Ilustre Municipalidad
Escuela de Liucura
LONQUIMAY
Prof. Marco Antonio Limunao Purrán
ANÁLISIS DE UN RECURSO AUDIOVISUAL
Objetivo: OA20
Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos,
documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:
su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten
los temas, conceptos o hechos principales
una distinción entre los hechos y las opiniones expresados
diferentes puntos de vista expresados en los textos
las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido
relaciones entre lo escuchado y otras manifestaciones artísticas
relaciones entre lo escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso
Instrucciones
-Realizar comprensión y análisis a la luz de la película vista y la información recopilada.
-El trabajo debe ser realizado individualmente y el informe en hoja cuadriculada.
1.- ¿Por qué razón los trabajadores debe reunirse a escondidas? ¿Cuál es el
discurso del viejo Jonás?
2.- ¿Cuál era el peor castigo, dado al colorín y a Fernando, que se le podía dar a
un trabajador del carbón?
3.- Explique el sistema de pago a los mineros y las condiciones de adquisición y
compra.
4.- ¿Cómo relacionarías la respuesta de la pregunta anterior con el caso de
maltrato a la “mamita”?
5.- ¿Cómo podrías definir con tus palabras lo que es una Mancomunal?
Explique qué genera este movimiento en la película, quien lo organiza y los
resultados de esta.
6.- ¿Cuál es la superstición de los mineros respecto a la
presencia de mujeres en la mina?
7.- ¿Qué ocurre con la llegada de la señora Isidora
Goyenechea al poder?
8.- ¿Qué nutre el afán de reivindicación de los mineros y la
venganza en contra de Mr. Davis en Gutiérrez?
9.- Existe relación directa entre el cuento La compuerta
Número 12 y lo representado en la película? Demuestre
alguna diferencia entre la lectura y el film.
SEA PROLIJO, REDACTE CON COHERENCIA Y JUSTIFICADAMENTE.
CUIDE SU ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA.
