ; B) ;
A) B) C)
C) ; D) ;
D) E)
E) ;
30. José, Erick, Bryan, Antonio, César, Rommel,
24. De una baraja se sacan al azar 2 naipes, Martha, Jessica y Juan se sientan alrededor
¿cuál es la probabilidad de que los dos naipes de una mesa circular.
sean ases? Calcular la probabilidad de que Rommel y
Jessica no se sienten juntos.
A) B) C)

D) E) A) B) C)

D) E)

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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
31. Las letras de la palabra ARCOS se colocan al 37. En una bolsa se tienen 4 bolas rojas y 6 bolas
azar en una línea, ¿cuál es la probabilidad de azules. Se extrae al azar 3 bolas, una por
que las 2 vocales queden juntas? una.
¿Cuál es la probabilidad de que la tercera bola
sea roja?
A) B) C)

D) E) A) B) C)

D) E)
32. Seis amigos harán cola para comprar pan,
¿cuál es la probabilidad de que Stéfano, que
es uno de ellos, sea siempre el primero? 38. De una baraja de naipes, se extraen al azar 3
cartas, ¿cuál es la probabilidad de que las
tres cartas sean del mismo palo?
A) B) C)

D) E) A) B) C)

D) E)
33. En un baile de disfraces, se reúnen 10
matrimonios. Si se eligen 2 personas al azar,
entonces la probabilidad de que las 2 39. En una reunión se encuentran presentes 30
personas sean marido y mujer es : hombres y 20 mujeres. Si se eligen a 2
personas al azar, ¿cuál es la probabilidad de
que las personas elegidas sean varón y
A) B) C) mujer?

D) E)
A) B) C)

34. Una caja contiene 30 bolas numeradas del 1 D) E)

al 30, ¿cuál es la probabilidad de que, al
sacar al azar una bola, resulte par o múltiplo
de 5? 40. Nueve personas se sientan al azar en círculo.
¿Cuál es la probabilidad de que dos personas
en particular queden contiguas?
A) B) C)

D) E) A) B) C)

D) E)
35. En un cierto depósito, se tienen 5 bolas
azules, tres bolas blancas y dos bolas negras.
¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una 41. Una bolsa contiene 5 bolas blancas y 3
bola al azar, ésta sea blanca o negra? negras. Si sacamos 4 bolas sucesivamente y
no son devueltas a la bolsa, ¿cuál es la
probabilidad de que éstas sean
A) B) C) alternadamente de diferentes colores?

D) E)
A) B) C)

36. ¿Cuál es la probabilidad de que, al sentarse 6 D) E)

amigas en hilera, Carla; Jéssica y Graciela
estén siempre juntas?
42. De una bolsa que contiene 6 bolas blancas, 4
negras y 2 rojas; se sacan 6 bolas al azar.
A) B) C) Calcular la probabilidad de que 3 sean
blancas, 2 negras y 1 roja.
D) E)

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ACADEMIA “TORNER” CICLO VERANO 2018 II
¿Cuál es la probabilidad de que el resultado
A) B) C) sea un número mayor que 5?

D) E)
A) B) C)

43. Un grupo de estudio está conformado por 11 D) E)

niños y 7 niñas. Si se escogen 4 estudiantes
al azar, ¿cuál es la probabilidad de que todos
sean niños? 49. Tamara selecciona al azar dos números
diferentes del conjunto {8; 9; 10} y luego los
suma. Claudia selecciona al azar dos números
A) B) C) diferentes del conjunto {3; 5; 6} y luego los
multiplica.
D) E) ¿Cuál es la probabilidad de que el resultado
que obtiene Tamara sea mayor que el
resultado que obtiene Claudia?
44. Se lanza un dado "n" veces. ¿Cuál es la
probabilidad de que salga 2 al menos una vez
en los "n" lanzamientos? A) B) C)

D) E)
A) B) C)

50. Tres señoras van a dar a luz con toda

D) E) seguridad en el mes de Febrero de un año
bisiesto. ¿Cuál es la probabilidad de que la
fecha de los nacimientos de los tres bebés
45. Hallar la probabilidad de hacer una tirada de sean distintos?
más de 15 en un tiro con 3 dados.

A) B) C)
A) B) C)
D) E)
D) E)

51. Una persona tira dos dados, uno de ellos es

46. Dos jugadores A y B tiran 3 dados cada uno. un cubo y el otro un tetraedro regular,
Si A obtiene 8 puntos, ¿cuál es la tomando el número de la cara inferior cuando
probabilidad de que B obtenga un número se trata del tetraedro, ¿cuál es la probabilidad
mayor de puntos? de que la suma de los números obtenidos no
sea menor que 5?
A) B) C)
A) B) C)
D) E)
D) E)
47. ¿Cuál es la probabilidad de que, al tirar al aire
"n" veces una moneda, se obtenga "n" caras?

A) B) C)

D) E) HUÁNUCO, AGOSTO 2017

DEPARTAMENTO DE EDICIONES Y
48. Se lanza un dado "cargado", de tal manera
PUBLICACIONES
que los números impares tienen el triple de
posibilidades que los números pares.
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