PROGRAMA : DERECHO
Penal Especial
DOCENTE: Dra. Judith Verónica Pinto Zavalaga
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
CUESTIONES PRELIMINARES
La vida uno de los principales derechos fundamentales de la
Problematización:
persona humana
La vida individual , la integración física o mental y la salud ,
de los cuales emergen y se ejercitan los derechos como la
libertad.
Señalan que la persona humana tiene derecho a la vida y a
su integridad psico-física y corresponde ala sociedad
jurídicamente organizada (Estado) protegerla, por lo que el
Derecho penal o puede ser indiferente a aquella ideología
adoptada en todo Estado democrático de Derecho; principal
bien jurídico proteger la VIDA, y después la integridad
física y psicológica de la persona individual.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano (1948), que establece que «todo individuo
tiene derecho a la vida»
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966),
que establece que «El derecho a la vida, es inherente a la
Problematización:
persona humana. Este derecho estará protegido por la
ley. Nadie podrá ser privado de la vida arbitrariamente»
Declaración Americana de los Derechos del Hombre
(1948) que establece que «todo ser humano tiene
derecho a la vida»
Convención Americana de Derechos humanos (1969),
que establece que «toda persona tiene derecho a que se
respete su vida. Este derecho estará protegido por la ley,
y en general, a partir del momento de la concepción.
Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente».
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Problematización:
La defensa del derecho a la Vida corresponde al Estado.
La persona individua es el pilar central del sistema
jurídico, constituyéndose al mismo tiempo en su principal
valor; en consecuencia, ya nadie discute que merece por
ello su preferencial protección
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Bien Jurídico es todo aquel interés social que se
Problematización:
constituye un presupuesto necesario para el normal
desenvolvimiento de la persona humana en sociedad.
«Los bienes jurídicos son tales no porque el legislador
los considere merecedor de protección jurídica sino
porque, son en sí, presupuestos indispensables para la
vida en común».
La vida es el bien jurídico protegido
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Problematización:
La vida constituye el bien jurídico de mayor importancia,
no sólo porque el atentado contra ella es irreparable,
sino porque es también la condición absolutamente
necesaria para sentir su grandeza y disfrutar de los
restantes bienes.
Contenida en el artículo 2 inciso 1 de la Constitución
Política de 1993: «Toda persona tiene derecho a la vida.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
La vida humana protege dos aspectos
Vida Humana Independiente que lesiona con las figuras
delictivas de homicidio y vida humana dependiente que
se lesiona con las conductas dolosas rotuladas como
Problematización:
aborto.
El derecho penal protege a la vida como un fenómeno
biosociológico inseparadamente unido. La vida es un
bien jurídico individual y social a la vez.
La vida humana independiente – toda persona tiene
derecho a gozarla, disfrutarla libremente y como a bien
tenga, siempre y cuando no entre en conflicto con el
desenvolvimiento del conglomerado social que viene a
ser su protectora y garantía de permanencia en el
tiempo.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Para un sector la vida comienza con el fenómeno de la
fecundación del óvulo (teoría de la fecundación) en tanto
que para otro sector mayoritario el inicio de la vida se
produce desde la implantación del óvulo ya fecundado
Problematización:
en el útero de la mujer (teoría de la anidación). En la
doctrina penal peruana actual existe unanimidad en
considerar que esta se inicia desde el momento de la
anidación del óvulo fecundado por el esperma en el
útero de la mujer.
Anidación como inicio de la vida con trascendencia
punitiva
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
El que mata a otro, será reprimido con pena
privativa de libertad no menor de seis ni mayor
de veinte años.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
La conducta típica del homicidio simple consiste en
Problematización:
quitar la vida dolosamente a una persona, sin la
concurrencia de alguna circunstancia atenuante o
agravante debidamente establecida en el Código Penal
como elemento constitutivo de otra figura delictiva de
otra figura delictiva.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Etipo penal no se hace referencia a la forma de
aniquilar de vida de otro, se entiende que puede ser
por acción u omisión (éste último caso, sería de
aplicación el art. 13 del CP, que regula la omisión
impropia).
Problematización:
Se concluye que detrás de una omisión delictiva debe
existir una norma de mandato (prestar auxilio, avisar a
la autoridad, etc.), caso contrario, la conducta es
atípica. Ocurre por ejemplo, cuando un médico de
guardia nocturna dolosamente no atiende a un
paciente herido de bala con la finalidad que muera
desangrado por ser este, el causante de un divorcio.
«Lo determinante es que el sujeto activo. Es decir, se
encuentre con el deber jurídico de actuar para evitar
el resultado dañoso no querido por el orden jurídico.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Resulta irrelevante para calificar el delito de homicidio
simple determinar la modalidad empleada por el
agente así como los medios utilizados (revólver,
Problematización:
cuchillo, golpe de puño, etc.) para consumar el hecho
punible.
Son delitos denominados «tipo resultativos o tipo
prohibitivos de causar», en los cuales la ley se limita
solo a prohibir la producción de un resultado sin
determinar la clase de comportamiento típico. Son
tipos de injusto de que especifican el modo, forma o
circunstancias de ejecución, se limitan a exigir la
producción de un resultado sin indicar cómo o de qué
modo debe arribarse a dicho resultado.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Lo único que se exige es la idoneidad del medio para
originar el resultado dañoso. No obstante, las forma,
circunstancias y medios empleados devienen en
Problematización:
importantes al momento de imponer la pena al
homicida por la autoridad jurisdiccional competente.
La Corte Suprema al exponer en la Ejecutoria Suprema
del 16JUL1999 que «en el delito por homicidio, la
conducta se agrava en función al móvil, a la conexión
con otro delito, por el modo de ejecución o por el
medio empleado, elementos que dotan a la figura
básica de un plus de antijuridicidad, que justifican la
imposición de una pena mayor teniendo en cuenta ,
además, la nocividad del ataque al bien jurídico
protegido»
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
El artículo 106 del CP constituye el tipo básico del
homicidio de donde se derivan otras figuras delictivas
que han adquirido autonomía legislativa y sustantiva
propia al haber sido reguladas en forma específica y
con determinadas características (asesinato u
Problematización:
homicidio calificado, parricidio, infanticidio, etc.)
Para configurar delito de Homicidio se requiere nexo
de causalidad (que es considerar el nexo de causalidad
entre de resultado muerte y la acción u omisión no es
suficiente para considerar a una conducta como típica.
Se requiere, además la relevancia del nexo causal que
permite comprobar que ese resultado puede ser
objetivamente imputarlo, al comportamiento del
autor) y que la conducta sea imputable jurídicamente a
una persona.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Se pretende tutelar la vida humana independiente, desde
perspectiva natural y biológica. Se pretende proteger la vida de
Problematización:
la persona, que comprende desde el momento del parto hasta
la muerte.
Para nuestro sistema jurídico vigente, la condición, cualidad o
calidad del titular del bien jurídico «vida» no interesa para
catalogar como homicidio simple una conducta dolosa dirigida
a aniquilarla. Aquel puede ser un genio, un idiota, al Mis Perú,
un deforme, un enfermo, un recién nacido, un anciano, un
delincuente, un orate, etc. Igual el hecho punible aparece y se
sanciona drásticamente, debido a que la vida humana
independiente es el bien jurídico que a la sociedad
jurídicamente organizada le interesa proteger en forma
rigurosa de cualquier ataque extraño.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Problematización:
El tipo legal de homicidio simple indica de manera
indeterminada al sujeto activo, agente o autor, al comenzar su
redacción señalando «el que ….». Puede ser cualquier persona.
Constituye un delito común, pues para ser sujeto activo no se
necesita reunir alguna condición o cualidad especial, ya sea
que actúe por sí mismo o valiéndose de terceros, de medios
mecánicos o animales
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Problematización:
Al prescribir el tipo penal de expresión «…a otro» se entiende
que sujeto pasivo puede ser también cualquier persona natural
y con vida desde el momento del parto hasta su muerte
debidamente determinada
Se exceptúa a los ascendientes descendientes cónyuges o
concubinos
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Dicha intencionalidad o animus necandi, importa en el sujeto
activo un conocimiento actual de los elementos objetivos del
tipo, conocimiento que está indisolutamente ligado al aspecto
Problematización:
volitivo de la conducta, de modo que conciencia y voluntad, al
ser los dos aspectos indesligables del dolo, deben concurrir
necesariamente para la configuración del delito de homicidio
simple..
Es admisible el dolo directo, dolo indirecto, y dolo eventual. El
dolo directo presupone el gobierno de la voluntad. En él, las
consecuencias que el agente se ha representado mentalmente
fueron voluntariamente buscadas y queridas. El autor quiere
matar, emplea el medio elegido y mata.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
En el dolo indirecto se producen consecuencias que son
necesaria al resultado querido directamente. Además del
resultado deseado, el autor se representa la generación de otro
Problematización:
porque está inseparablemente unido al primero. Aquí es
conocido el ejemplo de la bomba colocada para matar al Jefe
de Estado
Aquí el dolo eventual se requiere además de la previsibilidad
del resultado como posible que el autor se haya asentido en él,
esto es, que lo haya ratificado o aceptado, EL agente a pesar de
representarse la muerte como posible no se detiene en su
actúa, continúa su acción hacia ese resultado, en definitiva lo
acepta
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
Problematización:
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
