ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA NUESTRA SEÑORA DE LA NATIVIDAD

Parroquia Venus del Río Quevedo – Sector Gritos de Libertad

Teléfonos: 0990203930 CÓDIGO 168631 AMIE: 12H00927
EMAIL: unidadeducativanatividad@[Link] AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Iraida Galarza Área: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Unidad Didáctica: 1 Título de la Unidad: Lengua y cultura, Comunicación Oral N.º Semanas: 10
y Lectura
Grado/Curso: 7mo Paralelos: “A” Fecha de inicio: 26/06/2023
Valores u otros ejes transversales: Socioemocional, Cultura de aprendizaje, Comunicacional y Fecha de finalización: 30/06/2023
Lingüístico, Razonamiento lógico-matemático, Permanencia escolar
SEMANA 10
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: [Link].3.1. Interactuar con diversas expresiones culturales para acceder, participar y apropiarse de la cultura escrita.
[Link].3.4. Expresarse mediante el uso de estructuras básicas de la lengua oral en los diversos contextos de la actividad social y cultural, para exponer sus
puntos de vista y respetar los ajenos.
[Link].3.5. Participar en diversos contextos sociales y culturales y utilizar de manera adecuada las convenciones de la lengua oral para satisfacer necesidades
de comunicación.
[Link].3.8. Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos, adecuados a una situación comunicativa determinada para aprender, comunicarse
y desarrollar el pensamiento
[Link].3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de
textos escritos.
COMPETENCIAS Competencia comunicacional Competencia Matemáticas Competencia Digital Competencia Socioemocional

Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje
SEMANA 10 LL.3.1.1. Participar en [Link].3.1.1. Reconoce la EXPERIENCIA 1) Aportes
Conocer el significado de términos.
contextos y funcionalidad de la *Actividades Disciplinares o
Desde el 27 de Esquema Conceptual de Partida
junio al 30 de situaciones que lengua escrita como REFLEXION Interdisciplinares
junio del 2023 evidencien -Presentar un organizador gráfico incompleto
la manifestación cultural y individuales
sobre el conocimiento a tratar.
TEMA: funcionalidad de la de identidad en -Interpretar la información del organizador. *Actividades Disciplinares o
CONCEPTUALIXACION
lengua escrita como diferentes contextos y interdisciplinares grupales
-Identificar los temas faltantes.
Orígenes de la herramienta cultural. situaciones, atendiendo Construcción del conocimiento
escritura
Activar los conocimientos mediante lluvia de ideas
a la diversidad
lingüística del Ecuador.
(I.3., S.2.).

APLICACIÓN
Revisar en el texto de trabajo del Ministerio de
Educación 7 mo año Evaluación diagnostica.

La exposición LL.3.2.2. Proponer Propone intervenciones EXPERIENCIA Actividad

oral y la intervenciones orales orales con una Activar los conocimientos previos partir de la Trabaja en la página 10 y 11
presentación
con una intención intención comunicativa, estrategia pregunta exploratoria. del cuaderno de trabajo de
comunicativa, organiza el discurso de ¿Qué entiendes por exposición oral? séptimo
organizar el discurso acuerdo con las REFLEXION
según las estructuras estructuras básicas de Realizar la retroalimentación competente para el
aprendizaje de los educandos
básicas de la lengua la lengua oral y adapta
oral y utilizar un el vocabulario, según CONCEPTUALIZACION
vocabulario adecuado las diversas situaciones
Mejorar el aprendizaje mediante explicación del
a diversas situaciones comunicativas a las que docente los contenidos no entendibles.
comunicativas se enfrente. (Ref.
LL.3.2.1. Escuchar [Link].3.2.2.)
discursos orales y
formular juicios de Escucha discursos
valor con respecto a orales (conversaciones,
su contenido y forma, diálogos, narraciones,
y participar de discusiones,
manera respetuosa entrevistas,
frente a las exposiciones,
intervenciones de los presentaciones), APLICACIÓN
demás parafrasea su
Comentar la clase mediante formación de grupos
contenido y participa de trabajos
de manera respetuosa
frente a las
intervenciones de los
 demás. ([Link].3.2.1.)
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad
Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Iraida Galarza Director de área: Lcda. Iraida Galarza RECTOR: Lcda. Margarita
Mendoza

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Fecha: Fecha: Fecha:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA NUESTRA SEÑORA DE LA NATIVIDAD

Parroquia Venus del Río Quevedo – Sector Gritos de Libertad
Teléfonos: 0990203930 CÓDIGO 168631 AMIE: 12H00927
EMAIL: unidadeducativanatividad@[Link] AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Iraida Galarza Área: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Unidad Didáctica: 1 Título de la Unidad: Lengua y cultura, Comunicación Oral N.º Semanas: 11
y Lectura y Escritura
Grado/Curso: 7mo Paralelos: “A” Fecha de inicio: 03/07/2023
Valores u otros ejes transversales: Socioemocional, Cultura de aprendizaje, Comunicacional y Fecha de finalización: 07/07/2023
Lingüístico, Razonamiento lógico-matemático, Permanencia escolar
SEMANA 11
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: [Link].3.8. Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos, adecuados a una situación comunicativa
determinada para aprender, comunicarse y desarrollar el pensamiento.
[Link].3.9. Utilizar los recursos de las TIC como medios de comunicación, aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
[Link].3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de
textos escritos.
COMPETENCIAS Competencia comunicacional Competencia Matemáticas Competencia Digital Competencia Socioemocional

Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

SEMANA 11 LL.3.4.4. Escribir [Link].3.6.3. Escribe textos EXPERIENCIA Actividad

instrucciones con descriptivos Activar y explorar los conocimientos previos de los Trabaja en la página 12,
Desde el 03 al
06 de julio del secuencia lógica, uso organizados, usando temas tratados 13,14 y 15 del cuaderno de
2023 de conectores recursos estilísticos Preguntas exploratorias sobre los temas trabajo de séptimo
temporales y de para la descripción de expuestos Realizar la siguiente evaluacion
Textos de orden, y coherencia objetos, personajes y ¿Qué entiendes por textos de divulgación De aprendizajes
divulgación
científica en el manejo del lugares (topografía, científica?
verbo y la persona, en prosopografía, etopeya,
situaciones descripción de objetos),
comunicativas que lo estructuras descriptivas
requieran. en diferentes tipos de
texto (guía turística,
biografía o
autobiografía, reseña,
entre otros), elementos
gramaticales
adecuados: atributos,
adjetivos calificativos y
posesivos; conectores
REFLEXION
de adición, de
Relacionar los temas a tratarse con la vida
comparación, orden, y
cotidiana
un vocabulario
CONCEPTUALIZACION
específico relativo al
Retroalimentar los temas tratados en el aula por
ser, objeto, lugar o
el docente tutor.
hecho que se describe,
APLICACIÓN
y los integra en diversos
tipos de textos Relaciona el texto de divulgación científica
producidos con una con los textos descriptivos
intención comunicativa
y en un contexto
determinado.(I.3.,I.4.)
TEMA: LL.3.4.10. Expresar [Link].3.6.2. Escribe EXPERIENCIA 1) Aportes
Conocer el significado de términos accidentes del
sus ideas con cartas, noticias, diario *Actividades Disciplinares o
verbo
Los accidentes del
verbo precisión e integrar en personal, entre otros REFLEXION Interdisciplinares
-Presentar un organizador gráfico incompleto
las producciones textos narrativos, individuales
sobre el conocimiento a tratar.
escritas los diferentes (organizando los -Interpretar la información del organizador. *Actividades Disciplinares o
CONCEPTUALIXACION
tipos de sustantivo, hechos y acciones con interdisciplinares grupales
-Identificar los temas faltantes.
pronombre, adjetivo, criterios de secuencia Construcción del conocimiento
Activar los conocimientos mediante lluvia de ideas
verbo, adverbio y sus lógica y temporal,
modificadores manejo de persona y
tiempo verbal,
conectores temporales
aditivos, proposiciones
y conjunciones) y los
integra en diversos
tipos de textos
producidos una APLICACIÓN
con
Revisar en el texto de trabajo del Ministerio de
intención comunicativa
Educación 7 mo año Evaluación diagnostica.
y en un contexto
determinado. (I.3., I.4.)
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad
Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Iraida Galarza Director de área: Lcda. Iraida Galarza RECTOR: Lcda. Margarita
Mendoza

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Fecha: Fecha: Fecha:

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA NUESTRA SEÑORA DE LA NATIVIDAD
Parroquia Venus del Río Quevedo – Sector Gritos de Libertad
Teléfonos: 0990203930 CÓDIGO 168631 AMIE: 12H00927
EMAIL: unidadeducativanatividad@[Link] AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Iraida Galarza Área: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Unidad Didáctica: 1 Título de la Unidad: Escritura N.º Semanas: 12
Grado/Curso: 7mo Paralelos: “A” Fecha de inicio: 10/07/2023
Valores u otros ejes transversales: Socioemocional, Cultura de aprendizaje, Comunicacional y Fecha de finalización: 14/07/2023
Lingüístico, Razonamiento lógico-matemático, Permanencia escolar
SEMANA 12
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: [Link].3.8. Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos, adecuados a una situación comunicativa
determinada para aprender, comunicarse y desarrollar el pensamiento.
[Link].3.9. Utilizar los recursos de las TIC como medios de comunicación, aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
[Link].3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de
textos escritos.
COMPETENCIAS Competencia comunicacional Competencia Matemáticas Competencia Digital Competencia Socioemocional

Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

SEMANA 12 LL.3.4.10. Expresar [Link].3.6.2. Escribe EXPERIENCIA Actividad

sus ideas con cartas, noticias, diario Activar los conocimientos previos partir de la Trabaja en la página 17 y 18
Desde el 10 al
14 de julio del precisión e integrar en personal, entre otros estrategia pregunta exploratoria. del cuaderno de trabajo de
2023 las producciones textos narrativos, ¿Qué entiendes por nota científica? séptimo
Escritura de una escritas los diferentes (organizando los REFLEXION
nota científica tipos de sustantivo, hechos y acciones con Realizar la retroalimentación competente para el
pronombre, adjetivo, criterios de secuencia aprendizaje de los educandos
verbo, adverbio y sus lógica y temporal,
CONCEPTUALIZACION
modificadores manejo de persona y
Mejorar el aprendizaje mediante explicación del
tiempo verbal,
docente los contenidos no entendibles.
conectores temporales
aditivos, proposiciones
y conjunciones) y los
integra en diversos
tipos de textos
producidos con una
intención comunicativa
y en un contexto
determinado. (I.3., I.4.)

APLICACIÓN

Comentar la clase mediante formación de grupos

de trabajos
Uso de [Link] LL.3.3.6. Acceder a Identifica fuentes EXPERIENCIA Actividad
bibliotecas y recursos consultadas en Activar y explorar los conocimientos previos de los Trabaja en la página 19 y 20
digitales en la web, bibliotecas y en la web temas tratados del cuaderno de trabajo de
identificando las y registra la Preguntas exploratorias sobre los temas séptimo
fuentes consultadas. información consultada expuestos
en esquemas de ¿Conoces sobre el Uso de [Link]?
diverso tipo. (Ref. [Link].3.
5.1.)

REFLEXION
Relacionar los temas a tratarse con la vida
cotidiana
CONCEPTUALIZACION
Retroalimentar los temas tratados en el aula por
el docente tutor.
APLICACIÓN
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad
Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Iraida Galarza Director de área: Lcda. Iraida Galarza RECTOR: Lcda. Margarita
Mendoza

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Fecha: Fecha: Fecha:

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA NUESTRA SEÑORA DE LA NATIVIDAD
Parroquia Venus del Río Quevedo – Sector Gritos de Libertad
Teléfonos: 0990203930 CÓDIGO 168631 AMIE: 12H00927
EMAIL: unidadeducativanatividad@[Link] AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Iraida Galarza Área: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Unidad Didáctica: 1 Título de la Unidad: Escritura N.º Semanas: 13
Grado/Curso: 7mo Paralelos: “A” Fecha de inicio: 17/07/2023
Valores u otros ejes transversales: Socioemocional, Cultura de aprendizaje, Comunicacional y Fecha de finalización: 21/07/2023
Lingüístico, Razonamiento lógico-matemático, Permanencia escolar
SEMANA 13
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: [Link].3.8. Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos, adecuados a una situación comunicativa
determinada para aprender, comunicarse y desarrollar el pensamiento.
[Link].3.9. Utilizar los recursos de las TIC como medios de comunicación, aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
[Link].3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de
textos escritos.
COMPETENCIAS Competencia comunicacional Competencia Matemáticas Competencia Digital Competencia Socioemocional

Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

SEMANA 13 LL.3.5.1. Reconocer Reconoce en textos de EXPERIENCIA Presenta el proyecto en clase

en un texto literario Conocer materiales a utilizar en el proyecto mostrar evidencias
literatura oral
Desde el 17 al los elementos interdisciplinario
21 de julio del característicos que (canciones, REFLEXION
2023 le dan sentido. -Presentar los materiales para realizar el proyecto
adivinanzas,
interdisciplinario
TEMA: trabalenguas, retahílas, CONCEPTUALIXACION
-Identificar los materiales
nanas, rondas, arrullos,
-Realizar el proyecto interdisciplinario con ayuda
Dramatización de amorfinos, chigualos) o de la docente
cuentos
ecológicos escrita (cuentos,

Proyecto poemas, mitos,

interdisciplinario leyendas), los
elementos
característicos que les
dan sentido. (Ref.
[Link].3.7.1.)
APLICACIÓN
Terminar el proyecto interdisciplinario trabajando
con el testo del Ministerio de Educación de 7mo
en la página 21 y 22

Taller escritura LL.3.5.3. Elegir Elige lecturas EXPERIENCIA Actividad

creativa lecturas basándose en basándose en Activar los conocimientos previos partir de la Trabaja en la página 22 y 23
“La escena”
preferencias preferencias personales estrategia pregunta exploratoria. del cuaderno de trabajo de
personales de autor, de autores, géneros o ¿Qué entiendes por escena? séptimo
género o temas y el temas, maneja diversos REFLEXION
manejo de diversos soportes para formarse Realizar la retroalimentación competente para el
aprendizaje de los educandos
soportes para como lector autónomo.
formarse como lector (Ref. [Link].3.7.2.) CONCEPTUALIZACION
autónomo.
Realizar tu obra creativa colocándole el nombre
de la misma por tu autoría
 APLICACIÓN

Comentar la clase mediante formación de grupos

de trabajos
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad
Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Iraida Galarza Director de área: Lcda. Iraida Galarza RECTOR: Lcda. Margarita
 Mendoza

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA NUESTRA SEÑORA DE LA NATIVIDAD

Parroquia Venus del Río Quevedo – Sector Gritos de Libertad
Teléfonos: 0990203930 CÓDIGO 168631 AMIE: 12H00927
EMAIL: unidadeducativanatividad@[Link] AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Iraida Galarza Área: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Unidad Didáctica: 1 Título de la Unidad: Lengua y cultura, Comunicación Oral N.º Semanas: 14
y Lectura y Escritura
Grado/Curso: 7mo Paralelos: “A” Fecha de inicio: 24/07/2023
Valores u otros ejes transversales: Socioemocional, Cultura de aprendizaje, Comunicacional y Fecha de finalización: 26/07/2023
Lingüístico, Razonamiento lógico-matemático, Permanencia escolar
SEMANA 13
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Aplicar el proceso de evaluación sumativa mediante el desarrollo de estrategias e instrumentos para reforzar
las destrezas desarrolladas en el aula, como base para la construcción de nuevos conocimientos; tomando además el eje transversal y
desarrollando la temática de trayectoria escolar tal como está estipulado en la propuesta de trabajo dispuesto por Ministerio de Educación.

COMPETENCIAS Competencia comunicacional Competencia Matemáticas Competencia Digital Competencia Socioemocional

Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

SEMANA 14 - Evalúa al Conocimientos  Desarrollar actividades de presentación  Evaluar las habilidades

estudiante los adquiridos mediante de los estudiantes por cada curso, socioemocionales
Desde el 24 al conocimientos la toma de evaluación considerar sus gustos, intereses, intrapersonales e
26 de julio del aprendidos en el sumativa habilidades de cada uno, entre otros, interpersonales,
2023 primer trimestre visita a los diferentes espacios que relacionadas con la
conforman la institución educativa, formación integral del
TEMA:
sensibilización para establecer acuerdos estudiantado, entre
sobre el uso y cuidado de los espacios, así ellas: la empatía, la
Evaluación como la apropiación del aula. apertura a la diversidad
Sumativa
 Fomentar hábitos de estudio, y la autorregulación
autorreflexión y aprendizaje autónomo. escolar
 Dinámicas y actividades
lúdicas

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad
Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la Actividades evaluativas
 esenciales de desempeño evaluación enseñanza y aprendizaje

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Iraida Galarza Director de área: Lcda. Iraida Galarza RECTOR: Lcda. Margarita
Mendoza

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